đạo đức: Tuần 1: Dạy lớp 3A Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Bài 1: kính yêu bác hå ( tiÕt 1) I Mơc tiªu: - HS biÕt Bác Hồ vị lÃnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nớc, với dân tộc , tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Giúp hs biết thêm thông tin Bác củng cố học - Rèn kĩ kính yêu Bác Hồ thông qua việc làm tốt thân II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức - Bài thơ, hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ III Phơng pháp: Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm IV Các hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức: (1 phút) - Hát B Kiểm tra đồ dùng sách môn häc (5 phót) C Bµi míi: (30 phót) Khëi động: Hát Bác Hồ - Hs hát Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, giao nhiƯm vơ: Quan - Hs th¶o ln nhãm 4: Quan sát ảnh sát ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên nêu nội dung, đặt tên cho ảnh: cho ảnh + Đại diện nhóm lên trình bày: ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ảnh2: Bác Hồ với cháu mẫu giáo ảnh 3: Bác quây quần bên thiếu nhi ảnh 4: Bác ôm hôn cháu ảnh 5: Bác chia kẹo cho cháu - Gv đánh giá ý kiến - Các nhóm khác bổ sung - Yêu cầu trả lời câu hỏi + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? - Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890 Quê Bác Làng Sen, xà Kim Liên, huyện Nam Đàn, Quê Bác đâu? tỉnh Nghệ An + Bác Hồ có tên gọi khác? Tình - Còn nhỏ Bác tên Nguyễn Sinh Cungcảm Bác Tổ quốc nhân >Nguyễn Tất Thành->Nguyễn Quốc dân nh nào? ->Hồ Chí Minh Bác hết lòng yêu thơng - Gv chốt lại ý nhân loại, thiếu nhi Hoạt động 2: Kể chuyện "Các cháu - Hs theo dõi vào với Bác" - Gv kể chuyện kết hợp tranh nội dung + Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Hs trả lời: Bác Hồ em thiếu nhi nh + Bác Hồ yêu thơng chăm sóc + Thực tốt điều Bác Hồ dạy nào? + Thiếu nhi làm để tỏ lòng kính yêu - Hs nêu ý kiến thân Giới thiệu t Bác Hồ? Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác liệu s tầm đợc Bác Hồ dạy Liên hệ thân việc thực điều Bác Hồ dạy - Câu ca dao nói Bác Hồ? - Câu ca dao: -Yêu cầu học sinh đọc điều Tháp mời đẹp hoa sen Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ -GVgắn lên bảng điều BácHồ dạy - Hs đọc điều Bác Hồ dạy - Chia nhóm yêu cầu nhóm tìm - Các nhóm thảo luận ghi lại biểu số biĨu hiƯn thĨ cđa mét hiƯn thể điều Bác Hồ dạy điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận - Gv củng cố lại nội dung điều Bác Hồ xét bổ sung Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt chăm học tập rèn luyện để cố dạy Hoạt động 4: Hớng dẫn hs rút gắng vơn lên thờng xuyên tự giác lao học: động vệ sinh trờng lớp nhà - Con có ý nghĩ Bác Hồ? - Hs nêu: Bác Hồ vị lÃnh tụ vĩ đại - Con có tình cảm Bác Hồ? dân tộc Việt Nam Bác luôn yêu quý Củng cố dặn dò: HD thực hành: quan tâm đến cháu thiếu niên, nhi + Ghi nhớ thực tốt điều Bác đồng - Con yêu quý kính trọng Bác Hồ dạy + Su tầm tranh ảnh, truyện, hát, thơ Bác Hồ Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Tuần 2: Dạy lớp 3A kính yêu bác hồ (Tiết2) I Mục tiêu: -Thông qua hình thức luyện tập thực hành tập trò chơi giúp hs tự đánh giá việc thực điều Bác hồ dạycủa thân - Giúp hs biết thêm thông tin Bác củng cố học - Rèn kĩ kính yêu Bác Hồ thông qua việc làm tốt thân II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, truyện, thơ, su tầm Bác III Phơng pháp: - Đàm thoại, luyên tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: (1 phút) - Hát B Kiểm tra cũ: (5 phút) - Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu - Thực tốt điều Bác Hồ dạy niên phải làm gì? - Con đà làm tốt điều Bác Hồ - Hs nêu, gv lớp nhận xét dạy cha? Nêu việc làm cụ thể? - Gv đánh giá C Bài mới: (30 phút) Khởi động: - Hs hát bài: Tiếng chim kêu vờn Bác Nội dung - Hs tự liên hệ đến thân trả lời trớc Hoạt động 1: Tự liên hệ lớp - Con đà thực điều - Hs