Giáo án lớp 3 - Tuần 28

Tuần28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2008 Chào cờ _________________________________ mĩ thuật gv chuyên ______________________________________ Toán So sánh các số trong phạm vi 100000 I) Mục tiêu : - củng cố về các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 . - Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100000. II) Đồ dùng dạy học : bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1,HĐ1:KTBC:Gọi 1 em chữa bài 3 -Lớp nhận xét. 2, HĐ2:củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 - GVghi bảng:999 1012 YC hs so sánh: Số 999 có mấy chữ số? Số 1012 có mấy chữ số? *Khi so sánh 2 số có số cs khác nhau ta so sánh ntn? - GV viết:9790 9786 và yc hs so sánh. + Nhận xét về số các chữ số trong 2 số đó. + So sánh từng cặp chữ số ở hàng nghìn. + So sánh từng cặp chữ số ở hàng trăm. + So sánh từng cặp chữ số ở hàng chục. Vậy 9790 > 9786. * Khi so sánh 2 số có số cs giống nhau ta so sánh ntn? 3, HĐ 3:Luyện tập *Bài 1: Hs nêu yc -Yc hs trao đổi theo cặp. - Gọi 1 số em lên điền dấu. - Nhắc lại cách so sánh 2 số * Bài 2. Treo bảng phụ -Hs so sánh các số với nhau rồi điền dấu >, <, =. -1 Hs lên điền kết quả. -Hs nêu miệng. -Hs nêu yc - Có 3 chữ số - Có 4 chữ số - Số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn. - Bằng nhau. - Đều là 9 - Đều là 7 - 9>8 - So sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải. -Hs quan sát SGK - HS làm ra nháp -Hs nêu yc -Hs tự so sánh 1 -Lớp nhận xét. *Bài 3.hs nêu yc. - Tìm số lớn nhất trong các số: 83269; 92368 - Tìm số bé nhất trong các số: 74203; 10000 -Muốn tìm số lớn nhất hay bé nhất ta làm ntn? *Bài 4. Hs đọc đề toán. - a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến - Nhắc lại cách làm: chọn số bé nhất hay lớn nhất, viết ở vị trí đầu tiên, sau đó các số còn lại chọn tơng tự. 3)HĐ 3:Củng cố - dặn dò.-Nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100000. - Hs nêu yc + 92368 + 54307 - Ta phải so sánh các số với nhau. - Hs làm vở. _________________________________ Tập viết ôn chữ hoa: T I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng : Thăng Long bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Thể dục th ờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. - HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . - GD học sinh ý thức luyện chữ thờng xuyên . II- Đồ dùng dạy- học- Mẫu chữ, phấn màu III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng viết từ : T ,Tân Trào. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con. B .Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con . a) Luyện viết chữ hoa:Gv treo chữ mẫu - Tìm các chữ hoa có trong bài: - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. T,Th, L - GV nhận xét -Hs quan sát - T ,Th ,L - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: T ,Th L 2 b) Viết từ ứng dụng : - GV đa từ ứng dụng - GV giới thiệu về: Thăng Long Là tên cũ của thủ đô Hà Nội - Yêu cầu hs viết: Thăng Long - HS đọc - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. GV giải thích Câu ca dao khuyên ta tập thể dục thờng xuyên cho khoẻ ngời - Yêu cầu hs viết bảng con. - HS đọc. - Hs viết bảng con: Thể dục 3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút, chữ viết. 4. Chấm, chữa bài.: chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học. -Học sinh viết vở - Hs theo dõi. _______________________________________________ Chiều Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 56 ( ĐS: 80000; 100000; ) + Bài 1, 2 VBT toán trang 57 ( HS tự so sánh và điền dấu) - YC hs k, G hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 56 ( ĐS: 80000; 100000; ) + Bài 3 VBT toán trang 57 ( ĐS: a, 73954; b, 48650) + Bài 4 VBT trang 57 ( hs xếp theo thứ tự) + Bài 5 VBT trang 57( ĐS : 49736) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. _________________________________________ ngoại ngữ gv chuyên _________________________________________ 3 Sáng Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2008 Toán Luyện tập (148) I) Mục tiêu : - Luyện tập đọc và nắm đợc thứ thự các số có 5 chữ số tròn nghìn , tròn trăm . - Biết so sánh các số , luyện tính viết và tính nhẩm . - Rèn kỹ năng đọc , viết , so sánh các số , cách đặt tính . II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1 . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : KTBC : điền dấu . 78654 78645 . 89256 89625 . - Nhận xét . 