Giáo án Đạo đức lớp 3 HK1_CKTKN

Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Tuần Ngày: ………………… Tuần 1: Năm học: 2011 – 2012 KÍNH U BÁC HỒ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các thơ, hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm giũa Bác Hồ với thiếu nhi - Photo ảnh dùng cho hoạt động III CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC : Hoạt động dạy * Khởi động: - HS hát hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng 1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - GV yêu cầu nhóm thảo luận - GV mời đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh - GV yêu cầu lớp thảo luận: Em biết Bác Hồ? - Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận: 2.Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào với Bác“ - GV kể chuyện - GV yêu cầu HS thảo luận: + Qua câu chuyện, em thấy tình cảm Bác` Hồ cháu thiếu nhi nào? + Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - GV kết luận: + Các cháu thiếu nhi yêu q Bác Hồ Bác Hồ yêu q, quan tâm đến cháu thiếu nhi + Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Trường tiểu học Vạn Phúc - H ụng Hoạt động học -HS haựt -HS thửùc -HS thảo luận nhóm -HS thực -HS thảo luận - HS theo dõi -HS thảo luận -HS thực hieän Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 - GV chia nhóm yêu cầu HS tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -HS thực - GV yêu cầu nhóm thảo luận - GV mời đại diện nhóm lên trình bày -HS thảo luận - GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu niên, - Các nhóm trình bày nhi đồng 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học **************************************** Ngày: ………………… Tuần 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết : Công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo dục HS Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh B/ Đồ dùng dạy học: - Các thơ, hát Bác, tranh truyện C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Yêu cầu lớp hát tập thể nghe băng - Hát tập thể “Ai yêu …nhi đồng“ hát Tiếng chim vườn Bác, nhạc lời nhạc lời Phong Nhã Hàn Ngọc Bích Bài mới: - Giới thiệu bài:  Hoạt động : - Yêu cầu lớp chia thành cặp suy nghĩ trả - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi lời ý: + Em thực điều - Lần lượt bạn trả lời với điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực việc thực điều Bác Hồ dạy nào? Còn điều chưa làm tốt? thân nêu điều mà thực + Em dự định làm thi gian ti? cha tt, nờu cỏch c gng ă thực - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp tốt - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - HS tự liên hệ trước lớp - Khen học sinh thực tốt điều - Lớp bình chọn bạn có việc làm Bác dạy tốt  Hoạt động : - Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu hát, tranh ảnh, ca dao,… - Đại diện nhóm lên báo cáo nói Bác Hồ - Lớp trao đổi nhận xét * Thảo luận theo nhóm: u cầu nhóm trình bày, giới thiệu - Các nhóm lên trình bày sưu tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng? giới thiệu sưu tầm có u cầu lớp nhận xét kết sưu tầm nội dung nói Bác Hồ với thiếu niên nhi nhóm đồng Chẳng hạn như: Tranh ảnh, hát, Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 câu ca dao - Lớp theo dõi nhận xét trình bày nhóm Đánh giá khen nhóm có sưu tầm tốt - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có nhiều hình ảnh, hát nói Bác  Hoạt động 3: Trị chơi “Phóng viên” - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có - Lần lượt học sinh thay đóng tên gọi khác? vai phóng viên hỏi bạn câu hỏi đời Bác Hồ : - Quê bác đâu? Bác sinh vào ngày tháng năn - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 nào? đọc điều bác dạy? Hãy kể việc Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên Nam làm tuần qua để thể lịng kính Đàn Nghệ An Bác cịn có tên khác như: yêu bác Hồ ? Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi cịn nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung - Bạn đọc câu ca dao nói Bác? Bác - Bác đọc “Tun ngơn độc lập" vào ngày Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào? Ở đâu? – – 1945 vườn hoa Ba Đình - Hà Nội * Rút kết luận chung ghi lên bảng sgk Củng cố, dặn dò: GDHS học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị sau **************************************** Ngày: ………………… Tuần GIỮ LỜI HỨA A / Mục tiêu : - Học sinh biết :- Thế giữ lời hứa Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa B /Tài liệu phương tiện : - Truyện tranh vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động ( tiết ) bìa xanh đỏ trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới:  Hoạt động :Thảo luận truyện“ Chiếc vòng bạc -Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - HS theo dõi kết hợp quan sát tranh - – học sinh đọc lại - Lớp lắng nghe trả lời câu hỏi Yêu cầu lớp thảo luận - Cả lớp thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Bác Hồ làm gặp lại em bé sau - Bác Hồ không quên lời hứa với Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK hai năm xa ? -Em bé người truyện cảm thấca trước việc làm Bác ? Việc làm Bác thể điều ? - Qua câu chuyện em rút điều ? -Thế giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa người đánh nào? * Kết luận: Chúng ta cần phải biết giữ lời hứa Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy noi theo Hoạt động :Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm xử lí hai tình dười -Lần lượt nêu tình SGV yêu cầu học sinh giải -Đại diện nhóm lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận -Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn không ? Vì ? * Kết luận: Cần phải giữ lời húa giữ lời hứa tự tôn trọng tôn trọng người khác - Khi lí đó, en ko thực lời hứa với người khác , em cần xin lỗi họ giải thích lí Năm học: 2011 – 2012 em bé ….” Một vòng bạc “ - Mọi người cảm động kính phục trước việc làm Bác - Chúng ta cần phải giữ lời hứa - Giữ lời hứa thực lời nói Đã hứa hẹn với người khác -Sẽ người tin cậy noi theo - Các nhóm thảo luận theo tình - Tình 1: Tân cần sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học với bạn khỏi chờ -Tình : Thanh cần dán trả lại chuyện cho Hằng xin lỗi bạn.Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác -Đại diện nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét -Lần lượt học sinh đứng lên nêu liên hệ thân việc giữ lời hứa -Các em khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến Hoạt động :Tự liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ: + Thời gian qua em có hứa với điều không? Em có thực điều hứa không? Vì sao? -Học sinh đọc câu tục ngữ SGK + Em thấy thực -Về nhà học thuộc áp dụng được(không )điều hứa? học vào sống hàng ngày Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 -Nhận xét khen HS biết giữ lời hứa c)Hướng dẫn thực hành : -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học **************************************** Ngày: ………………… Tuần GIỮ LỜI HỨA (tieát 2) A / Mục tiêu : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa không đồng tình với người hay thất hứa - HS K- G nêu giữ lời hứa.Vì phải giữ lời hứa Hiểu ý ghóa việc giữ lời hứa B / Chuẩn bị : - Vở BT Đạo đức - Bảng phụ ghi tình cho nhóm sắm vai Thẻ xanh, đỏ C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm ngưới làm BT - HS trao đổi vàlàm tập VBT VBT - Yêu cầu số nhóm trình bày kết trước - Các nhóm trình bày kết lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Kết luận : - Các việc làm mục a, d giữ lời hứa b c không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành nhóm giao n/vụ cho - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu nhóm xử lí 1trong tình SGV cầu giáo viên để đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận lên đóng vai -Đại diện nhóm lên đóng vai - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến , qua điểm BT6 -Bày tỏ thái độ ý yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ ? Giải kiến theo ba cách khác : đồng thích lí ? tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu) - Giải thích ý kiến Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đơng Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 + Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ - Thẻ xanh – Sai, cần giữ lời hứa với tất người, không phân biệt người lớn hay trẻ em + Khi không thực lời hứa với đó, - Thẻ đỏ – Đúng, vìc Xinthếi mớinói tôn trọng người lỗ cần xin lỗi nói rõ lý với họ rõ lý sớm không thực lời hứa để người khác không chờ đợi thời gian - Thẻ xanh – Sai, không giữ +Bạn bè tuổi không cần phải giữ lời hứa lời hứa với bạn bè làm lòng tin bạn không tôn trọng với nhau - Thẻ đỏ – Đúng +Đã hứa với điều gì, bạn phải cố gắng thực lời hứa + Giữ lời hứa người quý trọng tin tưởng - Nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm -Kết luận : Đồng tình với ý kiến b,d ,đ không đồng tình với ý kiến a, c , e *Kết luận chung : - Giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng - Giữ lời hứa thực điều nói Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhắc HS phải biết giữ lời hứa với người khác với thân -Nhận xét đánh giá tiết học - Thẻ đỏ – Đúng - vài HS nhắc lại kết luận -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày **************************************** Ngày: ………………… Tuần TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà , trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm thực cơng việc thân II CHUẨN BỊ - Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” - Phiếu ghi tình huống(Hoạt động 2- Tiết1) - Giấy khổ to in nội dung Phiếu tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài * Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Xử lý tình + Gặp tốn khó, Đạt loay hoay mà chưa giải Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép + Nếu Đạt em làm gì? Vì sao? - GV kết luận: Trong sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc  Hoạt động 2: Thảo luận - GV phát phiếu học tập - Điền từ: tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống - GV kết luận Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh + Học sinh lên bảng thực nội dung kiểm giáo viên - HS nêu phần ghi nhớ + Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn - Một số HS nêu cách giải - HS thảo luận, phân tích lựa chọn cách ứng xử - HS làm tập 2, tập - HS nhắc lại: - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày  Hoạt động 3: Xử lý tình * Tự làm lấy việc cố gắng - GV nêu tình cho HS xử lý làm lấy cơng việc thân mà không * Hướng dẫn thực hành: dựa dẫm vào người khác + Tự làm lấy công việc hàng ngày - Bài tập 3, tập trường, nhà + Sưu tầm mẫu chuyện, gương việc tự làm lấy cơng việc Củng cố - Dặn dò : - Hướng dẫn thực hành : - Học sinh thực - Tự làm lấy công việc hàng ngày trường nhà Giáo viên nhận xét tiết học biểu dương - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét HS làm tốt đánh giá tiết học + Hướng dẫn thực nhà : Sưu tầm mẫu chuyện , gương việc tự làm lấy công việc - Học sinh ghi nhớ dặn dị học sinh -Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học **************************************** Ngày: ………………… Tuần TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà , trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm thực công việc thân II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tình - Phiếu thảo luận, số đồ vật cần cho trị chơi đóng vai - Phiếu học tập cá nhân ; đạo đức - Một số đồ vật cần cho trị chơi đóng vai - Giấy khổ to in nội dung Phiếu tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp : - Học sinh hát Kiểm tra cũ : "Tự làm lấy việc mình" + học sinh lên bảng thực nội - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) dung kiểm tra giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa Bài  Hoạt động 1: Giới thiệu - HS trả lời tập trang tập + Em tự làm việc gì? Đạo đức + Em cảm thấy sau hồn thành + Tự làm Tốn tập công việc? Tiếng Việt - GV kết luận: Khen ngợi em biết tự + Em cảm thấy vui tự hào tự làm lấy việc khuyến khích làm học sinh khác noi theo  Hoạt động 2: Đóng vai - GV giao việc cho HS * Một nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, nửa lại thảo luận - GV kết luận: xử lý tình thể qua trị + Khun Hạnh nên tự quét nhà chơi đóng vai (xem SGV trang 39) + Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi  Hoạt động 3: - Thảo luận nhóm – Xem sách GV * Các nhóm HS độc lập làm việc 1) GV phát phiếu học tập cho HS * Theo tình huống, số nhóm trình bày trước lớp 4) GV kết luận theo nội dung 2) Từng HS độc lập làm việc - Kết luận chung: 3) HS nêu kết trước lớp * Trong học tập, lao động sinh hoạt hàng * Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy cơngviệc mình, hàng ngày, em tự làm lấy không nên dựa dẫm vào người khác cơngviệc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác Củng cố - Dặn dò : - Học sinh thực - Hướng dẫn thực hành : - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận + Tự làm lấy công việc hàng ngày xét đánh giá tiết học trường nhà Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Giáo viên nhận xét tiết học biểu dương HS - Học sinh ghi nhớ dặn dò học làm tốt sinh + Hướng dẫn thực nhà : Sưu tầm mẫu chuyện , gương việc tự làm lấy công việc - Dặn xem lại nhà - Nhận xét tiết học **************************************** Ngày: ………………… Tuần QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm , chăm sóc người thân gia đình - Biết người gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ơng bà , cha mẹ , anh chị em sống ngày gia đình - Trẻ em có bổ phận quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em người thân ruột thịt - Biết thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình Biết yêu quý , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình II CHUẨN BỊ - Nội dung câu chuyện ”Khi mẹ ốm” - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hân - Hà Nội (xem phụ lục) - Phiếu thảo luận nhóm(Hoạt động 2, Hoạt động 3- Tiết 1) - Bộ thẻ Xanh(sai)và Đỏ(đúng) - Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp : - Học sinh hát - ổn định lớp để vào Kiểm tra cũ : tiết học + 02 học sinh lên bảng thực nội - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) dung kiểm tra giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa Bài Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ ốm” - Đọc truyện ”Khi mẹ ốm” - Chia HS thành nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: Bà mẹ truyện người nào? Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc khơng? Hãy tìm ý nói lên điều Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông - Một HS đọc lại - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Câu trả lời đúng: Là người tần tảo, hết lịng chồng Mẹ làm việc Vẫn muốn dậy để nấu cơm cho bố Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên Thấy mẹ ốm mà cố làm việc, bạn nhỏ truyện suy nghĩ làm gì? Theo em việc làm bạn nhỏ hay sai? Vì sao? - Nhận xét, tổng kết ý kiến nhóm Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh Bạn thương mẹ lắm.Cố giấu giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian nằm nghỉ Là Vì người thân gia đình bị ốm, cần quan tâm, giúp đỡ người - Các nhóm HS nhận xét lẫn - - HS nhắc lại Kết luận: Cha mẹ, ông bà, anh chị em người thân thiết, ruột thịt chúng ta, cần quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ  Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu thảo luận yêu cầu thảo luận Nội dung: Phiếu thảo luận Theo em, bạn tình sau xử hay sai? Vì sao? 1.Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung chăm sóc cho em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay quan tâm ý tới Lan sợ bố mẹ quan tâm tới em Bi mà quên Lan 2.Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà em bị ốm - Nhận xét câu trả lời nhóm - Giả sử em bị ốm người gia đình quan tâm, chăm sóc, em cảm thấy nào? - Nhận xét câu trả lời HS Kết luận: Bất gia đình người quan tâm, chăm sóc cảm thấy hạnh phúc.Việc Quan tâm, chăm sóc ơng bà,cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc - Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích Câu trả lời đúng: Lan làm khơng Thay hay dỗi dằn Lan tay với bố mẹ để lo cho em Bi Thư làm HS ngoan - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - đến HS trả lời.Ví dụ: + Em cảm thấy hạnh phúc vui sướng + Sẽ vui mau chóng khỏi bệnh + Thấy cảm động  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Chia lớp làm nhóm - Phát biểu thảo luận thẻ ghi đúng- sai Nội dung phiếu thảo luận: - Theo em, ý kiến sau hay sai? Vì sao? - Chỉ ông bà, cha mẹ, anh chị em nhà ốm đau cần phải quan tâm, chăm Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông - đến HS nhắc lại - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày đưa lời giải thích Câu trả lời đúng: - Sai Vì ơng bà, cha mẹ, anh chị em cần quan tâm, chăm sóc ngày Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 10 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên + Bạn làm nêu thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng Củng cố : - Giáo viên nêu câu hỏi , gọi HS trả lời + Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ? + Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ? - Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt - - Kết thúc tiết học cho lớp đọc đồng câu + Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn Dặn dò : - Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình vá người hàng xóm láng giềng - Sưu tầm gương HS biết chia sẻ vui buồn bạn - Dặn dị chuẩn bị tiết sau Ơn tập thực hành kỹ kỳ I Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh - Ngăn cản thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng - Học sinh trả lời + Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh **************************************** Ngày: ………………… Tuần 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU: - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày - Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn bạn - HS biết thể điều qua việc làm cụ thể - Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu quí bạn bè II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập cá nhân, nhóm - Vở tập đạo đức - Các hát chủ đề gia đình, nhà trường III ÔN TẬP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp : - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra cũ : - GV gọi HS trả lời câu hỏi + học sinh lên bảng thực nội dung - GV nhận xét, ghi điểm kiểm tra giáo viên Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 18 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa Bài HĐ1: Thảo luận phân tích tình huống: Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh GV giới thiệu tình huống: HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử - Đại diện nhóm HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh + Lớp thảo luận theo tình giáo viên nêu : - Vận động lớp quan tâm thăm hỏi giúp đở cho hoàn cảnh gia đình Ân vượt qua khó khăn theo khả em + Thăm hỏi , giúp đỡ bạn có chuyện buồn gặp khó khăn , hoạn nạn + HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử GV kết luận: Khi bạn có chuyện + Học sinh lắng nghe giáo viên kết luận buồn, em cần động viên, an ủi bạn 03 học sinh nêu lại ý giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn HĐ2: Vẽ tranh tặng bạn, tặng ông bà cha mẹ, anh em Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu: Các em suy nghĩ vẽ giấy điều mà em mong muốn tặng đến bạn bè, người thân HS vẽ vào giấy Trình bày trước lớp GV tuyên dương em vẽ đẹp, có ý tưởng hay GV kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi HĐ3: Liên hệ - Nêu việc biết giữ lời hứa, chưa biết giữ lời hứa; biết làm lấy việc mình, chưa biết làm lấy việc - Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông + Học sinh lớp suy nghĩ vẽ giấy điều mà em mong muốn tặng đến bạn bè, người thân + Đại diện nhóm học sinh trình bày trước lớp + Lắng nghe GV tuyên dương em vẽ đẹp, có ý tưởng hay + Đại diện nhóm học sinh trình bày trước lớp + 03 Học sinh trả lời câu hỏi + Nêu giữ lời hứa + Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 19 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên yêu quí bạn bè Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh + Biết thể điều qua việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn + Biết thể điều qua việc làm cụ thể + Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ yêu quí bạn bè Củng cố : - Giáo viên nêu lại ý + Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét buồn bạn Biết giữ lời hứa; quan đánh giá tiết học tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu quí bạn bè Dặn dò : - Sưu tầm thơ , hát , tranh ảnh, truyện việc chia sẻ vui buồn bạn Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc - Học sinh ghi nhớ dặn dị học sinh ơng bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ yêu quí bạn bè - Dặn dò chuẩn bị tiết sau chia sẻ vui buồn bạn ( tiết ) Dặn HS học thực tốt học **************************************** Ngày: ………………… Tuần 12 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG Tiết I MỤC TIÊU - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường - Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường II CHUẨN BỊ  Nội dung công việc tổ (để báo cáo)  Vở tập đạo đức  Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ? + Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 