GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 8

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 8 Lớp 2A Thứ Ngày Tiết Môn(PM) Tiết PPCT Tên bài Tích hợpKNS Tích hợp TKNL Hai 8/10 1 CHÀO CỜ 8 2 TẬP VIẾT 8 Chữ hoa G 4 TOÁN 36 36 + 15 5 ĐẠO ĐỨC 8 Chăm làm việc nhà ( tiết 2) Ba 9/10 1 TẬP ĐỌC 22 Người mẹ hiền ( tiết 1) x 2 TẬP ĐỌC 23 Người mẹ hiền ( tiết 2) x 3 TOÁN 37 Luyện tập 4 TN&XH 8 Ăn uống sạch sẽ x Tư 10/10 1 CHÍNH TẢ(TC) 17 Người mẹ hiền 2 THỂ DỤC 17 3 KỂ CHUYỆN 8 Người mẹ hiền 4 TOÁN 38 Bảng cộng Năm 11/10 1 TẬP ĐỌC 24 Bàn tay dòu dàng 2 TOÁN 39 Luyện tập 3 THỂ DỤC 4 LTVC 8 Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy Sáu 12/10 1 CHÍNHTẢ(NV) 16 Bàn tay dòu dàng 2 THỂ DỤC 16 3 TOÁN 40 phép cộng có tổng bằng 100 4 TLV 8 Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghò.Kể ngắn theo câu hỏi x 5 SHCT 1 Thứ hai ngày 8 táng 10 năm 2012 TẬP VIẾT Tiết 32: Ch hoa Gữ I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp s c chung tay ứ cỡ nhỏ ( 3 lần). Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết sạch, đẹp. Thái độ: Ý thức rèn chữ giữ vở. II/ CHUẨN BỊ: GV:- Mẫu chữ G, phấn màu, bảng phụ viết Góp s cứ chung tay. HS:- Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -Cho học sinh viết chữ E, Ê – Em vào bảng con. -Nhận xét, chấm điểm. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan sát một số nét, quy trình viết : -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - Quan sát 2 G -Chữ G hoa cỡ vừa cao mấy li ? -Chữ G hoa gồm mấy nét? Đó là những nét nào? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ G hoa gồm có : -Chữ G hoa gồm có hai nét là kết hợp của nét cong dưới và nét cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn ở đầu chữ; nét hai là nét khuyết ngược. -Giáo viên viết mẫu chữ G trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ G – G vào bảng. Hoạt động 3: Viết cụm từ ứng dụng : - Mẫu chữ từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. A/ Quan sát và nhận xét : -Chữ G cỡ vừa cao 8 li . -Chữ G hoa gồm có hai nét là kết hợp của nét cong dưới và nét cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn ở đầu chữ; nét hai là nét khuyết ngược. -Vài em nhắc lại. -Vài em nhắc lại cách viết chữ G. -Theo dõi. -Viết vào bảng con G - G. Đọc : G- G -Quan sát. -2 em đọc : Góp s cứ chung tay . 3 Góp s cứ chung tay -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Góp s c chungứ tay ”ø như thế nào ? -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Khi viết chữ Người ta nối chữ G với chữ o như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? B/Viết bảng. Hoạt động 4 : Viết vở -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. -4 tiếng : Góp, s c,ứ chung, tay -Chữ G cao 4 li. Chữ h, g, y cao 2,5 li, chữ Góp s c chung ứ tay ,p cao 2 li, chữ t cao 1,5 li, chữ s cao 1, 25 li, các chữ còn lại cao 1 li. - HS - HS -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Bảng con : Góp. -Viết vở. -1 dòng cỡ vừa : G 1 dòng cỡ nhỏ: G 1 dòng cỡ vừa: Góp 1 dòng cỡ nhỏ: Góp 4 -Thu bài 5 -7 em chấm. - Chấm xong nhận xét bài viết. Hoạt động 4 : Củng cố : -Chữ G hoa gồm mấy nét? Đó là những nét nào? -Nhận xét bài viết của học sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. - Dặn dò : Hoàn thành bài viết. 3 lần Góp s cứ chung tay ( cỡ nhỏ) -Viết bài nhà TOÁN Tiết 36:36 + 15 I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. Kó năng : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác. Thái độ : Thích học toán. - HTTV về lời giải ở BT 3. - Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1); Bài 2( a,b); Bài 3. Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (dòng 2); Bài 2( c); Bài 4. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên :51 Que tính, bảng cài. - Học sinh : Sách toán, 51 que tính, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ho ạ t đ ộ ng 1: KT bài cũ : 5 Viết lên bảng: Đặt tính và tính: 46+6= 36+7= 48+6= 26+8= -Nhận xét, chấm điểm. Ho ạ t đ ộ ng 2:Phép c ộ ng 36 + 15: a/ Giới thiệu bài : Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? -Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? b/ Tìm kết quả : -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính. - Có tất cả bao nhiêu que tính ? Vậy 36 + 15 = ? c/ Đặt tính và tính: -Em đặt tính như thế nào ? -Nêu cách thực hiện phép tính ? Hoạt động 3 : Luyện tập. Bài 1 (dòng 1): - Khi tính em cộng từ đâu sang đâu? -Gọi 2 em lên bảng Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (dòng 2); -4 em lên bảng nêu cách đặt tính và tính. Lớp làm bảng con. -Nghe và phân tích đề toán. -Thực hiện phép cộng 36 + 15. -Thao tác trên que tính. -51 que tính. -Bằng 51. -1 em lên bảng đặt tính. Lớp làm nháp. -Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 1 thẳng cột với 3, 5 thẳng cột với 6. Viết dấu + và kẻ gạch ngang. -Tính từ phải sang trái : 6 + 5 = 11, viết 1 nhớ 1, 3 + 1 = 4 thêm 1 bằng 5 viết 5. Vậy 36 + 15 = 51 . -3 em nhắc lại. - Cộng từ phải sang trái. -2 em lên bảng. HS làm bài vào vở. + 16 + 26 + 36 + 46 + 56 29 38 47 36 25 45 64 83 82 81 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (dòng 2); 6 + 36 15 51 Bài 2: ( a,b) -Gọi 1 HS đọc đề bài: - Bài tập yêu cầu gì? - Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì? -Gọi 2 em lên bảng * Dành cho HS khá giỏi câu c ( bài 2) Bài 3: HDHS quan sát hình ? kg - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Gọi 1 HS đọc đề bài. + Dành cho HS khá/ giỏi bài 4. -Nhận xét, chấm điểm. + 4 4 + 38 + 39 + 36 + 17 3 7 56 16 24 16 8 1 94 55 60 33 - Đặt tính rồi tính tổng. - Làm tính cộng. a + 36 b + 24 18 19 54 43 * Dành cho HS khá giỏi câu c ( bài 2) c + 35 26 61 - Tính bao gạo và bao ngô nặng bao nhiêu kg? VD: Bao gạo nặng 46 ki lô gam, bao ngô nặng 27 ki lô gam. Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô gam? -Giải vào vở. Bài gi ả i: Cả hai bao cân nặng là: ( hoặc Bao gạo vàbao ngô cân nặng :) 46 + 27 = 73 ( kg) Đ áp s ố : 73 kg 7 Gạo 46kg Ngô 27kg Ho ạ t đ ộ ng 4: Củng cố : - Nêu cách đặt tính và thực hiện 36 + 15? - Dặn dò : Học thuộc cách đặt tính và tính. + Dành cho HS khá/ giỏi bài 4. Những quả bóng có kết quả 45 là: 40 + 5 18 + 27 36 + 9 1 em nêu: Đặt tính: viết thẳng cột… Tính: cộng từ phải sang trái. Học bài. ĐẠO ĐỨC TIẾT 8: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU - HS biết :Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. Dành cho HS khá/ giỏi: - Nêu được ý nghóa của làm việc nhà. - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng -* Các kĩ năng sống được cơ bản được tích hợp là: -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gialàm việc phù hợp vơi khả năng(biết đàm nhận những cơng việc phù hợp vói sức khỏe và lúa tuổi của mình) II/ CHUẨN BỊ : Tiết 2:- 8 phiếu học tập cho HĐ 3; - 2 phiếu cho H Đ 4. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Ho ạ t đ ộ ng 1: KT bài c ũ : - Chỉ làm việc nhà khi cha mẹ nhắc nhở. Đúng hay sai? - Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng . Đúng hay sai? Ho ạ t đ ộ ng 2: T ự liên h ệ : *- GV cho học sinh thảo luận nhóm đơi để liên hệ - Sai - Đúng *-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau theo nội dung đã ghi trong phiếu học tập: Ở nhà em đã tham gia làm những 8 - GV khen những HS chăm làm việc nhà. K ế t lu ậ n : Hãøy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình với cha mẹ. Ho ạ t đ ộ ng 3:* Đ óng vai: - Em có đồng ý với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không? Vì sao? - Nếu ở tình huống đđó em sẽ làm gì? Kết luận: TH1: Cần làm xong việc nhà rồi mới đđi chơi. TH2: Cần từ chối và giải thích rõ em còn nhỏ chưa thể làm đđược việc như vậy. Ho ạ t đ ộ ng 4 : Trò ch ơ i : “ Nếu … thì…” - Chia lớp thành 2 nhóm“ chăm” và “ ngoan” việc gì? Kết quả của các công việc đó? Sắp tới, em mong muốn đđược tham gia làm những công việc gì? Vì sao? Em sẽ nêu nguyện vọng đđó với cha mẹ ntn? - 1 số HS trình bày trước lớp. -2 HS nhắc lại *Mỗi nhóm đóng vai theo 2 tình huống: TH1: Hà đang quét nhà thì bạn rủ đđi chơi. Hà sẽ… TH2: Anh của Hà nhờ Hà gánh nước tưới cây. Hà sẽ… - 1 số nhóm đóng vai trước lớp. - Cả lớp thảo luận. -HS -HS -2 HS nhắc lại -2 nhóm thảo luận: Phiếu 1: a. Nếu mẹ đđi làm về tay xách túi nặng… b. Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan … phiếu 2: c. Nếu quần áo phơi ngồi sân đã khô… d. Nếu bạn đđược phân công làm một 9 K ế t lu ậ n chung: Tham gia làm các việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em. Ho ạ t đ ộ ng 5: C ủ ng c ố : - Hãy kể một số việc nhà phù hợp với khả năng của chúng ta và trong những việc đó em đã tham gia được những việc làm nào? - Nếu em ở nhà một mình, có quần áo phơi ngoài sân mà trời đđổ mưa, thì em làm gì? - Dành cho HS Khá/ Giỏi- Em đã tự giác tham gia được những việc nhà nào, em hãy kể một số trong các việc đó? Nhận xét tiết học Dặn dò… việc qúa sức mình … Cách chơi : Khi nhóm “ Chăm” đđọc thì nhóm “ ngoan” trả lời và ngược lại. -2 HS nhắc lại -VD: quét nhà, nhặt rau giúp mẹ, - HS K/ G Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 Toán Tập đọc TIẾT 23, 24: Người mẹ hiền (2 tiết) I. Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Đọc đúng các từ ngữ: cổng trường, chỗ tường thủng, cố lách ra, vùng vẫy, 2. Hiểu: - Hiểu nghóa các từ: gánh xiếc, tò mò, lách. lấm lem, thập thò. 10 [...]... toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Nặng hơn: có nghóa nhiều hơn - Bài toán thuộc dạng nào? Tóm tắt: Hoa nặng : 28 kg Mai nặng hơn Hoa : 3 kg Mai nặng :…kg? - Gọi 1 HS lên bảng giải Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 4 9 +2= 11 9+3= 12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9 +8= 17 9+9= 18 8+3=11 8+ 4= 12 8+ 5=13 8+ 6=14 8+ 7=15 8+ 8=16 7+4=11 6+5=11 7+5= 12 6+6= 12 7+6=13 7+7=14 b )2+ 9=11 3 +8= 11 4+7=11 5+6=11 3+9= 12 4 +8= 12 5+7= 12. .. ĐỘNG CỦA HS HS1:Đọc: 9 cộng 2 bằng 11 ……………… 9 cộng 9 bằng 18 HS2: Đọc: 7 cộng 4 bằng 11 …………… 7 cộng 7 bằng 14 Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc kết quả - Gọi 2 HS đọc bài chữa - Khi biết 9 + 6 = 15 có cần tính 6 + 9 nữa không? Vì sao? Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2 Bài 3: 28 a) 9+6=15 7 +8= 15 6+5=11 6+9=15 8+ 7=15 5+6=11 3+9= 12 9+3= 12 b)3 +8= 11 4 +8= 12 2+9=11 5 +8= 13 4+7=11 5+9=14 6+7=13 7+6=13... giỏi: Bài 3 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3 Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì ? -Buổi sáng bán được 85 kg, buổi chiều bán nhiều hơn buổi sáng 15 kg -Buổi chiều bán được bao nhiêu kg đường -Bài toán về nhiều hơn -Bài toán thuộc dạng nào? Tóm tắt: Sáng bán : 85 kg Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg Chiều bán : …kg? -Yc hs làm bài 36 ... 54 37 51 Tổng 9 36 - Nhận xét bài bạn - 2 HS nêu - Giải bài toán theo tóm tắt - Bài toán cho biết đội 1 trồng được 46 cây, đội 2 trồng được nhiều hơn đội 15 cây - Bài toán hỏi sốcây của đội 2 trồng -VD: Đội một trồng được 46 cây, đội 2 bảng lớp trồng được nhiều hơn đội 5 cây Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ? Bài giải: Số cây đội 2 trồng được là: ( hoặc Đội 2 trồng được số câylà:) 45 + 6 = 51 ( cây... cho HS khá/ giỏi: Bài 2 - Đặt tính:Viết số hạng thứ nhất, -Gọi 1 HS nhắc lại cách đặt tính và tính? -Gọi 2 Hs lên bảng tính -Gọi 2 HS nêu cách tính 36+ 36; 69 +8 Bài 4: -Yc hs đọc đề bài Gv hỏi kết hợp ghi tóm tắt Mẹ hái : 38 quả bưởi Chò hái : 16 quả bưởi Mẹ và chò hái: … quả bưởi? viết số hạng thứ hai hàng dưới sao cho thẳng cột Tính: + 36 + 35 + 69 + 9 + 27 36 47 8 57 18 72 82 77 66 45 -Đọc đề - Tại... 40 +20 +10=70 50+10+30=90 HS2: 10+30+40 =80 42+ 7+4=53 -Lắng nghe và phân tích đề -Thực hiện phép cộng 83 +17 Cả lớp làm giấy nháp: 83 + 17 100 - Hỏi : Đặt tính thế nào ? -Viết 83 rồi viết 17 hàng dưới 83 , sao 35 - Thực hiện tính thế nào ? - Yc hs nhắc lại cách đặt tính Hoạt động 3: Thực hành ’ Bài 1 -Yc hs tự làm bài Gọi 4 hs lên bảng làm bài - Gọi 2 HS nêu cách tính 99 + 1; - Nhận xét, cho điểm Bài 2: ... 7+6=13 7+7=14 b )2+ 9=11 3 +8= 11 4+7=11 5+6=11 3+9= 12 4 +8= 12 5+7= 12 4+9=13 5 +8= 13 5+9=14 Tính: + 15 + 26 + 36 9 17 8 26 43 44 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( 2 phép tính cuối); - Hoa cân nặng 28 kg Mai cân nặng hơn Hoa 3 kg - Hoa cân nặng bao nhiêu kg? - … về nhiều hơn Bài giải: Bạn Mai cân nặng là:( hoặc Mai cân nặng là: ) 28 + 3 = 31 ( kg) 24 Đáp số: 31 kg Dành cho HS khá/ giỏi; Bài 4 a, Có 3 hình tam giác... cho HS khá/ giỏi: Bài 2( 2 phép tính cuối); Bài 4 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Luyện tập: Bài 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS 23 a) Yêu cầu HS nhẩm và đọc kết quả, GV ghi bảng Nêu: Bảng vừa lập gọi là bảng cộng b) Gọi 2 HS lên điền kết quả Hoạt động 2: HDHS thực hành: Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài: Yêu cầu 2 HS nêu cách tính 15+9; 26 +17 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( 2 phép tính cuối); Bài... tròn chục - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100 - HTTV về lời giải ở BT4 - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 4 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3 II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi mẫu BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: KT bài cũ -Gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu cả lớp làm giấy nháp Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 83 +17: -GV nêu bài toán :Có 83 que tính, thêm 17 que tính... tính: 38+ 7; 27 +26 ; 26 +15 Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 20 12 Tập đọc TIẾT 24 : Bàn tay dòu dàng I Mục tiêu: 1 Đọc: - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Đọc đúng các từ: mới mất, lòng nặng tróu, nỗi buồn, kể chuyện cổ tích, vuốt ve, buồn bã 2 Hiểu: - Hiểu nghóa các từ âu yếm, thì thào, trìu mến, mới mất, đám tang - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã . DẠY TUẦN 8 Lớp 2A Thứ Ngày Tiết Môn(PM) Tiết PPCT Tên bài Tích hợpKNS Tích hợp TKNL Hai 8/ 10 1 CHÀO CỜ 8 2 TẬP VIẾT 8 Chữ hoa G 4 TOÁN 36 36 + 15 5 ĐẠO ĐỨC 8 Chăm làm việc nhà ( tiết 2) Ba 9/10 1 TẬP. từ phải sang trái. -2 em lên bảng. HS làm bài vào vở. + 16 + 26 + 36 + 46 + 56 29 38 47 36 25 45 64 83 82 81 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (dòng 2) ; 6 + 36 15 51 Bài 2: ( a,b) -Gọi 1 HS đọc. DỤC 16 3 TOÁN 40 phép cộng có tổng bằng 100 4 TLV 8 Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghò.Kể ngắn theo câu hỏi x 5 SHCT 1 Thứ hai ngày 8 táng 10 năm 20 12 TẬP VIẾT Tiết 32: Ch hoa Gữ I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: