GIAO AN lop 4TUAN 19.doc

Tuần 19: Tiết Thứ ngày 15 tháng năm 2007 Đạo đức kính trọng biết ơn ngời lao động (t1) I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận thức vai trò quan trọng ngời lao động - Biết bày tỏ kính trọng biết ơn ngời lao động II Các hoạt động lớp: 1/ KTBC :(3) Vì phải yêu lao ®éng? Em ®· thùc hiƯn bµi häc nµy - HS nêu miệng - HS khác nghe, nhận xét nh ? 2/ Dạy mới: * GV nêu mục tiêu học (1 ) * Mở SGK theo dõi HĐ1: Đọc truyện: (12) Buổi học - HS nghe,nắm nội dung câu chuyện - GV KC Y/C HS thảo luận: + Vì mét sè b¹n líp l¹i cêi + 1HS đọc lại nghe bạn Hà giới thiệu nghề - Đại diện nhóm trình bày kết nội dung thảo luận nhóm nghiệp bè mĐ m×nh ? + NÕu em cïng líp víi Hà , em làm + KL: Cần phải kính trọng ngời tình ? Vì ? lao động ,dù họ ngời lao - KL: GV chốt lại câu nói cô giáo động bình thờng HĐ2: Ngời lao động (BT1) (7’) - Y/C HS chia nhãm th¶o luËn y/c - Phân nhóm theo cặp (Thảo luận BT1: Theo em ,ai ngời lao động tập1).Nêu đợc: + Đó nông dân, bác sĩ , ngời ngời sau đây: giúp việc gia đình + GV đọc tên + HS khác nhận xét ,tranh luận + Y/C nhóm trình bày - KL: Họ ngời lao động (lao động trí óc,hoặc tay chân) HĐ3: Ngời lao động mang lại - HS chia làm nhóm : Mỗi nhóm lợi ích ?(BT2) (8) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: thảo luận tranh nhóm thảo luận tranh ghi lại + Th kí ghi lại kết kết vào bảng sau: TT Ngời lao động Lợi ích mang lại cho xà hội - KL: Mọi ngời lao động mang lại lợi ích cho thân ,gia đình XH HĐ4: Thái độ ngời lao động (7 ) - Nêu việc làm thể kính trọng biết ơn ®èi víi ngêi lao ®éng - Y/C HS ®äc ghi nhớ 3/ Củng cố, dặn dò: (2 ) - Chốt lại ND nhận xét học Tiết + Đại diện nhóm nêu kết + HS khác nhận xét - HS nắm đợc đề ,nêu đợc: Chào hỏi ,lễ phép ,giữ gìn sách ,đồ dùng ,đồ chơi, dùng tay đa nhận vật từ ngời lao động + HS nhắc lại n/dung ghi nhớ * VN: Ôn chuẩn bị sau tập đọc BốN ANH TàI I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc từ ngữ, câu, đoạn, Đoạc liền mạch tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, LấyTai Tát Nớc, Móng Tay Đục Máng - Đọc diễn cảm văn với giọng kể nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé - Hiểu từ ngữ bài: Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh + Hiểu nội dung truyện: ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiƯt thµnh lµm viƯc nghÜa cđ anh em CÈu khây II Chuẩn bị: - Bảng phụ: Ghi câu, đoạn văn cần HD HS LĐ II Các hoạt động lớp : 1.Giơí thiệu bài: (3) - Giới thiệu chủ điểm TV- Tập - HS quan sát tranh MH CĐ nêu đ+ CĐ: Ta hoa ®Êt - Giíi thiƯu trun ®äc “ Bèn anh tµi” ợc: bạn nhỏ tranh tợng trng cho hoa đất nhảy múa theo tranh SGK 2/Dạy mới: - 5HS đọc nối tiếp đoạn HĐ1: HD Luyện đọc(12) ( từ lợt) - Chia làm đoạn: + HS nhận diện nhân vật + GV kết hợp cho HS xem tranh MH + Luyện đọc liền mạch tên riêng: để nhận n/vật , có ấn tợng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nbiệt tài cậu bé ớc + HS nắm đợc cách nghỉ + Treo bảng phụ câu dài Đến câu .vào ruộng + HS đọc giải từ khó + Y/c HS đọc giải + HS luyện đọc nối tiếp đoạn, + 1- HS đọc - Y/c HS LĐ nối cặp + GVđọc diễn cảm toàn bài, giọng kể nhanh HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:(10) - Em hÃy đọc thầm phần đầu truyện tìm chi tiết nói lên SK tài đặc biệt Cẩu Khây + HS đọc thầm dòng đầu truyện Nêu đợc: + Sức khoẻ: Cẩu khây nhỏ ngời nhng ăn lúc hết chõ xôi + Tài năng: 15 tuổi đà tinh thông võ nghệ + Yêu tinh xuất hiện, bắt ngời, súc vật + Có chuyện xảy với quan hệ - Lớp đọc thầm +Nêu đợc: Cùng với ngời bạn Cẩu khây? - Y/c HS đọc thầm phần lại + Cẩu khây lên đờng diệt trừ yêu tinh + HS tự nêu ai? + Mỗi ngời bạn Cẩu khây có tài - -3 HS nêu: Ca ngợi S/K, tài lòng nhiệt thành làm việc nghĩa gì? * ND : Câu chuyện ca ngợi ? Ca ngợi ? HĐ3: HD HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc lợt: Mỗi HS nêu cách ®äc tõng ®o¹n (10’ ) - Y/c HS ®äc nối tiếp đoạn nêu + Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn cách đọc đoạn ,bài + Vài HS thi đọc trớc lớp + GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm + Lớp bình xét mẫu - 1-2HS đọc + GV n/xét cho điểm * VN: Ôn 3/ Củng cố, dặn dò: (3 ) Chuẩn bị sau - Y/C HS đọc nêu lại ND học - Chốt lại nd nhận xét học Tiết toán ki - lô - mét vuông I Mục tiêu: Giúp học sinh - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích km2 - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đo km2 , biết 1km2 = 1.000 000 m2 ngợc lại - Biết giải số toán có liên quan đến đơn vị đo S : cm2,, dm2 , m2, km2 II Các hoạt động lớp : 1/Giíi thiƯu bµi: (1’) - HS më SGK ,theo dõi - GV nêu mục tiêu dạy 2/Dạy mới:(35) HĐ1: Ki lô mét vuông: (7) - Giới thiệu: Để đo diện tích lớn nh diện tÝch thµnh , khu rõng ,… ngêi ta thêng dùng đơn vị đo diện tích - HS theo dõi,nắm thêm đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông + Ki lô mét vuông diện tích hình +HS đọc : ki-lô-mét vuông vuông có cạnh 1km + Giới thiệu:cách đọc,viết đơn vị S +HS viết : km +Nắm đợc: km2 = 000 000 m2 ngợc lại + Mối liên hệ km2 m2 : HĐ2: Hớng dẫn thực hành (30) * Y/C HS làm BT: 1,2,3,4- SGK Bài1,2: Củng cố cho HS đọc viết - HS luyện viết đơn vị km vào bảng : đơn vị đo diện tích + Đọc đồng thanh,đọc cá nhân đơn vị - Giúp HS nắm đợc mối liên hệ - HS nhắc lại : Hai đơn vị đo diện tích nhau 100 lần đơn vị km2 với m2, m2 với dm2 + Nêu đợc thứ tự đơn vị để đổi (vài HS lên đổi bảng lớp ) - 1HS nêu y/c đề : Tìm diện tích Bài3: Bài toán y/c làm ? hình chữ nhật + HS nhắc lại cách tìm diƯn tÝch HCN + Y/C HS lµm bµi vµo vë + 1HS giải bảng lớp ,HS khác nhận + Y/C HS chữa ,GV nhận xét-cho xét x = (km2) ®iĨm - HS ®äc đề toán làm tập cá Bài4 : Giúp cho HS định hình rõ nhân : đơn vị đo diện tích km2 + Đổi số đo theo đơn vị đo thích + Đo diện tích phòng học ,thờng sử hợp để so sánh tìm đáp số dụng đơn vị ? toán §/S : DiƯn tÝch phßng häc : 40 m2 + Đo diện tích quốc gia thờng sử dụng đơn vị ? Diện tích nớc VN: 330 991 km2 HĐ2.Củng cố dặn dò : (2 ) - Chốt lại ND nhận xét học * VN: Ôn chuẩn bị sau tả ( nghe – viÕt ) kim tù th¸p cËp I.Mơc tiêu: Giúp học sinh: - Nghe cô giáo đọc, viết tả, trình bày đoạn văn : Kim tự tháp Ai Cập - Tìm viết tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x với nghĩa đà cho II.Chuẩn bị: Tiết4 : - GV : 3tờ phiếu viết ND BT2 , 3băng giấy viết ND 3a III Các hoạt động lớp : 1/ Mở đầu: (2) + Nêu gơng HS viết chữ đẹp - HS theo dõi có t thÕ ngåi ®óng ë HKI - HS më SGK 2/Dạy mới: *GV nêu mục tiêu dạy (1) HĐ1: HD HS nghe viết.(25) - GVđọc tả: Kim tự tháp - 1HS đọc to viết Ai Cập - HS đọc thầm lại đoạn văn + Y/C HS đọc thầm lại đoạn văn + HS tự nêu + Đoạn văn nói điều ? + Nhắc HS : Chú ý từ ngữ dễ + HS luyện viết từ ngữ vào viết sai,cách trình bày nháp Quan sát cách trình bày (tên bài, - GV đọc câu, phận để đoạn xuống dòng) - HS gấp sách ,viết cẩn thận HS viết +Trình bày đẹp tốc độ + GV đọc lại viết + HS soát lỗi - GV chấm nhận xét - 1/3 số HS đợc chấm HĐ2: HD làm tập tả.(8 ) Bài2: GV nêu y/c BT: + Gạch dới chữ viết sai - HS đọc y/c tập tả ,Viết lại cho + HS làm cá nhân vào (Dán 3tờ phiếu lên bảng) +3HS làm vào phiếu bảng + HS chữa nhận xét Bài3a: Nêu từ ngữ viết - 3HS làm băng giấy : tả,viết sai tả + Viết : sáng sủa,sản sinh,sinh + Dán tờ phiếu viết BT 3a lên bảng động + Viết sai: sếp ,tinh sảo ,bổ xung + GV nhËn xÐt chung - HS nhËn xét 3/Củng cố, dặn dò: (2 ) - Nhận xét chung giê häc TiÕt + : * VN: Luyện viết Chuẩn bị sau luyện tiếng việt I.Mục tiêu:Giúp HS: - Rèn kĩ : + Nhận biết lấy đợc VD vị ngữ câu kể : Ai làm ? + Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật II.Các hoạt động lớp: 1/ktbc : - Đọc ghi nhớ : Vị ngữ câu kể : Ai làm ? Cho VD minh hoạ 2/Nội dung ôn luyện : * GTB : GV nêu mục tiêu dạy HĐ1: Vị ngữ câu kể : Ai làm ? 