Bài soạn giáo án lớp 2tuần19...26

GA lớp 2:Lê Văn Trường TUẦN :19    THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Tổng của nhiều số Trả lại của rơi 3 Toán Thể dục Kể chuyện Thủ công TNXH Phép nhân Chuyện bốn mùa Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Đường giao thông 4 Âm nhạc Tập đọc Toán Chính tả Thư trung thu Thừa số tích (TC) chuyện bốn mùa 5 LTVC Thể dục Toán Tập viết Mĩ thuật Từ ngữ về 4 mùa đặt và trả lời câu hỏi khi nào? Bảng nhân 2 Chữ hoa P VTĐT: Sân trường trong giờ ra chơi 6 SHTT Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp (NV) thư trung thu Luyện tập Đáp lời chào tự giới thiệu 1 GA lớp 2:Lê Văn Trường Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Chuyện bốn mùa I Mục tiêu: -Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa :Bốn mùa xn,hạ, thu, đơngmỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng,đều có ích cho cuộc sống(trả lời được các câu hỏi 1,2,4) II.Đồ dùng dạy học : -Sách giáo khoa. -Bút dạ , bảng nhóm . III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1 1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra . 2.Bài mới: Giới thiệu bài : Chuyện bốn mùa . Giáo viên Học sinh Luyện đọc a.Đọc mẫu toàn bài . -Giọng nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật . b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ. * Đọc từng câu Theo dõi HS đọc bài * Đọc từng đoạn trước lớp. Hướng dẫn HS ngắt giọng. Giúp hs hiểu nghóa các từ: c.Đọc trong nhóm d.Thi đọc bài giữa các nhóm. Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài Theo dõi bài trang 4, 5 . -HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. -Đọc đúng các từ : đâm chồi , nảy lộc , đơm trái ngọt , bập bùng , tựu trường . -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. +Đâm chồi nảy lộc ,Đơm . Bập ,Tựu trường -Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm. -Tuyên dương nhóm đọc hay nhất . -Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa trong năm là : xuân , hạ , thu , đông . 2 GA lớp 2:Lê Văn Trường Câu 1: Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? Câu 2 :Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo : a) Lời của nàng Đông ? b) Lời của bà Đất ? Câu 4 : Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? Luyện đọc lại Theo dõi hs đọc bài -- Lời của nàng Đông : Chò là người sung sướng nhất …nảy lộc . - Lời của bà Đất : Xuân làm cho cây lá tươi tốt . Cá nhân - Một số HS thi đọc lại câu chuyện theo vai -Cả lớp bình chọn người đọc hay nhất . Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện : Bốn mùa nói lên điều gì? -Về nhà đọc lại bài. Liên hệ nội dung bài đọc với thực tế của đòa phương ( đòa phương chúng ta chỉ có 2 mùa : mưa và nắng … ) -Chuẩn bò kể lại câu chuyện . -Nhận xét tiết học Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A. Mục đích yêu cầu : -Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. - Bài 1 ( cột 2) . - Bài 2 ( cột 1, 2, 3). - Bài 3 (a) B. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Chữa bài kiểm tra 2.Bài mới: * Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính. - GV viết : 2 + 3 + 4 = ? lên bảng và hỏi -Học sinh quan sát, rút kinh nghiệm. +Phép cộng có 3 số hạng. 3 GA lớp 2:Lê Văn Trường +Phép cộng trên có tất cả mấy số hạng ? +Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ? -GV giới thiệu cách viết cột dọc và tính. 9 4 3 2 + - GV viết : 12 + 34 + 40 = ? lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghó cách đặt tính và tính để tìm kết quả ? - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ? -Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính . -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? -Hướng dẫn thực hiện: 15 + 46 + 29 + 8 = 98. *Lưu ý: Phép cộng có nhớ. -GV khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghóa là đặt tính sao cho hàng đơn vò thẳng cột với hàng đơn vò , hàng chục thẳng cột với hàng chục b. Luyện tập : Bài 1: Tính (miệng) -Yêu cầu lớp Hs tính và nêu kết quả. - Mời em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính (bảng con) - Mời 4 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: Số ? (trò chơi +Bằng 9 -Hs quan sát lắng nghe. - Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau - Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 -Hs đọc 12 + 34 +40 -Tổng của 12 , 34 và 40 - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp 86 40 34 12 + - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự như ví dụ trên. -Hs lắng nghe. - Một em đọc đề bài . -Hs nêu kết quả phép tính. - Em khác nhận xét bài bạn . -Tính . - Thực hiện vào bảng con. - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính 4 GA lớp 2:Lê Văn Trường - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kó các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính . - Mời 2N lên bảng làm bài . - Lớp nhận xét , tuyên dương - Gv nhận xét , sữa chữa . 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -2N, mỗi N 3 Hs 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l -Hs NX → Tổng có các số hạng bằng nhau - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI ( TIẾT 1) I. Mục tiêu : -Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người q trọng. - Qúy trọng những người thật thà, khơng tham của rơi. II. Đồ dùng dạy học. -Que tính đỏ, vàng, VBT -Bài hát: Bà còng. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Hôm trước chúng ta học bài gì ? Mục tiêu: -Giúp hs biết ra quyết đònh đúng khi nhặt được của rơi . Cách tiến hành: -Yêu cầu hs GV nêu tình huống : Hai bạn đi học về , cả hai cùng nhìn thấy tờ bạc 20 000 rơi ở dưới đất . -Theo em , hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ? -Ghi nhanh vào bảng : Ghi bài vào vở . - Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh . +Hai bạn đi học về , cả hai cùng nhìn thấy tờ bạc 20 000 rơi ở dưới đất . 5 GA lớp 2:Lê Văn Trường -Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống , em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Kết luận : Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách trả lời cho ngưiơì mất . Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình . Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ . Mục tiêu :-HS biết bày tỏ thái độ của mình ttrước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi. Cách tiến hành : Hướng dẫn hs Hãy đánh dấu + vào trước ý mà em tán thành . Nêu từng ý kiến . -Giải thích tại sao em tán thành hoặc không tán thành . Kết luận . -Các ý kiến a , c là đúng . -Các ý kiến b, d, e là sai . Hoạt động 3 :Trò chơi sắm vai . Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học . Cách tiến hành : Gọi 3 hs : -Bắt nhòp cho hs hát bài Bà còng . -Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát như thế nào ?Vì sao ? Kết luận : Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát đã nhặt được của rơi biết trả lại cho người bò -Phán đoán các giải pháp có thể xảy ra: +Tranh giành nhau . +Tìm cách trả l cho người mất . +Chia đôi . +Dùng làm ciệc từ thiện . +Dùng để tiêu chung . -Thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình . -Đại diện từng nhóm báo cáo . -HS so sánh kết quả của giải pháp . -Làm bài tập 2 trong VBT . a)Trả lại của rơi là người thật thà , đáng quý trọng . b)Trả lại của rơi là ngốc . c)Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình . d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết . e)Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền . -Tán thành thì giơ thẻ màu hồng . Không tán thành thì giơ thẻ màu xanh . Còn lưỡng lự thì giơ thẻ màu vàng . 6 GA lớp 2:Lê Văn Trường mất là thật hà , đươc mọi người yêu quý . -Giải thích theo ý hiểu của bản thân . -1hs đóng vai Bà còng . -2 hs đi học về . -Cả lớp hát bài hát 3 hs đóng vai thể hiện bài hát . - Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát rát ngoan . Bạn biết tìm cách trả lại cho người bò mất … Củng cố , dặn dò : -Khi nhặt được của rơi em cần phải làm gì? -Trả lại của rơi là thế nào? -Hướng dẫn hs thực hành ở nhà : Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011 Toán PHÉP NHÂN A. Mục đích yêu cầu : - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tơng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân. - Biết đọc viết kí hiệu của phép nhân. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Bài 1. -Bài 2 B. Chuẩn bò : 10 chấm tròn C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng , lớp bảng con. -Tính 6 + 6 + 6 + 6 = 24 5+ 5 + 5 + 5 = 20 2.Bài mới: a.GV HD Hs nhận biết về phép nhân - GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn ? - Gắn 5 tấm bìa mỗi tấm 2 hình tròn và nêu bài toán : Có 5 tấm bìa, mỗi -Hai em lên bảng , lớp bảng con. -Học sinh khác nhận xét . - Có 2 chấm tròn 7 GA lớp 2:Lê Văn Trường tấm có 2 chấm tròn . Tất cả có bao nhiêu chấm tròn ? * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trong bài toán trên . -Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau ? - Như vậy tổng trên có 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân ,viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có : 2 x 5 = 10 . Yêu cầu HS đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân . - YC viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? * Chỉ có tổng các số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép nhân . b. Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu 1 em nêu đề bài. (miệng) - Mời một em đọc bài mẫu . - Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ? -YC lớp suy nghó để trả lời tiếp phần còn lại -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu đề bài. (bảng con) - Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 . Yêu cầu HS đọc lại . - Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 -Có tất cả 10 chấm tròn . - 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 - Là tổng của 5 số hạng . - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2 -HS quan sát lắng nghe - Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 . - 2 là số hạng của tổng . - 5 là số các số hạng của tổng . - Lắng nghe giáo viên . - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân . - 1 em đọc mẫu 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 , b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn . -Viết phép nhân tương ứng - Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 . - Phép nhân là 4 x 5 = 20 - Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần ) -2 em lên bảng. 8 GA lớp 2:Lê Văn Trường thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghó làm tiếp phần còn lại . - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm . - Gv chấm, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Theo em tổng như thế nào có thể chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng - Về học và làm các bài tập còn lại . Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA IMục đích yêu cầu Dựa theo tranh gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn một(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện(BT2). - HS khá, giỏi thực hiện được BT3. II. Chuẩn bò :Khăn choàng, quạt giấy, khăn lụa, vòng hoa đội đầu, thắt lưng. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có những nhân vật nào ? - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a. Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học ở tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ b.Hướng dẫn kể từng đoạn * HD kể lại đoạn 1 theo tranh -Có mấy bức tranh ? Nêu nội dung từng bức tranh ? -YC HS đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi bức tranh, nhận ra từng nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phòc và cảnh làm nền trong từng tranh. -YC 1 HS kể mẫu đoạn 1+ YC hoạt - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông , bà Đất -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ - Quan sát và lần lượt nêu nội dung của từng bức tranh. -HS làm việc theo yêu cầu. -1 HS kể mẫu. Lớp lắng nghe, 9 GA lớp 2:Lê Văn Trường động nhóm 4: Kể lại 4 bức tranh -Đại diện nhóm trình bày. Kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Mời HS kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . * Dựng lại câu chuyện theo các vai. -Thế nào là dựng lại câu chuyện theo các vai ? -GV cùng 2 HS dựng lại nội dung 4 dòng đầu. ( Từ đầu đâm chồi nảy lộc ) -Yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể. 3. Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe nhận xét. -Hoạt động nhóm 4, kể chuyện. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS kể lại câu chuyện . - Tập nhận xét lời bạn kể . -Kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. -Gv vai người kể, 1HS Đông, HS kia là xuân -HS phân vai thi kể. -Bình chọn nhóm kể xuất sắc. -HS trả lời theo ý thích. -Về nhà kể lại cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Thủ cơng GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 1) I./ MỤC TIÊU: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. - Với hs khéo tay: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình, cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 10 [...]... tích II/ Lên Lớp 1 Đồ dùng - Bộ dụng cụ học toán Hoạt động dạy A- Kiểm tra Gọi học sinh đọc bảng nhân 2 B- Bài mới: Hướng dẫn luyện tập -Bài 1 Số? Thực hành cá nhân Nhận xét Bài 2 Tính theo mẫu: 2 cm x 3 = 6cm Nêu yêu cầu bài Hướng dẫn thực hành Nhận xét chung Bài 3.Đọc bài toán - Phân tích đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn tóm tắt - Nhận xét bài làm của hs Bài 5 Viết số... bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , cây lá đua nhau đâm chồi nảy lộc , GA lớp 2:Lê Văn Trường Bài tập 3: HS làm vở GV chấm, chữa bài -1HS nêu bài tập đã hoàn chỉnh 3 Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới A Mục đích yêu cầu -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học và làm các bài tập còn lại Toán BẢNG NHÂN... -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm GA lớp 2:Lê Văn Trường C Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 3 Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Q” Thứ 6 ngày7 tháng 1 năm 2010 SINH HOẠT TẬP THỂ I Yêu cầu -Đánh giá kết quả học tập trong học... 6.Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, đánh giá A Mục đích yêu cầu : Chính tả (nghe viết ) THƯ TRUNG THU -Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ Mắc khơng q 5 lỗi trong bài - Làm được BT(2) a/b B Lên lớp : Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ: -Mời 2 em lên bảng, lớp viết vào bảng con: nảy bông, bão táp, lưỡi trai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2 .Bài mới: A Hướng dẫn nghe viết... : Gọi một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào vở - Mời 2 HS đọc lại -Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới - Các chữ cái đầu câu viết hoa - Là chữ “Bác” để tỏ lòng kính yêu Bác và là danh từ riêng - Hai em lên viết từ khó - Thực hành viết vào bảng con các từ -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở... bằng nhau = 12 - Yêu cầu lớp HS ĐN2 làm tiếp phần - Một em đọc đề còn lại - Suy nghó và viết - Nhận xét bài làm của học sinh và - HS nêu các phép tính sữa chữa -HS nhắc nội dung bài học - Về học bài và làm các bài Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu) tập còn lại - YC lớp viết các phép tính vào vở -Gv chấm bài, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học Chính... bảng nhân 2 -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Lớp đọc bảng nhân 2 -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Có 6 con gà - Mỗi con gà có 2 cái chân - Ta lấy 2 nhân 6 -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : 6 con gà có số chân là: 2 x 6 = 12 (chân ) Đ/ S :12 chân 2 4 6 14 20 -HS nối tiếp điền: 8, 10, 12, 16, 18 -Lớp nhận xét, tuyên dương đội GA lớp 2:Lê Văn Trường vào ô trống... hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa những chữ nào ? - Học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS * Chép bài : Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi :Đọc lại để H dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu, chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài * Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Ghi dấu hỏi hay dấu ngã... dấu ngã ? -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được *Bài 3 : Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa “ -2 HS trình bày -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng 3 Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch 17 -Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đoạn văn là lời của bà Đất... cũ : - Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm vật nuôi trong gia đình - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2 .Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 :Yêu cầu thảo luận nhóm 2 - Mời đại diện các nhóm trình bày - Hỏi : Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết thúc vào tháng nào ? Nhận xét bài làm học sinh Bài 2 : - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả ngọt - Yêu cầu thực hành nhóm 2, hỏi đáp - Mời . -Sách giáo khoa. -Bút dạ , bảng nhóm . III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1 1 .Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra . 2 .Bài mới: Giới thiệu bài : Chuyện bốn mùa . Giáo. nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. 17 GA lớp 2:Lê Văn Trường đẹp. -Về nhà học và làm bài xem trước bài mới Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm2010