tài liệu giáo án môn toán tuần 15 - lớp 3
K ế hoạch dạy học mơn: Tốn - Lớp 3 - Tuần 15 Trường tiểu học Phan Chu Trinh Giáo viên: Hồng Thu Hằng Ngày 8 tháng 4 năm 2013 Bài CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiết 1) I - Mục tiêu: 1) Kiến thức: Giúp HS biết thực hiện phép tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần. 2) Kỹ năng: Vận dụng và thực hiện thành thạo các phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư) 3) Thái độ: Giáo dục HS ham thích học toán. II – Đồ dùng dạy học: 1) Giáo viên : Sách giáo khoa, bảng lớp, bảng phụ. 2) Học sinh : Sách giáo khoa, vở bài tập. III – Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò ĐDDH thời gian A. Ổn đònh: B. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS thực hiện. - GV nhận xét. - 3 HS thực hiện tính: 87 3 99 4 97 7 6’ C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng 2. Dạy bài mới 2’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 648:3 - GV nêu phép chia 648:3.Gọi 1 học sinh lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép chia. Các HS còn lại thực hiện ra nháp - GV hướng dẫn cách tính: từ trái sang phải theo ba bước tính nhẩm là chia, nhân , trừ ; mỗi lần chia được một chữ số ở thương (từ hàng cao đến hàng thấp). - Nhận xét – sửa chữa – điều chỉnh sai sót sau khi học sinh hồn thành. - Kết quả: 648: 3 = 216. Đây là phép chia hết Giới thiệu phép chia 236:5 -GV tiến hành tương tự trên -KQ: 236 : 5 = 47 (dư 1) Đây là phép chia có dư GV lưu ý HS: Ở lần chia thứ nhất có thể lấy một chữ số ( như trường hợp 648 : 3), hoặc phải lấy hai chữ số ( như trường hợp 235 : 6 ) 1 HS lên bảng làm mẫu, các HS còn lại thực hiện trên nháp -1 HS khác lên bảng làm mẫu, các học sinh còn lại thực hiện vào nháp. 10’ * Hoạt động 2: Vận dụng để thực hiện phép chia. Bài tập 1: Cho HS làm vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu – Cho HS làm bài. - Gọi vài HS thực hiện trên bảng lớp. - Nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài – Thực hiện giải. - Gọi 1 HS thực hiện trên bảng lớp. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. - Yêu cầu 2 HS ngồi kề nhau kiểm tra chéo bài lẫn nhau. Bài 3: - Hướng dẫn tìm hiểu bài mẫu cho sẵn. * Muốn giảm một số đi một số lần ta làm sao? - Yêu cầu HS điền tiếp các số cho phù hợp vào các ô còn trống ở mỗi dòng. - Gọi HS nêu miệng kết quả lần lượt từng ô. - Nhận xét – Chữa bài. D. Củng cố: - Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - HS làm bài. 4 HS lên bảng làm, nói cách thực hiện. - Nhận xét. Bài giải Số gói kẹo mỗi thùng có là: 405 : 9 = 45 (gói kẹo) Đáp số: 45 gói kẹo - Nhận xét bài làm trên bảng – sửa bài. * … ta lấy số đó chia cho số lần muốn giảm. - HS tự làm bài. - HS nêu miệng kết quả. - HS sửa bài vào vở. Bảng phụ 15’ 7’ . K ế hoạch dạy học mơn: Tốn - Lớp 3 - Tuần 15 Trường tiểu học Phan Chu Trinh Giáo viên: Hồng Thu Hằng Ngày 8 tháng 4 năm 2013 Bài. – Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò ĐDDH thời gian A. Ổn đònh: B. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS thực hiện. - GV nhận xét.