Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 8

Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TUẦN 8  Thứ hai: TẬP ĐỌC: DIỆU RỪNG XANH - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - nh minh họa bài đọc trong SGK; Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng ; ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có tên trong bài : vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : 4 ’ - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà . - Trả lời các câu hỏi SGK . 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : 1 ’ HĐ2: Luyện Đọc : 10 ’ - Gọi 1 HS khá đọc. - Hướng dẫn chia đoạn : chia bài làm 3 đoạn . - Gọi 3 HS đọc bài, chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. - Luyện đọc những từ phát âm sai. - Gọi 3 HS đọc bài, kết hợp đọc 3 từ ở mục chú giải. - Gọi 3 HS đọc bài, kết hợp đọc 3 từ còn lại ở mục chú giải. - Luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS khá đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Đánh dấu chia đoạn. - 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc. - 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm. - 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi luyện đọc 2 lần. - Cả lớp theo dõi, đọc thầm. - Nghe, theo dõi. - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ3: Tìm hiểu bài 12 ’ ? Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tưởng thú vò gì ? ? Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào ? - Nhận xét KL câu trả lời đúng. ? Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào ? ? Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì cho cảnh rừng ? ? Vì sao rừng khộp đưoc gọi là “giang sơn vàng rợi” ? ? Hãy nói cảm nghó của em khi đọc đoạn văn trên ? ? Hãy nêu nội dung chính của bài ? KL: Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng. Liên tưởng như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một toà lâu đài cảnh rừng thêm đẹp, thêm sinh động, lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích. Con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ, những con chồn sóc vút qua không kòp đưa mắt nhìn theo Chúng thoắt ẩn thoắt hiện làm cho cảnh rừng trở nên sống động vì có rất nhiều màu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng. - Thảo luận nhóm đôi tìm câu trả lời, trình bày trong nhóm. - 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Học sinh nhắc lại. HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm 10 ’ - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. Treo bảng phụ (ghi đoạn 1). - GV đọc mẫu. - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc thầm đoạn văn. - Nghe, phát hiện giọng đọc, những từ nhấn giọng - Nhóm đôi luyện đọc - 5 HS thi 3- Củng cố, dặn dò : 3 ’ - Liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - Học sinh tự liên hệ. - Nghe, thực hiện - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TOÁN: T36 SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I.MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết : - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trò của số thập phân không thay đổi. - Bài tập cần làm: 1,2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : Luyện tập. - Nhận xét, ghi điểm. - 3 HS lên bảng làm BT4/39 - Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - Nghe HĐ2: Tìm hiểu bài : a) Ví dụ: - Điền số thích hợp vào ô trống : 9 dm = . . . cm; 9 dm = . . . m 90 cm = . . . m - So sánh 0,9 m và 0,90 m? - Kết luận : 0,9 = 0,90 HĐ3: Nhận xét: ? Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số như thế nào ? + Tìm cách để viết 0,90 thành 0,9 ? ? Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 ở bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi ta được 1 số như thế nào ? - KL : HS đọc nhận xét trong SGK/40 HĐ4: Luyện tập, thực hành . Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm bài. - Nhận xét chốt bài làm đúng. - 3 HS nối tiếp lên điền, lớp làm bảng con : - Bằng nhau. - 0,9 = 0,90 - Bằng nó . - Nhóm đôi thảo luận tìm cách viết, nêu. - Bằng nó. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ? Khi bỏ các chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trò số thập phân có thay đổi không? Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Em hãy giải thích yêu cầu của bài? + Khi viết thêm các chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trò số thập phân có thay đổi không? Bài 3 : ( HS khá – giỏi) - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - HS trả lời. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi thảo luận làm bài rồi trình bày 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nghe - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TOÁN I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng đọc viết và nhận biết các hàng của số thập phân; Số thập phân bằng nhau. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT (48) Bài 1: Lưu ý cho học sinh dựa vào kiến thức về STP bằng nhau để viết số vào chỗ trống. Bài 2: Lưu ý cho học sinh phần thập phân cần có 3 chữ số theo yêu cầu của đề bài. Bài3: Lưu ý cho học sinh đổi STP thành phân số thập phân rồi điền dấu. Bài 4: Hướng dẫn học sinh điền Đ; S - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. *HSG: Tìm chữ số X, biết: a. 8,x2 = 8,12 b. 4x8,01 = 428,010 c.23,54 = 23,54x d. 154,7 = 15x,70 e. 10 x = 0,3 g. 48.362 = 1000 2483x HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 2 em đọc trước lớp. Học sinh làm bài vào vở theo dãy, 3 em làm vào phiếu học tập. HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà Học sinh ghi nhớ. CHÍNH TẢ: KÌ DIỆU RỪNG XANH (NGHE VIẾT) I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh . - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya . - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3 hoặc bảng phụ . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : + Hãy viết những tiếng có chứa ia, iê và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong những tiếng ấy ? - Nhận xét, ghi điểm. - 5 HS nối tiếp lên bảng thực hiện theo yêu cầu, nhận xét, bổ sung. 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. -Nghe HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả : * Trao đổi về nội dung đoạn văn : - Đọc đoạn cần viết . ? Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cách rừng ? * Hướng dẫn viết từ khó : + Tìm các từ khó viết có trong đoạn văn ? * Viết chính tả : §äc bµi ®Ĩ HS chÐp - Đọc chậm lại bài chính tả. * Chấm bài : - Chấm 10 bài . - Nêu nhận xét chung . - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi trao đổi nêu từ khó viết. - HS viết bảng con: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mải miết . - Viết chính tả. - Dò bài, soát lỗi. - Nộp vở. - Nghe nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn làm BT chính tả : Bài 2 : Đọc nội dung và yêu cầu. Gợi ý : Dùng bút chì gạch chân từ có chứa tiếng yê hoặc ya. - 1 HS đọc nội dung, 1 HS đọc yêu cầu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 + Hãy đọc các tiếng vừa tìm được ? + Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh ở các tiếng trên ? GV kết luận. - Nối tiếp nêu. - HS viết các tiếng có chứa yê, ya . - HS nêu. - Nghe, ghi nhớ để ứng dụng. Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu Quan sát tranh minh họa, tự làm. - Nhận xét KL bài đúng : thuyền, thuyền, khuyên. ? Hãy đọc lại các câu thơ ? - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh minh họa và làm BT - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Hãy quan sát tranh để gọi tên từng loại chim ? - Gọi trình bày. - Nhận xét KL bài đúng - 1 HS đọc. - Thực hiện theo yêu cầu, ghi bài vào vở. - 3 HS nêu, nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố , dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nghe - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng đọc viết và nhận biết các hàng của số thập phân; Số thập phân bằng nhau. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hoc sinh làm bài tập ở vở BT thực hành *PHỤ ĐẠO: Bài1: Viết số thập phân có: a. Tám đơn vò, sáu phần mười. b. Năm mươi tư đơn vò, bảy mươi sáu phần trăm. c. Bốn mươi hai đơn vò, năm trăm sáu mươi hai phần nghìn. d. Mười đơn vò, ba mươi lăm phần nghìn. e. Không đơn vò, một trăm linh một phần nghìn. Bài 2: Nối hai số thập phân bằng nhau: 9.25 40.050 0,24 9.250 5,00 5 40.05 0.2400 - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh hai Hai em nộp vở. Học sinh nghe Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 STP bằng nhau) * BỒI DƯỢNG: 1. Viết thêm các chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của các số thập phân sau đây để các phần thập phân của chúng có số chữ số bằng nhau: a. 17,425; 12,1; 0,91 b. 38,4; 50,02; 10,067 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 8, 2 = 8,12 b. 4 8,01 = 428,010 c.23,54 = 23,54 d. 154,7 = 15 ,70 e. 10 = 0,3 g. 48.362 = 1000 2 483 HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Học sinh đọc kó đề toán và làm bài vào vở, 2 em lên bảng giải. Học sinh làm vào vở, 2 em làm phiếu. Nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. ÔN TV: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I.MỤC TIÊU: -HS biết dựa vào dàn ý tả cảnh để viết thành một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. -Rèn luyện kó năng viết đoạn văn theo dàn ý đã lập đúng theo yêu cầu (HS trung bình ); viết bài văn (HS khá –giỏi) -Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin khi trình bày . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh. GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập ở vở BT thực hành. -GV ra bài tập –HS làm bài: *PHỤ ĐẠO: Đề bài: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. - Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm. Gọi HS trình bày dàn ý của mình . GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận xét bài của bạn : ? Cảnh bạn tảû có hình ảnh nào đẹp ? -Cách trình bày của bạn như thế nào ? * BỒI DƯỢNG: Đề bài: Tả cảnh một đêm trăng đẹp trên dòng sông quê hương. -HD HS nhận xét - GV chấm một số bài và chữa bài 3.Củng cố : - Dặn dò về nhà - Nhận xét 3HS nộp vở. HS lắng nghe. -HS làm bài vào vở, 2em làm bài vào phiếu. -1 số HS trình bày dàn ý - HS nhận xét bài của bạn . -HS tự làm bài vào vở, sau đó trình bày bài. HS lắng nghe. Học sinh ghi nhớ. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng Học sinh nghe HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở VBT B i 1: Lưu ý cho học sinh: Học sinh làm b i vào vở, nhóm đ i ? Muốn so sánh hai số... phụ, phiếu học tập, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 B i cũ : - G i 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi i m 2 B i m i : HĐ1: Gi i thiệu b i : GV gi i thiệu và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: Hướng dẫn làm b i tập : B i1 : Đọc yêu cầu và n i dung + Đoạn nào mở b i theo kiểu trực tiếp, đoạn nào mở b i theo kiểu gián tiếp ?... m i em đọc - G i 3 HS lên bảng một đoạn trong b i Kì diệu rừng xanh - Nhận xét, ghi i m và trả l i câu h i về b i đọc 2 B i m i : HĐ1: Gi i thiệu b i : GV - Nghe gi i thiệu và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: Luyện đọc: - G i 1 HS khác đọc b i - 1 HS đọc lớp đọc thầm - Có thể chia b i làm 3 đoạn để đọc : Đánh dấu chia đoạn - G i 3 HS đọc b i, kết hợp sửa sai - 3 HS đọc n i tiếp, lớp đọc thầm cho HS - G i. .. Chấm v i vở luyện viết của học sinh 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Học sinh lắng nghe Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Tìm hiểu n i dung đoạn viết: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn: Hai em đọc “Nắng trưa đã r i xuống nhìn theo” ? Đoạn văn n i lên i u gì? Học sinh trả l i HĐ3: Hướng dẫn viết b i: ? Trong đoạn văn em thấy từ nào khó viết? Học sinh tự tìm các từ khó viết có - Hướng dẫn học sinh phân... đọc viết và nhận biết các hàng của số thập phân; So sánh số thập phân - Rèn kỹ năng đọc viết và so sánh các số thập phân - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm một số vở b i tập của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp... ngữ thuộc chủ i m: Thiên nhiên - Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng từ hay, đúng - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt và tình yêu thiên nhiên II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.B i cũ: ? Tìm một số từ thuộc chủ i m 3 học sinh thực hiện thiên nhiên? - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp Học sinh lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn... quê hương em vào vở - Giáo viên theo d i và hướng dẫn cho các em trong lúc làm b i 5 em trình bày b i HĐ3: Chấm b i: Chấm một số b i – Hướng dẫn học sinh chữa b i sai Học sinh nhận xét và chữa b i 3.Củng cố: -Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học Học sinh ghi nhớ TOÁN: T 38 LUYỆN TẬP Thứ tư - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh I. MỤC TIÊU: Biết: - So ánh hai số thập phân, sắp... b i “Kì Hai em đọc b i và trả l i diệu rừng xanh” và b i “Trước cổng tr i ? Nêu n i dung chính của từng b i? - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo Học sinh lắng nghe viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện tập: * PHỤ ĐẠO: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các b i tập Học sinh nêu tên các b i tập đọc đọc đã học trong tuần và luyện đọc theo và luyện đọc theo nhóm 2 các b i nhóm tập... ta ph i làm gì? - Yêu cầu tự làm b i - 1 HS lên bảng, HS khác làm vào vở Đáp án : 41 ,53 8 < 41 ,8 35 < 42, 3 58 < - HS làm sai tự sửa b i 42 ,53 8 - Nhận xét, ghi i m + Hãy nhắc l i các n i dung vừa luyện - N i tiếp nêu tập ở các b i tập 1,2,3? - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh * Tính nhanh bằng cách thuận tiện B i 4 : Đọc yêu cầu và n i dung + Làm thế nào để tính giá trò... nhiên X sao cho: a 2,9 〈 x 〈 3 ,5 b 3, 25 〈 x 〈 5, 05 c x 〈 3,0 08 3 Tìm hai số tự nhiên liên tiếp x và y, sao cho: x 〈 19 ,54 〈 y HĐ3: Chấm b i: Chấm một số b i hướng dẫn chữa b i sai 3 Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học Học sinh làm b i vào vở, 3 em làm vào phiếu HS làm b i vào vở HS nhận xét và chữa một số b i Học sinh ghi nhớ - Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh . Chấm v i vở luyện viết của học sinh. 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp. HĐ2: Tìm hiểu n i dung đoạn viết: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn: “Nắng trưa đã r i xuống. toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh. - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên. toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên