GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, họa sĩ - Hiểu nội dung, cách sắp xếp trong tranh đề tài môi trường - Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh, ảnh của thiếu nhi - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu - Tranh của thiếu nhi III/ Tiến trình : - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. Xem tranh và tìm hiểu tranh - GV yêu cầu HS xem tranh, tìm hiểu nội dung và thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì? ( Các bạn đang vệ sinh ) + Những hình ảnh chính, phụ trong tranh? ( Các bạn nhỏ đang làm công tác vệ sinh là hình ảnh chính, bên cạnh đó có 1 số hình ảnh phụ như cây cối ) + Hình dáng, động tác của các bạn? + Miêu tả màu sắc trong tranh? ( Miêu tả theo cảm nhận ) - Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung - GV nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có và nêu ra được những cảm nhận của riêng mình 3. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, khen ngợi các cá nhân, nhóm có câu trả lời đúng phù hợp với nội dung tranh - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS - GV nhận xét chung tiết học Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2. Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm tranh của thiếu nhi về đề tài môi trường - Vẽ một bức tranh về đề tài môi trường. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 2: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu: - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm - Hoàn thành các bài tập ở lớp II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh trang trí đường diềm, một số đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình : - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về trang trí đường diềm - GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu, tranh trang trí đường diềm, và thảo luận các câu hỏi: + Đường diềm trang trí ở vị trí nào của đồ vật? ( Xung quanh đồ vật ) + Những họa tiết nào được sử dụng trang trí đường diềm? ( Hoa lá, con vật ) + Các họa tiết được sắp xếp ra sao? ( Sắp xếp đối xứng ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung 3. HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết - GV yêu cầu HS quan sát hình trang trí trong Vở tập vẽ và tìm ra các họa tiết chưa hoàn chỉnh Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - GV cho HS quan sát hình minh họa các bước vẽ để HS thấy được các bước - GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ mình quan sát được ( 1-2 HS nêu ) - GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý HS cách vẽ tiếp họa tiết sao cho cân đối và vẽ màu. 2. Hoạt động thực hành: 1. Thực hành - HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình trang trí trong Vở tập vẽ ( HĐ cá nhân ) - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3. Hoạt động ứng dụng: - Trang trí 1 đường diềm và vẽ màu theo ý thích. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 3: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ I/ Mục tiêu: - Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả - Biết cách vẽ quả theo mẫu - Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số loại quả thật - Tranh vẽ, hình minh học các loại quả - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình : - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về các loại quả - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và thảo luận nhóm và tìm hiểu các loại quả + Tên các loại quả và màu sắc của chúng?( Quả táo màu đỏ, quả cà chua màu đỏ, bưởi màu vàng ) + Hình dáng các loại quả?( Quả táo tròn, quả chuối dài ) + Tỉ lệ chung của các bộ phận? ( Cao thấp, to nhỏ ) - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ để tìm hiểu các đặc điểm riêng của quả - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung 3. HS tìm hiểu cách vẽ quả theo mẫu: ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cach vẽ và tìm hiểu các bước vẽ + Có mấy bước vẽ quả theo mẫu? ( 4 bước ) + Hãy nêu tên các bước vẽ đó? ( Phác khung hình chung, vẽ phác các nét chính, vẽ chi tiết, chỉnh sửa và tô màu ) - GV thao tác mẫu các bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại các bước vẽ theo mẫu 4. Quan sát tranh vẽ quả của HS các năm trước 2. Hoạt động thực hành: 1. HS thực hành quan sát và vẽ quả theo mẫu. ( HĐ cá nhân ) - GV lưu ý HS khi vẽ theo mẫu phải vẽ đúng như vị trí mình quan sát - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3. Hoạt động ứng dụng: - Hãy tìm hiểu tác dụng của một số loại quả em biết Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com ______________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 4: VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG ÔNG HOẶC BÀ I/ Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung - Vẽ được chân dung ông hoặc bà II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh chân dung - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về tranh chân dung - GV giới thiệu và gợi ý HS tìm hiểu về tranh chân dung + Các bức tranh chân dung thường vẽ phần nào của cơ thể người? ( Thường vẽ khuôn mặt người là chính ) + Tranh chân dung vẽ những gì? ( Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết trên khuôn mặt ) + Ngoài ra tranh còn vẽ gì nữa? ( Vai, cổ ) + Hình dáng, đặc điểm, nét mặt các tranh có giống nhau không? ( Mỗi khuôn mặt một đặc điểm khác nhau ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ - GV nêu tóm tắt các bước vẽ + Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ + Vẽ cổ, vai + Vẽ các chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người + Vẽ màu theo ý thích - GV thao tác mẫu các bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại các bước vẽ theo mẫu Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 2. Hoạt động thực hành: 1. GV gợi ý HS nhớ lại khuôn mặt ông bà mình để vẽ tranh - HS tả chân dung người mình định vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh chân dug ông hoặc bà - GV lưu ý HS cách vẽ khuôn mặt cân đối trong tờ giấy vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3. Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với gia đình về bức tranh của mình - Trưng bày bức tranh đã vẽ vào góc học tập. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN QUẢ I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình, khối của một số quả - Biết cách nặn quả - Nặn được một số quả gần giống mẫu II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh các loại quả, bài nặn quả của HS - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, đát nặn III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 2. HS quan sát và tìm hiểu về các loại quả - GV giới thiệu tranh các loại quả cho HS quan sát tìm hiểu + Tên các loại quả? ( Quả táo, quả chuối, quả lê ) + Sự khác nhau giữa các loại quả? ( Quả táo tròn màu đỏ, quả chuối dài ) - GV cho HS kể tên một số quả mà mình thích 3. HS tìm hiểu cách nặn quả - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách nặn - HS nêu các bước nặn quả: + Chọn màu đất phù hợp + Nhào nặn đất cho mềm, dẻo + Nặn thành khối, hình dáng của quả trước + Chỉnh sửa các chi tiết cho giống quả thật - GV thao tác mẫu nặn một quả - GV nêu tóm tắt lại các bước nặn quả 4. HS quan sát thêm một số sản phẩm của HS 2. Hoạt động thực hành: 1. GV gợi ý HS chọn quả mình định nặn 2. HS thực hành nặn quả theo ý thích - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá: ( HĐ nhóm ) - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. ___________________________________ Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 6: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em - Tập vẽ được tranh đề tài trường em. II/ Tài liêị và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ về trường lớp - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình : - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. HS tìm hiểu về đề tài trường em - GV giới thiệu tranh về đề tài cho HS quan sát tìm hiểu + Đề tài trường em vẽ những gì? ( Các hoạt động vui chơi, học tập, lao động ) + Kể tên các hoạt động ở trường em? ( Giò học trên lớp, giờ hoạt động ) + Em thích hoạt động nào hơn? + Miêu tả lại quang cảnh trường của em? - GV nhận xét, nêu tóm tắt 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em ( Hoạt động cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ - HS tìm hiểu nêu các bước vẽ: + Chọn các hoạt động theo ý thích, phù hợp với khả năng của mình + Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau + Vẽ chi tiết các hình ảnh + Tô màu theo ý thích - GV nhận xét, nêu tóm tắt các bước, vẽ mẫu các bước lên bảng 4. HS quan sát thêm một số tranh vẽ 2. Hoạt động thực hành: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 1. GV yêu cầu HS nêu tên hoạt động mình định vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Các hình ảnh, nội dung, màu sắc - GV nhận xét chuing tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập. - Vẽ 1 bức tranh đề tài trường em. __________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 7: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu: - Nhận biết tỉ lệ, hình dáng, đặc điểm 1 vài loại chai - Biết cách vẽ cái chai - Vẽ được cái chai theo mẫu. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ cái chai theo mẫu - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com 2. HS quan sát, tìm hiểu mẫu - GV giới thiệu một số mẫu chai đã chuẩn bị cho HS quan sát tìm hiểu + Hình dáng các cái chai? ( Cao, thấp khác nhau. Thân to, cổ, miệng nhỏ ) + Chai có những bộ phận nào? ( Thân, cổ, miệng, đáy ) + Chai thường làm bằng chất liệu gì? ( Nhựa, thủy tinh ) + So sánh tỉ lệ giữa cá bộ phận? ( Thân to nhất, miệng nhỏ ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt về cái chai - GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu để nhận biết được hình dáng, đặc điểm của mẫu. Cho HS chọn mẫu vẽ. 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, tìm hiểu các bước vẽ - HS tìm hiểu nêu các bước vẽ: + Vẽ khung hình chung, vẽ trục chính + Vẽ phác các nét chính + Chỉnh sửa cho giống mẫu + Tô màu theo ý thích - GV nhận xét, nêu tóm tắt các bước, vẽ mẫu các bước lên bảng - GV lưu ý HS cách ước lượng tỉ lệ, sắp xếp khung hình cho phù hợp, cách vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt. 4. HS quan sát thêm một số bài vẽ. 2. Hoạt động thực hành: 1. HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhận xét đánh giá: - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá về: Hình dáng, màu sắc - GV nhận xét chuing tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com [...]... tập - Vẽ trang trí một hình vuông theo ý thích _ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh các hoạt động lễ hội - Học sinh: - Vở... longthvs@gmail.com 3 Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm các loại tranh tĩnh vật - Vẽ một bức tranh tĩnh vật theo ý thích _ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 11: VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ I/ Mục tiêu: - Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá - Biết cách vẽ cành lá - Vẽ được cành lá đơn giản II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số... longthvs@gmail.com - Trưng bày sản phẩm vào góc học tập - Vẽ một bức tranh theo ý thích _ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh tĩnh vật -. .. dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu: - Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc - Biết cách vẽ con vật - Vẽ được hình con vât theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh 1 số con vật quen thuộc, bài vẽ của HS - Học... MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 16: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tô được màu vào hình có sẵn II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh dân gian, bài vẽ mẫu - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc... màu, có sáng tối - HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm các đồ vật trang trí có dạng hình vuông MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 18: VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình... điểm của một số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ được lọ hoa và trang trí theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số lọ hoa - Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi 1 Hoạt động cơ bản: 1 Nghe giới thiệu bài 2 HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa - GV cho HS quan sát 1... - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm các loại lọ hoa theo ý thích MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I/ Mục tiêu: Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai longthvs@gmail.com - Hiểu đề tài chú bộ đội - Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội -. .. các nhóm - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm các dòng chữ nét đều và cắt dán vào giấy _ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 23: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiêu: - Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước - Vẽ được... tối - HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tập - Sưu tầm các bình đựng nước có hình dáng đẹp MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về đề tài tự do - . loại chai - Biết cách vẽ cái chai - Vẽ được cái chai theo mẫu. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Một số tranh vẽ cái chai theo mẫu - Học sinh: - Vở tập. nhất - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3. Hoạt động ứng dụng: - Trang trí 1 đường diềm và vẽ màu theo ý thích. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 3: VẼ THEO. THUẬT LỚP 3 THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, họa sĩ - Hiểu