II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
TẬP LAØM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
ÔN LUYỆN BAØI TẬP ÔN LUYỆN TỰ KIỂM TRA (1t)
TẬP LAØM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU:
- Thông qua những đoạn văn hay, học được cách quan sát khi tả cảnh sông nước .
- Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sông nước cụ thể
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước : biển , sông , suối , hồ , đầm . . . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : Kiểm tra những HS tiết học trước chưa hoàn thành phần viết đơn. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học này .
- Nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
-Tổ trưởng báo cáo, 2 HS đọc “ Đơn xin gia nhập đội tình nguyện”
- Tổ trưởng báo cáo sự chuẩn bị bài luyện tập tả cảnh .
- Nghe
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung. - Gợi ý trả lời câu hỏi ở phần a :
?Đoạn văn tả cảnh đặc điểm gì của biển?
? Câu văn nào nói rõ đặc điểm đó ?
? Để tả đặc điểm đó , tác giả đã quan sát những gì và vào thời điểm nào ?
? Khi quan sát biển tác giả đã có liên tưởng thú vị như thế nào ?
- Trình bày.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
GV : Liên tưởng này khiến biển gần gũi, đáng yêu hơn .
- Gợi ý trả lời câu hỏi ở phần b :
? Con kênh được quan sát vào những thời điểm nào trong ngày ?
? Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào ?
+ Tác giả còn quan sát bằng xúc giác để thấy cái nắng nóng như đổ lửa?
? Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và miêu tả con kênh ?
? Nêu tác dụng của những liên tưởng trên?
- Trình bày.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
- 1HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn văn, lớp đọc thầm.
- Nhóm 4 thảo luận theo câu hỏi gợi ý. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 nhóm trình bày (mỗi thành viên nêu 1 câu), nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhóm 5 thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- 1 nhóm trình bày (mỗi thành viên nêu 1 câu), nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Đọc yêu cầu
? Hãy đọc kết quả quan sát cảnh sông nước mà em đã chuẩn bị?
- Tự lập dàn ý bài vă tả cảnh “một cảnh
- 1 HS đọc lớp đọc thầm. - 3 HS đọc, nhận xét, bổ sung.
sông nước”. - Trình bày.
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm cho HS lập dàn ý đạt yêu cầu.
- 3 HS dán giấy khổ to, trình bày, nhận xét, bổ sung.
- 4 HS làm vở trình bày, nhận xét, bổ sung.
3.Củng cố , dặn dò :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS Nghe