Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kó năng đọc – hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học trong 9 tuần đầu của sách TV5-Tập I (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/1 phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em , Cánh chim hoà bình , Con người với thiên nhiên . - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 9 tuần học sách TV5-Tập I (17 phiếu gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí, kòch) để HS bắt thăm. - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kể sẵn bảng nội dung ghi ở BT1. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Giới thiệu bài : -Tiết học này, giúp các em : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 9 tuần đầu HKI . 2- Ôn luyện TĐ và HTL - Cho HS lên bảng bắt thăm bài. - Ôn tập. -Thưc hiện nội dung kiểm tra. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Nếu HS nào không đạt yêu cầu cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. Nghe, xác đònh mục đích tiết học. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài. - Về chỗ chuẩn bò theo yêu cầu của thăm. - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. - Trả lời câu hỏi. HS nào không đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - 3.Luyện tập: - Phát phiếu cho các nhóm làm việc + Em đã học những chủ điểm nào ? - Trình bày - Nhận xét, KL bài làm đúng. 4.Củng cố, dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học -Nhóm 4, nhận phiếu, hoàn thành phiếu. 2 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 4 HS nối tiếp đọc lại phiếu đã làm đúng. - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TUẦN 10 Thứ hai: TOÁN: T46 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về : - Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan “rút về đơn vò” hoặc “tìm tỉ số” . - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : Luyện tập chung. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: GV giời thiệu và ghi tựa lên bảng . HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Lưu ý cách chuyển các phân số thập phân thành số thập phân và đọc các số thập phân . - Yêu cầu học sinh làm bài. - GV nhận xét và cho điểm . Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu tự làm bài. + Hãy giải thích vì sao em chọn đáp án đó? KL : Các số đo ở b,c,d bằng 11,02km. Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu tự làm bài. - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Đọc đề bài. - 2 HS nêu lại kết quả BT5. - Nhận xét, bổ sung. - Nghe -1HS đọc yêu cầu , 4 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 4 HS lần lượt lên bảng, HS khác thực hiện bảng con, nhận xét bổ sung. -1HS đọc yêu cầu , 4 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng, HS khác làm vào PHT, nêu kết quả, nhận xét bổ sung. - HS làm sai sửa bài. -1HS đọc yêu cầu , 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng, HS khác làm vào bảng con, nhận xét bổ sung. -1HS đọc đề, lớp đọc thầm. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì - Biết giá tiền của 1 hộp đồ dùng không đổi , khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên một số lần thì số tiền phải trả sẽ thay đổi thế nào ? + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Có thể dùng những cách nào để giải bài toán này ? KL : Chốt 2 cách giải : rút về đơn vò, tìm tỉ số. - Yêu cầu làm bài theo 1 trong 2 cách - GV nhận xét bài làm của HS ;sau đó yêu cầu 2HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước rút về đơn vò, đâu là bước tìm tỉ số trong bài giải của mình . 3.Cng cố –dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - 2 HS trả lời. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - Nghe, ứng dung để giải bài. -2 HS lên bảng làm (mỗi em 1 cách), cả lớp làm vở BT, nhận xét bài bạn -2 HS nêu, nhận xét bổ sung. - HS ghi nhớ. ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN I.MỤC TIÊU Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Rèn kỹ năng chuyển phân số thập phân thành số thập phân và giải toán cho học sinh. Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các đơn vò đo độ dài, khối lượng đã học theo thứ tự từ lớn đến bé? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Thực hành Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở thực hành Tốn. - HD HS chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - Lưu ý cho học sinh cách chuyển số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phân. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. - GV hỏi thêm về cách chuyển đổi trong lúc các em trình bày. *HSG: 1. Điền dấu ( 〉=〈 ;; ) thích hợp vào chỗ chấm: a. 5,8 m 5,799 m; b. 0,2 m 20 cm c. 0,64 m 6,5 dm; d.9,3 m 9m3cm 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,62m; 82,6dm; 8,597m; 8m6cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3 học sinh thực hiện. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 4 làm vào phiếu. Học sinh trình bày và trả lời câu hỏi của GV. HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Học sinh ghi nhớ. TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 2 I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Nghe, viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt và giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL (như tiết 1) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài : Tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 9 tuần đầu HKI . 2- Ôn luyện TĐ và HTL - Cho HS (tiết trước chưa đạt) lên bảng gắp thăm bài. - Ôn tập. - Thưc hiện nội dung kiểm tra. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc Nhận xét, ghi điểm. Nếu HS nào không đạt yêu cầu cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3- Nghe – viết chính tả : a) Tìm hiểu nội dung bài văn : - Đọc bài văn và phần chú giải. ? Tại sao tác giả nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách ? ? Vì sao những người chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước giữ rừng ? + Bài văn cho em biết điều gì ? b) Hướng dẫn viết từ khó : + Nêu các từ khó viết, dễ lẫn có trong bài văn ? - Luyện viết -Trong bài văn, có những chữ nào phải - Nghe - Lần lượt từng HS gắp thăm bài. - Về chỗ chuẩn bò theo yêu cầu của thăm. - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. - Trả lời câu hỏi. HS nào không đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. -1 HS đọc bài văn, 1 HS đọc chú giải, lớp đọc thầm. - Nối tiếp nêu. - Nối tiếp nêu. - Nối tiếp nêu. - Nhóm đôi thảo luận và nêu. - Viết bảng con. - Nối tiếp nêu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - viết hoa? c) Viết chính tả : d) Soát lỗi, chấm bài : 4- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn những HS chưa kiểm tra TĐ, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Nghe đọc để viết. - Nghe đọc để soát lỗi. - Nghe, thực hiện theo yêu cầu. ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Rèn kỹ năng chuyển phân số thập phân thành số thập phân và giải toán cho học sinh. Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phân. So sánh các số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng. *PHỤ ĐẠO: Bài1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 4m25cm = m; 9dm8cm5mm = dm 12m8dm= m; 2m6dm3cm = m 26m8cm = m; 4dm4mm = m Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 345g = kg 35dag = yến 678dag = kg 234 hg = tạ 20g = kg 12 kg = tấn Bài 2: Mua 15 quyển vở phải trả 60000 đồng hỏi mua 45 quyển vở như thế thì phải trả bao nhiêu tiền? (có thể giải bằng 2 cách) - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài. * BỒI DƯỢNG: 1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a. 2,539 = m dm cm mm = m cm mm Hai em nộp vở. Học sinh nghe Học sinh làm bài vào vở,2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng (mỗi em làm 1 cách) Học sinh làm vào vở, 3 em làm phiếu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - = m mm = mm b. 7,306 kg = hg dag g = kg dag g = hg g = g c.2,586km = km m = m d. 8,2km = km m = m 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ lớn đến bé: 8,62m 2 ; 82,6dm 2 ; 8,597m 2 ; 8m 2 6cm 2 HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu Nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. ÔN LUYỆN: BD - PĐ TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIÊU: -HS biết dựa vào dàn ý tả cảnh để viết thành một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp quê hương Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... Hµm Ninh 1.B i cũ: Hai học sinh đọc b i “C i gì quý nhất” và b i “Trước cổng tr i ? Nêu n i dung chính của từng b i? - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các b i tập đọc đã học trong tuần 8; 9 và luyện đọc theo nhóm - G i học sinh đọc cá nhân một số b i, giáo viên kết hợp h i một số câu h i để các em nắm n i dung... häc: 2 010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i Học sinh nghe lên bảng HĐ2: Kiểm tra: GV chép đề b i lên bảng và hướng dẫn học sinh làm b i B i 1: Viết các số sau đây dư i dạng số thập phân: a Bằøng mét: 5m2dm;... YẾU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun - N¨m häc: 2 010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra b i cũ: ? Nêu cách cộng số thập phân? - Chấm một số vở b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở vở BTT T49 (T60) B i1 :... sử dụng đ i từ trong viết văn Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2 010 – 2011 - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.B i cũ: ? Đ i từ là gì? Đ i từ được dùng 3 học sinh thực hiện để làm gì? Cho ví dụ - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo Học sinh lắng nghe viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng... 245mm b Bằng mét vuông: 2m215dm2; 32m29dm2; 15m22118cm2 Học sinh đọc kó b i và lam vào vở B i2 : Thực hiện các phép tính sau: 1 1 + ; 3 5 8 2 − ; 5 7 3 3 X ; 7 5 6 3 : 9 4 B i3 : Một ô tô trong 3 giờ đầu, m i giờ i được 45 km, trong 2 giờ sau m i giờ i được 40 km H i trung bình m i giờ ô tô i được bao nhiêu km? 3 Củng cố: Học sinh ghi nhớ -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 4 I. MỤC... TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2 010 – 2011 Tổ chức cho các em ôn l i các b i múa Học sinh thực hiện hát của Đ i 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần - Phân đ i trưởng đánh giá, nhận xét và xếp lo i thi đua cho các qua thành viên trong phân đ i - Giáo viên yêu cầu chi đ i trưởng và - Chi đ i trưởng nhận xét chung và các phân đ i đánh giá nhận xét và xếp xếp lo i thi đua cho các phân đ i lo i. .. Học sinh nhận xét và chữa b i Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun - Trêng TiĨu häc Hµm Ninh 3.Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học N¨m häc: 2 010 – 2011 Học sinh ghi nhớ Thứ sáu: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 7 KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU , LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Th i gian làm b i khoảng 30 phút ) I. MỤC TIÊU: - Học sinh vận dụng những kiến thức đã học để làm b i kiểm tra - Giáo dục cho các em ý thức tự giác trong làm b i II- ĐỒ... học sinh Các tổ kiểm tra và báo cáo Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun - Trêng TiĨu häc Hµm Ninh 2.Kiểm tra: - GV chép đề lên bảng: Đề b i: T¶ ng i trêng th©n yªu cđa em - GV theo d i khi các em làm b i - Thu b i 3.Củng cố: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học N¨m häc: 2 010 – 2011 - Học sinh đọc l i đề b i - Học sinh làm b i vào giấy kiểm tra - Học sinh ghi nhớ TOÁN: T50 : TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Giúp... được kiến thức và làm tốt các b i tập - Rèn cho học sinh kỹ năng dùng từ đúng, hay - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.B i cũ: ?Thế nào là từ nhiều nghóa? 3 học sinh thực hiện Cho ví dụ? - Nhận xét và ghi i m Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun - N¨m häc: 2 010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu... Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2 010 – 2011 - Ôn l i các b i TĐ là văn miêu tả đã học trong ba chủ i m : Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con ngư i v i thiên nhiên nhằm trau đ i kó năng cảm thụ văn học - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu viết tên từng b i TĐ và HTL ( như tiết 1 ) - Tranh, ảnh minh họa từng n i dung các b i văn miêu . HS 1.Kiểm tra b i cũ: -Chấm một số vở b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên. sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: Kiểm tra: GV chép đề b i lên bảng và hướng dẫn học sinh làm b i. B i. HS 1.Kiểm tra b i cũ: ? Kể tên các đơn vò đo độ d i, kh i lượng đã học theo thứ tự từ lớn đến bé? - Chấm v i vở b i tập của học sinh. - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên