Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I. MỤC TIÊU: - §äc ®óng: rđ rØ, s¨m soi. Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rãi) và nội dung bài - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Thêm một số tranh ảnh về cây hoa trên ban công , sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố (nếu có). III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Nhận xét kết quả kiểm tra. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: -Giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm Giữ lấy màu xanh (nói về nhiệm vụ bảo vệ môi trường sống xung quanh) -Bài học đầu tiên - Chuyện một khu vườn nhỏ Nghe HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - Gọi 1 HS khá giỏi đọc bài. - Hướng dẫn chia đoạn - Gọi 3 HS đọc bài, GV nghe HS đọc, sửa lỗi về phát âm, giọng đọc. - Gọi 3 HS đọc bài, GV nghe HS đọc, sửa lỗi về phát âm, giọng đọc. - Gọi 3 HS đọc bài, GV nghe HS đọc, giúp các em hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải phía sau bài (săm soi, cầu viện). - Luyện đọc theo nhóm. -1HS khá giỏi đọc một lượt toàn bài, lớp đọc thầm. - Đánh dấu cách chia đoạn. -3HS nối tiếp nhau đọc từng đọan của bài kết hợp sửa sai, lớp đọc thầm. -3HS nối tiếp nhau đọc từng đọan của bài kết hợp sửa sai, lớp đọc thầm. -3HS nối tiếp nhau đọc từng đọan của bài kết hợp nêu nghóa các từ ngữ được chú giải phía sau bài (săm soi, cầu viện). -Từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (3 lần). Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Nghe, tìm hiểu giọng đọc của từng nhân vật. b)Tìm hiểu bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK. - Gọi 1 HS điều khiển cả lớp tìm hiểu bài, GV chỉ bổ sung và KL. - Đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK theo N2. - Nêu câu trả lời theo yêu cầu của bạn điều khiển. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. - Đọc diễn cảm đoạn 3 để làm mẫu cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. GV theo dõi, uốn nắn. Phân biệt lời bé Thu, lời của ông. - Thi đọc diễn cảm. - Nghe, tìm giọng đọc diền cảm phù hợp. - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai . - 2 lỵt 4 HS thi đọc trước lớp. 3- Củng cố, dặn dò : + Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu ? + Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì + Nêu nội dung bài văn ? - Liên hệ thực tế. - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nối tiếp nêu lời nhận xét. - HS nêu. - 2 HS nhắc lại. - Nghe, thực hiện. - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TUẦN 11 Thứ hai: TOÁN: T51 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về : - Kó năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Tổng nhiều số thập phân. - Gọi 2 HS lên bảng sửa BT số 3c và d , chấm 3 VBT và yêu cầu 4 HS nêu bài làm của mình. - Nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung. + Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện tính cộng nhiều số thập phân? - Yêu cầu làm bài. - Nhận xét KL bài làm đúng, ghi điểm. Bài 2 : Đọc đề bài và nội dung. + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ? + Nêu cách làm thuận tiện nhất? - Yêu cầu làm bài. + Hãy giải thích các làm? - 2HS lên bảng sửa bài , 3HS nộp vở chấm - HS dưới lớp theo dõi nhận xét - Nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -1HS nêu ,cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến . -2HS lên bảng ,lớp làm bảng con - HS nhận xét về đặt tính và tính kết quả. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu. - Nhóm đôi thảo luận, nêu cách làm thuận tiện nhất. - 4 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở. - 4 HS lảm ở bảng lớp giải thích Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - -Nhận xét và cho điểm . Bài 3: + Đọc đề bài và nêu cách làm? - Yêu cầu làm bài + Em đã so sánh như thế nào? - Chốt lại từng cách làm đúng . Bài 4 : Đọc đề toán GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán bằng sơ đồ rồi giải - Gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm . 3.Củng cố dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. cách làm - Đọc đề và nêu. -2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm PHT. - 4 HS lần lượt nêu trước lớp , HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến .HS cả lớp đổi chéo vở để KT bài lẫn nhau -1hs đọc đề cả lớp đọc thầm. - Nhóm đôi cùng tóm tắt bài toán. -1HS lên bảng làm cả lớp làm vở -1HS chữa bài của bạn , HS cả lớp KT theo dõi và tự KT bài của mình . - HS ghi nhớ. ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng cộng nhiều số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách cộng nhiều số thập phân? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: HDHS làm bài tập ở vở TH. TỐN Bài 1: - Lưu ý cho học sinh cách đặt tính rồi tính Bài 2: - Nêu cách tính thuận tiện nhất. Bài 3: - HD HS tính tổng rồi so sánh. Bài 4: HD HS xác đònh dạng toán rồi giải. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. *HSG: 1. Điền dấu ( 〉=〈 ;; ) thích hợp vào chỗ chấm: a. 42,54 + 87,65 42,45 + 87,56 b. 96,38 + 74,85 74,38 + 96,85 c. 8,8 + 6,6 + 4,4 9,9 + 5,5 + 7,7 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,62m; 82,6dm; 8,597m; 8m6cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3 học sinh thực hiện. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 2 làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu. - HS làm vào vở. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. - HS nêu các cách so sánh của mình. HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. CHÍNH TẢ: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (NGHE VIẾT) I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường . Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT2a, 2b để HS “bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó - Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT3 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường. Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn nghe, viết : a) Trao đổi về nội dung bài viết : - GV đọc Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường (về Hoạt động bảo vệ môi trường) + Nội dung Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường nói gì ? + Thế nào là bảo vệ môi trường ? b) Hướng dẫn viết từ khó : + Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết ? + Luyện đọc và viết các từ vừa tìm được c) Viết chính tả : - Đọc cho HS viết. - Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt . - HS theo dõi SGK . - HS nêu. - HS giải thích. -Đọc thầm bài chính tả và nêu. - Viết theo GV đọc. - Hs viết . -HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. -Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai . - 10 HS nộp vở. - Nghe d) Chấm chữa bài : Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - GV chấm một số bài. - Nêu nhận xét chung . HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả : Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. -Tổ chức HS ph©n biƯt âm đầu l/n ; - Thi viết các từ ngữ có tiếng chứa các âm , vần đó trên vở nháp, bảng . - Chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc nội dung. - Thực hiện BT2a - HS thực hiện theo yêu cầu. -HS đọc lại một số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu l/n ; âm cuối n/ng. Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. -Tổ chức cho các nhóm tìm từ láy có âm đầu n hoặc từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng (trình bày trên giấy khổ to dán trên bảng lớp) - Tổng kết cuộc thi, KL các từ đúng. - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc nội dung. -2 nhóm thi tìm từ theo yêu cầu BT3a, 3b . - Dán phiếu, nêu các từ tìm được. - Nối tiếp nhau đọc các từ đúng trên phiếu Ghi một số từ vào vở. 3.Củng cố , dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - Nghe ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN I.MỤC TIÊU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Củng cố cách cộng nhiều số thập phân. - Rèn kỹ năng cộng nhiều số thập phân và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách cộng nhiều số thập phân. - Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng *PHỤ ĐẠO: Bài1: Đặt tính rồi tính: 234,56 + 27,897 34,688 + 56,82 245,89 + 345,6 25,798 + 87,06 Bài2: Tìm X: X - 258,76 = 49,8 X - 23,09 = 34,123 Bài 4: Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là: 6,8cm; 10,5cm; 7,9cm. - HGV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài. * BỒI DƯỢNG: 1. Tìm X: X - 34,26 = 2,89 + 4,879 +3,06 X - 345,02 = 23,608 + 32,7 + 3,9 2. Hình tam giác ABC có tổng độ dài của cạnh AB và BC là 9,1m; tổng độ dài của cạnh BC và AC là 10,5m; tổng độ dài của cạnh AB và AC là 12,4m. Tính chu vi của hình tam giác ABC. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài Hai học sinh trả lời. Hai em nộp vở. Học sinh nghe Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh giải bài vào vở, một em lên bảng giải. HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Học sinh ghi nhớ. ÔN LUYỆN: BD – PĐ TIẾNG VIỆT: I. MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun . b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: B i1 :. sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở VBT Toán T53 ( 65) B i. HS 1.B i cũ: Hai học sinh đọc b i “Những ngư i bạn tốt” và b i “Trước cổng tr i ? Nêu n i dung chính của từng b i? - Nhận xét và ghi i m. 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu