tổng hợp giáo án lớp chồi chủ đề làm quen văn học, thế giới động vật

Giáo án Làm quen Văn Học Đề tài: Bác Gấu Đen và hai chú thỏ I Mục đích -Yêu cầu: − Trẻ thích nghe cô kể chuyện và biết tính cách của các nhân vật. − Bác gấu, thỏ trắng : tốt bụng biết giúp đỡ mọi người − Thỏ nâu : ích kỷ nhưng biết nhận lỗi − Trẻ hiểu nội dung chuyện và dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt. Phát biểu ngôn ngữ cho trẻ. − Giáo dục trẻ phải biết yêu thương nhau II.Chuẩn bị: − Tranh phong + nhân vật rời − Đàn, bài hát − Máy vi tính − Rối tay các nhân vật III. Tiến hành: Hoạt động 1 : Xin chào các bạn, các bạn có biết tôi là ai không ? tôi là Bác Gấu đây, thấy các bạn đi học ngoan tôi rất là vui Tôi là Bác Gấu nhưng tôi có 1 câu chuyện kể về 2 bạn thỏ của tôi các bạn có muốn nghe không ? Vậy tôi các bạn hãy ngồi thật ngoan Bác Gấu sẽ kể chuyện cho các bạn nghe nha ! o Câu chuyện của Bác Gấu đến đây là hết rồi, Bác Gấu phải đi đây xin chào tạm biệt các bạn nha! o Bác Gấu vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì vậy? o Trong câu chuyện của Bác Gấu vừa kể câu chuyện thấy có những nhân vật nào? Hoạt động 2: Hát và vận động bài "trời nắng trời mưa" - Khi nãy các con được nghe câu chuyện gì? - Đến nhà Thỏ Nâu, chuyện gì đã xảy ra với Bác Gấu - Bác Gấu lại đi đến nhà ai? - Tại sao Thỏ Nâu lại chạy qua nhà Thỏ Trắng? - Bạn Thỏ Trắng có cho Bạn Thỏ Nâu vào nhà trú mưa không? - Qua câu chuyện con thích nhân vật nào? Vì sao? - Qua câu chuyện này cháu thấy bác gấu và thỏ trắng là người như thế nào ? thỏ nâu có biết nhận lỗi của mình không ? => À thỏ trắng và bác gấu đều là người tốt bụng, biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn, còn thỏ nâu thì cũng đã biết lỗi và nhận lỗi -> GD trẻ. Hoạt động 3: Hát và vận động bài " Khu rừng hạnh phúc" Đề tài: KHÁM PHÁ THẢO CẦM VIÊN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết một số thú rừng trong thảo cầm viên cùng với đặc điểm đặc trưng của loại thú rừng. - Phân biệt thú rừng và vật nuôi qua trò chơi , rèn kỹ năng đếm và tạo nhóm số lượng - Rèn kỹ năng ráp các mảnh rời thành hình con vật hồn chỉnh, phản xạ nhanh với hiệu lệnh. - Phát triển trí nhớ, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo qua các hoạt động nhận thức. - Giáo dục trẻ thói quen hoạt động theo nhóm. II. CHUẨN BỊ : - Giao nhiệm vụ cho trẻ khi đi tham quan thảo cầm viên với ba mẹ - Trò chuyện với trẻ về các loại thú rừng trong thảo cầm viên - Một số các con vật bằng bi - tis ( vật nuôi, thú rừng ) - Hình các con thú rừng cắt rời thành 3, 4 mảnh III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cho trẻ hát và vận động bài " Em đi chơi thuyền" - Trò chuyện với trẻ: + Trong Thảo Cầm Viên có những con thú rừng nào? ( kể tên ) + Vì sao các bạn biết là thú rừng? ( sống trong rừng, tự kiếm ăn và tự bảo vệ ) + Thú rừng được nuôi ở đâu? ( trong chuồng ) + Những chuồng thú trong thảo cầm viên có gì đặc biệt? + Những chuồng con vật nào có song sắt? ( thú dữ ) + Con voi ở trong chuồng ra sao? Vì sao chuồng voi lại to như vậy? + Khi quan sát các con thú, các bạn phải làm thế nào? GD trẻ không chọc phá thú, không đưa tay vào chấn song - TC "Bắt chước tạo dáng" : cho trẻ làm các động tác hay tiếng kêu của các con thú rừng theo yêu cầu của cô ( con khỉ , con voi, con gấu, con cọp, con sư tử ) * Hoạt động 2: - TC " Tìm thú rừng cho thảo cầm viên": chia trẻ ra thành 2 hay 4 nhóm - Cách chơi: mỗi nhóm lần lượt từng trẻ chạy lên chọn các con thú rừng cô rải sẵn dưới đất gắn lên phần bảng của nhóm mình - Luật chơi: mỗi trẻ chỉ được gắn 1 con thú rừng lên bảng - Cô cho trẻ cùng kiểm tra với cô: loại bỏ con vật không phải thú rừng, đếm số lượng đúng - Nâng cao yêu cầu: gắn số lượng thú rừng tương ứng với số lượng chấm tròn trong thẻ trên phần bảng của mỗi nhóm * Hoạt động 3: - Tổ chức cho trẻ ráp tranh thú rừng theo nhóm - Cô cho trẻ tự kết nhóm theo ý thích , mỗi nhóm 3 hay 4 trẻ - Cho mỗi nhóm một số mảnh rời hình thú rừng, yêu cầu trẻ ráp lại thành hình con thú trong một khoảng thời gian nhất định. - Nhóm nàO ráp xong trước thì gọi tên con vật lên cho cô đến kiểm tra Đề tài: NHỮNG CHÚ CÁ DỄ THƯƠNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Thể hiện được hình ảnh con cá với kỹ năng vẽ , nặn theo tưởng tượng và sáng tạo của trẻ. - Rèn kỹ năng ca hát và vận động minh họa theo bài hát " Cá vàng bơi " - Nắm cách chơi, luật chơi và hành động chơi của TC "Lưới cá" - Phát triển óc quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ , tưởng tượng sáng tạo. - Giáo dục trẻ tự tin và mạnh dạn trong hoạt động nhận thức. II. CHUẨN BỊ : - Cho trẻ làm quen với bài hát " Cá vàng bơi " ( hát theo nhạc đệm ) - Tranh mẫu con cá, mẫu nặn con cá của cô - Tập TH vui, bút màu, đất nặn cho trẻ III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC " Cá bơi ": 2 tay bắt chéo bơi lên ( hướng lên trên ) , bơi xuống ( hướng xuống dưới ) bơi qua trái , bơi qua phải , cá lặn , cá đớp mồi ( vỗ tay ) - Cô giới thiệu bài hát " Cá vàng bơi " của Hà Hải, hát cho trẻ nghe hỏi lại trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ khuyến khích trẻ hát theo cô - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát: + Cá vàng bơi trong bể nước thế nào? + Vì sao cá vàng đuổi theo bọ gậy vậy nhỉ ? - Cô tổ chức cho trẻ luyện tập hát và múa minh họa: + Cô gợi ý vận động gõ đệm theo nhịp ( vỗ nhịp ), cho trẻ sử dụng nhạc cụ tự chọn + Cho từng nhóm luyện tập, khuyến khích trẻ tự sáng tạo các vận động minh họa theo cảm xúc âm nhạc của trẻ * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tranh vẽ hay mẫu nặn con cá và trò chuyện với trẻ: + Các bạn nghĩ gì về những chú cá ở đây? + Những con cá có hình dạng và màu sắc ra sao? + Làm thế nào để có những chú cá dễ thương này? - Cô hướng dẫn trẻ tạo hình con cá với những kỹ năng đơn giản mà trẻ đã biết + Vẽ con cá: cho trẻ thực hành trong tập TH vui / trang + Nặn con cá: thực hành theo nhóm, mỗi nhóm nặn 1 hồ cá - Cô gợi ý cho trẻ thực hiện, chú ý các chi tiết chính để tậo thành hình con cá * Hoạt động 3: - TC "Lưới cá": cô chia trẻ thành 2 nhóm, cho 1 nhóm làm "lưới cá" , 1 nhóm làm "cá" - Cách chơi: nhóm làm "lưới cá" đứng thành 2 ngàng ngang, từng 2 trẻ đối diện nắm tay nhau đưa lên cao Nhóm làm "cá" nối nhau đi chui qua lưới Khi có hiệu lệnh "Bắt cá" thì trẻ làm "lưới" cầm tay nhau chụp xuống, những "con cá" nào bị "trúng lưới" thì phải ra thay cho "lưới" - Có thể cho trẻ chơi 2 lần thì đổi vai chơi Đề tài: CÁ NGỦ Ở ĐÂU? I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm được đặc điểm đặc trưng của lồi cá thích hợp với môi trường sống dưới nước. - Đọc thuộc , hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ, thể hiện được nét hồn nhiên trong sáng củ abài thơ. - Rèn KN xếp hình trên mặt phẳng bằng cách xếp các hình khối cạnh nhau hay xen kẽ. - Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy, ngôn ngữ, trí tưởng tượng sáng tạo. - Giáo dục trẻ thói quen hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ : - Cho trẻ quan sát con cá, trò chuyện với trẻ về đặc điểm đặc trưng của lồi cá - Làm quen với bài thơ : cô đọc cho trẻ nghe vài lần. - Hồ cá thật hay mô hình, tranh vẽ về cá - ĐC xây dựng cho trẻ: gạch, khối gỗ III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC "Lên bờ , xuống nước ": cho trẻ đứng theo vòng tròn, khi nghe hiệu lệnh " Xuống nước " thì nhảy bật về trước " Lên bờ " thì nhảy bật ra sau ( vài lần ) - Cô trò chuyện với trẻ: + Đố các bạn những con gì sống ở dưới nước? + Trong hồ này có mấy con cá? Con cá nào đẹp nhất? Vì sao bạn thấy nó đẹp? + Bạn nhìn thấy con cá như thế nào? ( mô tả các bộ phận của con cá: đầu, mắt, mang, vây, đuôi ) + Cá thở bằng gì? Cá bơi thế nào nhỉ ? Bộ phận nào chuyển động khi cá bơi? + Thức ăn của cá là gì? Người ta thường nuôi cá ở đâu? Nuôi cá để làm gì? + Đố các bạn cá có ngủ không? Cá ngủ ở đâu nhỉ? * Hoạt động 2: - Giới thiệu bài thơ " Cá ngủ ở đâu", đọc cho trẻ nghe một lần " Đêm hè lặng gió Ơi chú cá nhỏ Cá ngủ ở đâu Con chó về nhà Chim bay về tổ Chuột nằm trong ổ Cóc nhảy về hang Sông nước lan tràn Xây sao được tổ Ơi chú cá nhỏ Đêm hè lặng gió Cá ngủ ở đâu? " - Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ vài lần: chung cả lớp, theo nhóm - Đàm thoại với trẻ: + Theo các bạn, cá ngủ ở đâu? + Người ta thường để những gì trong hồ cá? * Hoạt động 3: - Cô tổ chức cho trẻ xây hồ cá: chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm xây 1 hồ có hình dạng khác nhau - Cô cho trẻ bốc thăm các hình hình học trong quan bài ( tròn, vuông, tam giác, chữ nhật ) - Cho trẻ tự chọn vật liệu xây, cho trẻ HĐ theo nhóm, xem nhóm nào xây đẹp và nhanh nhất! Đề tài : SÓI VÀ THỎ I. Mục đích - yêu cầu : 1) Nhiệm vụ giáo dưỡng : a. Kiến thức : - Trẻ biết gọi tên vận động " bò chui qua cổng" - Trẻ biết khi thực hiện vận động phải bò bằng bàn tay , cẳng chân , bò chân nọ , tay kia . b. Kỹ năng : - Tập luyện kỹ năng vận động " bò chui qua cổng" - Trẻ biết phối hợp tay chân một cách nhịp nhàng , có kỹ năng bò chân nọ , tay kia . 