tuần 27,28,29 lớp 2

Trường Tiểu học Văn Nhân Tuần 27 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2007 CHÀO CỜ i mơc tiªu: Toán Số TRONG PHéP NHÂN Và PHéP CHIA - Biết đợc số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia cho số III hoạt ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Kiểm tra: - HS chữa BT3,4 Bài mới: giới thiƯu: * Giới thiệu phép nhân có thừa số - GV nêu phép nhân x - YC h/s chuyển phép nhân thành tổng t/ứng - Vậy nhân ? - GV tiến hành với phép tính x x - em lên bảng chữa - Nhận xÐt, bỉ xung - HS chuyển: x = + = - HSTL: x = - HS thực để rút ra: x = + + 1=3 Vaäy x = x 4=1 +1 +1 +1=4 Vậy 1x = + Từ x = 2, x = 3, x = 4, em có nhận xét kết p/nhân của1 với số - YC h/s thực tính : x ; x ; 4x1 + Khi ta thực phép nhân số với k/quả p/nhân có đặc biệt? * KL: Số nhân với = số * Giới thiệu phép chia cho - GV nêu phép tính x = - YC h/s dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng - Từ x = 2, ta có lập p/chia Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A - Số nhân với số số - HS tính nêu kết -Thì kết số - Vài HS nhắc l¹i - HS lập phép chia tương ứng : 2:1=2 , 2:2=1 Trường Tiểu học Văn Nhân : = - Tiến hành tương tự để rút phép tính : = : = + Từ phép chia em có nhận xét thương p/chia có số chia 1? * KL: Số chia cho = số Lun tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm: - Cho HS thi đua nêu nhanh kết - Nhận xét, ®¸nh gi¸ - Các phép chia có số chia thương số bị chia - HS nhắc lại - HS lµm miƯng 1x2=2 1x3=3 2x1=2 3x1=3 2:1=2 3:1=3 - HS tù lµm bµi 1x2=2 5x1=5 1x1=2 5:1=5 - Nêu nhận xét Bài 2: Số - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, đánh giá Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học 3:1=3 4x1=4 Tập đọc ôn tập (tiết 1) I mục tiêu: 26 1x5=5 5x1=5 5:1=5 - Đọc rõ ràng rành mạchcác tập đọc đà học từ tuần 19 đến tuần - Biết đặt trả lời câu hỏi Khi nào? - Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể II Đồ dùng: Phiếu ghi tên tập đọc III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieồm tra - Goùi hai HS đọc bài: Sông Hơng - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giíi thiƯu: Bµi 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng : - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chän đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A -2 HS lên ®äc trả lời câu hỏi - NhËn xÐt, bỉ xung -Lần lượt em lên bốc thăm - Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu Trường Tiểu học Văn Nhân - NhËn xÐt cho ®iĨm Bµi 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? - Câu hỏi Khi nào? dùng để hỏi nội dung gì? - YC h/s làm tập gạch chân phận TLCH Khi ? Bµi 3: Đặt CH cho phận câu in đậm - HD h/s làm - Yc hs thảo luận nhóm - GV nhận xét, đánh giá Bµi 4: Nói lời đáp lời em - yc nhóm thảo luận sắm vai đáp lời cảm ơn theo tình - hs đọc yc tình - Dùng để hỏi thời gian a/ Mùa hè, hoa phượngvó nở đỏ rực b/ Hoa phượng vó nở đỏ rực hè a/ Khi dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng? b/ Ve nhởn nhơ ca hát nào? - HS thảo luận nhóm để sắm vai a/ Có đâu./ Không có gì./ Đâu có to tát mà bạn phải cảm ơn b/ Không có đâu bà ạ./ Cháu thích chơi với em bé mà./ Không có đâu bác, lần sau bác bận cháu lại sang chơi với em bé bác nhé…/ Cuỷng coỏ- Dặn dò: : - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học Tập đọc ON TẬP (tiÕt 2) i mơc tiªu: - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết - N¾m đợc số từ ngữ bốn mùa , biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ii đồ dùng - Phieỏu ghi saỹn caực teõn tập đọc học thuộc lòng học iii hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Phm Th Tuyt Nhung Lp 2A Hoạt động học Trng Tiểu học Văn Nhân KiĨm tra: - HS ®äc tập đà làm tiết trớc - Một số em đọc - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bỉ xung 2.Bài mới: giới thiệu: Bµi 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng : - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm - Lần lượt em lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời nội dung theo yêu nội dung vửứa ủoùc cau - Nhận xét, đánh giá Bµi 2: Mở rộng vốn từ bốn mùa - HS đóng vai theo tháng, - HD h/s đóng vai theo mùa, mùa, loài hoa quả, đặc điểm tháng, loài hoa mùa - Mời HS mang tên mùa đứng trước lớp – HS mang