Tuần 27 Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Chµo cê Toán Các số có năm chữ số I- Mục tiêu: Nhận biết đợc số có chữ số Nắm đợc cấu tạo thập phân số Biết đọc viết số có chữ số Rèn kỹ đọc, viết số có chữ số Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tËp Ii - đồ dùng dạy học: - Bảng hàng số có chữ số, bảng tập kẻ vào bảng phụ lục thẻ ghi số II- Hoạt động dạy học: 1- GV giới thiệu - Học sinh nghe - Bài - Giáo viên treo bảng số - Học sinh quan sát - Giới thiệu số 42316 - Coi thẻ số ghi số 10.000 - Học sinh quan sát nghe chục nghìn - Giáo viên lấy thẻ số nh gắn lên bảng - Có chục nghìn (?) Có chục nghìn ? - Tơng tự gắn thẻ số: Nghìn, trăm, chục, - Học sinh theo dõi đơn vị + Giới thiệu cách viết số - häc sinh lªn viÕt sè, díi viÕt giÊy - Gäi học sinh viết số nháp - Giáo viên nhận xét - Mét häc sinh tr¶ lêi (?) Sè 42316 cã chữ số ? (?) Khi viết số này, ta viết đâu - Từ trái sang phải + Giáo viên khẳng định cách viết + Giới thiệu cách đọc số - học sinh đọc, học sinh khác theo dõi - Gọi học sinh đọc, nhận xét - Nếu sai giáo viên sửa lại - Giáo viên khẳng định cách đọc - Thực hành: Bài tập 1: - Hớng dẫn cách làm theo mẫu - Gọi học sinh làm phần b - Giáo viên chữa cho học sinh Bài tập 2: Treo bảng phụ lục (?) Bài yêu cầu làm ? - Đọc số có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Cho học sinh làm SGK - Giáo viên chữa bài, kết luận sai Bài tập 3: - Giáo viên viết số lên bảng - Gọi học sinh đọc (?) Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Giáo viên nhận xét, kết luận, sai Bài 4: - Gọi học sinh điền số bảng, dới làm SGK - Giáo viên chữa kết luận sai (?) Nhận xét dÃy số ? - Gäi häc sinh ®äc d·y sè - Mét học sinh đọc đầu - Học sinh theo dõi - Häc sinh lµm SGK - Mét häc sinh đọc đầu - học sinh nêu, học sinh khác theo dõi - Hai học sinh đọc lại - học sinh lên bảng, HS khác làm SGK - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Học sinh quan sát - Học sinh đọc số - học sinh trả lời, HS khác nhận xét - học sinh đọc đầu - học sinh điền lên bảng - học sinh trả lời - học sinh đọc dÃy số Iv - củng cố, Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý cách đọc, viết số có ch÷ sè Tập đọc Kể chuyện Ôn tập kiểm tra kỳ (Tiết 1,2) I- Mục đích, yêu cầu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc đà học từ tuần 19 đến tuần 26; ôn phép nhân hoá - Rèn kỹ đọc thành tiếng; phát âm rõ ràng, đảm bảo tốc độ; biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ - Trả lời đợc 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Biết sử dụng phép nhân hoá đọc Giáo dục HS cã ý thøc giê häc II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trang 73 - Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 III- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: Đọc trả lời nội dung bài: Rớc đèn ông 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: HS lắng nghe b- Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS lên bốc thăm tập đọc - Lần lợt HS lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - HS lên đọc - GV cho điểm HS c- Ôn luyện phép so sánh: * Bài tập (tiết 1): - Gọi HS đọc đầu - HS đọc - Cho HS quan sát kỹ tranh để - Quan sát tranh, đọc lời thoại hiểu rõ nội dung câu chuyện - GV cho HS lµm viƯc theo nhãm - HS nhóm - Yêu cầu kể nối tiếp nhãm - HS lµm viƯc, HS kĨ nèi tiÕp bøc tranh - GV nhËn xÐt HS kÓ - HS kĨ - Gäi HS kĨ c¶ chun - Nhận xét cho điểm d- Ôn luyện phép nhân hoá: * Bài tập (tiết 2): - Gọi HS đọc yêu cầu -1 học sinh đọc - Gọi HS đọc thơ - Học sinh nghe sau HS đọc lại - Gọi HS đọc phần câu hỏi - học sinh đọc - GV cho thảo luận nhóm đôi - Học sinh làm việc - Gọi đại diện trả lời - GV nhận xét cho điểm IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết häc - Buổi chiều Rèn chữ Luyện viết 25 I.Mục tiêu : - Học sinh đợc viết chữ hoaT ca