Giao an mi thuat 3 ca nam Giao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca nam
TUẦN Ngày soạn:5/9/2020 Ngày giảng:8/9/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:10/9/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 1:Những chữ đáng yêu Tạo hình chữ T1 A.Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh nhận biết đặc điểm vẻ đẹp kiểu chữ - Kĩ năng: Học sinh biết cách tạo dáng ,trang trí sử dụng chữ để trang trí - Thái độ: Học sinh phát triển khả trang trí, sáng tạo cá nhân lực hợp tác nhóm để tạo nên sản phẩm tự thiết kế trang trí theo yêu cầu B.Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, vật dụng tìm để tạo hình 2D, 3D; … - Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, số vật dụng để tạo hỡnh 2D, 3D; C.Hot ng dy hc: Hoạt động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động học sinh II.Kiểm tra đồ dùng III.Bài * Khi ng - Giỏo viên giới thiệu chủ đề “ Những chữ đáng yêu” Hoạt động 1.Tìm hiểu GV gợi ý để học sinh quan sát hình 1.1 1.2 gợi ý - Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát cho lớp hát đầu tiết -Độ dày nét chữ có khơng ? - Học sinh lắng nghe, cảm nhận -Chữ có độ dày nét chữ - Học sinh quan sát, cảm nhận kiểu chữ ? -Chữ tạo dáng kiểu chữ in hay -Học sinh quan sát hình 1.1 1.2 kiểu chữ thường ? nhận biết đặc điểm kiểu -Chữ trang trí ? chữ in hoa nét đều; hiểu nội dung, ý nghĩa TLCH + GV chốt Hoạt động Cách thực hiện: -Quan sát hình 1.2và 1.3 để cảm - Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng) nhận vẻ đẹp kiểu chữ trang hình ảnh kiểu chữ in hoa nét trí - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh nêu cách thực Học sinh chọn vài chữ để tiến hành Dùng nét vẽ sau vẽ màu - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên: - Học sinh cần xác định chữ định trang trí - Học sinh lắng nghe - Thực theo yêu cầu giáo viên IV.Củng cố -Dặn dò -Nêu lại nội dung Nhăc nhở chuẩn bị sau TUẦN Ngày soạn:12/9/2020 Ngày giảng:15/9/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:17/9/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 1:Những chữ đáng yêu ( tiết 2) Hoạt động giáo viên I.Tổ chức II.Kiểm tra đồ dùng Hoạt động học sinh -Hát Lấy đồ dïng kt III.Bµi míi *Khởi đơng: Hoạt động 3: Thực hành - Hoàn thiện t1 - Học sinh thực cá nhân nhóm * Cho HS hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - Học sinh thực làm - Yêu cầu HS quan sát sách HMT H1.5 (Tr 7) để tham khảo nên ý tưởng cho làm: phối hợp nhóm chọn số chữ ghetps thành từ có nghĩa theo tư vấn, gợi mở thêm gv VD: Cá nhận nhóm chọn vẽ nét theo ngẫu hứng Chọn vẽ màu hay cắt dán giấy màu với hình mảng màu sắc theo ý thích dự màu - HS thực học - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm theo Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày hướng dẫn Gv giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản - Lần lượt thành viên nhóm lên thuyết trình sản phẩm mình, nhóm theo hình thức khác nhau, nhóm khác đặt phẩm câu hỏi chia sẻ bổ sung cho nhóm, - Gợi ý học sinh khác tham gia đặt bạn câu hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tư đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Em có thấy thú vị thực vẽ khơng? Em có cảm nhận - HS tích vào hồn thành chưa hồn thành theo đánh giá riêng