Giáo Án Lớp 3 Tuần 28. CKTKN

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng đợc quan sát.. * Tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh về các

Trang 1

TuÇn 28:

Thø hai, ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010

ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc víi cê

Trß ch¬i "Hoµng Anh - Hoµng YÕn"

I Môc tiªu :

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II §Þa ®iÓm ph ¬ng tiÖn

- §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn

- §Þa ®iÓm: S©n trêng VS s¹ch sÏ

- Ph¬ng tiÖn: Cê, kÎ s©n trß ch¬i:

III Néi dung - ph ¬ng ph¸p lªn líp.

- C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x

- GV nhËn líp, phæ biÕn ND x x x

- Ch¹y chËm theo 1 hµng däc

- Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª

1 ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi

cê

3 lÇn - §HLT:

x x x

- LÇn 1: GV h« - HS tËp

- LÇn 2 /3: C¸n sù ®iÒu khiÓn -> GV quan s¸t, söa sai

2 Ch¬i trß ch¬i: Hoµng Anh - Hoµng

YÕn

- GV nªu tªn trß ch¬i,c¸ch ch¬i

- GV cho HS ch¬i thö

- HS ch¬i trß ch¬i

- GV nhËn xÐt

- §i l¹i hÝt thë s©u x x x

- GV + HS hÖ thèng bµi x x x

- GV nhËn xÐt giê häc, giao BTVN x x x

To¸n

So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000

A Môc tiªu:

Gióp HS:

- BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vÞ 100.000

- Biết t×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt trong một nhãm c¸c sè cã 4 sè mà các số là số có 5 chữ số

B §å dïng d¹y häc:

- B¶ng phô viÕt néi dung BT 1, 2

C C¸c H§ d¹y häc

I KiÓm tra bµi cò: GV viÕt b¶ng 120 1230; 4758 4759

6542 6742 -> 2HS lªn b¶ng lµm

1237 1237

Trang 2

+ Nêu quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10000 ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100000

* Học sinh nắm đợc các số so sánh

a So sánh số có số các chữ số khác nhau

- GV viết bảng: 99 999 100 000 và yêu

cầu HS điền dấu >,<,=

- HS quan sát

- 2HS lên bảng + lớp làm nháp

99999 < 100000 + Vì sao em điền dấu < ? Vì 99999 kém 100000 1 đơn vị

- Vì trên tia số 99999 đứng trớc 100000

- GV: Các cách so sánh đều đúng nhng để

cho dễ khi so sánh 2 số TN với nhau ta có

thể so sánh về số các chữ số của hai số đó

với nhau

- Vì khi đếm số, ta đếm 99999 trớc rồi đếm 100000

- Vì 99999 có 5 chữ số còn 100000 có 6 chữ số

- GV: Hãy so sánh 100000 với 99999? - 100000 > 99999

b So sánh các số cùng các chữ số

- GV viết bảng: 76 200 76199 - HS điền dấu

76200 > 76119 + Vì sao em điền nh vậy ? - HS nêu

+ Khi so sánh các số có 4 chữ số ta so sánh

nh thế nào ?

- HS nêu

- GV: So sánh số có 5 chữ số cũng tơng tự

nh so sánh số có 4 chữ số ?

- HS nghe

+ Hãy nêu cách so sánh số có 5 chữ số - HS nêu

- GV lấy VD: 76200 76199 -> HS so sánh; 76200 > 76199

+ Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết

ngay dấu so sánh 76199 76200 đợc

không?

- Đợc 76199 < 76200

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: * Củng cố về so sánh số

* Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 4589 < 100001 35276 > 35275

8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 -> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 3527 > 3519 86573 < 96573

* Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con 89156 < 98516

69731 > 69713

79650 = 79650

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 67628 < 67728

- GV gọi HS nêu cách điền dấu 1 số P/t ? -> Vài HS nêu

b Bài 3 + 4: * Củng cố về thứ tự số

* Bài 3 (147)

- Yêu cầu HS làm vào vở + Số lớn nhất là: 92368

+ Số bé nhất là: 54307

- GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 4 (147)

- Yêu cầu làm vào vở + Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620;

31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372;

56372; 56327

- GV gọi HS đọc bài - 3HS đọc nhận xét

-> GV nhận xét

IV: Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách so sánh số có 5 chữ số ? - 3HS

Trang 3

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Thú (tiếp)

I Mục tiêu:

-Nờu được ớch lợi của thỳ đối với con người

- Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của một số loài thỳ

-Biết những động vật cú lụng mao đẻ con,nuụi con bằng sữa được gọi là thỳ hay động vật cú vỳ

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trong SGK 106 - 107

- Su tầm tranh ảnh về các loài thú

- Giấy, bút màu

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC: - Nêu ích lợi của thú nhà ?

