Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 6

Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TẬP ĐỌC: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I-MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài ; đọc đúng các từ phiên âm tên riêng (a-pác-thai, Nen- xơn Man-đê-la ), các số liệu thống kê ; - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi . - Hiểu ý nghóa của bài văn : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người dân da đen ở Nam Phi . -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh, ảnh minh họa trong SGK. Những tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi 3 hs lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. -Đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con -Trả lời các câu hỏi SGK . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh họa bài. - Quan sát tranh minh hoạ SGK và nghe giới thiệu. HĐ2: Luyện đọc : -1 HS đọc toàn bài. - HD HS chia đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp. - Ghi bảng : a-pác-thai , Nen-xơn Man- đê-la - Hướng dẫn đọc đúng số liệu thống kê - HD hiểu những từ khó ghi cuối bài . - Đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài văn . HS đọc, lớp đọc thầm. - Đánh dấu cách chia đoạn. - 3HS đọc nối tiếp toàn bài (3 lượt) - Tìm hiểu những từ khó cuối bài . - HS luyện đọc theo cặp . - Nghe HĐ3: Tìm hiểu bài : + Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bò đối xử như thế nào ? + Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? - Nhóm đôi, đọc thầm Đ2 và trả lời. - Nhóm đôi, đọc thầm Đ3 và trả lời. - HS nối tiếp nhau phát biểu. + Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ ? ? Hãy giới thiệu về vò Tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới ? - HS nói về Tổng thống Nen-xơn Man-đê-la theo thông tin trong SGK Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - GV theo dõi , uốn nắn . - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm. - Theo dõi, nêu giọng đọc phù hợp -HS đọc diễn cảm cho bạn nghe, đọc trước lớp. - Các nhóm cử thành viên tham gia thi. 3.Củng cố , dặn dò : ? Hãy nêu nội dung của bài? ? Nêu cảm nghó của em qua bài đọc? - Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học. - HS nêu - Nối tiếp phát biểu. - Nghe Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TUẦN 6  Thứ hai: TOÁN: T26: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích . - Rèn kó năng đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán liên quan đến các đơn vò đo diện tích II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi 2 hs lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. - 2 HS lên bảng làm bài tập 3/28 - Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: GV Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn ôn tập : Bài 1a : Đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn mẫu. - Đáp án : - Lưu ý cho học sinh cách viết số đo diện tích dưới dạng phân số thập phân. Bài 1b : Đọc yêu cầu. - Yêu cầu : Dựa vào bài 1a để thực hiện bài 1b. - Chấm bài, nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát mẫu, thực hiện bảng con. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng, HS khác thực hiện vào phiếu học tập. - Nộp phiếu, nhận xét bài làm ở bảng. Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Hướng dẫn thực hiện phép đổi, sau đó chọn đáp án phù hợp. ? Hãy giải thích vì sao em chọn đáp án B? - Nhận xét câu trả lời của HS. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Thực hiện phép đổi, sau đó chọn đáp án phù hợp. - 3 HS nêu kết qủa, HS khác nhận xét, bổ sung (Đáp án đúng là B). - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung bài tập. ? Để so sánh các số đo diện tích, trước hết chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu làm bài: ? Hãy nêu cách làm? - Nhận xét câu trả lời của HS. Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung bài tập. Yêu cầu tự làm. Chữa bài , ghi điểm. - 2HS lên bảng, HS còn lại làm vào vở. -2 HS làm ở bảng nêu cách làm, HS khác nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm -1HS lên bảng, HS khác làm vở. - HS làm sai tự sửa bài. 3. Củng cố, dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh các kiến thức về bảng đơn vò đo diện tích đã học. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vò đo diện tích. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu tên các đơn vò đo diêïn tích đã học từ bé đến lớn? - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Củng cố kiến thức: ? Nêu tên các đơn vò đo diện tích từ lớn đến bé? ? Hai đơn vò đo diện tích liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần? ? Mỗi đơn vò đo diện tích được viết ứng với mấy chữ số? - Yêu cầu học sinh trình bày. HĐ3: Thực hành ( HS làm vở BT thực hành tốn) Nếu còn thời gian làm thêm 1 số BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 8 dam 2 = m 2 5 cm 2 = mm 2 20 hm 2 = dam 2 4 m 2 = cm 2 7ha = m 2 13 km 2 = ha Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 38 m 2 25 dm 2 = dm 2 15 dm 2 9 cm 2 = cm 2 10 cm 2 6 mm 2 = mm 2 *HSG: Bài 4: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vò là m 2 (theo mẫu): Hai em thực hiện. Học sinh nghe HS thảo luận nhóm đôi luân phiên nói cho nhau nghe. Đại diện các nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung. Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng giải. HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 4 m 2 26 dm 2 ; 9 m 2 15 dm 2 21 m 2 8 dm 2 ; 73 dm 2 Mẫu: 5 m 2 25 dm 2 = 5 m 2 + 2 100 25 52 100 25 mm = HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Học sinh làm bài vào vở. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. CHÍNH TẢ: Ê –MI– LI, CON (NHỚ VIẾT) Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I.MỤC TIÊU: - HS viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con . . . - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ . - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch. II.CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Đọc các tiếng có nguyêm âm đôi uô , ua ( VD : suối , ruộng , tuổi , mùa , lúa , lụa . . . ) + Hãy nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó ?- Nhận xét, ghi điểm. - HS chép các tiếng vào bảng con, 2 HS lên bảng. - 2 HS nêu - Nghe 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn thơ : - Đọc thuộc lòng đoạn cần viết . ? Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? * Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn : ?Hãy nêu những từ em thấy khó, dễ lẫn ? *Viết chính tả : *Chấm bài chính tả: - Chấm 10 bài . - Nêu nhận xét chung . - Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung, sửa chữa nếu cần . - HS nêu. - HS nêu. - Viết bảng con. HS viết bài. Hết thời gian qui đònh, yêu cầu hs tự soát lại bài – 10 HS nộp vở. HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài tập2: Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm bài. Gợi ý : Gạch chân dưới các tiếng có chứa ưa/ươ ?Em có nhận xét gì về cách ghi dấu thanh ở các tiếng ấy? - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung, Lớp đọc thầm. -Các tiếng chứa ưa , ươ : lưa , thưa , mưa , giữa ; tưởng , nước , tươi , ngược - Thảo luận nhóm đôi và nêu, nhận xét, bổ sung. Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu thực hiện theo cặp dựa vào gợi ý sau: + Đọc để nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ. + Tìm tiếng còn thiếu. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung, Lớp đọc thầm. -Nhóm đôi thảo luận theo gợi ý. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 + Tìm hiểu nghóa của những câu thành ngữ, tục ngữ. - Yêu cầu trình bày Nhận xét, KL câu đúng. - Yêu cầu HTL các câu câu thành ngữ, tục ngữ đó. - 4 Nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. - HS thi đọc thuộc các thành ngữ , tục ngữ . 3.Củng cố , dặn dò : + Nhắc lại cách đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà. - 2 HS nêu. - HS ghi nhớ. BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP(2 t) I.MỤC TIÊU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - Củng cố về bảng đơn vò đo diện tích và giải toán có liên quan. - Rèn kó năng chuyển đổi đơn vò đo diện tích và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Hai đơn vò đo diện tích liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vò? ? Mỗi đơn vò đo diện tích ứng với mấy chữ số? -Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng *PHỤ ĐẠO: Yêu cầu học sinh TB và yếu làm các bài tập ở VBT Toán. Bài1: Lưu ý cho học sinh viết các số đo dưới dạng PSTP. Bài4: Học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật. * BỒI DƯỢNG: 1. Điền dấu 〈 ; =; 〉 vào chỗ chấm: 5 m 2 8 dm 2 58 dm 2 910 ha 91 km 2 7 dm 2 5 cm 2 710 cm 2 8 cm 2 4 mm 2 8 100 4 cm 2 2. Người ta trồng ngô trên một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 60 m, chiều dài bằng 3 5 chiều rộng. Hỏi trên cả thửa ruộng đó người ta thu hoạch được bao Hai em thực hiện Học sinh nghe Học sinh làm bài vào VBT, 3 em lên bảng làm bài. Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh đọc kó đề toán và giải vào vở, 1 em lên bảng giải. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 nhiêu tạ ngô, biết rằng trung bình cứ 100 m 2 thu hoạch được 30 kg ngô. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. ƠNTV : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... - Chấm v i vở b i tập của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên Học sinh nghe bảng HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở VBT Toán T27 ( 36) B i 1: Lưu ý cho học sinh m i quan hệ Học sinh làm b i vào vở, ba em lên bảng gi i giữa ha v i m2, km2 B i 2: HD các em đ i đơn vò đo sau đó i n B i 3: Hướng... đẹp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra b i cũ: - Hai học sinh viết - Hai học sinh thực hiện ở bảng lớp: cuống quýt, công kênh, nhanh nhẹn, quanh quẩn - Chấm v i vở luyện viết của học sinh 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Học sinh lắng nghe Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Tìm hiểu n i dung đoạn viết: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn (đoạn Hai em đọc 3) của b i. .. tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: B i 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1234 m = cm 56 000 km = .m 2 2 56 0 dm = mm 450 00 hm2 = dam2 47893 m = km hm dam m 59 07 cm = m cm B i2 : Một xe ô tô chuyến trước chở được 3 tấn mu i, chuyến sau chở nhiều hơn chuyến... đọc, lớp đọc thầm -1 HS đọc toàn b i - G i 3 HS n i tiếp đọc từng đoạn của - 3 HS đọc n i tiếp b i - Ghi lên bảng các tên riêng phiên âm , - N i tiếp đọc các tên riêng phiên hướng dẫn luyện đọc đúng : Si-le , Pa- âm ri , Hít-le ,Vin-hem Ten , Mét-xi-na, Óoc-lê-ăng - G i 3 HS n i tiếp đọc từng đoạn của b i Kết hợp đọc 2 từ ở mục chú gi i - 3 HS đọc n i tiếp - G i 3 HS n i tiếp đọc từng đoạn của b i Kết... và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các tập ôn luyện tự kiểm tra tuần 6 - Chữa b i cho HS *B I DƯỢNG: B i 1: Khoanh vào chữ c i trước các thành ngữ, tục ngữ, câu ca dao n i về tinh thần hợp tác: A Kề vai sát cánh B Chen vai thích cánh C Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm l i nên hòn n i cao D.Tay năm tay mư i E.Đồng... các em ý thức học tập tốt II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa b i đọc SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si-le III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.B i cũ: Sự sụp đổ của chế độ A-pác- - 2 HS đọc l i b i Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai thai - Trả l i câu h i về b i đọc - Nhận xét, ghi i m 2.B i m i: HĐ1:Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên - Quan sát tranh và... G i 2 học sinh lên bảng -Cả lớp nhận xét, sửa b i - Nhận xét, ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV - Nghe Gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: Gi i thiệu đơn vò đo diện tích ha: - Nghe * Hình thành biểu tượng héc-ta 2 * M i quan hệ giữa ha và m 2 -1 héc-ta = 1 hm2 và héc-ta kí hiệu là ha -1ha = 10 000 m - N i tiếp nhắc l i -1 ha bằng bao nhiêu m2 ? 2 - Ghi : 1 ha = 1 hm 1 ha = 10... 20cm H i cần bao nhiêu mảnh gỗ để lát đủ căn phòng đó? 2 Chú Tư rào xung qunh một khu đất trồng rau hình chữ nhật có chiều rộng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hai em nộp vở Học sinh nghe Hai em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Học sinh làm b i vào vở Đ i v i b i tập 3 giáo viên yêu cầu các em gạch chân dư i những từ trọng tâm của b i r i gi i Học sinh đọc kó đề toán và gi i vào vở, hai em lên bảng gi i 5 bằng 8 chiều... - Cả lớp nhận xét, sửa b i - Nhận xét, ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV Gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên - Nghe bảng HĐ2: Hướng dẫn luyện tập : - 1 HS đọc ,lớp đọc thầm B i 1 : Đọc đề b i - 1 HS lên bảng, HS khác làm vào - Yêu cầu làm b i - Lưu ý chi học sinh muốn tính số viên vở gạch thì cần tính diện tích nền nhà và - Nhận xét b i ở bảng - HS làm sai sửa b i diện tích 1 viên gạch... Học sinh viết b i vào vở - GV đọc cho học sinh chép b i HĐ4: Chấm b i: - Chấm một số b i & hướng dẫn chữa Học sinh tự chữa l i của mình l i 3 Củng cố dặn dò: Học sinh ghi nhớ Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học Thứ tư: TOÁN: T28: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố về : Các đơn vò đo diện tích đã học - Gi i các b i toán có liên quan đến diện tích Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu . HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện. HS 1. B i cũ : G i 2 học sinh lên bảng. - Nhận xét, ghi i m. -2 HS lên bảng làm b i tập 3/29 -Cả lớp nhận xét, sửa b i. 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV Gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên. i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: Yêu cầu học sinh TB và yếu làm các b i tập