2) Nhiệm vụ phát triển : - Phát triển cơ bàn tay , bàn chân . - Phát triển khả năng định hướng trong không gian . - Phát triển khả năng khéo léo khi bò chui qua cổng . 3) Nhiệm vụ giáo dục : - Giáo dục trẻ thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cô . - Giáo dục trẻ biết phối hợp với bạn trong khi thực hiện vận động . II. Phương pháp - biện pháp : - Phương pháp : thực hành , luyện tập . - Biện pháp : giải thích , làm mẫu . III. Kết hợp : - Môi trường xung quanh - Aâm nhạc IV. Chuẩn bị : - Cổng chui - trống lắc , nhạc - mô hình ngôi nhà - sân bãi , vạch mức . - mỗi trẻ một bông hoa . - mũ Sói cho trẻ V. Tiến hành : 1) Khởi động : - Cô mở nhạc cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng . - Sau đó về đội hình 2 hàng ngang . 2) Trọng động : a. Bài tập phát triển chung : - Động tác tay : xoay cổ tay ( 4 lần ) - Động tác chân : giậm chân tại chổ ( 7 - 8 nhịp ) - Động tác lườn : gió thổi cây nghiêng ( 4 lần ) - Động tác bật : bật tại chổ ( 4 - 5 lần ) Về đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau . b. Vận động cơ bản : Cô tạo tình huống : muốn tới thăm nhà bà phải chui qua một cái cổng . Bây giờ cô và các con cùng thực hiện vận động " Bò chui qua cổng" - Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động . - Cô làm mẫu cho trẻ xem : + lần 1 : không giải thích + lần 2 : giải thích Khi cô hô "chuẩn bị" thì cô ở tư thế 2 tay và đầu gối để xuống đất , lưng thẳng , mắt hướng về phía trước . Khi cô hô "bò" thì cô bò bằng bàn tay , bàn chân , bò tay nọ , chân kia . Mắt luôn hướng về phía trước . Bò xong cô đi về phía sau lưng bạn và đứng lại vị trí của mình . - Cô mới 2 trẻ khá giỏi lên làm mẫu cho các bạn xem . - Lần lượt cô mời tất cả trẻ lên thực hiện . ( cô quan sát và sửa sai cho trẻ ) - Cô tổ chức cho trẻ làm lần 2 : thi đua xem bạn nào bò tới nhà bà nhanh nhất . c. Trò chơi vận động : - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi và luật chơi . Cho trẻ chơi khoảng 2 - 3 lần . 3) Hồi tĩnh : - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng . 4) Nhận xét - kết thúc giờ học . Đề tài : DÊ CON NHANH TRÍ 1. Mục đích yêu cầu. - Cháu hiểu nội dung câu truyện. Nhớ và bắt chước được một số hành động của các nhân vật trong truyện. - Biết thể hiện một số cử chỉ điệu bộ, lời nói của các nhân vật trong truyện. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: cháu nói to, rõ, trọn câu. - Tích cực tham gia các họat động cùng cô. 2. Chuẩn bị. - Rối minh họa cho câu truyện. - Giấy , bút màu cho trẻ. 3. Tiến hành. 1. ổn định trẻ - Hát bài " ta đi vào rừng xanh" - Cô đeo mặt nạ chó sói nhảy ra và nói: • Chào các bé lớp chồi 3 • Các bé biết ta là ai không? • Thế ta hiền hay dữ? các bé có chơi với ta không? • Các bé không chơi với ta sẽ đi vào rừng chơi vậy. 2. Kể truyện - Cô xuất hiện và nói: các con có muốn biết chuyện gì đã xảy ra khi chó sói đi vào rừng không. Muốn biết các con hãy chú ý lắng nghe cô kể nhé. - Cô kể truyện kết hợp rối. 3.