III. Thu bài và dặn dò (2')
Minh hoạ truyện cổ tích
(Tiết 1) A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tởng t- ợng , khả năng t duy sáng tạo cho Hs
2. Kỹ năng : Biết cách minh hoạ một số truyện cổ tích 3. Thái độ: HS yêu thích truyện cổ tích trong nớc và thế giới.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C.Chuẩn bị:
1.GV: Bìa truyện cổ tích tham khảo
-Minh hoạ một vài nội dung truyện đơn giản -Các bớc bài minh hoạ truyện cổ tích
2 HS : Giấy, chì, tẩy, màu , bìa truyển cổ tích
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'); Hát 1 bài II.Kiểm tra bài cũ
III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề: Đã hàng trăm ngàn năm nay, truyện cổ tích đi vào thế giới tâm hồn
trẻ thơ biết bao điều kì diệu. Những cô Tấm, bà tiên dịu hiềnvà đầy phép lạ, có lòng th- ơng ngời vô biếnẵn sàng xuất hiện bất cứ khi nào ở đâu con ngời cần giúp đỡ. Họ vốn xinh đẹp nh các em tởng tợng.Và nếu có ai đó vẽ lên những nàng tiên, những khu vờn cổ tích, các em sẽ tô vẽ thêm cho bức tranh càng sống động. Chính vì thế, truyện cổ tích đợc minh hoạ sẽ thu hút vô số, độc giả nhỏ tuổi.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung đề tài
? Tranh minh hoạ có mục đích gì ? Có thể trình bày tranh theo mấy cách ? Thế nào là vẽ tranh theo cốt truyện ? Thế nào là vẽ tranh theo tình tiết
? Em nào có thể rút ra khái niệm về tranh minh hoạ
?Truyện kể bằng tranh minh hoạ còn đợc gọi là gì
Gv cho Hs xem một số tranh minh hoạ ? Nêu nhận xét của em về hình vẽ, màu sắc, đờng nét của tranh minh hoạ
? Hình minh hoạ diễn tả những điều gì GV yêu cầu HS giới thiệu một số tranh.
+ Làm cho nội dung tác phẩm rõ hơn và háp dẫn ngời đọc hơn
+Vẽ theo nội dung một cách trình tự +vẽ một tình tiết hấp dẫn
* Khái niêm: Là tranh vẽ theo nội dung truyện
+Truyện tranh
+Tranh minh hoạ mang đậm nét tợng trng +Giúp ngời xem hình dung đày đủ hơn về sự việc, thời gian, không gian, trang phục, cử chỉ, nét mặt... của nhân vật
Hoạt động 2: Cách minh hoạ truyện cổ tích
? Muốn minh hoạ truyện cổ tích ta phải
? Nêu các bớc bài vẽ tranh đề tài GV minh hoạ trên ĐDDH
-GV giới thiệu cho HS xem một số tranh
mẫu của HS năm trớc.
B3:Vẽ màu
Hoạt động 3: thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
- Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
- Minh hoạ một truyện cổ tích mà em thích (có thể tự chọn nội dung)
- Kích thớc : Giấy A2 - Màu nớc, hoặc màu bột
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
-? Nội dung của các bức tranh trên (nói về truyện cổ tích nào ) -? Bố cục của bài vẽ
-? Hình vẽ nh thế nào , đã làm nổi rõ nội dung tranh hay cha? -? Màu sắc của bài vẽ ra sao
- (GV kết luận bổ sung ), tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc * Rút kinh nghiệm: ... Tổ trửơng kí duyệt Ngày soạn: 31/3/2014
Tiết 30 : Vẽ tranh Ngày dạy: 01/4/2014
Minh hoạ truyện cổ tích
(Tiết 2) A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về cách minh hoạ truyện cổ tích , phát triển trí tởng t- ợng , khả năng t duy sáng tạo cho Hs
2. Kỹ năng : Biết cách minh hoạ một số truyện cổ tích 3. Thái độ: HS yêu thích truyện cổ tích trong nớc và thế giới.
B. Ph ơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C. Chuẩn bị:
1. GV: Bìa truyện cổ tích tham khảo
- Minh hoạ một vài nội dung truyện đơn giản - Các bớc bài minh hoạ truyện cổ tích
2 HS : Giấy, chì, tẩy, màu , bìa truyển cổ tích
D.Tiến hành
I. ổn định tổ chức (1'); Hát 1 bài
II.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài vẽ hình của học sinh III.Bài mới (38')
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Cách minh hoạ truyện cổ tích
GV cho học sinh nhắc lại các bớc
? Muốn minh hoạ truyện cổ tích ta phải làm gì
? Nêu các bớc bài vẽ tranh đề tài GV minh hoạ trên ĐDDH
-GV giới thiệu cho HS xem một số tranh mẫu của HS năm trớc.
B1:Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ) B2: Vẽ hình minh hoạ và tên truyện B3:Vẽ màu
Hoạt động 2: thực hành
GV cho học sinh vẽ bài tiếp
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
- Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
- Minh hoạ một truyện cổ tích mà em thích (có thể tự chọn nội dung)
- Kích thớc : Giấy A2 - Màu nớc, hoặc màu bột
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
-? Nội dung của các bức tranh trên (nói về truyện cổ tích nào ) -? Bố cục của bài vẽ
-? Hình vẽ nh thế nào , đã làm nổi rõ nội dung tranh hay cha? -? Màu sắc của bài vẽ ra sao
- (GV kết luận bổ sung ), tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc
V.Dặn dò (2'):
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị tiết 31- Giấy màu, kêo, mẫu vẽ...
* Rút kinh nghiệm:
... Tổ trửơng kí duyệt
Ngày soạn: 06/4/2014
Tiết 31: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 08/4/2014
