1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học sinh các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay

109 594 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 109
Dung lượng 802,68 KB

Nội dung

          60 31 02 01   - 2014           31 02 01   - 2014                                                      PGS.TS      1       4  4  6  9  9  10  10  11                      12 1.1.  12  12  18 1.1. 3.   . 32 1.2.             35 1.2.1.      35 1.2.2.                      . 38 1.3.   ,              c sinh 41 1.3.1.       . 41 1.3.2.                    trun     49  53 2  INH                          55 2.1.               55 2.1.1. ,         . 55 2.1.2. . 58 2.1.3.  . 58 2.2.                              -      . 59   59 2.2.3.                     72  81 2.3.                       83 2.3.1.     ,         ,            83 2.3.2.   , ,   ,                        . 84 2.3.3.             , ng,  . 87 2.3.4. -      . 90 3 2.3.5. ,                . 93  94  95  97  99  103 4      1. T       .                           5                       .        N               ,                    : , ,  ,               ,               ,               , 6       ,   .    ,    (THPT)         (XHCN),   ,   ,    ;         ,   ,  g,   .     ,       ;   (CNXH)  ;          .                        ,   .  , ,             .                      ,     , ,  - ,                                  :      - (CNH, )  ,                      (CNTB).     ,     ,          ,  G    THPT      .                      ,            [...]... sau : - Làm rõ khái niệm , nô ̣i dung, yêu cầu giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học sinh trung học phổ thông - Phân tích thực tra ̣ng giáo dục chủ nghĩa yêu nước của các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội - Đề xuấ t mô ̣t số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho h ọc sinh của các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nô ̣i 4 Đối tƣợng... rõ khái niệm, nô ̣i dung chủ nghia yêu nước và thực tra ̣ng ̃ của công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học sinh THPT trên điạ bàn thành phố Hà Nội hiê ̣n nay Trên cơ sở đó đề xuấ t phương hướng và những 10 giải pháp cơ bản để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho ho ̣c sinh THPT của các trường THPT Trên địa bàn thành phố Hà Nội Kế t quả ng hiên cứu của luâ... trên cơ sở lý luâ ̣n của chủ nghĩa Mác – lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, các quan điểm đường lối , chính sách của Đảng và nhà nước về đạo đức và đạo đức cách mạng, về chủ nghĩa yêu nước và giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học sinh hiê ̣n nay Luận văn dựa trên các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục Hà Nội về vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông nói chung và học sinh THPT. .. cứu: Nghiên cứu tình hình giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học sinh của các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nô ̣i 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu nô ̣i dung của chủ nghia yêu nước và thực tra ̣ng giáo du ̣c ̃ chủ nghĩa yêu nước cho học sinh của các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội thời gian từ năm 2007 đến nay ( Hà nội sau khi mở rộng địa giới hành chính) 5 Cơ sở lý luận... học phổ thông , khảo sát thực trạng giáo dục chủ nghĩa yêu nước trong các trường trung học phổ thông thuộc thành phố Hà Nội , từ đó xây dựng phương hướng và giải pháp cơ bản nâng cao hiê ̣u quả của công tác giáo du ̣c chủ nghia yêu nước cho ̃ học sinh của các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội 3.2 Nhiê ̣m vụ nghiên cưu ́ Để đa ̣t đươ ̣c mu ̣c đích trên , luâ ̣n văn cầ n tâ ̣p trung... để bảo vệ đất nước “ chủ nghĩa yêu nước đích thực là đạo Việt Nam”[16, tr 101] Chủ nghĩa yêu nước và giáo dục chủ nghĩa yêu nước có quan hệ hữu cơ với nhau Giáo dục - hiểu theo nghĩa rộng là quá trình trao đổi và chuyển giao tri thức, là sự đạt được những giá trị và các mô hình hành vi theo một mục đích, yêu cầu định sẵn Hiểu theo nghĩa hẹp, giáo dục là một quá trình hình thành nhân cách con người... cũng thể hiện tình yêu, hành động cũng thể hiện tình yêu, song tình yêu chân chính phải là sự hòa quyện giữa lời nói và hành động Yêu nước không chỉ dừng lại ở lời nói mà phải thông qua những hành động dám hy sinh vì dân, vì nước Nội hàm của khái niệm yêu nước là yêu non sông, đất nước, yêu con người, yêu nhân dân, yêu đồng bào, yêu quê hương, Tổ quốc, yêu truyền thống lịch sử văn hóa Yêu nước không... kế thừa và phát triển những tinh hoa của chủ nghĩa yêu nước truyền thống lên một tầm cao mới trên cơ sở nền tảng của chủ nghĩa Mác-Lênin 30 5/ Chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh Hiện nay đã có một số công trình nghiên cứu đề cập tới chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh Chẳng hạn GS Lê Sĩ Thắng cho rằng chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh có bốn nội dung sau: 1 Khẳng định chủ quyền của dân tộc Việt Nam về chính trị,... niệm, chủ trương, chính sách hoặc ý thức tư tưởng thành hệ thống về triết học, chính trị, đạo đức, văn học, nghệ thuật, ví như chủ nghĩa duy tâm, chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng Nghĩa thứ hai là yếu tố nghép trước để cấu tạo một số danh từ có nghĩa “chế độ kinh tế-xã hội”, như chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa xã hội hoặc là yếu tố ghép sau để cấu tạo tính từ, có nghĩa “thuộc về chủ nghĩa ,... của Nho giáo, chủ nghĩa yêu nước của giai đoạn này cũng đào luyện được một số người có nhân cách cứng cáp, có thể sẵn sàng vì nghĩa lớn mà treo ấn từ quan như Nguyễn Bỉnh Khiêm Bốn giai đoạn trên có thể gộp vào cái gọi là chủ nghĩa yêu nước truyền thống Cả bốn giai đoạn trên đều có cái cốt lõi là yêu nước với những nội dung cơ bản đã được đề cập ở trên Nếu chủ nghĩa yêu nước giai đoạn đầu thể hiện bằng .              c sinh 41 1.3.1.       . 41 1.3.2.                    trun    .   .    ,    (THPT)         (XHCN),   ,.          ,  G     THPT      .

Ngày đăng: 06/07/2015, 20:57

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Đỗ Tuyết Bảo (2001), Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện đổi mới hiện nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện đổi mới hiện nay
Tác giả: Đỗ Tuyết Bảo
Năm: 2001
2. Nguyễn Thị Bình (1998), “Bài phát biểu tại hội thảo nghiên cứu phát triển tự học - tự đào tạo”, Nghiên cứu giáo dục, (số 02) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyễn Thị Bình (1998), “Bài phát biểu tại hội thảo nghiên cứu phát triển tự học - tự đào tạo”, "Nghiên cứu giáo dục
Tác giả: Nguyễn Thị Bình
Năm: 1998
3. C. Mác và Ph. Ăng ghen (1995), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Toàn tập
Tác giả: C. Mác và Ph. Ăng ghen
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 1995
4. C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 3, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Toàn tập
Tác giả: C.Mác - Ph.Ăngghen
Nhà XB: Nxb. Chính trị quốc gia
Năm: 1995
5. Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 1991
6. Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Sự thật
Năm: 1991
7. Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 1996
8. Đảng cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện hội nghị lần thứ năm BCH TƯ Khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đảng cộng sản Việt Nam (1998), V"ăn kiện hội nghị lần thứ năm BCH TƯ Khoá VIII
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 1998
9. Đảng cộng sản Việt Nam (2000), Các nghị quyết của Trung ương Đảng (1996 - 2000), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các nghị quyết của Trung ương Đảng (1996 - 2000
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2000
10. Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2011
11. Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đảng toàn tập, tập.9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đảng toàn tập
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2001
13. Phạm Văn Đồng (1970), Công tác giáo dục và người thầy xã hội chủ nghĩa, Nxb Sự thật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phạm Văn Đồng (1970), "Công tác giáo dục và người thầy xã hội chủ "nghĩa
Tác giả: Phạm Văn Đồng
Nhà XB: Nxb Sự thật
Năm: 1970
14. Phạm Văn Đồng (1993), Hồ Chí Minh và con người Việt Nam trên con đường dân giàu, nước mạnh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phạm Văn Đồng (1993), "Hồ Chí Minh và con người Việt Nam trên con đường dân giàu, nước mạnh
Tác giả: Phạm Văn Đồng
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 1993
15. Trần Kỳ Đồng (2004), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước pháp quyền của dân, do dân, vì dân và việc xây dựng Nhà nước đó ở Việt Nam hịên nay”, Triết học, (số 05), tr.16-21 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước pháp quyền của dân, do dân, vì dân và việc xây dựng Nhà nước đó ở Việt Nam hịên nay”, "Triết học
Tác giả: Trần Kỳ Đồng
Năm: 2004
16. Trần Văn Giàu (1980), Giá trị truyền thống của dân tộc của dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giá trị truyền thống của dân tộc của dân tộc Việt Nam
Tác giả: Trần Văn Giàu
Nhà XB: Nxb Khoa học xã hội
Năm: 1980
17. Võ Nguyên Giáp (chủ biên) (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường cách mạng Việt Nam
Tác giả: Võ Nguyên Giáp (chủ biên)
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2003
18. Phạm Minh Hạc (1996), Vấn đề con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phạm Minh Hạc (1996), "Vấn đề con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 1996
19. Phạm Minh Hạc (chủ biên) (2001), Về phát triển toàn diện con người thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về phát triển toàn diện con người thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá
Tác giả: Phạm Minh Hạc (chủ biên)
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2001
20. Lê Mậu Hãn (2001), Sức mạnh dân tộc của cách mạng Việt Nam, Nxb chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sức mạnh dân tộc của cách mạng Việt Nam
Tác giả: Lê Mậu Hãn
Nhà XB: Nxb chính trị quốc gia
Năm: 2001
21. Nguyễn Hùng Hậu (2008), Từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống đến chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống đến chủ "nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh
Tác giả: Nguyễn Hùng Hậu
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2008

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w