Giáo án lop 4 Tuần 7

Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B Th hai, ngy 4 thỏng 10 nm 2010 TP C: TRUNG THU C LP I. MC TIấU: * c thnh ting: - c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng. Trng ngn, man mỏc, vng vc, quyn m c, xung, cao thm, thm vng, - Bc u bit c din cm on vn phự hp vi ni dung. * c- hiu: - Hiu cỏc t ng khú: Tt trung thu c lp, tri, trng ngn, nụng trng. - Hiu ni dung: Tỡnh thng yờu cỏc em nh ca anh chin s; m c ca anh v tng lai p ca cỏc em v ca t nc. ( TL c cỏc CH trong SGK) II. DNG DY HC: - Tranh minh ho bi tp c trang 66, SGK (phúng to nu cú iu kin). - HS su tm mt s tranh nh v nh mỏy thu in, nh mỏy lc du, cỏc khu cụng nghip ln. - Bng ph vit sn cõu, on vn cn luyn c. III. HOT NG DY HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: - Gi 3 HS c chuyn Ch em tụi: ? Em thớch chi tit no trong chuyn nht? Vỡ sao? ? Nờu ni dung chớnh ca truyn. - Nhn xột v cho im HS. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b.Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Gi HS tip ni nhau c tng on ca bi (3 lt). GV cha li phỏt õm, ngt ging cho HS. - Gi HS c phn chỳ gii. - Gi HS c ton bi. - GV c mu ton bi, chỳ ý ging c. * Tỡm hiu bi: - Gi HS c on 1 - Yờu cu HS c thm v tr li cõu hi. ? Thi im anh chin s ngh ti Trung thu v cỏc em nh cú gỡ c bit ? - HS thc hin theo yờu cu. - HS c tip ni theo trỡnh t: + 1: ờm nayn ca cỏc em. + 2: Anh nhỡn trng n vui ti. + 3: Trng ờm nay n cỏc em. - 1 HS c thnh ting. - 1 HS c ton bi. - 1 HS c thnh ting. - c tm v tip ni nhau tr li. (H/d HS tr li nh SGV) + . ờm trng trung thu c lp u tiờn. 201 GV: L ê Văn Tiên TUN 7 Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B ? i vi thiu nhi, Tt Trung thu cú gỡ vui? ? ng gỏc trong ờm trung thu, anh chin s ngh n iu gỡ? ? Trng trung thu c lp cú gỡ p? - on 1 núi lờn iu gỡ? - Ghi ý chớnh on 1. - Yờu cu HS c thm 2 v TLCH: ? Anh chin s tng tng t nc trong ờm trng tng lai ra sao? ? V p tng tng ú cú gỡ khỏc so vi ờm trung thu c lp? ? on 2 núi lờn iu gỡ? - Ghi ý chớnh on 2. ? Theo em, cuc sng hin nay cú gỡ ging vi mong c ca anh chin s nm xa? - Yờu cu HS c thm on 3 TLCH: ? Hỡnh nh Trng mai cũn sỏng hn núi lờn iu gỡ? ? Em m c t nc mai sau s phỏt trin nh th no? - í chớnh ca on 3 l gỡ? - Ghi ý chớnh lờn bng. - i ý ca bi núi lờn iu gỡ? - Nhc li v ghi bng. * c din cm: - Gi 3 HS tip ni c tng on ca bi. - Gii thiu on vn cn c din cm. - T chc cho HS thi c dim cm on + Trung thu l Tt ca thiu nhi, thiu nhi c nc cựng rc ốn, phỏ c. + Anh chin s ngh n cỏc em nh v tng lai ca cỏc em. + Trng ngn v giú nỳi bao la. . khp cỏc thnh ph, lng mc, nỳi rng. - í1: cnh p trong ờm trng trung thu c lp u tiờn. M c ca anh chin s v tng lai ti p ca tr em. - c thm v tip ni nhau tr li. + .Di ỏnh trng, dũng thỏc nc xung lm chy mỏy phỏt in . nhng nụng trng to ln, vui ti. + ờm trung thu c lp u tiờn, t nc cũn ang nghốo, b chin tranh tn phỏ. Cũn anh chin s m c v v p ca t nc ó hin i, giu cú hn nhiu. í2: c m ca anh chin s v cuc sng ti p trong tng lai. - 2 HS nhc li. * H/D HS tr li nh SGV/ - HS trao i nhúm v gii thiu tranh nh t su tm c. + . núi lờn tng lai ca tr em v t nc ta ngy cng ti p hn. *Em m c nc ta cú mt n cụng nghip phỏt trin ngang tm th gii. *Em m c nc ta khụng cũn h nghốo v tr em lang thang. - í 3: nim tin vo nhng ngy ti p s n vi tr em v t nc. Ni dung: Bi vn núi lờn tỡnh thng yờu cỏc em nh ca anh chin s, m c ca anh v tng lai ca cỏc em trong ờm trung thu c lp u tiờn ca t nc. - 2 HS nhc li. - 3 HS c thnh ting. C lp theo dừi, tỡm ra ging c ca tng on. - c thm v tỡm cỏch c hay. 202 GV: L ê Văn Tiên Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B