dao theo kiểu chữ đứng, nghiêng nét đều,HS giỏi viết đợc nét thanh, nét đậm - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp - Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng ph,bỳt d III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ (5 ) Giáo viên chấm học sinh nhận xét 2.Dạy :(36 ) a.Giới thiệu : Ghi bảng b.Hớng dẫn học sinh viết - HS quan sát chữ hoa T, nêu cách viết -HS viết bảng chữ hoa T, L - Học sinh đọc câu ca dao - Nêu cách viết câu ca dao (Viết theo kiểu chữ đứng, viết theo thể thơ lục bát - Giáo viên nhắc nhở em số điều để em viết đợc tốt * Học sinh viết vào * Giáo viên quan sát hớng dẫn thêm cho em viết chậm - Thu chấm số nhận xét, tuyên dơng c.Hớng dẫn nhà : - Học sinh đọc Cùng vui chơi - Hỏi học sinh cách trình bày thơ cách viết - Bài thơ viết theo thể thơ nào? (theo thể thơ tự nét thanh, nét đậm) - Nhắc nhở học sinh nhà hoàn thành luyện viết theo đầu 3.Dặn dò : Giáo viên nhận xét học Về nhà hoàn thành luyện viết Ôn toaựn: Các số có năm ch÷ sè I Mục tiêu: Gióp HS: - Luyện tập đọc,ø viết nhận biết thứ tự số số có năm chữ số - Yêu thích môn toán, tự giác làm II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vë, bảng III Các hoaùt ủoọng dạy - học: 1.Kiểm tra cũ(4 ) - Gv cho Hs đọc cặp số sau: 5327 vaø 45327 ; 8735 vaø 28735 ; Néi dung lun tËp(30’) * Bài 1.(12’) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.1 HS lên bảng làm mẫu - HSquan sát lại Hs làm vào Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Giúp HS cđng cè viết đọc số có chữ số Bài 2(8’): HS đọc yêu cầu đề bài.3 HS BP.Cả lớp làm vaứo vụỷ - Gắn bảng, chữa bàil - GV + HS nhận xét, chốt lại * Bài 3(10’): Giúp biết nhận thứ tự số có năm chữ số - Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào Hs làm bảng phụ - Chấm Hs lớp GVnhận xét ,chốt lại Tổng kết – dặn dò.(1’) Về tập làm lại bài3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Ôn TËp làm văn: KĨ vỊ mét ngµy héi I Mục tiêu: Giúp Hs - Biết kể ngày hội theo gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh hoạt động ngày lễ hội - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: Vë, bút III.C¸c hoạt động dạy học Gii thiu bi(2) GV nêu MT – YC tiết học Bài mới(32’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm - GV mời Hs đọc yêu cầu - GV hỏi: Em chọn kể ngày hội nào? - GV nhắc nhở HS: - GV mời vài HS đứng lên kể theo gụùi ý bảng - GV yeõu cau vài HS đứng lên tiếp nối thi kể - GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hoạt động 2: Hs thực hành - GV mời em đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu em viết vào điều em kể thành đoạn văn từ 5đến câu - Chấm số - Gv mời vài HS viết tốt đứng lên đọc viết - Gv nhận xét.Tun dương em viết hay Củng cố - dặn dò(1’) - Về nhà viết lại vào BTTN 12 trang 23 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Buổi sáng Thể dục Bài thể dục phát triển chungvới hoa cờ Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến I- Mục tiêu: - Thực động tác thể dục phát triển chung với hoa cờ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến II- Địa điểm, phơng tiện - HS tập sân trờng - Chuẩn bị hoa cờ III- Hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết - HS nghe phổ biến học - HS khởi động khớp - Cho HS khởi động khớp 2- Phần bản: + Ôn thể dục phát triển chung - GV cho HS thgùc hiƯn bµi thĨ dơc - Líp trëng điều khiển cho HS tập lần (tay cầm hoa cê) - GV quan s¸t, nhËn xÐt - HS tËp lại nhiều lần động tác + Kiểm tra lại cách tập động tác - GV sửa cho HS cầm hoa cờ + Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi - HS nghe GV phổ biến - GV cho HS ch¬i nh tiÕt tríc - HS chơi theo yêu cầu 3- Phần kết thúc: - GV nhận xét học - Cho HS vòng tròn quanh sân tập hít thở sâu Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Biết cách đọc, viết số có