20 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động giáo viên thấy ? - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh nhân lên , nỗi buồn vơi + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa Bài * Hoạt động 1: Phân tích tình - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình + Học sinh quan sát tranh thảo luận - GV chốt lại cách giải - Giáo viên kết luận: + Những bạn thực làm tốt cơng việc phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Cịn bạn chưa hồn thành tốt nhiệm vụ, mắc khuyết điểm, chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường * Hoạt động 2: Nhận xét tình - Đưa tình u cầu nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm lí giải thích phù hợp Tình huống: Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan nhổ vội đám cỏ kêu mệt, bảo bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có khơng? Vì sao? - Giáo viên nhận xét, đưa cách trả lời - Giáo viên kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Đưa nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến Nội dung: a) + Khi làm xong công việc tổ Lan sang tổ khác, giúp bạn tay Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông + Đại diện nhóm trình bày theo nhiều hướng : 1/ Huyền đồng ý Vì lười lao động , khơng muốn tham gia việc trường , lớp 2/ Huyền khơng đồng ý Vì làm tốt cơng việc phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Còn bạn chưa hồn thành tốt nhiệm vụ, cịn mắc khuyết điểm, chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm đưa cách giải quyết- Chẳng hạn: + Nhóm 1: Lan làm được, Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi + Nhóm 2: Lan làm không đúngĐây việc chung lớp, mệt nghỉ chút làm tiếp cơng việc khơng q mệt nhọc… - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - đến HS nhắc lại + Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến mình- Chẳng hạn: - >Đúng- Khơng hồn thành cơng việc minh- Trang cịn biết giúp bạn khác để nhanh chóng kết thúc Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 21 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên b) + Dù bị mệt, Thơ bạn làm báo tường cho lớp c) + Mỗi bạn mang vật phẩm ủng hộ bạn vùng lũ, riêng Nam bị cô nhắc lần mà quên d) + Cả lớp thảo luận giảng cô, riêng Hùng Tuấn ngồi nói chuyện riêng + Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10 để tặng thầy cô nhân ngày 20/11 - Nhận xét câu trả lời nhóm - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động, hoạt động học tập,vui chơi tập thể… Củng cố : - Giáo viên nêu câu hỏi , gọi HS trả lời + Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung nào? + Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng ? Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh công việc - >Đúng- Tuy mệt, Thơ cố tham gia để lớp hoàn thành tốt công việc - >Sai Vừa không ý thức giúp đỡ đồng bào vùng lũ vừa không tham gia tốt vào việc lớp , trường phát động - >Sai Đang học, lại yêu cầu thảo luận, đóng góp ý kiến cho học - >Đúng Làm thầy cô vui lòng, phong trào học tập lớp phát triển tốt - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho + Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng + Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể… - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt - - Giáo dục học sinh : - Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường Dặn dò : - Sưu tầm mẫu chuyện cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường - Dặn dò chuẩn bị tiết sau tích cực tham gia việc lớp, Việc trường ( tiết ) **************************************** Ngày: ………………… Tuần 13 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG Tiết I MỤC TIÊU - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 22 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 - Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa quyền vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường - Thực cách tích cực, nhiệt tình, hồn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động,… II CHUẨN BỊ - Các hát - Hoạt động - Tiết - Vở tập đạo đức - Phiếu học tập tình cho HS thảo luận tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : Hoạt động học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + học sinh lờn bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc + Cần phải tích cực tham gia việc trường để công việc chung nào? lớp, Việc trường để cụng việc chung giải nhanh chúng + Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các + Để tham gia tích cực vào việc lớp, em tham gia vào nhiều hoạt đọng trường,cỏc em cú thể tham gia vào ? nhiều hoạt đọng như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể + Học sinh khác nhận xột , sửa chữa - GV nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1: Xử lí tình * Tình : - HS đọc lại yêu cầu tập - Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại Tuấn - Tiến hành thảo luận phân cơng mang cờ hoa để trang trí lều trại - nhóm thảo luận xử lý tình Nhưng Tuấn định từ chối ngại mang tập Em làm em bạn Tuấn? * Tình : * Tình : - Em học sinh lớp em, làm * Tình : lớp có bạn học yếu? * Tình : - Sau chơi, cô họp dặn lớp ngồi * Tình : làm tập Cô vừa lúc, số bạn đùa nghịch làm ồn Nếu em cán lớp, em làm tình đó? * Tình 4: * Tình 4: - Khiêm phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kĩ niệm ngày tháng Nhưng hôm Khiêm bị ốm Nếu em Khiêm em làm gì? - Đại diện nhóm lên trình bày + Các nhóm thảo luận phần thảo luận lời vai Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 23 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động học sinh (Mỗi nhóm tình huống) - Nhóm khác nhận xét góp ý + Đại diện nhóm học sinh nêu lại ý : - Là bạn Tuấn Em khuyên Tuấn đừng từ chối - Em nên xung phong giúp bạn học - Em nên nhắc bạn không làm ồn, ảnh hưởng đến lớp bên cạnh - Em nhờ người gia đình bạn bè mang hộ đến lớp cho em - Ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia Mỗi tổ cử đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe + Giáo viên kết luận : HĐ2: Đăng kí tham gia làm trường , việc lớp - Giáo viên yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc em tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua - Nhận xét + Học sinh xác định việc trường , việc lớp em có khả mong muốn tham gia + Giáo viên đề nghị tổ cử đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe + Các nhóm Học sinh cam kết thực tốt công việc trước lớp - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS - Hỏi: Em hiểu là”Tích cực” tham việc lớp, việc trường? THMT: Vệ sinh trường lớp công việc tất người Kết luận chung: Củng cố : - Giáo viên kết luận chung: - Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt - - Kết thúc tiết học cho lớp hát đồng : “ Lớp đoàn kết - nhạc lời Mộng Lân ” Dặn dò : - Về nhà thực tốt công việc tham gia việc lớp, việc trường hồn thành tốt cơng việc mà giao theo hết khả Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đơng - Đại diện nhóm HS cam kết thực tốt công việc trước lớp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , biểu dương + Học sinh trả lời : - “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường hoàn thành tốt cơng việc mà giao theo hết khả mình, ngồi giúp bạn khác hoàn thành tốt nhiệm vụ Việc tham gia việc lớp, việc trường, giữ vệ sinh môi trường vừa quyền, vừa bổn phận học sinh + Học sinh lắng nghe , ghi nhớ giáo viên nhận xét chung + Cả lớp hát đồng : “ Lớp đoàn kết - nhạc lời Mộng Lân ” - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 24 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mình, ngồi giúp bạn khác hồn thành - Học sinh ghi nhớ dặn dò học tốt nhiệm vụ sinh - Dặn dò chuẩn bị tiết sau quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết ) ***************************************** Ngày: ………………… Tuần 14 Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Tiết I MỤC TIÊU - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, khơng đồng tình với thờ ơ, khơng quan tâm tới hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ • Nội dung tiểu phẩm” Chị Thuỷ em.” • Vở tập đạo đức • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt đông học Ổn định lớp : - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học Kiểm tra cũ : - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên + Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc + Học sinh khác nhận xét , sửa trường để công việc chung nào? chữa + Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt động ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động 1: Phân tích truyện: Chị Thuỷ em - Giáo viên kể chuyện theo tranh minh hoạ - Truyện có nhân vật nào? - 1HS trả lời, em khác nhận xét - Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? - Quan sát, lắng nghe - Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà? - Viên, mẹ Viên, Thuỷ - Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thuỷ? - Vì có Thuỷ quan tâm nên Viên - Em biết qua câu chuyện trên? nhà chơi - Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng - Làm chong chóng, dạy học giềng? - Vì Thuỷ giúp giữ Viên nhà Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 25 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên Kết luận: Ai có lúc gặp khó khăn, lúc cần quan tâm, giúp đỡ người xung quanh Năm học: 2011 – 2012 Hoạt đông học - cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm - HS thảo luận nêu: Hàng xóm người gần nhau, đến với HĐ2: Đặt tên tranh - Giáo viên chia lớp làm nhóm - Các nhóm quan sát, tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh - Giáo viên treo tranh lên bảng - Đại diện nhóm lên viết tên + Cách tiến hành: Cho HS làm việc vào vào tranh (trên bảng), nêu lí tập, nêu ý kiến đặt tên Kết luận: Giáo viên nêu nội dung tranh Việc - Nhóm khác nhận xét, nêu tên làm bạn tranh 1, 3, quan tâm giúp khác, lí đỡ hàng xóm, láng giềng Còn tranh bạn đá - Học sinh làm việc vào VBT bóng làm ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng - HS nêu ý kiến đúng, sai? Tại - Kết luận: ý a, c, d đúng: ý b sai sao? - Giáo viên nhắc nhở HS thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo - Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến luận hành thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để - Sau phút, đại diện nhóm nhóm lên điền kết lên ghi kết lên bảng - Đại diện nhóm trình bày kết quả, có kèm theo lời giải thích - Các nhóm khác nhận xét, bổ Kết luận sung Các ý 1, đúng; ý 2, , sai- Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau- Dù nhỏ tuổi, em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ - Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo - Thảo luận nhóm luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lấy - Đại diện nhóm trình bày kết VD minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ: 1- Bán anh em xa mua láng giềng gần 2- Hàng xóm tắt lửa tối đèn có - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ 3- Người xưa nói quên sung - Láng giềng tắt lửa, tối đèn có - Giữ gìn tình nghĩa tương giao, - Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 26 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động giáo viên - Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm (nếu cần)4 Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học nêu gương HS tốt Hoạt đông học - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - - Kết thúc tiết học cho lớp đọc đồng câu - - Học sinh lớp đọc đồng ca dao câu ca dao - Láng giềng tắt lửa, tối đèn có - Láng giềng tắt lửa, tối đèn có - Giữ gìn tình nghĩa tương giao, - - Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân - Giữ gìn tình nghĩa tương giao, - - Sẵn sàng giúp đỡ khác Dặn dò : người thân - GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình hàng xóm - Học sinh ghi nhớ dặn dò học láng giềng sinh - Nhớ ghi lại công việc mà em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Dặn dị chuẩn bị tiết sau chia sẻ vui buồn bạn ( tiết ) **************************************** Ngày: ………………… TuÇn 15: Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Tiết I.Mơc tiªu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp hng xúm lỏng ging II.Đồ dùng dạy học: - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề học III.Các hoạt động dạy học chủ yÕu: Hoạt động giáo viên Hoạt đông học Kiểm tra cũ - 2->3 em trả lời theo cách hiểu - Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - GV đánh giá Giới thiệu bài: Dạy học HĐ 1: GT t liệu đà su tầm theo chủ đề học - em làm nhóm trình bày ND su tầm - Chia nhóm - Yêu cầu cá nhân nhóm trng bày đợc với nhóm tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ - Cả lớp nghe, chất vấn bổ sung mà em su tầm đợc - Yêu cầu nhóm lên trình bày trớc lớp - Khen nhóm, cá nhân su tầm đợc nhiều t liệu, trình bày tốt HĐ 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu HS đọc BT BTĐĐ - Chia nhóm - Yêu cầu HS thảo luận xem hành vi ®ã Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đơng - HS đọc: a) Chào hỏi lễ phép gặp hµng xãm Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 27 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm hc: 2011 2012 hành vi nên làm, hành vi không nên b) Đánh với trẻ hµng xãm lµm c) NÐm gµ nhµ hµng xãm d) Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày đ) Hái trộm vờn nhà hàng xóm - Yêu cầu lớp nghe nhận xét - 3-> em trả lời Kết luận: - Các việc a, d, e, g việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; việc b, c, đ việc không nên làm - Yêu cầu HS liên hệ thân xem đà làm đợc việc tốt, việc cha tốt với làng xóm láng giềng - GV khen em biết c xử HĐ 3: Xử lý tình đóng vai - Yêu cầu đọc t×nh huèng ë BT trang 25 - em đọc BTĐĐ - Chia nhóm - Yêu cầu bầu nhóm trởng Các nhóm trởng - Các nhóm bầu nhóm trởng thảo luận, xử lý đóng vai bắt thăm - Yêu cầu thảo luận, xử lý tình đóng vai - Cả lớp thảo luận cách xử lý - Yêu cầu nhóm lên ®ãng vai +) TH 1: Em nªn ®i gäi ngêi nhà giúp bác Hai +) TH 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam +) TH 3: Em nên nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm +) TH 4: Em nên cầm giúp th Kết luận chung Yêu cầu đọc ghi nhớ số trang 25 - 2->3 em đọc Củng cố Dặn dò - Nhận xét học - Yêu cầu có ý thức giúp đỡ gia đình hàng xóm **************************************** Ngy: Tuần 16: Bài BIT N THNG BINH LIT SĨ I.Mơc tiªu: - Biết cơng lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II.Đồ dùng dạy học: - Bài hát chủ đề học - Tranh minh họa truyện: Một chuyến bổ ích III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot động giáo viên Hoạt đông học sinh Kiểm tra cũ - Kể việc em đà làm thể quan tâm giúp - 2->3 em kể đỡ hàng xóm láng giềng? - GV đánh giá Giới thiệu - Yêu cầu hát tập thể: Em nhớ anh - Nhạc lời Trần Ngọc Thành Dạy - học Trng tiu hc Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 28 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Nm hc: 2011 2012 HĐ1: phân tích trun - GV kĨ chun: Mét chun ®i bỉ Ých - Đàm thoại theo hệ thống câu hỏi: - HS nghe - HS trả lời ? Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? ? )Qua câu chuyện trên, em hiểu thơng binh, liệt sĩ thăm cô trạm điều dỡng đà hi sinh xơng máu TQ ngời ntn? ? )Chúng ta cần phải có thái độ ntn thbiết ơn, kính trọng, làm nhiều việc ơng binh liệt sĩ? tốt Kết luận: Thơng binh, liệt sĩ ngời đà hi sinh xơng máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho TQ Chúng ta cần kính trọng, biết ơn thơng binh gia đình liệt sĩ HĐ 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu đọc ND tập - Yêu cầu nêu ND tranh +Tranh 1: ViÕng nghÜa trang liƯt sÜ - NhËn xÐt hµnh vi, việc làm +Tranh 2: Chào hỏi lễ phép thơng binh bạn tranh +Tranh 3: Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thơng - HS nªu ND tõng tranh binh, liƯt sÜ +Tranh 4: Cêi ®ïa, nãi chun chó th¬ng binh ®ang nãi chun với HS toàn trờng - Chia nhóm - Yêu cầu thảo luận việc nên làm việc không nên làm? Vì sao? - Các nhóm thảo luận Kết luận: - Các việc a, b, c việc nên làm; việc d không nên làm - 3-> em liên hệ - Yêu cầu HS tự liên hệ xem đà làm để giúp đỡ thơng binh, liệt sĩ Củng cố Dặn dò - NhËn xÐt giê häc - DỈn cã ý thøc tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thơng binh, liệt sĩ - Su tầm thơ, hát, tranh ảnh gơng chiến đấu, hi sinh thơng binh liệt sĩ Ngy: Tuần 17: Bài BIT N THNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) I.Mơc tiªu: - Gióp HS hiểu rõ gơng chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên - Yêu cầu HS biết báo cáo hoạt động đền ơn, đáp nghĩa thơng binh, gia đình liệt sĩ địa phơng - Tổ chức múa hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề biết ơn thơng binh liệt sĩ II.Đồ dùng dạy học: - Các câu chuỵên, hát, thơ chủ đề thơng binh, liệt sĩ III.Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Hoạt động giáo viên Hoạt đơng học sinh 1.KiĨm tra bµi cị ? Em cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh - 2->3 em kể gia đình liệt sĩ? - GV đánh giá - HS nghe Giới thiệu bài: Dạy học: HĐ 1: Xem tranh kĨ vỊ nh÷ng ngêi anh hïng - GV chia nhãm phát cho HS ảnh của: Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim - Các nhóm thảo luận ghi ý kiến nhóm Đồng Yêu cầu nhóm thảo luận cho biết: - Ngời ảnh ai? - Em biết gơng chiến đấu ngời anh hùng, liệt sĩ ®ã? Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 29 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 - HÃy hát đọc thơ ngời anh hùng, liệt sĩ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Yêu cầu nhóm khác bổ sung - Đại diện nhóm trình bày Kết luận: - GV tóm tắt lại gơng chiến ®Êu , hi sinh cđa c¸c anh hïng liƯt sÜ yêu cầu HS học tập theo gơng HĐ 2: Báo cáo KQ điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phơng - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày KQ điều tra nhóm mà nhóm trởng đà thu thập đợc - Các nhóm thảo luận trình bày KQ điều tra - Sau phần trình bày nhóm Yêu cầu nhóm khác nhận xét vµ bỉ sung - GV nhËn xÐt bỉ sung vµ nhắc nhở HS tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phơng HĐ 3: HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ - Yêu cầu HS xung phong tham gia - C¶ líp tham gia Kết luận chung: Thơng binh, liệt sĩ ngời đà hi sinh xơng máu TQ Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công ơn to lớn việc làm thiết thực Củng cố Dặn dò - Nhận xét học - Mỗi nhóm HS su tầm, tìm hiểu VH, sống học tập, nguyện vọngcủa niên sè níc ®Ĩ tiÕt sau gt tríc líp **************************************** Ngày: ………………… Tn 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I.Mục tiêu:Yêu cầu HS nắm đợc: - Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trờng ph¶i tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng - Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng phải làm nh II.Đồ dùng dạy học: - Chép tình lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng giáo viên Hoạt đơng học sinh 1.KT bµi cũ - em trả lời ? ) Vì phải biết ơn thơng binh, liệt sĩ? ? )Kể việc em làm để tỏ lòng biết ơn - 1->3 em trả lời thơng binh, liệt sÜ - GV nhËn xÐt Giíi thiƯu bµi - HS lắng nghe Dạy học HĐ 1: Giáo dơc ý thøc tù gi¸c tham gia viƯc líp, viƯc trờng - tự giác làm việc phù hợp với ? )ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, việc trkhả ờng? - 2->3 em kể ? )Kể tên việc em đà làm thể tích cực tham gia việc lớp, việc trờng? - Yêu cầu cá nhân ghi giấy việc lớp, - HS ghi báo cáo tổ trởng việc trờng mà em tham gia - Tổ trởng thông báo phiếu cho - GV cho em nhóm công việc gặp lớp đề cách làm việc đăng kí đợc tốt - Các nhóm thảo luận - GV giao viƯc cho c¸c nhãm - C¸c nhãm cam kÕt thùc hiÖn Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 30 Giáo án mơn Đạo đức lớp – HK H§ 2: Giáo dục ý thức quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng ? )Thế biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? ? )Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? (Yêu cầu 2->3 em nãi) GV tỉng kÕt l¹i - Chia nhãm yêu cầu ghi lại việc em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Các nhóm thảo luận xem nên ứng xử nh th no tình sau: +) Các bạn đến chơi nhà em cời đùa ầm ĩ mà anh (chị) bận học thi +) Cô Lan chợ nhờ em trông hộ em bé +) Nhà cô Hà cạnh nhà em có khách quê chơi mà nhà lại vắng hết Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Năm học: 2011 2012 - biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn biết giúp đỡ hàng xóm, láng giềng làm cho tình làng nghĩa xóm thêm gắn bó - HS thảo luận ghi - Các nhóm cho ý kiến - Các nhóm thảo luận cho ý kiến trả lời đóng vai Giỏo viờn : Nguyn Diu Linh 31 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Trường tiểu học Vạn Phúc - Hà Đông Năm học: 2011 – 2012 Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 32 ... Phúc - Hà Đông Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 câu ca dao - Lớp theo dõi nhận xét trình bày nhóm Đánh giá khen nhóm có sưu tầm tốt - Lớp lắng nghe... trình bày trước lớp + 03 Học sinh trả lời câu hỏi + Nêu giữ lời hứa + Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 19 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Hoạt động giáo viên yêu... Mộng Lân ” - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh 24 Giáo án môn Đạo đức lớp – HK Năm học: 2011 – 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mình,