GIAO AN LOP 3 TUAN 28

Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII TU ẦN 28 Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MỤC ĐÍC H– YÊU CẦU A. Tập đọc+ Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía… - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con + Rèn kó năng đọc hiểu: - Hiểu nội dung câu chuyện: làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo, nếu chủ quan coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. B. Kể chuyện 1. Rèn kó năng nói: dựa vào điểm tựa là các tranh minh họa từng đoạn câu chuyện, HS kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của ngựa con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng hợp lý với nội dung 2. Rèn kó năng nghe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa câu chuyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2HS kể lại câu chuyện : Quả táo B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài 2. Luyện đọc: a) Đọc toàn bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. + Luyện đọc từng câu: + Đọc từng đoạn trước lớp - Giải nghóa từ khó: nguyện quế, móng - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng + Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1  TLCH. - Ngựa con chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào? + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 + TLCH - Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì? - Nghe cha nói, ngựa con phản ứngn hư thế nào?  Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và 4 - Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi? - Ngựa con rút ra bài học gì? 4. Luyện đọc lại - GV đọc thầm đoạn văn, hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung: C. Kể chuyện. 1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, - 2HS thực hiện. - HS lắng nghe, theo dõi trong SGK. - HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 câu - HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1đoạn. - HS đọc chú giải ở SGK/tr81. - 3HS đọc lại đoạn văn, - Đọc theo nhóm bàn. - Đọc ĐT - HS thực hiện. - Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán …Dáng một nhà vô đòch. - HS thực hiện. - Ngựa cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt … Nó cần thiết cho cuộc đua hơn bộ đồ đẹp. - Ngựa con ngúng ngẩy … nhất đònh sẽ thắng. - Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất. -HS chia làm hai đội lên phân vai và thi đọc lại. GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII kể lại toàn chuyện bằng lời của ngựa con. - Em hiểu thế nào là kể chuyện bằng lời của ngựa con? - Gọi 1HS đọc lời kể mẫu trong SGK. - Yêu cầu HS quan sát kó các bức tranh và nêu nội dung từng tranh. 2. Hướng dẫn HS kể Kể theo lời ngựa con -Gọi 4 HS kể nối tiếp nhau 4 đoạn của bài, sau mỗi lần kể giáo viên nhận xét. 3. Kể chuyện - Gọi 4 HS kể tiếp nối nhau câu chuyện trước lớp. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 5.Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ý nghóa của câu chuyện - Về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện theo lời của ngựa con - Nhận xét tiết học. - 1HS đọc yêu cầu. - HS theo dõi. - Là nhập vào vai của ngựa con để kể. Khi kể xưng là “tôi”, “tớ” hoặc “mình”. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. -HS nêu. - 4HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét - Kể theo nhóm 4, mỗi em kể một đoạn, chỉnh sửa cho nhau. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. HS thực hiện - ………………………………… ***…………………………… TOÁN : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I. MỤC TIÊU :Giúp HS: - Biết so sánh các số trong phạm vi 100000. - Tìm số lớn nhất, nhỏ nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số. - Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết nội dung BT 1-2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ:2hs chữa bài 2 tiết trước - - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100000 + So sánh hai số có các chữ số khác nhau. + So sánh hàng chục nghìn với nhau như thế nào? +Nếu hai số có hàng chục nghìn bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? +Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? +Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta so sánh tiếp như thế nào? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - HS theo dõi, nhận xét. - HS lắng nghe. - HS điền dấu, lớp làm vào nháp. 99999 < 100000 - Vì 99999 kém 100000 một đơn vò. GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII trăm, hàng chục và hàng đơn vò bằng nhau thì sao? - Yêu cầu Hs so sánh 76200 …76199 và giải thích kết quả so sánh? 3. Luyện tập thực hành Bài 1: (SGK)- Yêu cầu HS tự làm. - Yêu cầu HS giải thích về một số dấu điền được Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm và giải thích về cách điền của các dấu. Bài 3: - GV phát giấy khổ to cho HS làm theo nhóm - yc hs giải thích Bài 4:- Yêu cầu Hs làm vào giấy khổ lớn. - Yêu cầu HS tự làm bài GV + HS sửa bài - GV chữa bài và cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số trong phạm vi 100000. - Nhân xét tiết học. - 76200 > 76199 - HS nêu ý kiến. -1HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS suy nghó, trả lời. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm SGK. 4589 < 10001 35276 > 35275 -2HS nêu. - 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - HS nhân phiếu, thảo luận làm vào phiếu và dán kết quả lên bảng. . - 1HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài theo nhóm 4 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(Tiết 1) I. MỤC TIÊU1. HS hiểu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bò ô nhiễm. 2. Biết sử dụng tiết kiệm nước. Biết bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :- Vở BT Đạo Đức. - Các tư liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước của đòa phương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Xem ảnh. - Cho HS xem các ảnh chụp trong SGK/tr 42-43 và nêu tác dụng của nước. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm. - Mời đại diện các nhóm trình bày. Kết luận : . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và giao nhiệm vụ - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Kết luận : Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm. - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm : - Tổng kết ý kiến, khen gợi HS đã biết quan tâm đến - Quan sát 7 ảnh. - HS chia làm 6 nhóm, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe. - HS chia làm 6 nhóm, nhận phiếu và thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. - HS lắng nghe. - HS chia thành nhóm 6 người, nhận phiếu và thảo luận. GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII việc sử dụng nước nơi mình sống. - Hướng dẫn thực hành. - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường - Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến. Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Nghe viết đúng đoạn tóm tắt chuyện ‘Cuộc chạy đua trong rừng’ 2. Làm đúng bài tập phận biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai : l/n, dấu hỏi, dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con :rễ cây, giầy dép, mệnh lệnh B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS nghe viết : a) Hướng dẫn chuẩn bò : - Giáo vỉên đọc viết một lần + Đọc đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ, chữ dễ viết sai. - Giáo viên chốt lại và đọc cho HS viết vào bảng con, 1HS viết bảng lớp. c) Viết vào vở. - GV đọc, HS viết vào vở. d) Chấm chữa bài. - GV đọc, HS đọc soát lỗi - GV thu chấm tổ 4. Nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập 2b - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chốt lời giải đúng 4. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu Hs về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - 2HS đọc lại. - 3 câu. - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật. - HS viết : khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn - HS viết vào vở. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - HS đọc yêu cầu. - 1HS lên bảng làm bài - 4HS đọc lại và làm vào vở bài tập. …………………………………***………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII - Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. - Củng cố về các phép tính với số có 4 chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng viết nội dung BT1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ : - Điền dấu : >, <, = - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới. a) Giới thiệu bài : Ghi tên bài b) Hướng dẫn luyện tập. Bài 1 : - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm + Trong dãy số này, số nào đứng liền sau số 99600 ? - 99600 cộng thêm mấy để bằng 99601 ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Các số trong dãy số thứ hai là những số như thế nào ? - GV nhận xét cho điểm. Bài 2 : <, > , = ? - Yêu cầu HS tự làm phần a) - Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu so sánh của một số trường hợp trong bài. - Yêu cầu HS làm phần tương tự - Nhận xét và cho điểm. Bài 3 : Tính nhẩm ‘Thi tiếp sức’ - Nêu cách chơi, luật chơi. - Nhậnh xét, tuyên dương đội thắng. Bài 4 : -Yêu cầu HS suy nghó và nêu số tìm được. + Vì sao số 99999 là số có 5 chữ số lớn nhất ? Bài 5 : - Đặt tính rồi yêu cầu HS tự làm bài. 3. Củng cố, dặn dò. - VNlàm bài tập thêm và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - 2HS lên bảng mỗi em làm một cột. - Cả lớp làm nháp. - HS lắng nghe - Lớp làm vào SGK. - Số 99601 - 99600 + 1 = 99601 - Là những số tròn trăm - Một HS làm, lớp làm vào SGK. a) 8357 > 8257 63478 > 36488 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - HS chia làm hai nhóm, mỗi nhóm cử hai em lên tiếp sức làm bài, cả lớp làm vào SGK. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. a) 3254 8326 b) 8460 : 6 + 2473 + 4916 1326 x 3 GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Viết tên riêng Thăng Long bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng ‘bằng chữ cỡ nhỏ. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mẫu chữ viết hoa T. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1HS đọc lại từ và câu ứng dụng. - 1HS lên bảng viết :Tân Trào B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa. - Tìm các từ viết hoa trong bài ? - GV viết mẫu. - Yêu cầu HS tập viết Th, L bảng con b) Luyện viết từ ứng dụng. -GV giải nghóa từ ứng dụng - GV viết mẫu. - HS tập viết trên bảng con. - Yêu cầu HS nêu độ cao và khoảng cách con chữ trong từ ứng dụng. c) Luyện viết câu ứng dụng - GV giải nghóa câu ứng dụng - - Yêu cầu HS nêu độ cao và khoảng cách con chữ. - Cho HS viết trên bảng con. 3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - 4. Chấm chữa bài 5. Củng cố, dặn dò. - Về viết luyện thêm (2 trang). - Nhận xét tiết học. - Một HS lên bảng, lớp viết bảng con. - lớp viết bảng con : -HS theo dõi 1HS đọc từ ứng dụng : ‘Thăng Long’. - HS theo dõi. - Cả lớp : Thăng Long. - 2HS nêu. - 1HS đọc câu ứng dụng - 1,2 HS nêu. - 1HS lên bảng, lớp bảng con. - HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. …………………………………***……………………………………. Thứ tư, ngày 31 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC : CÙNG VUI CHƠI I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Rèn kIõ năng đọc thành tiếng :đọc ddungs1 số - từ ngữ : đẹp lắm, nắng vàng… 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII Hiểu nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui, trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên các bạn HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để cho sức khỏe, để vui và học tốt hơn. - Học thuộc lòng bài thơ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa nội dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại nội dung câu chuyện trên theo lời của ngựa con (1hs kể 2 đoạn) B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : a.GV đọc mẫu toàn bài : b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. +Đọc từng câu thơ : Luyện đọc từ khó : khỏe người. + Đọc từng khổ thơ trước lớp -Hướng dẫn cách ngắt nhòp giữa các dòng thơ : - Yêu cầu HS đọc phần chú giải - + Đọc từng khổ thơ trong nhóm + Yêu cầu cả lớp đọc ĐT toàn bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? - Yêu cầu 1 HS đọc khổ thơ 2,3 + HS chơi đá cầu vui và khéo ntn ? - Yêu cầu HS đọc khổ 4 + Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào ? 4. Học thuộc lòng bài thơ - Gọi 1 HS đọc lại cả bài - Hướng dẫn HS đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ, - Cả lớp thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ 5. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học - 2HS thực hiện. - Theo dõi, lắng nghe - HS tiếp nối, mỗi em đọc 2 dòng - HS nối tiếp mỗi em đọc 1 khổ thơ 2 HS đọc lại 2 khổ thơ - 1 HS đọc phần chú giải SGK - HS đọc theo nhóm, bàn - HS thực hiện - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Cả lớp đọc thầm+ TLCH - Trò chơi rất vui mắt : Quả cầu giấy xanh xanh/ bay - Cả lớp đọc thầm,thảo luận vàTLCH - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết… - Lớp đọc thầm - HS đọc theo tổ, nhóm, dãy bàn - HS thi đọc thuộc qua trò chơi hái hoa dân chủ …………………………………….***……………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Luyện đọc, viết số. - Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100000 - Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII 1. Bài cũ : a)Điềm dấu <, >, = vào chỗ trống b) Khoanh tròn vào số lớn nhất 67598, 67985, 67589, 76895 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu bài : Ghi tên bài b) Hướng dẫn luyện tập. Bài 1 :- Yêu cầu HS tự làm bài : Bài 2 : - BT yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm. - Yêu cầu HS giải thích cách làm của từng bài. - GV nhận xét cho điểm. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài và phân tích đề - BT thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài : - Nhận xét, chữa bài. Bài 4 : HS quan sát và tự ghép hình 3. Củng cố, dặn dò : - VN ôn bài, chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - Lớp làm vào vở, 3HS lên bảng làm a) 3897, 3898, 3899, 38100, 38101 - Tìm x ; - 4HS làm trên bảng, lớp làm vở. -HS thực hiện - 1HS lên bảng làm tóm tắt, lớp làm vào vở ………………………………….