chữ số; thứ tự số có chữ số; lbiết viết số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) vào dới vạch tia số Rèn kỹ thực hành cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép 1,2 III- Hoạt động dạy học:(35-40p) 1- Kiểm tra cũ: chữa (141) 2- Giới thiệu bài: HS nghe 3- Híng dÉn lun tËp: Bµi tËp 1: GV treo bảng phụ - HS quan sát, HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm ? - Viết lại số - GV đọc cho HS viết nháp số gồm - HS lên bảng, HS viết số, HS đọc chục nghìn nghì trăm, chục, đ vị số - GV cïng HS nhËn xÐt Bµi tËp 2: - GV treo bảng phụ - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Bài có yêu cầu, ? - HS nhắc lại - Gọi HS nhận xét chữa * Qua củng cố cách đọc viết số có - HS lên làm, dới làm nháp - HS nhận xét chữ số - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: - Bài yêu cầu ? - Phần a điền số ? phần khác - Điền tiếp số - số, HS trả lời - Cho HS lµm vë bµi tËp - HS lên viết bảng - GV chấm hs TB, nhận xÐt - Cđng cè thø tù c¸c sè cã chữ số - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 4: - Bài yêu cầu làm ? - HS trả lời - Các số tròn nghìn - Nhận xét số tia số - HS lên chữa - HS đọc lại - Cho HS làm vào phiếu - HS: Tròn nghìn, cách 1000 từ - GV thu chấm NX Hs đọc lại dÃy số 10.000 đến 19.000 - DÃy sè nµy lµ d·y sè thÕ nµo ? IV- Cđng cố dặn dò:(2p) - GV nhận xét tiết học Về xem lại BT, chuẩn bị sau Chính tả Ôn tập kiểm tra học kỳ 2(tiết 3) I- Mục tiêu - HS đọc đọc to, rõ ràng, trôi chảy đoạn văn, văn đà học( trả lời câu hỏi đọc ) - Ôn luyện trình bày báo cáo - Đọc diễn cảm, trả lời nội dung - Báo cáo đợc ND nêu BT2 ( HT, LĐ, công tác khác) II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ lục chép sẵn báo cáo III- Hoạt động dạy học:(35-40p) - Giới thiệu bài(1p) - Kiểm tra tập đọc(15-20p) - Gọi lần lợt học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị đọc trả lời câu hỏi ND đọc - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Ôn luyện trình bày báo cáo.:(15p) Bài tập 2: Giáo viên treo bảng phụ lục - Yêu cầu học sinh mở SGK trang 20 so sánh báo cáo có khác ? - Cho học sinh làm theo nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Giáo viên nhận xét cho điểm - Học sinh nghe - Học sinh làm theo yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc to mẫu báo cáo - Học sinh làm việc - Đại diện báo cáo IV- Củng cố dặn dò:(2p) - GV nhận xét tiết học nhắc häc sinh chó ý viÕt b¸o c¸o - VỊ nhà đọc đà học TLCH ®äc Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy Thứ năm, ngày 10 tjháng năm 2011 Buổi sáng Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có chữ số(trong cs có cs 0) - Buết thứ tự số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 1,2,3 III- Hoạt động dạy học: (35-40p) 1- Kiểm tra : Cho HS chữa BT1,2 2- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 3- Hớng dẫn luyện tập: Bài tập 1: - Bài yêu cầu làm ? - GV cho HS tự làm nháp - Số 62070 có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? - GV chữa bài, cho điểm hs yếu Bài tËp 2: - GV cho HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm hs TB * Qua củng cố đọc, viết số có cs Bài tập 3: Cho quan sát tia số - Vạch tia số vạch ? - Tơng tự vạch cho HS nhận xét số liền lập thành dÃy số ? - GV nhận xét, cho điểm hs *Cđng cè thø tù c¸c sè cã c/s * Bài tập 4: - GV yêu cầu HS tự làm - GV quan sát để hớng dẫn cho HS - GV chấm hs giỏi, chữa *Rèn kn làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - 2hs lµm miƯng- hs nhËn xÐt - HS nghe - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm BP, HS lớp làm nháp - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vở, HS chữa - HS quan sát SGK - Vạch A tơng ứng với 1000 - HS làm BP , lớp làm SGK - 3-4 hs nêu miệng - HS đọc đầu bài, HS khác theo dâi - HS lµm vë + hs lµm BN IV- Củng cố dặn