nhận xét điều Bác Hồ dạy? Còn nhữnh điều cha thực , sao? - Gv khen ngợi động viên Hoạt động 2: Giới thiệu t liệu đà su tầm * Mục tiêu: Giúp hs biết thêm thông tin Bác Hồ tình cảm bác Hồ với thiếu nhi , - Hs trình bày dới hình thức: Hát, kể thêm kính yêu Bác Hồ chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh theo - Yêu cầu hs trình bày kết su tổ tầm đợc - Hs nhận xét cách trình bày kết su tầm bạn giới thiệu Bác Hồ - Gv khen hs, nhóm hs su - Hs theo dõi tầm đợc nhiều tài liƯu - Gv giíi thiƯu thªm mét sè t liƯu Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Mục tiêu: Gióp hs cđng cè bµi häc - Hs thùc hiƯn: - Gv hớng dẫn trò chơi + Một số hs đóng vai phóng viên hỏi bạn Bác Hồ Những hs đợc vấn trả lời câu hỏi tìm hiểu Bác + Hs theo dõi xem bạn làm tốt - Gv khen ngợi , độnh viên hs Củng cố dặn dò: - Về nhà thực thật tốt điều Bác Hồ dạy - Chuẩn bị sau Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tuần 3: Dạy lớp 3A Bài 2:giữ lời hứa ( TiÕt ) I Mơc tiªu: Hs hiĨu: - Thế giữ lời hứa - Vì phải gi÷ lêi høa Hs biÕt gi÷ lêi høa víi bạn bè ngời Hs có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa không đồng tình với ngời hay thất hứa II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc - Phiếu học tập dùng cho hoạt động - Các bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ III Phơng pháp: - Đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: (1 phút) B Kiểm tra cũ: (5 phút) - Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu niên - Thực tốt điều Bác Hồ dạy phải làm gì? - Con đà thuộc điều Bác Hồ dạy cha? - Hs nêu, gv lớp nhận xét Nêu việc làm cụ thể? - Gv đánh giá C Bài mới: ( 30 phút) Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: - Truyện " Chiếc vòng bạc" - Giúp hs biết đợc giữ lời hứa ý nghĩa cđa viƯc gi÷ lêi høa - Gv kĨ chun ( võa kĨ võa minh ho¹ b»ng tranh ) - Hs theo dõi - y/c hs đọc lại truyện - hs đọc lại truyện - y/c hs thảo luận + Bác Hồ đà làm gặp lai bé sau + Bác trao cho em bé vòng bạc năm? + Em bé ngời cảm thấy + Em bé ngời cảm động rơi nớc mắt trớc lòng bác trớc việc làm bác? + Bác ngời giữ lời hứa, đà hứa phải làm cho kì đợc + Việc làm bác thể điều gì? + Qua câu chuyện rút + Cầm phải giữ ®ïng lêi høa ®· høa hĐn víi ngêi kh¸c điều gì? + Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời + Đợc ngời quý trọng, tin cậy noi theo đánh giá nh nào? * Giáo viên kết luận: + Tình 1: Tâm hẹn chiều CN Hoạt động 2: xử lý tình sang nhà tiến giúp bạn học toán Nhng - Gv chia lớp thành nhóm giao cho tâm vừa chuẩn bị ti vi lại nhóm tình chiếu phim hoạt hình hay Theo em bạn tâm ứng xử nh tình đó? Nếu tâm em chọn cách ứng xử nào? Vì sao? + Tình 2: Hằng có truyện Thanh mợn bạn đem nhà xem hứa giữ gìn cẩn thận Nhng nhà - y/c lớp thảo luận Thanh sơ ýđể em bé nghịch làm rách + Em có đồng tình với cách giải truyện Theo em làm gì? nhóm không ? Vì sao? Nếu em, em chọn cách nào? + Theo em, Tiến nghĩ không thấy Tâm sang nhà học nh đà hứa Hằng nghĩ Thanh - Hs lần lợt nêu ý kiến không dán trả lại + Tiến, Hằng không cảm thấykhông vui, không hài lòng, không thích Có thể lòng tin bạn không giữ lời hứa với ngời khác truyện xin lỗi + Cần làm thực + Khi lý em không lời hứa với ngới khác thể thực đợc lời hứa với ngời khác, em cần phải xin lỗi họ giải thích rõ lý để họ hiểu thông cảm cho ta - Gv kết luận: (nh bên ) - hs tự liên hệ thân , lần lợt nói trớc Hoạt động 3: Tự liên hệ - y/c hs tự liên hệ thân: Vừa qua lớp có hứa với điều không ? Có thực - hs lớp theo dõi nhận xét việc làm bạn đợc điều đà hứa cha? sao? - Em cảm thấy nh đà thực - Hs nêu đợc lời hứa? - Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nhắc nhở hs cha biết giữ lời hứa với ngời khác Củng cố dặn dò: - Hớng dẫn thực hành + Thùc hiƯn gi÷ lêi høa víi mäi ngêi, su tầm gơng giữ lời hứa ********************************** Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Tuần 4: Dạy lớp 