0

Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 15

51 735 0
  • Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 15

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 24/05/2015, 21:47

Ngày soạn: 16/8/2014 Tiết 1 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 18/8/2014 Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê A. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh nhất của MTVN 2.Kỹ năng : HS nắm đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời khác 3.Thái độ : HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá- dân tộc B. Ph ơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, vấn đáp - trực quan C. Chuẩn bị 1.GV: - Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học " của Chu Quang Trứ-Phạm Thị Chỉnh -Nguyễn Thái Lai - Đồ dùng mĩ thuật 8 2. HS: -Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê - Bút nét to D.Tiến hành: I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra bài cũ(2') III- Bài mới (35'): 1. Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần,nhng có nhiều nét phong phú hơn. Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trìnhkiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc. 2.Triển khai bài: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội ? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào ? Tình hình xã hội thời Lê đợc phản ánh nh thế nào ? Nhận xét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn này HS theo dõi SGK và trả lời: Lê Lợi thắng quân Minh xây dựng nhà nớc phong kiến trung ơng tập hoàn thiện *Tình hình KT-XH: sử dụng chính sách kinh tế , quân sự chính trị ngoại giao văn hoá tích cực tiến bộ tạo nên xã hội thái bình thịnh trị. -Tuy chị ảnh hởng của Nho giáo và văn hoá Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đợc những đỉnh cao mang đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc. Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê 1 ? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào ? Những nét cơ bản trong nghệ thuật ,kiến trúc thời Lê -GV cho HS xem những công trình kiến trúc đẹp ? Kể tên những công trình kiến trúc Tôn giáo của Mĩ thuật thời Lê ? Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc th- ờng đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào ? Nghệ thuật điêu khắc thời Lê phát triển ra sao ? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí ? Kể tên những bức chạm khắc nổi tiếng của nghệ thuật thời Lê ? Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm thời Lê ? Ngời ta sử dụng những hoạ tiết gì Kết luận: Gốm thời Lê mang đậm nét dân gian - Kế thừa tinh hoa của mĩ mĩ thuật Lý Trần 1. Kiến trúc: HS thảo luận và trả lời: a)Kiến trúc cung đình : - Thành Thăng Long xây dựng nhiều công trình tiêu biểu:Kính Thiên , Cần Chánh, Vạn Thọ, Đình Quảng Văn -khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đất tựa núi nhìn sông b)Kiến trúc Tôn giáo: -Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ -Chùa Keo(Thái Bình) ; Chùa Mía(Hà Tây) -Chùa Bút Tháp(Bắc Ninh); Chùa Chúc Thánh(HN) 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí HS theo dõi SGK và trả lời: a)Điêu khắc : Các pho tợng bằng đá tạc ng- ời,lân tê giác ngựa - Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài 9m, khối hình tròn đầu Rồng có bờm tóc uốn mợt phủ sau gáy, có sừng . -Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan Âm nghìn mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp) b)Chạm khắc trang trí : - Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa chiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyển chuyển(uống rợu, đánh cờ, chọi gà ) 3. Nghệ thuật Gốm HS theo dõi SGK và trả lời: -Phong phú, tinh tế và sắc sảo: Gốm men ngọc, gốm hoa nâu hoa lam phủ men trắng, vẽ trang trí bằng men xanh *Hoa văn: Hoa lá, sóng nớc mây, con vật IV. Củng cố: (5')? Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê ? Vì sao đến thời Lê điêu khắc chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ -GV kết luận bổ sung V. Dặn dò:(2') - Học thuộc bài cũ - Chuẩn bị su tầm tranh một số công trình mĩ thuật tiêu biểu thời lê. - Đọc bài mới trớc khi đến lớp * Rút kinh nghiệm: Tổ trửơng kí duyệt Ngày soạn: 24/8/2014 Tiết 2 : TT Mĩ Thuật Ngày dạy: 25/8/2014 Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê - Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lê. 2. Kỹ năng : HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần 2 3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan. Thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8 - Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu 2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ (2' ? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào III.Bài mới (36') 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý Trần, nhng có những nét phong phú độc đáo riêng. Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công trình mĩ thuật nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu. 2. Triển khai bài Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1: Khởi động -GV phân lớp làm 4 nhóm - Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ ) ? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau phù hợp với thời đại của nó - Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1' GV kết luận. HS theo nhóm khởi động: 1.Chùa Một Cột-Lý 2.Tợng ADi Đà- Lý 3.Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ- TRần 4.Chùa Keo- Lê 5.Phật Bà Quan Âm- Lê 6. Tiên nữ đầu ngời mình chim- Trần Hoạt động 2 : Kiến trúc - GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm - Sử dung phiếu bài tập ?1 Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết gì về chùa Keo ?2 Mô tả lại đặc điểm của chùa Keo * GV: Chùa Keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ VN * HS theo nhóm trả lời theo phiếu: "Chùa Keo" - ở huyện Vũ Th (Thái Bình) - Đợc xây dựng thời Lý - Gồm 154 gian , có tờng bao quanh -Cửa Tam quan- khu Tam Bảo thờ Phật-khu điện thờ thánh nằm trên một đờng trục - Gác chuông: 4 tầng cao 12m ; 3 tầng mái trên theo lối chồng Diêm, dới tầng mái có 84 cửa dàn thành 3 tầng *Kết luận: Các tầng mái uốn cong thanh thoát vừa đẹp vừa nghiêm trang. Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí 3 ? Tơng phật ra đời ngày tháng năm nào, ở đâu, do ai sáng tác ? Nêu đặc điểm của pho tợng(Chất liệu, chiều cao, ) ? Nghệ thuật thể hiện của pho tợng * GV kết luận, bổ sung ? So sánh hình tợng "con rồng" qua các thời kì * GV cho học sinh xem tranh rồng để so sánh kĩ hơn - Hs thảo luận và trả lời * Kết luận : HS theo dõi SGK và trả lời 1. Điêu khắc " Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay" - Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiên sinh họ Trơng sáng tác -Chất liệu : Gỗ phủ sơn - Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và 952 cánh tay nhỏ - NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân đối và thuận mắt. - Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng ghép hàng ngàn chi tiết, mà vẫn mạch lạc về bố cục, hài hoà trong diễn tả hình khối và đờng nét. 2.Hình tợng "Con Rồng" -Thời Lý: Dáng hiền hoà mềm mại hình chữ S, uốn lợn nhịp nhàng -Thời Trần: Dáng mập hơn uốn lợn theo nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút. -Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đờng nét. IV.Củng cố - Đánh giá (7'): 1- Tác phẩm điêu khắc ở lăng Trần Thủ Độ (7 chữ cái) 2-Nơi có một tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " ) 3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7") 4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8") 5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12") 6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10") V.Dặn dò (2'): -Chuẩn bị bài Trang trí quạt giấy. Giấy, chì, màu, tẩy * Rút kinh nghiệm: Tổ trửơng kí duyệt Tiết 3 Ngày soạn: 09/9/2013 Ngày dạy: 14/9/2013 Trang trí quạt giấy A.Mục tiêu 1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy, 2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do. 3.Thái độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông. B.Ph ơng pháp -Quan sát vấn đáp trực quan. -Luyện tập , thực hành 4 C.Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh trang trí quạt giấy phóng to ; - Quạt thật ; - Bài vẽ của học sinh lớp trớc ; 2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng - Giấy , chì , màu , tẩy D.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ : ? So sánh hình tợng "con rồng" qua các thời kì III. Bài mới : (38') : 1.Đặt vấn đề : Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn đợc trang trí đẹp mắt . Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng) 2.Triển khai bài : Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét ? Quạt giấy dùng để làm gì - GV cho học sinh xem các loại quạt giấy có hình dáng khác nhau ? Em hãy cho biết những chiếc quạt sau có hình dáng nh thế nào ?Màu sắc của quạt giấy nh thế nào -GV kết luận: Nh vậy quạt giấy có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng - Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí - Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình tam giác - Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt. Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy -GV tiếp tục cho học sinh xem các loại quạt giấy ? Những chiếc quạt sau đợc trang trí theo nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì ? Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ trang trí GV cho HS xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc V kết luận bổ sung. -Trang trí đối xứng qua trục, và trang trí tự do - Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con vật * Các bớc: B1- Tạo dáng cho quạt giấy B2- Tìm bố cục B3- Vẽ hoạ tiết B4- Tô màu 5 Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu - Vẽ trang trí một quạt giấy mà em thích trên giấy A4 - Màu sáp hoặc bút dạ IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ màu sắc - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. V- Dặn dò:(2') - Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 4. Su tầm một số câu khẩu hiệu * Rút kinh nghiệm: Tổ trửơng kí duyệt Ngày soạn: 16/9/2013 Tiết 4 Vẽ trang trí Ngày dạy: 21/9/2013 Trình bày khẩu hiệu A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu 2. Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí 3. Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV: - Đ D DH MT8 - Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa -Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc 2 HS : Giấy,chì, màu, tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ (4'): Nhận xét một số bài vẽ của học sinh III.Bài mới (34') 1.Đặt vấn đề : Dọc các đờng phố, chúng ta thờng thấy trng bày những câu khẩu hiệu, hoặc là trong những dịp lễ thờng có các dòng chữ: Nhiệt liệt chào mừng ; Ra sức thi đua dạy tốt học tốt Đó chính là những câu khẩu hiệu. Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cách trình bày khẩu hiệu. 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 6 -GV: Em hãy quan sát những khẩu hiệu trên đây và cho biết ? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng để làm gì ? Khẩu hiệu đợc trình bày trên những chất liệu gì ? Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp ? Có những cách trình bày khẩu hiệu nào - GV phân tích những câu khẩu hiệu cha đạt yêu cầu, chỉ cho HS thấy những chỗ ch- a phù hợp -Mục đích: Tuyên truyền, cổ động về những vấn đề trong xã hội -Chất liệu : Giấy, vải, gỗ, tờng -Nội dung ngắn gọn, hàm xúc - Bố cục chặt chẽ, màu sắc phù hợp với nội dung, kiểu chữ -Trình bày trên băng dài, hoặc trên hình chữ nhật thẳng đứng Hoạt động 2 : Cách trình bày khẩu hiệu - GV treo bản phụ lên bảng ? Nêu các bớc trình bày một khẩu hiệu GVcho học xem bài mẫu của học sinh lớp trớc * GV kết luận về cách trình bày một dòng chữ * GVcho học sinh xem một số bài mẫu của năm trớc B1- Sắp xếp thành dòng chữ và chọn kiểu chữ cho phù hợp B2- ớc lợng khuôn khổ dòng chữ về chiều cao, chiều ngang B3- Vẽ phác các khoảng cách của các con chữ( khoảng cách giữa 2 từ bằng 1 chữ cái) B4- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trí nền B5- Tìm màu, vẽ màu chữ và trang trí nền (Màu nền sáng, chữ tối, màu nền tối, chữ sáng) Hoạt động 3: Thực hành - GV ra bài tập, hs vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc - GV hớng dẫn trực tiếp cho những em học sinh vẽ yếu , tuyên dơng động viên những em làm tốt. - Vẽ trang trí " trình bày một khẩu hiệu có nội dung :"đảNG CộNG SảN VIệT NAM" - chất liệu : Màu lông hoặc màu nớc - Kích thớc: Giấy A4 IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Chữ của khẩu hiệu -? Bố cục sắp xếp nh thế nào -?Cách trình bày của khẩu hiệu V.Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài kẻ khẩu hiệu - Chuẩn bị một bộ mẫu lọ hoa và quả 7 - Su tầm bài vẽ lọ hoa và quả * Rút kinh nghiệm: Tổ trửơng kí duyệt Ngày soạn: 04/9/2013 Tiết 5: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 05/10/2013 Lọ hoa và quả (Vẽ màu - Tiết 1 ) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản. 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. B. Ph ơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2.HS : giấy, chì, màu, tẩy D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1') II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét III.Bài mới (36'): 1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung, thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .(gv ghi bảng) 2. Triển khai bài Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho hớp lí ?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì ?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào ?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất -Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu -Quả nằm trớc lọ -Chuyển nhẹ nhàng -Lọ đậm hơn quả Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng B1- Dựng khung hình chung và riêng B2- Xác định tỉ lệ bộ phận 8 dạy học *Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn *GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh năm trớc B3-Phác hình bằng nét thẳng B4- Vẽ chi tiết Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình ) IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) V.Dặn dò (2'): - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu của mẫu * Rút kinh nghiệm: Tổ trửơng kí duyệt Ngày soạn: 07/10/2013 Tiết 6 : vẽ theo mẫu Ngày dạy: 12/10/2013 Lọ hoa và quả (Vẽ màu - Tiết 2) D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài III.Bài mới (36') 9 1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu 2. Triển khai bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu -Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1) -Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1 ?Màu sắc của lọ nh thế nào ? Mùa sắc của quả nh thế nào ? Màu của quả so với lọ nh thế nào ?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào ?Màu sắc của phông nền nh thế nào -Lọ có màu xanh đậm và tối -quả có màu vàng , -Màu của quả sáng hơn lọ -Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng - Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu (bài màu ) ? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo mẫu -GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên đồ dùng dạy học *Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của học sinh năm trớc Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài -GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc -HD một vài nét lên bài học sinh -GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ màu ) IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không - ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào -(GV kết luận bổ sung ) 10 [...]