dò:(2p) - GV nhận xét tiết học, giao nhà II- Đồ dùng dạy học:- GV: tranh minh hoạ - HS BT đạo đức III- Hoạt động dạy học:(35p) 1- Hoạt động 1: Nớc ®èi víi cc sèng - GV cho HS quan s¸t tranh SGK + Nếu có thứ tranh, em chọn thứ cần thiết nhất, ? - GV nhận xét kết luận Hoạt động2: Sử dụng bảo vệ nguồn nớc - GV chia làm nhóm, (mỗi nhóm bàn) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV gọi nhóm trình bày GV kết luận * GV liên hệ gd hs sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nớc BVMT Hoạt động 3:Sử dụng nớc gia đình, nhà trờng, địa phơng - GV cho HS hoạt động nhóm đôi - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi đại diện trả lời - GV kết luận, gd hs không đợc lÃng phí nớc * Hớng dẫn thực hành - Tìm hiểu thực tế nớc gia đình sử dụng ? - Tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nớc Củng cố dặn dò (2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ thùc hiƯn theo bµi häc Ôn Toán Đọc,viết số đo diện tích xăng-ti-mét vuông I Muùc tiêu: Giúp Hs củng cố về: - §äc, viết số ủo dieọn tớch theo xaờng-ti-meựt vuoõng, áp dụng làm BTTN -Yêu thích môn toán, tự giác làm II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vë, bảng III Các hoạt động d¹y - häc: Giới thiệu bài(1) GV nêu MT Y/C tiết häc Néi dung lun tËp(32’) * Cho Hs lµm tõ BT 13 ®Õn BT 20 ( Tr 38, 39 BTTN) - GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu BT - Cho Hs tự làm - GV quan sát giúp Hs yếu làm + Chấm Hs TB yếu BT 13 đến 17 +Chấm Hs khá, giỏi BT 13 n bi 20 - Cho Hs trình bày giải 20 trờn bng ph - Các l¹i cho Hs trả lời miệng kết - GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố -dặn dò(2 )0 - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương em làm tốt - Nh¾c HS vỊ xem l¹i - Giao BTVN cho Hs theo đối tợng Ôn Tiếng Việt Keồ laùi moọt traọn thi ủaỏu thể thao mà em biÕt I.Mục tiêu:Giúp Hs: - Kể số nét trận thi đấu thể thao xem (theo câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu - Viết lại tin thể thao xem viết gọn, rõ, đủ thông tin II Chuẩn bị: *GV : Chép sẵn câu hỏi gợi ý bảng * HS: Nháp, III Các hoạt động dạy – học: 1.Giới thiệu bµi (2’) GV nêu MT – Y/c tiết học Bµi mới(32’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm - Mục tiêu: Giúp em biết kể buổi thi đấu thể thao - GV mời Hs đọc yêu cầu - GV nhắc nhở Hs: + Có thể kể buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt sân vận động, sân trường tivi; kể buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát thanh, nghe qua người khác đọc sách, báo + Kể dựa theo gợi ý không thiết phảo theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - GV mời vài HS đứng lên kể theo gợi ý - GV yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hoạt động 2: HS thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn - GV mời em đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu em viết vào điều em kể thành thành tin thể thao đủ thông tin - GV mời vài Hs đứng lên đọc mẩu tin viết - GV nhận xét 3.Tổng kết – dặn dò (1’) Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Viết trận thi đấu thể thao Nhận xét tiết học - Hoạt động tập thể (Tuần 28) Sinh ho¹t líp I Mục tiêu: - HS thấy ưu, nhược điểm tuần học - Nắm phương hướng hoạt động tuần 29 - GD HS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: *GV: Tổng hợp ưu, nhược điểm HS sổ riêng Phương hương hoạt động tuÇn 29 III Nội dung sinh hoạt: Ổn định tổ chức (3’) - Cả lớp hát “Lớp đoàn kết” Sinh hoạt lớp:(25’) *GV nhận xét chung hoạt động tuần + Ưu điểm:Nhìn chung em ngoan, lễ phép, cú ý thc hc tp,vệ sinh cá nhân trờng lớp tơng đối + Nhc im: số em chưa chăm học, chữ viết xấu, đọc yếu, tốn chậm : ( Tịng, Đồn, Sỹ,Huynh,…) - Đơ dùng học tập cịn thiếu(thước,bút chì,kéo, nháp…….) nh ( Tịng, Đoàn, Sỹ,Huynh,Ngọt… Phương hướng hoạt động tuần 29(7’) - Sửa chữa