3A Bài 2:giữ lời hứa ( Tiết ) I Mục tiêu: - Thông qua tập luyện tập thực hành giúp hs tự đánh giá thân bầy tỏ ý kiến hành vi giữ lời hứa, không giữ lời hứa - Rèn kĩ giữ lời hứa với ngời II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức; phiếu học tập III Phơng pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm , đóng vai, thực hành luyện tập IV Hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức: (1 phút) - Hát B Kiểm tra cũ: (5 phút) - Thế giữ lời hứa? - Giữ lời hứa làm điều đà nói đà hứa hẹn với ngời khác - Vì giữ lời hứa tự trọng tôn - Vì phải giữ lời hứa? trọng ngời khác - Gv nhận xét đánh giá C Bài mới: (30 phút) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Hs biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa - Bài tập 1: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - hs đọc yêu cầu - Hs thảo liận nhóm đôi - Một số nhóm trình bày kết , hs lớp - Gv kết luận: Các việc làm a, d giữ nhận xét bbổ sung lời hứa Các việc làm b, c không giữ lời hứa Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia nhãm giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Hs nhóm thảo luận tìm cách ứng tình hng: Em ®· høa cïng xư ®Ĩ ®ãng vai tình bạn làm việc , nhng sau đà hiểu việc làm sai Khi em làm gì? - Gv yêu cầu nhóm lần lợt lên đóng vai mức độ đơn giản - Các nhóm lên đóng vai thể cách ứng xử tình đà chọn - Lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu lớp trao đổi: + Em có đồng tình với cách ứng xử - Hs lần lợt tự nêu ý kiến nhóm vừa trình bày không? Vì sao? + Theo em cách giải tốt - Hs nêu cách giải tốt hơn? - Gvkl: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không bên làm điều sai trái Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt nêu quan điểm có liên - Hs bày tỏ ý kiến mình: quan đến việc giữ lời hứa + ý kiến b, d, đ -> Giơ thẻ đỏ - Vì không đồng tình với ý + ý kiến a, c, e - > Giơ thẻ vàng - Hs nêu kiến a, c, e? - Gvkl: Đồng tình với ý kiến b, d, đ Giữ lời hứa thực điều đà Không đồng tình với ý kiếna, c, e nói đà hứa với ngời khác Ngời biết giữ Củng cố dặn dò: lời hứa đợc ngờ tin cậy tôn - Học chuẩn bị sau trọng Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tuần 5: Dạy lớp 3A Bài 3:tự làm lấy việc ( Tiết ) I Mục tiêu: Học sinh hiĨu - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viƯc ích lợi việc tự làm lấy việc - Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền định thực công việc HS có thái độ tự giác, chăm thực công việc - Rèn kĩ tự làm lấycông việc học tập, lao động , sinh hoạt trờng nhà II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình hoạt động III Phơng pháp: - Đàm thoại, thảo luận, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: A Ôn định tổ chức: (1phút) - Hát B Kiểm tra cũ: (5 phút) - Em cảm thấy nh thực - Em cảm thấy vui hài lòng với việc lời hứa với ngời khác? làm - Gv đánh giá C Bài mới: (30 phút) Hoạt động 1: Xử lí tình - Gv nêu tình cho hs tìm cách giải quyết: Gặp toán khó Đại loay - 2-3 hs nêu cách giải hoay mÃi mà cha giải đợc, thấy - Hs nhận xét phân tích cách ứng xử An đa đà giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó? - Gv kl: Trong cc sèng cịng cã c«ng viƯc cđa ngời phải tự làm lấy việc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bài tập 2: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm lại nhận xét bổ sung: + Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào ngời khác + Tự làm lấy việc cuả giúp cho em - Gvkl: nh bên mau tiến không làm phiền ngời khác Hoạt động 3: Xử lí tình - Gv nêu tình huống: - Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị - Học sinh suy nghĩ tìm cách giải cho thi " Hái hoa dân chủ " tuần - Học sinh lần lợt nêu cách xử lý tới lớp Dũng đến chơi Dũng chơi trò chơi sắm vai bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , - Học sinh lớp tranh luận nêu cách cậu giỏi toán cậu làm hộ tớ Nếu giải