tên - HS tự giới thiệu mùa tháng, hoa quả, … tự tìm đến mùa - Cả lớp nhận xét, bình choùn - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự Bài 3: Ngắt đoạn trích thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - Lụựp laứm vụỷ - Goùi HS nêu y/cầu - hs đọc dấu vừa điền - YC hs làm trình bày + Trời vào thu Những đám mây - Nhận xét chấm số bớt đổi màu Trời bụựt naởng Gioự hanh Cuỷng coỏ- Dặn dò: heo rải khắp cách đồng Trời xanh - NhÊn m¹nh néi dung bµi cao dần lên - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 TOAN i mục tiêu Số phép nhân phép chia - Biết đợc số nhân với số - Biết số nhân với còng b»ng - BiÕt sè chia cho số khạc - Biết phép chia cho iii hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi HS lµm BT 1, Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A Hoạt động học Trng Tiu hc Vn Nhõn - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu: a/ Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: - Gv nêu phép nhân x -YC hs chuyển phép nhân thành tổng tương ứng - Vậy nhân mấy? - Tiến hành tương tự với phép tính : 0x3 + Vậy nhân mấy? + Từ phép tính x ; x 3, em có nhận xét kết phép nhân nhân với số? - GV ghi bảng :2 x ; x - Khi ta thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc biệt? * Kết luận : Số nhân với b/ Giới thiệu phép chia có số bị chialà : - GV nêu phép tính x = - YC hs dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng có số bị chia - Vậy từ x = ta có phép chia 0:2=0 - Tương tự GV nêu phép tính x = - YC h/s dựa vào phép nhân để lập thành phép chia - Vậy từ x = , ta có phép chia 0:5 =0 - Từ phép tính trên, em có nhận xét thương phép chia có số bị chia Phạm Thị Tuyt Nhung Lp 2A - HS lên bảng chữa - Nhận xét, bổ xung 0x2=0 +0=0 0x2=0 x 3= + + = 0x3=0 - Số nhân với số - Hs đọc: x = 0; x = - Khi ta thực phép nhân số với kết thu - HS nhắc lại - HS nêu phép chia : = - HS neâu 0:5= - Các phép chia có số bị chia có thương - HS nối tiếp nhắc lại Trường Tiểu học Văn Nhân Kết luận: Số chia cho số khác Lưu ý : Không có phép chia cho Bµi 1: TÝnh nhÈm: - HS làm miệng theo cột - Cho HS thi đua nêu nhanh kết 0x4=0 0x2 3x0=0 0x1=0 - Nhận xét, tuyên dơng 4x0=0 0=0 0x3=0 1x0=0 Bµi 2: TÝnh nhÈm - HS làm vào bảmg - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét, tuyên dơng 0:4=0 0:2=0 0:3=0 0:1=0 Bµi 3: Sè? - Cho HS lµm vµo vë - HS tự làm vào - Chấm- Chữa 0x5=0 0:5=0 3x0=0 0:3=0 - Nhận xét đánh giá Cuỷng coỏ- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiÕt häc KĨ chun ÔN TẬP ( tiÕt 3) i mơc tiªu : - Mức độ yêu cầu kó đọc tiết - BiÕt c¸ch đặt trả lời câu hỏi đâu? - Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thĨ ii ®å dïng: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học iii hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc 1.Kiểm tra - Gọi hai HS ®äc bµi - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giíi thiƯu: Bµi 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng : - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chän đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - Nhận xét cho điểm Bài 2: Tỡm boọ phaọn câu trả lời Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A -2 HS lan lửụùt leõn đọc làm BT tiÕt tríc - NhËn xÐt, bỉ xung -Lần lượt em leõn boỏc thaờm chọn đọc - ẹoùc vaứ trả lời nội dung theo yêu cầu Trường Tiểu học Văn Nhân câu hỏi Ở đâu? - Câu hỏi đâu dùng để hỏi nội dung gì? - YC h/s gạch phận TLCH Ở đâu - Dùng để hỏi địa điểm, nơi chốn a/ Hai bên bờ sông, hoa phượng nở đỏ rực b/ Chim đậu trắng xoá cành - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm a/ Hoa phượng vó nở đỏ rực đâu? b/ Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm? - YC h/s làm Bài 4: Nói lời đáp em - Gọi HS nêu y/cầu - YC h/s nói, đáp lời xin lỗi theo nhóm - YC trình bày trước lớp - Nhận xét, đánh giá - HS thực hành ®èi đáp nhóm - Các nhóm trình bày trước lớp: a/ Không có lần sau bạn nhớ cẩn thận b/ Không đâu c/ Không đâu bác Cuỷng coỏ- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học mĩ thuật giáo viên mĩ thuật soạn- giảng tả ON TAP ( tiết 4) i mơc tiªu : - Mức độ yêu cầu kú naờng ủoùc nhử tieỏt - Nắm đợc số từ ngữ chim chóc - Viết đợc đoạn văn ngắn loài chim gia cầm ii ®å dïng: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng học iii c¸c hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra - Gọi hai HS thùc hµnh nãi lêi ®¸p BT4 tiÕt tríc - GV nhận xét cho điểm Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A -2 HS thùc hµnh - NhËn xÐt, bæ xung Trường Tiểu học Văn Nhân 2.Bài mới: Giíi thiƯu: Bµi 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng : - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chän đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung baứi vửứa ủoùc - Nhận xét cho điểm Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - Chia lớp thành đội - GV phát cho đội cờ - GV phổ biến luật chơi: T/chơi diễn vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố loài chim, đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội phất cờ trước giành quyền trả lời trước Nếu điểm, sai không điểm Khi đội bạn quyền trả lời - Tổng kết đội nhiều điểm - Nhận xét, tuyên dương Bµi 3: Viết đoạn văn ngắn loài chim hay gia cầm mà em biết - GV gợi ý: + Em định viết gì? + Con chim ( gia cầm) có đặc điểm g× nỉi bËt? + Nó có giúp cho người không? - YC lớp làm tập - Nhận xeựt, ghi ủieồm Cuỷng coỏ- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung Phm Th Tuyt Nhung Lp 2A -Lần lượt em lên bốc thăm chän bµi ®äc - Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu - Chia lớp thành đội theo hướng dẫn GV Con biết đánh thức người vào buổi sáng? ( gà trống) Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người? (vẹt) Chim gọi chim chiền chiện? (sơn ca) Con chim nhắc đến hát có câu: “Luống rau xanh chim phá, có thích không ? ” (chích bông) 5.Chim bơi giỏi sống B¾c Cực?(chim cánh cụt) Chim có khuôn mặt giống mèo (cú mèo) Chim có lông đuôi đẹp nhất? (công) - hs nêu lại y/cầu - HS nối tiếp nªu ý kiÕn - HS làm vào - số em trình bày trước lớp - lớp theo dõi nhận xét Trường Tiểu học Văn Nhân - NhËn xÐt tiết học Thứ t ngày 17 tháng năm 2010 âm nhạc Giáo viên âm nhạc soạn- giảng TOAN LUYEN TAP i mục tiêu: - Lập đợc bảng nhân 1, b¶ng chia - BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh cã số 1, số ii đồ dùng: Bảng phụ chép BT1 iii hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Gọi HS làm BT 2,3 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu: Bài 1: Tính: a) Lập bảng nhân b) Lập bảng chia - Cho HS thi đua nêu nhanh kết - Nhận xét, tuyên dơng - HS lên bảng chữa - Nhận xét, bổ xung - HS lµm miƯng: 1x1=1 x2 = 1x3=3 1x4=4 1x5=5 1x6=6 1x7=7 x 8= 1x9=9 x 10 = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân 1, chia1 Bài 2: Tính nhẩm: - Lu ý HS phân biệt cộng với nhân với 0, cộng với nhân với - HS tửù làm – HS lên bảng làm 0+3= 5+1=6 Cuỷng coỏ- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bµi Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 1:1=1 2:1=2 3:1=3 4:1=4 5:1=5 :1 = : 1= 8:1=8 9:1=9 10 : = 10 4:1=4 Trường Tiểu học Văn Nhân - Nhận xét tiÕt häc 3+0=3 0x3=0 3x0=0 1+5=6 1x5=5 5x1=5 0:2=0 0:1=0 1:1=1 TËp ®äc ÔN TẬP ( tiÕt 5) i mơc tiªu : - Mức độ yêu cầu kó đọc tieỏt - Biết cách đặt trả lời câu hỏi nh nào? - Biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể ii đồ dùng: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc hoùc thuoọc loứng ủaừ hoùc iii hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieồm tra - Gäi HS ch÷a BT3tiÕt tríc - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giíi thiƯu: Bµi 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng : - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chän đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - NhËn xÐt cho ®iĨm Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hái Nh thÕ nµo? - Câu hỏi Như dùng để hỏi n/dung gì? - YC hs tự làm gạch phận TLCH ntn? - Nhận xét, tuyên dương Bµi 3: * Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Gọi HS nêu y/cầu Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 10 - HS lªn bảng chữa - Nhận xét, bổ xung -Lan lửụùt tửứng em leõn boỏc thaờm chọn đọc - ẹoùc trả lời nội dung theo yêu cầu - Câu hỏi dùng để hỏi đặc điểm a/ Mùa hè, hoa phượng vó nở đỏ rực hai bên bờ sông b/ Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè a/ Chim đậu cành cây? Trường Tiểu học Văn Nhân A Kiểm tra: - Gọi HS đọc Cây dừa - Nhận xét, đánh giá B Dạy mới: Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu Luyện đọc: - Đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu - HS đọc trả lời ccâu hỏi - NhËn xÐt, bỉ xung - HS quan s¸t tranh - Lắng nghe - Đọc đoạn trớc lớp + Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ Thể giọng nhân vật + Kết hợp giải nghĩa tù khó - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Nhận xét- Đánh giá - Cho HS đọc đồng - HS đọc đúng: làm vờn, hài lòng, lên - HS đọc ngắt nghỉ đúng, thể giọng nhân vật: + Xuân: hồn nhiên, nhanh nhảu + Vân: ngây thơ + Việt: lúng túng, rụt rè - Mỗi HS nhóm đọc đoạn ( HS khác nhận xét, bổ xung) - Đại diện nhóm thi đọc -Bình chọn nhóm đọc tốt - Cả lớp đọc Tiết Tìm hiểu bài: Cho HS đọc trả lời câu hỏi - Người ông dành đào cho ai? - Cậu bé Xuân làm với đào? - Việt làm với đào? - Nêu nhận xét ông cháu? Vì ông nhận xét vậy? - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Bài văn cho biết điều gì? Phạm Th Tuyt Nhung Lp 2A HS đọc đoạn , suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Ong daứnh cho vợ đứa cháu nhỏ - Sau ăn xong, Xuân đem hạt trồng vào vò - Việt dành đào cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận Cậu đặt đào giường trốn - Ông nói mai sau Xuân làm vườn giỏi, Xuân thích trồng cây; Ông nói Vân thơ dại quá, ông nói vậy, Vân háu ăn, ăn hết phần thấy thèm; Ông khen Việt có lòng nhân hậu, em biết thương bạn, nhường bạn miếng ngon - HS tuỳ chọn nhân vật thích giải thích líù => Nhờ đào, ông biết 35 Trường Tiểu học Văn Nhân dược tính nết cháu, ông hài lòng cháu, Đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu, biết nhường cho bạn đào Luyện đọc lại: - Cho HS đọc phân vai - Nhận xét tuyên dơng Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học i mục tiêu: - HS tự phân vai đọc theo vai - Bình chọn bạn đọc tốt Thứ ba ngày 29 tháng 3năm 2010 Toán Các số có ba chữ số - Nhận biết đợc số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng - Nhận biết số có ba số gồm số trăm, số chục, số đơn vị II Đồ dùng: hình vuông có chia 100 ô vuông III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi HS làm BT - Nhận xét, đánh giá Bài mới: giíi thiƯu: * Giới thiệu số có chữ số : - GV gắn lên bảng hvuông biểu diễn 100 hỏi: - Có trăm ô vuông? - Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 hỏi - Có chục ô vuông ? - GG gắn tiếp hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị hỏi : Có ô vuông ? - YC hs viết số gồm trăm, chục đơn vị - Cho HS đọc soỏ vửứa vieỏt ủửụùc Hoạt động học - HS lên bảng chữa - Nhận xét, bổ xung - Có trăm ô vuông - Có chục ô vuông - Có ô vuông - HS lên bảng viết - lớp viết vào bảng - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng Hai trăm bốn mươi ba - 243 gồm trăm, chục - 243 gồm trăm, chục đơn đơn vị ? vị - GV tiến hành tương tự với số : 235, 310, 240, 411, 205, 252 - HS ghi nhớ Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 36 Trường Tiểu học Văn Nhân để HS nắm cách đọc, cách viết cấu tạo số Lun tËp: Bµi 1: Mỗi số sau số ô vuông hình nào? - Gọi HS nêu yêu cầu - YC hs quan sát số ô vuông hình TLCH - GV nhaọn xeựt, sửỷa sai Bài 3: Đọc, viết theo mÉu: - HD hs chọn số thích hợp điền vào oõ troỏng - Goùi HS leõn baỷng chữa - Nhận xét, đánh giá Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học i mơc tiªu: - HS lên bảng làm - lớp làm vào 110 hình d ; 110 hình a 205 hình c ; 32 hình b 123 hình e Đọc số Tám trăm mời hai Chín trăm mời Chín trăm chín mơi mốt Viết số 812 911 991 Kể chuyện Những đào - Bớc đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt - HS giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II đồ dùng: Bảng chép mẫu tóm tắt đoạn 1, đoạn III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi HS kể câu chuyện Kho báu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu a)tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện từ câu -SGK toựm taột noọi dung ủoaùn ntn - Đoạn cách tóm tắt khác không -SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn - Có cách tóm tắt khác không - Nội dung đoạn ntn - Nội dung đoạn cuối laứ gỡ? Phm Th Tuyt Nhung Lp 2A Hoạt động học - HS lên bảng kể chuyện - Nhận xÐt bỉ xung - Đoạn chia quà - Quà ông - Đoạn :Chuyện Xuân - Xuân làm với qủa đào ông Suy nghó việc làm Xuân Người trồng vườn tương lai - Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ cô bé Vân 37 Trường Tiểu học Văn Nhân b) KĨ l¹i đoạn câu chuyện - Hớng dẫn HS dựa vào tóm tắt kể lại nội dung đoạn lời cđa m×nh - Cho HS kĨ nhãm - Thi kể nhóm - Nhận xét, đánh giá c) Phân vai kể toàn câu chuyện - Gọi số HS khá, giỏi phân vai, kể toàn câu chuyện theo vai - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc - Tấm lòng nhân hậu Việt./ Quả đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào? - HS nhãm nèi tiÕp kể đoạn - Đại diện nhóm lên kể - B×nh chän nhãm kĨ hay - sè HS giỏi xung phong kể chuyện theo vai - Bình chọn bạn kể hay mĩ thuật giáo viên mĩ thuật soạn- giảng i mục tiêu: ngắn tả (tập chép) đào - Chép xác tả Trình bày hình thức đoạn văn - Làm đợc BT2, BT3 (a) II ®å dïng DẠY- HỌC: - Bảng lớp chép sẵn doạn văn cần viÕt - Giấy khổ to chộp BT2 Bỳt d III hoạt động dạy- häc: HOẠT ĐỘNG d¹y KiĨm tra: - Cho HS viết bảng: giếng sâu, xâu kim, nớc sôi, ăn xôi - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu: - Đọc mẫu - Ông nhận xét cháu nh nào? HOT NG học - em lên bảng viết - Nhận xét, bổ xung HS đọc lại - Xuân: thích làm vờn, Vân : thơ dại, ViƯt: nh©n hËu - Viết hoa chữ đầu c©u tên - Các chữ viết hoa? Vì sao? - Cho học sinh viết từ khó vào riêng bảng - HS vieỏt vaứo baỷng con: thèm, Xuân Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 38 Trường Tiểu học Văn Nhân - thÝch, lµm, vên… - Cho HS chÐp vào - HS nhìn bảng chép vào - Cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi - Chấm- Chữa - Tự chữa lỗi Hớng dẫn làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống: s hay x? - HS làm vào - HS lên bảng chữa - GV gäi HS đọc yêu cầu Cưa sỉ, chó s¸o, sỉ lồng, trớc sân, xồ - Cho HS làm vào tới, cành xoan - Chữa bảng lớp - GV nhận xét – Tuyên dương Cđng cè – DỈn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học Thứ t ngày 31 tháng năm 2010 Âm nhạc Giáo viên âm nhạc soạn- giảng i mục tiêu: Toán So sánh số có ba chữ số Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số; nhận biết thứ tự số (không 100) III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy KiĨm tra: - Gäi HS ch÷a BT2, - NhËn xét, đánh giá Bài mới: giới thiệu: - Giụựi thiệu cách so sánh số có chữ số - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 - Có hình vuông nhỏ ? - GV gắn tiếp hình vuông biểu diễn số 235 - Có hình vuông ? - 234 hình vuông 235 hình vuông hơn, nhiều hơn? - 234 235 số bé số lớn hơn? + S2 chữ số hàng trăm số 234 Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A Hoạt động học - HS leõn baỷng - Nhận xÐt, bỉ xung - HS theo dõi - Có 234 hình vuông - Có 235 hình vuông - 234 hình vuông 235 hình vuông, 235 hình vuông nhiều 234 hình vuông - 234 < 235 235 > 234 - Chữ số hàng trăm 39 Trường Tiểu học Văn Nhân số 235 ? + S2 chữ số hàng chục số 234 số 235 ? + S2 chữ số hàng đơn vị số 234 số 235? - Khi ta nói 234 nhỏ 235 Viết 234 < 235 Hay 235 > 234 * So sánh 194 139 - HD hs so sánh 194 hình vuông với 139 hình vuông tương tự so sánh 234 235 - HD so sánh 194 139 cách so sánh chữ số hàng - Tương tự so sánh số 199 215 Lun tËp: Bµi 1: Điền dấu < , > vào chỗ troỏng - Cho HS làm - Chữa bảng lớp - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tìm số lớn số sau: - Cho HS làm vào bảng Bài 3: Số? -Y/C HS làm vào - Chấm- chữa Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học I mơc tiªu: -Chữ số hàng chục -Chữ số hàng đơn vị < - 194 > 139 , 139 < 194 - Hàng trăm là1 Hàng chục 9>3 nên 194>139 hay 139 < 194 199 < 215 - Hàng trăm < neõn 199 > 215 - HS làm bài- nêu cách so s¸nh 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182< 192 749 > 549 - HS làm vào bảng 395 , 695 , 375 - HS tù lµm bµi 971, 972, 973, 974, 975, 976, 977, 978, 979, 980 Tập đọc Cây đa quê hơng - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúngíau dấu câu cụm từ - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp đa quê hơng, thể tình cảm tác giả với quê hơng - Trả lời đợc câu hỏi SGK II Đồ dùng: Tranh minh họa III hoạt động dạy- học: Hoạt ®éng d¹y Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A Ho¹t ®éng häc 40 Trường Tiểu học Văn Nhân A KiÓm tra: - Gi hc sinh c bi Những đào - Nhận xét- đánh giá B Dạy mới: Giới thiệu: GV nªu mơc tiªu cđa giê häc Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu * Đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi uốn nắn * Đọc đoạn trước lớp - Gi HS ni tip c tng đoạn bi - GV hướng dẫn em ngắt nghỉ đúng.Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm: GV theo dõi nhắc nhở *Thi đọc nhóm GV nhận xét - tuyên dương Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV tổ chức cho HS đọc thàm, trả lời câu hỏi - Những từ ngữ, câu văn cho biết da sống lâu? - Các phận đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả hình ảnh naøo? - HS đọc trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét - HS l¾ng nghe - HS lắng nghe, theo dõi - HS đọc, ý phát âm đúng: në, níc lµnh, bao la… -HS đọc tng on Chú ý ngắt nghỉ Trong voứm laự,/ gió chiều gây lên điệu nhạc li kỳ/ tưởng chửứng nhử ủang cửụứi/ ủang noựi.// - Mỗi HS nhóm lần lợt đọc em đoạn - Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét - HS đọc đoạn, suy nghĩ trả lời c©u hái VD: - Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu Đó cổ kính thân + Thân cây: Là cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không + Cành cây: Lớn cột đình + Ngọn : chót vót trời xanh + rễ : lên mặt đất thành hình thù kỳ quái rắn hổ mang giận - HS phát biểu: + Thân to./ Thân đồ sộ.// - Hãy nói lại đặc điểm bật đa từ ( M: Thân cây: Rất to) Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 41 Trường Tiểu học Văn Nhân + Cành lớn./ Cành to lắm.// + Ngọn cao./ Ngọn cao vót.// + Rễ ngoằn ngoèo / Rễ kỳ dị.// - Ngồi hóng mát gốc đa, - T/g thấy lúa vàng gợn sóng, đàn t/g thấy cảnh đẹp trâu lững thững về, bóng sừng quê hương? sững bóng chiều - Qua văn thấy tình cảm => Bài văn tả vẻ đẹp đa t/g với quê hương nào? quê hương thể tình yêu t/g với đa - NhËn xÐt, bỉ xung - HS thi ®ua ®äc tèt, tiÕp sức kịp thời Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc tiếp sức - Nhận xét, đánh giá Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc I mơc tiªu: Lun tõ câu Từ ngữ cối Câu hỏi để làm gì? - Nêu đợc số từ ngữ cối - Dựa theo tranh biết đặt trả lời câu hỏi để làm gì? II đồ dùng: Tranh minh hoạ BT3 III hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi HS chữa BT3 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu: Bài 1: HÃy kể tên phận ăn - Cho HSnêu miệng - Nhận xét, tuyên dơng Hoạt động học - HS lên bảng chữa - Nhận xét, tuyên dơng - HS đọc Y/C - HS quan sát, nêu tên cây, nêu phận VD: rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, Bài 2: Tìm từ tả phận - Nhaọn xeựt, boồxung c©y - Các nhóm thực hành hỏi đáp Lu ý: Các từ tả phận + Rễ cây: xù xì, kì dị, nâu sẫm từ hình dáng, màu sắc, tính + Gốc cây: to, thô, nham nháp chất, đặc điểm phận + Cành cây: Xum xuê, um tùm - Nhận xét, đánh giá + Lá: Xanh biếc, xanh tơi + Hoa: Vàng tơi, hồng thắm Phm Th Tuyt Nhung Lp 2A 42 Trng Tiu hc Vn Nhõn Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì? - Hớng dẫn HS làm theo cặp - Nhận xét, đánh giá Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học + Quả: Đỏ ối, vàng rực, vàng tơi + Ngọn: Chót vót, thẳng - HS thực hành hỏi- đáp VD: + Bạn nhỏ tới để làm gì? + Bạn nhỏ tới để tơi tốt Thể dục Giáo viên thể dục soạn- giảng Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục Giáo viên thể dục soạn- giảng Toán Luyện tập i mục tiêu: ợc lại - Biết cách đọc, viết số có ba chữ số - Biết so sánh số có ba chữ số - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ng- II Đồ dùng: - Bảng chép BT1 III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi HS chữa BT1, - Nhận xét, đánh giá Bài mới: giới thiƯu: Bµi 1: ViÕt theo mÉu: - Cho HS tù làm bài- chữa bảng - Nhận xét, tuyên dơng Bµi 2: Sè? - Cho HS tù lµm bµi - Chữa bảng lớp - Nhận xét, đánh giá Bài 3: >, 590 670 < 676 699 < 701 - HS lµm vµo vë 299, 420, 875, 1000 TËp viÕt Ch÷ hoa a( kiĨu 2) - Viết chữ hoa A chữ câu ứng dụng: ao, Ao liền ruộng - Biết viết chữ quy trình, viết liền mạch II đồ dùng: Chữ mẫu III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A : kiểm tra -Y/C HS viết bảng chữ Y, Yêu - Nhận xét, tuyên dơng B Dạy mới: Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát ch÷ mÉu - Ch÷ hoa X cao mÊy li? Gåm nét? Hoạt động học HS viết bảng Y, Yêu, - Nhận xét - Có nét giống chữ đà häc? * C¸ch viÕt: + ViÕt nÐt cong kÝn nh chữ O + Lia bút lên ĐK6 viết nét móc ngợc phải chạm vào phần