1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giải quyết việc làm cho người lao động ở tỉnh hà nam giai đoạn 2015 2020

43 1K 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 43
Dung lượng 332 KB

Nội dung

 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề án   !"#$"%&'! &()*  +'! ,! ,/0/1,$233 /0$4.56) 7! /0$89%:%/ .%/;<"=&> /=? &@&!,A)=? 1"-B(-C ,3 0#4#4.)D =?4&E0 916"-4&416F.6B 0@4.)GE4(#27 H .I1JKLM*,8=+6& CN/0 O/#8+P7Q03!-&!- 0#'=?)R ,! =?$S& ;/0E&> 23:%/ 0#*,8=+) 8;C!S#,!  F>06 +=?&TU!S + !0:/0$4.56&//V-1=B4. ";/! <"&//V->F//& %&83! *%%$! WP#*,XYZ Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức. Tập trung giải quyết vấn đề việc làm và thu nhập cho người lao động, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân. Tạo bước tiến rõ rệt về thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, bảo đảm an sinh xã hội, giảm tỉ lệ hộ nghèo; cải thiện điều kiện chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân…) [ DK1=N0EX8\I]M\8EX& 4.# <F>,/E=+-0 9F/0$4.^4 4S/4._/0$ $%%'F<<6<"V-% 4V) G-(=?` -$/=?&-23'4E "1>=N!,0#0 0/02$0</0A>B>,4 <<3a/,;/,! ) 14*%%$*,X\8KXYZPhấn đấu đến năm 2020, Hà Nam trở thành tỉnh có kinh tế phát triển nhanh, bền vững; đạt thu nhập bình quân đầu người bằng mức bình quân chung cả nước. Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 55%, trong đó qua đào tạo nghề 45%. Giải quyết việc làm mới cho 75.000 lao động… b=+>F6%#*,RX1!0,!  =?BX\8-6%=NF !S>.-> #X</,,!  -1)c@404.6]6 ,->;> AB(-C +=?<" </,9$/aaN#X)O:. SZ“Giải quyết việc làm cho người lao động ở tỉnh Hà Nam giai đoạn 2015 - 2020” 0 /+-S>d&//,! 0 %3/=A) 2. Giới hạn 5* =NZ,! =?) 5eZG%X\8) 5G?ZGE1[Lfg[L[L) h 3. Mục tiêu của đề án 3.1. Mục tiêu chung GEA>B4S/0/TFi#0,!  0/"F%,! %X\8$ -=N]=%.(A>B&=a ,/0/a$j,! =?%X\ 8?%[Lf5[L[L) 3.2. Mục tiêu cụ thể GX;/,! +4,kf)LLL I&<F4.&L)LLL=?4VM:!"'1 ,! +4,f)LLL=?)G%( 4,JL)LLL=?'14,K)LLL=?/,l /B4F3 <=+fml>n<a?B 4FKfm) O0=A://0$/.1 [L[L4F-4,f)LLL=?&+hf)LLL=? &() O0=A:/0$/<3a4F-/ .1[L[L4,oL)LLL=?&+[f)LLL=?& (I# +=+2& /<-$.4p;>, /040M) O=A:- ,! !Hp!  /.1[L[L4,f)LLL=?&+ hL)LLL=?&() O0%'N%4V/.1 [L[L=N4,L)LLL=?&+I#  +=+2&/ <-$.4p;>,/040M) o NỘI DUNG CỦA ĐỀ ÁN 1. CƠ SỞ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN 1.1. Cơ sở khoa học 1.1.1. Một số khái niệm liên quan 1.1.1.1. Lao động 7%&a#=?j%0>, /V;6)G,S.?> # =?<>0%)7&1>=N !," ! 3>F/0$#'! ) 7/ =?-,$FF)G6- EUaE!-N0#'<")7 TU4.63>">C9?&" !  32>n<a&!,09F40) G(.+-&!409) GqG27G.+IP7QgPq7QrM 9/;<"> 2&4,1 &-S=?2I( 2M04.! <") 8=;- 99=?F.=?& 1) *2=N03B;/0/#'! )G-( > 0=+!-3;<=+#2f2s;(&>F 40ItL2tf2@4!-3M)u8q!-3 #R;71[Lh2 +Ef2.ff 2Ef2.tL2) 89=Nqv([@&> =N=N) > =N99/;Z 5b"> 2&-S) f 5b"> 2=0UF #4.) u8qG2aG 4(F=N/;<" > #f2B(&=?/)H- 9U+<"> %4.