khác em Việt em có đồng ý không ? Vì Ví dụ: đề nghị bạn Dũng sai Hai bạn tự sao? làm lấy việc Vì làm hộ bạn - Gvkl: nh không bạn biết làm Củng cố dặn dò: - Híng dÉn thùc hµnh: H»ng ngµy tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh - Rót kinh nghiƯm: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Tuần 6: Dạy lớp 3A tự làm lấy việc 10 Hs biết ứng xử gặp đám tang Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gđ có ngời vừa II Tài liêu phơng tiện - Vở BT đạo đức - Phiếu học tập cho hđ tiết hđ tiết - Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng - Giấy to, nhị hoa cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa - Truyện kể chủ đề dạy học III Phơng pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức : (1 phút) HS Hát Kiểm tra cũ (5 phút) - Vì cần phải tôn trọng khách - Tôn trọng khách nớc thể lòng tự trọng tự tôn dân tộc, giúp khách nớc nớc ngoài? thêm hiểu quý trọng đất nớc, ngời Việt Nam - Nhận xét đánh giá Bài (30 phút) a Hoạt động Kể chuyện đám tang - GV kể chuyện ( sử dụng tranh) - Đàm thoại: + Mẹ Hoàng só ngời đờng đà làm gặp đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dùng xe nhờng đờng cho đám tang? + Hoàng đà hiểu điều saukhi mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gặp đám tang? + Vì phải tôn trọng đám tang? * KL: Tôn trọng đám tang - Hs theo dõi Mẹ Hoàng số ngời đờng đà dựng lại cho đám tang qua - Vì mẹ tôn trọng ngời đà khuất cảm thông với ngời thân họ - Hoàng hiểu không nên chạy theo xem trỏ, cời đùa gặp đám tang - Phải dụng xe nhờng đờng, không trỏ cời đùa gặp đám tang - Đám tang nghi lễ hôn cất ngời chết kiện ®au bn ®èi víi ngêi th©n cđa hä 45 s không làm xúc phạm đến tang lễ b Hoạt động 2: đánh giá hành vi - Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trớc việc làm - Phát phiếu häc tËp cho hs y/c hs ®óng , ghi sai trớc việc làm sai: a, Chạy theo xem trỏ làm tập b, Nhờng đờng c, Cời đùa d, ngả mũ, nón đ, Bóp còi xe xin đờng e, Luồn lách, vợt lên trớc - Hs trình bày giải thích hành vi sai - GVKL: - Các việc b,d, việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang việc a,c,đ,e, việc việc không nên làm c, Hoạt ®éng 3: Liªn hƯ - Hs tù liªn hƯ nhóm nhỏ cách ứng - Gv nêu Y/c liên hƯ - Gv mêi sè hs trao ®ỉi víi xử thân - số hs trao dổi việc ứng xử mìnhkhi bạn lớp - Gv nhận xét khen hs gặp đám tang đà biết c xử gặp đám - Hs nhận xét tang Củng cố dặn dò: - HS thực hành: Thực tốt việc tôn đám tang nhắc bạn bè thực Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Tuần 24: Dạy lớp 3A tôn trọng đám tang (Tiết 2) I Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(1 phút) Hát Kiểm tra cũ (5 phút) - Vì cần phải tôn trọng đám - Đám tang nghi lễ chôn cất ngời đà kiện đau buồn ngời thân họ nên tang ta phải tôn trọng không đợc làm xúc phạm 46 đến đám tang - Nhận xét đánh giá Bài (30 phút) a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lợt đọc ý kiến - Gv lần lợt đọc ý kiến a Chỉ cần tôn trọng đám tang ngời quen biết b, Tôn trọng đám tang tôn trọng ngời đà khuất ngời thân họ c, Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá * GVKL:L Nên tán thành b,c không nên tán thành ý kiến b, Hoạt động 2: Xử lý tình hớng - Chia nhóm, phát phiếu cho nhóm để thảo luận cách ứng xử tình -Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành không tán thành lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng - Hs nhận phiếu giao việc thảo luận cách ứng xử tình huống: + Tinh a: Em nhìn thấy bạn em đeo tang đằng sau xe tang - Tình b, Bên nhà hàng xóm có tang + Tình c: GĐ bạn học lớp em cã tang + T×nh huèng d: Em nh×n thÊy mÊy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang cời nãi chØ trá * GVKL: + T×nh huèng a: Em không nên - Đại diện nhóm trình bày lớp trao đổi gọi bạn trỏ cời đùa nhận xét bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn bạn Nếu có thể, em nên với bạn đoạn đờng