Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 12

Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ I.MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả. - Thấy đựơc vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Quả thảo quả hoặc tranh, ảnh về rừng thảo quả (nếu có). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng. Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nghe HĐ2: HD luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc bài. - HD chia đoạn. - Gọi 3 HS đọc bài, giới thiệu quả thảo quả, ảnh minh họa rừng thảo quả; - Gọi 3 HS đọc bài, sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho từng em. - Gọi 3 HS đọc bài, giúp các em hiểu nghóa từ ngữ được chú giải sau bài. - Luyện đọc theo nhóm. - GV đọc mẫu toàn bài. -1HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. - Đánh dấu các phần để luyện đọc. -3 HS nối tiếp nhau đọc từng đọan của bài, lớp đọc thầm. -Từng tốp 3HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài, lớp đọc thầm. -3 HS nối tiếp nhau đọc từng đọan của bài, lớp đọc thầm. - Nhóm 3, luyện đọc. - Theo dõi. b)Tìm hiểu bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK. - Đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Gọi 1 HS điều khiển cả lớp tìm hiểu bài, GV chỉ bổ sung và KL. + Đọc bài văm em cảm nhận được điều gì ? - Nêu câu trả lời theo yêu cầu của bạn điều khiển. -HS nối tiếp nêu. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ, đọc diễn cảm phần 1. - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm. GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS. - Tổ chức cho HS đọc thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm. - Theo dõi GV đọc mẫu để tìm giọng đọc phù hợp. - Nhóm đôi luyện đọc diễn cảm. - 2 lượt HS thi đọc diễn cảm trước lớp 3- Củng cố, dặn dò : + Nêu nội dung bài văn ? - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nối tiếp nêu. - HS ghi nhớ Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TUẦN 12  Thứ hai: TOÁN: T56 NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,… I. MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nắm được quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000. - Củng cố kó năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên; kó năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Học sinh sửa bài 1, 3, 4 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,… * Ví dụ 1 : Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính : 27,867 × 10 - Nhận xét phần đặt tính của HS, nêu : Vậy ta có : 27,867 × 10 = 278,67 + Nêu các thừa số, tích của phép tính ? + Suy nghó tìm cách viết 27,867 thành 278,67 ? + Dựa vào nhận xét trên, em hãy cho biết làm thế nào để viết ngay kết quả mà không cần tính? + Nhân một số thập phân với 10 ta tìm ngay kết quả bằng cách nào ? * Ví dụ 2 : Thực hiện tương tự 52,286 × 100 - 3 HS lên bảng.Lớp nhận xét. - HS nghe. - Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con. -Học sinh nhận xét giải thích cách làm. - HS nêu. - HS nêu. -HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận chuyển dấu phẩy sang phải một chữ số. - Học sinh thực hiện tương tự. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - * Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,… - Yêu cầu học sinh nêu quy tắc Giáo viên nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên phải. HĐ3: Luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung. - Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000. - Giáo viên chốt lại. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. + 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-mét ? + Muốn đổi 12,6m thành xăng-ti-mét em làm thế nào ? - Tương tự thực hiện các bài còn lại vào bảng. Bài 3: Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm. Hướng dẫn HS trung bình, yếu như sau : + Bài toán cho em biết những gì ? Bài toán hỏi gì ? + Cân nặng của can dầu hỏa là tổng cân nặng của những phần nào ? + 10 Lít dầu hỏa nặng bao nhiêu kg ? - Nhận xét Kl bài làm đúng, tuyên dương. + Bài tập này củng cố cho chúng ta điều gì? 3. Củng cố: -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”. Nêu các phép tính có dạnh nhân số thập phân với 10, 100, 100,… - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Học sinh lần lượt nêu quy tắc. - Học sinh tự nêu kết luận như SGK. - Học sinh đọc đề, lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài (nối tiếp nêu, mỗi em nêu kết quả 1 bài). - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề, lớp đọc thầm. - Nêu : 1m = 100cm - Nêu : 12,6 × 100 - Đổi bằng cách nhân nhẩm với 10, 100, 100,… - Học sinh đọc đề, lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. Bài giải đúng như sau : 10 l dầu hỏa cân nặng là ? 