Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 9

Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TẬP ĐỌC: CÁI GÌ QUÝ NHẤT I.MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo) - Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì là quý nhất ?) và ý được khẳng đònh trong bài (Người lao động là quý nhất). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc thuộc lòng bài thơ Trước cổng trời . - Trả lời các câu hỏi SGK . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Các em hãy cùng đọc bài Cái gì quý nhất ? để biết ý kiến riêng của Hùng, Quý, Nam và ý kiến phân giải của thầy giáo. -Nghe HĐ2: HD luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc bài. - Hướng dẫn chia bài làm ba phần như sau để luyện đọc : Phần 1 : gồm đoạn 1 và đoạn 2 Phần 2 : gồm các đoạn 3,4,5 Phần 3 : Phần còn lại. - 3 HS đọc bài, kết hợp sửa sai cho HS. - 3 HS đọc bài, kết hợp sửa sai cho HS. - Gọi 3 HS đọc bài, kết hợp giải thích từ tranh luận. - Gọi 3 HS đọc bài, kết hợp giải thích từ phân giải. - GV đọc mẫu toàn bài (đọc với giọng kể chuyện, phân biệt lời của các nhận vât, nhấn giọng một số từ). -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm. - Đánh dấu cách chia đoạn. -3 HS đọc bài, lớp đọc thầm. -3 HS đọc bài, lớp đọc thầm. -3 HS đọc bài, lớp đọc thầm. -3 HS đọc bài, lớp đọc thầm. - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp. b) Tìm hiểu bài Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm, 1 HS điều khiển cả lớp tìm hiểu bài theo các câu hỏi SGK. - Nhóm 4, đọc thầm trao đổi để trả lời câu hỏi. - 4 nhóm trình bày, mỗi nhóm trả lời 1 câu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Hướng dẫn đọc phân vai. Giúp HS thể hiện giọng đọc của từng nhân vật - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc Chú ý : Kéo dài giọng hoặc nhấn giọng tự nhiên ở những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật để góp phần diễn tả nội dung và bộc lộ thái độ . - Tổ chức thi đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS đóng vai tranh luận. -5 HS đọc lại bài văn theo cách phân vai - Nhóm 5 luyện đọc trong nhóm, đọc trước lớp, nhận xét, bổ sung cách đọc. - 5 HS thi đọc diễn cảm (3 lượt). - 4 HS đóng vai, nhận xét. 3- Củng cố , dặn dò : + Hãy mô tả lại bức tranh minh họa của bài tập đọc và cho biết bức tranh muốn khẳng đònh điều gì ? + Em hãy nêu nội dung của bài ? - Liên hệ thực tế. - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nối tiếp nêu ý kiến mình. - HS nêu. - Học sinh tự liên hệ. - Nghe, ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TUẦN 9  Thứ hai: TOÁN: T41 LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản . - Luyện kó năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. -Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS lên bảng nêu BT3/44 - Cả lớp nhận xét , sửa bài . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu tự làm bài. - Nhận xét, kết luận bài làm đúng: Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm bài. - Nhận xét, chốt bài làm đúng: Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Hướng dẫn làm BT3 tương tự như BT1. - Yêu cầu tự làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếp đọc nội dụng, lớp đọc thầm. - 3 HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nhận xét bài ở bảng, đổi chéo vở kiểm tra HS làm sai, sửa bài. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung, 1 HS đọc mẫu, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi cùng làm bài, trình bày, nhận xét, bổ sung. - Nhóm làm sai tự sửa bài. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếp đọc nội dụng, lớp đọc thầm. - 3 HS lên bảng, HS khác làm vào Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Nhận xét chốt bài làm đúng: Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Nêu cách làm phần a, c ? - Nhận xét, chốt cách làm hợp lí, yêu cầu HS làm bài. - Lưu ý cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. vở, nhận xét, bổ sung. - HS làm sai tự sửa bài. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếp đọc nội dụng, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi thảo luận nêu cách làm. -2 HS lên bảng, HS khác làm vở, nhận xét bài bạn. - HS làm sai tự sửa bài. 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các đơn vò đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn đến bé? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT thực hành - Lưu ý cho học sinh cách chuyển số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. - GV hỏi thêm về cách chuyển đổi trong lúc các em trình bày. *HSG: 1. Điền dấu ( 〉=〈 ;; ) thích hợp vào chỗ chấm: a. 5,8 m 5,799 m; b. 0,2 m 20 cm c. 0,64 m 6,5 dm; d.9,3 m 9m3cm 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,62m; 82,6dm; 8,597m; 8m6cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét 3 học sinh thực hiện. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở Học sinh trình bày và trả lời câu hỏi của GV. HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - CHÍNH TẢ: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ (NHỚ VIẾT) I.MỤC TIÊU: - Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà. - Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. - Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc âm cuối ngh/ng . - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT2a hoặc 2b để hs “bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó . - Giấy bút, băng dính (để dán trên bảng) cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3a hoặc 3b. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : + Tìm và viết các từ có chứa tiếng có vần uyên uyêt ? + Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh của các tiếng có vần uyên uyêt ? - Nhận xét, ghi điểm. - 4 HS viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng chứa vần uyên, uyêt rồi trả lời câu hỏi. 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà. Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc âm cuối ngh/ng. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn nhớ – viết: a) Trao đổi về nội dung bài thơ: - Đọc thuộc lòng bài thơ. + Bài thơ cho em biết điều gì ? b) Hướng dẫn cách viết: +Bài gồm mấy khổ thơ ? +Trình bày các dòng thơ thế nào ? +Những chữ nào phải viết hoa ? +Viết tên đàn ba-la-lai-ca thế nào ? - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi, ghi nhớ và bổ sung, sửa chữa nếu cần. - HS nêu ý kiến của mình. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu, 1 HS lên bảng, lớp viếtvë Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - c) Viết chính tả d) Soát lỗi, chấm bài - Chấm 10 bài . - Nêu nhận xét chung . nh¸p, nhận xét, bổ sung. - HS viết bài - Hết thời gian qui đònh, yêu cầu HS tự soát lại bài. - 10 HS nộp vở. - Nghe nhận xét . HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả : Bài 2 : Treo bảng phụ - Chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm hay mắc những lỗi ở BTa, 2 nhóm hay mắc những lỗi ở TBb). -Tổ chức cho HS “bốc thăm” cặp âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng chứa các âm, vần đó trên giấy nháp. - Nhận xét, KL bài làm đúng. - Yêu cầu đọc lại các từ sau khi đã hoàn thành. - Đọc thầm. Cách chơi : HS tự chuẩn bò, sau đó lần lượt lên “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên phiếu (Vd : la-na) ; viết nhanh lên bảng 2 từ ngữ có chứa 2 tiếng đó, rồi đọc lên (Vd : la hét – nết na). - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung - Kết thúc trò chơi, một vài hs đọc lại các cặp từ ngữ ; mỗi em viết vào vở ít nhất 6 từ ngữ . Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Chia lớp thành 2 đội, tổ chức chơi tiếp sức. - Nhận xét, tuyên dương. - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm được. - Yêu cầu viết vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - HS thi tìm các từ láy (trình bày lên bảng lớp, mỗi HS viết 1 từ). - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Mỗi HS viết vào vở ít nhất 6 từ láy. 3- Củng cố , dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nghe Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng. *PHỤ ĐẠO: Bài1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 4m25cm = m; 9dm8cm5mm = dm 12m8dm= m; 2m6dm3cm = m 26m8cm = m; 4dm4mm = m Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 345cm = m 35dm = m 678cm = m 234mm = m 20mm = dm 12mm = cm - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh các hàng ở phần thập phân). * BỒI DƯỢNG: 1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a. 2,539 = m dm cm mm = m cm mm = m mm Hai em nộp vở. Học sinh nghe Học sinh làm bài vào vở,2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - = mm b. 7,306 m = m dm mm = m cm mm = m mm = mm c.2,586km = km m = m d. 8,2km = km m = m 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ lớn đến bé: 8,62m; 82,6dm; 8,597m; 8m6cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Học sinh làm vào vở, 2 em làm phiếu. Nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - ÔN TV: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kiến thức về từ nhiều nghóa, Học sinh nắm được kiến thức và làm tốt các bài tập. - Rèn cho học sinh kỹ năng dùng từ đúng, hay. - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: ? Nêu ghi nhớ về từ nhiều nghóa? ?Thế nào là từ nhiều nghóa? Cho ví dụ? - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn các em làm các bài tập ở vở BTTV (52) Bài 1: Lưu ý cho học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghóa. Bài 2: Hướng dẫn học sinh xác đònh nghóa của từ xuân trong từng câu. Bài 3: HD học sinh đặt câu theo nghóa đã cho. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho các em trong lúc làm bài. *BỒI DƯỢNG: Bài 1 Trong những câu nào dưới đây, các từ sườn, tai mang nghóa gốc và trong những câu nào nó mang nghóa chuyển? a. sườn: - Nó hích vào sườn tôi. - Con đèo chạy ngang qua sườn núi. - Tôi đi qua phía sườn nhà. - Dựa vào sườn của bản báo 3 học sinh thực hiện. Học sinh lắng nghe. Học sinh đọc đề và làm bài vào vở. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng. - HS làm vào vở đặt câu với từ có nghóa cho trước, 4 em làm phiếu. Bài 1, cho 2 em làm vào phiếu, còn lại làm vào vở. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... năng viết đúng và trình bày đẹp cho học sinh - Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra b i cũ: - Hai học sinh viết - Hai học sinh thực hiện ở bảng lớp: cánh đồng, rặng tre, xanh biếc - Chấm v i vở luyện viết của học sinh 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Học sinh lắng nghe Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Tìm hiểu... phân và gi i toán cho học sinh - Rèn kỹ năng viết các số đo kh i lượng dư i dạng số thập phân - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i Học sinh nghe... HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i Học sinh nghe lên bảng HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở vở BTT T44 (T 55) B i1 : HD HS đ i các số đo sau đó n i Học sinh làm b i vào vở, 3 em lên bảng cho thích hợp B i2 ,3: Lưu ý cho học sinh cách viết số Học sinh làm vào vở, nhóm đ i đọc đo kh i lượng, diện tích dư i dạng số... - G i 3 HS đọc n i tiếp, kết hợp sửa sai - 3 HS n i tiếp đọc, sửa những tiếng đọc sai, lớp đọc thầm cho HS - G i 3 HS đọc n i tiếp, kết hợp sửa sai - 3 HS n i tiếp đọc, sửa những tiếng đọc sai, lớp đọc thầm cho HS - G i 3 HS đọc n i tiếp, kết hợp tìm - 3 HS n i tiếp đọc, tìm hiểu nghóa từ phũ, phập phều, lớp đọc thầm hiểu nghóa 2 từ ở mục chú gi i - G i 3 HS đọc n i tiếp, kết hợp tìm - 3 HS n i tiếp... giờ học N¨m häc: 2010 – 2011 - ÔN TIẾNG VIỆT: - HS nêu - HS n i tiếp nêu ý kiến mình - HS n i tiếp đặt tên cho đoạn văn - HS n i tiếp nêu - Nghe - Nhóm đ i luyện đọc diễn cảm R i đọc trước lớp - Nhóm đ i luyện đọc diễn cảm R i đọc trước lớp - Những HS cùng thích chung 1 đọc thi v i nhau, nhận xét - HS thi đọc diễn cảm toàn b i - N i tiếp nêu Nghe, thực hiện ÔN KỂ CHUYỆN I. MỤC TIÊU: Gi¸o viªn: Mai...Trêng TiĨu häc Hµm Ninh cáo b Tai: - Đó là i u t i mắt thấy tai nghe - Chiếc c i xay lúa cũng có hai tai rất i u - Đến cả c i ấm, c i chén cũng có tai B i 2: Tìm từ có thể thay thế từ m i trong các câu sau: - M i thuyền - M i súng - M i đất - Tiêm ba M i - M i quân bên tr i đang thừa thắng xốc t i HĐ3: Chấm b i: Chấm một số b i – Hướng dẫn học sinh chữa b i sai 3.Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ... CÂU: Học sinh đọc kó đề b i và làm vào vở Học sinh nhận xét và chữa b i Học sinh ghi nhớ MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I. MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ i m thiên nhiên : biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hóa bầu tr i - Có ý thức chọn lọc từ ngữ g i tả , g i cảm khi viết đoạn văn tả một cảnh đẹp thiên nhiên - Giáo dục... chuyện - 3 HS đ i diện 3 tổ tham gia thi kể chuyện trước lớp, h i và trả l i câu h i - HS nghe ĐẤT CÀ MAU Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I. MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn b i, nhấn giọng những từ ngữ g i tả, g i cảm làm n i bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cường của ngư i Cà Mau Hiểu ý nghóa b i văn : - Thiên nhiên Cà Mau góp... xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo Học sinh lắng nghe viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện tập: * PHỤ ĐẠO: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các b i tập Học sinh nêu tên các b i tập đọc đọc đã học trong tuần và luyện đọc theo và luyện đọc theo nhóm 2 các b i tập đọc đó ( Luân phiên nhau đọc): nhóm - G i học sinh đọc cá nhân một số b i, - C i gì quý nhất giáo viên kết hợp h i một số... l i câu h i về b i đọc h i về n i dung b i - HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi i m 2 B i m i : HĐ1: Gi i thiệu b i : Gi i thiệu tranh ảnh kết hợp chỉ bản đồ - Quan sát tranh ảnh, bản đồ về vùng đất Cà Mau và nghe gi i thiệu về vùng đất Cà Mau HĐ2: HD luyện đọc, tìm hiểu b i : Luyện đọc: - 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm - G i 1 HS khá đọc toàn b i - Hướng dẫn chia b i làm 3 đoạn để - Đánh dấu chia . Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng. *PHỤ ĐẠO: B i1 : Viết số thập phân. xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở VBT Toán T42 (52 ) B i 1,2,: Lưu. Chấm v i vở luyện viết của học sinh. 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp. HĐ2: Tìm hiểu n i dung đoạn viết: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết “Viếng lăng Bác” của