... hoạ thế giới." - Lợc sử mĩ thuật thế giới -ĐDDH MT 8, Tranh minh hoạ, 2 HS : Vở ghi, giấy, bút D.Tiến hành I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra bài cũ (2'): III.Bài mới (36') 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật hiện đại phơng Tây kế thừa và phát tiển mĩ thuật cổ, mĩ thuật trung cổ, mang những nét đặc sắc riêng mà mĩ thuật phơng Đông không có Do đó, chúng ta cùng tìm hiểu mĩ thuật phơng Tây ở giai đoạn... tác phẩm tiêu về Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 đến 1975 Tiết 13: Thờng thức mĩ thuật Ngày soạn: 18/ 11/2013 Ngày dạy: 23/11/2013 Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết Thêm vễ mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75 thông qua một số tác phẩm tiêu biểu 2 Kỹ năng : Biết đợc một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật , - Hệ thống... tiết -bài: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh - Giấy, chì, màu, tẩy Bổ sung Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày soạn : 27/10/2013 Ngày dạy: 28/ 10/2013 Tạo dáng và trang trí chậu cảnh A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 2 Kỹ năng... bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 12: Su tầm tranh ảnh các bài viết về Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 đến 1975 * Rút kinh nghiệm: 18 Tổ trửơng kí duyệt Tiết 12: Thờng thức mĩ thuật Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày dạy: 16/11/2013 Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 2 Kỹ năng : Biết cách trình... xử, giao lu hớng về ngày 20/11 + Chân dung thầy giáo, cô giáo những bức 13 IV Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập tranh phong cảnh nhà trờng - Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp có nội dung bố cục tốt để cả lớp xem và nhận - (Học sinh quan sát tranh, nhận xét về: Nội dung, bố cục, hình tợng, màu sắc của mỗi bức tranh) - Giáo viên đánh giá, xếp loại bài vẽ cảu học sinh V.Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành... Giáo viên giao việc cho học sinh - Vẽ một bức tranh đề tài: - - Giáo viên gợi ý cho học sinh làm bài về: "ngày nhà giáo Việt Nam" + Cách tìm nội dung đề tài IV Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Vẽ trên khổ giấy A4 - Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp có nội dung bố cục tốt để cả lớp xem và nhận xét đánh giá - Giáo viên đánh giá, bài vẽ cảu học sinh * Bài tập về nhà: Chuẩn bị: + Su tầm tranh, ảnh,... Nôi dung: Diễn tả cảnh sớm mai tại hải + Về nội dung: cảng + Về nghệ thuật: + Nghệ thuật: những nét vẽ ngắt đoạn, rời * Gv : Đây là tác phẩm mở đờng tiên rạc tạo nên sự sống động của cảnh vật phong cho trờng phái hội hoạ ấn tợng 2.Hoạ sĩ Ê du át Ma Nê ( 183 2- 188 3) PBT2 * Tác phẩm tiêu biểu : ? Tên hoạ sĩ: ?Năm sinh-năm mất: Nàng Olym pia Bữa ăn tra trên cỏ ? Cuộc đời: ?phong cách nghệ thuật: Buổi hoà... nghệ thuật: +Nghệ thuật: Những mảng sáng tối của ánh sáng thực càng làm tăng cờng độ tơng phản PBT3: 3.Vanh xăng van Gốc ( 185 3- 189 0) ? Tên hoạ sĩ:?Năm sinh-năm mất: - Là hoạ sĩ tiêu biểu của trờng phái Hậu ấn ? Tác phẩm tiêu biểu: tợng-ngời Hà Lan ? Phân tích tác phẩm cần tìm hiểu: - Phong cách : sử dụng màu nguyên chất, + Về nội dung: những nét vẽ dữ dội * Tác phẩm tiêu biểu : + Về nghệ thuật: - Cánh... : Thờng thức mĩ thuật Ngày soạn: 05/2/2014 Ngày dạy: 08/ 2/2014 Sơ lợc về mĩ thuật hiện đại ph ơng Tây cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX A Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về giai đoạn phát triển của mĩ thuật hiện đại phơng Tây, cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX 2 Kỹ năng : Rèn luyện t duy khái quát, t duy logic kỹ năng phân tích tổng hợp 3 Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền... đề một cách mạch lạc, nắm đợc các tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật cách mạng VN 3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông B Phơng pháp -Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở -Thảo luận nhóm C.Chuẩn bị: 1.GV: - Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập - Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy - ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu 2 HS : Giấy, bút, vở ghi D.Tiến . Ngày soạn: 16 /8/ 2014 Tiết 1 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 18/ 8/2014 Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê A. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng. tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học " của Chu Quang Trứ-Phạm Thị Chỉnh -Nguyễn Thái Lai - Đồ dùng mĩ thuật 8 2. HS: -Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê - Bút nét. biểu của mĩ thuật thời Lê A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê - Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 15, Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 15,