1: Đọc đoạn văn : Anh vuốt ve cá thả xuống nớc Cả đàn cá quay lại, ngoảnh đầu phía boong tàu, nhảy vung lên nh để cảm ơn tỏa biển rộng Hôm sau, tàu nhổ neo Đàn cá heo lại kéo đến Chúng bơi trớc mũi tàu nh kẻ dẫn đờng, quyến luyến không muốn chia tay 2: Viết lại câu kể : Ai làm ? đoạn văn Gạch chân vị ngữ câu vừa tìm đợc Nối từ ng÷ ë cét a víi tõ ng÷ ë cét b để tao thành câu kể : Ai làm gì? CcC HĐ2: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật HÃy viết đoan văn tả bên cặp em,theo gợi ý sau : a) Chiếc cặp có ngăn ? Vách ngăn đợc làm ? Trông nh ? b) Em đựng ngăn ? * GV bao quát, HD HS làm ,chữa 3.Củng cố dặn dò ; - Chốt lại nội dung nhận xét học Tiết Thứ ngày 16 tháng năm 2007 khoa học có gió ? I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm thí nghiệm chứng minh : Không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích có gió ? - Giải thích ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liỊn thỉi biĨn II Chn bÞ: - GV: Hép ®èi lu HS : chong chãng , nÕn , diêm , miếng giẻ vài nén hơng III Các hoạt động lớp : 1/Giới thiệu : (3) - Y/C HS quan sát H1,2-T74 SGK - 2HS nêu miệng hỏi : Nhờ đâu lay ®éng,diỊu + HS kh¸c nhËn xÐt bay ? 2/Néi dung bµi míi: (35’ ) - HS më SGK theo dâi *GV nêu mục tiêu bài(1) HĐ1: Chơi chong chóng (10) - Trong trình chơi,tìm hiểu xem : - Mỗi HS chong chóng chơi sân theo nhóm , + Khi chông chóng không quay ? + Nhóm trởng điều khiển bạn chơi + Giải thích đợc trời lặng,chong + Khi chông chóng quay ? + Khi chông chóng quay nhanh, chãng kh«ng quay … quay chËm ? + VS bạn chạy nhanh chong chóng + 2-3HS cầm chông chóng chay cho HS khác quan sát thấy chông chóng quay nhanh ? - KL: Khi ta chạy không khí xung quay quanh ta chuyển động ,tạo gió ,gió thổi làm chong chóng quay HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió (12 ) - HÃy giải thích có gió ? + GV chuẩn bị dụng cụ: Hộp đối lu để HS làm thí nghiệm + Y/C HS tiÕn hµnh thÝ nghiƯm - GV kết luận tạo gió HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên (12 ) - Giải thích gió tù biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió tõ ®Êt liỊn thỉi biĨn ? + GV KL chung vỊ sù tao giã 3.Cđng cè – dỈn dò (2): - Chốt lại ND nhận xét học Tiết - Chia lớp thành nhóm: Đọc mục thực hành trang 74 để biết cáhc làm KQ : + Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lạch nhiệt độ không khí gây chuyển động không khí tạo gió - HS làm việc theo cặp + HS quan sát độc mục thông tin mục bạn cần biết + Nêu đợc lý gây tợng : * VN: Ôn Chuẩn bị sau toán luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Luyện kĩ tính toán giải bàitoán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2 II Các hoạt động lớp : 1/KTBC: (3) Y/C HS chuyển đổi : - 2HS làm bảng lớp km2 = ….m2 2 +HS kh¸c nhËn xÐt 18 000 m = .km 2/Dạy mới(35 ) - HS mở SGK theo dõi * GV nêu mục tiêu HĐ1: Thực hành - Nêu đợc : Chuyển đổi đơn vị đo Bài1: Đề y/c điều gì? + Y/C HS nắm vững đợc mối liên hệ diƯn tÝch : + HS lµm bµi vµo vë : vị đo để làm 530 dm2 = 53 000 cm2 13 dm229 cm2 = 1329 cm2 Bài2: Đề y/c tính ? + Y/c HS - HS nêu đợc : tính diện tích khu đát HCN nêu cách làm + Y/C HS tÝnh diƯn tÝch HCN biÕt a) S h×nh ch÷ nhËt: x = 20 km2 chiỊu réng,chiỊu dµi HCN b) 000 m = km S hình chữ nhật: x =16 km2 Bài3: Cho biết diện tích của: HN ,Đà - HS nêu miệng kết : + S Hà Nội : 921 km2 bé Nẵng ,thành phố Hồ Chí Minh S Đà Nẵng : 1255 km a So sánh diện tích đị danh + S Đà Nẵng : 1255 km2 bé S TP Hồ Chí Minh : 2095 km2 b Thµnh nµo cã diƯn tÝch lín nhÊt ,thµnh nµo cã diƯn tÝch bÐ nhÊt ? + Nªn diƯn tÝch TP Hå ChÝ Minh lớn diện tích Hà Nội + TP Hồ Chí Minh cã diƯn tÝch lín nhÊt Hµ Néi cã diƯn tÝch bÐ nhÊt Bµi4: - Y/C HS nhËn xét chiều dài - 1HS nêu y/c đề chiều rộng HCN + HS nêu hớng giải giải tập Bài5: Y/C HS quan sát kĩ biểu đồ : + HS khác so sánh KQ nhận xét - HS đọc y/c tập ,quan sát biểu đồ Mật độ dân số + Thành phố có mật độ dân số lớn nêu đợc : ? + So sánh mật độ dân số thành phố + Mật độ dân số lớn Hà Nội Hồ Chí Minh với mật độ dân số Hải Phòng + Gấp khoảng lần 3/ Củng cố, dặn dò(2 ) * VN: Ôn bài, - Chốt lại ND nhận xét học Chuẩn bị sau tiết luyện từ câu chủ ngữ câu kể : làm ? I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể : Ai làm ? - Biết xác định phận chủ ngữ câu,biết đặt câu với boọ phận chủ ngữ cho sẵn II Chuẩn bị: - GV : 3tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét BT III Các hoạt động lớp : 1/Giới thiệu :(1 ) - GVgiới thiệu, nêu mục tiêu dạy - HS mở SGK,theo dõi 2/Nội dung mới: HĐ1: Phần nhận xét (12) - HS đọc BT 1, lớp đọc thầm đoạn văn - Y/C HS đọc đề + GVdán bảng tờ phiếu đà viết nội + 3HS lên bảng làm dung đoạn văn + Xác định chủ ngữ câu kể VD: Câu kể Một đànbọn trẻ Chủ ngữ : Một đàn ngỗng - + Nêu ý nghĩa chủ ngữ vật + Loại từ ngữ tạo thành chủ ngữ Loại từ ngữ : Cụm danh từ + HS khác theo dõi nhận xét HĐ2: Phần ghi nhớ (4) - Y/C HS đọc phần ghi nhớ SGK - 2HS đọc nội dung phần hi nhớ HĐ3: Phần luyện tập (21) Bài1: Xác định chủ ngữ câu - HS phân tích VD minh hoạ + HS xác định chủ ngữ câu kể : Ai làm ? kể : + Y/c HS đọc đề Câu3: Chim chóc Câu4: Thanh niên +GV nhận xét Câu5: Phụ nữ - HS đọc y/c đề Mỗi HS đặt câu Bài2: Gọi HS đọc BT với từ ngữ đà cho làm chủ ngữ I.Mc tiờu: Giỳp HS : - Biết biểu suy yếu nhà Trần vào kỷ XIV + Biết nhà Hồ thay nhà Trần II.Chuẩn bị: - GV : Phiếu học tập HS II Các hoạt động dạy học chủ yếu: KTBC: - Ổn định tổ chức - Giới thiệu chương trình HK II Dạy mới: - Më SGK,theo dâi bµi - GTB: Nêu mục tiêu dạy: HĐ1: Các biểu suy yếu nhà Trần vào kỷ XIV - Lớp chia nhóm làm việc * Phát phiếu học tập cho HS + Ăn chơi sa đoạ, … - Vua quan nhà Trần sống ntn? + Những kẻ có quyÒn đối xử với dân - Đánh đập, coi người dân nô lệ sao? Cuộc sống nhân dân ntn? Cuộc sống nhân dân vô cực + Thái độ nhân dân triều - Nhân dân lao động căm phÈn trước lộng hành, bóc lột sức lao đình sao? động nhân dân + Nguy ngoại xâm ntn? - GV chốt lại tình hình nước ta + Các nhóm cử đại diện báo cáo thời nhà Trần từ nöa sau kỷ XIV HĐ2: Nhà Hồ thay nhà Trần - HS thảo luận theo cặp: * Y/c HS thảo luận: Nêu được: Hồ Quý Ly người có - Hồ Quý Ly người ntn? tài… - Ơng làm gì? Hành động truất ngơi Vua Hồ + Ơng truất ngơi vua Trần, hành động Ơng lịng dân, Q Ly có hợp lịng dân khơng Ơng vua cuối thời Trần ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày xấu Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến - Y/c HS t/bày, GV chốt ý - HS nhắc lại nội dung học 3.Củng cố - dặn dò: * VN: Ôn bài, chuẩn bị sau - Nhận xét gi hc Thứ ngày 17 tháng năm 2007 Tiết tập đọc chuyện cổ tích loài ngời I.Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc lưu lốt tồn + Đọc từ ngữ khó ảnh hưởng cách phát âm địa phương + Biết đọc diễn cảm thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm câu kết - Hiểu ý nghĩa thơ : Mọi vật sinh TĐ người, trẻ em Hãy dành cho trẻ điều tốt đẹp + Học thuộc lòng thơ II.Chuẩn bị: - GV : Băng giấy viết sẳn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.KTBC: - HS đọc - Đọc truyện " Bốn anh tài" + HS khác nghe, nhận xét 2.Dạy mới: - GTB: Nêu mục tiêu dạy: HĐ1: Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp: - Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ + Lượt 1: HS đọc phát âm đúng, ngát + HD HS luyện đọc hiểu nhịp từ khó + Lượt HS đọc hiểu từ khó - HD HS luyện đọc theo cặp + Y/c HS luyện dọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể chậm HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu - HS TL theo cặp: Đọc khổ TL: - Trong câu chuyện cổ tích này, trẻ em sinh TĐ người sinh đầu tiên? TĐ lúc tồn trẻ con,… - Sau trẻ sinh cần có + Để trẻ nhìn cho rõ mặt trời? + Vì tre cần tình yêu lời ru, - Sau trẻ sinh cần có trẻ cần bế bồng, chăm sóc người mẹ? + Giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ - Bố mẹ giúp trẻ em gì? ngoan, dạy trẻ biết nghỉ + Giúp trẻ học hành - Thầy giáo giúp trẻ em gì? - 2-3 HS nêu * Ý nghĩa thơ gì? HĐ3: HD đọc diễn cảm HTL - HS đọc lượt nêu cách đọc - HS nối tiếp đọc thơ + HS LĐ theo cặp, thi đọc diễn cảm - HD HS luyện đọc diễn cảm khổ 4,5 - HS nhẫm thầm HTL thơ + GV đọc mẫu - Y/c HS HTL thơ thi HTL 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học TiÕt + HS thi HTL khổ thơ * VN: Ơn bài, chuẩn bị sau to¸n hình bình hành I.Mc tiờu: Giỳp HS : - Hỡnh thành biểu tượng HBH - Nhận biết số đặc điểm HBH, từ phân biệt HBH với số hình học II.Chuẩn bị: - GV bảng phụ vẽ s½n số hình : hình vng, HCN, hình tứ giác… II Các hoạt động lớp: 1.KTBC: (4’)Chữa - Củng cố toán có liên quan - HS chữa bảng lớp đến đ/vị đo S km + HS khác nhận xét 2.Dạy mới:(35’) - GTB: Nêu mục tiêu dạy: HĐ1: Hình thành biểu tượng HBH: - Y/c HS quan sát hình vẽ SGK - HS quan sát : có cạnh cắt nhận xét hình dạng HBH tạo thành đường khép kín, có đỉnh - Giới thiệu: Đây hình bình hành A,B,C,D ABCD nêu thứ tự lần chia HĐ2: Nhận biết số đặc điểm HBH - Độ dài cặp cạnh đối diện - Nêu được: HBH có cặp cạnh đối HBH ntn? diện // - Y/c HS nêu số đồ vật ứng dụng HBH + HS tự nêu - Treo bảng phụ: Y/c HS nhận diện - HS biết phân biệt HBH với hình vẽ bảng phụ hình tứ giác khác HĐ3: Thực hành: Bài1: Luyện cho HS KN nhận diện - HS nhận diện hình BH HBH hình vẽ SGK + Giải thích HBH Bài2: Giới thiệu cặp cạnh - HS nhận dạng nêu MNPQ hình tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện // nên HBH Bài3: HD HS vẽ hình SGK - HS vẽ hình vào vào + HS chữa bảng (vẽ phấn + VÏ tiếp cạnh để HBH màu cạnh mới) + HS khác nhận xét 3.Củng cố-dặn dò: (1’) - Chốt lại nội dung N/ xét học * VN: Ôn bài, chun b bi sau Tiết tập làm văn Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả ®å vËt I.Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố nhận thức kiểu mở (Trực tiếp gián tiếp) văn miêu tả đồ vật - Thực hành viết đoạn më cho văn miêu tả đồ vật theo cách II.Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ : Viết s½n nội dung cần ghi nhớ cách mở văn tả đồ vật - Bút dạ, tờ giấy trắng II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.KTBC: (3’) - HS nêu: - Nhắc lại kiến thức cách Mb + Mở dán tiếp văn miêu tả đồ vật + Mở trực tiếp + HS khác nhận xét 2.Dạy mới:(35’) - GTB: Nêu mục tiêu dạy: HĐ1: HD HS luyện tập: Bài 1: Y/c HS nêu nội dung b/tập: - HS nối tiếp đọc y/c tập: + So sánh, tìm điểm giống , + Lớp đọc thầm đoạn mở khác đoạn Mb + Trao đổi theo cặp nêu: - Điểm giống nhau: Các mở có mđ giới thiệu + KL điểm giống khác - Điểm khác: giới thiệu trực tiếp, kiểu MB gt dán tiếp Bài2: B/tập y/c em viết - HS đọc y/c tập đoạn văn MB miêu tả bàn học + Tả bàn em ngồi học (ở trường em… nhà) + Viết đoạn văn MB theo cách + HS luyện viết đoạn MB theo khác cách vào + HS làm vào giấy +Y/c HS trình bày k/quả, HS làm vào giấy, dán bảng + HS nối tiếp đọc viết H§2.Củng cố - dặn dị:(2’) + Lớp bình xét, bạn có MB hay * VN: Ôn bài, chuẩn bị sau - Nhận xét hc Tiết4 Tiết âm nhạc luyện khoa học I.Mục tiªu:Gióp häc sinh: - HƯ thèng hãa mét sè kiÕn thức đà học : Tháp dinh dỡng, tính chất nớc không khí, vòng tuần hoàn nớc tự nhiên - Biết làm tập có liên quan II.Các hoạt động lớp : 1/Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung ôn tập học kì I 2/Nội dung ôn luyện: * Cách tiến hành : GV ghi tập lên bảng ,y/c HS làm Bài1: Y/C HS lấy số VD loại thức ăn cần : + ¡n h¹n chÕ :………………………………………………………… + ¡n Ýt :………………………………………………………………… + Ăn vừa phải : + Ăn đủ :, + Ăn cã møc ®é :……………………………………………………… * HD HS : + Dùa vào thông tin (kênh hình,kênh chữ)trong SGK để thực hiƯn néi dung bµi häc + HS lµm vµo báo cáo kết Bài2: Đánh dấu x vào trớc câu trả lời : Tính chất dới mà không khí nớc ? Chiếm chỗ không gian Có hình dạng xác định Không màu không mùi ,không vị Bài3: Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B : A B Bay Quần áo ớt đợc phơi khô Cục nớc đà bị tan Ngng tụ Trời nắng nhiều ngày làm cho hồ cạn nớc Đông đặc Nớc tủ lạnh biến thành đá Nóng chảy S tạo thành giọt sơng ** HS làm vào chữa ,HS khác nhận xét 3/Củng cố dặn dò : - Chốt lại nội dung nhận xét giê häc TiÕt + Lun to¸n I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn luyện : Chia cho số có chữ số, làm tËp cã liªn quan - RÌn cho HS kÜ ớc lợng tính toán làm tính chia - Ôn luyện bốn phép tính II Các hoạt động lớp 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu day Nội dung ôn luyện HĐ1: Nội dung ôn luyện: Bài1: Trong số :815 , 4530 , 8361 , 807 : a) Sè nµo chia hÕt cho ? Sè nµo chia hÕt cho ? b) Sè nµo chia hÕt cho ? Sè nµo chia hÕt cho ? c) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho ? d) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho ? e) Sè nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho ? HD HS TB yếu: - Y/C HS nêu lại dấu hiệu chia hết để vận dụng làm - HS làm ,GV bao quát để giúp đỡ HS yếu Bi2: Viết số thích hợp vào ô trống để đợc: a) 34 chia hết cho chia hÕt cho b) 75 chia hÕt cho vµ chia hÕt cho c) 23 chia hÕt cho d) 81 chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho e) 81 chia hÕt cho vµ chia hÕt cho HD cho HS TB – u: - HD HS dùa vµo dÊu hiƯu chia hết ,phân tích để nắm cách làm - HD HS TB yếu cách thực - Các đối tợng khác lên chữa ,HS khác nhận xét Bài3: Tìm x ,biết x sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho vµ : a) 350 < x < 390 b) 1942 < x < 1964 * HD HS xác định số nằm khoảng trớc,rồi tìm số cần t×m Bài 4: Mai cã mét sè kĐo Ýt 55 nhiều 40 Nếu Mai đem số kẹo chia cho bạn chia cho bạn vừa hết Hỏi Mai có kẹo ? HD HS TB yếu: - Y/C HS đọc kĩ đề toán - Số lớn 40 bé 55 có số ? Những số vừa chia hÕt cho 5,võa chia hÕt cho - HD HS TB việc thực bớc giải Chữa bảng lớp Bi5: Câu đúng,câu sai ? a) Số có chữ số tận chia hÕt cho b) Sè chia hÕt cho có chữ số tận c) Sè võa chia hÕt cho 2,võa chia hÕt cho có chữ số tận d) Số chia hết cho có chữ số tận e) Số có chữ số tận chia hết cho HD HS : + Nhiều đối tợng HS nêu + GV theo dõi ,HD thấy cần *** HS giỏi làm , HS TB Yếu làm đầu 3/Củng cố dặn dò : - Chốt lại nội dung nhận xét học 2007 TIếT Thứ ngày 18 tháng năm TOáN diện tích hình bình hành I Mc tiờu: Giúp Hs : - Hình thành cơng thức tính diện tích HBH - Bước đầu biết vận dụng cơng thức tính diện tích HBH để giải tập có liên quan II Chuẩn bị: - GV : Các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS : Giấy kẻ ôvuông, thước kể, E ke, kéo II Các hoạt động lớp: KTBC: Vẽ hình bình hành ABCD - HS vẽ bảng lớp có AB = dm + HS khác làm vào AC = dm + Nhận xét vẽ bạn Dạy mới: - GTB: Nêu mục tiêu dạy: HĐ1: Hình thành CT tính S HBH: - Vẽ HBH ABCD, có AH DC - HS quan sát thao tác GV + G/thiệu: DC đáy HBH + Vẽ đường cao AH HBH AH chiều cao HBH + Cắt ADH ghép lại hình vẽ + Tính S HBH ABCD cho (SGK) để HCN: ABIH + Hãy nhận xét S HBH S HCN ABIH ? + S hình + Rút cơng thức tính S HBH HĐ 2: Thực hành: Bài1: Nhằm vận dụng trực tiếp cơng - HS tự làm vào thức tính S HBH biết độ dài đáy + HS nối tiếp đọc KQ chiều cao + HS khác nhận xét (cách tính Bài 2: Y/c HS tính S HBH S HCN KQ) (trong TH) - HS làm vào vở: + So sánh kết S hình a, S HCN: x 10 = 50cm2 b, S HBH: x 10 = 50 cm2 + S HCN = S HBH Bài 3: Tính diện tích HBH biết số đo - HS làm bảng lớp cạnh đáy chiều cao + HS khác làm vào vở, n/xét Củng cố - dặn dò: Chốt lại nội dung N/ xét học TI ÕT * VN: Ôn bài, chuẩn bị sau LUN Tõ V À C©U më réng vèn tõ : tài I.Mc tiờu: Giỳp Hs : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trí tuệ, tài Biết sử dụng từ đà học để đặt câu chuyển từ vào vốn từ tích cực - Bit đợc số câu tục ngữ gắn với chđ ®iĨm II.Chuẩn bị: GV: - Tõ ®iĨn tiÕng viƯt t phiu kẻ bảng phân loại từ III.Cỏc hot ng trờn lp: 1.KTBC: (3) - Nhắc lại ghi nhớ tiÕt LTVC tr- - 2HS nªu miƯng íc, cho vÝ dô + HS khác theo dõi, nhận xét 2.Dạy mới:(35’) - GTB: Nêu mục tiêu dạy: HĐ1: HD HS làm tập Bi1: Chia từ có tiÕng “ tµi” vµo - 1HS đọc y/c tËp nhãm: + Cả lớp đọc thầm , trao đổi làm: +Tài: Có khả ngời bình th- Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài ờng đức, tài + Tài: Có nghĩa tiền Tài nguyên, tài sản, tài trợ +Vài HS trình bày kết vào phiếu Bi2: GV nêu y/c tập - Mỗi HS tự đặt câu Đặt câu với từ BT1 + HS nối tiếp đọc nhanh câu đặt +GV nhận xét, cho điểm + HS khác nhận xét Bi3: GV gỵi ý: - HS đọc y/c cđa + HÃy tìm nghĩa bóng tục + HS trao đổi theo cặp ngữ Xem câu có nghĩa bóng ca + Kết luận ý kiến đúng: ngợi thông minh, tµi trÝ cđa ng- a, Ngêi ta lµ hoa đất ời b, Nớc là mà và nên hồ Tay không mà đồ ngoan Bi4: Gióp HS hiĨu nghÜa bãng cđa - HS trao ®ỉi nêu đợc câu tục ngữ a, Ca ngợi Ngời tinh hoa, thứ quý giá b, Có tham gia hoạt động, làm việc bộc lộ đợc khả + Y/c HS nối tiếp nói câu tục c, Ca ngợi ngời từ bàn tay ngữ mà thích, giải thích lý trắng, nhờ có tài, có chí , có nghị lực đà làm nên việc lớn HĐ2.Cng cố - dặn dò:(2’) - Nhận xét học * VN: Ôn bài, chuẩn bị sau TiÕt TiÕt mĩ thuật địa lí Đồng nam I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết vị trí đồng Nam Bộ đồ Việt Nam : Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mời, Kiên Giang, Mũi Cà Mau - Trình bày đặc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn cđa ®ång b»ng Nam Bộ II.Chuẩn bị : GV : Các đồ : ĐLTNVN, tranh, ảnh TN đồng Nam Bộ III Các hoạt động lớp : 1/KTBC: (3) - Vì Hà Nội trung tâm kinh - HS nêu miệng + HS khác nghe, nhận xét tế,chính trị nớc ? 