nhược điểm, phát huy ưu điểm tuần 28 - Thực tốt nếp trường, đội, lớp đề - Thực tốt điều Bác Hồ dy - Thực tốt an toàn giao thông Tuần 29 Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2011 Chµo cê Toán Diện tích hình chữ nhật I- Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo cạh - Vận dụng quy tắc thực hành tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo n v o l xng - ti - met vng Gi¸o dơc HS cã ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị hình nh SGK - Phấn mầu, bảng phụ chép III- Hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ: Chữa bì 2,3 - HS nêu cách làm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b- Xây dựng quy tắc: - Cho HS để hình chuẩn bị lên bàn - HS lấy để lên bàn - Cho HS đếm số hình vuông hình - HS nêu to trớc lớp, HS khác theo dõi hình - Làm để tìm đợc 12 ô - HS trả lời theo cách x = 12 (ô) hay + + = 12 («) hay + + + = - GV híng dÉn tìm số ô vuông theo 12 (ô) hàng, cột - HS nêu: x4 = 12 (ô) - Mỗi ô vuông có diện tích ? - HS trả lời - Chiều dài HCN xăng ti mét ? - Chiều rộng HCN xăng ti mét ? - HS nêu - Diện tích hình chữ nhật ABCD bao - HS tả lời nhiêu cm2, ? - HS nêu: 12 cm2 v× x3 = 12 (cm2) - VËy 12 cm2 diện tích hình chữ nhật ABCD - 12 cm2 số đo chiều nhân với chiều ? - Số đo chiều dài x số đo chiều rộng - Yêu cầu HS nhắc lại 3- Thực hành: * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - GV cho HS lµm bµi vµo vë - GV HS chữa kết luận * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn tính diện tích HCN ta phải biết ? - Gọi HS chữa, HS làm - GV chấm bài, nhận xét * Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm đổi chéo kiểm tra - HS nhắc lại, HS khác theo dõi - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS chữa dùng phấn mầu - HS theo dõi - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Số đo canh chiều dài, cạnh chiều rộng - HS chữa, HS khác làm 14 x = 70 (cm2) - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS chữa bảng, HS khác làm vào IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ cách tính diện tích hình chữ nhật - TËp ®äc - KĨ chun Bi häc thĨ dơc( tiÕt) I- Mục tiờu A- Tập đọc: Đọc ging cỏc câu cảm, câu cầu khiến Hiểu nội dung:ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ( trả lời câu hỏi SGK) B- KÓ chun: - Bước đầu biết kĨ l¹i đoạn c©u chun b»ng lêi cđa mét nh©n vËt, - HS giỏi biết kể tồn câu chuyện II- §å dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi nội dung phần cuối đoạn câu đầu đoạn III- Hoạt động dạy học Tập Đọc A- Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Tin thể thao trả lời câu hỏi nội dung B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc lần - HD đọc câu, phát âm từ ngữ khó - HD đọc đoạn * Đoạn 1: Gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách ngắt - HD ngắt sau cụm từ câu cuối đoạn (trên vai) - Nêu giọng đọc đoạn * Đoạn 2: Gọi HS đọc - Nêu cách đọc, ngăt giọng dấu chấm cảm, sau cụm từ: GV treo bảng phụ - Giọng đọc đoạn ? * Đoạn 3: Gọi HS đọc - HD cách ngắt câu đầu: GV treo bảng phụ - Gọi HS ®äc nèi ®o¹n - Cho ®äc ®ång 3- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc - GV nêu câu hỏi SGK - Xtác neo cét thÕ nµo ? - Theo em thë hång héc thở ? - Gà tây loại gà ? - GV nêu câu hỏi SGK - Chi tiÕt nµo cho thÊy Nen-li rÊt quyÕt tâm ? - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV giảng từ: Chật vật - Cuối bạn đà đạt kết ? - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK - GV kết luận sai 4- Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc - Cho đọc nối đoạn - Cho HS thi ®äc - GV nhËn xÐt hoi ®iĨm - HS nghe - HS theo dâi SGK - HS đọc nối câu - HS đọc, HS khác theo dâi - HS nhËn xÐt - HS ®äc lại - HS nêu, HS khác nhận xét - HS đọc, HS khác nhận xét - HS nêu, HS khác theo dõi, nhận xét cách đọc ngắt - Chậm rÃi - HS đọc, HS khác theo dõi - HS tìm chỗ ngắt nêu giọng đọc - HS đọc nối đoạn - HS đọc đồng đoạn - HS ®äc, líp theo dâi - HS tr¶ lêi, HS khác nhận xét - HS trả lời - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc phần giải - HS trả lời, nhận xét - HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét - HS quan sát - HS lắng nghe - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS thảo luận cặp đôi cho ý kiến - HS đọc, HS khác theo dõi - HS đọc, nhận xét - nhóm, nhóm HS Kể chuyện - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho xác định yêu cầu - Híng dÉn kĨ chun - Theo em kĨ b»ng lêi nhân vật - HS nhắc lại, HS hác bổ sung ? - HS nêu nhân vật chọn - Cho HS tự chọn nhân vật - HS kĨ, HS kh¸c theo dâi - Gäi HS kể nối tiếp đoạn - HS kể, nhận xÐt - Cho HS kĨ c¶ chun IV- Cđng cè dặn dò - Qua ta biết nội dung nãi g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Bi chiỊu Tù häc:RÌn ch÷ Luyện viết 27 I- Mục tiêu: Viết đẹp chữ hoa U; viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng câu ứng dụng Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp vµ cã ý thøc rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa U,M,C,T Tên riêng câu ứng dụng viết bảng III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra cũ (3p): HS viết bảng chữ T,S,Q B- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi 2- Híng dÉn HS viết chữ hoa, câu, từ ứng dụng (12p) * HS tìm chữ viết hoa tên riêng câu ứng dụng - Cho viết chữ U vào bảng, nhận xét - Gọi HS nêu lại cách viết - Cho HS viết bảng - Yêu cầu HS viết lại chữ U,M,C, GV nhËn xÐt, sưa cho HS * Híng dÉn viết từ: U Minh tên địa danh ? - Cho HS nhËn xÐt chiỊu cao cđa c¸c chữ, khoảng cách chữ - GV cho luyện bảng GV sưa cho HS * Híng dÉn viÕt c©u øng dơng: - Gióp HS hiĨu nghÜa c©u ca dao - Cho HS nhận xét chiều cao chữ - Cho HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt sưa cho HS 3.Híng dÉn viÕt vë (22p) - GV nh¾c mÉu viÕt - GV cho HS viÕt bµi - GV quan sát nhắc nhở HS viết - GV thu chấm, nhận xét 4.Củng cố dặn dò (2p) - Nhắc HS vỊ nhµ lun viÕt - Ôn toỏn: Luyờn tớnh dieọn tích hình chữ nhật I Mục tiêu: Giúp HS: - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải toán có liên quan - Yêu thích môn toán, tự giác làm II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: Nháp, bảng III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ(5’) - GV hỏi, Hs trả lời: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? - Cả lớp làm bảng + Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 9cm, chiều rộng 7cm 2: Luyện tập( 29’) *Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi Hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm vào Hs làm bảng phụ - GV + Hs nhận xét, chốt lại - Yêu cầu Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại *Bài 2:- Hs đọc yêu cầu đề - Gv giúp Hs hiểu kỹ y/c đề - Hs làm vào HS lên laøm bảng phụ.Chấm HS TB Yếu - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 3.1 Hs đọc yêu cầu đề - GVhỏi: 2dm cm = ? cm HS trả lời : - Cả lớp làm vào Hs làm vào bảng phụ - Chấm HS khá, giỏi GV nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò(2’) - Giao BT VN cho đ®ối tượng Hs Ôn Tập đọc-Kể chuyện: Buổi học thể dục I Mục tiêu: Rèn cho HS TB-yếu kĩ đọc đúng, rõ ràng - HS giỏi đọc diễn cảm - Dựa vào trí nhớ, Hs biết nhập vai kể lại câu chuyện lời nhân vật, biết nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK ( phóng to) III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu M Đ, YC tiết học 2.Luyện đọc: (15’) - HS đọc - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Trả lời câu hỏi GV + HS nhận xét - Cho Hs tập đọc truyện theo cách phân vai.