1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án mĩ thuật lớp 4 theo chương trình VNEN (FULL)

52 2.1K 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN Mĩ thuật: Lớp TIẾT 1: VẼ TRANG TRI MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ Mục tiêu: - Biết cách pha các màu da cam, xanh lá và tím - Nhận biết được các cặp màu bổ túc - Pha được các màu theo hướng dẫn - Tập pha được các màu da cam, xanh lá và tím II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Hộp màu, bảng các màu bản Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Hộp màu, bút sáp, bút dạ III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS nêu tên màu bản đã học ( Đỏ, vàng, xanh lam ) - HS quan sát tranh SGK và nêu cách pha màu : da cam, xanh lá và tím ( Màu đỏ + màu vàng = màu cam ) - GV giới thiệu các cách pha màu bản để được các màu da cam, xanh lá cây, tím - GV giới thiệu các cặp màu bổ túc, nóng lạnh - GV nhận xét, bổ xung Hướng dẫn HS tìm hiểu cách pha màu - GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận tìm hiểu cách pha màu bột, cách pha màu nước, sáp, chì màu - GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung: + Cách pha màu bột: Dùng nước sạch và keo trộn các màu bột với tạo màu mới Tùy lượng màu pha trộn sẽ các màu sắc khác + Cách pha màu nước: Dùng nước sạch pha trộn các màu với sẽ được màu mới Chú ý pha cho lượng nước và màu vừa phải + Sáp màu và chì màu: Có thể vẽ chồng các màu lên để tạo màu khác Hoạt động thực hành: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành pha các màu da cam, xanh lá cây, tím giấy A4 ( bằng màu nước) hoặc chép lại hình 4, SGK vào vở - GV hướng dẫn để HS pha đúng màu, vẽ màu đúng hình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách vẽ màu đúng màu, vừa hình - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với bạn bè bức tranh mình vẽ TIẾT 2: VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá - Biết cách vẽ hoa, lá - Vẽ được hoa, chiếc lá theo mẫu II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV, Một số tranh ảnh hoa lá có màu sắc đẹp - Một số hoa lá thật - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ của HS Học sinh: - Mẫu hoa lá thật, SGK, Vở tập vẽ III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét + Tên các loại hoa, lá? ( Hoa huệ, hoa phượng, lá bàng ) + Đặc điểm, hình dáng mỗi loại hoa lá? ( Lá bàng to, tròn ) + Màu sắc của hoa lá? ( Lá thường màu xanh, hoa phượng màu đỏ ) + Nêu sự khác giữa các loại hoa lá, kể tên các loại hoa lá mà em biết? - GV nhận xét, bổ xung Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV cho HS quan sát số bài vẽ, tranh hướng dẫn cách vẽ SGK, yêu cầu HS tự tìm, nêu cách vẽ, các bước vẽ hoa lá theo mẫu - GV nhận xét, nêu các bước vẽ bản, vẽ mẫu: + Vẽ khung hình chung + Vẽ phác các nét chính của lá + Chỉnh sửa cho giống mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa lá - GV lưu ý HS cách sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy vẽ Hoạt động thực hành: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ hoa lá ngoài trời - GV lưu ý HS cần quan sát kĩ, chọn hoa, cành lá đẹp để vẽ và vẽ màu theo ý thích Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhận xét về: + Cách sắp xếp + Hình dáng, màu sắc, đặc điểm - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 3: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ được một vài vật theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh một số vật quen thuộc - Bài vẽ của HS Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát tranh các vật và nêu câu hỏi: + Tên các vật là gì? ( Con voi, mèo, gà ) + Hình dáng, màu sắc các vật? ( Con voi to lớn, mèo nhỏ ) + Đặc điểm nổi bật của các vật? ( Con voi có vòi, có ngà ) + Các bộ phận chính của vật? ( Con voi có đầu, thân, chân, vòi, ngà ) + Kể tên một số vật khác mà em biết? - GV nhận xét, bổ xung Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài vật quen thuộc - GV treo tranh gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu các bước vẽ - HS thảo luận nhóm tìm hiểu các bước: + Bước 1: Vẽ phác hình dáng chung + Bước 2: Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm vật + Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh và tô màu - GV lưu ý HS muốn vẽ được bức tranh đẹp có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động Hoạt động thực hành: Thực hành - GV yêu cầu vài HS nêu và miêu tả vật mình định vẽ ( HS miêu tả vật ) - GV cho HS thực hành vẽ tranh các vật theo đúng các bước - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách vẽ hình dáng, các bộ phận của vật, cách vẽ màu + Các nhóm trưng bày, nhận xét theo nhóm, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ, quan sát, vẽ tranh một vật mình yêu thích - Trưng bày tranh tại góc học tập của mình TIẾT 4: VẼ TRANG TRI CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRI DÂN TỘC I/ Mục tiêu: - Tìm hiểu vẻ đẹp của học tiết trang trí dân tộc - Biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc - Tập chép một họa tiết đơn giản II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh các học tiết trang trí dân tộc, số đồ dùng có trang trí học tiết - Bài vẽ của HS Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH + Các họa tiết trang trí là những hình gì? ( Hình hoa lá, vật ) + Hình ảnh họa tiết trang trí có đặc điểm gì? ( Được đơn giản so với mẫu thật ) + Cách sắp xếp hoạ tiết thế nào? ( Sắp xếp cân đối nhau, đối xứng qua các trục ) + Hoạ tiết trang trí được dùng ở đâu? ( Trang trí ở bát, đĩa, đình, chùa ) - GV bổ sung và kết luận về họa tiết trang trí dân tộc Hướng dẫn HS tìm hiểu cách chép họa tiết: ( HĐ cả lớp ) - GV hướng dẫn HS thảo luận tìm các bước vẽ - HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh SGK tìm hiểu các bước - GV nhận xét, hướng dẫn các bước : + Phác hình chung cho họa tiết + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + Đánh dấu các điểm chính và vẽ hình bằng nét thẳng + Quan sát, điều chỉnh cho giống mẫu + Hoàn chỉnh hình và tô màu theo ý thích HS quan sát một số bài vẽ của HS Hoạt động thực hành: Thực hành - GV yêu cầu HS chọn họa tiết, quan sát kĩ trước vẽ - Cho HS thực hành chép họa tiết vào vở tập vẽ - GV lưu ý HS vẽ theo các bước - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách vẽ màu đúng màu, vừa hình + Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Quan sát, tìm hiểu các họa tiết trang trí đời sống hàng ngày - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I/ Mục tiêu: - HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Tập mô tả hình ảnh, màu sắc tranh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh phong cảnh các loại - Bài vẽ tranh phong cảnh của HS Học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Tìm hiểu về tranh phong cảnh - GV giới thiệu số tranh phong cảnh, yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Vẽ cảnh đẹp, có thêm người, các sự vật khác ) + Các hình ảnh chính tranh? ( Vẽ cảnh vật là chính ) +Tranh phong cảnh thường vẽ bằng các chất liệu gì? ( Bột màu, sơn dầu, màu nước ) - GV nêu kết luận về tranh phong cảnh Hướng dẫn HS xem tranh a.Tranh phong cảnh Sài Sơn - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm +Tranh vẽ về đề tài gì? + Tranh có những hình ảnh nào? Đâu là hình ảnh chính, phụ? + Cách sắp xếp các hình ảnh tranh? + Màu sắc tranh? - GV nhận xét nêu tóm tắt về bức tranh Phong cảnh Sài Sơn b.Tranh Phố cổ - GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài (như khai thác tranh ở trên) - GV nhận xét, bổ xung c Tranh Cầu Thê Húc - GV cho HS xem tranh về Hồ Gươm, và giới thiệu để HS nhận biết vẻ đẹp của Hồ Gươm - Yêu cầu HS thảo luận : + Mô tả các hình ảnh tranh? + Chất liệu của tranh? + Em hãy nêu nhận xét về màu sức tranh? - GV nhận xét, bổ xung và nêu kết luận về tranh Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm tranh phong cảnh theo ý thích TIẾT 6: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả có dạng hình cầu - Biết cách vẽ quả có dạng hình cầu - Vẽ được một vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh các loại quả, mẫu quả - Bài vẽ của HS Học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số loại quả và nêu câu hỏi gợi ý: + Kể tên các loại quả? ( Quả cam, quả táo ) + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả? (Có dạng hình tròn, khối cầu, quả táo đỏ, quả cam chín màu vàng ) + So sánh màu sắc, hình dáng từng loại quả? - GV nhận xét bổ xung cho chác nhóm và nêu tóm tắt về quả có dạng hình cầu Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ SGK, tìm hiểu và nêu các bước vẽ: - HS thảo luận nêu các bước: + Bước 1: Vẽ khung hình chung + Bước 2: Vẽ phác các nét chính + Bước 3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh + Bước 4: Vẽ đạm nhạt, tô màu - GV nêu lại các bước vẽ, vẽ mẫu các bước lên bảng - GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho tranh cân đối, cách vẽ màu, vẽ đậm nhạt Hoạt động thực hành: Thực hành - Cho HS quan sát số tranh vẽ các loại quả của HS các năm trước - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ theo mẫu quả có dạng khối cầu - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách sắp xếp hình ảnh + Cách vẽ hình + Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt + Những ưu điểm của các bài vẽ - HS nhận xét bài, chọn bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh phong cảnh các loại - Bài vẽ của HS Học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh phong cảnh và đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Sông núi, cảnh biển ) + Tranh phong cảnh vẽ gì là chính? ( Vẽ cảnh vật là chính, còn có thêm các hình ảnh khác ) + Cảnh vật tranh thường là những gì? ( Sông núi, nhà cửa ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt - GV đặt thêm một số câu hỏi: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Kể tên một nơi có phong cảnh đẹp mà em biết? - GV gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về phong cảnh quê hương mình Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ nhóm ) - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các cách vẽ tranh phong cảnh - GV giới thiệu cách vẽ + Vẽ trực quan: HS quan sát cảnh vật và vẽ trực tiếp + Vẽ theo trí nhớ: HS vẽ lại theo trí nhớ của mình - Các bước vẽ tranh: + Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau + Chỉnh sửa các hình ảnh cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích - GV gợi ý HS cách bố cục bức tranh cho cân đối, cách tìm các hình ảnh chính phụ và cách vẽ màu Hoạt động thực hành: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành , cho HS thực hành vẽ tranh theo ý thích - Trong HS thực hành GV quan sát, uốn năn thao tác cho các HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách vẽ hình ảnh + Cách sắp xếp hình ảnh + Cách vẽ màu - GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp, màu sắc - Biết cách mô tả, nhận xét xem tranh II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh của thiếu nhi Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Hộp màu, bút sáp, bút dạ III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài HS xem tranh và tìm hiểu - GV giới thiệu các bức tranh và hướng dẫn HS xem tranh a Tranh Thăm ông bà - Tranh sáp màu của Thu Vân - GV giới thiệu tranh cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Cảnh thăm ông bà diễn ở đâu? ( Tại nhà ông bà ) + Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Ông bà, các cháu ) +Miêu tả hình dáng mỗi người từng công việc? ( Mỗi người một công việc ) + Màu sắc của tranh sao? ( Tươi sáng, phong phú ) + Hãy nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh? - GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh Thăm ông bà b Tranh Chúng em vui chơi - Tranh sáp màu của Thu Hà - GV gợi ý HS tìm hiểu tranh: + Tranh vẽ đề tài gì? ( Đề tài vui chơi ) + Hình ảnh nào là hình ảnh chính tranh? ( Hình ảnh các bạn vui chơi ) + Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? ( Cây cối xung quanh ) + Các hoạt động diễn tranh? ( Các bạn vui chơi ) + Màu sắc tranh? ( Gam màu nóng hài hòa ) + Nêu cảm nhận của mình về bức tranh? - GV nhận xét, nêu tóm tắt về bức tranh c Tranh Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game 22 - Tranh sáp màu của Phương Thảo - GV cho HS xem tranh, gợi ý HS tìm hiểu nội dung tranh: + Tên bức tranh là gì? + Tranh có những hình ảnh nào? ( Các bạn học sinh, cô lao công ) + Những hình ảnh chính phụ tranh? + Các hoạt động tranh diễn ở đâu? Vì em biết? ( Thu dọn rác đường ) + Màu sắc của tranh sao? ( Màu sắc tươi sáng làm nổi lên không khí sôi động ) + Em có nhận xét gì về bức tranh? - GV nhận xét, nêu tóm tắt - GV tóm tắt lại nội dung ba bức tranh, nêu kết luận bài học Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét, khen ngợi các nhóm, cá nhân có nhiều ý kiến hay xây dựng bài - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 27: VẼ THEO MẪU VẼ CÂY I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại quen thuộc - Biết cách vẽ - Vẽ được một số loại theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh hướng dẫn cách vẽ, bài vẽ của HS Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Hộp màu, bút sáp, bút dạ III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh một số loại và gợi ý HS thảo luận nhóm để tìm hiểu: + Tên của cây? ( Cây bàng, phượng ) + Các bộ phận chính của cây? ( Thân, cành, lá ) + Màu sắc các bộ phận của cây? ( Lá màu xanh, thân màu nâu ) + So sánh sự giống và khác giữa các cây? - Các nhóm báo cáo - GV nhận xét, nêu tóm tắt Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ cho HS quan sát tìm hiểu cách vẽ: - HS nêu cách vẽ : + Vẽ khung hình chung của vừa khổ giấy + Vẽ các nét chính của cây: thân, cành + Vẽ các nét chi tiết cho rõ đặc điểm + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu - GV gợi ý các bước vẽ, có thể vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý HS cách vẽ các chi tiết và vẽ màu Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS vẽ theo trí nhớ hoặc vẽ trực tiếp sân trường - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Hình dáng, màu sắc - GV cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 28: VẼ TRANG TRI TRANG TRI LỌ HOA I/ Mục tiêu: - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa - Biết cách vẽ trang trí lọ hoa - Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh, ảnh vẽ lọ hoa, mẫu lọ hoa thật… - Bài vẽ của HS các năm trước Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Hộp màu, bút sáp, bút dạ III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát lọ hoa trang trí và gợi ý HS tìm hiểu: + Hình dáng của lọ hoa? ( Cao thấp phong phú ) + Các bộ phận của lọ hoa? ( Thân, miệng, đáy ) + Cách trang trí ở các lọ hoa? ( Trang trí tự do, trang trí đường diềm ) + Các họa tiết trang trí? ( Hoa lá, vật ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ cho HS quan sát tìm hiểu cách vẽ - GV gợi ý các bước vẽ, có thể vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát: + Vẽ phác các mảng hình + Phác các họa tiết trang trí cụ thể + Vẽ màu theo ý thích - GV lưu ý HS cách vẽ các chi tiết và vẽ màu Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS vẽ tiếp họa tiết vào vở tập vẽ hoặc vẽ lọ hoa giấy sau đó tập trang trí theo ý thích - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách vẽ họa tiết + Cách tô màu - GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình Mĩ thuật : Lớp TIẾT 29: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: - Hiểu được đề tài và tìm chọn hình ảnh hợp với nội dung - Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng - Tập vẽ tranh đề tài an toàn giao thông II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh về đề tài ATGT, tranh hướng dẫn cách vẽ Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Hộp màu, bút sáp, bút dạ III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài an toan giao thông và cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi: + Tranh vẽ đề tài gì? ( Đề tài ATGT ) + Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Đường phố, xe lại ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt - GV gợi ý cho HS tìm nội dung để vẽ tranh Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh theo đề tài - HS nêu lại các bước: + Vẽ phác các mảng hình + Vẽ các hình ảnh chính phụ + Vẽ thêm các chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - GV gợi ý các bước vẽ, có thể vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý HS cách vẽ các chi tiết và vẽ màu HS hình dung lại bức tranh mình định vẽ Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS tranh về đề tài ATGT vào vở tập vẽ hoặc giấy A4 - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Cách vẽ hình, cách sắp xếp hình ảnh + Cách vẽ màu - GV nhận xét, đánh giá, cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình Mĩ thuật : Lớp TIẾT 30: TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: - Biết cách chọn đề tài phù hợp - Biết cách nặn, tạo dáng - Nặn, tạo dáng được hoặc hình người, vật theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh, ảnh về dáng người, vật - Bài nặn của HS các năm trước Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành, đất nặn III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một số tranh ảnh về người hoặc vật và gợi ý HS tìm hiểu: + Tranh vẽ đề tài gì? ( Vẽ trường, lớp, vật ) + Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Người, cây, vật ) + Người hoặc vật có những bộ phận chính nào? ( Thân, đầu, chân ) + Các dáng người sao? ( Đi, đứng, ngồi, chạy ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ nhóm ) - GV yêu cầu HS nêu lại các bước nặn vật và nặn dáng người đã học: + Nặn từng bộ phận rồi ghép lại với + Nặn hình dáng người, vật từ một thỏi đất - GV gợi ý HS các bước nặn HS quan sát một số bài nặn đã chuẩn bị Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS thực hành nặn theo ý thích ( cá nhân hoặc nhóm ) - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài của mình Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Hình dáng, các bộ phận - GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn các bài nặn đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người sản phẩm mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình Mĩ thuật : Lớp TIẾT 31: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRU VÀ HÌNH CẦU I/ Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo,hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ, hình cầu - Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu - Vẽ được hình gần với mẫu II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh, ảnhó dạng hình trụ, hình cầucác bài vẽ mẫu c - Mẫu vẽ Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành, III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét: + Tên vật mẫu? ( Nêu tên vật mẫu ) + Hình dáng mẫu? ( Cái phích hình trụ, quả hình cầu ) + Vị trí tương quan giữa các mẫu? ( Quả đứng trước, phích đứng sau ) + Tỉ lệ, màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu? - GV nhận xét, bổ xung Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tranh gợi ý cách vẽ SGK và nêu các bước vẽ theo mẫu - GV gợi ý các bước vẽ: + Ước lượng chiều cao, ngang của giấy và vẽ khung hình chung + Tìm tỉ lệ, vẽ khung hình từng vật mẫu + Vẽ các nét chính + Vẽ chi tiết + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS thực hành vẽ mẫu đã chuẩn bị - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Hình dáng + Tỉ lệ các bộ phận + Đậm nhạt, màu sắc - GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình Mĩ thuật : Lớp TIẾT 32: VẼ TRANG TRI TẠO DÁNG VÀ TRANG TRI CHẬU CẢNH I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh, ảnh về các loại chậu cảnh Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số tranh trang trí chậu cảnh và đặt câu hỏi gợi ý: + Hình dáng các chậu sao? ( Cao thấp, nhiều hình dáng phong phú ) + Các chậu được trang trí thế nào? ( Trang trí các mảng chính, phụ, đường diềm ) + Màu sắc trang trí?( Nhiều màu sắc phong phú ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV gợi ý HS cách tạo dáng, trang trí chậu hoa: - Tạo dáng: + Tìm tỉ lệ, phác khung hình chung + Tìm hình dáng, vẽ các bộ phận + Vẽ các nét chi tiết tạo dáng chậu - Trang trí: + Phác các mảng trang trí + Tìm, vẽ họa tiết + Vẽ màu theo ý thích HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS thực hành trang trí theo ý thích - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Hình dáng, các bộ phận + Cách trang trí, màu sắc - GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình Mĩ thuật : Lớp TIẾT 33: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung về đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Tập vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài vui chơi mùa hè Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát tranh đề tài mùa hè , gợi ý HS nêu được các hoạt động vui chơi ngày hè (HS quan sát và tìm hiểu, kể các hoạt động vui chơi ngày hè như: Cắm trại, thả diều, tham quan ) - GV gợi ý HS nhớ lại hình ảnh, màu sắc các hoạt động đó để thể hiện tranh - Yêu cầu HS kể một hoạt động mình yêu thích nhất ( Kể hoạt động mình thích ) - GV nhận xét, bổ xung Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh theo đề tài - GV gợi ý HS cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát: + Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Chọn vẽ màu tươi sáng, phù hợp với nội dung HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành - Tổ chức cho HS thực hành vẽ tranh theo ý thích - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Các hình ảnh chính phụ, nội dung tranh + Cách vẽ màu sắc - GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tập của mình Mĩ thuật : Lớp TIẾT 34: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu: - Hiểu cách tìm và chọn đề tài tự - Biết cách vẽ theo đề tài tự - Tập vẽ tranh đề tài tự theo ý thích II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: + Sưu tầm các tranh ảnh về các đề tài khác + Bài vẽ của HS các năm trước + SGK, SGV Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát tranh các đề tài khác nhau: + Tranh vẽ những hoạt động gì? ( Đề tài ngày hội, an toàn giao thông ) + Kể tên các hình ảnh chính tranh, cách bố cục, vẽ màu ? ( HS tìm hiểu thông qua quan sát, phân tích ) - GV nhận xét, bổ xung - GV yêu cầu HS nêu đề tài mình thích ( HS nêu đề tài mình thích ) Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh theo đề tài - GV gợi ý HS cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát: + Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Chọn vẽ màu tươi sáng, phù hợp với nội dung HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước Hoạt động thực hành: Thực hành - GV nêu yêu cầu và tổ chức cho HS thực hành vẽ tranh theo ý thích - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài và cùng nhận xét + Các hình ảnh chính phụ, nội dung tranh + Cách vẽ màu sắc - GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn các bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày tranh tại góc học tập của mình ... + Vẽ theo trí nhớ: HS vẽ lại theo trí nhớ của mình - Các bước vẽ tranh: + Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau + Chỉnh sửa các hình ảnh cho cân đối + Vẽ màu theo ý... các bài trang trí, trang trí một đường diềm theo ý thích - Trưng bày tại góc học tập của mình TIẾT 14: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu... TIẾT 22: VẼ THEO MẪU VẼ CA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả - Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả - Vẽ được hình cái ca và quả theo ý thích

Ngày đăng: 04/10/2015, 19:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w