2, Hoạt động2 : Luyện tập . * Bài 1 :Treo bảng phụ. - Gv gọi Hs nêu miệng . + Em có nhận xét gì về dãy số . * Bài 2 : Hs nêu yêu cầu . -Muốn điền đợc dấu đúng ta phải làmgì? - Nêu cách so sánh số . * Bài 3 : Tính nhẩm . - Cho hs làm miệng . - Em có nhận xét gì các phép tính ? - Nêu cách + , - , x , : , số tròn trăm , nghìn * Bài 4 : Tìm số lớn nhất có 5 chữ số Tìm số bé nhất có 5 chữ số * Bài 5 : Đặt tính rồi tính . - Gọi 1 hs chữa bài . 3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . 2 Hs lên bảng làm lớp làm bảng con + Hs đọc . + Điền số . +Hs nêu . + Yêu cầu nêu miệng . - Ta phải so sánh 2 số. - Hs làm bảng con - 2 hs làm bảng - Cộng, trừ, nhân, chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn. + hs nêu kết quả miệng . + số99999 và 10000 . - HS làm vào vở ____________________________________ Tập đọc Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng I-Mục tiêu : A- Tập đọc: -H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài. - Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn 4 - Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt . - Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy đợc trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. Kết hợp với cử chỉ, điệu bộ phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 5 A- KTBC: - Gọi 2 Hs lên kể câu chuyện; Quả táo - G/v nhận xét, cho điểm. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn (+) Đọc từng đoạn trớc lớp + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ; -nguyệt quế,móng ,đối thủ, vạn động viên, thảng thốt (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp. - GV theo dõi, sửa cho hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 Ngựa chuẩn bị tham ra hội thi NTN? -Giải thích ;vòng nguyết quế +Yc lớp đọc đoạn 2; -Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì? -Nghe cha nói ngựa con phản đối NTN? + YC 1hs đọc đoạn 3,4 - Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi? - Ngựa con rút ra bài học gì? 4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 1+2. - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn bộ đồ đẹp ( giọng âu yếm, ân cần) - tổ chức cho hs thi đọc. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh . - Hs đọc nối tiếp từng câu . - Hs đọc nối tiếp từng đoạn . -Hs nêu SGK 2 cặp thi đọc. -H/s đọc. - Mải mê soi bóng mình . -H/s đọc . Phải đế bác thợ rèn để xem lại bộ móng - ngúng nguẩy, đầy tự tin con nhất định sẽ thắng - Chuẩn bị không chu đáo, không nghe lời khuyên của cha - Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất. -Hs đọc. -Hs đọc. -3 hs thi đọc . 6 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ: - 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: Theo tranh, hs nêu nội dung từng tranh. -Y/c h/s dựa vào tranh sgk kể theo cặp . -Y/c hs nối tiếp nhau kể chuyện theo từng đoạn. -Lớp nhận xét bổ sung. - Gọi 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, cho điểm. 5) Củng cố : - Qua câu chuyện này, em rút ra đợc bài học gì - Hs thi kể . - h/s nêu. ______________________________ _đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1) I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nớc. - Biết sd tiết kiệm nớc, bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - Có thái độ phản đối những hvi lãng phí nớc. II) Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, tranh ảnh. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 :Vẽ tranh. * Mục tiêu :Hs biết đợc nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. * Cách tiến hành : - Em vẽ những gì cần thiết nhất cho cs hằng ngày. - Cho Hs thảo luận theo nhóm nhỏ:-Vẽ tranh: bức tranh đó vẽ các đồ vật nh :điện, thức ăn, củi, nớc, nhà ở, sách +Một số nhóm lên trng bày tranh. +Nhóm khác nx. - GV yc các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và nói vì sao lựa chọn 4 thứ đó. Hs thảo luận lớp . - Trong các cách lựa chọn, cách nào là phù hợp nhất ? => KL : Nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. 2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : Hs biết nx và đánh giá hành vi khi sd nớc và bảo vệ nguồn nớc. * Cách tiến hành : + GVchia nhóm, phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ. + Việc làm sau đây đúng hay sai, tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? a) Tắm rửa cho trâu ở cạnh giếng nớc ăn. 7 b) Đổ rác ở bờ ao, hồ + Học sinh thảo luận + 1 số nhóm trình bày kết quả. => KL: Chúng ta nên sd nớc tiết kiệm và bvệ nguồn nớc để nớc không ô nhiễm. 3, Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm. * Mục tiêu : Hs biết quan tâm sd nớc nơi mình ở. * Cách tiến hành : - Yêu cầu hs trao đổi với nhau theo cặp rồi ghi vào phiếu: a) Nớc sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ. b) Nớc sinh hoạt nơi em sạch hay bị ô nhiễm. - Đại diện 1 số nhóm lên trình bày. - GV tổng kết ý kiến, tuyên dơng những em hs biết quan tâm đến việc sd nớc ở nơi mình sống . 4, HĐ 4 : Củng cố thực hiện việc tiết kiêm và bvệ nguồn nớc ở gđ và nhà trờng. _________________________________________________ Chiều Toán(t) Luyện tập : So sánh các số trong phạm vi 100000 I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về So sánh các số trong phạm vi 100000 - Rèn kỹ năng so sánh, xếp thứ tự các số - GD ý thức tự giác làm bài. II-Đồ dùng dạy- học : III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so sánh 2 số đó -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau +) Bài 1: xếp các số sau theo thứ tự lớn dần 14724, 13356, 15678, 12345, 12801 - YC hs ghi vào vở - Gọi 1 em lên chữa bài . +) Bài 2 : điền dấu >, < = - YC nêu và ghi vào vở. *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - 2H/s lên viết. - Lớp theo dõi. - Làm vào vở 15678, 14724, 13356, 12801, 12345 - Làm vào bảng con - Giải vào vở Đs: 65120, 65102, .11025 8 - Giải vào vở. Đs: 1 ĐV, 1 chục , 1 trăm, 1 nghìn, 1 vạn, 1 trăm nghìn _____________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết :Cuộc chạy đua trong rừng I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Cuộc chạy đua trong rừng - Luyện viết đoạn 2 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : a. Luyện đọc: * Đối với H/s trung bình : - Hớng dẫn h/s luyện đọc đoạn . - GV gọi 1 số em đọc đoạn . - Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ . - nguyệt quế,móng ,đối thủ, vận động viên ,thảng thốt - GV sửa sai cho H/s . * Giành cho h/s khá giỏi : cần đọc diễn cảm - Đ1: giọng sôi nổi, hào hứng Đ2 : giọng âu yếm, ân cần Đ3:giọng chậm, gọn, rõ Đ4: giọng nhanh, hồi hộp . * Gọi 1 số em đọc trơn diễn cảm cả bài . - GV , H/s theo dõi sửa cho h/s . b. Nghe viết đoạn 2: - GV đọc đoạn viết - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa - HD viết chữ khó: Ngựa Cha, ngựa Con, ngúng nguẩy - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài * Củng cố : Qua câu chuyện em rút ra đợc bài học gì + H/s đọc . -Đọc trơn cả bài. - theo dõi - chữ đầu câu, tên riêng - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - viết vào vở _________________________________ Sáng Thứ t ngày 28 tháng 3 năm 2008 Thể dục ___________________________________________ toán 9 Luyện tập( 149) I- Mục tiêu: - củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100000, dạng bài tập tìm thành phần cha biết trong phép tính - vận dụng vào giải toán có liên quan II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Thực hành. +) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Yêu cầu hs làm bảng con - Gọi 3 em lên bảng viết - NX - Gọi đọc lại dãy số đã điền +) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở - Nêu cách tìm số hạng, thừa số, ch a biết. -Gv chấm bài, nhận xét +) Bài 3:- Treo bảng phụ - Gọi hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?hỏi gì? + Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả đúng. +) Bài 4: - Gv yêu cầu hs lấy 8 hình tam giác trong bộ Đ D để xếp thành hình nh sgk * HĐ 2: củng cố: NX giờ học - HS nêu và làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp - lấy tích : thừa số đã biết. -1 Hs đọc đề toán. - Hs tóm tắt - giải vào vở. ĐS: 840 m - Hs thực hành xếp - 1 em lên bảng xếp ________________________________________ Chính tả( Nghe- viết ) Cuộc chạy đua trong rừng I- Mục tiêu: HS nghe - viết đúng tóm tắt truyện - Hs viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Rèn kỹ năng phân biệt phụ âm n/l - Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp. II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng con, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học : A-KTBC:- GV đọc cho HS viết: rổ rá ,rễ cây, quả dâu,giày dép. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới : 1- Gtb: 2- Hớng dẫn nghe - viết : a)Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả. - Con ngựa chuẩn bị cho cuộc đua ntn? - Trong bài, chữ nào đợc viết hoa? - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. -1HS đọc lại, lớp theo dõi -Mải mê soi bóng mình - Đầu câu 10 [...]