Giáo án lớp 4 - Tuần 33 - CKTKN

TUẦN 33 Thứ , ngày Tên môn Tên bài Thứ 2 3 / 5 / 2010 Đạo đức Toán Tập đọc Dành cho địa phương Ôn tập phép tính về phân số ( T2) Vương quốc vắng nụ cười ( T2) Thứ 3 4/ 5 /2010 Toán Chính tả LTVC Lịch sử Luyện toán Ôn các phép tính với phân số ( T3) Nhớ viết: Ngắm trăng – Không đề. Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời. Tổng kết Thực hành : Cộng, trừ , nhân, chia phân số Thứ 4 5/ 5 /2010 Toán Kể chuyện Tập đọc Ôn tập các phép tính với phân số Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Con chim chiền chiện. Thứ 5 6 /5 /2010 Thứ 6(chiều) 7 /5 /2010 Toán Tập làm văn Luyện từ và câu Kĩ thuật Khoa học Luyện toán Luyện khoa học HĐTT AT giao thông Ôn tập về đại lượng Miêu tả con vật ( kiểm tra viết ) Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Lắp ghép mô hình tự chọn ( t1) Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Thực hành về đại lượng. Các bài tuần 32 + 33 Sinh hoạt Đội An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng Võ Thị Huyền 22 Ngày soạn : 30/ 4/ 2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Đạo đức : Dành cho địa phương I. Mục đích - yêu cầu : - HS tìm hiểu về các thế hệ thầy giáo, học sinh Quảng Trị đã kế tiếp nhau viết nên trang sử hiếu học. - HS trả lời được các câu hỏi. - Giáo dục HS ý thức cố gắng học tập. Tôn trọng, biết ơn các thế hệ thầy cô giáo. II. Chuẩn bị GV : nội dung. HS : sgk III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : Ghi tựa. 2. Hướng dẫn tìm hiểu các nhà giáo ưu tú Quảng Trị : - GV nêu câu hỏi + Em biết gì về ngành GD nói chung và ngành GD ở Quảng Trị nói riêng ? - Nhận xét, chốt lại và cung cấp đầy đủ thông tin về GD + Bằng những tư liệu sưu tầm được và hiểu biết của mình, em hãy kể tên các nhà giáo ưu tú Quảng Trị ? - GV nhận xét, cung cấp thêm cho HS về các tấm gương nhà giáo ưu tú QT. + Lê Phước Long : Giám đốc sở GD- ĐT + Dương Ngọc Trai : Nguyên trưởng phòng GD huyện Gio Linh + Trần Quốc Việt Nguyên trưởng khoa đào tạo tiểu học CĐSP. + Trần Viết Vượng : Nguyên trưởng phòng GD đông Hà + Nguyễn Minh Lai : Nguyên trưởng THPT Tân Lâm + Hồ Sỹ Nguyên : nguyên giám đốc sở GD- ĐT + Lê Thị Tưởng : Hiệu trưởng trường mầm non Hoa Sen, Đông Hà. + Trần Quang Việt : Nguyên Chủ tịch Công đoàn Ngành. 3. HS phát biểu ý kiến của mình về tấm gương người thầy. - GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố - Dặn dò : - Lắng nghe - HS trả lời theo sự hiểu biết của mình, nhận xét, bổ sung. -Theo dõi + HS nêu , nhận xét - Lắng nghe. - HS nối tiếp nhau phát biểu theo cảm nghĩ của mình. Võ Thị Huyền 23 - Về tìm hiểu thêm Lịch sử GD QT. Toán : Ôn tập về các phép tính với phân số (t2) I. Mục đích - yêu cầu : - Thực hiện được nhân chia phân số. Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, chia phân số. - HS làm đúng các bài tập : bài 1, bài 2, bài 4 (a). HSKG làm thêm bài 3. - Cẩn thận làm tính và giải toán. II. Chuẩn bị : GV – HS : SGK. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Làm BT 3 của tiết 160. - GV nhận xét và ghi cho điểm HS. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi tựa. b. Hướng dẫn ôn tập : Bài 1. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài. - Nhắc các em khi thực hiện các phép tính với phân số kết quả phải được rút gọn đến phân số tối giản. Bài 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. Bài 3. HS khá giỏi - Viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS cách làm rút gọn ngay khi thực hiện tính, sau đó yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 4. - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Yêu cầu HS tự làm bài phần a. - Hướng dẫn HS làm phần b, như SGV - Yêu cầu HS chọn một trong các cách - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. - HS lắng nghe. - HS làm bài vào nháp sau đó theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài mình. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 7 2 x x = 3 2 ; 5 2 : x = 3 1 x = 3 2 : 7 2 ; x = 5 2 : 3 1 x = 3 7 ; x = 5 6 - HS nêu, nhận xét. - HS theo dõi phần hướng dẫn của GV, sau đó làm bài vào VBT. - 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - Làm phần a vào VBT. - 1 HS đọc trước lớp. - Làm vào VBT. Võ Thị Huyền 24 vừa tìm được để trình bày vào VBT. - Yêu cầu HS tự làm phần c. - GV kiểm tra vở của một số HS, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nêu nội dung bài học. - Về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Chiều rộng của tờ giấy hình chữ nhật là 4 4 1 : 25 5 5 = (m) - HS cả lớp. Tập đọc : Vương quốc vắng nụ cười (tt) I. Mục đích - yêu cầu : - Đọc rành mạch, trôi chảy,iết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé). Đọc đúng : ngự uyển, cuống quá, phép mầu. - Hiểu : Từ ngữ : căng phồng, phép mầu ; ND : Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi (trả lời được câu hỏi trong SGK) - Biết được sự cần thiết của tiếng cười đối với cuộc sống của chúng ta. II. Chuẩn bị :- GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 HS - Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác trong hoàn cảnh nào ? - Bài thơ nói lên tính cách của Bác ntn ? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ. b. Giảng bài : * Luyện đọc. - Gọi 1 hs đọc toàn bài. - Gv chia đoạn : 3 đoạn. - Gọi hs đọc nối tiếp. - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm. - Gọi hs đọc toàn bài. - GV nêu giọng đọc + đọc mẫu lần 1. * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm toàn truyện. + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? - HS đọc thuộc bài Ngắm trăng và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc - Lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp lần 1 + luyện đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp lần 2, nêu chú giải. - HS đọc nối tiếp lần 3. - Luyện đọc nhóm đôi. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe. - Cả lớp đọc thầm. + Ở xung quanh cậu bé nhà vua quên lau miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng một quả táo đang cắn dở, cậu bị Võ Thị Huyền 25 + Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? + Bí mật của tiếng cười là gì ? - Cho HS đọc đoạn 3. + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? * Đọc diễn cảm : - Cho HS đọc nối tiếp, tìm giọng đọc của bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nx ghi điểm. 3. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học, nêu ý nghĩa của bài. - Yêu cầu HS về nhà HTL. Xem trước bài : Con chim chiền chiện. đứt giải rút. + Vì những chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên. + Là nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẩn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui vẻ lạc quan. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. + Tiếng cười như có phép màu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh. - Nêu từ cần nhấn giọng. - Thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. Ngày soạn : 1/ 5/ 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Toán : Ôn tập về các phép tính với phân số(t3) I. Mục đích - yêu cầu : - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. Giải được bài toán có lời văn với các phân số. - HS làm nhanh các bài tập : bài 1 (a,c) (chỉ yêu cầu trình bày) , bài 2 b, bài 3. HSKG làm thêm bài 4. - GDHS tính kiên trì và nhẫn nại. II. Chuẩn bị : GV - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng làm BT2 của tiết 161. - GV nhận xét và ghi cho điểm HS. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi tựa. b. Hướng dẫn ôn tập : Bài 1a,c. (chỉ yêu cầu trình bày) + Khi muốn nhân một tổng với một số ta có thể làm theo những cách nào ? - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. - HS lắng nghe. - HS đọc đề bài. + Ta có thể tính tổng rồi nhân với số đó, hoặc lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả với nhau. Võ Thị Huyền 26 + Khi muốn chia một hiệu cho một số thì ta có thể làm như thế nào ? - Yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm bài. Bài 2b. - Kết luận cách thuận tiện nhất là : + Rút gọn 3 với 3. + Rút gọn 4 với 4. Bài 3. - Bài toán thuộc dạng gì ? Đã may hết số mét vải là : 20 x 4 5 = 16 (m) Còn lại số mét vải là : 20 – 16 = 4 (m) Số xái túi may được là : 4 x 2 3 = 6 (cái túi) - GV chấm bài. Bài 4. HS khá giỏi Điền 20 vào £ - Khoanh vào D - GV nhận xét các cách làm của HS. 3. Củng cố - Dặn dò : - Về nhà làm các bài tập còn lại và chuẩn bị tiết 4. + Ta có thể tính hiệu rồi lấy hiệu chia cho số đó hoặc lấy cả số bị trừ và số trừ chia cho số đó rồi trừ các kết quả cho nhau. - HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phần, HS cả lớp làm bài vào nháp. - HS đọc bài và nêu cách làm. - Cả lớp chọn cách thuận tiện nhất. 2 3 4 2 3 4 5 5 x x x x = - HS đọc đề bài toán. - Tìm phân số của một số. - HS tự làm bài vào VBT, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - 1HS lên bảng chữa. - HS đọc đề bài. - HS thực hiện -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS đọc kết quả và giải thích cách làm của mình trước lớp. Chính tả : (Nhớ-Viết) Ngắm trăng- Không đề I. Mục đích - yêu cầu : - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày hai bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ, thơ lục bát ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ :3a. - GD học sinh cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị :GV : nội dung HS : sgk III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - GV đọc các từ ngữ sau : vì sao, năm sao, xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hoặc hóm hỉnh, công việc, nông dân. - 2 HS viết trên bảng. - HS còn lại viết vào giấy nháp. Võ Thị Huyền 27 - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi tựa. b. Giảng bài : * Hướng dẫn chính tả. - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc lại nội dung 2 bài thơ. - Cho HS tìm những từ ngữ dễ viết sai : hững hờ, tung bay, xách bương. * GV đọc cho HS viết chính tả. * Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 đến 7 bài. - Nhận xét chung. * Bài tập 3 : - GV chọn câu a a). Cho HS đọc yêu cầu BT. -Cho HS làm bài. GV phát giấy cho HS. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng : * Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr : tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn … * Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch: chông chênh, chống chếnh, chong chóng, chói chang … 3. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện. Xem trước bài sau. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe rồi đọc thuộc lòng 2 bài thơ. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ 2 bài thơ. - Phân tích - viết vào bảng con - 1HS viết bảng lớp - HS nhớ viết chính tả. - HS đổi tập cho nhau để soát lỗi. - Ghi lỗi vào lề tập. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS suy nghĩ – tìm từ ghi ra giấy. - Các nhóm làm lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : lạc quan – yêu đời I. Mục đích - yêu cầu : - Hiểu nghĩa từ lạc quan(BT1) ; biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 2 nhóm nghĩa (BT2) ; xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4). - HS làm đúng, nhanh các bài tập. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ kẻ bảng nội dung các BT1, 2, 3. - HS : SGk. III. Các hoạt động dạy – học : Võ Thị Huyền 28 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Nêu nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước. - Đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi tựa. b. Phần nhận xét : Bài tập 1. - Cho HS làm bài. GV phát giấy cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng : Bài tập 2. - GV chốt lại lời giải đúng : + Những từ trong đó lạc có nghĩa là “vui, mừng” là : lạc quan, lạc thú. + Những từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt lại”, “sai” là : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. Bài tập 3. - Cách tiến hành như BT2. - Lời giải đúng : + Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan lại” là : quan quân + Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem” là : lạc quan (lạc quan là cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen ảm đạm). + Những từ trong đó quan có nghĩa là “liên hệ, gắn bó” là : quan hệ, quan tâm. Bài tập 4. - Lời giải đúng : a) Câu tục ngữ “Sông có khúc, người có lúc” khuyên người ta : Gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buồn phiền, nản chí (cũng giống như dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh co, khúc rộng, khúc hẹp ; con người có lúc - 2HS trả lời. - Lắng nghe. - HS đọc yêu cầu của BT. - Các nhóm làm vào giấy. - Đại diên nhóm lên dán kết quả lên bảng. - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của BT. - HS tự làm vào nháp. - HS đọc kết quả bài làm. - Lớp nx. - HS chép lời giải đúng vào VBT. - HS đọc yêu cầu của BT. - HS tự làm vào nháp. - HS đọc kết quả bài làm. - Lớp nx. - HS đọc đề thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét. Võ Thị Huyền 29 Câu Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp Có triển vọng tốt đẹp Tình hình đội tuyển rất lạc quan + Chú ấy sống rất l ạc quan + Lạc quan là liều thuốc bổ + sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn … b) câu tục ngữ “Kiến tha lâu cũng đầy tổ” khuyên con người phải luôn kiên trì nhẫn nại nhất định sẽ thành công (giống như con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ). 3. Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS về nhà HTL 2 câu tục ngữ ở BT4 + đặt 4 - 5 câu với các từ ở BT3. - Xem trước bài sau. . Lịch sử: Tổng kết. I.Mục đích – yêu cầu : - HS biết hệ thống được quá trình phát triển của LS nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX . -Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật LS tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn . -Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc . II.Chuẩn bị : -PHT của HS . -Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK được phóng to . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế”. - Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ? - Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế ? GV nhận xét và ghi điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề . b.Phát triển bài : *Hoạt động cá nhân: - GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung). + Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? + Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến khi nào ? + Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước ta ? + Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này là gì ? - GV nhận xét ,kết luận . *Hoạt động nhóm - GV phát PHT có ghi danh sách các nhân vật LS : - Cả lớp hát . - HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS khác nhận xét . - Hs lắng nghe. - HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu cầu của GV . - HS lên điền. - HS nhận xét ,bổ sung . Võ Thị Huyền 30 + Hùng Vương +An Dương Vương +Hai Bà Trưng +Ngô Quyền +Đinh Bộ Lĩnh +Lê Hoàn +Lý Thái Tổ +Lý Thường Kiệt +Trần Hưng Đạo +Lê Thánh Tông +Nguyễn Trãi +Nguyễn Huệ …… - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật LS trên (khuyến khích các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể về công lao của họ trong các giai đoạn LS đã học ở lớp 4 ) . - GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt của nhóm mình . GV nhận xét ,kết luận . * Hoạt động cả lớp: - GV đưa ra một số địa danh ,di tích LS ,văn hóa có đề cập trong SGK như : +Lăng Hùng Vương +Thành Cổ Loa +Sông Bạch Đằng +Động Hoa Lư +Thành Thăng Long +Tượng Phật A-di- đà - GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, địa danh trong SGK mà GV chưa đề cập đến ) . GV nhận xét, kết luận. 3.Củng cố- Dặn dò : - Gọi một số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. - GV khái quát một số nét chính của lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK II. - HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt vào trong PHT . - HS đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc . - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. - HS cả lớp lên điền . - HS khác nhận xét ,bổ sung. - HS trình bày. - HS cả lớp. Ngày soạn : 2/ 5/ 2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010 Toán : Ôn tập về các phép tính với phân số (t4) I. Mục đích - yêu cầu : - Thực hiện được bốn phép tính với phân số. Giải được bài toán có lời văn với phân số. - HS làm nhanh, đúng các bài tập: bài 1, bài 3a, bài 4a. HS KG làm thêm bài 2. - GDHS yêu thích môn toán. II. Chuẩn bị : GV: nội dung HS : sgk Võ Thị Huyền 31 [...]... đọc toàn bài - 1 HS đọc - Lớp đọc thầm - Gv chia đoạn : 6 khổ thơ - Gọi hs đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp lần 1 + luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần 2, nêu chú giải - HS đọc nối tiếp lần 3 - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc toàn bài - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - GV nêu giọng đọc + đọc mẫu lần 1 - Lắng nghe * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm cả bài - HS đọc thầm cả lượt... toán Bài 3.