bên phảI nét cong kín, DB ĐK2 - GV viết mẫu b) Hớng dẫn HS viết bảng - Cho HS viết vào bảng - GV nhận xét uốn nắn Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: * Ao liỊn rng c¶ - ViÕt mÉu cơm tõ øng dơng - Em hÃy nêu độ cao chữ câu ứng dụng - Nhắc HS viết liền mạch, khoảng cách, ghi dấu quy định - Cho HS viết chữ Ao vào bảng Hớng dẫn HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết - Theo dõi, giúp HS viết quy trình Phm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 44 HS l¾ng nghe HS quan sát, nhận xét: - Chữ A cao 2,5 đơn vị chữ ( li), gồm nét: nét cong kín nét móc ngợc phải - Nét cong kín gièng ch÷ O - HS tËp viÕt ch÷ A 2, lợt - Nói giàu có nông thôn - Chữ A, l, g cao 2,5 li - Chữ r cao 1,25 li - Những chữ lại cao li - HS viết bảng Ao - HS viÕt bµi vµo vë theo mÉu Trường Tiểu học Văn Nhân - ChÊm mét sè bµi NhËn xét Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh cách viÕt -NhËn xÐt tiÕt häc chÝnh t¶ (nghe- viÕt) hoa phợng i mục tiêu: chữ tập viết ( thi đua viết đúng, đẹp.) - Nghe- viết xác tả Trình bày hình thức thơ - Làm đợc BT2 (a) II đồ dùng DY- HC: - Bng chộp BT III hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG d¹y KiĨm tra: - Y/C HS viÕt bảng: chim sâu, xâu kim, cao su, đồng xu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu: - Đọc mẫu - Bài thơ nói điều gì? HOT ĐỘNG häc - HS viÕt b¶ng - em lên bảng viết - Nhận xét, bổ xung HS đọc lại - Là lời bạn nhỏ nói với bà, thể thán phục trớc vẻ đẹp hoa phợng - Các chữ cần viết hoa? - Chữ đầu dòng thơ - Cho học sinh viết từ khó vào - HS viết bảng: lấm tấm, lửa thẫm, bảng rừng rực - Đọc cho HS viết bµi vµo vë - HS nghe- viÕt bµi vµo vë - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi - Chấm- Chữa - Tự chữa lỗi Hớng dẫn làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống s hay x? - HS làm vào - Cho HS làm vào Xám xịt, xuống sát, xơ xác, loảng - Chữa bảng lớp xoảng, sầm sập, sủi bọt, xi măng - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc i mơc tiêu: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán mét - Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét Phm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 45 Trường Tiểu học Văn Nhõn - Biết đợc quan hệ đơn vị mét với đơn vị đo độ dài đề ximét, xăng- ti- mét - Biết làm phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản ii đồ dùng: Thớc mét III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Gọi HS chữa BT2,3 - Nhận xét, đánh giá Bài míi: giíi thiƯu: * Giới thiệu mét (m) - GV đưa thước mét , cho HS thấy rõ vạch , vạch 100 giới thiệu : Độ dài từ vạch đến vạch 100 mét - GV vẽ đoạn thẳng dài 1m lên bảng giới thiệu : Đoạn thẳng dài mét - Mét đơn vị đo độ dài - Mét viết tắt “m” - GV yêu cầu HS dùng thước loại dm để đo độ dài đoạn thẳng + Đoạn thẳng dài đềximét ? - GV giới thiệu : m bằêng 10 dm viết m = 10 dm - GV yêu cầu HS quan sát thước mét + mét dài xentimét ? - GV viết lên bảng : m = 100 cm Lun tËp: Bµi 1: Sè? - Cho HS tù lµm - Nhận xét, tuyên dơng Bài 2: Tính: - Cho HS làm vào - Chữa bảng lớp - Nhận xét, tuyên dơng Bài 4: Viết cm m vào chỗ trống Phm Th Tuyt Nhung Lp 2A Hoạt động học - HS lên bảng chữa - Nhận xÐt, bỉ xung - HS quan sát - HS đọc viết bảng - Vài HS lên bảng thực hành đo -10 dm -1 m = 100 cm - HS đọc : mét 100 xentimét - HS làm vào bảng 1dm = 10 cm 100 cm = m 1m = 100 cm 10 dm = 1m - HS tù lµm 17m +6m =23m 15m – m = 9m 8m +30m =38m 38m –24m= 14m 47m+18m=65m 74m - 59m=15m 46 Trường Tiểu học Vn Nhõn thích hợp: - Cho HS làm vào - Chấm- chữa - Nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học - HS ớc lợng độ dài làm vào a) Cột cờ sân trờng cao 10m b) Bút chì dài 19cm c) Cây cau cao 6m d) Chú T cao 165cm Tập làm văn đáp lời chia vui Nghe- trả lời câu hỏi i mục tiêu: -Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể - Nghe GV kể, trả lời đợc c©u hái vỊ néi dung c©u chun Sù tÝch hoa lan hơng ii đồ dùng: Bảng chép câu hỏi iii hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Nhận xét kết kiểm tra viÕt Bµi míi: Giíi thiƯu: Bµi 1: Nãi lêi đáp em: - Bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật em Hoạt động học - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS đọc đoạn - HS thực hành theo cỈp VD: + Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhaọt + Mỡnh caỷm ụn baùn - Bác hàng xóm sang chóc tÕt mµ bè + Năm bác sang chuực teỏt gia mẹ em nhà ủỡnh Chúc bố mẹ cháu mạnh khoẻ, công tác tốt Chúc cháu học giỏi, chăm ngoan để bố mẹ cháu vui lòng + Cháu cảm ơn bác Cháu xin kính - Cô giáo chúc mừng lớp đạt thành chuực bác gia đình bác tÝch tèt mạnh khoẻ, hạnh phúc + Cô vui năm học lớp ta bạn tiến hơn, học gioỷi hụn - Nhận xét, tuyên dơng + Chuựng xin cảm ơn cô cô tận tình dạy baỷo chuựng Bài 2: Nghe kể chuyện trả lêi c©u năm học vừa qua Chúng hái: xin hứa với cô cố gắng làm - Treo tranh theo lời cô dạy - Bức tranh nói lên điều gì? Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 47 Trường Tiểu học Văn Nhân - Nhận xét, bỉ xung - Kể chuyện: Sự tích lan hương (3 lần) - Nêu câu hỏi: + Vì hoa biết ơn ông lão + Lúc đầu hoa tỏ lòng biết ơn ông lão cách + Về sau xin trời điều + Vì trời lại cho hoa có hương ban đêm - YC thực hành hỏi đáp - Nhận xét đánh giá - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà thực hành nói lời chia vui, tập kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố- Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết häc I mơc tiªu: - Quan sát tranh - Cảnh đêm trăng, ông lão vẻ mặt nhân từ chăm sóc hoa - Lần 1: Quan sát đọc câu hỏi tranh - Lần 2: Nghe kể theo tranh - Lần 3: Chú ý nghe kể hiểu nội dung - Vì ông lão nhặt hoa bị vứt lăn lóc ven đường trồng, hết lòng chăm sóc cho sống lại, nở hoa - Cây bày tỏ lòng biết ơn ông cách nở hoa thật to lộng lẫy - Cây hoa xin trời cho đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão - Vì ban đêm lúc yên tónh ông lão làm việc nên thưởng thức hương thơm hoa - 3,4 HS hỏi đáp trước lớp - Nhận xét – bổ sung - Ca ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn với người cứu sống, chăm sóc Tù nhiªn vµ x· héi Mét sè loµi vËt sèng díi níc - Nêu đợc tên, ích lợi số loài vËt sèng díi níc - BiÕt nhËn xÐt c¬ quan di chun cđa c¸c vËt sèng díi níc Phạm Thị Tuyết Nhung Lớp 2A 48 Trường Tiểu học Văn Nhõn II Đồ dùng: Hình vẽ trang 58, 59 III hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - Kể tên ích lợi số vậtisoongs cạn - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: Giíi thiƯu: a) Mét sè sèng díi níc - YC HS quan sát tranh SGK, thảo luận, nêu tên ích lợi của vËt cã tranh - Yccác nhóm trình bầy kết thảo luận nhóm * GV nªu kÕt ln : NhiỊu loµi vËt sèng ë díi níc, cã loµi sống nớc ngọt, có loài sống nớc mặn b)TriĨn l·m - Cho HS th¶o ln nhãm + Nói tên vật nơi sống, đặc điểm, ích lợi chúng + Phân nhóm vật dán vào bìa + Giới thiệu trớc lớp * GV nêu kết luận chung Củng cố- Dặn dò: - NhÊn m¹nh néi dung - NhËn xÐt tiÕt häc i mục tiêu: Hoạt động học - HS nêu miệng - NhËn xÐt, bỉ xung - HS thảo ln theo cặp Một số cặp nêu kết VD: - Hình 1: cua - Hình 2: cá vàng - Hình 3: cá - Hình 4: trai ( nớc ngọt) - Hình 5: tôm ( nớc ngọt) - Hình 6: cá mập, cá ngừ, sò, ốc, tôm, cá ngựa * HS nhắc lại kết luận - Nhóm trởng y/c bạn đa tranh ảnh đà su tầm đợc giới thiệu - Thảo luận, phân nhóm dán vào bìa - Đại diện nhóm giới thiệu trớc lớp Và trao đổi bạn Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần - HS nắm đực u, khuyết điểm tuần từ đề biện pháp khắc phục phơng hớng phấn đấu tốt tuần tới - Noi gơng điển hình để phấn đấu tốt - Vui văn nghệ II hoạt động chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Đánh giá hoạt động tuần: - Lớp trơmgr điều khiển - Y/C tổ báo cáo hoạt động tuần - Lớp phó phát biểu ý kiÕn - Líp trëng tỉng kÕt ®iĨm thi ®ua tuÇn - GV nhËn xÐt: Phạm Thị Tuyết Nhung Lp 2A 49 HS lắng nghe - Các tổ trởng lên báo cáo - HS nêu ý kiến phản hồi - Cả lớp vỗ tay tuyên dơng tổ đạt thành tÝch cao ... trăm chín mơi lăm - HS tự làm- nêu cách so sánh 123 < 124 120 < 1 52 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 20 0 Tập đọc Những đào - Biết ngắt nghỉ hơI chỗ; bớc... Có 23 4 hình vuông - Có 23 5 hình vuông - 23 4 hình vuông 23 5 hình vuông, 23 5 hình vuông nhiều 23 4 hình vuông - 23 4 < 23 5 23 5 > 23 4 - Chữ số hàng trăm 39 Trường Tiểu học Văn Nhân số 23 5 ? + S2 chữ... học Văn Nhân số 23 5 ? + S2 chữ số hàng chục số 23 4 số 23 5 ? + S2 chữ số hàng đơn vị số 23 4 số 23 5? - Khi ta nói 23 4 nhỏ 23 5 Viết 23 4 < 23 5 Hay 23 5 > 23 4 * So saùnh 194 139 - HD hs so sánh 194