thân vẽ mình? + Em lựa chọn thể màu sắc vẽ mình? + Em thích vẽ bạn lớp (Nhóm) Em học hỏi từ vẽ bạn? GV chốt: Đánh giá học * Vận dụng – sáng tạo: Vận dụng kiến thức màu sắc để tạo thành tranh có tên theo ý thớch Tham kho H1.7 Hoạt động 5: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét - GV nhận xét chung học IV Củng cố- Dặn dò HS: - Nhắc lại cách thc hin - Chuẩn bị đồ dùng cho sau TUN Ngy son:19/9/2020 Ngày giảng:22/9/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:24/9/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 2:Mặt nạ thú ( tiết 1) Tạo hình mặt nạ A.Mục tiêu - Nêu hình dáng, tên, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số mặt nạ thú - Vẽ, xé dán số mặt nạ thú - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn B Chuẩn bị -Giấy vẽ, giấy màu, bìa, màu vẽ, keo dán C Hot ng day hc: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên I.Tổ chức -Hát II.Kiểm tra đồ dùng Lấy đồ dùng kt III.Bài Khi ng: *Hot động1: - Tìm hiểu - Quan sát Hình 2.1 - Thảo luận để tìm hiểu đặc điểm số mặt nạ thú - HS quan sát nhóm đôi - Kể tên số mặt nạ thú - Hướng dẫn HS ghi nhớ đặc điểm số mặt nạ thú hình dáng, - HS trả lời cá nhân màu sắc chi tiết bật - Nêu câu hỏi gợi ý: * Nó có phận nào? - HS nêu * Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc mặt nạ thú mà em u thích HS thảo luận nhóm quan sát cảm nhận, nói cho nghe mặt nạ thú yêu - Tìm hiểu sản phẩm tạo hình mặt nạ thích thú Hình 2.1 - Học sinh quan sát Hình 2.1 GV gợi ý: - Có mặt nạ thú nào? - HS quan sát- trả lời - Các sản phẩm tạo hình từ chất liệu, màu sắc gì? - Mặt nạ thú thường sử dụng - Trong trị chơi dân gian, lễ nảo + GV tóm tắt nhận xét HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Cách thực - HS quan sát cá nhân - GV cho HS quan sát số cách tạo hình mặt nạ thú hình thức - HS nêu cách tạo hình mặt nạ thú : chất liệu khác - Chọn loại vật định làm - Các Hình 2.2, 2.3 -Tìm đặc điểm bật -Vẽ nét tính cách -Vẽ màu cắt dời làm dây đeo mặt nạ - GV cht cỏc bc thc hin IV Củng cố -Dặn dò : - Nêu lại cách thc hin - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau TUN Ngy soạn:25/9/2020 Ngày giảng:29/9/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:1/10/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 2:Mặt nạ thú ( tit 2) V mu Hoạt động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động học sinh -Hát II.Kiểm tra đồ dùng Lấy đồ dùng kt III.Bài Khi dng * Hoạt động 3: Thực hành + Hoạt động cá nhân: - HS thực hành - GV hướng dẫn HS tạo hình mặt nạ thú theo ý thích cách xé dán, vẽ + Hoạt động nhóm: - HS làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm - Tổ chức cho HS nhóm thảo luận tìm nội dung câu chuyện thể - Cho HS lựa chọn hình ảnh từ ngân hàng để thể câu chuyện phù - HS ý để tạo hình hợp với chủ đề - GV hướng dẫn học sinh vẽ lại mặt nạ thú từ sản phẩm cá nhân mà em vừa hoàn thành lựa chọn từ kho hình ảnh để xếp theo nội dung tranh - HD nhóm tạo mặt nạ thú với nội dung phong phú, thể đặc diểm riêng - Chú ý tạo hình mặt nạ vừa với khn mặt, vị trí mắt mặt nạ vừa với mặt người - GV theo dõi, hổ trợ Nêu số lưu ý để HS lm bi tt hn IV.Củng cố -Dặn dò : -Nêu lại cách thc hin - C/bị đồ dùng sau TUẦN Ngày soạn:3/10/2020 Ngày giảng:6/10/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:8/10/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 2:Mặt nạ thú ( tiết 3) Hồn thành giới thiệu sản phẩm Ho¹t động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động học sinh -Hát II.Kiểm tra đồ dùng Lấy đồ dùng kt III.Bµi míi -Khởi động: * Hoạt động 4: Trưng bày giới - HS hoàn thành tiết thiệu sản phẩm - HS trưng bày, giới thiệu chia sẻ sản - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm phẩm nhóm - GV cho HS đeo mặt nạ lên đầu - Hướng dẫn HS tự đánh giá - HS tự đánh giá nhóm nhóm bạn theo mức độ: + Hồn thành + Chưa hoàn thành - GV đánh giá nhóm theo mức độ - Tuyên dương nhóm có vẽ đẹp, sáng tạo - GV nhận xét cụ thể hướng - HS ghi lời nhận xét đánh giá GV dẫn HS ghi lời nhận xét vào phần đánh giá trang 13 / SGK * Hoạt động 5: Đánh giá - GV đánh giá - HS thực hành nhà +Vận dụng sỏng to Hoạt động 5: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét - Khen ngợi, động viên học sinh chung IV.Củng cố -Dặn dò : -Nêu lại cách thc hin - Chuẩn bị đồ dùng cho giê häc sau _ TUẦN Ngày soạn:10/10/2020 Ngày giảng:13/10/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:15/10/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 3: Những vật quen thuộc ( tiết 1) Tạo hình vật A.Mục tiêu Giúp HS nhận nêu hình dáng, màu sắc, hoạt động,….của số vật quen thuộc HS vẽ vật quen thuộc theo ý thích nét màu Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn B.Chuẩn bị 1.Giáo viên: + Tranh, ảnh, clip vật quen thuộc 10 + Hình minh họa bước thực + Sản phẩm tạo dáng vật + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,… Học sinh: Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu, đất nặn, giấy màu, C.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động häc sinh -Hát II.KiĨm tra ®å dïng -Lấy đồ dùng III.Bµi míi * Khởi động * Hoạt động 1:Tìm hiểu - GV cho HS xem hình ảnh - HS quan sát vật quen thuộc - Cho HS thảo luận theo gợi ý - HS thảo luận theo nhóm để trả lời GV: câu hỏi + Mỗi vật có cấu tạo bên ngồi, hình dáng, màu sắc nào? + Chúng gồm có phận nào? + Mỗi vật có đặc điểm riêng gì? + Chúng thường sống đâu? - Gọi đại diện số nhóm trình bày.YC - Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt ý - HS quan sát hình 3.2 SGK - GV cho HS quan sát hình Kết hợp đặt số câu hỏi để HS tìm hiểu cách vẽ trang trí vật: - HS trả lời + Các vật vẽ nào? + Đường nét màu sắc trang trí 11 sản phẩm nào? - HS lắng nghe, đọc ghi nhớ - GV nhận xét, cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ *Hoạt động 2: Cách thực - HS thực vẽ vật mà yêu - GV cho HS vẽ nhanh vào khung thích vào khung bảng ( quên SGK vật quen thuộc mà em yêu mang sách) thích - HS quan sát - Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách tạo dáng trang trí vật Hình 3.3 - HS nhắc lại bước vẽ đọc nội dung 3.4 phần ghi nhớ - GV giúp HS nhận bước vẽ - GV vẽ trưc tiếp lên bảng nhắc lại bước vẽ - Lắng nghe, ghi nhớ - YC HS nhắc lại bước vẽ phần ghi nhớ - GV nhận xét, ỏnh giỏ tit hc IV.Củng cố -Dặn dò : - Nêu lại cách thc hin - Chun b bi học sau TUẦN Ngày soạn:17/10/2020 Ngày giảng:20/10/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:22/10/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) 12 Mĩ thuật Chủ đề 3:Con vật quen thuộc ( tiết 2) Tạo bối cnh khụng gian v gii thiu sn phm Hoạt động giáo viên I.Tổ chức II.Kiểm tra đồ dùng Hoạt động học sinh -Hát -Lấy đồ dùng kt III.Bài míi * Hoạt động 3: Thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân: - Cho HS tạo dáng trang trí vật theo - HS thực hành vẽ trang trí vật ý thích ( Mỗi HS tạo dáng từ 2-3 theo ý thích vật) - GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS đính lên bảng - Cho HS trưng bày vẽ theo nhóm thành ngân hàng hình ảnh - HS nhận xét, chia cảm nhận - Tổ chức cho HS nhận xét về: + Hình dáng + Đường nét trang trí 3.2 Hoạt động nhóm: - GV chia nhóm - HS hoạt động theo nhóm - Tổ chức cho HS nhóm thảo luận tìm - HS thảo luận tìm nội dung câu chuyện nội dung câu chuyện thể - HS thực - Cho HS lựa chọn hình ảnh từ ngân hàng để thể câu chuyện phù hợp với - HS vẽ thêm hình ảnh phụ chủ đề - Gợi ý HS thêm hình ảnh khác để tạo - HS thực hành giấy A3 tranh tập thể sinh động, phong phú - Tổ chức HS thực hành 13 - GV theo dõi, hổ trợ Nêu số lưu ý để - HS trưng bày đại diện nhóm giới HS làm tốt thiệu, chia câu chuyện nhóm * Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình - HS tự đánh giá tranh - Cho HS nhóm nhận xét - GV nhận xét - Hướng dẫn HS tự đánh giá nhóm - HS lắng nghe nhóm bạn theo mức độ: + Hoàn thành + Chưa hoàn thành - HS ghi lời nhận xét đánh giá GV - GV đánh giá nhóm theo mức vào phần đánh giá trang 18 / SGK độ - Tuyên dương nhóm có vẽ đẹp, sáng tạo - GV nhận xét cụ thể hướng dẫn HS ghi lời nhận xét - GV nhận xét tiết học * Vận dụng – Sáng tạo: - Cho HS đóng thành tập để làm triễn lãm tranh môn MT - Dùng chất liệu khác để tạo hình trang trí vât theo ý thớch nh hỡnh 3.7 SGK/ Trang 18 14 Hoạt động 5: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét: - Học sinh tìm vẽ mà thích IV.Củng cố -Dặn dò: - Nhắc lại cách thc hin - Quan sát ngời thân: Ông, bµ, cha mĐ TUẦN Ngày soạn:20/10/2020 Ngày giảng:27/10/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:29/10/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 4: Chân dung biểu cảm ( tiết 1) Vẽ tranh chân dung A.Mục tiêu: HS bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm HS vẽ chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn B.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : + Một số tranh, ảnh, vẽ chân dung biểu cảm họa sĩ học sinh + Một số chân dung, tranh vẽ mẹ giáo + Hình minh họa quy trình thực + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,… 15 Học sinh : Giấy vẽ A3 ( A4), bút chì, màu, giấy màu, keo dán, C/ Ho¹t động dạy-học chủ yếu Hoạt động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động học sinh -Hỏt II.Kiểm tra ®å dïng -Lấy đồ dùng III.Bµi míi * Khởi động * Hoạt động 1:Tìm hiểu - GV cho HS xem hình 4.1/ SGK - HS quan sát - Cho HS thảo luận để tìm khác - HS thảo luận theo nhóm để trả lời tranh với số gợi ý sau: câu hỏi + Hai tranh có giống khác + Giống: vẽ chân dung người, đầy đủ nhau? phận khn mặt + Khác: Hình a vẽ hình, phận khn mặt, màu sắc rõ ràng cịn hình b vẽ nét màu chưa rõ hình + Màu sắc tươi sáng + Màu sắc thể nào? + Các phận khuôn mặt đặt sai lệch + Các phận khn mặt vị trí, trơng hài hước tranh (Hb) vẽ nào? - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ - Gọi đại diện số nhóm trình bày.u sung cầu nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV nhận xét, chốt ý - GV giới thiệu để HS hiểu vẽ chân dung biểu cảm - Quan sát, tìm hiểu thêm - GV cho HS xem thêm số tranh chân dung biểu cảm hình 4.2 để HS hiểu 16 * Hoạt động 2: Cách thực 2.1 Trải nghiệm vẽ khơng nhìn giấy - Cho HS quan sát hình 4.3/ SGK, giới - Quan sát, lắng nghe, nhận biết thiệu cách vẽ khơng nhìn giấy - HS nhắc lại bước thực - Vừa hướng dẫn vừa vẽ minh hoạ lên bảng để HS rõ cách bước - Tham khảo - Cho HS tham khảo hình 4.4 / SGK - Yêu cầu HS trải nghiệm vẽ bảng - Từng cặp HS ngồi đối diện thực hành giấy bảng ( giấy vẽ A4) - GV theo dõi, nhắc nhỡ HS tập khơng nhìn giấy, giúp đỡ thêm cho HS lúng - Trưng bày, nêu cảm nhận hoạt động túng sản phẩm tạo - Cho HS trưng bày, GV chọn số - Lắng nghe, rút kinh nghiệm tốt chưa tốt HS nhận xét, gv nhận xét, lưu ý thêm cách vẽ, bố cục, - Thảo luận 2.2 Cách thể đường nét màu sắc - Đại diện trình bày: vẽ nét liền mạch, tranh chân dung biểu cảm có nét mảnh, nét đậm, - Cho HS quan sát hình 4.5/ SGK, thảo - Nhận xét, bổ sung luận nhóm để tìm hiểu nét vẽ biểu cảm vẻ đẹp đường nét - Quan sát, phát biểu bước thực - Gọi đại diện vài nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét, bổ sung, chốt ý - Yêu cầu HS quan sát hình 4.6 để nêu - Vài HS đọc ghi nhớ bước thực - Tham khảo, lấy cảm hứng ý tưởng - GV nhắc lại, hướng dẫn HS trang trí sáng tạo tranh chân dung biểu cảm cho theo cảm xúc thân - Gọi HS đọc ghi nhớ - Cho HS tham khảo H4.7/ SGK vẽ 17 chuẩn bị để lấy cảm hứng ý tng sỏng to IV Củng cố _Dặn dò HS: -Nêu lại cách vẽ -Dặn dò: Q/sát n/xét đ2 nét mặt ngời xung quanh TUN Ngy soạn:28/10/2020 18 Ngày giảng:3/11/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:5/11/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 4: Chân dung biểu cảm ( tiết 2) Hoàn thành giới thiệu sản phm Hoạt động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động cđa häc sinh -Hát II.KiĨm tra ®å dïng -Lấy đồ dùng III.Bµi míi * Khởi động * Hoạt động 3: Thực hành - GV phân công ổn định chổ ngồi cho HS - Nhắc lại cáh thực Nêu lưu ý để có - Hai HS ngồi bàn ngồi đối trang chân dung sinh động bộc lộ rõ diện trạng thái cảm xúc người vẽ - Thực hành cá nhân vào Tập vẽ: - Quan sát HS thực hành, giúp đỡ, nhắc nhỡ Tập trung quan sát khuôn mặt thêm với đối tượng HS bạn vẽ chân dung biểu cảm * Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản khơng nhìn giấy theo bước phẩm theo cảm nhận riêng HS - Tổ chức cho HS trưng bày giới thiệu tranh - Cho HS nhận xét - HS trưng bày ,giới thiệu, chia - GV nhận xét tranh bạn - Hướng dẫn HS tự đánh giá nhóm nhóm bạn theo mức độ: + Hoàn thành + Chưa hoàn thành - Lắng nghe - GV đánh giá - HS tự đánh giá 19 - Tuyên dương HS có vẽ đẹp, sáng - HS lắng nghe tạo - Tuyên dương - GV nhận xét cụ thể hướng dẫn - HS ghi lời nhận xét đánh giá HS ghi lời nhận xét GV vào phần đánh giá trang - GV nhận xét tiết học 23/ SGK * Vận dụng – Sáng tạo: - Hướng dẫn HS dùng sản phẩm chủ đề làm khung tranh trang trí lớp hay đóng thành an- bum để lưu niệm hình 4.10 / SGK - Lắng nghe, ghi nhớ để thực - Vẽ chân dung biểu cảm mt ngi m em yờu quý Hoạt động 5: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét vÏ -GV nhËn xÐt chung giê häc IV.Cđng cè -DỈn dò - Thờng xuyên quan sát màu sắc cảnh vËt xung quanh TUẦN 10 20 Ngày soạn:7/11/2020 Ngày giảng:10/11/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3:3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:12/11/2020 (Tiết 3:3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 5: Tạo hình tự trang trí nét.(Tiết 1) Vẽ tự A.Mục tiêu Giúp HS biết cách tạo hình theo chủ đề lựa chọn HS tạo hình sản phẩm trang trí theo ý thích màu vẽ, đất nặn chất liệu khác Phát triển khả thể hình ảnh HS thơng qua trí tưởng tượng HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm bạn, B.Chuẩn bị 1.Giáo viên: + Hình ảnh, clip lồi vật, đồ vật có hình dáng, màu sắc, trang trí đẹp + Một số sản phẩm tạo hình + Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, hồ dán, kéo, vật tìm được, Học sinh: Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa, C.Các hoạt động dy hc Hoạt động giáo viên I.Tổ chức II.Kiểm tra đồ dùng Hoạt động học sinh -Hỏt -Km tra chéo đồ dùng III.Bµi míi * Khởi động * Hoạt động 1:Tìm hiểu - Giới thiệu hình ảnh chuẩn bị - Quan sát thảo luận nhóm hình 5.1/ SGK u cầu HS thảo luận nhóm theo gợi ý: 21 + Hãy mô tả hình dáng màu sắc - Đại diện số nhóm mơ tả vật hình + Kể đường nét người sử dụng để trang trí đồ vật - Nhận xét, bổ sung Gọi HS trình bày, nhận xét, bổ sung - Quan sát, tìm hiểu, trả lời - Tiếp tục yêu cần HS quan sát hình 5.2 trả lời: + Hình thức: nặn, vẽ, gấp giấy, + Sản phẩm tạo hình trang trí + Chất liệu: màu, đát nặn, giấy màu, hình thức chất liệu nào? + Kết hợp nhiều đường nét: cong, thẳng, lượn sóng, + Sản phẩm trang trí đường - Trình bày, nhận xét, lắng nghe nét màu sắc nào? - Vài HS đọc lại, ghi nhớ - Gọi HS phát biểu, nhận xét, bổ sung - Chốt nội dung chính, yêu cầu HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Cách thực - HS quan sát, tìm hiểu, trả lời - Cho HS quan sát hình 5.3/ SGK để tìm hiểu hình thức thể trang trí sản phẩm + Vẽ, gấp, cắt, nặn + Kể hình thức thể + Mỗi hình thức có bước + Nêu bước thực + hoạ tiết, đường diềm, cân đối, + Các sản phẩm trang trí - Quan sát, lắng nghe nào? - GV minh hoạ hay vài hình thức nhắc lại bước thực nêu số lưu ý để có sản phẩm đẹp, sáng tạo - HS nhắc lại bước thực - YC HS nhắc lại cách thực - Vài em đọc nội dung phần ghi nhớ phần ghi nhớ 22 - GV nhận xét, đánh giá tiết học dặn - Lắng nghe, ghi nhớ dị HS chuẩn bị đồ dùng phù hợp với hình thứclựa chọn để thể tiết sau Thiªn nhiªn tơi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu sống IV.Củng cố -Dặn dò G/viên n/xét chung học Khen ngợi số HS phát biểu x/dựng - Su tầm tranh tĩnh vật-tập n/xét 23 ... (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3: 3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:1/10/2020 (Tiết 3: 3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 2:Mặt nạ thú ( tiết 2) Vẽ mu Hoạt động giáo viên I.Tổ chức Hoạt động học sinh... Ngày soạn :3/ 10/2020 Ngày giảng:6/10/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3: 3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:8/10/2020 (Tiết 3: 3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 2:Mặt nạ thú ( tiết 3) Hoàn thnh... giảng:15/9/2020 (Tiết 1:3A2 ) (Tiết 2:3A4) (Tiết 3: 3A3 ) (Tiết 4:3A5 ) Ngày giảng:17/9/2020 (Tiết 3: 3A1) (Tiết 4:3A6 ) Mĩ thuật Chủ đề 1:Nhng ch cỏi ỏng yờu ( tit 2) Hoạt động giáo viên I.Tổ chức