văn. - Nhận xét, cho điểm HS. - Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc lại tồn bài. ? Bài văn cho mấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? - Dặn HS về nhà học bài. -------------------- ------------------ TỐN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phếp trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ - GD HS tính cẩn thận trong khi làm tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV gọi 3 HS lên bảng u cầu HS làm các bài tập của tiết 30, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, u cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - GV u cầu HS nhận xét bài làm của bạn. ? Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai)? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một số tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. - GV u cầu HS thử lại phép cộng trên. - GV u cầu HS làm phần b. Bài 2 - GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482, u cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - GV u cầu HS nhận xét bài làm của bạn - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. - 2 HS nhận xét. - HS trả lời. - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng. - HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử lại. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 203 GV: L ª V¨n Tiªn Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B lm ỳng hay sai. ? Vỡ sao em khng nh bn lm ỳng (sai)? - GV nờu cỏch th li: Mun kim tra mt phộp tớnh tr ó ỳng hay cha chỳng ta tin hnh phộp th li. Khi th li phộp tr ta cú th ly hiu cng vi s tr, nu c kt qu l s b tr thỡ phộp tớnh lm ỳng. - GV yờu cu HS th li phộp tr trờn. - GV yờu cu HS lm phn b. Bi 3 - GV gi 1 HS nờu yờu cu ca bi tp. - GV yờu cu HS t lm bi, khi cha bi yờu cu HS gii thớch cỏch tỡm x ca mỡnh x + 262 = 4848 x = 4848 262 x = 4586 - GV nhn xột v cho im HS. 4. Cng c - Dn dũ: - GV tng kt gi hc. - Dn HS v nh lm bi tp v chun b bi sau. - 2 HS nhn xột. - HS tr li. - HS nghe GV gii thiu cỏch th li phộp tr. - HS thc hin phộp tớnh 6357 + 482 th li. - 3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. - Tỡm x. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. x 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 - HS c lp. -------------------- ------------------ CHNH T: G TRNG V CO I. MC TIấU: - Nh vit chớnh xỏc, p on t Nghe li cỏo d thit hn n lm gỡ c ai trong truyn th g trng v Cỏo. - Trỡnh by ỳng cỏc dũng th lc bỏt. - Lm ỳng bi tp (2) a/b II. DNG DY HC: - Bi tp 2a hoc 2b vit sn 2 ln trờn bng lp. III. HOT NG DY HC : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: - Gi 1 HS lờn bng c cho 3 HS vit: phe phy, tho thuờ, t tng, d dnh ngh ngi, phố phn, - Nhn xột ch vit ca HS trờn bng v bi chớnh t trc. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn vit chớnh t: * Trao i v ni dung on vn: - Yờu cu HS c thuc lũng on th. - 4 HS lờn bng thc hin yờu cu. - Lng nghe. - 3 n 5 HS c thuc lũng on th. 204 GV: L ê Văn Tiên Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B ? Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì? ? Gà tung tin gì để cho cáo một bài học. ? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó: - u cầu HS tìm các từ khó viết và luyện viết. * u cầu HS nhắc lại cách trình bày * Viết, chấm, chữa bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/. Gọi HS đọc u cầu. - u cầu HS thảo luận cặp đơi và viết bằng chì vào SGK. - Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sức trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ thắng. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gọi HS đọc đoạn văn hồn chỉnh. Bài 3: a/. – Gọi HS đọc u cầu và nội dung. - u cầu HS thảo luận cặp đơi và tìm từ. - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng. - Gọi HS nhận xét. - u cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. - Nhận xét câu của HS. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS . - Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a hoặc 2b và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được. + Thể hiện Gà là một con vật thơng minh. + Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng. + . hãy cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọt ngào. - Các từ: phách bay, quắp đi, co cẳng, khối chí, phường gian dối,… - Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép. - 2 HS đọc thành tiếng. - Thảo luận cặp đơi và làm bài. - Thi điền từ trên bảng. - HS chữa bài nếu sai. - 2 HS đọc thành tiếng. - 2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ. - 1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ. Lời giải: ý chí, trí tuệ. - Đặt câu: + Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học tập. + Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo dục…. -------------------- ------------------ BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGƠ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938) I. MỤC TIÊU : Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đơi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngơ Quyền q ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ. 205 GV: L ª V¨n Tiªn Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B + Nguyờn nhõn trn Bch ng: Kiu Cụng Tin dit Dng ỡnh Ngh v cu cu nh Nam Hỏn. Ngụ quyn bt dit Kiu Cụng Tin v chun b ún ỏnh quõn Nam Hỏn. +Nhng nột chớnh v din bin trn Bch ng : Ngụ Quyn ch huy quõn ta li dng thy triu lờn xung trờn sụng Bch Dng, nh gic vo bói cc v tiờu dit quõn ch. + í ngha; Chin thng Bch ng kt thỳc thi kỡ nc ta b phong kin phng Bc ụ h, m ra thi kỡ c lp lõu di cho dõn tc. II. CHUN B : - Hỡnh trong SGK phúng to . - Tranh v din bin trn B. - PHT ca HS. III.HOT NG DY HOC: : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh: 2. KTBC: Khi ngha Hai B Trng. - Hai B Trng kờu gi nhõn dõn khi ngha trong hon cnh no? - Cuc khi ngha Hai B Trng cú ý ngha nh th no? - GV nhn xột. 3. Bi mi : a. Gii thiu : Ghi ta b. Phỏt trin bi : *Hot ng cỏ nhõn : - Yờu cu HS c SGK - GV yờu cu HS in du x vo ụ trng nhng thụng tin ỳng v Ngụ Quyn : Ngụ Quyn l ngi ng Lõm (H Tõy) Ngụ Quyn l con r Dng ỡnh Nghe. Ngụ Quyn ch huy quõn dõn ta ỏnh quõn Nam Hỏn. Trc trn B Ngụ Quyn lờn ngụi vua. - GV yờu cu vi em da vo kt qu lm vic gii thiu mt s nột v con ngi Ngụ Quyn. - GV nhn xột v b sung. *Hot ng c lp : - GV yờu cu HS c SGK on: Sang ỏnh nc ta hon ton tht bi tr li cỏc cõu hi sau : ? Ca sụng Bch ng õu ? ? Vỡ sao cú trn Bch ng ? ? Quõn Ngụ Quyn ó da vo thu triu - 4 HS hi ỏp vi nhau. - HS khỏc nhan xột, b sung. - HS in du x vo trong PHT ca mỡnh - NQ l ngi ng Lõm. ễng l ngi cú ti, cú c, cú lũng trung thc v cm thự bn bỏn nc v l mt anh hựng ca dõn tc. - HS c SGK v tr li cõu hi - HS nhn xột, b sung 206 GV: L ê Văn Tiên Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B làm gì ? ? Trận đánh diễn ra như thế nào ? ? Kết quả trận đánh ra sao ? - GV u cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến trận BĐ. - GV nhận xét, kết luận: (Xem SGV) *Hoạt động nhóm : - GV phát PHT và u cầu HS thảo luận : ? Sau khi đánh tan qn Nam Hán, Ngơ Quyền đã làm gì? ? Điều đó có ý nghĩa như thế nào? - GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đi đến kết luận: Mùa xn năm 939, Ngơ Quyền xưng vương, đóng đơ ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị PKPB đơ hộ. 4. Củng cố : - Cho HS đọc phần bài học trong SGK. ? Ngơ Quyền đã dùng mưu kế gì để đánh tan qn Nam Hán ? ? Chiến thắng BĐ có ý nghĩa như thế nào đối với đất nước ta thời bấy giờ? - GV giáo dục tư tưởng. 