II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
ÔN LUYỆN BAØI TẬP ÔN LUYỆN TỰ KIỂM TRA (1t)
TOÁN: T30: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : - So sánh phân số, tính giá trị của biểu thức vớiù phân số.
- Giải bài toán liên quan đến tìm một phân số của một số, tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : Luyện tập chung. - Nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS lên bảng trình bày lại cách làm bài tập 3,4/31
- Cả lớp nhận xét, sửa bài.
2.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: GV Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Đọc yêu cầu.
? Để sắp xếp được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước hết chúng ta phải làm gì?
?Em hãy nêu cách so sánh các phân số khác mẫu số, cùng mẫu số?
- Yêu cầu làm bài.
- Nhận xét kết luận bài làm đúng. Bài 2 : Đọc yêu cầu.
+ Hãy nêu cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số?
+ Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức?
- Yêu cầu làm bài.
- Gv lưu ý cách quy đồng mẫu số các phân số cho học sinh.
Bài 3 : Đọc yêu cầu. - Yêu cầu tự làm.
- Nhận xét, kết luận bài làm đúng: Bài 4 : Đọc yêu cầu.
+ Hãy vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán? + Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu tự làm bài.
- GV lưu ý giải dạng toán Hiệu tỉ.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu. - 2 HS nêu. - 2 HS lên bảng, HS khác làm vào PHT, nhận xét bài trên bảng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 4 HS nối tiếp nêu.
- 2 HS nêu.
- 4 HS lên bảng, HS khác làm vào vở, nhận xét, bổ sung bài làm trên bảng. 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 1 HS làm ở bảng, HS khác làm ở vở, nhận xét bài bạn. 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Nhóm đôi cùng vẽ sơ đồ. - Nối tiếp nêu dạng toán.
- 1 HS lên bảng, HS khác giải vào vở. - Nhận xét bài ở bảng.
3. Củng cố, dặn dò :