10 × 0,8 = 8 (kg) Can dầu hỏa cân nặng là: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) - Học sinh làm sai sửa bài. - Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,… - HS nêu. - Dãy A cho đề dãy B trả lời và ngược lại. - HS ghi nhớ Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 ta làm thế nào? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT T56 (70) Bài 1,2,3: - Lưu ý cho học sinh cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000 để vận dụng vào làm bài. Bài 4: HD HS đọc bài toán và giải. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. *HSG: 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 5,8 m = dm; b. 0,2 m = mm c. 0,64 m = cm; d.9,3 m = cm 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,02m; 80,2dm; 8,597m; 8m2cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà-Nhận xét 3 học sinh thực hiện. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu. - Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000 ta làm thế nào? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT T56 (70) Bài 1,2,3: - Lưu ý cho học sinh cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000 để vận dụng vào làm bài. Bài 4: HD HS đọc bài toán và giải. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. *HSG: 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 5,8 m = dm; b. 0,2 m = mm c. 0,64 m = cm; d.9,3 m = cm 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,02m; 80,2dm; 8,597m; 8m2cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. 3 học sinh thực hiện. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu. - Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. CHÍNH TẢ: NGHE VIẾT: MÙA THẢO QUẢ Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả . - Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c . - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt và giữ vở sạch viết chữ đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở BT2a để hs “ bốc thăm” tìm từ ngữ chứa tiếng đó . - Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu của BT3b . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : 4 ’ - Gọi 2 HS lên bảng tìm từ láy có âm đầu n, hoặc từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : 1 ’ GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ giờ học. HĐ2: Hướng dẫn nghe, viết : 23 ’ a)Trao đổi nội dung đoạn văn : - Đọc đoạn văn + Nêu nội dung đoạn văn ? b) Hướng dẫn viết từ khó: + Tìm các từ khó dễ lẫn khi viết ? - Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được. c)Viết chính tả: -Đọc cho HS viết . -Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt . -Hs đọc đoạn văn trong bài Mùa thảo quả .Cả lớp theo dõi SGK . - tả quá trình thảo quả nảy hoa, kết trái và chính đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt. -HS đọc thầm đoạn văn. Nêu những từ ngữ dễ viết sai : nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng. - Viết các từ trên vào vở nháp. -Hs viết . -HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - d)Thu chấm bài chính tả: - GV chấm chữa 10 bài . - Nêu nhận xét chung . sửa lỗi.Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai . HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả 10’ Bài 2 : GV chọn BT2a. - Tổ chức cho học sinh làm bài tập dưới dạng trò chơi. - HS trình bày GV bổ sung thêm. - HS thi viết các từ ngữ có cặp tiếng ghi trên phiếu theo nhóm. - N1: sổ - xổ N2: sơ - xơ - N3: su - xu N4: sứ - xứ Bài 3 : - Gv chọn BT3a - HD các em tìm từ láy theo nhóm. -Hướng dẫn HS nêu nhận xét, nêu kết quả. Các nhóm thi tìm từ láy, trình bày kết quả. - Thực hiện theo yêu cầu. 3- Củng cố, dặn dò : 2 ’ - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS ghi nhớ. ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN (2 T) I.MỤC TIÊU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng. *PHỤ ĐẠO: Bài1: Đặt tính rồi tính: 2,3 x 7 12,34 x 5 4,6 x 15 56,02 x 14 34,089 x 9 1,234 x 18 Bài 2: Tìm X: X : 12 = 34,58 X : 47 = 12,54 Bài 3: Một xe máy trung bình mỗi giờ đi được 38,72 km. Hỏi trong 4 giờ xe máy đó đi được bao nhiêu km? - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh các hàng ở phần thập phân). * BỒI DƯỢNG: 1. Tìm X: X : 34 = 12,8 x 11 X : 46 = 8,09 x 7 2. Một cửa hàng ngày đầu bán được 1,204 tấn gạo, ngày sau bán được số tấn gạo gấp đôi ngày đầu. Hỏi trong hai ngày đó cửa hàng bán gạo được bao nhiêu tiền, biết rằng 1kg gạo có giá 9800 đồng. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài Hai em nộp vở. Học sinh nghe Học sinh làm bài vào vở,2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở,2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. ÔN LUYỆN: BD - PĐ TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: -HS biết dựa vào dàn ý tả cảnh để viết thành một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp quê hương Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... Hai học sinh đọc b i “Mùa Hai em đọc b i và trả l i thảo quả” và b i “Hành trình của bầy ong” Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh ? Nêu n i dung chính của từng b i? - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các b i tập đọc đã học trong tuần và luyện đọc theo nhóm - G i học sinh đọc cá nhân một số b i, giáo. .. xác trong học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm một số vở b i tập của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i Học sinh nghe lên bảng HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - *PHỤ ĐẠO:... của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i Học sinh nghe lên bảng HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở VBT Toán T57 (70) B i 1: Củng cố cho học sinh cách nhân Học sinh làm b i vào vở, nhóm đ i đọc cho nhau nghe nhẩm một STP v i 10; 100; 1000 B i 2: - Lưu ý cho học sinh nhân một - Học sinh làm b i vào... tầm được III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 B i cũ : - G i 3 HS đọc tiếp n i từng đoạn của - 3 hs đọc b i Mùa thảo quả b i Mùa thảo quả H i đáp về n i dung - Trả l i về n i dung b i đọc b i đọc - Nhận xét, ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i : GV gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên -Nghe bảng HĐ2: HD luyện đọc và tìm hiểu b i : a)Luyện đọc -1 hs đọc, lớp đọc thầm... khi quan sát, khi viết một b i văn tả ngư i, ph i chọn lọc để đưa vào b i chỉ những chi tiết tiêu biểu, n i bật, gây ấn tượng Từ đó biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi l i kết quả quan sát ngo i hình của một ngư i thường gặp - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi những đặc i m ngo i hình của ngư i bà (BT1), những chi tiết tả ngư i thợ rèn đang làm việc... ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 B i cũ : - Kiểm tra về việc hoàn chỉnh dàn ý - Các tổ trưởng báo cáo kết quả 5 chi tiết của b i văn tả một ngư i trong HS đọc dàn ý của mình gia đình - Nhắc l i n i dung cần ghi nhớ trong - 1 hs nhắc l i n i dung cần ghi nhớ tiết TLV trước trong tiết TLV trước - Nhận xét, ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i : GV Nghe gi i thiệu... gia đình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh 1 B i cũ : - Chấm đơn kiến nghò của HS ? Hãy nêu cấu tạo của b i văn tả cảnh đã học? - Nhận xét phần b i cũ 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i : GV gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: Phần nhận xét : -Hướng dẫn quan sát tranh minh họa b i Hạng A Cháng và trả l i câu h i. .. hoán phép nhân các - Giáo viên nhận xét và cho i m số thập phân Lớp nhận xét 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên - Học sinh nghe bảng HĐ2: Luyện tập + Hãy nhắc l i quy tắc nhân số thập - Học sinh lần lượt nhắc l i quy tắc nhân số thập phân v i 10, 100, phân v i 10, 100, 1000,…? 1000,… - Học sinh... thực hiện câu chuyện Ngư i i săn và con nai yêu cầu HS khác nhận xét ? N i i u em đã hiểu được qua câu chuyện - Nhận xét, ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i : GV Nghe gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện : a)Hướng dẫn hs hiểu đề b i : -1 hs đọc đề b i - Đọc đề b i - Ghi đề b i lên bảng - Gv gạch dư i cụm từ đã nghe, đã đọc bảo vệ m i trường trong đề b i -3... cho i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: HD HS nhân 1 STP v i một STP *Ví dụ 1: C i sân hình chữ nhật có chiều d i 6,4 m, Chiều rộng là 4,8 m Tính diện tích c i sân? - Có thể tính số đo chiều d i và chiều rộng bằng dm N¨m häc: 2010 – 2011 - - Học sinh nghe - Học sinh đọc đề – Tóm tắt - Học sinh thực hiện tính dư i dạng số tự nhiên 5, 8 m = 58 dm 4,2 . Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở vở BTT T56 (70) B i 1,2,3: - Lưu. HS 1.Kiểm tra b i cũ: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Chấm v i vở b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên. HS 1.Kiểm tra b i cũ: ? Muốn nhân một số thập phân v i 10; 100; 1000 ta làm thế nào? - Chấm v i vở b i tập của học sinh. - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu