GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 28

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 28 Từ ngày 21/ 3 đến 25/3 /2011 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tích hợp GDMT Ghi chú Hai 1 CHÀO CỜ 28 3 TOÁN 136 Kiểm tra định kì ( GK2) 4 ĐẠO ĐỨC 28 Giúp đỡ người khuyết tật ( tiết1) 5 TẬP VIẾT 28 Ch hoa Yữ Ba 22/ 3 1 TOÁN 137 Đơn vị, chục, trăm, nghìn 3 TẬP ĐỌC 82 Kho báu( tiết 1) 4 TẬP ĐỌC 83 Kho báu ( tiết 2) Tư 23/ 3 1 CHÍNHTẢ(NV) 55 Kho báu 3 TOÁN 138 So sánh các số tròn trăm 4 KỂ CHUYỆN 28 Kho báu Năm 24/ 3 1 TẬP ĐỌC 84 Cây dừa 2 TOÁN 139 Các số tròn chục từ 110 đến 200 4 LTVC 28 Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? 5 TC 28 Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2) Sáu 25/ 3 1 CHÍNHTẢ(NV) 56 Cây dừa 2 TLV 28 Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối 3 TOÁN 140 Các số từ 101 đến 110 4 TN&XH 28 Một số loài cây sống trên cạn 5 SHCT 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 136 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 2 Đạo đức Tiết 28 : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT/ TIẾT 1 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. 1 - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ thông cảm, không phân biệt, đối xử và tham gia giúp đỡ người khuyết tật trong lớp, trong trường và cộng đồng phù hợp với khả năng. * Dành cho HS Khá/ Giỏi: Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thò, trêu chọc bạn khuyết tật. 2.Kó năng : Có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3.Thái độ : Học sinh có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa hoạt động 1, vở BT Đạo đức. 2.Học sinh : vở BT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4’ 10’ Hoạt động 1 KT b ài cũ : -HS thực hành theo cặp. -Em đến chơi nhà bạn, nhưng trong nhà đang có người ốm. -Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 : Phân tích tranh. -Cho HS quan sát tranh. -GV nói nội dung tranh : Một số học sinh đang đẩy xe cho một bạn bò liệt đi học. -yêu cầu HS thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. -Giáo viên đưa câu hỏi : -Lòch sự khi đến nhà người khác/ Tiết 2. -Gõ cửa, bấm chuông -Cháu chào bác ạ! Thưa bác có Loan ở nhà không ạ! -Loan có ở nhà đấy cháu vào nhà chơi nhé. -Bạn An đấy à! Bạn vào nhà mình chơi tự nhiên nhé, mình bận một chút vì hôm nay bà mình bò bệnh. -Thế hả An! Thôi thì mình xin phép về để lần sau bà của bạn khoẻ, mình sẽ đến chơi nhé. -Như vậy cũng được, bạn về nhé! -Quan sát. -1 em nhắc lại nội dung. -Chia nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi. 2 14’ 6’ -Tranh vẽ gì ? -Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bò khuyết tật? -Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? -Gọi đại diện nhóm trình bày, bổ sung. -GV nhận xét, K ết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. Hoạt động 3 :Thảo luận. -GV yêu cầu thảo luận những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật. -Truyền đạt : người khuyết tật thường là những người bò mất mát rất nhiều do vậy họ rất mặc cảm cho nên các em nên giúp đỡ họ bằng khả năng của em giúp người bò liệt – đẩy xe lăn. Người bò dò dạng do chất độc da cam-quyên góp tiền… -Kết luận : Tuỳ theo khả năng điều kiện thực tế, chúng ta có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như :đẩy xe lăn cho người bò liệt, quyên góp giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam, vui chơi cùng người bò khuyết tậtï. Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến. -GV lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu HS -Tranh vẽ một số học sinh đang đẩy xe cho một bạn bò liệt. -Giúp bạn vơi đi mặc cảm để đi học bình thường như các bạn khác. -Em cũng tham gia giúp bạn bò khuyết tật vì bạn đó đã chiụ sự mất mát nhiều cần san sẻ nỗi đau cho bạn. -Vài em nhắc lại. -Chia nhóm thảo luận . -Nhóm trưởng cử thư kí ghi ý kiến : Giúp người bò liệt – đẩy xe lăn. Người mù-dắt sang đường. Người bò dò dạng do chất độc da cam-quyên góp tiền. -Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét. -Vài em nhắc lại. -Cả lớp thảo luận. 3 3’ bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình . a/Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b/Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c/Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. d/Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ. -Kết luận :Các ý kiến a, c, d là đúng; Ý kiến b là sai, vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. Hoạt động 5: Củng cố : -Giáo dục tư tưởng : mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ, vì giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò : Sưu tầm thơ, gương tốt về việc em đã giúp đỡ người khuyết tật. -Đồng tình. -Không đồng tình. -Đồng tình. -Đồng tình. -Sưu tầm thơ, gương tốt về việc em đã giúp đỡ người khuyết tật. TẬP VIẾT Tiết 28 : Ch Yữ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Viết đúng chữ Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: u (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), u lũy tre làng (3 lần). 2.Kó năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa y sang chữ cái đứng liền sau. 4 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Y. Bảng phụ : u lũy tre làng. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4’ 8’ Hoạt động 1 : KT b ài cũ : -Kiểm tra vở tập viết của 5 học sinh. -Cho học sinh viết một số chữ X- Xuôi vào bảng con. -Nhận xét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. A.Quan sát một số nét, quy trình viết : Y -Chữ Y hoa cỡ vừa cao mấy li ? -Chữ Y hoa gồm có những nét nào ? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ Y gồm có : Nét 1 : Viết như nét 1 của chữ U. Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, rê -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ Y cỡ vừa cao 8 li (9 đường kẻ) -Chữ Y gồm có hai nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. -Vài em nhắc lại. -Vài em nhắc lại cách viết chữ Y. 5 8’ 13’ bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 dưới ĐK1, dừng bút ở ĐK 2 phía trên. -Giáo viên viết mẫu chữ Y trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ Y – Y vào bảng. Hoạt động 3 : Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. A/ Quan sát và nhận xét : u lũy tre làng -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Giáo viên giảng : Cụm từ trên có nghóa là tình cảm yêu làng xóm, quê hương của người Việt Nam ta. -C - Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “u lũy tre làng”ø như thế nào ? -Cách đặt dấu thanh như thế nào ? -Theo dõi. - Viết trên khơng. -Viết vào bảng con Y -Y. -2 em đọc : u lũy tre làng -Quan sát. -tình cảm yêu làng xóm, quê hương. -4 tiếng : u, lũy, tre, làng -Chữ Y cao 4 li, chữ Y, l, y, g cao 2.5 li, chữ t cao 1. 5 li, chữ r cao 1.25 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu ngã đặt trên chữ u, dấu huyền đặt trên chữ a. 6 3’ -Khi viết chữ u ta nối chữ Y với chữ ê như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? B/ Viết bảng. Hoạt động 4 : Viết vở. - Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. - Thu bài 5 – 7 em chấm. - Nhận xét bài viết. Hoạt động 5 : Củng cố : -Chữ Y hoa gồm có những nét nào ? - Nhận xét bài viết của học sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. -Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò : Hoàn thành bài viết . -Nét cuối của chữ Y nối với nét đầu của chữ ê. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. -Bảng con : Yêu -Viết vở. 1 dòng cỡ vừa Y 1 dòng cỡ nhỏ : Y 1 dòng cỡ vừa: u 1 dòng cỡ nhỏ: u u lũy tre làng ( 3 lần) -Chữ Y gồm có hai nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. -Viết bài nhà/ tr 24 . Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán 7 Tiết 137 : ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết quan hệ giữa đơn vò và chục, giữa chục và trăm; biết đơn vò nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết đượ các số tròn trăm, biết đọc, viết các số tròn trăm. - Bài tập cần làm: Bài 1. 2. Kó năng : Đọc viết đúng, nhanh chính xác các số đơn vò, chục, trăm, nghìn. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bộ ô vuông biểu diễn số của GV. 2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 7’ 14’ Hoạt động 1 : KT b ài cũ : - Trả và chữa bài KTĐK( GK2) Hoạt động 2 : Ôn tập đơn vò, chục, trăm. -Giáo viên gắn 1 ô vuông và hỏi : có mấy đơn vò ? -Tiếp tục gắn 2.3.4.5 …… 10 ô vuông và yêu cầu HS nêu số đơn vò. -10 đơn vò còn gọi là gì ? -1 chục bằng bao nhiêu đơn vò ? -GV viết bảng : 10 đơn vò = 1 chục. -Giáo viên gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục. -Nêu số chục từ 1 chục đến 10 chục (hay từ 10 đến 100) -10 chục bằng mấy trăm ? -Giáo viên viết bảng : 10 chục = 100. Hoạt động 3 : Giới thiệu 1 nghìn . A/ Số tròn trăm : -Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi : Có mấy trăm ? -Quan sát.Có 1 đơn vò. -1 em nêu : Có 2.3.4.5.6.7.8.9.10 đơn vò. -10 đơn vò còn gọi là 1 chục. -1 chục = 10 đơn vò. -Nhiều HS nêu 1 chục – 10, 2 chục – 20, 3 chục – 30 …… 10 chục - 100 -HS nêu : 10 chục = 1 trăm. -Nhiều em nhắc lại. -Theo dõi -Có 1 trăm. 8 7’ 4’ -Gọi 1 em lên bảng viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100. - Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi : Có mấy trăm ? -Gọi 1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết là 200. -GV lần lượt đưa ra 3.4.5.6.7.8.9.10 hình vuông để giới thiệu các số từ 300 →900. -Các số từ 100 →900 có gì đặc biệt ? -Giảng giải : Những số này được gọi là những số tròn trăm. B/ Giới thiệu nghìn. -Gắn bảng 10 hình vuông và hỏi : Có mấy trăm ? -Giải thích : 10 trăm được gọi là 1 nghìn. -Viết bảng : 10 trăm = 1 nghìn. -Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000 . -1 chục bằng mấy đơn vò ? -1 trăm bằng mấy chục ? -1 nghìn bằng mấy trăm ? Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành . Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV gắn bảng các hình vuông biểu diễn một số đơn vò, một số chục, các số tròn trăm bất kì .Gọi HS đọc và viết số tương ứng. -Nhận xét. Chấm điểm. Hoạt động 5:Củng cố : Nêu mối quan hệ -1 em viết số 100 dưới hình vuông biểu diễn 100. -Có 2 trăm. -1 em lên bảng viết số 200 dưới 2 hình vuông biểu diễn 100. -Viết bảng con : 200. -Học sinh đọc và viết số từ 300 →900. -Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. -Nhiều em nhắc lại. -Có 10 trăm. -Cả lớp đọc : 10 trăm = 1nghìn -Quan sát, nhận xét : Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đầu tiên sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. -HS đọc và viết số 1000. -1 chục = 10 đơn vò. -1 trăm = 10 chục. -1 nghìn = 10 trăm. -Nhiều em nêu mối liên hệ giữa đơn vò, chục, trăm, nghìn. -Đọc và viết số. -HS đọc và viết số theo hình biểu diễn. - Đọc : hai trăm, ba trăm… chín trăm Viết: 200 300 … 900 9 giữa đơn vò, chục, trăm, nghìn ? -Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Học bài. -Học thuộc quan hệ giữa đơn vò, chục, trăm, nghìn . Tập đọc Tiết 81, 82 : KHO BÁU / TIẾT 1 I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. -Đọc rành mạch toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. Hiểu : - Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGK/tr 84 và các thành ngữ “hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để” -Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5) * Dành cho HS Khá/ Giỏi: trả lời được CH 4. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Ý thức tận dụng đất đai, chăm chỉ lao động, sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Kho báu. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ Hoạt động 1 : KT b ài cũ : Chữa bài KTĐK( GK2) Hoạt động 2 : Luyện đocï . -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Đoạn 2 đọc với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà (mỗi ngày một già yếu, qua đời, lâm bệnh), sự hảo huyền của hai người con (mơ chuyện hảo huyền). Đoạn 3 giọng đọc thể hiện sự ngạc nhiên, nhòp nhanh hơn. Câu kết- hai người con đã hiểu lời dặn dò của cha, đọc chậm lại. -Theo dõi đọc thầm. 10 [...]... và 120 hình vuông thì bên nào có nhiều hình vuông hơn, bên nào có ít hình vuông hơn ? -Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn ? -Gọi 1 em lên bảng điền dấu < > -Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông như trên, trong toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 -Dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và... chục: 3 > 2 cho nên 130 > 120 điền 14’ dấu > Hoạt động 4 : Luyện tập, thực hành Bài 1 : HD HS làm bài theo mẫu 23 -Vài em đọc -Quan sát -Có 110 ô vuông, 1 em lên bảng viết số 110 -Có 120 ô vuông, 1 em lên bảng viết số 120 - 120 hình vuông nhiều hơn 110 hình vuông, 110 hình vuông ít hơn 120 hình vuông - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 -Điền dấu : 110 < 120 , 120 > 110 -HS thực hiện so sánh : 120 < 130,... so sánh số, sau 101 < 1 02 1 02 = 1 02 103 > 101 đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó 105 > 104 105 = 105 109 > 108 109 < 110 - Viết bảng 101 …… 1 02 và hỏi : -Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số -Chữ số hàng trăm cùng là 1 101 và số 1 02 ? -Hãy so sánh chữ số hàng chục của số - Chữ số hàng chục cùng là 0 101 và số 1 02 ? -Hãy so sánh chữ số hàng đơn vò của số - Chữ số hàng đơn vò là : 1 nhỏ hơn 2 hay 2. .. số 1 02 ? -GV nói : Vậy 101 nhỏ hơn 1 02 hay 1 02 -Làm bài lớn hơn 101, và viết : 101 < 1 02 hay 1 02 > 101 -GV đưa ra vấn đề : Một bạn nếu dựa -Điều đó đúng vào vò trí của các số trên tia số, chúng ta cũng có thể so sánh được các số với nhau, bạn đó nói như thế nào ? -Dựa vào vò trí các số trên tia số hãy so -1 02 < 1 02 vì trên tia số 101 đứng trước 1 02, 1 02 > 101 vì trên tia số sánh 101 và 1 02 ? 1 02 đứng... bảng viết 300 -300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông -300 lớn hơn 20 0 -20 0 bé hơn 300 -1 em lên bảng Lớp làm bảng con : 20 0 < 300 300 > 20 0 -4 em lên bảng làm Lớp làm vở 100 < 20 0 20 0 < 100 -100 và 20 0 số nào lớn hơn ? số nào bé hơn ? -300 và 500 số nào lớn hơn ? số nào bé hơn ? -Nhận xét, chấm điểm 10’ Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Gọi 2 em lên bảng làm - Nhận xét Bài 3: Gọi... bài thơ Toán Tiết 139 : CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Giúp học sinh : -Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 20 0 -Biết cách đọc ,viết các số tròn chục từ 110 đến 20 0 -Biết so sánh các số tròn chục - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3 * Dành cho HS Khá/ Giỏi: Bài 4, Bài 5 2. Kó năng : Rèn kó năng làm tính nhanh đúng 3.Thái độ : Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên... dòng Toán Tiết 138 : SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM 14 I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : Giúp học sinh -Biết cách so sánh các số tròn trăm -Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3 2. Kó năng : So sánh các số tròn trăm đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : 10 tấm bìa hình vuông (25 cm... bài Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 20 11 CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) : Tiết 55: KHO BÁU I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm được BT2; BT3(b) 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Biết chăm học, chăm làm thì sẽ được sung sướng hạnh phúc II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Viết sẵn mẫu chuyện “Kho báu” Viết sẵn BT 3b 2. Học sinh : Vở... 120 Viết số Đọc số 110 130 150 170 180 190 120 160 140 20 0 - 100 < 120 -Nhận xét Bài 2 : Hướng dẫn HS quan sát hình ở sgk và làm bài -Gọi 2 em lên bảng Lớp làm vở 150 > 130 một trăm mười một trăm ba mươi một trăm năm mươi một trăm bảy mươi một trăm tám mươi một trăm chín mươi một trăm hai mươi một trăm sáu mươi một trăm bốn mươi Hai trăm 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 -Quan sát Sau đó so sánh... chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để làm vòng đeo tay Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 20 11 Chính tả (nghe viết) Tiết 56 : CÂY DỪA I/ MỤC TIÊU : 1 .Kiến thức : - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm được BT 2 ( b) Viết đúng tên riêng Viêt Nam trong BT3 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Viết sẵn 8 . HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 28 Từ ngày 21 / 3 đến 25 /3 /20 11 Thứ Ngày Tiết Môn Tiết PPCT Tên bài Tích hợp GDMT Ghi chú Hai 1 CHÀO CỜ 28 3 TOÁN 136 Kiểm tra định kì ( GK2) 4 ĐẠO ĐỨC 28 Giúp đỡ người. CHUYỆN 28 Kho báu Năm 24 / 3 1 TẬP ĐỌC 84 Cây dừa 2 TOÁN 139 Các số tròn chục từ 110 đến 20 0 4 LTVC 28 Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? 5 TC 28 Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2) Sáu 25 /. 2) Sáu 25 / 3 1 CHÍNHTẢ(NV) 56 Cây dừa 2 TLV 28 Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối 3 TOÁN 140 Các số từ 101 đến 110 4 TN&XH 28 Một số loài cây sống trên cạn 5 SHCT 28 Thứ hai ngày 21 tháng