( Bài 5- tr100VBT) - Yêu cầu phân tích - tìm hướng giải bài - Thực hiện theo yêu cầu - Làm bài vào vở - 1em lên bảng làm toán Bài giải : - Cho làm bài tập vào vở Bố cân nặng là : (91 + 41 ) : 2 = 66 (kg) - Chấm bài, nhận xét Con cân nặng là : 91 – 66 = 25 (kg) Đáp số: bố : 66kg ; con : 25 kg 3 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét chung giờ học - Về nhà làm các bài tập LUYỆN KHOA HỌC LUYỆN BÀI TUẦN... trống -Cho hs trình bày-nhận xét Bài 1-T 64 -Cách hướng dẫn tương tự bài trên -Cho hs vẽ vào vở sơ đồ Trao đổi chất ở ĐV -GV chấm bài, nhận xét ra hoa năng suất thấp +ĐV cần các điều kiện cung cấp:không khí, thức ăn, nước và ánh sáng thì mới sống và phát triển bình thường + Các nhóm thức ăn của ĐV như:Nhóm ăn thịt- Nhóm ăn cỏ, lá câyNhóm ăn hạt- Nhóm ăn sâu b - nhóm ăn tạp - ọc bài và làm bài -Vài em... Huyền 41 7 yến = 70 kg ; 1 yến = 2 kg 5 60 kg = 6 yến ; 4 yến 5kg = 45 kg 1032 kg = 1 tấn 32 kg; Bài 2.( Bài 2 - tr100VBT) Điền dấu ; = vị đo sau đó so sánh + Muốn điền dấu đúng ta làm thế nào? - Làm bài vào vở Sau đó nêu kết quả : 5kg35g = 5035g ; 1 tạ50kg < 150 yến - Cho làm bài 1 - Chữa bài –Nhận xét 4 tấn25kg > 42 5kg ; 100g < kg 4 -. .. xô đẩy - GV gọi đại diện nhóm HS trình bày, - Các nhóm cùng trình bày, nhận xét bổ nhận xét sung - GV kết luận - Liên hệ - giáo dục HS khi đi trên tàu, - HS nêu tự do xe, - GV: Chúng ta cần có hành vi đúng các - HS lắng nghe quy định khi đi trên các phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu những quy định khi lên xuống tàu, - HS trả lời xe - Dặn về... thể khoẻ mạnh , 38 Võ Thị Huyền + Nhận xét tuyên dương ghi điểm những - Nhận xét câu trả lời của bạn HS có câu trả lời đúng nhất Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân - GV dán 4 tờ phiếu lên bảng - 4 HS đại diện lên bảng làm trên phiếu - Gọi 4 HS lên bảng làm bài + Tiếp nối đọc lại kết quả trên phiếu : + Để... 35 35 4 2 28 10 18 - = - = 5 7 35 35 35 4 2 8 4 2 28 14 x = ; : = = 5 7 35 5 7 10 5 - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp và yêu cầu HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 2 HS khá giỏi - Yêu cầu HS tính và điền kết quả vào ô trống Khi chữa bài có thể yêu cầu HS - HS làm bài vào VBT nêu cách tìm thành phần chưa biết trong - Làm bài – Nhận xét phép tính Số bị trừ Số trừ Hiệu 4 5... - 6 hs đọc nối tiếp - lớp tìm giọng đọc bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 khổ thơ - Nêu từ cần nhấn giọng : vút cao, lòng đầu đầy yêu mến, ngọt ngào, trời xanh, tiếng hót long lanh, sương chói, chim ơi chim nói, chuyện chi, chi ? - Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng 2,3 khổ - HS nhẩm học bài thơ - Hs luyện đọc thơ theo nhóm - Cho HS thi đọc thuộc lòng - Thi đọc diễn cảm HSKG thuộc cả bài - GV nx ghi điểm -. .. bảng - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở - HS ở lớp làm vào vở 1 HS làm trên bảng - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn 1 yến = 10 kg 1tạ = 10 yến 1 tạ = 100 kg 1tấn = 10 tạ 1 tấn = 1000 kg 1 tấn = 100 yến - Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm * Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS thực hiện vào vở - Yêu... bài -Vài em trình bày-nhận xét +Kết quả: a/ Trong quá trình quang hợp, thực vật hấp thụ khí: x khí các-b - níc b/ Trong quá trình quang hợp, thực vật thải ra khí: x khí - xi c/ Trong quá trình hô hấp, thực vật hấp thụ khí: x khí - xi d/ Trong quá trình hô hấp, thực vật thải ra khí: x khí các-b - níc Hấp thụ Thải ra Khí - xi Khícác-bôníc 3/Tổng kết-dặn dò -Nhận xét chung giờ học -Về nhà làm tiếp những . làm. - Lớp nx. - HS chép lời giải đúng vào VBT. - HS đọc yêu cầu của BT. - HS tự làm vào nháp. - HS đọc kết quả bài làm. - Lớp nx. - HS đọc đề thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận. lúc - 2HS trả lời. - Lắng nghe. - HS đọc yêu cầu của BT. - Các nhóm làm vào giấy. - Đại diên nhóm lên dán kết quả lên bảng. - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của BT. - HS tự làm vào nháp. - HS. nhớ 2 bài thơ. - Phân tích - viết vào bảng con - 1HS viết bảng lớp - HS nhớ viết chính tả. - HS đổi tập cho nhau để soát lỗi. - Ghi lỗi vào lề tập. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS suy nghĩ