5. Tổng kết - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà tìm hiểu thêm một số truyện kể về chiến thắng BĐ của Ngơ Quyền . - Chuẩn bị bài tiết sau :” Ơn tập “. - 3 HS thuật - HS các nhóm thảo luận và trả lời. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 3 HS dọc - HS trả lời - HS cả lớp. -------------------- ------------------ ƠN TỐN: ƠN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS: - Cách thực hiện phép trừ (khơng nhớ và có nhớ) - Kỹ năng làm tính trừ. - GD HS tính cẩn thận trong khi làm tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài tốn chép sẵn trên bảng. - Phiếu bài tập cho học sinh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV gọi 2 HS lên bảng u cầu HS làm các bài tập của tiết trước. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 207 GV: L ª V¨n Tiªn Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B 3. Bi mi : a. Gii thiu bi: b. Hng dn ụn luyn: Bi 1: t tớnh ri tớnh 48 600 - 9455 65 102 - 13 859 80 000 - 48 765 941 302 - 298 764 - GV Nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2. Tỡm x 12345 + x = 13653 x + 3125 513 = 3 512 325 23 754 + x = 54 612 719 x + 3125 513 = 4 234 524 929 636 - GV Nhn xột ỏnh giỏ. Bi 3: Lan cú 312 viờn bi, Huyn cú ớt hn Lan 92 viờn bi, Minh cú ớt hn Lan 37 viờn bi. Hi c 3 bn cú bao nhiờu viờn bi? - GV thu bi chm. 4. Cng c dn dũ : - Nhn xột tit hc. - HS lm bi- 2 HS lờn bng lm bi. - HS nhn xột - HS lm bi- 2 HS lờn bng lm bi. - HS nhn xột - HS c bi. - HS lờn bng cha bi - Nhn xột. -------------------- ------------------ ễN TING VIT: LUYN TP XY DNG ON VN I. MC TIấU: - Rốn cho HS cỏch vit on vn, bit dựng t ỳng, vit ỳng cõu i thoi, dựng du cõu ỳng. - GD HS tớnh cn thn trong khi vit vn. II. DNG DY HC: - bi chộp sn trờn bng. - Phiu bi tp cho hc sinh. III. HOT NG DY HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/n nh : 2/Bi tp : Em vit hon chnh on 3 & 4 ca cõu chuyn : Vo ngh - Gi HS c ni dung v yờu cu. ? Cõu truyn k li chuyn gỡ? ? on 3 k s vic gỡ? ? on 4 k s vic gỡ? - Yờu cu HS lm bi cỏ nhõn. - Gi HS trỡnh by, GV nhn xột, cho im. 3. Cng c Dn dũ: - HS c ni dung v yờu cu. - K v cụ bộ Va-li-a . - c bi, thc hnh vit cỏ nhõn. - Lng nghe, nhn xột gúp ý. 208 GV: L ê Văn Tiên Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà việt lại đoạn 3 câu truyện vào vở. - Lắng nghe. --------------------------------------------- -------------------------------------------- Thứ Ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010 TỐN: BIỂU THỨC CĨ CHỨA HAI CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Giúp HS: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - GD HS tính cẩn thận trong khi làm tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài tốn ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. - GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột). - Phiếu bài tập cho học sinh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV gọi 2 HS lên bảng u cầu HS làm các bài tập của tiết 31. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: * Biểu thức có chứa hai chữ - GV u cầu HS đọc bài tốn ví dụ. ? Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ? - GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá ? - GV nghe HS trả lời và viết 3 vào cột Số cá của anh, viết 2 vào cột Số cá của em, viết 3 + 2 vào cột Số cá của hai anh em. - GV làm tương tự với các trường hợp anh câu được 4 con cá và em câu được 0 con cá, anh câu được 0 con cá và em câu được 1 con cá, … - GV nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu được là bao nhiêu con ? - GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe GV giới thiệu. - HS đọc. - Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh câu được với số con cá của em câu được. - Hai anh em câu được 3 +2 con cá. - HS nêu số con cá của hai anh em trong từng trường hợp. - Hai anh em câu được a + b con cá. 209 GV: L ª V¨n Tiªn Trửụứng Tieồu hoùc Cẩm Lơng Lụựp 4B thc cú cha hai ch. * Giỏ tr ca biu thc cha hai ch - GV hi v vit lờn bng: Nu a = 3 v b = 2 thỡ a + b bng bao nhiờu ? - GV nờu: Khi ú ta núi 5 l mt giỏ tr ca biu thc a + b. - GV lm tng t vi a = 4 v b = 0; a = 0 v b = 1; - GV hi: Khi bit giỏ tr c th ca a v b, mun tớnh giỏ tr ca biu thc a + b ta lm nh th no ? - Mi ln thay cỏc ch a v b bng cỏc s ta tớnh c gỡ ? c. Luyn tp, thc hnh : Bi 1 - GV: Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - GV yờu cu HS c biu thc trong bi, sau ú lm bi. - GV hi li HS: Nu c = 10 v d = 25 thỡ giỏ tr ca biu thc c + d l bao nhiờu ? - GV hi li HS: Nu c = 15 cm v d = 45 cm thỡ giỏ tr ca biu thc c + d l bao nhiờu ? - GV nhn xột v cho im HS. Bi 2 - GV yờu cu HS c bi, sau ú t lm bi. ? Mi ln thay cỏc ch a v b bng cỏc s chỳng ta tớnh c gỡ ? Bi 3 - GV treo bng s nh ca SGK. - GV yờu cu HS nờu ni dung cỏc dũng trong bng. - Khi thay giỏ tr ca a v b vo biu thc tớnh giỏ tr ca biu thc chỳng ta cn chỳ ý thay hai giỏ tr a, b cựng mt ct. - GV t chc cho HS trũ chi theo nhúm nh, sau ú i din cỏc nhúm lờn dỏn kt qu - HS: nu a = 3 v b = 2 thỡ a + b = 3 + 2 = 5. - HS tỡm giỏ tr ca biu thc a + b trong tng trng hp. - Ta thay cỏc s vo ch a v b ri thc hin tớnh giỏ tr ca biu thc. - Ta tớnh c giỏ tr ca biu thc a + b - Tớnh giỏ tr ca biu thc. - Biu thc c + d. Cho 2 HS lờn bng lm, c lp lm vo phiu bi tp. a) Nu c = 10 v d = 25 thỡ giỏ tr ca biu thc c + d l: c + d = 10 + 25 = 35 b) Nu c = 15 cm v d = 45 cm thỡ giỏ tr ca biu thc c + d l: c + d = 15 cm + 45 cm = 60 cm - 3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo phiu BT. - Tớnh c mt giỏ tr ca biu thc a b - HS c bi. - T trờn xung di dũng u nờu giỏ tr ca a, dũng th hai l giỏ tr ca b, dũng th ba l giỏ tr ca biu thc a x b, dũng cui cựng l giỏ tr ca biu thc a : b. - HS nghe ging. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. 210 GV: L ê Văn Tiên a 12 28 60 70 b 3 4 6 10 a x b 36 112 360 700 a : b 4 7 10 7 [...]... Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B Bài 3: tìm x 12 345 + x = 1365166 x + 3125 315 = 3 512 73 8 25 7 54 + x = 54 612 – 78 9 x + 3125 696 = 4 2 34 5 24 – 929 636 - GV Nhận xét củng cố về phép cộng Bài 4 Trường tiểu học An Hồ có 9 07 HS Trường tiểu học Quỳnh Ngọc ít hơn Trường tiểu học An - HS làm bài Hồ 48 4HS Hỏi cả hai trường có bao nhiêu HS - HS chữa bài – Nhận xét – - GV chấm bài - GV Nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò:... Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B a b c (a + b) + c a + (b + c) 5 4 6 (5 +4) + 6 = 9 + 6 = 15 5 + ( 4 + 6) = 5 + 10 = 15 -GV: 35 15Hãy so sánh giá trị + 20 biểu thức (a 70 20 (35 + 15) của = 50 + 20 = + 35 + (15 + 20) = 35 + 35 = 70 b) 49 51 của biểu + 51 = 77 c) 128 28 + c với giá trị(28 + 49 ) thức a + (b++51 =khi 28 + ( 49 + 51) = 28 + 100 = 128 a = 5, b = 4, c = 6 ? - GV: Hãy so sánh giá trị của biểu thức... Vì sao em khẳng định 379 + 46 8 = 8 74 ? - Vì chúng ta đã biết 46 8 + 379 = 8 47 , mà khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó khơng thay đổi, 46 8 + 379 = 379 + 46 8 Bài 2 215 GV: Lª V¨n Tiªn Trường Tiểu học CÈm L¬ng - Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng 48 + 12 = 12 + … - GV hỏi: Em viết gì vào chỗ trống trên, vì sao ? - GV u cầu HS tiếp tục làm bài Lớp 4B - HS giải thích tương... 250 27 64 a +b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1208 + 27 64 = 3 972 b+a 30 + 20 = 50 250 +350 = 600 27 64 + 1208 = 3 972 - GV: Hãy so sánh giá trị của biểu thức - Đều bằng 50 a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 20 và b = 30 ? Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b - Đều bằng 600 với giá trị của biểu thức b + a khi a = 350 và b = 250 ? ? Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b - Đều bằng 3 972 với... (199 + 501) = 43 67 + 70 0 = 50 67 - Vì khi thực hiện 199 + 501 trước ? Theo em, vì sao cách làm trên lại thuận chúng ta được kết quả là một số tròn tiện hơn so với việc chúng ta thực hiện các trăm, vì thế bước tính thứ hai là 43 67 phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ? + 70 0 làm rất nhanh, thuận tiện - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp 231 GV: Lª V¨n Tiªn Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B - GV u cầu... biểu thức: 43 67 + 199 + 501 GV u cầu HS thực hiện - Giá trị của hai biểu thức đều bằng 15 - Giá trị của hai biểu thức đều bằng 70 - Giá trị của hai biểu thức đều bằng 128.- Ln bằng giá trị của biểu thức a + (b +c) - HS đọc - HS nghe giảng - Một vài HS đọc trước lớp - Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 43 67 + 199 + 501 = 43 67 + (199... a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ơn luyện: Bài 1: Đặt tính rồi tính 12 3 54 933 + 312 45 6 12 000 903 + 321 999 - HS làm bài – 10 000 223 + 1 54 329 102 933 000 + 253 - 2 HS lên bảng chữa bài - GV Nhận xét củng cố về phép cộng - HS Nhận xét Bài 2 : Đặt tính rồi tính 12 3 54 933 - 312 45 6 12 000 903 - 321 999 - HS làm bài – 10 000 223 - 1 54 329 102 933 000 - 253 - 2 HS lên bảng chữa bài - GV Nhận xét củng cố... GV nhận xét và cho điểm HS 4 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học - HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau làm bài vào VBT - HS đọc - Chúng ta thực hiện tính tổng số tiền của cả ba ngày với nhau - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Số tiền cả ba ngày quỹ tiết kiệm đó nhận được là: 75 500000+86950000+ 145 00000= 176 950000(đồng) Đáp số: 176 950000 đồng - HS cả lớp ... làm được những điều kì lạ cho cuộc sống ? Các bạn nhỏ trong cơng xưởng xanh + Các bạn sáng chế ra: sáng chế ra những gì? - Vật làm cho con người hạnh phúc - Ba mươi vị thuốc trường sinh - Một loại ánh sáng kì lạ - Một máy biết bay như chim - Một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng ? Theo em Sáng chế có nghĩa là gì? + Là tự mình phát minh ra một cái mới mà mọi người chưa biết... Tin-tin, sáng chế, trường sinh… - Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên 2 Đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: sáng chế, thuốc trường sinh,… - Hiểu nội dung mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sóng đầy đủ hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em( TL được câu hỏi 1, 2,3, 4 SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70 ,71 SGK (phóng . 48 76 5 941 302 - 298 7 64 - GV Nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2. Tỡm x 12 345 + x = 13653 x + 3125 513 = 3 512 325 23 7 54 + x = 54 612 71 9 x + 3125 513 = 4 2 34 5 24. 250 27 64 a +b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1208 + 27 64 = 3 972 b + a 30 + 20 = 50 250 +350 = 600 27 64 + 1208 = 3 972 Trường Tiểu học CÈm L¬ng Lớp 4B - Bài