GIÁO ÁN LỚP 2 CHUẨN KIẾN THỨC TUẦN 6

Trường TH1 xã Tam Giang KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 6 Lớp 2A Thứ Ngày Tiết Môn(PM) Tiết PP CT Tên bài Tích hợp KNS Tích hợp TKN L Hai 24/9 1 CHÀO CỜ 6 3 TẬP VIẾT 6 Chữ hoa Đ 4 TOÁN 26 7 cộng với một số: 7 +5 5 ĐẠO ĐỨC 6 Gọn gàng và ngăn nắp ( tiết 2) x Ba 25/9 1 TẬP ĐỌC 17 Mẩu giấy vụn ( tiết 2) x 2 TẬP ĐỌC 16 Mẩu giấy vụn ( tiết 1) x 4 TOÁN 27 47+5 5 TN&XH 6 Tiêu hóa thức ăn x Tư 26/9 1 CHÍNHTẢ(TC) 13 Mẩu giấy vụn 2 THỂ DỤC 11 ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 3 KỂ CHUYỆN 27 Mẩu giấy vụn 4 TOÁN 28 Hình chữ nhật – Hình tứ giác Năm 37/9 1 TẬP ĐỌC 18 Ngôi trường mới 2 TOÁN 29 47+25 4 LTVC 6 Câu kiểu Ai là gì? Khẳng đònh, phủ đinh. Từ ngữ về đồ dùng học tập Sáu 28/9 1 CHÍNHTẢ(NV) 12 Ngôi trường mới 2 THỂ DỤC 12 :ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 3 TOÁN 30 Bài toán về nhiều hơn 4 TLV Khẳng đònh, phủ đinh.Luyện tập về mục lục sách x 5 SHCT 6 1 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 Tập viết TIẾT 6: Ch Đữ I. M Ụ C TIÊU: Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đ pẹ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đ pẹ tr ng đ p l p ườ ẹ ớ cỡ nhỏ ( 3 lần). Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết sạch, đẹp. Thái độ: Ý thức rèn chữ giữ vở. II/ CHUẨN BỊ: GV:- Mẫu chữ Đ, phấn màu, bảng phụ viết Đ p tr ngẹ ườ đ p l p ẹ ớ . HS:- Vở tập viết, bảng con. III. HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ho ạ t đ ộ ng 1:KT bài c ũ : - Yêu cầu HS viết chữ D vàchữ Dân (cỡ nhỏ) Ho ạ t đ ộ ng 2: HD vi ế t ch ữ hoa : a. Quan sát nh ậ n xét ch ữ Đ: 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con. - Quan sát 2 Đ Chữ Đ gần giống chữ nào đã học? -GV nhắc lại cách viết và viết chữ Đ ( cỡ nhỏ) lên bảng. b. Vi ế t b ả ng con: Ho ạ t đ ộ ng 3: HDHS vi ế t c ụ m t ừ ứ ng d ụ ng: - Đẹp trường đđẹp lớp ý muốn nói gì? GV nói thêm: Các em cần có ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch, đẹp cũng là góp phần vào BVMT. a. Quan sát, nh ậ n xét Đ p tr ng ẹ ườ đ p l p ẹ ớ - Nhận xét về đđộ cao của các chữ cái. -GV nhắc lại khoảng cách giữa các chữ và cách đặt dấu thanh. b. Vi ế t b ả ng : nhận xét , chỉnh sửa cho hs. Ho ạ t đ ộ ng 4: HD vi ế t vào v ở t ậ p viết, ch ấ m , ch ữ a bài: - Gần giống chữ D nhưng chữ Đ có thêm nét ngang. - HS quan sát lắng nghe - HS viết trên không và viết bảng con chữ Đ cỡ nhỏ. - HS đọc: Đẹp trường đđẹp lớp - Đẹp trường đđẹp lớp có ý khuyên chúng ta giữ gìn lớp học , trường học sạch đẹp. - Đ, g, l cao 2,5 li; đ, p cao 2 li; các chữ còn lại cao 1 li. HS viết bảng con chữ Đ p ẹ -Viết vở. 3 Yêu cầu HS viết bài vào vở - Sau đó GV thu 6- 8 bài chấm và nhận xét chữ viết. Ho ạ t đ ộ ng 5: C ủ ng c ố : Chữ Đ gồm mấy nét ? đó là những nét nào? Giáo dục HS… Nhận xét tiết học … Dặn dò… -1 dòng cỡ vừa : Đ 1 dòng cỡ nhỏ:Đ 1 dòng cỡ vừa: Đ p ẹ 1 dòng cỡ nhỏ: Đ p ẹ 3 lần Đ p tr ngẹ ườ đ p l p ẹ ớ ( cỡ nhỏ) … 2 nét… Toán Tiết 26: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5 I.MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép tính cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. -HTTV về lời giải ở TB4. - Làm các bài tập: Bài 1; Bài 2; Bài 4. * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3; Bài 5. II.CHUẨN BỊ : - Que tính, bảng gài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoat đ ộ ng 1: KT bài c ũ : 2 nửa lớp làm 2 phần , 2 HS làm bảng 4 GV viết lên bảng : 1.Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: Hà cao : 85 cm Ngọc cao hơn Hà: 5 cm Ngọc cao : … cm? 2. Tính: 48 + 7 + 3 = 29 + 5 + 4 = Ho ạ t đ ộ ng 2:Giới thiệu phép cộng 7 + 5 -Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả. -7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ? - HD hs đặt tính và tính. -Hãy nhắc lại cách đặt tính? -Nhắc lại cách tính? Hoạt động 3:Lập bảng các công thức 7 cộng với 1 số và học thuộc lòng. -Yc hs sử dụnh que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. -Yc hs báo cáo kết quả, gv ghi bảng. lớp 2 phần. -Nghe và phân tích đề toán. -Thực hiện phép cộng 7 + 5 -Thao tác trên que tính để tìm kết quả. -Là 12 que tính -Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7. Viết dấu + rồi gạch ngang. - 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 dưới 5, viết 1 vào cột chục. -Thao tác trên que tính và trả lời. 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16 5 + 7 5 12 -Tổ chức cho hs học thuộc bảng cộng 7 theo các xoá dần. Hoạt động 4:Thực hành Bài 1: Yc hs tự nhẩm rồi nêu kết quả – Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng thế nào? Bài 2 : Yêu cầu hs tự làm bài. Gọi hs lên bảng làm bài và nhận xét. -Yc hs nêu cách đặt tính và tính 7 + 3, 7 + 8. + Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3; Bài 4: -Yc hs đọc đề bài Gv hỏi kết hợp ghi tóm tắt. Em : 7 tuổi Anh hơn em: 5 tuổi Anh : … tuổi? -Học thuộc bảng cộng 7. 7+4=11 7+6=13 7+8=15 7+9=16 8+7=15 9+7=16 4+7=11 6+7=13 - Nhận xét, sửa bài. -… tổng không đổi + Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 3; 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 7 + 3 + 2 = 12 7 + 3 + 3 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 7 + 3 + 5 = 15 7 + 3 + 6 = 16 Bài giải: Tuổi anh là: 7 + 5 = 12 ( tuổi) Đáp số: 12 tuổi -Vì em 7 tuổi, anh lớn hơn em 5 tuổi. Muốn tính tuổi anh phải lấy 7 + 5. 6 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 4 8 9 7 3 11 15 16 14 10 - Tại sao lấy 7 cộng 5 ? * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 5. Hoạt động 5: Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại các công thức 7 công với 1 số? Gọi 1 HS nêu cách đặt tính và tính 7 +5 Nhận xét tiết học … Dặn dò… * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 5. a, 7 + 6 = 13 b, 7 – 3 + 4 = 11 ĐẠO ĐỨC TIẾT 6 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP ( TIẾT 2) I. M Ụ C TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. + Dành cho HS khá/ giỏi: Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nấp chỗ học, chỗ chơi. 2.Kĩ năng: Biết giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi. *-Các kỹ năng cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng giải quyết vấn đề thực hiện gọn gàng ngăn nắp, - Kĩ năng quản lí thời gian thực hiện gọn gàng ngăn nắp. 3 Thái độ: Biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. II. ĐỒ DÙNG D Ạ Y H Ọ C: Viết nội dung KT bài cũ. III. HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HO Ạ T ĐỘ NG 1: KT bài c ũ : Kiểm tra 2 HS làm BT3 ở Vở BT, tr.9 2 HS thực hiện 7 Nhận xét, đánh giá Ho ạ t đ ộ ng 2:* Đ óng vai theo tình hu ố ng Chia lớp thành 3 nhóm K ế t lu ậ n: a. Em cần dọn mâm cơm trước khi đi chơi. b. Em cần quét nhà xong mới xem phim. c. Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếc chiếu. Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng , ngăn nắp nơi ở của mình. Ho ạ t đ ộ ng 3: T ự liên h ệ : GV nêu tình huống: Em đđã thực hiện đđến mức độ nào? a. Thường xuyên tự xếp gọn chỗ học, chỗ chơi. b. Chỉ làm khi được nhắc nhở c. Thường nhờ người khác làm hộ. GV ghi bảng số liệu thu đđược: a :……./27 b :……./27 c : … /27 khen các em ở mức độ a và nhắc nhở các em ở mức độ b,c. K ế t lu ậ n chung: Sống gọn gàng , ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và khi cần sử dụng không phải mất công tìm kiếm . người sống gọn gàng , ngăn nắp luôn được mọi người yêu mến. Và sống gọn gàng , ngăn nắp là góp phần làm sạch đẹp môi +c +d * Các nhóm tìm cách ứng xử trong từng tình huống và thể hiện qua trò chơi đđóng vai theo các tình huống a, b, c BT4 ở VBT, tr.9. Đại diện các nhóm trả lời - HS giơ tay từng mức đđộ - HS so sánh số liệu giữa các mức độ. - HS nhắc lại 8 trường, BVMT. Ho ạ t đ ộ ng 4: C ủ ng c ố : - Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? Nhận xét tiết học…. Dặn dò… - HS đọc đồng thanh phần đđóng khung ở VBT, tr.10. Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 Tập đọc TIẾT 16, 17: Mẩu giấy vụn (2 tiết ) I. Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, nổi lên - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nghóa các từ : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. - Hiểu ý nghóa bài : Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp. ( trả lời được CH 1, 2,3 ) ‘+Dành cho HS Khá/ Giỏi- CH4. II.*- Các kỹ năng cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng tự nhận thức về bản thân ( biết mình nên làm gì và khơng nên làm gì) - Xác định giá trị ,ra quyết định. (tự ra được quyết định cho mình) II. Chuẩn bò: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động trên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ho ạ t đ ộ ng 1: KT bài c ũ : - Gọi 2 hs đọc bài Mục lục sách và nêu câu hỏi 1,4 ở cuối bài. - HS đọc bài. trả lời. 9 Gi ớ i thi ệ u bài : - GV treo tranh. - Tiếp theo chủ điểm “ Trường học “, trong tiết tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ đọc một truyện rất thú vò, là bài “ Mẩu giấy vụn “. Muốn biết truyện thú vò như thế nào, các em chú ý đọc truyện sẽ biết. - GV ghi tựa bài. Ho ạ t đ ộ ng 2: Luy ệ n đ ọ c: - GV đọc mẫu cả bài. Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu cảm, câu khiến, lời nhân vật : + Cô giáo : nhẹ nhàng, dí dỏm. + Bạn trai : hồn nhiên. + bạn gái : vui, nhí nhảnh. Đọ c t ừ ng câu: - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn. - Chú ý rèn đọc các từ : rộng tãi, sáng sủa, giữa cửa, lắng nghe, mẩu giấy, sọt rác, cười rộ. - GV hướng dẫn HS phân tích các từ, luyện đọc. Đọ c t ừ ng đo ạ n tr ướ c l ớ p: - Luyện đọc câu : Đoạn 2: + Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! // Thật đáng khen ! // + Các em hãy lắng nghe cô và cho cô biết / mẩu giấy đang nói gì nhé ! // - Đoạn 4 : + Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! //. - GV giải nghóa thêm từ: +Khi có nhiều ánh sáng tựï nhiên khiến - Quan sát tranh. - Nhắc lại tên bài. - HS nghe. - Lần lượt đọc từng câu nối tiếp theo hàng ngang. - Luyện phát âm, rèn đọc từ khó. - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp. - Đọc cá nhân. - HS nhìn SGK đọc phần nghóa của từ. 10 [...]... viết 2 nhớ 1, 4 cộng 1 bằng 5, viết 5 Vậy 47 - Nhắc lại cộng 5 bằng 52 -Yc hs nhắc lại cách đặt tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1( cột 1, 2, 3): -Yc hs tự làm bài Gọi 2 hs lên bảng làm Tự làm bài bài + 17 + 27 + 37 13 4 21 *Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 ( cột 4,5); -Nhận xét, chấm điểm *Dành cho HS khá/ giỏi:Bài 2 Bài 3:Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng 17 cm C A D 5 32 6 43 + 67 + 17 + 25 9 3 7 76 20 32 *Dành... 47 + 25 -Dùng que tính tìm kết quả -… 72 que tính -2 HS nêu cách đếm - Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1 4 cộng 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng 7, viết 7 -Em hãy nêu cách tính? - 4 HS lên bảng Hoạt động 3:Thực hành Bài 1( cột 1, 2, 3) -Yc hs tự làm bài + 17 + 37 + 47 24 36 27 41 73 74 + 77 + 28 + 39 3 17 7 80 45 36 * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (cột 24 4,5) *Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1... khá/ giỏi: Bài 2 (c); c S Đọc đề Chữa bài, chấm điểm * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 4 Làm bài Bài giải: Hoạt động 4: Củng cố : Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 47 + 25 26 ; 57 + 17; Nhận xét tiết học … Dặn dò… Số người đội có là: ( hoặc Cả đội có số người là: ) 27 + 18 = 45 ( người) Đáp số: 45 người * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 4 3 27 + + 7 16 5 4 43 2 Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 20 12 Tập đọc I Mục... giỏi: Bài 2( cột 3); -Yc nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 37 + 15, 67 + 9 -Nhận xét và cho điểm Bài 3 -Yc hs dựa vào tóm tắt để đặt đề trước khi giải -Yc hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng làm bài Bài 4 (dòng 2) -Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài 2: Đặt tính rồi tính: 37+15 47+18 + 37 + 47 15 18 52 65 67 + 9 + 67 9 76 Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( cột 3); 24 +17 + 24 17 41 -2 hs lần lượt... 57+8= 67 +7= 47 +6= Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 -Nêu bài toán về que tính có phép cộng 47 + 25 -Muốn biết có tất ca ûbao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Yc hs dùng que tính để tìm kết quả - 47 que tính thêm 25 que tính là bao nhiêu que tính Yc hs nêu cách làm -HD hs đặt tính và thực hiện phép 47 + 25 72 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4 HS lên bảng cả lớp làm giấy nháp -Thực hiện phép tính cộng 47 + 25 ... 