&/,04,1F. #6) 1.1.1.2. Việc làm GqG27H .IP7QMViệc làm có thể định nghĩa như một tình trạng trong đó có sự trả công bằng tiền hoặc hiện vật, do có một sự tham gia tích cực, có tính chất cá nhân và trực tiếp vào nỗ lực sản xuất. O04.wjViệc làm theo nghĩa rộng là toàn bộ các hoạt động kinh tế của một xã hội, nghĩa là tất cả những gì quan hệ đến cách kiếm sống của một con người, kể cả các quan hệ xã hội và các tiêu chuẩn hành vi tạo thành khuôn khổ của quá trình kinh tế.Gq!$-,% %;/4/"%&&/%/0/; -4=NS) C9E C+/)8&+ &+%#E0$=?6.2 &>.GF.C+>F9%/0 $#'0"$9)e.!,aF./# %;/0/N."-# =?:S)*=N=N& x-Ss!-A, #=?#=?<"8=+96/,1 ,! Sq;3) H$%/,#=?được đào tạo, có nghề nghiệp ổn định, có trình độ chuyên môn, nhờ đó có thu nhập cao)8=;-#$=A(/,#$&4p; &-<F(,SC%&1 t F=<-4.$&!,=?>,54< #4.3=?) 7"-j>AC/-,A@X<F( 4=?]%]%;/ =Yrất hạn chếX+%> /+y6  $) 81"-./&SS040#P7Q> =+";86&-2!)Gq R7;1[Lh Mọi hoạt động tạo ra nguồn thu nhập, không bị pháp luật cấm đều được thừa nhận là việc làm)H$-6$=N ,<4.56</0/T)8=;-&h@ =Z 57%#=?&) 5*=N/0/;/v/) 5c%;/) 1.1.1.3. Việc làm bền vững GqP7QA++&=N 231>4F<:x "/V=NSZViệc làm bền vững chính là những khát vọng của con người trong cuộc sống lao động của họ về cơ hội và thu nhập, quyền lợi, tiếng nói và sự thừa nhận; sự ổn định gia đình và phát triển cá nhân; sự công bằng và bình đẳng như nhau. Phản ánh mối quan tâm của Chính phủ, người lao động và người sử dụng lao động, những người sẽ cùng nhau tạo ra một sự hợp nhất về đối thoại 3 bên.4.!,#>F'F,z&&T U!S=++%=N>Fj) Gq-( #P7QB{<q/ZQuyền của mỗi con người trong điều kiện tự do, nhân phẩm, an toàn kinh tế và công bằng các cơ hội"- &#Việc làm bền vững. k 4>%A s=++1>&>4|,"=?$/a a :56/sE0#&$,-)w >!-N#=?0#=?>n <a)*&4X=?!" ! "#6)G23%;/,,>   A,#)G234,1%;/,, > 4%a$00!,& %) 1.1.1.4. Thất nghiệp Gq40#G27H .IP7QM/: %9%4> =?2 &4,1 F:4.=4:=N:T<4& ' @:-(4/_N/) 8=?/&=?2&4,1 4&&)8=;-=? =N//,$-#0@=>Z 57=?2&4,1) 5*4&) 5 *:>}>-4&) Gl/=N03jl/1> =? /F=N2) G/(!S$00>%#4 .56)W/0E=+z4.;/0$<"> %1+ ;/4l!(B=+ /"->v/+ +0%3>0]= >FC +'=?) 1.1.1.5. Giải quyết việc làm K ~,! !0:%> =N=N=>, > =N=N>044.640$ 4.N/=>,>)H0:4.N/>0  >,!0:#=?)H0:&4X %;/0"s%#,;6)~,!  6)O&0 9?!-N#=?)O:;-,! - #=?&TU+ +'0"6)e O/#&>0%,0&>dq%j 6%1,E&S=? &;/4/,10%.=N>F/"0z %6>d=N,+) 8=N%.4,!  =? =N/.>d1()*-C+>F 10%6=?%C/T• %;F 60"/V=?)G/Bs"->F 234.3#"<" +*, 8=+) ~,! (/%s9,0( !./0$9F>n<a&!,9)G(0 -0,! &//"=N9 j0/-(#3=?9?"-<F9F "<=+) ~,! C+!0:/"q q62)8.4&0/0/%BN/T4 F=?B4F->d3$: "->v/4F3(,0@=ZB=+- ./N6• 1.1.2. Quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh về lao động, việc làm J O#Uc057(jA>B#?> 6 -&040=? 9%/0$:/, !=?-=NS@){)€q.Z lao động là điều kiện cơ bản đầu tiên của toàn bộ đời sống loài người và như thế đến một mức mà trên một ý nghĩa nào đó, chúng ta phải nói: lao động đã sáng tạo ra bản thân con người) Gq#U<-;3>n:>,;A>B9%/0 $6/0$6v._>F/0$#F=N>, )O)c0j  !S#F=N>, #=?)O:;->F/0$#F=N>,=N# U<-;3>nqv4/,+=0aF": =?=?6=?):.qv>F/0$# F=N>,00.#6/,C+>F/0$# " =?4XB@4p;#F=N>,)DF/0 $#F=N>,C+>F/0$#=?0F< <"1F>0%/V0=?)O=? #$#6.=N/0$<>dV-F=N>, /0$Aj>F>0%#:)*$.6=NF -#/,,/&=?#(0/&1?>  ;#=?%4$=?/0$<) c@40.6s$B0F4S0-(C !,T::356:S#"<"4, >4yq > %•:6X$&F=N >,,40?!>,4.=N+ .3 > %) 8=N%:%36:S#"<" 4,>4yq%•&0FB% +>F/0$ #F=N>,#>,6E&&//V-. 6) L 8=;-!$##Uc057( F/0$>F9%#6)D6/0$.6 /,:=?=?,6=?) O#3\9Oc8=?4.E/0--  •/# <"8_10"%)O#U-(=+1 &*G"-6=NB\9OcA>B==?.+# Uc057(:=?=+C)R,0% 4S#S c057(63:==B \9Oc! 3,==B\9Oc) G==B\9Oc!0SUF>==B#R0 =Ny>0SB#U"15&= =B,/&,=?30/&,/&<", /&/C;/<"+#U6):<":=? >NXy-(> ==B\9Oc)O=?Ea( EF#0%:;-R0!".=?) 8-E4=++=N;/8=?61<@Z Chính sách của Đảng và Chính phủ phải hết sức chăm nom đến đời sống của nhân dân. Nếu dân đói là Đảng và Chính phủ có lỗi)8=?Ss #j4‚%i&=+ "<"/|)8=?6XY=+sz  >>=+/,_/,>>,Ua ((9> 9%(%/S=? .>)8=?ZNgười lao động là vốn quý nhất 6 <%- phải sử dụng hợp lý sức lao động, phải cố gắng học tập, dùng kỹ thuật mới, kiên quyết từ bỏ lối làm ăn lạc hậu) 8=;-==B\9Oc6=N<i% 0<i$>NXy-(> ==B:=?#R0Z =?/,=N,/&=NF</0$430/& 9?*,8=+/,1$"<"& &4>,/0$<) [...]... quản lý, báo cáo về UBND tỉnh (qua Sở Lao động TB&XH) 3.3 Tiến độ thực hiện đề án - Giai đoạn 2015 - 2018: Giải quyết việc làm mới cho 50.100 lao động Giải quyết việc làm thêm cho 66.600 lao động - Giai đoạn 2018 - 2020: Giải quyết việc làm mới cho 33.400 lao động Giải quyết việc làm thêm cho 44.400 lao động 3.4 Kinh phí thực hiện đề án * Vốn vay giải quyết việc làm là: 147,175 tỷ đồng, gồm có: - Vốn... vốn giải quyết việc làm với lãi suất ưu đãi cho người thất nghiệp, người thiếu việc làm, các cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có thu hút người thất nghiệp, người chưa có việc làm nhằm tạo việc làm mới và giải quyết việc làm thêm cho người lao động Ưu tiên cho các đối tượng nơi thu hồi đất, người tàn tật, cơ sở sử dụng nhiều lao động nữ Duy trì và nâng cao hiệu quả sử dụng vốn vay giải quyết việc làm. .. 2014) toàn tỉnh đã giải quyết được cho 65.331 người có việc làm mới và 87.305 lao động có việc làm thêm Lĩnh vực có số lao động có việc làm mới cao nhất là công nghiệp, xây dựng với 26.288 người, chiếm tỷ lệ 40,23% Đáng chú ý là số lao động có việc làm mới trong lĩnh vực này tăng dần theo hàng năm Nếu năm 2011 có 5.292 lao động mới được giải quyết việc làm mới thì năm 2014 số lao động có việc làm mới... 3.605 26.288 17.353 21.690 86.945 Giai đoạn 2011 - 2014, toàn tỉnh giải quyết việc làm mới cho 65.349 người, bình quân mỗi năm giải quyết việc làm mới cho 16.337 người, tạo việc làm thêm cho 86.945 người, bình quân mỗi năm 21.736 người Tỷ lệ thất nghiệp khu vực thành thị ở mức 5% Tỷ lệ sử dụng thời gian lao động ở khu vực nông thôn là 82% Kết quả giải quyết việc làm mới hàng năm đều đạt và vượt chỉ tiêu... cấu lao động nâgn cao chất lượng lao động, mở rộng phát triển làng nghề, xã nghề phố nghề các doanh nghiệp nhỏ và vừa - Các hoạt động hỗ trợ trực tiếp để giải quyết việc làm thông qua các chương trình dự án: Thông qua các dự án vay vốn giải quyết việc làm với