II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TOÁN: T60 LUYỆN TẬP.
BỒI DƯỠNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TOÁN: T60 LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Nắm được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân. - Củng cố về nhân một số thập với một số thập phân.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
-
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng thực hiện các bài : a) 12,35 × 0,1 1,78 × 0,1 76,8 × 0,01 7,89 × 0,01 27,9 × 0,001 9,01 × 0,001 - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1a: Treo bảng phụ. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu tự làm
+ Hãy so sánh giá trị 2 biếu thức a× (b×
c) với (a× b) × c ?
+ Giá trị của a× (b× c) và (a× b) × c như thế naò khi thay đổi chữ với cùng một bộ số ?
+ Hãy phát biểu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân ?
- Giáo viên chốt lại tính chất kết hợp Bài 1b. Đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu làm bài
+ Vì sao em cho rằng cách tính của em là thuận tiện nhất ?
Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung
+ Hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức ?
- Chấm bài nhận xét.
Bài 3: Đọc yêu cầu và nội dung
- Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt.
- Giải toán liên quan đến các phép tính số thập phân.
- Nhận xét, Kl bài đúng
- 2 HS lên bảng, HS khác thực hiện bảng con, nêu quy tắc nhân nhẩm. - Lớp nhận xét. Học sinh nghe. - Học sinh đọc đề. - 2HS làm bảng phu, HS khácï làm PHT, sửa bài. - HS so sánh. - HS nêu - HS nêu tính chất. -Đọc SGK - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - HS nêu. - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu thứ tự các phép tính trong biểu thức. - 2 HS lên bảng, HS khác làm vở. - Học sinh đọc đề. - HS tóm tắt: 1 giờ : 12,5 km 2,5 giờ: ? km - Học sinh giải. 1 HS lên bảng, HS khác giải vảo PHT.
-
3:
Củng cố:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. Học sinh ghi nhớ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});