Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 55 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
55
Dung lượng
753,5 KB
Nội dung
!" #$%&'("! ) !"*+$,%-('(. '/01234567+894:1';+9<6 =>%-('(?@4@6(9A@--B3C ';+9<8@DE=F94G!H6(9A1,+I JK58I DLM@B@@N1,(O;+9P3B3CDE= JK5+I DLMQ3C(NO;+9P3B3CDE= 3Q3C61RKOSTUV3WX T6U,YC5.3Q3C56N?@381 K66OA@Z3+XT6T@<O/(9A(( O4(B.[7(:1B\ =]%^_`&aEbc'c`d`DcefD !"#$%$& '() ! * !"# $%$& '21LB3C(+V9ULO21LO,:@B @@N9M/13+O.3OT6A9+NC525N6 @B@@N@g4@L(6@g4@LO4N6OUA @O4PP*O,6B?U1+165hN?@*+ 1OL,1';+9PCAC((@?59(OU5K . [7,(N(9(C(@B@@N( O,9(1:>NK1@L61@i9*+:7 O/@3/O;L@3/i9.'79(/(O;OK3+6A O;OK3+659(9?@+Xi9KC((@3/>N j(CT@:9(1,ATkA1+N.lm( NZT/O;1,ni(O,O/1mN6Q+O, N?@@A(@3/>A6>3*+1C1(3>(1,/ Li93.E((@3/niOoW1,@B@@- P4@#n?25O,.$>C/O4C((@3/0 O3U:-O,.p5T/O4@Q+9:6 NZ9(1*O4X5(19nh0P O,T<5*+1C.pqiY?61@3/T6N@:O4 O,313KL13LLM*+. 3L6K@:/8OO21L@B@@N9(Cr3 N1X@B@@(s1m@B@@O4@-O/>@K( *+(NsO6F%bH@:?-9@B@@ N@g4@6393U-51,U63C6: : N@:@51,-O,1(@:99C13+X @B@@6XLO1L@g4@Lt(01@O+P P*O,*+N. 'L,1';+9PDE=6ORA9(((O4OT+3o38 Q+3N3A@?53u9A6niO;+9P1N .bC?63((AO21L@B@@(NO41 9(769(1(O/+N((NC(O4n iO;+9P9(OU5K. '/A1-N6OV@-93U- 51,U63C6:: N@:@51,- O,6KT8U@B@@6n?((01OAQ: @O+PP*O,*+N.L11N? 58OU1,TA6?-1,Kj56ni *+B3C(j,. 3B>OTh+K7OU013+O2A13 :1';+9PO7(@B@@((O;L@3/ i9O/Z:O:1Q:UX1(oA1+6A1 93N6O:1@99(1A6@9N(OL (N. +,-. * )+,/012345(0167859'(:;7:'<: $((>1NT(1O;+9PT3T+3oh@ N3u9AniB:*+1N6Q+OTTV767+U1R OSNOSN>1,BR1,(. $((T+1-B:6589(LLAC(FR 3u9AHniO;+9P>15O,+I6/6?-s5+9(Y R?-5.lm((O4A3N39L@L A1--/01OO4X1-3v3(. &83h*+niT@K35Uni(O,C(ni6 Q3CA((Y@:j3+++O@ +I w589(3+;35Uni1(NKO4C(FR3u9AH 3((. w5+9(25NO,3B>35OSO/C(n i. E:++O(T/A@+6YT/x+ 3tO,*+((. =+:;701><? 5+:@<?0:AB<CD(E:(F>G9'(0:;7:'<: #DC((3+;NX35Uni*+1O;+9PK ni?y6@7PO+/O6:9A63+:zO/NT O4Xni6n:. #{+((O;+9PNT/?O4(U/O6: 9A6@7Pz3O;+9P. #%h@NTni9A6@7PO419AX+(@KO;+9P6 9X+9P((. #p+Nn?((@3/6@BANAO16 m34*+1^3z?94A((OoWU3+:6 :/. #83hB3CK+1m(NOUT1,(?@R1,( (6O79(1,?94389Lh@A@B@@(A @@3u9AniO;+9PN3Q3CN6tOTN@? 351,AQ:. #DN((h@N@O45tOB:O@5 @6Q+OT1T:i1i9?-35(j. 9+:@<?E:HE:I<E:(F>G9'(0:;7:'<: ,JK:25?(LM4(N< #p((OoW@:V1XniO;+9P.f A+Uy1niO;+9Po6:> WOAC(niO;+9PB:N(9(1N 5h6O5+1C1oLNO;+9PT( (T3. #$OTU+P3A|-@BAN O;+9PORA9(@BAAO. #$((K@:T9X+9PL(OoW (N@:Tni@7P69A(Q24@U5. #bA3+OU/13+OoW@:u15(9Q+O+ C3+:6:O6/OzO/O+O4X,OT(( /13+@:9(OB:.&?UoO+(38T G i3A@PP*O,Y5hN N((. #l,o9hh3AO;945(( ORA9(X@:y16o1}((.E (+O4LM-/1(Oo+3VN 894((o+OK11. ,JK:25:O7P(<:I #fC3CO,6i9N?@*+N+OU6@K9L9(N93 C6?1PTNO;O4K*+((389hh3 A|9P9A6O;9/OKx6+xO4/OP4@(OhL K*+OU(. #fUNo1}6301';+9<@:9(1NP6OTP h<N?@,1(6+Q+71LK1(+679 ;T9(1((3+R(?@(U (. #DNTQ+O/1(9(5+TCQ+3N 1,NP3i3>nA9(1o/AO@Tx/ OB(6(9(1Q+9+4 #&+V1O4L(((6qiO;+9Po6 1,N384N((O;+9P. #l,NO,T167(;Tn6* O,o@-,(+6~9(T13>6C?894N?@ (o8@. ,JK:257L7<:'01QR<? SJK9LB>?86@BA;>3No+O@5 O4K*+((I3+:6:O6:9A6 + OKO*6O,. #'gN|-OSUi1W636P67 PTi3(N. #JBANAOm34OV9NO;+9P1O+i6 136 CA+>(3o6ORA9( 3>1Uh6g76g+.bC?6894N((+ O411(:>WO894N,1. +!,- * !"# )+:@<?GNA7TA7:A<? 3L36O/(N,((Kh@N /Oh1-KOO4+(NKONq7U5#n i*+(. 3j:6K9+N@B@@NP 3B>3N?5*+N6i+3o2569n,61@ 56+3:(O4U+N9(1 AL=%p6/O694O6L;N?@O/N*O,BC1 3+51LLLM*+.3L6@:•; O6OKO*6-/3(6LMN95OSNO/O Q:+8. 31,((LMN•;Og KNO/h@NP6*O,(9(1(.E @B@@*O3((1I #JB@@N8OU. € #JB@@:9?F7RT1H. #JB@@3+O2T1FT1LT1H. 6@:i5(,-/t(6tO4NO/? -@B@@3@g4@(TAQ:.f(@B@@3 o@:h<LON. f?63Q3CN+3o*+9(25LMs oN9(P*O,6C1o6nO/C13+5t K*+((6Q+OT3h3+?y9?KL25 LM*+.b+3o*+K@:9(MOL N61(1(P9(8h*+Q3CM.DNo9( O5X+1N(N1(3>(O5NO/LM (i1TN6@83N?@(PNC1o 6:O@XV1V*+N. =+/<::QU<?7:AV<9/F>GWX09'(0:;7:'<: 5+YL7Z/<:W[70(NA l-*+(T/9(YV7AQ9X 59POSN3LOT6RAQ9(,5*+1, BR1,((OT6OQ+((6/APORg• pC9(X5+‚*+,1';ƒP6013u9A356@3/7 +niO;+9PN.l?K@:8/t1- -/*+((OSO4QO;3LM•5#ni*+ $,%&-#'(:6O/O;L3+@B@@(n?N P4@O:1:@g4@LO46@7T+O43CO,*+N61( QjRQT. 9+YL7Z/<:E(\<0:]73E^<I<? 3((@:O;94O4X,56n i-/6B:O/9624@6Q1969PX5> (OSN@g4@L•5ni63CO,@?*+N6@g4@ L94@y@*+N. ,2F[("!O;+9P„I(Ix(@7P/OU+O2 B8AP3@7976i3>*+O(+h6+K1 CKO;O4I wp5If?O4+O2UQ1(~3NAP3*+ 973.f?y(:PO4L@3/*+O(+h(7 3*+L+. wpqiI[|9P:9AK3*+x/OB8FP@K…> ("H.bx/OB8C3o(qix/OO/AO,i 3>*+O(+h6+K1.J7P:9A(/O6t/OOSx3h3+ ?y(:PK. #$(G)O;+9P„I(x(@7P/OUCC:8*+(* :>g'0E|ƒ6KO;3vI wp5I$@7PCC@3/(*:>g'0 E|ƒ('0DL:L. wpniI$|9P9A(69+NF/O,R++H( xO4/O. #DR("O;+9PI(ON:OF94OHO;+C~9A9LKO;O4I wp5I3C(O4A1OO156YO45U @BL3:O.$O4ORO/1O;+C+(OO15. wpniI[O;O4@BL3:O6OPO4O,++( OO15.$ON(|-:OZ9A9LTOO15. † pOSO;O4945ni*+((h+K •;7W(?@O+(@g4@LKU15O,?5#ni t+1+P6B?U1+15hO,*O,*+N 3N?@ORA3((. 7+YL7Z/<:C;57:O<K:Q_<?K:LKF>G:O7 3NO;+9P6,(O+6K9O+3+ @B@@6C-/UO,*+%b(D=6O/(( K*+((601@+11@P*+N. F+:AV<9/K:Q_<?0(`<F>G:O7 p((|-XOg@BAkTI:O694 O63+:61 6K9+NX@BAN( 1+9AQ:+. a+b<F6:O7P(<:7:AV<9/9'(0:;7:'<: bC9456ni*+((BO9L •;O*+KC•;*+NY5Q+3N.'/ 9(1O4OU(KLM-/N•;3LX5T 9Q+O((3B>X6C6N99(1A 76T1LLM*+. c+dAG01e<:F>G9'(0:;7:'<: 5+dAG01e<: '/1,((O;+9PKLMNA3C O+I #QU7)Iƒ(1N?53v1-6K6A1-K@: A6O;O4LO(:@•1*+1mL6CO4:@•1 *+((. #QU7=IE8@NA9X59Q+Oni Q3C6+*.ET/9(11M1,@K,6R4<3 @,T6@5@*+((. #QU7cIDN(9L@A((F:9L@6T167HL LM*+K. #QU7fIDN3C(Q:(FOL1-H6K NXO/1POSNO4Q+((6D=O6 ?y6O6|+X+6•56|+9mN(2X 9mN+R@@:. gQAhpAL((K9<I wEL3*+((O4@7+3vO/jv(A( (.3L(T/O4(4@+3tO, -/*+((. wg(O4N1(K*+((T/A3N} RA1,@K*+((6OoW@:T:Q9 P4@.ET/LMNU(9(11,@K(OT. w6@:TO-/Q:9(1A*+N( +P4@32NR>2N+. 9+:@<??(i(K:LK #J:((9(3U-351L6OT9((N@-1( AQ+9+64. #‡u9AUXNTqiO;+9Po. #J:T/13+(OO/@793CO,NN<A . #pLMAg/1(@:3KL MN*O,A.$04<6OR7WO/LMN9(1 ((.bL(OK6T/LM(9(11MUB.Eo (+KiPO,9?@*+N.ELAU,COST LM3v. #3Q3CN(9(1((6/13+3CO,(Z iA((*+N. #ˆKN@:53L((>(6O9L@ON96 81X<P*+((6N51:†@h. #f+9((C>3LKRoN•;X --K(?n(6O. 7+j:e<:PM><?(LML< 3N*+OO:O,YA+6A( LO21L@B@@Uo9hh*+( (@g4@LK@PP*O,N?@*+N. '/•;((B6(TAQ:B6+O79(4<U1C *+((I f(I $( I(( +[70(NA9'(:O7 ".p5I .pni6O,I F@:3vO4+N((6N@:OO4X, U56niO,.Fƒ<63(8@:gXO,t> OK(Z3vKU15O,I$s/s?-6:PH. +:Q_<?0(`<4'K:Q_<?K:LKF>G:O7 ".JBAIF3v•;*+(NH. .JB@@IF@B@@|-O/((H +(\<01e<:0k7:]77L7:M>0ZX<?F>G4':O7 ".‰O;25I .p/13+(YIF8@:ACT/4@3( (H. G.$((I +.%LA(Il-OP6O;L(KN?@N. .3C((I FD'"6D'6 31mO,KTP+6,(Q:O O4H. ,+.\0CAB<ZL<:?(L ,+M>0ZX<?<l(0(\KFDLMN(A(N>(6•; (N@H. +%" ,2F[)Im';+9P„H f(I †'(nS:;7:'<: o#, %op)qrq, )qqq +[70(NA9'(:O7Sau bi hc xong bi ny, hc sinh @:I FE71RO;H )+.(\<0:]7I #f?(:PO4+O2B87O,2. #fX?94(Ti*+B87L+A+OL@ 3/#S,. =+.^<I<? ) #J7P@7>L+i1"„Š„("„„„O/:PL +O2B82.E?94(Ti6:@@3P7. +:Q_<?0(`<4'K:Q_<?K:LKF>G:O7 )+:Q_<?0(`< #DC†."=%p@T.FET211,C@-O9?@/A/@ 7(3v/@7(H. #$:9A(+O2B87L+3+i1"„Š„("„„„. #(9AUB87L+. =+:Q_<?K:LK #b8O@41>. #:9?T16:9?R@O. +(\<01e<:0k7:]77L7:M>0ZX<?F>G4':O7 )+s<Z/<:0k7:]7I =+'(7tIp/13+A•;*+N*+N. c+'(WU(I ). ).(U(0:(`A9'(I%bKD=Q+C†."=%p@T.b( ,O4/A3C@7F'SN>9L@)H. %bkt ni vo bi : p8723@1:L(3t g@:CC|62N:i@3/7(9+O,.p 87O,2(LPO4/A3Q+0@2. '//3vORO/1B8O,2>L+T/3Xi1 Q+s:>L@3/(h+g@7P@ 27i1"„Š„("„„„. =+(\<01e<:7L7:M>0ZX<?I =$(?@((@B+9L@(T1O/5. '(0BK) Bước 1: %b+9L@(GT1(+A1-T1 5. fT1"If5C*+@2IEi5(O,+6O,*+@> tT12SC+@2. fT1If5B87O,2(LP.Ei5(9A tO,23+@26SB873+@2. fT1GIf5~9A7@-,.%bLA~9A7@-,I F~9A@-,9(~X+27+O29+O,L7Q29+ O,+X73O,29+O,*+71,g+1,LH. Bước 2:D=3+O23+G@h. Bước 3: 'AD=@/<6T1259M+. Bước 4: %b•5,(?@. #bUCI+@7+9(OUTO3,(OZN.f7 O@FO,2!#€H>@7"„„„OSWB67(OZ@9LB. #bUB87O,2I~9A3O,2L(3O,2OU+6 L@7i1"„Š„C@7i1"„„„TZ9A7LO,2 9+O,WB(3O,29+O,9LB. ET/3h3+9?:+I i1 E "„Š„ "„„„ DC@2 'ZNO3, F@73‹H 'ZNO3, F@73‹H Š EB8 7 O, 2 fT12 f+1 fX f+1 fX !#"€ !6" "Š6„ ")6€ "6" "†#†„ †6 Š6 Š6€ G!6! 3! G6Š €6 G6€ €) Tæng sè €Š6) †"6G €„6 †!6Š ~9A7@-, Eo+FŠ…H Eo+F)6"…H c 3C((:P+O2B87O,2F:9? T1 R@H. '(0BK=%b3:9AU+O2B87L+3+i1 "„Š„("„„„D=Q+.=+OTI Bước 1I%+9L@(€T1 R@6KD=((A1 + Hai nh!m 1 v 2IEi5(XPO/+@76S ?yU+O2B87O,2*+L+(:P7 *++O2OT. wHai nh!m 3 v 4IfX?94(TiUB87O,2 *+L+(:P7*++O2OT. Bước 2ID=3+O23+@h. Bước 3I'AD=@/<6T1259M+. Bước 4I%b•5,(?@. #EB87L+O+3+O+O2+7(6E-/9(~9A7 LO,29+O,:1sZ9A73(3O,29+O,is~9A7 3O,29+O,i+. #fL+TB873‹67O+TL(O. #f7I wA7. wf7+894,. fJ7P?94(Ti*+B87FT1 R@OH †'(nS:;7:'<: o#, %op)qrq, )qqq '(0BKcI Bước 1I%+9L@(T1 R@O63OT"D=9(9‹("D= 9(k.ˆKD=+(5OSN(/*+:763:9I wED=9(9‹IfX?94*+B87O@3/#S ,. wED=9(kIfXTi*+B87O@3/#S ,.EA@@V@-XTiA+. Bước 2I%bKD=3R@O2yQ:O/:9?(2. Bước 3I'AD=@/<6T1259M+. Bước 4: %b•5,(?@. DAL+O+T•B87(ŒLZ9A73O,29+O, +(TO,i+6?94A3+9+O,(61,; 3-3,9L.63OUAUoU68OU :QA9(13>8@6894,?1:. F3OUA@y@U+6%bT/4<D=1,:@@I f:1~9A6@3/#S,67+15*+77#99L@ "!DJ((O4NnBH ,+.\0CAB<ZL<:?(L „ S%b?yOU<56O,N?@*+D=3(.EO/1 1,1RT1D=. #ET/1,((*+D=U(81O/1. ,+M>0ZX<?<l(0(\K #DLM(((((>(?@. SE•;1,9A9Q+O(I=@3/bAf+1. ,2F[=Im';+9P„H f(I "'()uS:;7:'<: ,v, o#wx,-*"sy# z%$xoz%%3*p${ "|3 " +[70(NA9'(:O7Sau bi hc xong bi ny, hc sinh ph$iIFE71RO;H )+.(\<0:]7I #f?O4+O2UQ1(Z3NAP3*+97 3. #f?y(:PO4L@3/*+O(+h(+K1*+L+. =+.^<I<? #bx/OC3o(/OO+OS|9P9APZ9A@K3i1*+ T173. #J7P:9A(?y/O. +:Q_<?0(`<4'K:Q_<?K:LKF>G:O7 )+:Q_<?0(`< #D=IE1@+6L‹6hC6h1(61PWh #%bIE:9A"!."("!.3=%p. =+:Q_<?K:LK #%::41> #:9?T1 +(\<01e<:0k7:]77L7:M>0ZX<?F>G:O7 )+s<Z/<:CUK =+.(}W0159'(7t #p/13+A•;*+N2(. c+'(0:;7:'<:EN1,3+(?@ ). ).(U(0:(`A9'(I%bKD=/1,73(?*+O;+ @B6+OT973(?OT,9(3B87 36?>L+. =+(\<01e<:7L7:M>0ZX<?I ='N6/(O;OhK*+((. Bước 1I%bN"D=ONK*+((O/O;K-/. =+OND=K3vK.Eg6%b:O@V1VFTH. Bước 2ID=T/9+N"3((OU((A1 c '(0BK)bx/OC3oR/OO.DO,:9L@FT1 7H. Bước 1I%bLMD=|9P:9A6PZ9A@K3i1*+T17 33B873*+:Li1"„„!(i1!!.%bKD= 982AP3*+979("!!…O/PZ3NT173 +6P(/AQ:|9PQ+:+I _7~AF(`<027:?(aM01•<?K:€<0:aM7L7CM>(7€G785<QU705 "! [...]... soạn một giáo án ôn tập trong chương trình THCS 33 Bài 3 : PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC BẢN ĐỒ (LƯỢC ĐỒ), BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG SỐ LIỆU TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ CẤP THCS Trong dạy học Địa lí, bản đồ, lược đồ, biểu đồ và bảng số liệu cũng như các phương tiện dạy học khác đóng vai trò rất quan trọng, vì chúng vừa là phương tiện trực quan, vừa là nguồn tri thức địa lí, hỗ trợ cho quá trình dạy học. .. kênh hình trong dạy học Địa lí có ý nghĩa rất lớn trong quá trình hình thành kiến thức và kĩ năng địa lí cho học sinh I VAI TRÒ CỦA BẢN ĐỒ (LƯỢC ĐỒ), BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG SỐ LIỆU TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 1 Các nguồn bản đồ, lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu trong dạy học địa lí: Hiện nay, với tinh thần đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học, hệ thống bản đồ, lược đồ, biểu đồ và bảng số liệu trong sách... Cần lựa chọn phương pháp và hình thức thích hợp ? 4 Cấu trúc hướng dẫn dạy học tiết thực hành gồm những bước nào? Bước nào quan trọng nhất ? 5 Hãy soạn một số giáo án bài thực hành trong chương trình THCS 17 BÀI 2 : ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN TIẾT ÔN TẬP ĐỊA LÍ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS I Một số vấn đề chung khi giảng dạy bài ôn tập 1 Vị trí, vai trò của tiết ôn tập Tiết ôn tập nhằm mục đích giúp học sinh củng... thống kênh hình trong dạy học Địa lí, đồng thời giúp rèn luyện tinh thần tự học, tự bồi dưỡng trong mỗi giáo viên và học sinh 2 Vai trò của bản đồ, lược đồ, biểu đồ và bảng số liệu trong dạy học Địa lí a.Vai trò của bản đồ, lược đồ trong dạy học Địa lí Trong dạỵ học Địa lí không thể thiếu bản đồ, vì bản đồ chính là kiến thức, chính là cuốn sách giáo khoa thứ hai Các kiến thức địa lí có tính trải rộng... ngoài thực địa - Làm việc với bản đồ học sinh sẽ có kĩ năng sử dụng bản đồ trong học tập và trong cuộc sống sau này - Khi phân tích nội dung bản đồ so sánh chúng với nhau học sinh sẽ thiết lập được các mối liên hệ nhân quả địa lí b.Vai trò của biểu đồ và bảng số liệu trong dạy học Địa lí Cùng với bản đồ, lược đồ, biểu đồ cũng là một trong những kênh hình quan trọng trong quá trình dạy học Địa lí Biểu... thác bảng số liệu cho học sinh II PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC BẢN ĐỒ LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG SỐ LIỆU TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 1 Nguyên tắc trong sử dụng và khai thác bản đồ, lược đồ, biểu đồ và bảng số liệu Dựa trên nguyên tắc chung của việc sử dụng và khai thác kênh hình, việc tổ chức cho học sinh sử dụng và khai thác bản đồ, lược đồ, biểu đồ và bảng số liệu trong dạy học Địa lí cũng... ghi chép Trong quá trình giảng dạy tiết ôn tập giáo viên có thế vận dụng nhiều kĩ thuật dạy học như: Nêu tình huống có vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm, trò chơi Xin giới thiệu một số phương pháp dạy học ngày nay… I DẠY HỌC NHÓM Là một hình thức xã hội hóa của dạy học, trong đó HS của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ trong khoảng thời gian giới hạn, mỗi nhóm tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập... những vấn đề cho học sinh suy nghĩ, nhận thức, phát triển tư duy địa lí và khai thác đặc trưng quan trọng của địa lí là tư duy gắn với lãnh thổ, xét đoán dựa trên cơ sở bản đồ N N Baranxki, nhà Địa lý Nga từng nói: Địa lí 34 học bắt đầu từ bản đồ và kết thúc bằng bản đồ” Vì vậy, dạy học địa lí không thể không có bản đồ Việc hướng dẫn học sinh khai thác bản đồ cũng sẽ dẫn đến một số tác dụng sau :... lượng dạy học bộ môn II Một số định hướng về phương pháp tiếp cận bài ôn tập Địa lí 1 Xác định mục tiêu của tiết ôn tập: Mục tiêu của tiết ôn tập là củng cố hệ thống khái quát lại toàn bộ kiến thức của một chương hoặc một số bài nào đó Đồng thời khắc sâu, nâng cao kiến thức tạo cơ sở để giảng dạy kiến thức mới ở những bài sau Đặc biệt là chuẩn bị cho học sinh biết cách ôn tập ở nhà để có kết quả cao trong. .. chọn phương pháp dạy học: Từ các câu hỏi bài tập phù hợp giáo viên lựa chọn phương pháp tổ chức hoạt động (kĩ thuật dạy học) thích hợp để thiết kế giáo án giảng dạy Kĩ thuật dạy học phải mang tính đổi mới sáng tạo nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết học, tránh việc truyền thụ một chiều giáo viên hệ thống lại kiến thức học sinh nghe và ghi chép hoặc là giáo viên ra câu hỏi, học sinh trình . năng: &945*+(?@3:Q+L*+(OSN3LOT T9Q+1?L+O4QO;3B3C6A*+ A+(3L1V9(6QT+9KU,•5#niOS O4QO;3B3CN6O/tOT(:OO4KB :6/U,56ni-/*+Ns+OK +IAT+5B:*+X(OSN6@g4@L•5n i63CO,@?*+N6@g4@L94@y@*+N(@: 1+P824@QT919. ,2F[IbL(?@X+’^^B3CO;+9PC,?@9(t("† O(L,I wfO4A1::61W:691W:. p/(O4-*+1,:*. w$U9L@WPI(@KP.ORO/1KWP6+U AO,6O,•1*+P "Š wJ7AI6P?6AO,P(+O2AO,P6 7:>O+O2P.fO4A1UP@6O+P@ O46@1O,*+9TP33'8. w3C(O4Q3C(1761+.=@7941+33O8. w$†OLP?33'8I;3P6ORO/1B:. pOSO;O4945?@KA( 7W(?@t15O,-/@g4@LP•5#ni OU3+.fA?*+K9(O+3+7W(?@O+3+@:TP1L6 6PP@3/O,9?@*+N637W(?@1+ PL11T(LO4N.'RA6LX1N B;25Kh<h@1C19@K(5;2. ,2F[If,P@(T6%bT/9+N(?@+N?@I DS98A47;O/OR3+C013C(1P @(T.bC+TA47;rFTH?T9(CrF=/*+ PT9AUP@Hs?pP@9(CrF9(5y*+PH6] gPO38T?O494A*+lR3389L6?>OT15P @++8@rF8@H6EYA4+T19|+6Px9+ (PQ+xg+(6gPOxTT>Q+/O >OTP@8@6OT9(TCrS9:OU+9TP3 U1R3'8z.LOR3+9@C6D=O4ZO;3: 9(D=YT711/A/*+:7 3. Xác định, lựa chọn phương pháp dạy học: t7W(?@@g4@9+N@B@@25O, Fn?NHP4@O/:.pn?N@:1+P O21L01@PP*+N3N63A3U -1,UA95N(y@R9( 3+7W6N3C(y@.3Q3C:?@T ?-Un?NIfCT8OU68O@6:9? T163oB. #bUI #EB>IUB>. #;3-3,9L F ' f+1 _6 “”6 f? $:6$Vln H. b. Th mạnh trong nuôi tôm xuất khẩu : #bUI&APgL 3,9L689(O:E(l+. #f9+O,I&1O1 9