Đàm thoại: • Truyện có những nhân vật nào? • Sau khi dê mẹ đi ra đồng ăn cỏ chó sói đến lừa dê con mấy lần? • Nó đã nói và làm gì để lừa dê con? • Để lừa dê con chó sói phải nói như thế nào? • Ai có thể lên làm cho sói giả giong dê mẹ để lừa dê con? • Dê con có mở cửa cho chó sói không? • Dê con đã phát hiện ra ở chó sói có gì không giống dê mẹ để không mở cửa? • Khi phát hiện ra chó sói không phải là dê mẹ dê con có ngạc nhiên không? các con thử thể hiện sự ngạc nhiên giống dê con xem nào? • Khi phát hiện ra chó sói dê con đã nói gì? • Lúc này giọng nói của dê con như thế nào? • Theo con dê cpn có đáng yêu không? Vậy mình sẽ dùng từ gì để kể về dê con nè? • Dê mẹ đã thưởng cho dê con cái gì? • Theo con mình đặt tên cho câu truyện này là gì? 4. Chơi đóng kịch - Cô chia trẻ làm hai nhóm: sói và dê con. - Trẻ đóng vai chó sói đến nhà dê gõ cửa, khi bị dê con phát hiện ra sẽ chạy trốn vào rừng. - Trẻ đóng vai dê con khi nghe gõ cửa sẽ nói: anh sói ơi anh đi đi kẻo mẹ [...]... những người bạn như thế nào - Cô giáo dục cháu: Cô thấy các bạn ấy cùng sống chung 1 gia đình, các bạn biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau thật là vui Vậy các con học chung 1 lớp thì phải như thế nào - Các con thích đặt tên cho câu chuyện này là gì? Hoạt động 3: Tạo hình - Cô và trẻ cùng làm bánh để chúc mừng sinh nhật bạn cún con Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Ong và Bướm Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu... dựng XII TIẾN HÀNH : 8 Hoạt động 1 : - Cô và bé cùng đi tìm những con vật sống dưới biển và đánh dấu - Cả lớp cùng cô đếm số lượng cá , động vật đã đánh dấu và so sánh các con vật 9 Hoạt động 2: - Trẻ chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ nhận các mảnh ráp hình con cá Cả nhóm sẽ ráp tranh con cá…và đọc tên con cá đó, giới thiệu cho cả lớp biết về nơi sống, thức ăn của cá 10.Hoạt động 3: - Cho trẻ xem phim về... Chơi với các bàn cờ thêm bới số lượng con vật * Góc đóng vai: - Cửa hàng bán thức ăn cho mèo - Phòng khám và chữa bệnh cho mèo * Góc văn học; Bé chơi với các con rối 5 Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCDG: Mèo bắt chuột - Chơi tự do 6 Hoạt động 6: Hoạt động chiều – Bé hát, đọc thơi theo nhạc về các con vật Chủ đề: Chú mèo con Đề tài: Mèo lại hoàn mèo Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Bé lắng nghe... mẹ chăm sóc nhà cửa 5 Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCVĐ: Mèo và chim sẻ - Chơi tự do 6 Hoạt động 6: Hoạt động chiều – Bé sưu tầm con mèo trên báo và tạp chí Chủ đề: Chú mèo con Đề tài: Nơi ở của mèo con Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Bé tìm hiểu về nơi sống của con mèo - Phát triển ở bé tình cảm yêu thương các con vật gần gũi - Biết làm nhà, xây nhà cho con vật nuôi có chỗ ở - bé tập gấp... những mùi khác mà trẻ sẽ nhận ra) Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Ai chia táo giỏi Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện Lập lại được những lời thoại ngắn của các nhân vật Nhớ tên các nhân vật trong