Tình b Em không nên chạy nhảy, cời đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, trỏ + Tình c: Em nên hỏi thăm chia buồn bạn + Tình d: Em nên khuyên ngăn bạn Không nên c Hoạt động 3: Trò chơi nên - Gv chia nhóm, phát cho - Hs nhận ®å dïng, nghe phæ biÕn luËt 47 nhãm tê giấy to, bút phổ biến luật chơi: Trong thời gian nhóm ghi đợc nhiều việc nhóm thắng - Gv nhận xét khen nhóm thắng - Gv nhận xét, khen nhóm thắng chơi - Hs tiến hành chơi, nhóm ghi thành cột việc nên làm không nên làm - Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc nhóm Dặn dò: -Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá Về nhà học chuẩn bị bµi sau: * Rót kinh nghiƯm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 25: Dạy lớp 3A Thứ năm ngày tháng năm 2013 Ôn tập thực hành kỹ kỳ I Mục tiêu : - Ôn tập thực hành kỹ cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua tình huống, ý kiến chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế tôn trọng khách nớc II tài liệu phơng tiện: - Phiếu tập - Vở tập đọad dức III Phơng pháp: 48 - Đàm thoại thảo luận nhóm, , luyện tập thực hành IV hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (1 phút) ôn tập thực hành (30 phút) * Hoạt động1: Viết th bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi nớc - GV gợi ý: Th viết chung - Hs lắng nghe lớp, theo nhóm - Hs thảo luận nhóm cá nhân + Gửi th cho bạn nớc + Lựa chọn định xem nên gửi th cho gặp khó khăn nh đói nghèo, bạn thiếu nhi nớc dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai + Nội dung th viết gì? + Thông qua nội dung th kí tên tập thể vµo th + Cư ngêi sau giê häc bu điện gửi th * Hoạt động 2: Su tầm hát, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm đoàn kết với thiếu niên Quốc tế tình đoàn kết với thiếu nhi - Hs hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm đà đợc chuẩn bị - Hs lớp theo dõi nhận xét bạn thể tiÕt mơc cđa m×nh hay nhÊt - Gv nhËn xÐt, khen gợi hs đà su tầm thể tiết mục hay khuyến khích hs nhà su tầm tiếp * Hoạt động3: - Theo em việc làm dới - Hs thảo luận cặp đôi nên làm không lên làm đối - Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhận xét việc với khách nớc làm nên làm việc làm sai không a - Gặp khách nớc phải nên làm Vì sao? đứng lại chào hỏi lễ phép - VD: Nhìn thấy khách nớc chạy xem b - Nhìn thấy khách nớc trỏ sai không nên làm Vì làm nh chạy xem trỏ thể c xử không lịch sự, không tôn c - Chỉ đờng giúp khách nớc trọng khách nớc ngoài hỏi thăm d - Niềm nở nói chuyện với khách nớc 49 e.- Cứ lúng túng xấu hổ không trả lời khách nớc hỏi chuyện * GV kết luận: - Các việc làm a, c, d nên làm - Các việc làm b, e sai không nên làm - Trẻ em Việt Nam cần c xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng cần thiết, để họ thêm hiểu biết Củng cố, dặn dò; (5 phút) - Vì phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế sẵn sàng giúp đỡ khách nớc quý trọng đất nớc, ngời Việt Nam - ThiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi Qc tế khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống xong anh em bạn bè, chủ nhân tơng lai giới nên phải đoàn kết hữu nghị với - Tôn trọng khách nớc thể lòng - Vì cần tôn trọng khách nớc tự trọng tự tôn dân tộc giúp khách nớc hiểu biết quý trọng ®Êt níc vµ ngoµi? ngêi ViƯt Nam - VỊ nhà ôn lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 Tuần 26: Dạy lớp 3A tôn trọng th từ tài sản ngời khác (Tiết 1) I Mục tiêu : HS hiểu - Thế tôn trọng , tài sản ngời khác - Vì cần tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t trẻ em 50 Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm h h hại th từ, tài sản ngời gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng Học Sinh có thái độ tôn trọng th từ, tài sản ngơì khác II.Tài liệu phơng tiện - Vở tập đạo ®øc - Trang phơc b¸c ®a th, l¸ th cho trò chơi đóng vai - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, th, để