... 133 56, 15678, 1 234 5, 1280 1 +) Bài 2 : điền dấu >, < = 234 56 4 235 1 44789 48722 896 23 88614 12000 .9 930 45672 45670 5 234 0 5 234 0 - YC làm vào bảng con - Gv gọi 1 hs lên chữa bài - Nhắc lại cách so sánh số? *H 3: Củng c - dặn dò : - 2H/s lên viết - Lớp theo dõi - hs đọc số - Làm vào bảng con 234 56 < 4 235 1 44789 < 48722 896 23 > 88614 45672 > 45670 5 234 0 = 5 234 0 - Giải vào vở Đs: 11025, 65102, 65120 -. .. cuối 40 cm- 17 cm = 23 cm - YC hs tự tính ra nháp 6 cm x 4 = 24 cm - Gọi 1 em lên bảng 32 cm: 4= 8 cm - GV nhận xét chốt kết quả đúng + Bài 4: Gọi hs đọc bài - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì , hỏi gì? - HS tự làm vào vở -YC hs tự giải bài toán 30 0- 280 = 20( cm2) * Hoạt động 3: Củng cố : xăng- ti- mét vuông là gì? hát nhạc 18 Chính tả( nhớ -viết ) Cùng... -viết ) Cùng vui chơi I-Mục tiêu - Nh - viết 3 khổ thơ cuối trong bài :( cùng vui chơi) Làm bài tập tìm t chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n có nghĩa cho trớc - HS viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập - Rèn cho HS trình bày VSCĐ II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp - HS khác viết bảng con: dập - GV nhận xét, cho điểm... giũ B - Bài mới : 1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học - HS theo dõi 2- Hớng dẫn HS nghe - viết: a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn thơ - Bài thơ tả hoạt động gì của hs? - HS theo dõi - Trong bài có những chữ nào viết hoa? - Hoạt động đá cầu - Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv h- - Những chữ đầu dòng thơ ớng dẫnviết - HS viết ra bảng con từ khó, dễ b) Hớng dẫn HS viết bài: lẫn -cho... xăng- ti- mét vuông- GV GT: Để do diện tích ta dùng đơn vị diện tích :cm2 - Theo dõi - GV gắn hình vuông có cạnh 1 cm lên bảng và nêu diện tích hình vuông này là 1 cm2 - quan sát 2 - GV GT chữ viết tắt: cm - Gọi hs nhắc lại * HĐ2:Thực hành - HS nêu + Bài 1: GV kẻ sẵn bảng nh sgk lên bảng ghi từng số: 5 cm2, 1500cm2 gọi hs đọc - HS đọc số - GV đọc cho hs viết số: một trăm hai mơi xăng- ti- mét - cả lớp. .. dạy học : -Mẫu, đồng hồ để bàn - Giấy màu ,bút chì , bìa , kéo , keo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 11 A,KTBC:-Nêu các bớc làm lọ hoa gắn tờng? B, Dạy bài mới : -H/s nêu 1, Hoạt động 1:Hớng dẫn qs -H/s quan sát -G/v đa ra mẫu - ồng hồ để bàn làm bằng gì? -làm bằng giấy - ồng hồ có màu sắc ,hình dạng gì? - HS nêu - ồng hồ có mấy kim, số nh thế nào? -2 (3) kim, có các số từ 1 -So sánh đồng hồ... - Củng cố, luyện tập về đọc, viết, So sánh các số trong phạm vi 100000 - Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số - GD ý thức tự giác làm bài 16 II-Đồ dùng dạy- học : III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so sánh 2 số đó -Nhận xét, cho điểm * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau +) Bài 1: Đọc các số sau: 14724, 133 56,... ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK trang 110, 111 III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 15 +) Mục tiêu: Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt +) Cách tiến hành: -) Bớc 1: HS thảo luận theo gợi ý sau: -HS thảo luận theo nhóm + Vì sao ban ngày không cần đèn mà vẫn nhìn rõ - Vì có ánh sáng mặt trời... sgk - Nêu VD về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời (Phơi thóc, quần áo,làm muối) - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì?( HS nêu) * Hoạt động4 : Củng c - dặn dò : - Gv gọi 2 hs đọc phần bóng đèn toả sáng - Nhận xét giờ học, dặn hs ôn lại các kiến thức về mặt trời _ toán (t) Luyện tập : Đọc, viết, So sánh các số trong phạm vi 100000 I-Mục... cho là khó viết - khoẻ, giành nguyệt quế, thợ - Gv hớng dẫn cách viết rèn, khoẻ ; khoẻ= kh+oe +thanh hỏi giành ;giành=gi+anh +thanh huyền - Gọi hs phát âm lại các tiếng khó - 1 hs đọc lại - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con - HS viết bảng con, lớp nhận b) GV đọc cho HS viết : xét - GV đọc từng câu - HS viết bài, soát lỗi bằng c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét chì 3- Hớng dẫn làm . = - YC nêu và ghi vào vở. *H 3: Củng c - dặn dò : - 2H/s lên viết. - Lớp theo dõi. - Làm vào vở 15678, 14724, 133 56, 1280 1, 1 234 5 - Làm vào bảng con -. tơng tự. 3) HĐ 3: Củng cố - dặn dò.-Nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100000. - Hs nêu yc + 9 236 8 + 5 430 7 - Ta phải so sánh các số với nhau. - Hs làm