Giao an lop 4tuan 15

Tuần 15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ A. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi diều. - Hiểu từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cảnh diều bay lơ lửng. B. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. C. Các hoạt động dạy và học: I.Tổ chức II. Bài cũ: - 2 em nối nhau đọc bài trớc + câu hỏi. III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài- Ghi bảng 2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: Chia làm 3 đoạn. - HS nối nhau đọc từng đoạn 2 3 lần. - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ khó + hớng dẫn ngắt câu dài. - HS luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm các câu hỏi và trả lời. ? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? + Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, trên cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo hè tiếng sáo vi vu trầm bổng. ? Trò chơi thả diều đem lại cho các em niềm vui lớn nh thế nào? + Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời. ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nh thế nào? ? Qua các câu hỏi mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ? c. . Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: + Nhìn lên bầu trời nhung huyền ảo đẹp nh một tấm thảm nung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng + Cánh diều đã khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ - 2 em nối nhau đọc đọc 2 đoạn. - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm mẫu 1 đoạn. - GV và cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc - Thi đọc diễn cảm. 1 hay. IV. Củng cố - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò - Về nhà học bài. Toán Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 A.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0. - Rèn KN tính toán nhanh B. Đồ dùng dạy học - VBT, bảng con C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức II. Bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài về nhà. III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài Ghi bảng 2. Nội dung a. Bớc chuẩn bị: - Ôn lại 1 số nội dung sau: a. Chia nhẩm cho 10, 100, 1000. b. Qui tắc chia 1 số cho 1 tích. b. Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng: 320 : 40 = ? a. Tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Kết quả 2 biểu thức đó bằng nhau. Nêu nhận xét 320 : 40 = 32 : 4 - Có thể cùng xoá chữ số 0 ở tận cùng của số bị Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : 4 chia và số chia rồi chia nh thờng. - Đặt tính. - Cùng xoá số 0 ở số bị chia, số chia. - Thực hiện phép chia 32 : 4 3 2 0 4 0 0 8 2 320 : 40 = 8 c. Giới thiệu trờng hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia: 32000 : 400 = ? a. Tiến hành tơng tự nh trên. b. Đặt tính (thực hành). - Cùng xoá 2 chữ số 0 ở số bị chia, số chia. - Thực hiện phép chia 320 : 4 3 2 0 0 0 4 0 0 0 0 8 0 0 d. Kết luận chung: - 2 , 3 em nêu kết luận. - GV ghi kết luận SGK. 3. Thực hành: Bài 1: - Đọc đầu bài và tự làm vào vở. - GV và cả lớp nhận xét. - 4 em lên bảng làm. Bài 2: Tìm x: - HS đọc yêu cầu và tự làm. - 2 em lên bảng. Bài 3: ? Bài toán hỏi gì? ? Bài toán cho biết gì? - HS đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào vở. - 1 em lên bảng. Giải: a. Nếu mỗi toa xe chở 20 tấn thì cần số toa là: 180 : 20 = 9 (toa) b. Nếu mỗi toa chở 30 tấn thì cần số toa là: 180 : 3 = 6 (toa) Đáp số: a. 9 toa b. 6 toa. IV. Củng cố - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò - Về nhà học bài. lịch Sử nhà trần và việc đắp đê A. Mục tiêu: - Học xong bài HS biết nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê. - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc. - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt. B. Đồ dùng dạy - học: - Tranh cảnh đắp đê thời nhà Trần. 3 C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Tổ chức II.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài học. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài Ghi bảng 2. Nội dung * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: ? Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhng cũng gây những khó khăn gì? + Gây nên lụt lội thờng xuyên. ? Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em biết qua các phơng tiện thông tin? + HS kể - GV nhận xét lời kể của HS. =>KL: Sông ngòi cung cấp nớc cho nông nghiệp phát triển song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp. *. Hoạt động 2:Làm việc cả lớp. ? Hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của Nhà Trần? + Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê. Hàng năm khi có lũ lụt tất cả mọi ngời không phân biệt trai gái, giàu nghèo đều tham gia bảo vệ đê. Các vua Trần cũng từ mình trông nom việc đắp đê. KL: Nhà Trần đặt ra lệ: Mọi ngời đều phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê. *. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. ?Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào + Hệ thống đê dọc theo những con sông trong công cuộc đắp đê? chính đợc xây đắp, nông nghiệp phát triển. *. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. ? Địa phơng em nhân dân đã làm gì để chống lụt? + Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các chạm bơm nớc, củng cố đê điều => Bài học (ghi bảng). IV. Củng cố Nhận xét giờ V. Dặn dò - - HDVN 4 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi trò chơi A. Mục tiêu: - Biết kể tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có hại, có lợi. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK vẽ các đồ chơi phóng to. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Tổ chức II. Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài Ghi bảng 2. H ớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: GV gián tranh minh họa. - HS đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh nói đúng, đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. - 1 em làm mẫu (theo tranh 1). VD: Đồ chơi: Diều. Trò chơi: Thả diều. Bài 2: GV gọi HS trình bày bài giải. Ví dụ: - HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở bài tập. Đồ chơi : Bóng quả cầu Kiếm quân cờ súng phun nớc - đu cầu trợt Trò chơi: Đá bóng - đá cầu - đấu kiếm cờ tớng bắn súng. Phun nớc - đu quay. Bài 3: GV chia nhóm, phát phiếu. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. - 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi và trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, các nhóm lên trình bày. 5 a.- Đá bóng, đấu kiếm, cờ tớng, lái máy bay trên không, lái môtô b. - Thả diều(vui khoẻ) - Rớc đèn ông sao(vui) - Bày cỗ(vui, rèn khéo tay) - Búp bê, nhảy dây, nhảy ngựa, trồng nụ trồng hoa, chơi thuyền, chơi ô ăn quan, nhảy lò cò - Chơi búp bê(rèn tính chu đáo, dịu dàng) - Nhảy dây(nhanh khoẻ) - Thả diều, rớc đèn, xếp hình, trò chơi điện tử, cắm trại, đu quay, bịt mắt bắt dê, cầu trợt. - Trồng nụ trồng hoa (vui, khoẻ) - Trò chơi điện tử (rèn chí thông minh) - Cắm trại (rèn khéo tay, nhanh) - Bịt mắt bắt dê (vui, rèn chí thông minh) c. Súng phun nớc(làm ớt ngời khác) - Đấu kiếm(dễ làm cho nhau bị thơng) - Súng cao su(giết hại chim, phá hoại môi tr- ờng) Bài 4: HS đọc yêu cầu suy nghĩ và làm bài vào vở. - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Lời giải đúng: Say mê, say sa, đam mê, mê thích, ham thích, hào hứng Đặt câu: - Nguyễn Hiền rất ham thích trò chơi thả diều. - Hùng rất say mê điện tử. - Lan rất thích chơi xếp hình. IV. Củng cố - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò - Về nhà học bài. Toán Chia cho số có 2 chữ số A. Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số. - Rèn cho HS có kĩ năng làm tính nhanh , chính xác B. Đồ dùng dạy học - VBT, bảng con C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Tổ chức II. Bài cũ: - HS lên bảng chữa bài tập. 6 III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài- Ghi bảng 2. Nội dung a. Trờng hợp chia hết: 672 : 21 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: Lần 1: 67 chia 21 đợc 3, viết 3. 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. Lần 2: Hạ 2 đợc 42. 42 chia 21 đợc 2, viết 2. 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. 6 7 2 2 1 6 3 3 2 4 2 4 2 0 b. Trờng hợp có d: 779 : 18 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: (tơng tự nh trên). 7 7 9 1 8 7 2 4 3 5 9 5 4 5 (d) * Lu ý: Cần giúp HS ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia. 3. Thực hành: Bài 1: - HS đặt tính rồi tính vào vở. - GV và HS nhận xét, chữa bài nếu sai. - 4 HS lên bảng làm. Bài 2: ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - HS đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ và tự giải vào vở. - 1 em lên bảng giải. Giải: Số bộ bàn ghế đợc xếp vào mỗi phòng là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ. Bài 3: ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào? - HS trả lời. - 2 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở. - GV chấm bài cho HS. IV. Củng cố 7 - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập. chính tả ( Nghe viết ) cánh diều tuổi thơ A. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi, ngã. - Biết miêu tả 1 đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của bài tập. B. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập C. Các hoạt động dạy - học: I. Tổ chức II. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài- Ghi bảng 2. H ớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ dễ viết sai. Chú ý cách trình bày bài, tên bài, những chỗ xuống dòng. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. - Gấp SGK nghe GV đọc, viết bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: (Lựa chọn) - GV nêu yêu cầu bài tập. - HS tìm tên cả đồ chơi và trò chơi. - Các nhóm trao đổi tìm tên các đồ chơi, trò chơi có chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch và thanh hỏi/ngã. - GV dán phiếu lên bảng, cho các nhóm chơi tiếp sức. 2a) * Ch: Đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền. Trò chơi: chọi dế, chọi cá, chọi gà, thả chim, chơi thuyền. 8 * Tr: Đồ chơi: Trống ếch, trống cơm, cầu trợt. Trò chơi: Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cắm trại. Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập. - Một số HS tiếp nối nhau miêu tả trò chơi và có thể hớng dẫn cách chơi (SGV). - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn tả hay nhất. VD: Tôi muốn tả cho các bạn nghe chiếc ô tô cứu hoả mẹ mới mua cho tôi. Các bạn hãy xem này: Chiếc xe cứu hoả trông thật oách, toàn thân màu đỏ sậm, các bánh xe màu đen, còi cứu hoả màu vàng tơi đặt ngay trên nóc xe. Mỗi lần tôi vặn máy dới bụng xe, thả xe xuống đất là lập tức xe chạy IV. Củng cố - GV nhận xét tiết học. V. Dặn dò - Về nhà làm các bài tập còn lại đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 2) A.Mục tiêu: - Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. - HS phải biết kính trọng, biết ơn yêu quí thầy giáo, cô giáo. - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. B. Đồ dùng dạy học - Tranh, tiểu phẩm, câu thơ, truyện C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức II. Bài cũ: - Gọi 2 HS nêu phần ghi nhớ. III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài Ghi bảng 2. Nội dung a. Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc (bài 4 5 SGK). - HS trình bày, giới thiệu các t liệu su tầm đợc. 9 - Cả lớp nhận xét, bình luận. - GV nhận xét. b. Hoạt động 2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ. - GV nêu yêu cầu. - HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm. - GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ những tấm bu thiếp mà mình đã làm. => Kết luận chung: + Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. + Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn. - GV gọi 2 3 em nêu lại nhận xét. IV. Củng cố - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò - Về nhà học bài, thực hành theo bài học. Khoa học Tiết kiệm nớc A. Mục tiêu: - HS biết nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Giải thích đợc lý do phải tiết kiệm nớc. - Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nớc. B. Đồ dùng dạy học - Hình trang 60, 61 SGK. C. Các hoạt động dạy - học: I.Tổ chức II. Bài cũ: Gọi HS đọc bài học. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài Ghi bảng 2. Nội dung a. Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc. Bớc 1: Làm việc theo cặp. - HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trang 60, 61 SGK. - Hai HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên làm và không nên làm. 10 [...]... mình mang đến lớp - Đọc thầm lại yêu cầu của bài và gợi ý quan sát đồ chơi mình đã chọn, viết kết quả quan sát vào vở bài tập - GV và cả lớp nhận xét từng em theo các 24 tiêu chí đề ra Bình chọn bạn quan sát chính xác, tinh tế - HS trình bày kết quả Bài 2: - GV hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý - Phải quan sát theo 1 trình tự hợp lý từ bao quát những gì? đến bộ phận - Quan sát bằng nhiều giác quan -... biết? ? Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ + Ngời làm nghề thủ công giỏi đợc gọi là nghệ công? nhân * HĐ2: Làm việc cá nhân - HS quan sát các hình vẽ về sản xuất gốm và trả lời câu hỏi trong SGK - Trình bày kết quả quan sát tranh - GV nhận xét d Chợ phiên: - HS dựa vào tranh ảnh SGK và vốn hiểu biết của * HĐ3: Làm việc theo nhóm 17 mình để trả lời câu hỏi: ? Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có + Hoạt động... 46857 + 123 = 46980 601759 1988 : 14 = 6 0159 142 = 601617 Bài 3: - HS đọc đầu bài ? Bài toán cho biết gì? - 1 em lên bảng giải ? Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm vào vở Bài giải: Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x 2 = 72 (cái) Thực hiện phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (d 4) Vậy lắp đợc nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa 4 nan hoa Đáp số: 73 xe đạp còn thừa 4 nan hoa - GV chấm bài cho HS IV Củng cố -... thể hiện qua các hình H7, H8 trang 61 ? Gia đình, trờng học và địa phơng em có đủ nớc dùng không? ? Gia đình và nhân dân địa phơng đã có ý thức tiết kiệm nớc cha? Kết luận: (SGV ) b Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh + Phân công từng thành viên... trang 62, 63 SGK, các dụng cụ thí nghiệm C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức II Bài cũ: - Gọi HS đọc bài trớc III.Bài mới: 1 Giới thiệu bài Ghi bảng 2 Nội dung a Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật * Mục tiêu: SGV * Cách tiến hành: - HS làm thí nghiệm theo nhóm, đọc mục thực hành trang 62 và làm theo - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm - GV đến từng nhóm quan... cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện 15 - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất IV Củng cố - GV nhận xét giờ học V Dặn dò - Về nhà tập kể cho thuộc Kỹ thuật cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 1 ) A Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS - Qua đó HS có kĩ năng khâu thêu nhanh đẹp B Đồ dùng dạy - học: - Tranh quy trình mẫu khâu, thêu đã học... tập cho thuộc để giờ sau kiểm tra Tập làm văn Quan sát đồ vật A Mục tiêu: - HS biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lý, bằng nhiều cách, phát hiện đợc những đặc điểm riêng phân biệt đợc đồ vật đó với những đồ vật khác - Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ 1 số đồ chơi trong SGK C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức II.Bài cũ: - Một... a Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập: - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới từ quan trọng (đồ chơi, con vật gần gũi) ? Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em? Là con vật gần gũi với trẻ em? b HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - 1 em đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp theo dõi - Quan sát tranh minh hoạ trong SGK phát biểu + Chú lính dũng cảm, chú Đất Nung, Võ sĩ Bọ ngựa... có 2 chữ số - Rèn HS có kĩ năng làm tính chia nhanh, chính xác B Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức II Bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài tập về nhà III.Bài mới: 1 Giới thiệu bài- Ghi bảng 2 Nội dung a Trờng hợp chia hết: a Đặt tính: 10105 : 43 = ? - GV hớng dẫn HS chia lần lợt nh SGK Lần 1: Lần 2: 10105 43 Lần 3: 150 235 215 00 - GV cần giúp HS tập ớc lợng tìm thơng trong... theo tranh ảnh => Bài học: Ghi bảng - 2 em đọc bài học IV Củng cố - Nhận xét giờ học V Dặn dò - Về nhà học bài Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2007 Luyện từ và câu Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi A Mục tiêu: - HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác (biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngời khác) - Phát hiện đợc quan hệ . gián tranh minh họa. - HS đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh nói đúng, đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. - 1 em làm mẫu (theo tranh 1) theo dõi. - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới từ quan trọng (đồ chơi, con vật gần gũi). - Quan sát tranh minh hoạ trong SGK phát biểu. ? Truyện nào có nhân