III. Thu bài và dặn dò (2')
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét
GV cho HS xem một số tranh về dáng đi đứng, chạy, nhảy, ngồi, nằm
?Em có nhận xét gì về dáng vẻ của những
+Dáng vẻ của những con ngời phong phú đa dạng, các động tác lặp lại tạo nên nhịp điệu đặc trng riêng của mỗi ngời .
con ngời trong bức tranh
?Con ngời thờng đứng yên hay vận động ? Nêu những động tác của vận động ?Nêu tỉ lệ cơ thể ngời đứng, ngời ngồi.. ? Nêu các động tác của tay, chân khi vận động
?T thế của đầu, mình khi cử động ? T thế của dáng ngời khi vận động *GV : Cần chọn các dáng ngời tiêu biểu, chú ý đến thế chuyển động của đầu, mình, và nắm bắt kịp thời sự chuyển động lặp lại của các động tác .
+Con ngời có thể đứng yên(ngủ, nằm..) hoặc vận động(đứng đi chạy nhảy ...) +Ngời đứng : Tỉ lệ chuẩn của ngời bình th- ờng
+Ngời ngồi : 4-5-5,5 đầu
Hoạt động 2: Cách vẽ dáng ng ời
? Muốn vẽ dáng ngời ta phải làm gì ?Nêu các bớc vẽ dáng ngời
G hớng dẫn và minh hoạ bảng hoặc treo ĐDDH
- Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trớc
-Quan sát kĩ hình dáng của các ngời mẫu(tĩnh và động )
-B1: Phác nét dáng toàn thân
-B2 :Vẽ nét khái quát chu vi hình dáng tỉ lệ các bộ phận
-B3: Vẽ thêm các chi tiết chính
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV HD cho HS hoạt động nhóm
-Mỗi nhóm cử 1 em lên làm mẫu dáng đi, đứng, cúi (Các em thay nhau làm mẫu ) -Gv bao quát lớp, HD chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đựoc
-Vẽ các dáng ngời trên
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-Gv thu một số bài vẽ của HS nhận xét về dáng , t thế, ? tỉ lệ đúng hay cha(gọi từ 2-3 em )
-Gv kết luận, động viên khuyến khích những em vẽ cha đợc, tuyên dơng những em vẽ tốt
V.Dặn dò (2'):
-Chuẩn bị bài 28- Minh hoạ truyện cổ tích -màu, chì, tẩy
Ngày soạn: 24/3/2014
Tiết 29 : Vẽ tranh Ngày dạy: 25/3/2014