***………………………………… THỦ CÔNG : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 1) I. MỤC TIÊU - HS biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - HS làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kó thuật. - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. CHUẨN BỊ :- Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Đồng hồ để bàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. YC hs trả lời 1 số câu hỏi sau khi quan sát đồng hồ ? - Trong thực tế các em thấy đồng hồ có hình dạng, màu sắc nào ? Hoạt động 2 : hướng dẫn mẫu -: Hướng dẫn các bước. + Bước 1 : Cắt giấy -+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ (Khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ). - Làm khung đồng hồ. - HS quan sát. - Cái đồng hồ để bàn. -hs trả lời -HS quan sát tranh quy trình. -quan sát và trả lời câu hỏi GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII - Làm mặt đồng hồ. - Làm đế đồng hồ + Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh - - Yêu cầu 2HS nêu lại Hoạt động 3 : Hoạt động thực hành - HS thực hành làm theo từng bước. - GV theo dõi, hướng dẫn, nắhc nhở. Dặn dò : Giờ học sau mang giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì để thực hành làm đồng hồ để bàn. - Nhận xét tiết học. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI : THÚ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU :Giúp HS : - Chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể thú rừng. - Nêu được ích lợi của thú rừng. - Có ý thức bảo vệ các loài thú. II. CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh như SGK và tranh ảnh sưu tầm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài : ghi tên bài. Hoạt động 1 : Gọi tên các bộ phận bên ngoài - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh mình đã sưu tập được để biết con vật trong tranh (ảnh) là con vật gì ? Là thú nuôi hay là thú rừng. - HS làm việc theo nhóm : Kể tên các loại thú rừng, chỉ và gọi các bộ phận trên cơ thể của một số con vật số, nêu điểm giống nhau và khacù nhau giữa các loài thú rừng. - Yêu cầu đại diện 1 nhóm lên bảng chỉ vào hình, nói tên con vật và các bộ phận bên ngoài của thú rừng. - Yêu cầu các nhóm nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa các thú rừng. +Kết luận: - Hoạt động 2 : Ích lợi của thú rừng - Phát phiếu BT cho các nhóm. Hãy nối các sản phẩm của thú rừng với lợi ích tương ứng. - HS quan sát tranh, xác đònh tên và phân loại các thú. nhóm thảo luận, kể tên các loài thú, gọi tên các bộ phận bên ngoài, nêu điểm giống và khác nhau. - Đại diện nhóm thực hiện, lớp theo dõi. - Đại diện báo cáo, các nhóm khác bổ sung. - Thú nuôi được con người nuôi, thú rừng sống tự do trong rừng, tự kiếm sống. - HS nhận phiếu và thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài tập. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả + GV kết luận : - Em hãy nêu ích lợi của thú rừng Kết luận - Hoạt động 3 : bảo vệ thú rừng - Cho HS quan sát tranh một số động vật quý hiếm : - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ xung. - 2HS lần lượt nêu. - HS lắng nghe GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII hổ, báo, giác, voi, hươu cao cổ và giới thiệu đây là những loài động vật quý hiếm, Chúng ta phải làm gì để các loài thú không bò mất đi ? - Kể các biện pháp bảo vệ thú rừng ? - Đòa phương em đã làm gì để bảo vệ thú quý hiếm ? Kết luận : 3.củng cố –dăn dò - Nhận xét tiết học. HS thực hiện theo yêu cầu. - Bảo vệ không săn bắn thú rừng bừa bãi, không chặt phá rừng. - Cấm săn bắn trái phép, nuôi dưỡng các loài thú quý hiếm. -HS nêu Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010 CHÍNH TẢ: CÙNG VUI CHƠI I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài ‘Cùng vui chơi’. 2. làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ viết sai : L –n, dấu hỏi, dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- 4 tờ giấy A4 - Tranh ảnh về một số môn thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc, thiếu niên, khăn lụa, lạnh buốt, ngực nở, hùng dũng. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : - Nêu mục đích yêu cầu của bài 2. Hướng dẫn HS viết chính tả. a) Hướng dẫn chuẩn bò : - gv đọc mẫu bài viết -yc 2 hs đọc - GV theo dõi, sửa cho HS. b)YC HS gấp SGK viết bài vào vở. nhắc nhở tư thế ngồi viết. c) Chấm chữa bài - Thu vở tổ 1 chấm, nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm luyện tập. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài tập 2b. - Yêu cầu HS tự làm : phát phiếu cho các nhóm thảo một HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con -HS thực hiện theo YC -HS lắng nghe. - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ ‘ - 2HS đọc thuộc lòng 3khổ thơ cuối. -HS đọc thầm 2, 3 lượt các khổ thơ 2, 3, 4 để thuộc các khổ thơ. - HS viết những từ ngữ dễ viết sai. - HS viết vào vở khổ thơ 2, 3, 4 - 1HSđọc, cả lớp theo dõi. - HS nhận phiếu, thảo luận và ghi kết quả, dán lên bảng GV:Lê Thị Bích Hạnh [...]... trận đấu cùng với bố/ anh trai - Được tổ chức tại sân vận động thành phố vào thứ 7 tuần trước - Sau khi trọng tài ra hiệu bắt đầu, trân đấu trở nên gay cấn ngay Cầu thủ mang áo xanh lớp 5C liên tục phát những quả bóng xoáy, bay rất nhanh - Cuối cùng chiến thắng đã thuộc về đội bóng trường Đa Nhiệm - Làm việc theo cặp - 4, 5 HS thực hiện - 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK - 3, 5 HS đọc, lớp theo... cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó gọi một HS lên bảng làm bài -Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài của nhau 3 Củng cố dặn dò - Về nhà đặt 3 câu hỏi theo mẫu ‘Để làm gì ?’ Sau đó trả lời các câu hỏi này - Nhận xét tiết học - Thứ sáu ngày 31 tháng 3 năm2006 TOÁN : ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH-XĂNG-TI-MÉT-VUÔNG I MỤC TIÊU - Biết xăng – ti mét – vuông là diện tích hình vuông... ĐỂ LÀM GÌ ? I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : Tiếp tục học về nhân hóa 1 ôn tập cách đọc và trả lời câu hỏi để làm gì ? 2 ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2 - 3 tờ phiếu viết truyện vui ở BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài thi giữa họcc kì II B/ Bài dạy mới : 1 Giới thiệu... dụ 1,2 ,3 và các bài tập trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét A Bài cũ :x + 1204 = 5467 ;x : 5 = 10 23 B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài : Ghi tên bài 2 Giới thiệu về diện tích của một hình - Lắng nghe a) VD1 : Đưa hình tròn như SGK Hỏi : - Hình tròn - Đây là hình gì ? - Hình chữ nhật - Đây là hình gì ? - Quan sát... văn trong bài - Yêu cầu HS suy nghó và ï làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm +Bài 3 :-Yêu cầu HS đọc thầm bài tập -Bài tập yêu cầu làm gì ? GIÁO ÁN HKII 1HS đọc, cả lớp theo dõi - 3HS lên bảng, gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi ‘Để làm gì’ ? HS cả lớp làm vào vở bài tập - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào vò trí thích hợp trong câu - HS cả lớp làm bài, , cả lớp theo dõi, nhận xét -Yêu... trời vào những công việc gì?  Nhận xét Tổng kết các ý kiến của nội dung bài học - Dặn dò, nhận xét tiết học GIÁO ÁN HKII - Ban ngày không cần thắp đèn ta vẫn nhìn thấy mọi vật là do có mặt trời chiếu sáng … - Phơi quần áo, phơi thóc, đỗ, rơm, dạ … - Cung cấp ánh sáng để cây quang hợp LUYỆN TỪ – CÂU : NHÂN HÓA : ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I MỤC... bằng 5 ô vuông c) VD3 : - Diện tích hình P bằng 10 ô vuông - Diện tích hình P bằng mấy ô vuông ? - Hình M có 6 ô vuông, hình N có 4 ô vuông - GV dùng kéo cắt hình P thành 2 hình M và N Nếu - Thì được 10 ô vuông tách hình P thành 2 hình M và N Em hãy nêu số ô vuông trong mỗi hình M và N ? - Là diện tích của hình P - Khi đó ta nói diện tích của hình P bằng tổng diện tích của hình M và N 3 Luyện tập thực... + Diện tích của hình tứ giác ABCD như thế nào so với diện tích 2 hình tam giác ABC và ACD ? Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài, nêu từng câu hỏi cho từng HS trả lời - Bài 3 : -Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS quan sát kó và đoán kết quả  Chữa bài : 4 Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn bài, chuẩn bò bài sau - Nhận xét giờ học TỰ NHIÊN – XÃ HỘI I MỤC TIÊU : giác ABCD - HS tự làm bài MẶT TRỜI :Giúp... trời trong cuộc sống hàng ngày II CHUẨN BỊ :- Phiếu thảo luận nhóm - Một số tranh ảnh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt - Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi trong - Đại diện nhóm lên bảng trình bày SGK 1 Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng vẫn nhìn - … Nhờ có ánh sáng mặt trời - … Nóng,... viết số 2 ở phía trên ben phải của cm - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết Bài 2 : Yêu cầu HS quan sát hình A ? - Hình A gồm mấy ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS tự làm phần B - So sánh diện tích hình A và diện tích hình B ? Bài 3 : - BT yêu cầu làm gì ? -.- GV nhận xét, cho điểm Bài 4 :- Yêu cầu HS tự làm bài : - Giáo viên nhận xét, cho điểm d) Củng . Nhận xét tiết học. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - Lớp làm vào vở, 3HS lên bảng làm a) 38 97, 38 98, 38 99, 38 100, 38 101 - Tìm x ; - 4HS làm trên bảng, lớp làm vở. -HS thực hiện - 1HS lên. làm bài, cả lớp làm vào SGK. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. a) 32 54 832 6 b) 8460 : 6 + 24 73 + 4916 132 6 x 3 GV:Lê Thị Bích Hạnh Trường TH Nguyễn Viết Xn GIÁO ÁN HKII TẬP VIẾT :. cầu HS quan sát kó các bức tranh và nêu nội dung từng tranh. 2. Hướng dẫn HS kể Kể theo lời ngựa con -Gọi 4 HS kể nối tiếp nhau 4 đoạn của bài, sau mỗi lần kể giáo viên nhận xét. 3. Kể chuyện -