GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 14

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 14 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tíc h hợ p KN S Tích hợp TK NL Hai 21/11 1 CHÀO CỜ 14 2 TOÁN 66 55-8; 56-7; 37-8; 68-9. 4 TẬP VẾT 14 Chữ hoa M 5 ĐẠO ĐỨC 14 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( tiết 1) x Ba 22/11 1 TOÁN 67 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 2 ÂM NHẠC 3 TẬP ĐỌC 40 Câu chuyện bó đũa( tiết 1) x 4 TẬP ĐỌC 41 Câu chuyện bó đũa( tiết 2) x Tư 23/11 1 CHÍNHTẢ (TC) 27 Câu chuyện bó đũa 2 TOÁN 68 Luyện tập 4 KỂ CHUYỆN 14 Câu chuyện bó đũa Năm 24/11 1 TẬP ĐỌC 42 Tiếng võng kêu 2 TOÁN 69 Bảng trừ 4 LTVC 14 Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi 5 THỦ CÔNG 14 Gấp, cắt, dán hình tròn ( tiết 2) Sáu 25/11 1 CHÍNHTẢ (NV) 28 Tiếng võng kêu 2 TLV 14 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin. 3 TOÁN 70 Luyện tập 4 TN&XH 14 Phòng tránh ngộ độc khi nhà ở 5 SHCT 14 1 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 66: 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9 I-MỤC TIÊU Giúp học sinh : -Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3): Bài 2(a,b). * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 ( cột 4,5); Bài 2 (c); Bài 3. II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: KT bài cũ: - Gọi 3 HS lần lượt ĐTL các công thức 15,16,17,18 trừ đi một số -Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính: 15 – 6 ; 17 – 9 -Nhận xét , ghi điểm. *Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp tục thực hiện phép trừ các số có hai chữ số trừ đi số có một chữ số. Hoạt động 2: a/ Phép trừ 55 – 8 . - Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giáo viên viết bảng : 55 – 8= ? -HD HS cách đặt tính và tính: 3 hs lên bảng thực hiện , 2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào bảng con. -Nhận xét bạn làm trên bảng. -Lắng nghe , nhắc lại tựa bài. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 55 - 8 2 -Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vò). Viết dấu – và kẻ gạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. -Vậy 55 – 8 = ? Viết bảng : 55 – 8 = 47. b/ Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. -Nêu vấn đề : -HD HS cách đặt tính và tính: -Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vò). Viết dấu – và kẻ gạch ngang. -Bắt đầu tính từ hàng đơn vò (từ phải sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vậy 56 – 7 = 49. -Ghi bảng : 56 – 7 = 49. c / Phép tính : 37 – 8. -Gọi 1 em lên đặt tính và tính. -Vậy : 55 – 8 = 47. -Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính. - Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 56 - 7 -1 em lên đặt tính và tính. -7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, 3 - 55 8 47 - 56 7 49 - 37 8 29 -Gọi 1 em nêu cách tính. d/ Phép tính 68 – 9 . -Gọi 1 em lên đặt tính và tính. -Gọi 1 em nêu cách tính. -Gọi 4 em nhắc lại cách tính 4 bài. Hoạt động 3:Thực hành: Bài 1(cột 1,2,3): Tính - Khi tính ta thực hiện tính từ đâu sang đâu? -Gọi hs lên bảng làm bài a) dưới lớp làm vào vở. -Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. -Gọi 5 hs khác lên bảng làm bài b) -Nhận xét , chữa bài ghi điểm. -Gọi 3 hs khác lên bảng làm bài c) viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2 viết 2.Vậy 37 – 8 = 29 -1 em lên đặt tính và tính. -8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 bằng 5 viết 5. 68 – 9 = 59 -4 em nhắc lại cách tính 4 bài. -Tính từ phải sang trái. -3 hs lên bảng làm bài , dưới lớp làm bài vào vở. -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -5 hs khác lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở. -Nhận xét bài làm trên bảng của bạn. -5 hs khác lên bảng làm bài c) cả lớp làm vào vở. a, - 45 - 75 - 95 9 6 7 36 69 88 b, - 66 - 96 - 36 7 9 8 58 87 28 c, - 87 - 77 - 48 9 8 9 78 69 39 - HSKG thực hiện 4 - 68 9 59 * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 ( cột 4,5). -Nhận xét , chữa bài ghi điểm. Bài 2(a,b): Tìm x: -Gọi hs nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết. -Gọi 2 hs lên bảng làm bài. * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2 (c);Bài 3. -Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. Hoạt động 4:Củng cố , dặn dò. - Gọi 4 HS nhắc lại cách đặt tính và tính: 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 -Về nhà xem lại bài và chuẩn bò cho bài sau. -Nhận xét tiết học. -Muốn tìm số hạng chưa biết , ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -2 hs lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở. a) x +9=27 b) 7+x=35 x =27+9 x=35-7 x=18 x=28 - HSKG thực hiện -Nhận xét bài làm trên bảng của bạn. -4 HS nhắc lại cách đặt tính và tính: 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 -Về nhà thực hiện. TẬP VIẾT Tiết 14: Chữ hoa M I-MỤC TIÊU -Rèn kó năng viết chữ: Viết đúng chữ M( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ),Miệng nói tay làm (3 lần). -GD tính thẩm mó cho hs thêm yêu thích cái đẹp. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV : Mẫu chữ M hoa , bảng phụ viết cụm từ ứng dụng. -HS : Vở tập viết , bảng con,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ho ạ t đ ộ ng 1: .KT bài cũ: -2 HS viết bảng lớp.Cả lớp viết bảng 5 -Kiểm tra viết chữ Lvà chữ Lá Ho ạ t đ ộ ng2.Hướng dẫn hs viết chữ hoa a) Quan sát một số nét, quy trình viết : -Chữ M hoa cao mấy li ? -Chữ M hoa gồm có những nét nào ? -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ M gồm 4 nét: nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng đứng xuống ĐK 1. Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên (hơi lượn ở hai đầu) lên ĐK 6. Nét 4 : từ điểm dừng bút của nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB trên ĐK 2. -Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ? -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ M vào bảng. Ho ạ t đ ộ ng3: Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. A/ Quan sát và nhận xét : iệng nói tay làm con . -Quan sát chữ mẫu trên bảng. -Cao 5 li. -Chữ M gồm 4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. -3 em nhắc lại. -2ø-3 em nhắc lại. -Cả lớp viết trên không. -Viết vào bảng con M – M -2-3 em đọc : Miệng nói tay làm -Quan sát. 6 -Miệng nói tay làm theo em hiểu như thế nào ? Nêu : Cụm từ này có ý chỉ lời nói đi đôi với việc làm. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Miệng nói tay làm”ø như thế nào ? -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? Viết bảng. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết.Chấm , chữa bài. -Cả lớp viết vào vở tập viết theo hướng dẫn. -Theo dõi uốn nắn giúp đỡ. -Thu 5 - 7 bài chấm chữa bài. -Nhận xét ưu – khuyết điểm. Hoạt động 5 : Củng cố , dặn dò -Chữ M hoa gồm mấy nét? -Nhắc hs về nhà viết phần ở nhà. -Xem trước bài và chuẩn bò cho bài sau. -Nhận xét tiết học. - Nói đi đôi với làm. -1 em nhắc lại. -4 tiếng : Miệng, nói, tay, làm. -Chữ M, g, l, y cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới ê trong chữ Miệng, dấu sắc trên o trong chữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm. -Nét móc của M nối với nét hất của i. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Bảng con : Miệng. -Cả lớp viết bài cá nhân vào vở. 1 dòng cỡ vừa: 1 dòng cỡ nhỏ: 1 dòng cỡ vừa: iệng 1 dòng cỡ nhỏ: iệng iệng nói tay làm ( 3 lần) -Lắng nghe ,rút kinh nghiệm tự nhận xét mình. -Gồm 4 nét. 7 -Về nhà thực hiện. -Rút kinh nghiệm. ĐẠO DỨC Tiết 14:GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( tiết 1) I-MỤC TIÊU -Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giừ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường , lớp sạch đẹp. *- Các kĩ năng được giáo dục trong bai : - Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch sẽ. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Dành cho HS khá/ giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II-TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN GV : Tranh minh họa ở vở bài tập. HS : bài hát “ Em yêu trường em. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:KT bài cũ: -Cần làm gì khi bạn gặp khó khăn hoặc bò bệnh? -Nêu một số phù hợp với khả năng thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn? -Nhận xét , đánh giá. *Giới thiệu bài: bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về thế nào là giữ gìn trường lớp sạch sẽ và chúng ta cần làm gì để trường lớp sạch đẹp. * Khởi động: Cả lớp hát Em yêu trường em . -Cần quan tâm giúp đỡ bạn. - Bạn quên bút em có 2 cái em cho bạn mượn 1 cái, … -Lắng nghe , nhắc lại tựa bài. -Cả lớp hát theo hướng dẫn của GV. 8 Hoạt động 2 : Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen. Cách tiến hành: -GV đọc tiểu phẩm -Gọi một số hs đóng vai tiểu phẩm và trả lời câu hỏi: +Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật của mình? +Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy? Kết luận: Vứt giấy, rác vào đúng nơi quy đònh là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp để góp phần BVMT. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. Cách tiến hành: -* Yêu cầu các nhóm quan sát tranh , thảo luận trả lời câu hỏi theo các tranh từ 1 – 5 ở VBT. -Gọi đại diện trình bày trước lớp. -Nhận xét , chốt lại ý đúng. Kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta cần làm trật nhật hằng ngày. Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến. Cách tiến hành: -Yêu cầu cả lớp làm bài tập 2. -Gọi hs nêu ý kiến của mình. -Nhận xét , chốt lại ý đúng. Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi hs , điều đó thể hiện lòng yêu trường , mến lớp và giúp các em được sinh hoạt , học tập trong một môi trường trong lành và góp nhần BVMT. -Lắng nghe GV đọc tiểu phẩm. -HS xung phong đóng vai theo yêu cầu. +Hùng mời các bạn bè trong lớp cùng dự tiệc. +Hùng làm như thế để các bạn bỏ giấy vỏ kẹo vào thùng. -Lắng nghe, ghi nhớ. -*Các nhóm quan sát tranh và thực hiện thảo luận theo hướng dẫn. -Đại diện các nhóm trình bày. Tranh 1 và tranh 3 sai không nên làm. Tranh 2 ,4 , 5 là đúng nên làm. -Nhận xét , bổ sung. -Lắng nghe, ghi nhớ. -Cả lớp làm bài tập 2. -Lần lượt bày tỏ ý kiến -Tán thành với câu a,b,c,d. -Không tán thành câu đ. -Lắng nghe , ghi nhớ. -Ta thường xuyên làm trật nhật và 9 Hoạt động 4:Củng cố , dặn dò: -Muốn trường , lớp sạch đẹp ta cần làm gì? - Em hãy nêu một số việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? -Nhớ thực hiện những điều đã học. -Về nhà xem tiếp bài để chuẩn bò cho bài sau. -Nhận xét tiết học. không vứt rác bừa bãi. - Nhặt rác, quét dọn vệ sinh lớp học, - Về nhà thực hiện. -Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TOÁN Tiết 67:65-38 ; 46-17 ; 57-28 ; 78-29 I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 2(cột 1); Bài 3. * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1(cột 4,5); Bài 2(cột 2). II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: .KT bài cũ: -Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính:46-7 ; 35-9 -Nhận xét , ghi điểm. Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 65 –38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. a/ Phép trừ 65 - 38 Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giáo viên viết bảng : 65 – 38=? HD HS đặt tính và tính. -2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào bảng con. -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 65 - 38 10 [...]... Bảng trừ 11 học nhóm -Nhóm 2 : Bảng trừ 12 -Nhóm 3 : Bảng trừ 13, 17 -Nhóm 4 : Bảng trừ 14, 15, 16 -Nhóm nào xong gắn lên bảng 11 – 2 = 9 12 – 3 = 9 13 – 4 = 9 11 – 3 = 8 12 – 4 = 8 13 – 5 = 8 24 11 – 4 = 7 11 – 5 = 6 11 – 6 = 5 11 – 7 = 4 11 – 8 = 3 11 – 9 = 2 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 14 – 7 = 7 14 – 8 = 6 14 – 9 = 5 12 – 5 = 7 12 – 6 = 6 12 – 7 = 5 12 – 8 = 4 12 – 9 = 3 13 – 6 = 7 13 – 7 = 6 13 – 8 =... GV: Giáo dục HS: Từ cách gấp, cắt, dán 28 hình tròn các em về nhà tập gấp, cắt dán bông - Học sinh cùng Giáo viên nhận xét hoa tặng các thầy, các cô nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam GV nhận xét sự chuẩn bò, ý thức học tập, kỹ năng thực hành của các cá nhân và các nhóm - Chuẩn bò bài “ Gấp , cắt , dán hình tròn ” - Chú ý lắng nghe - Chuẩn bò Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 20 11 CHÍNH TẢ(Tập chép ) Tiết 28 :... – 17, 57 – 28 , 78 29 46 57 78 -Gọi 3 em lên đặt tính và tính 17 28 29 29 29 49 - -Gọi 3 em nêu cách thực hiện phép trừ Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 1 (Cột 1 ,2, 3): Yêu cầu gì ? - Trừ từ đâu sang đâu? -Gọi 3 em lên bảng Lớp tự làm -Tính - Trừ từ phải sang trái -3 em lên bảng Lớp tự làm vào vở a, 85 55 95 27 18 46 58 37 49 b, c, - - 96 48 48 98 19 79 - - 86 27 59 88 39 49 - - 66 19 47 48 29 19 * Dành... chuyện Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 20 11 TẬP ĐỌC TIẾT 52: NHẮN TIN I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Đọc - Đọc rành mạch 2 mẫu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Nắm được cách viết tin nhắn (nhắn gọn đủ ý) Trả lời được các CH trong sgk 21 2. Kó năng : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi của việc nhắn tin II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Một số... dò- Học bài, làm bài 27 -Hoàn chỉnh bài tập, học bài THỦ CÔNG TIẾT 14: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN(Tiết 2) I.Mục đích yêu cầu - HS biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán được hình tròn - có hứng thú với giờ học thủ công *Đối với HS khéo tay: các em cắt tương đối tròn, ít mấp mô, hình dán phẳng và có thể cắt thêm hình tròn kích thước khác II .Giáo viên chuẩn bò: - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông... nhắn 23 -Tập đọc lại bài Hoạt động 4: Củng cố : -Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách nhắn tin? -Nhận xét tiết học - Dặn dò- Học bài TOÁN Tiết 69:Bảng trừ I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Thuộc các bảng trừ trong phậm vi 20 - Biết vận dụng các bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2( cột 1) * Dành cho HS khá/ giỏi : Bài 2( cột 2, 3); Bài 3 2. Kó năng... TẢ(Tập chép ) Tiết 28 : Tiếng võng kêu I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu - Làm TB2.b,c 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình anh em phải yêu thương quý mến nhau II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Viết sẵn 2 khổ thơ đầu bài“Tiếng võng kêu” 2. Học sinh : - Đọc trước bài thơ Chiếc võng kêu; Vở... 6 = 9 13 – 5 = 8 12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 14 – 7 = 7 13 – 6 = 5 12 – 5 = 7 11 – 4 = 7 10 – 3 = 7 - Chữa bài: Gọi 4 HS nêu kết quả 4 cột -Nhận xét Bài 2( cột 1,3): -Yêu cầu gì ? - Khi đặt tính cần chú ý điều gì? - Trừ từ đâu sang đâu? -Gọi 2 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính -Đặt tính rồi tính - Viết thẳng cột - Trừ từ phải sang trái -2 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính a, 35 63 8 5 27 58 b, * Dành cho... thực hiện -Rút kinh nghiệm Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 20 11 CHÍNH TẢ(Nghe viết) Câu chuyện bó đũa Tiết 27 : 15 I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật trong bài “Câu chuyện bó đũa” - Làm được (BT2.b,c); * Dành cho HS khá/ giỏi: BT3.b,c) 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh chò em trong... = 32 (l) Đáp số : 32 l sữa bò - HSKG thực hiện -Vài em nêu -Học bài KỂ CHUYỆN Tiết 14: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Dựa vào 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện * Dành cho HS khá/ giỏi: Biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) 19 2. Kó năng : Rèn kó năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 3.Thái độ : Giáo . x Ba 22 /11 1 TOÁN 67 65-38; 46-17; 57 -28 ; 78 -29 2 ÂM NHẠC 3 TẬP ĐỌC 40 Câu chuyện bó đũa( tiết 1) x 4 TẬP ĐỌC 41 Câu chuyện bó đũa( tiết 2) x Tư 23 /11 1 CHÍNHTẢ (TC) 27 Câu chuyện bó đũa 2 TOÁN. DẠY TUẦN 14 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tíc h hợ p KN S Tích hợp TK NL Hai 21 /11 1 CHÀO CỜ 14 2 TOÁN 66 55-8; 56-7; 37-8; 68-9. 4 TẬP VẾT 14 Chữ hoa M 5 ĐẠO ĐỨC 14 Giữ gìn trường lớp. ( tiết 2) Sáu 25 /11 1 CHÍNHTẢ (NV) 28 Tiếng võng kêu 2 TLV 14 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin. 3 TOÁN 70 Luyện tập 4 TN&XH 14 Phòng tránh ngộ độc khi nhà ở 5 SHCT 14 1 Thứ