lãi xuất ưu đãi cho người thất nghiệp, người chưa có việc làm nhằm tạo việc làm mới và giải quyết việc làm thêm cho người lao động (ưu tiên cho. .. trên cơ sở hoàn thiện cơ chế quản lý điều hành Chương trình cho vay vốn giải quyết việc làm thông qua Quỹ Quốc gia về giải quyết việc làm phấn đấu đến năm 2020 thu hút khoảng 15.000 người có việc làm mới và 90.000 người có việc làm thêm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ làm công tác quản lý lao động việc làm, nâng cao kiến thức và kỹ năng xây dựng, quản lý điều hành, triển khai đề án giải quyết việc làm cho cán... đăng ký tìm việc làm, bao gồm: tư vấn lựa chọn việc làm, nơi làm việc, tư vấn lựa chọn học nghề, tư vấn về pháp luật lao động liên quan đến việc làm, giới thiệu việc làm, bố trí việc làm, các dịch vụ khác về việc làm Tổ chức các hoạt động dịch vụ việc làm cho người sử dụng lao động bao gồm: cung ứng dịch vụ tuyển lao động, trao đổi thông tin về thị trường lao động, các dịch vụ khác về việc làm Đa dạng... lượng lao động tỉnh Hà Nam tăng theo từng năm, tăng khoảng 1.800 lao động mỗi năm Dự báo đến năm 2020 dân số trong độ tuổi lao động là 564.070 người, lực lượng lao động trong độ tuổi là 480.275 người Khả năng cung lao động đến năm 2020 toàn tỉnh khoảng 558.657 người Theo dự báo, nhu cầu lao động của tỉnh Hà Nam trong những năm tới sẽ như sau: + Đến năm 2015: Nhu cầu lao động toàn tỉnh là 492.888 người, ... chương trình đào tạo nghề, giải quyết việc làm, chương trình xóa đói giảm nghèo của tỉnh 19 Bảng 1: Tổng hợp kết quả giải quyết việc làm ở tỉnh Hà Nam trong giai đoạn 2011 - 2014 Đơn vị tính: Người Năm Giải quyết Giải quyết việc làm mới Tổng số Chia ra các lĩnh vực Trong đó việc làm thêm xuất khẩu Công Nông, lâm, Dịch vụ và lao động nghiệp, xây thủy sản xuất khẩu dựng lao động 2011 15.214 1.044 5.292... lao động trình độ bậc cao và bậc trung Đưa người đi lao động có thời hạn ở nước ngoài (xuất khâu lao động) là một chủ trương có tính chiến lược quan trọng của Đảng và Nhà nước Xuất khâu lao động để có cơ hội có thêm việc làm, thu nhập cao cho người lao động Xuất khâu lao động là một giải pháp thiết thực tạo việc làm cho người lao động, ưu tiên hướng tới lao động trẻ nên cần hỗ trợ thanh niên trong đào . hợp kết quả giải quyết việc làm ở tỉnh Hà Nam trong giai đoạn 2011 - 2014 Đơn vị tính: Người Năm Giải quyết việc làm mới Giải quyết việc làm thêm Tổng số Trong đó xuất khẩu lao động O0UF Công nghiệp,. +=?<" </,9$/aaN#X)O:. SZ Giải quyết việc làm cho người lao động ở tỉnh Hà Nam giai đoạn 2015 - 2020 0 /+ - S>d&//,! 0 %3/=A) 2 Tổng hợp kết quả giải quyết việc làm trong giai đoạn 2011 - 2014 chia theo địa giới hành chính [L Đơn vị tính: Người TT Huyện, thành phố Giải quyết việc làm mới Giải quyết việc làm thêm Tổng số

Ngày đăng: 30/07/2015, 07:39

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w