câu chuyện - Ôn số lượng 3: đếm đến 3, Nhận biết số lượng 4, đếm số 4, nhận biết 3 thêm 1 là 4 - Rèn kỹ năng đi thăng bằng trên băng ghế thể dục - Giáo dục trẻ biết chia sẻ cùng... tập nấu một số món ăn: canh chua, trứng chiên 5 Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCDG: Bẫy chim - Chơi tự do 6 Hoạt động 6: Hoạt động chiều – Đọc đồng dao, câu đố về một số loại chim Chủ đề: Những chú chim xinh Đề tài: Con chim non Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Bé biết tên gọi, đặc điểm bên ngoài một số loại chim - bé hát kết hợp với vận động nhịp nhàng, hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu... loài chim * Góc khoa học: Khám phá thử nghiệm: Sắc màu của giấy 5 Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCVĐ: Chim sổ lồng - Chơi tự do 6 Hoạt động 6: Hoạt động chiều – Đọc thơ: Chim chích bong Xem phim một số loài chim Chủ đề: Chú mèo con Đề tài: Màu sắc của mèo con Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Bé tìm hiểu về đặc điểm, hình dáng của con mèo - Màu sắc của bộ lông và màu mắt của con mèo - Biết vỗ... từng con vật và chọn hình con vật đó 4 Hoạt động 4: Hoạt động góc * Góc âm nhạc: Bé hát những bài hát đã biết về các con vật nuôi, biết sử dụng những nhạc cụ phối hợp khi hát * Góc toán: Bé chơi lập bảng phân loại, so sánh về màu sắc của bộ lông mèo, có boa nhiêu bạn thích màu lông mèo giống bé * Góc tạo hình: bé vẽ, tô màu, cắt dán màu sắc của bộ lông mèo 5 Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCDG: Mèo... Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCDG: Mèo bắt chuột - Chơi tự do 6 Hoạt động 6: Hoạt động chiều – Bé chơi đồ chơi lắp ráp Chủ đề: Chú mèo con Đề tài: Bé làm gì cho mèo con Nhóm lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Bé biết thức ăn yêu thích của mèo con, biết cách chăm sóc và bảo vệ con vật - Nhận biết các nhóm có 2 – 3 đối tượng So sánh hai nhóm đối tượng có số lượng là 2 - 3 II Chuẩn bị: - Hình mèo, cá... bạn 4 Hoạt động 4: Hoạt động góc * Góc âm nhạc: Bé hát, vận động các bài hát về con vật sống trong rừng, biết sử dụng nhạc cụ, trang phục khi biểu diễn * Góc đọc sách; Bé xem tranh, truyện về họ hàng nhà thỏ, các con vật sống trong rừng * Góc xây dựng: cho bé sửng dụng nguyên vật liệu mở để xây chuồng thỏ 5 Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời - TCVĐ: cáo và thỏ - Chơi tự do 6 Hoạt động 6: Hoạt động chiều . câu chuyện này là gì? Hoạt động 3: Tạo hình - Cô và trẻ cùng làm bánh để chúc mừng sinh nhật bạn cún con. Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Ong và Bướm Nhóm lớp: Chồi I. Mục đích yêu cầu: -. Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Ai chia táo giỏi Nhóm lớp: Chồi I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện. Lập lại được những lời thoại ngắn của các nhân vật. Nhớ tên các nhân vật. Giáo án Làm quen Văn Học Đề tài: Bác Gấu Đen và hai chú thỏ I Mục đích -Yêu cầu: − Trẻ thích nghe cô kể chuyện và biết tính cách của các nhân vật. − Bác gấu, thỏ trắng