chơi đóng vai III Phơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) -Khi gặp đám tang ta cần làm gì? -Hát -Khi gặp đám tang ta cần nhờng đờng ngả mũ nón, không trỏ, cời đùa -Nhận xét đánh giá Bài mới: (30 phút) a HĐ1:Xử lý tình qua đóng vai -Yêu cầu học sinh thảo luân để xử lý tình thể qua trò chơi đóng vai -Học sinh thảo luận xử lý tình nhóm thể qua trò chơi đóng vai: Nam Minh làm có bác đa th ghé qua nhờ chuyển th cho ông T hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh: Đây th Hà, Con ông T gửi từ - GV KT, giúp đỡ nhóm nớc Chúng bóc xem Nếu Minh, em làm đó?Vì sao? thảo luận, CB lên đóng vai - Một số nhóm đóng vai - HS thảo luận , đa ý kiến nhóm đa cách phù hợp ? - Yêu cầu HS thảo luận + Trong cách giải mà bạn boc th không đợc bóc th ngời khác.Đó Em thử nghĩ xem , ông T nghĩ * KL: Mình cần khuyên bạn tôn trọng th từ, tài sản ngời 51 khác b HĐ2: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập y/c nhóm thảo luận - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - Các nhóm thảo luận nội dung thảo luận sau: b, Xếp cụm từ hành vi , việc a, Điền từ : bí mật , pháp làm thành hai cột " Nên làm " luật , riêng , sai trái vào chỗ "Không nên làm ": trống cho thich hợp - Tự ý sử dụng cha đợc phép Th từ , tài sản ngời kháclà - Giữ gìn bảo quản ngời khác cho mợn ngời lên cần đợc tôn trọng - Hỏi mợn cần' Xâm phạm chúng việc làm vi - Xem trộm nhật ký ngời khác phạm - Nhận th giùm ngời khác vắng nhà Mọi ngời cần tôn trọng riêng * Theo nội dung đại diện nhóm trẻ em trình bày kết thảo luận nhóm trớc lớp Các nhóm khác nhận xét Th từ tài sản ngời khác riêng c, HĐ3: Liên hệ trực tế ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm - Yêu cầu cặp trao đổi phạm chúng sai trái , vi phạm pháp luật với theo câu hỏi : Mọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng + Em đà biết tôn trọng th từ , trẻ em quyền trẻ em đợc hởng tài sản , ? +Việc xảy nh HĐ thực hành : - Thùc hiƯn viƯc t«n träng th tõ , tài sản ngời khác Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tuần 27: Dạy lớp 3A tôn trọng th từ tài sản ngời khác (Tiết 2) I Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1 phút) -Hát KT cũ: (5 phút) - Vì phải tôn trọng th từ tài sản - Th từ tài sản ngời khác riêng ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm ngời khác ? phạm chúng việc làm sai trái , vi phạm 52 pháp luật - GV đánh giá - HS nhËn xÐt Bµi míi (30 phót) a HĐ1: Nhận xét hành vi - GV phát phiÕu giao viƯc y/c tõng - HS th¶o ln nhãm đôi nhận xét hành cặp thảo luận để nhận xét xem vi sau : hành vi đúng, hành vi sai a, Thấy bố công tác , Thắng liền lục túi để xem bố mua quà ? b, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi - Gv theo dõi nhóm thảo luận Bình chào hỏi ngời xin phép bác chủ nhà ngồi vào xem c, Bố công tác xa, Hải thờng viết th cho bố Một lần bạn lấy th xem Hải viết ? d Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ xem đồ chơi đợc không? - Y/c đại diện nhóm b/x kết - Đại diện số cặp trình bày, hs khác bổ thảo luận sung ý kiến - GVKL: Tình a, s sai tình hớng b, đ b HĐ 2: đóng vai: - Y/c nhóm hs thực trò chơi đóng vai theo tình - Hs thảo luận, phân công đóng vai - Tình 1: Bạn em có truyện tranh để cặp Giờ chơi, em muốn mợn xe xem nhng chẳng thấy bạn đâu - Tình 2: Giờ chơi, thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, bạn liền lấy mũ làm bóng đá Nếu có mặt đó, em làm gì? 53 - Theo tình huống, số nhóm trình bày trò chơi đóng vai nhóm * GVKL Tình 1: bạn quay lớp hỏi muộn không tự ý lấy Tình 2: khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ ngời khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Khen ngợi nhóm đà thực tốt trò chơi đóng vai khuyến khích em thực việc tôn trọng th từ, tài sản ngời khác II.Củng cố kết luận chung: Th từ tài sản ngời thuộc riêng họ, khuyến khích đợc xâm phạm tự ý bóc, đọc th sử dụng tài sản ngời khác