III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
b.Viết chính tả:
- GV đọc mỗi cụm từ 3 lần cho HS viết ( như các tiết trước)
- Đọc lại bài : 1 lần c. Chấm , chữa bài:
- Chấm 5 đến 7 bài.
- Sau đó nhận xét bài viết , sửa lỗi lên
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
2 HS đọc lại
- Tiếng trống rung động kéo dài… cái thước kẻ cũng đáng yêu hơn.
- dấu phẩy, dấu chấm , dấu chấm cảm.
Viết bảng con
- Nghe viết bài vào vở Soát bài
bảng.
Hoạt động 3: HD làm bài tập. Bài 2:
- Gọi 1 số HS trả lời.
- Gọi 1 số HS lên bảng ghi.
Bài 3. b: Tiến hành tương tự bài 2.
Hoạt động 4: Củng cố:
- Hãy nhắc lại cách viết 1 đoạn văn? Giáo dục HS…
Nhận xét tiết học… Dặn dò…
1 Hs đọc yêu cầu và mẫu: Tìm các tiếng có ai hoặc ay… VD:
Ai: mai, sai, con trai,… Ay: bay, cày, may mắn,…
-Tìm các từ có dấu hỏi hoặc dấu ngã. Dấu hỏi: chảy, chổ, tổ, nỏ,..
Dấu ngã: nghĩ, chỗ, trĩ, muỗi,…
- Viết hoa đầu câu chữ đầu đoạn viết lùi và 1 ô.
THỂ DỤC
BAØI 12:ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
-I.MUC TIÊU:
-Biết cách thực hiện 5 động tác:vươn thở,tay,chân,lườn,bụng của bài TDPTC.Thực hiện tương đối chính xác
- Biết cách chơi va tham gia chơi được trò chơi:Kéo cưa lừa sẻ.
-Mục đích:tăng cường sức khỏe cho học sinh ,phát triển cac tố chất thể lực ,đặc biệt là sức nhanh,khả năng mềm dẻo ,khéo léo,linh hoạt,giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật,tinh tần tập thể cho học sinh.
-II.ĐIA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
-Trên sân trường ,vệ sinh nơi tâp đam bảo an toàn tập luyện -Chuẩn bị:còi,phấn, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-III.NÔI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CỦATHẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRỊ
I.PHẦN MỞ ĐẦU
-Điều khiển lớp tập hơp 2 hàng dọc.Ổn định ,nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học -Chấn chỉnh trang phục và đội hình
-Khởi động:Điều khiển lớp thực hiện.
-Lắng nghe -Thực hiện -Thực hiện -Thực hiện II.PHẦN CƠ BẢN
+Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân, lườn.
-Nêu tên động tác.
-Gọi cán sự điều khiển lớp tập
-Quan sát lớp tập,nhắc nhở ,gặn dò ,đi uốn nắn ,sửa sai động tác,giúp học sinh thực hiện -Nhận xét lớp thực hiện bài tập, nhắc nhở ,dặn dò
-Điều khiển lớp tập theo tổ
-Quan sát lớp tập,nhắc nhở ,gặn dò ,đi uốn nắn ,sửa sai ,giúp học sinh từng tổ thực hiện. -Gọi từng tổ lên trình diễn bài tập
-Cùng tổ còn lại quan sát và gọi học sinh nhận xét tổ tập
-Biểu dương tổ,học sinh thực hiện tốt.
-Động viên ,nhắc nhở ,dặn dò tổ,học sinh còn
hạn chế.
-Nhận xét lớp thực hiện bài tập,nhắc nhở,dặn dò.
+Trò chơi:Kéo cưa lừa sẻ.
-Lắng nghe -Thực hiện -Lắng nghe -Thực hiện theo tổ -Trình diễn bài tập -Quan sát và nhận xét tổ tập -Vỗ tay biểu dương
-Lắng nghe -Lắng nghe
-Nêu tên trò chơi
-Nhắc lại cách chơi,luật chơi,qui định trò chơi.
-Điều khiển lớp thực hiện thử
-Nhận xét sau lần chơi,nhắc nhở,dăn dò -Điều khiển lớp thực hiện
-Nhận xét sau lần chơi -Biểu dương hs thực hiện tốt
-Động viên nhắc nhở dặn dò hs hạn chế,và phạt theo qui định -Nhận xét lớp thực hiện trò chơi -Lắng nghe -Lắng nghe -Thực hiện thử -Lắng nghe -Thực hiện -Lắng nghe
-Vỗ tay biểu dương -Lắng nghe
-Thực hiện -Lắng nghe
III.PHẦN KẾT THÚC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Điều khiển lớp thực hiên các động tác thả lỏng
-Cùng lớp củng cố lại bài học
-Nhận xét và đánh giá giờ học,giao bài về nhà ,nhắc nhở dặn dị học sinh ơn luyện ơ nhà.
-Thực hiện -Thực hiện -Lắng nghe
TOÁN