( Nhiều Hs luyện đọc) - GV + HS nhận xét, bình chọn 3.Kể chuyện: (15’) - GV nêu nhiệm vụ - Cho Hs sung phong kể đoạn theo lời nhân vật - Hs khá, giỏi kể lại câu truyện theo lời nhân vậ * Nếu Hs yếu khơng kể cho Hs đọc chuyên lời nhân vật - GV + HS nhËn xÐt, cho điểm 4.Củng cố, dặn dò: (3’) - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét chung tiết học - Khuyến khích em kể hay,đọc diển cảm Thứ ba, ngày 22 thỏng nm 2011 Bui sỏng Th dc Ôn thể dục với hoa cờ Trò chơi nhảy đúng, nhảy nhanh I- Mục tiêu: Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ - chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh Thuộc thể dục thực động tác tơng đối xác, tham gia trò chơi chủ động Giáo dục HS có ý thức häc tËp, cã ý thøc rÌn lun th©n thĨ II- Địa điểm phơng tiện - HS tập sân trờng, chuẩn bị cờ hoa, kẻ sân cho trò chơi III- Hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu - HS nghe - Cho HS khởi động khớp - HS khởi động - Yêu cầu HS chạy chậm địa hình tự - HS chạy 100 - 200 mét nhiên 2- Phần bản: - HS thực 10 phút + Ôn thể dục: - GV cho HS tập theo đội hình vòng tròn, GV đứng - GV cho thi tổ + Hớng dẫn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy - HS thực 10 phút nhanh - GV kẻ sân 10 ô: cột (mỗi cột ô) - HS nghe - GV nêu lại luật chơi, cách chơi - HS quan sát - Gọi HS ch¬i thư - HS cïng ch¬i theo tỉ - Cho HS chơi thức - GV quan sát sửa cho HS - GV cho HS chơi chung 3- Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng, hít thở sâu - GV nhận xét học; nhắc HS chuẩn bị sau Tốn Lun tËp I Mục tiêu: - HS biết tính diện tích hình chữ nhật - Rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhËt cã kÝch thíc cho tríc - Gi¸o dơc HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập IIi- Hoạt động dạy học:(35p) 1- Kiểm tra cũ: HS chữa nêu - HS nêu lại cách tính DT HCN - HS nhËn xÐt 2- Giíi thiƯu bµi: - HS nghe 3- Híng dÉn lun tËp: * Bµi tập (153): Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Yc HS nêu kích thớc hình đà cho - HS nêu, HS khác theo dõi - Bài yêu cầu làm ? - GV cho HS làm vào đổi - HS làm vở, HS lên chữa kiểm tra - GV chấm hs yếu, chữa - HS quan sát - Củng cố cách tính CV, DT HCN - HS trả lời * Bài tập 2: GV treo bảng phụ - Hỏi để HS thấy đợc hình - số HS nêu cách tìm hình ghép lại - HD tính diện tích hình rời - HS làm tính tổng diện tích hình hình H - HS chữa phần a - GV chấm hs TB, khá, HS - HS chữa phần b nhận xét - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi * Bài tập 3: Gọi HS đọc đầu - HS nghe trả lời để tìm cách giải - HD phân tích đầu bài( ý số đo - HS làm BN, hs lµm vë chiỊu dµi, chiỊu réng) x = 10 (cm) - GV chÊm bµi hs giái 10 x = 50 (cm2) - Qua bµi cc cách tính DT HCN IV- Củng cố dặn dò.(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lµm BTTNT - ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Bi häc thĨ dơc I- Mơc tiªu: - Nghe - viÕt CT, trình bày hình thức văn xuôi - Viết tên riêng người nước câu chuyện buổi học thể dục(BT2) Làm tập a II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép tập 3a III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ (3p): Gọi HS viết bảng lớp: Bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội, luyện võ B- Bài mới: 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn HS nghe viết tả - GV đọc lần đoạn viết, lớp theo dõi sgk + Vì Nen- li xin đợc thầy cho đợc tập nh ngời ? + Nêu cách trình bày câu nói thầy giáo + Tìm chữ viết hoa giải thích ? + Nêu cách viết tên riêng ngời nớc * HD viết từ khó: HS viết nháp từ khó GV sưa cho HS - GV ®äc cho HS viÕt - GV soát chấm 3- Hớng dẫn làm tập (10p) * Bài tập (91): Yêu cầu HS đọc cho lớp viết nháp, HS lên bảng - Gọi HS nhận xét, dới đổi kiểm tra * Bài tập 3a: GV treo bảng phụ - GV cho HS làm nháp GV chữa cho HS Gọi HS đọc lại Củng cố dặn dò(2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2011 Buổi sáng Tốn Lun tËp I- Mơc tiªu: Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông Rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Đồ dùng: - GV: kẻ BT3 BP III- Hoạt động dạy học(35p) 1- Kiểm tra cũ:(5p) HS chữa 2,3 tiết trớc 2- Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 3- Hớng dÉn lun tËp: * Bµi tËp (154): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS tự làm nháp - HS lên làm bảng x = 49 (cm2) x = 25 (cm2) - GV cho HS kiÓm tra chéo chữa bài, cho điểm hs yếu, kết luận dúng sai - HS đọc đầu bài, HS khác theo dâi * Bµi tËp (154): - HS tãm tắt vào - Giúp HS phân tích đề - HS làm vở, HS chữa - Cho HS lµm vë, thu chÊm bµi hs TB 10 x 10 = 100 (cm2) Qua củng cố cách tính DT HV 100 x = 900 (cm2) * Bµi tËp a (154): GV treo BP - HS lµm vở, HS lên chữa - Giúp HS phân tích ®Ị bµi (5 + 3) x = 16 (cm) - Cho HS làm vở, chấm hs giỏi, x = 15 (cm2) - GV cïng HS chữa - Củng cố cách tính chu vi, DT hình chữ Chu vi hình vuông x = 16 (cm) nhật, hình vuông Diện tích hình vuông x4 = 16 (cm2) III- Củng cố dặn dò:(2p) - GV nhận xét tiết học Về nhà làm lại BT1, 3b Luyện từ câu Tõ ngữ thể thao Dấu phẩy I- Mục tiêu - - KĨ tên mét sè m«n thĨ thao( BT1) - Nêu số tõ ng÷ vỊ chủ điểm thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thớch hp cõu II- Đồ dùng dạy học: - Kẻ vào bảng phụ tập theo cột - Bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy häc: 1- KiĨm tra bµi cị (3p) 2- Híng dÉn làm tập (35p) * Bài tập 1: Bài yêu cầu ? - GV treo bảng phụ - HD làm tập HS làm nháp - GV HS chữa - Gọi HS đọc lại * Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu - Yêu cầu HS đọc truyện vui - GV cho HS tìm từ ghi nháp - Gọi HS chữa - GV chữa bài, kết luận sai Hệ thống từ ngữ thể thao * Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu đầu - Bài yêu cầu - GV cho HS lµm bµi vµo vë, chÊm bµi - GV HS chữa Củng cố kĩ sử dụng dấu phẩy - Gọi HS đọc lại Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xÐt tiÕt häc TËp viết Ôn chữ hoa T (tiếp) I- Mục tiêu - ViÕt tương đối nhanh ch÷ hoa T ( 1dịng ch÷ Tr) -Viết tên riêngTrường Sơn(1 dịng) câu ứng dụng: Trẻ em … Là ngoan (1 lần ) bng ch c nh II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T (Tr) - Viết bảng phụ tên câu khoá III- Hoạt dộng dạy häc: A- KiĨm tra bµi cị (3p): KiĨm tra bµi viết nhà - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tuần 20 B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn viết chữ hoa, câu, từ ứng dụng (10p) - Yêu cầu tìm tên riêng, câu ứng dụng, chữ viết hoa - Gọi HS lên bảng viết dới bảng - GV treo chữ mẫu Gọi HS nêu cách viết - Cho HS viết bảng lÇn 2: Tr, S, B - GV nhËn xÐt, sưa cho HS * Híng dÉn viÕt tõ: - GV gióp HS hiĨu tõ øng dơng GV cho HS quan s¸t bảng phụ - Nêu nhận xét chiều cao, khoảng cách chữ - GV cho HS viết bảng.- GV nhËn xÐt, sưa cho HS * Híng dÉn viÕt c©u: - GV gióp cho HS hiĨu nghÜa - GV cho HS quan sát bảng phụ nhận xét chiều cao chữ - Hớng dẫn viết bảng con: Trẻ em, BiÕt Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt (25p) - Yêu cầu viết GV quan sát, uốn nắn GV thu chấm nhận xét Củng cố dặn dò (2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS viÕt cha đẹp ý cách viết Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy ... tra cũ (3p) 2- Giới thiệu bài: 3- Giới thiệu xăng - ti - mét vuông (10p) - GV giới thiệu: Để đo diện tích hình vật ngời ta hay dùng đơn vị đo diện tích: Xăng - ti - mét vuông - Xăng - ti - mét... đồng toàn - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS suy nghĩ trả lời - HS đọc thầm - HS trả lời, nhận xét - HS tr¶ lêi nhËn xÐt - HS đọc to đoạn 3, 4 - HS suy nghĩ trả lời - HS nghe - số HS nhắc lại - HS theo... III- Hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ: Chữa bì 2 ,3 - HS nêu cách làm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b- Xây dựng quy tắc: - Cho HS để hình chuẩn bị lên bàn - HS lấy để lên bàn -