tài liệu giáo án môn toán tuần 15 - lớp 3
Trang 1ế hoạch dạy học mơn: Tốn - Lớp 3 - Tuần 15
Trường tiểu học Phan Chu Trinh
Giáo viên: Hồng Thu Hằng
Ngày 8 tháng 4 năm 2013
Bài CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiết 1)
I - Mục tiêu:
1) Kiến thức: Giúp HS biết thực hiện phép tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần
2) Kỹ năng: Vận dụng và thực hiện thành thạo các phép chia số có
ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư)
3) Thái độ: Giáo dục HS ham thích học toán
II – Đồ dùng dạy học:
1) Giáo viên : Sách giáo khoa, bảng lớp, bảng phụ
2) Học sinh : Sách giáo khoa, vở bài tập
III – Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò ĐDDH thời
gian
A Ổn định:
B Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS thực hiện
- GV nhận xét
- 3 HS thực hiện tính:
87 3 99 4 97 7
6’
C Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu giờ học và
ghi tên bài lên bảng
2 Dạy bài mới
2’
Trang 2* Hoạt động 1: Hướng
dẫn thực hiện phép chia
số có ba chữ số cho số có
một chữ số
Hướng dẫn HS thực
hiện phép chia
648:3
- GV nêu phép chia
648:3.Gọi 1 học sinh lên
bảng đặt tính rồi thực hiện
phép chia Các HS cịn lại
thực hiện ra nháp
- GV hướng dẫn cách
tính: từ trái sang phải theo
ba bước tính nhẩm là chia,
nhân , trừ ; mỗi lần chia
được một chữ số ở thương
(từ hàng cao đến hàng
thấp)
- Nhận xét – sửa chữa –
điều chỉnh sai sót sau khi
học sinh hồn thành
- Kết quả: 648: 3 = 216
Đây là phép chia hết
Giới thiệu phép chia
236:5
-GV tiến hành tương tự
trên
-KQ: 236 : 5 = 47 (dư 1)
Đây là phép chia cĩ dư
GV lưu ý HS: Ở lần chia
thứ nhất cĩ thể lấy một
chữ số ( như trường hợp
648 : 3), hoặc phải lấy hai
chữ số ( như trường hợp
235 : 6 )
1 HS lên bảng làm mẫu, các HS cịn lại thực hiện trên nháp
-1 HS khác lên bảng làm mẫu, các học sinh cịn lại thực hiện vào nháp
10’
Trang 3* Hoạt động 2: Vận
dụng để thực hiện phép
chia
Bài tập 1: Cho HS làm
vào vở
- Gọi HS đọc yêu cầu –
Cho HS làm bài
- Gọi vài HS thực hiện
trên bảng lớp
- Nhận xét
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
bài – Thực hiện giải
- Gọi 1 HS thực hiện
trên bảng lớp
- Gọi HS nhận xét bài
làm trên bảng
- Yêu cầu 2 HS ngồi kề
nhau kiểm tra chéo bài
lẫn nhau
Bài 3:
- Hướng dẫn tìm hiểu
bài mẫu cho sẵn
* Muốn giảm một số đi
một số lần ta làm sao?
- Yêu cầu HS điền tiếp
các số cho phù hợp vào
các ô còn trống ở mỗi
dòng
- Gọi HS nêu miệng kết
quả lần lượt từng ô
- Nhận xét – Chữa bài
D Củng cố:
- HS làm bài 4 HS lên bảng làm, nói cách thực hiện
- Nhận xét
Bài giải Số gói kẹo mỗi thùng có là:
405 : 9 = 45 (gói kẹo)
Đáp số:
45 gói kẹo
- Nhận xét bài làm trên bảng – sửa bài
* … ta lấy số đó chia
cho số lần muốn giảm
- HS tự làm bài
- HS nêu miệng kết quả
- HS sửa bài vào vở
Bảng phụ
15’
7’
Trang 4- Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Cách chơi: Chia lớp
thành 2 đội
Mỗi đội cử đại diện lên bảng thực hiện Đội nào hoàn thành nhanh, đúng là đội thắng cuộc
E Dặn dò:
- Làm bài tập số 2 vào buổi chiều
- Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tt)
- Nhận xét tiết học
