luận văn quản trị nhân lực Nghiên cứu phương pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hưng Thịnh

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường LỜI MỞ ĐẦU Thực tiễn đời sống kinh tế xã hội của Việt Nam trong thời gian qua cho thấy , trong điều kiện nền kinh tế thị trường luôn có sự cạnh tranh gay gắt thì công tác quản lý nguồn nhân lực trong mỗi tổ chức đã có một ý nghĩa vô cùng quan trọng, nó quyết định đến sự tồn tại và phát triển của tổ chức đó. Ngày nay, với xu thế toàn cầu hóa thì sự cạnh tranh gay gắt nhất, mang tính chiến lược nhất giữa các tổ chức là sự cạnh tranh về con người. Cho nên nguồn nhân lực đã trở thành thứ tài sản quý giá nhất , là chiếc chìa khóa dẫn tới sự thành công của mỗi tổ chức của mối doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường. Một trong những yếu tố quan trọng , then chốt của nền kinh tế là trình độ quản lý và trình độ tay nghề của công nhân sản xuất. Đây là yếu tố quyết định của mỗi doanh nghiệp bởi đất nước chúng ta đang trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa Đất Nước, với những máy móc thiết bị hiện đại thì con người sẽ thích ứng đến đâu, khi mà nền kinh tế luôn luôn biến động cùng với sự thay đổi của khoa học kỹ thuật thì vấn đề nguồn nhân lực sẽ như thế nào? Con người vừa là mục tiêu vừa là động lực cho mọi hoạt động sản xuất kinh doanh, đóng một vai trò rất lớn quyết định tới sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Nên công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực càng trở nên vô cùng quan trọng. Công ty TNHH Hưng Thịnh có đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật lành nghề, cùng với những trang thiết bị đa dạng và phong phú, hiện đại. Trong tiến trình hội nhập chung, để nâng cao năng suất lao động, hiệu quả công việc, công ty luôn coi trọng công tác thu hút nhân lực. Nhận thức được tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong công ty, em đã lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu phương pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hưng Thịnh” làm đề tài cho khóa luận tốt nghiệp của mình. SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 1 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường Kết cấu khóa luận gồm 3 chương: Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp Chương II: Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hưng Thịnh Chương III: Một số giải pháp đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hưng Thịnh Qua đây em xin được bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy giáo – PGS. TS. Phan Huy Đường đã nhiệt tình hướng dẫn để em có thể hoàn thành tốt khoá luận tốt nghiệp này. SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 2 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP I/ Nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực 1/ Khái niệm nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực, vai trò nguồn nhân lực trong nền kinh tế a/ Nguồn nhân lực - Nguồn nhân lực được hiểu là toàn bộ trình độ chuyên môn mà con người tích lũy được, có khả năng đem lại thu nhập trong tương lai (Beng, Fischer & Dornhusch, 1995). Nguồn nhân lực theo GS.Phạm Minh Hạc (2001), là tổng thể các tiềm năng lao động của một nước hay một địa phương sẵn sang tham gia một công việc nào đó. - Nguồn nhân lực là nguồn lực về con người được nghiên cứu dưới nhiều khía cạnh. Theo nghĩa hẹp nó bao gồm các nhóm dân cư trong độ tuồi lao động, có khả năng lao động, như vậy nguồn nhân lực tương đương với nguồn lao động. Theo nghĩa rộng nguồn nhân lực gồm những người từ đủ 15 tuổi trở lên, nó là tổng hợp những cá nhân, những con người cụ thể tham gia vào quá trình lao động. Nguồn nhân lực được xem xét trên hai giác độ là số lượng và chất lượng vì vậy phát triển nguồn nhân lực liên quan đến hai khía cạnh đó. Tuy nhiên hiện nay đối với thế giới nói chung và từng quốc gia nói riêng thì chất lượng nguồn nhân lực dang là mối quan tâm hàng đầu do đó hoạt động phát triển nguồn nhân lực chủ yếu hướng vào chất lượng nguồn nhân lực tức là nhấn mạnh đến nguồn vốn nhân lực. - Nguồn nhân lực được hiều là nguồn lực trong từng con người, bao gồm trí lực và thể lực. Trí lực thể hiện ở sự suy nghĩ, hiểu biết của con người đối với SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 3 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường thế giới xung quanh. Thể lực là sức khỏe, khả năng làm việc bằng cơ bắp, chân tay. Nguồn lực phản ánh khả năng lao động của từng con người và là điều kiện cần thiết của quá trình lao động sản xuất xã hội. b/ Khái niệm phát triển nguồn nhân lực - Khái niệm phát triển Phát triển là khuynh hướng vận động đã xác định về hướng của sự vật: hướng đi lên từ thấp đến cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn Nhưng nếu hiểu sự vận động phát triển một cách biện chứng toàn diện, sâu sắc thì trong tự bản thân sự vận động phát triển đã bao hàm sự vận động thụt lùi, đi xuống với nghĩa là tiền đề, điều kiện cho sự vận động đi lên, hoàn thiện. Ý nghĩa của nguyên lí này đòi hỏi: trong khi xem xét, đánh giá sự vật, hiện tượng phải tôn trọng nguyên tắc phát triển của chúng, không được thành kiến định kiến Luôn lạc quan tin tưởng vào khuynh hướng vận động của sự vật, tạo mọi điều kiện để sự vật phát triển - Khái niệm phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp Tổ chức phát triển công nghiệp LHQ (UNIDO): Phát triển con người một cách hệ thống vừa là mục tiêu vừa là đối tượng của sự phát triển của một quốc gia. Nó bao gồm mọi khía cạnh kinh tế và khía cạnh xã hội. Như nâng cao khả năng cá nhân, tăng năng lực sản xuất và khả năng sáng tạo, bồi dưỡng chức năng chỉ đạo thông qua giáo dục, đào tạo nghiên cứu và hoạt động thực tiễn. Quan niệm của Tổ chức Lao động quốc tế (ILO): Phát triển nguồn nhân lực, bao hàm một phạm vi rộng lớn hơn chứ không chỉ có sự chiếm lĩnh ngành nghề, hoặc ngay cả việc đào tạo nói chung. Quan niệm này dựa trên cơ sở nhận thức rằng, con người có nhu cầu sử dụng năng lực của mình để tiến tới có được việc làm hiệu quả, cũng như những thoả mãn về nghề nghiệp và cuộc sống cá nhân. Sự lành nghề được hoàn thiện nhờ bổ sung nâng cao kiến thức trong quá trình sống, làm việc, nhằm đáp ứng kỳ vọng của con người. SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 4 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường Phát triển nguồn nhân lực là tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức diễn ra trong những khoảng thời gian xác định nhằm làm thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động. Như vậy trước hết phát triển nguồn nhân lực phải là các hoạt động học tập do doanh nghiệp tổ chức và cung cấp cho người lao động. Các hoạt động này có thể được cung cấp trong vài giờ, vài ngày thậm chí vài năm tùy thuộc vào mục tiêu hoạt động. Mục đích của hoạt động này nhằm cung cấp cho ta một đội ngũ lao động có kỹ năng và trình độ lành nghề cao, từ đó làm thay đổi hành vi của họ theo hướng đi lên. Người lao động sẽ có nhiều cơ hội hơn trong việc lựa chọn việc làm cho mình. Trong thực tế hoạt động phát triển nguồn nhân lực có thể được xem xét trên ba nội dung là giáo dục, đào tạo và phát triển. Phát triển sẽ chuẩn bị cho người lao động những kỹ năng cần thiết để đáp ứng được yêu cầu đổi mới và phát triển của tổ chức trong tương lai. c/ Vai trò nguồn nhân lực trong nền kinh tế Mối quan hệ giữa nguồn lao động với phát triển kinh tế thì nguồn lao động luôn luôn đóng vai trò quyết định đối với mọi hoạt động kinh tế trong các nguồn lực để phát triển kinh tế. Theo nhà kinh tế người Anh , William Petty cho rằng lao động là cha, đất đai là mẹ của mọi của cải vật chất; C.Mác cho rằng con người là yếu tố số một của LSX. Trong truyền thống VN xác định ''Hiền tài là nguyên khí của quốc gia ". Nhà tương lai Mỹ Avill Toffer nhấn mạnh vai trò của lao động tri thức, theo ông ta "Tiền bạc tiêu mãi cũng hết, quyền lực rồi sẽ mất; Chỉ có trí tuệ của con người thì khi sử dụng không những không mất đi mà còn lớn lên" ( Power Shift-Thăng trầm quyền lực- Avill Toffer). Thứ nhất là, nguồn nhân lực chất lượng cao là nguồn lực chính quyết định quá trình tăng trưởng và phát triển kinh tế- xã hội. Nguồn nhân lực, nguồn lao động là nhân tố quyết định việc khai thác, sử dụng, bảo vệ và tái tạo các nguồn lực khác. Giữa nguồn lực con người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, cơ sở SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 5 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường vật chất kỹ thuật, khoa học công nghệ… có mối quan hệ nhân quả với nhau, nhưng trong đó nguồn nhân lực được xem là năng lực nội sinh chi phối quá trình phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia. So với các nguồn lực khác, nguồn nhân lực với yếu tố hàng đầu là trí tuệ, chất xám có ưu thế nổi bật ở chỗ nó không bị cạn kiệt nếu biết bồi dưỡng, khai thác và sử dụng hợp lý, còn các nguồn lực khác dù nhiều đến đâu cũng chỉ là yếu tố có hạn và chỉ phát huy được tác dụng khi kết hợp với nguồn nhân lực một cách có hiệu quả. Vì vậy, con người với tư cách là nguồn nhân lực, là chủ thể sáng tạo, là yếu tố bản thân của quá trình sản xuất, là trung tâm của nội lực, là nguồn lực chính quyết định quá trình phát triển kinh tế - xã hội. Thứ hai là, nguồn nhân lực chất lượng cao là một trong những yếu tố quyết định sự thành công của sự nghiệp CNH, HĐH; là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sản xuất, kinh doanh, xã hội, từ sử dụng lao động thủ công là phổ biến sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động được đào tạo cùng với công nghệ tiên tiến, phương tiện và phương pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ra năng suất lao động xã hội cao. Đối với nước ta đó là một quá trình tất yếu để phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN. Thứ ba là, nguồn nhân lực chất lượng cao là điều kiện để rút ngắn khoảng cách tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và đẩy nhanh sự nghiệp CNH, HĐH đất nước nhằm phát triển bền vững. Thứ tư là, nguồn nhân lực chất lượng cao là điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế. Quá trình hội nhập vào nền kinh tế khu vực và quốc tế, nguồn nhân lực đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao của Việt Nam đang đứng trước nhiều thách thức lớn. 2/ Nội dung phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp a/ Đào tạo nguồn nhân lực Đào tạo nguồn nhân lực là một loại hoạt động có tổ chức, được thực hiện SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 6 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường trong một thời gian nhất định và nhằm đem đến sự thay đổi nhân cách và nâng cao năng lực của con người. - Là quá trình học tập để chuẩn bị con người cho tương lai, để họ có thể chuyển tới công việc mới trong thời gian thích hợp. - Là quá trình học tập nhằm mở ra cho cá nhân một công việc mới dựa trên những định hướng tương lai của tổ chức. Theo quan niệm này, khi nói đến đào tạo nguồn nhân lực là nói đến việc trang bị cho người lao động: kiến thức phổ thông, kiến thức chuyên nghiệp, kiến thức quản lý - Đào tạo: Là hoạt động làm cho con người trở thành người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định. Là quá trình học tập để làm cho người lao động có thể thực hiện chức năng, nhiệm vụ có hiệu quả hơn trong công tác của họ. Đào tạo nguồn nhân lực là cần thiết cho sự thành công của tổ chức và sự phát triển chức năng của con người. Việc đào tạo nguồn nhân lực không chỉ được thực hiện bên trong một tổ chức, mà còn bao gồm một loạt những hoạt động khác được thực hiện từ bên ngoài, như: học việc, học nghề và hành nghề. Kết quả của quá trình đào tạo nguồn nhân lực sẽ nâng cao chất lượng, phát triển nguồn nhân lực đó. Lựa chọn phương pháp đào tạo là một trong những bước quan trọng quyết định đến hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển. Công ty thường áp dụng các phương pháp đào tạo nguồn nhân lực như sau: - Đào tạo trong công việc Là phương pháp đào tạo trực tiếp tại nơi làm việc, người lao động sẽ học những kiến thức từ công việc thực tế tại nơi làm việc dưới sự hướng dẫn của công nhân lành nghề. Người học có thể nắm bắt ngay bài học, họ được thực hành ngay những gì mà công ty trông mong ở họ sau khóa đào tạo. Phương SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 7 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường pháp này tạo điều kiện cho học viên làm việc với những đồng nghiệp của mình, họ có thể bắt chước những hành vi lao động tốt của đồng nghiệp. - Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn Đây chính là phương pháp đào tạo tại chỗ ngay chính tại nơi làm việc. Công nhân học nghề sẽ được phân công làm việc với một công nhân lành nghề, có trình độ, có kinh nghiệm hơn. Người dạy trước tiên sẽ giới thiệu, giải thích về mục tiêu của công việc. Sau đó sẽ hướng dẫn tỉ mỉ cho người cần đào tạo quan sát, trao đổi, học hỏi, và cho họ làm thử cho tới khi thành thạo dưới sự giám sát chặt chẽ của người dạy. Trong quá trình hướng dẫn, người học cũng như người dạy đều phải có sự nỗ lực cao, người dạy phải có tay nghề vững chắc tạo sự tin tưởng về tay nghề của mình, ngoài ra còn phải biết lắng nghe những thắc mắc của người học. Như vậy, có sự kết hợp của người dạy và người học mới đào tạo ra được người lao động có trình độ như mong muốn. - Kèm cặp và chỉ bảo Phương pháp này áp dụng cho cán bộ quản lý hoặc nhân viên giám sát. Đây cũng là phương pháp mà người học được người thợ giỏi chỉ bảo trong quá trình làm việc. - Luân chuyển và thuyên chuyển công việc Đối với công nhân sản xuất thì việc luân chuyển và thuyên chuyển công việc là nhằm chống lại sự nhàm chán trong công việc. Có những công việc do thời gian thực hiện một thao tác, động tác quá ngắn làm cho người lao động cảm thấy nhàm chán vì vậy chuyển họ sang làm một công việc khác cùng phân xưởng hoặc khác. Mục đích của quá trình đào tạo này là giúp cho người học có khả năng thực hiện được những công việc cao hơn trong tương lai. - Tổ chức các cuộc hội thảo, các bài giảng Phương pháp này áp dụng cho cán bộ quản lý nhiều hơn. Các buổi hội thảo có thể được tổ chức riêng hoặc kết hợp với chương trình đào tạo khác. SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 8 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường Nhân viên sẽ thảo luận theo từng chủ đề dưới sự hướng dẫn của người lãnh đạo nhóm, qua đó họ học được những kiến thức, kinh nghiệm cần có. - Để chuẩn bị cho một công cuộc thay đổi công nghệ mới, đòi hỏi trình độ công nhân phải nâng lên ở bậc cao thì công ty đã tổ chức cho công nhân của mình đi học ở các trường chính quy. Nhất là những công việc đòi hỏi phải có kỹ năng đặc thù, công việc có kỹ năng khác hẳn so với công việc trước kia do công ty mở rộng sản xuất, công việc đòi hỏi người lao động phải được trang bị một hệ thống kiến thức đầy đủ cả lý thuyết và thực hành thì bắt buộc công ty phải cho đi đào tạo tại trường chính quy. Người lao động cần có thêm kỹ năng thì cũng được đào tạo theo phương pháp này. b/ Thu hút nguồn nhân lực bên ngoài Phát triển nguồn nhân lực về số lượng, chất lượng đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp. Sau khi cổ phần hóa, các DN ưu tiên đầu tư vào nguồn vốn nhân lực, tuyển chọn đội ngũ quản lý, nhân viên giỏi vào làm việc, sẵn sàng trả mức lương cao cho người biết làm việc đúng nghĩa. Đội ngũ lao động chất lượng cao, làm việc với năng suất cao sẽ góp phần gia tăng lợi nhuận gấp nhiều lần cho DN. Chạy đua với các DN nước ngoài, nhiều DN trong nước đã khởi động kế hoạch thu hút nhân tài, nhân viên giỏi vào làm việc. Cuộc đua giành giật nguồn vốn nhân lực càng tăng tốc ngay sau khi VN gia nhập Tổ chức Thương mại thế giới (WTO). Để mở rộng quy mô sản xuất kinh doanh, đầu tư xây dựng thương hiệu, tăng thị phần trong nước lẫn ngoài nước, các DN đều coi trọng việc đầu tư cho đội ngũ quản trị viên cao cấp, nhân viên chuyên nghiệp hóa. Thế nhưng, nỗi lo lớn nhất là tìm đâu ra người tài, nhân viên giỏi. Các vị trí quản trị viên trung cao cấp đang được các công ty săn lùng ráo riết là giám đốc điều hành, giám đốc tài chính, giám đốc tiếp thị, giám đốc nhân sự, trưởng phó phòng các bộ phận chuyên môn…thêm vào đó sắp tới, sẽ có nhiều quỹ đầu tư của nước SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 9 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường ngoài, tập đoàn dịch vụ bán lẻ, dịch vụ tài chính ngân hàng, bảo hiểm… đổ bộ vào VN. Vì thế nhu cầu tuyển nhân sự trung, cao cấp của lĩnh vực này rất lớn. Những ngành nghề được coi là “hot” và khan hiếm lao động là bảo hiểm, kiểm toán viên, chuyên viên phân tích tài chính - chứng khoán, công nghệ thông tin. Tùy theo ngành nghề, các vị trí giám đốc điều hành, giám đốc tài chính, giám đốc marketing, giám đốc thương hiệu, giám đốc quỹ đầu tư có mức lương bình quân từ 1.000 đến vài ngàn USD hoặc cao hơn. Do vậy cạnh tranh thu hút nguồn nhân lực cao cấp ngày một gay gắt hơn khi có nhiều lao động nước ngoài muốn tìm việc làm ở VN. Trước thực tế “đỏ mắt” nhưng không tuyển được quản trị viên cao cấp, một số công ty có vốn đầu tư nước ngoài, kể cả công ty trong nước phải chọn giải pháp nhập khẩu lao động là người nước ngoài. c/ Sử dụng nguồn nhân lực Trong thời đại ngày nay, khi loài người đã bước sang cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ 3 thì khoa học kỹ thuật đã thực sự trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp như lời Mác đã tiên đoán. Với sự phát triển mạnh mẽ của nhiều ngành khoa học và công nghệ hiện đại, với hàm lượng chất xám chiếm tỷ lệ ngày càng cao trong các sản phẩm làm ra, con người càng tỏ rõ vai trò quyết định của mình trong tiến trình phát triển của xã hội, của lịch sử nhân loại. Biện chứng của sự phát triển trong thời đại ngày nay đòi hỏi con người phải bộc lộ đầy đủ hơn nữa "sức mạnh của bản chất con người" của mình một cách hiện thực và sinh động hơn, phong phú và đa dạng hơn, văn hoá và trí tuệ với những cá tính độc đáo và những phẩm chất năng động, sáng tạo của con người hiện đại. Nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng nhất, có tính chất quyết định đối với sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia. Chính vì thế phát huy yếu tố nguồn nhân lực là xu thế chung toàn cầu. Nhân lực có chất lượng cao về trí tuệ, tay nghề càng trở thành lợi thế cạnh tranh. Nếu nguồn nhân lực chỉ hàm chứa lao động giản đơn sẽ là một sức ép đối với quá trình tăng trưởng và phát triển ở các nước SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 10 [...]... II/ Tình hình phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hưng Thịnh 1/ Đào tạo phát triển nguồn nhân lực - Tổ chức công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của công ty phụ thuộc vào bộ máy tổ chức hành chính của công ty: khối quản lý hành chính sự nghiệp, khối sản xuất kinh doanh…Các công tác đào tạo và phát triển nguốn nhân lực của công ty được quản lý thống nhất trong toàn công ty và tổ chức thực... bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật SV: Trần Thị Thu Huyền- K17QT1 21 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường CHƯƠNG II THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH HƯNG THỊNH I/ Tổng quan về công ty TNHH Hưng Thịnh 1/ Lịch sử hình thành phát triển công ty, cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ, các nguồn lực a/ Lịch sử hình thành phát triển công ty -Năm 2001: Thành lập công ty TNHH Hưng Thịnh, ... của công ty Việc nghiên cứu ảnh hưởng của từng nhân tố trên sẽ giúp nhà quản trị nhân lực hoạch định chính xác các kế hoạch đào tạo để không những thích hợp với nguyện vọng, nhu cầu của nhân viên mà còn đáp ứng được yêu cầu trong tương lai của doanh nghiệp II/ Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực tại một số công ty và gợi ý rút ra cho công ty TNHH Hưng Thịnh 1/ Phát triển nguồn nhân lực tại tổng công. .. định được nhu cầu đào tạo và phát triển + Cuối năm, phòng tổ chức tiến hành đánh giá tổng thể nguồn nhân lực trong công ty, căn cứ vào kế hoạch phát triển sản xuất để để xuất xác định yêu cầu thực tế về nguồn nhân lực thực hiện kế hoạch của công ty Sau đó xem xét tổng hợp đánh giá các nhu cầu về đào tạo và phát triển, xây dựng những kế hoạch đào tạo và phát triển nguồn nhân lực để hoàn thành những kế... nghiệp Vì vậy nhà quản lý cũng phải tính toán xem chi phí cơ hội bị mất đi 4/ Những gợi ý rút ra cho công ty TNHH Hưng Thịnh về phát triển nguồn nhân lực - Tổ chức đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ quản lý hiện có của công ty để đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ trong điều kiện khoa học công nghệ phát triển, cơ chế quản lý điều hành thay đổi - Triển khai kế hoạch tổ chức cho cán bộ quản lý trong... bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật 2/ Phát triển nguồn nhân lực tại công ty lắp máy và xây dựng số 1 Hà Nội Để đáp ứng yêu cầu và nhiệm vụ trong thời kỳ đổi mới, công ty lắp máy và xây dựng số 1 Hà Nội luôn xác định con người là tài sản quan trọng nhất Do vậy công ty luôn quan tâm đến công tác tổ chức đào tạo, nâng cao trình độ kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ cho cán bôn công nhân viên lao động Hiện nay công. .. của công ty Quản lý chung mọi công tác tài chính, kế toán, hợp đồng, văn bản pháp lý, chịu trách nhiệm trước pháp luật và toàn thể công ty - Phòng tài chính- kế toán + Chức năng: Giúp việc và tham mưu cho giám đốc công ty trong công tác tổ chức, quản lý và giám sát hoạt động kinh tế, tài chính, hạch toán và thống kê Theo dõi, phân tích và phản ảnh tình hình biến động tài sản, nguồn vốn tại công ty và... cung cấp cho những khóa đào tạo trong công ty Công ty lập ra các quỹ đào tạo và phát triển nguồn nhân lực và hàng năm có kế hoạch cho việc sử dụng nguồn quỹ này Bên cạnh việc tạo điều kiện kinh phí cho công tác đào tạo và phát triển, ngoài ra công ty còn đưa ra các hình thức khen thưởng khuyến khích, kỷ luật lao động nhằm tạo động lực cho người lao động tham gia công việc một cách hăng hái, nhiệt tình... sách thu hút nguồn nhân lực Trong chặng đường phát triển, chính sách thu hút nhân tài và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của công ty luôn có những bổ sung, điều chỉnh kịp thời để phù hợp với tình hình thực tế, xu thế phát triển nói chung Trong nền kinh tế thị trường như hiện nay, việc kêu gọi người tài đã là công việc rất khó, nhưng khó hơn là giữ chân họ, làm cho họ phát huy hết năng lực của mình... K17QT1 33 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Phan Huy Đường + Công ty TNHH Hưng Thịnh đã căn cứ vào việc phân tích nhiệm vụ và đánh giá công việc để xác định mục tiêu đào tạo: Đào tạo và phát triển nhằm thu hút được nguồn lực tiềm năng: Doanh nghiệp biết cách tạo cơ hội học tập và phát triển cho nhân viên sẽ thu hút được những người trẻ đầu quân cho mình Có cơ hội được học hỏi và phát triển sự nghiệp . NGHIỆP I/ Nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực 1/ Khái niệm nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực, vai trò nguồn nhân lực trong nền kinh tế a/ Nguồn nhân lực - Nguồn nhân lực được. nghiệp. II/ Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực tại một số công ty và gợi ý rút ra cho công ty TNHH Hưng Thịnh 1/ Phát triển nguồn nhân lực tại tổng công ty Sông Đà Tổng công ty Sông Đà là một doanh. cấu khóa luận gồm 3 chương: Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp Chương II: Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Hưng Thịnh Chương