2( cột 3); Bài 4 ( dòng 1); Bài 5 II.CHUẨN BỊ : Nội dung bài tập 4 viết trên bảng phụ, đồ dùng phục vụ trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Lyện tập Bài 1: -Yc hs nhẩm rồi nêu kết quả HOẠT ĐỘNG CỦA HS 7+3=10 7+7=14 5+7= 12 7+5= 12 7+9= 16 8+7=15 - Nhận xét bài bạn - Nhận xét 29 7+4=11 7+8=15 6+ 7=13 7 +6= 13 7+10=17 9+7= 16 Bài 2( cột 1, 2, 4): -Gọi 2 hs lên bảng làm bài, hs khác làm... 4 77 + + 7 8 7 5 85 4 4 8 + + 7 27 2 4 35 9 *Dành cho HS khá/ giỏi:Bài 2 Số hạng 7 27 19 47 Số hạng 8 7 7 6 Tổng 15 34 26 53 8 cm B ? cm Yc hs nhìn sơ đồ và trả lời : Đoạn thẳng CD dài mấy cm ? Đoạn thẳng AB như thế nào với đoạn thẳng CD ? -Bài toán hỏi gì ? Hãy đọc đề toán - CD dài 17 cm -Yc hs làm bài - AB dài hơn CD 8 cm Tìm độ dài của đoạn thẳng AB 14 7 13 20 - 2 HS đọc đề Bài giải: Dành cho HS... TOÁN Tiết 28 : 47 + 25 I.MỤC TIÊU : Giúp hs : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài gải bằng một phép cộng - HTTV về lời giải ở BT3 - BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (a, b, d, e); Bài 3 * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 (cột 4,5); Bài 2 (c); Bài 4 II.CHUẨN BỊ : - Que tính - Viết BT2 câu a,b,d ,e trên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 23 ... theohình thức chơi đọc tiếp sức giữa các tổ - HS trả lời Toán Tiết 29 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về : -Thuộc bảng 7 cộng với một số -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5, 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng - HTTV về lời giải ở BT3 -Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2( cột 1, 2, 4); Bài 3; Bài 4 ( dòng 2) * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2( cột 3);... miệng -Nhận xét, chấm điểm Bài 2( a, b, d, e) -Gọi hs đọc đề bài - Một phép tính làm đúng là phép tính ntn? ( đặt tính ra sao, kết quả thế nào? ) - Tại sao lại điền sai vào phép tính b? * Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 2 (c); Bài 3: -Gọi 1 hS đọc đề GV hỏi kết hợp tóm tắt lên bảng: Nữ : 27 người Nam : 18 người Cả đội : … người? -Yc hs tự làm bài 9 5 6 + 67 29 96 + 29 7 36 -Đúng ghi Đ, sai ghi S - Là phép . ( tiết 2) x Ba 25 /9 1 TẬP ĐỌC 17 Mẩu giấy vụn ( tiết 2) x 2 TẬP ĐỌC 16 Mẩu giấy vụn ( tiết 1) x 4 TOÁN 27 47+5 5 TN&XH 6 Tiêu hóa thức ăn x Tư 26 /9 1 CHÍNHTẢ(TC) 13 Mẩu giấy vụn 2 THỂ. toán. -Yc hs làm bài. 4 5 6 21 32 43 + 67 + 17 + 25 9 3 7 76 20 32 *Dành cho HS khá/ giỏi: Bài 1 ( cột 4,5); + 4 7 + 77 7 8 5 4 85 + 4 7 + 8 2 27 4 9 35 *Dành cho HS khá/ giỏi:Bài 2. Số. GIẢNG DẠY TUẦN 6 Lớp 2A Thứ Ngày Tiết Môn(PM) Tiết PP CT Tên bài Tích hợp KNS Tích hợp TKN L Hai 24 /9 1 CHÀO CỜ 6 3 TẬP VIẾT 6 Chữ hoa Đ 4 TOÁN 26 7 cộng với một số: 7 +5 5 ĐẠO ĐỨC 6 Gọn gàng