việc không nên làm - Dặn dò: Học chuẩn bị sau: Tuần 28: Dạy lớp 3A Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (Tiết 1) I Mục tiêu: Hs hiểu: - Nớc nhu cầu thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm HS biết sử dụng tiết kiệm nớc Biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lÃng phí nớc làm ô nhiêm nguồn nớc II Tài liệu phơng tiện 54 - Vở BT Đạo đức - Các t liệu sử dụng nguồn nớc tình hình ô nhiễm nớc địa phơng - Phiếu học tập cho hđ 2,3 III Phơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1 phót) KiĨm tra bµi cị: (5 phót) - Em cần làm để thể tôn trọng th từ tài sản ngời khác - Hát - Em không bóc th ngời khác xem Đồ đạc ngời khác em không tự ý lấy để xem để dùng mà phải hỏi ngời đồng ý em mợn - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30 phút) a Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh - Y/c hs quan sát tranh ảnh kể cần thiết cho sống hàng ngày? - Trong thứ cần thiết cho sống ngày thứ cần thiết, sao? * GVKL: Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm phát triển thảo luận cho nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nhận xét việc làm trờng hợp hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt em làm gì? Tại sao?* GVKL: a Không nên tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nớc làm bẩn nớc giếng, ảnh hởng đến sức khoẻ - Làm việc cá nhân - Hs nêu: nớc, lửa, gạo, quần áo, sách vở, ti vi - Nớc cần thiết nớc ngời cơm ăn nớc uống, không tắm rửa đợc Không trồng trọt chăn nuôi đợc - Hs thảo luận trờng hợp: a Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nớc ăn b Đổ r¸c ë bê ao, bê hå c Vøt vá chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d Để vòi nớc chảy tràn bể mà không khoá lại e Không vứt rác sông hồ, biển - số nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến 55 ngời b Đổ rác bờ ao, bờ hồ việc làm sai làm ô nhiễm nớc c Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng việc làm giữ cho nguồn nớc không bị ô nhiễm độc d Để nớc chảy tràn bể việc làm sai đà lÃng phí nớc e Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nớc để nớc không bị ô nhiễm độc c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Hs th¶o ln néi dung phiÕu: - GV chia líp thành nhóm nhỏ a Nớc sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng? phát phiếu trả lời - Y/c nhóm trình bày kết b Nớc sinh hoạt nơi em sống - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi hay bị ô nhiễm? hs đà biết quan tâm đến viƯc c ë n¬i em sèng, mäi ngêi sư dơng nớc ntn? ( tiết kiệm hay lÃng phí, giữ gìn hay ô sử dụng nớc nơi sống nhiễm? Củng cố, dặn dò: - Đại diện nhóm trình bày kết thảo - HD thực hành - T×m hiĨu thùc tÕ sư dơng níc ë ln Các nhóm khác trao đổi bổ sung gia đình, nhà trờng Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tuần 29: Dạy lớp 3A tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(1 phút) Hát Kiểm tra cị(5 phót) - Gäi hs tr¶ lêi ch - hs trả lời + Vì phải tiết kiệm bảo vệ - Vì nớc nhu cầu thiết yếu ngời Nnguồn nớc ớc tài nguyên quý có hạn, nên cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm - Nhận xét đánh giá 56 Bài mới: (30 phút) * Hoạt động 1: Xác định biện pháp - Gọi nhóm lên trình bày kết điều tra - Gv nhận xét kết hđ nhóm, gt biện pháp hay khen lớp nhà vệ sinh môi trờng tốt b Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, phát phiếu học tập, y/c nhóm đánh giá ý kiến nêu phiếu giải thích lý - Gọi đại diện nhóm trình bày * GV kết luận: a, Sai, lợng nớc có nhu cầu ngời b, Sai, nguồn nớc ngầm có hạn c, Đúng không làm nh nớc để dùng d Đúng, không lmà ô nhiễm đ, đúng, nớc bị ô nhiễm ngời ô nhiễm gây nhiều c, Đúng, sử dụng nớc bị ô c, Hoạt động 3: Trò chơi, nhanh - Chia hs thành nhóm phổ biến cách chơi - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc Các nhóm khác trao đổi bổ sung - Cả lớp bình chọn biƯn ph¸p hay nhÊt - Hs c¸c nhãm nhËn phiÕu học tập đánh giá giải thích ý kiến a, Nớc không cạn s b, Nớc giếng khơi, giếng khoan trả tiền nên không cần tiết kiệm s c, Nguồn nớc cần đựơc giữ gìn bv cho sống hôm mai sau đ d Nớc thải nhà máy bệnh viện càn đợc xử kts đ đ Gây ô nhiễm nguồn nớc phá hại môi trờng đ c, Sử dụng nớc ô nhiễm có hại cho sk đ - Đại diện nhóm trình bày, nhóm # trao đổi, bổ sung hạn nhỏ so với nhu cầu nhỏ so với từ không đủ nguồn nớc ảnh hởng xấu đến cối, loài vật bệnh tật cho ngêi nhiƠm sÏ g©y nhiỊu bƯnh tËt cho ngời - Hs lắng nghe cách chơi: Trong khoảng thời gian quy định, nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bv nguồn nớc giấy nhóm ghi đ57 ợc nhiều nhất, ®óng nhÊt, nhanh nhÊt, nhãm ®ã sÏ th¾ng cc ViƯc làm tiết kiệm n- Việc làm gây lÃng phí Việc làm bv nguồn ớc nớc nớc Việc làm gây ô nhiễm nuồn nớc - Gv nhận xét đánh giá kq chơi - Đại diện nhóm trình bày kq làm việc Củng cố dặn dò: - Nớc tài nguyên quý nguồn nớc sử dụng sống có hạn cần sử dụng hợp lý bv nguồn nớc không bị ô nhiễm hợp - Cb sau: Tuần 30: Dạy lớp 3A Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 chăm sóc trồng vật nuôi (Tiết1 ) I Mục tiêu: Hs biết đợc: - Sự cần thiết phải chăm sóc trồng vật nuôi cách thực - Quyền đợc tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vậtnuôi tạo điều kiện ch phát triển thân Hs biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi nhà, trờng Hs biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến trẻ em: - Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại trộng, vật nuôi - Báo cho ngời có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng vật nuôi II Tài liệu phơng tiện - Vở tập đạo đức 58 - Tranh ảnh số trồng, vật nuôi - Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết - Bài hát trồng cây, nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc III - Bài Hát em biển vàng IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1 phút) Hát - 2học sinh trả lời câu hỏi Kiểm tra cị : (5 phót) - Khi dïng níc ph¶i cã chËu ®Ĩ rưa rau, vo - Gäi häc sinh trả lời câu hỏi + Kể tên việclàm để tiết gạo dùng đến đâu lấy nớc đến sau dùng phải đóng chặt vòi nớc, vòi nớc bị rò rỉ kiệm nớc ? phải sửa chữa Tận dụng nớc rửa rau, vo gạo để tới + Kể tên làm để bảo vệ nớc - Khống vứt rác bẩn tắm cho động vật dới nớc dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nớc, bể, chum vại đựng nớc - Nhận xét, đánh giá Bài : (30 phút) a Hoạt động : Trò chơi đoán - Giáo viên chia học sinh theo số chẵn số lẻ - Học sinh làm việc cá nhân : Học sinh số chẵn có nhiều việc vẽ nêu vài đặc vật nuôi yêu thích nói lí yêu thích, tác dụng vật Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm trồng mà em thích nói lí yêu thích, tác dụng trồng - Số học sinh trình bày Các học sinh khác phải đóan gọi đợc tên vật nuôi trồng yêu thích trồng hay vật nuôi cho sống mang lại niềm vui cho ngời - Yêu cầu học sinh trình bày * Giáo viên kết luận : :Mỗi ngời Cây trồng, vật nuôi phục vụ b hoạt động : Quan sát tranh ảnh - Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh yêu cầu học sinh đặt câu hỏi tranh - Giáo viên mời số học sinh đặt - Các bạn tranh làm gì? câu hỏi đề nghị bạn khác - Theo bạn, việc làm bạn đem trả lời nội dung tranh lợi ích ? * Giáo viên kết luận : - ảnh : Bạn tỉa cành bắt sâu mang lại niềm vui cho bạn bạn 59 ... ngày 10 tháng năm 20 13 Tuần 18 : Dạy lớp 3A Tiết 18 :ôn tập thực hành kĩ học kì I I Mục tiêu: 34 - Giúp hs ôn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức đà học kì I - Hs hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức. .. - Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Rót kinh nghiƯm: Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2 012 Tuần 14 : Dạy lớp. .. Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2 012 Tuần 10 : Dạy lớp 3A chia sẻ vui buồn bạn ( Tiết ) I Mục tiêu: 18 - Luyện tập thực hành giúp hs phân biệt hành vi sai