2/Dạy mới: (35’ ) - Më SGK theo dâi bµi *GV giới thiệu, nêu mục tiêu HĐ1: Đồng lớn nớc - Đọc SGK nêu đợc: ta (15’ ) - §ång b»ng Nam Bé n»m ë phía + Nằm phía nam cử đất nớc, cđa ®Êt níc ? Do phï sa cđa sông sông tiền, sông Hậu bồi đắp nên bồi đắp nên ? + Đồng Nam Bộ có đặc + Nêu đợc đặc điểm về: diện tích điểm tiêu biểu ? địa hình đất đai - Xác định đồ ĐLTN Việt Nam : đồng Nam Bộ, Đồng Tháp Mời, Kiên Giang, Mũi Cà Mau, + HS xác định đồ số kênh rạch HĐ2: Mạng lới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt (20 ) - Sông ngòi đồng Nam Bộ nh ? + Nêu đặc điểm sông Mê Kông ? Vì sông Mê Kông chảy nớc ta lại có tên Cửu Long ? - Nêu đợc : + Dày đặc, chằng chịt + Sông Mê Kông sông lớn Đông Nam Chảy vào VN đợc chia thành nhánh nên có tên Cửu Long + Y/C HS vị trí sông Mê Kông + Vài HS nối tiếp xác định ,sông Tiền, sông Hậu,sông Đồng Nai đồ đồ ĐLTNVN (Treo đồ ĐLTNVN) - Vì đay ngời ta không đắp đê - Mùa lũ ,nớc lên xuống điều hoà ,nớc ven sông ? lũ dâng cao từ từ nên gây thiệt hại + Sông có tác dụng ? ngời nh đồng sông Hồng ,nên ngời dân không đắp đê ven sông để ngăn lũ + Để khắc phục tình trạng thiếu nớc vào mùa khô,ngời dân đà làm + HS đọc thông tin SGK tự ? nêu - GV mô tả cảnh lũ lụt vào mùa ma , ,tình trạng thiếu nớc vào mùa khô đồng Nam Bộ - 2HS nhắc lại ND học 3/Củng cố, dặn dò: (2 ) * VN: Ôn - Chốt lại ND nhận xét học Chuẩn bị sau Tiết +6 I.Mục tiêu:Giúp HS: Luyện Tiếng Việt - Rèn kĩ : + Xác định đợc chủ ngữ câu kể : Ai làm ? đoạn văn Hiểu ý nghĩa phận chủ ngữ + Xây dựng mở văn miêu tả đồ vật II.Các hoạt động lớp: 1/ktbc : - Đọc ghi nhớ : Câu kể : Ai làm ? Cho VD minh hoạ 2/Nội dung ôn luyện : * GTB : GV nêu mục tiêu dạy HĐ1: Chủ ngữ câu kể : Ai làm ? Bài1: Tìm câu kể : Ai làm ? đoạn trích dới đây.Gạch dới chủ ngữ sâu vừa tìm đợc Trần Quốc Toản dẫn đến chỗ tập bắn, đeo cung tên ,nhảy lên ngựa, chạy xa Quốc Toản nhìn thẳng hồng tâm, giơng cung, lắp tên, bắn ba phát trúng Mọi ngời reo hò khen ngợi Ngời tớng già cời, nở nang mày mặt Chiêu Thành Vơng gật đầu * HD HS : + Dựa vào câu hỏi :Ai làm ? để xác định câu kể : Ai làm ? + Đặt câu hỏi để tìm chủ ngữ + HS làm vào nối tiếp nêu kết Bài2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau : a Trên sân trờng, say sa đá cầu b Dới gốc phợng vĩ, ríu tít trò chuyện sôi c Trớc cửa phòng Hội đồng, xem chung tờ báo Thiếu niên, bàn tán sôi báo vừa đọc d .hót líu lo nh muốn tham gia vào cc vui cđa chóng em * HD HS : + Dựa vào hoạt động câu để xác định vật câu + HS trao đổi theo bàn Bài3 Viết đoạn văn ngắn kể lại phần câu chuyện Rùa Thỏ (Rùa Thỏ chạy thi) Trong đoạn văn có sử dụng câu kể : Ai làm ? Gạch dới chủ ngữ câu kể : Ai làm ? đoạn văn * HD HS : + Y/C HS đọc đề nêu trọng tâm đề + HS TB – u chØ y/c viÕt tõng c©u kĨ hoạt động chạy thi Rùa Thỏ HĐ2: Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả đồ vật Đề : HÃy tả đồng phục em với cách mở trực tiếp * GV bao quát, HD HS làm ,chữa 3.Củng cố dặn dò ; - Chốt lại néi dung vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt Luyện Địa lí Lịch sử I Mục tiêu:Giúp học sinh: - HƯ thèng hãa mét sè kiÕn thøc tiªu biểu về: + Lịch sử dân tộc cuối thời Trần + Đồn Nam Bộ II Các hoạt động lớp : 1.Giới thiệu : - GV nêu mục tiêu dạy 2.Nội dung ôn luyện : Cách tiến hành : Gv đa câu hỏi Lịch sử Địa lí , HS thi trả lời nhanh (ghi KQ nháp trả lời) Câu1: Giữa thÕ kØ XIV , t×nh h×nh níc ta nh thÕ ? + Vua ,quan lại ? + Nhân dân ? (Tình hình đất nớc ngày xấu đi,vua quan ăn chơi sa đoạ Nhân dân bị bóc lột tàn tƯ, cc sèng ND khỉ cùc, …) C©u2: Hå Q Ly lên vua năm ? Khi lên ,ông đà đổi tên nớc ? (Năm 1400, nớc Đại Ngu) Câu3: Vì triều đại nhà Hồ bị sụp đỗ quân Minh sang xâm lợc ? ( Chỉ dựa vào quân đội để kháng chiến ,cha biết dựa vào nhân dân ) Câu4: Thành nhà Hồ đợc xây dựng đâu? Có tên ? ( Thành Tây Đô, xây dựng Vĩnh Lộc Thanh Hoá ) Câu5: Đồng lớn nớc ta ? a Đồng Bắc Bộ b Đồng Nam Bộ c Đồng Duyên hải miền Trung Đ/S : b Câu6: Vì đồng Nam Bộ không xây hệ thống đê chống lũ ? Sông Mê Kông chảy vào Việt Nam cia làm nhánh sông ? Đó nhánh sông nào? Câu7: Em hÃy giới thiệu vài nét hệ thống sông ngòi Nam Bộ * GV nhận xét : Tuyên dơng HS trả lời nhiều câu hỏi , động viên ,khích lệ HS TL đợc câu 3/Củng cố dặn dò : - Chốt lại nội dung nhận xét học Thứ ngày 19 tháng năm 2007 TIếT TO ÁN lun tËp I Mục tiªu: Gióp HS : - Hình thành công thức tính chu vi hình bình hành - Biết vận dụng công thức tính chu vi tính diện tích hình bình hành ,giải tập có liên quan II Các hot ng dy hc ch yu: 1.KTBC: (3) Chữa tập 3: Củng cố vè kĩ - HS lm bng lp tính diện tích hình bình hành + HS khác nhn xét 2.Nội dung ôn luyện: (35’ ) - Më SGK ,theo dâi bµi - GTB: Nêu mc tiêu bi dy H1: Thực hành Bài1 - Y/c HS nhận dạng hình nêu - HS nhận dạng hình chữ tên cặp cạnh đối diện nhật,hình bình hành ,hình tứ giác + Nối tiếp nêu tên cặp cạnh hình đối diện hình Bài2: - Y/c HS nhắc lại công thức tính diện - HS nêu đợc: Lờy đờng cao nhân cạnh đáy tích hình bình hành + Y/c HS điền kết diện tích hình + Điền kết diện tích hình bình bình hành vào ô trống hành biết độ cao cạnh đáy + HS nêu miệng kết ,HS khác nghe ,nhận xét Bài3: Vẽ hình bình hành ABCD lên - Y/C vài HS nhắc lại công thức tính chu vi hình bình hành phát biểu bảng : Cạnh a,b thành quy tắc + Giới thiệu : P HBH = (a + b) x + Y/c HS vËn dụng công thức để làm + 2HS chữa lên bảng ,HS khác so sánh kết nhận xét câu 3a,b Bài4: Giúp HS biết cách vận dụng - HS nêu đề làm đợc : Diện tích mảnh đất : công thức tính diện tÝch h×nh b×nh 40 x 25 = 000 dm2 hành giải toán có lời văn Đáp sè :1 000 dm2 + HS kh¸c so s¸nh kÕt ,nhận xét HĐ2.Cng c - dn dò: (2) Ôn bi - Chốt lại nội dung nhận xét giê * VN: Chuẩn bị sau häc TIÕT TP LM VN LUYN TP XÂY DựNG KếT BàI TRONG BàI VĂN MIÊU Tả Đồ VậT I.Mc tiêu: Giúp HS : - Cđng cè nhËn thøc vỊ kiĨu kết (mở rộng không mở rộng )trong văn miêu tả đồ vật - Thực hành viết kết mở rộng cho văn miêu tả ®å vËt II.Chuẩn bị: GV : Bót d¹,3 tê giấy trắng III.Cáchot ng lp: KTBC: (4) - c mở bi gián tiếp trực - 2HS đọc viết + HS kh¸c, nhận xÐt tiÕp (tiÕt tríc) Dạy mới: (34’ ) - GTB: Nªu mục tiªu dạy: HĐ1: HDHS lun tËp.(15’) Bài1: - Y/C HS nhắc lại kiến thức - 1HS c to bài.HS khác đọc thầm cách kết đà biết học văn kể + 1HS nhắc lại ghi nhớ kiểu kết chuyện + Dán bảng tờ giấy viết sẵn cách kết + HS c thm nón suy nghĩ làm cá nhân KQ : Kết đoạn cuối Má + Y/c HS xác định kết méo vành Đây kiểu kết mở rộng văn + GV nhắc lại cách kết đà biết học văn kể chuyện Bài2: Y/C HS chọn đề miêu tả : Thớc - 1HS c đề + HS suy nghĩ chọn đề miêu tả kẻ , bàn học, trống trờng + Y/C HS viết đoạn văn kết theo ý cđa m×nh theo kiĨu më réng cho văn miêu tả + HS làm vào ,3HS làm vào phiếu đồ vật đà chọn + HS nối tiếp đọc viết 3HS - GV nhận xét ,cho điểm dán lên bảng trình bày - Lớp nhận xét,bình chọn H2:Cng c - dn dò(1 ) * VN: Ôn chuẩn bị sau - Chốt lại ND vµ nhËn xÐt giê häc TIÕT KHOA H C gió nhẹ, gió mạnh phòng chống bÃo I.Mc tiêu: Gióp HS : ... nhanh, chãng kh«ng quay … quay chËm ? + VS bạn chạy nhanh chong chóng + 2-3HS cầm chông chóng chay cho HS khác quan sát thấy chông chóng quay nhanh ? - KL: Khi ta chạy không khí xung quay quanh... HS đọc tiếp nối câu văn đặt + HS khác nghe,nhận xét - HS đọc thầm tập quan sát tranh minh hoạ: Bài3: Y/C HS quan sát tranh minh hoạ + 1HS làm mẫu.,HS khác theo dõi tập ,vận dụng làm cá nhân... ,nhanh ,căng thẳng đoạn kể đoạn sau hào hứng đoạn cuối + HS hiểu đợc từ khó : ngày tận + Lần2(Kể theo tranh):Vừa kể,vừa số ,hung thần , vào tranh minh hoạ bảng + HS nghe kết hợp nhìn tranh