- Nêu các bộ phận bên ngoài của thú nhà?

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng đợc quan sát.

* Tiến hành :

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú

rừng trong SGK

+ GV nêu câu hỏi và thảo luận: - HS thảo luận theo nhóm

- Kể tên các loại thú rừng em biết ? (Nhóm trởng điều khiển)

- Nêu đặc điểm bên ngoài của thú rừng

- So sánh đặc điểm giống nhau và khác

nhau giữa thú nhà và thú rừng ?…

- Bớc 2: Làm việc cả lớp

+ GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

-> HS nhận xét

* Kết luận: Thú rừng có đặc điểm giống

thú nha: Có lông mao, đẻ con, nuôi con

bằng sữa

- Thú nhà đợc con ngời nuôi dỡng và thuần

hoá… Thú rừng là những loài thú sống

hoang dã…

b Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu đợc sự cần thiết của việc

bảo vệ các loài thú rừng

* Tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại

tranh ảnh về các loài thú su tầm đợc

Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng + HS thảo luận

- Bớc 2: Làm việc cả lớp - Các nhóm trng bày tranh ảnh

- Đại diện các nhóm nthi diễn thuyết -> HS nhận xét

- GV nhận xét

C Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con thú

rừng mà HS u thích

* Tiến hành

- Bớc 1:

+ GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 con thú rừng mà

em yêu thích

- HS nghe

- HS lấy giấy, bút vẽ

Trang 4

+ GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS,

- Bớc 2: Trình bày - HS dán bài vẽ của mình trớc bảng lớp

- HS giới thiệu về tranh của mình

- Nhận xét

- GV nhận xét

Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện

Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS khỏ,giỏi biết kể lại từng đoạn bằng lời của ngựa con.

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ các câu chuyện trong SGK

III Các HĐ dạy - học:

( Tiết 1) Tập đọc

A KTBC: Kể lại câu chuyện Quả táo ? (3HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ HD học sinh đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS luyện đọc từ khó

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV hớng dẫn nghi hơi đúng câu văn dài - HS nghe, luyện cách ngắt nghỉ hơi

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

+ Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

+ HS nhận xét, đánh giá

+Giáo viên nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc ĐT toàn bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài

- Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế

nào ?

-> Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối…

- Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? -> Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ

móng Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ

đồ đẹp

- Nghe cha nói Ngựa con phản ứng nh thế

nào?

-> Ngựa con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm Nhất định con sẽ thắng

- Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong - HS nêu

Trang 5

hội thi ?

- HS phân vai đọc lại câu chuyện

- HS nhận xét -> GV nhận xét

Kể chuyện

1 GV giao nhiệm vụ - HS chú ý nghe

2 Hớng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa

con

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + phần mẫu

+ Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa con

là nh thế nào?

- HS nêu

- GV hớng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh

trong SGK

- HS quan sát

- HS nói ND từng tranh + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dới nớc

+ Tranh 2: Ngựa cha khuyên con… + Tranh 3: Cuộc thi…

+ Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV gọi HS kể chuyện - 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu

chuyện

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

IV: Củng cố - dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? - 2HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán Luyện Tập

A Mục tiêu:

- Đọc và biết thứ tự cỏc số trũn nghỡn,trũn trăm cú 5 chữ số.

- Biết so sánh các

- Biết làm tớnh với cỏc số trong phạm vi 100000 ( tớnh viết và tớnh nhẩm)

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết nội dung BT1

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: GV viết 93865… 93845

25871… 23871 =>2HS lên bảng + Nêu quy tắc so sánh số có 5 chữ số ? (1HS)

+ HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1: * Củng cố về điền số có 5chữ số

- Yêu cầu làm vào SGK + 99602; 99603; 99604

+ 18400; 18500; 18600

- GV gọi HS đọc bài nhận xét + 91000; 92000; 93000

- GV nhận xét

2 Bài 2: Củng cố về điền dấu

(So sánh số)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con 8357> 8257 300+2 < 3200

36478 < 36488 6500 + 200 > 66231

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 89429 > 89420 9000 +900 < 10000

3 Bài 3: * Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia

các số tròn nghìn

Trang 6

- Yêu cầu làm bảng con 8000 - 3000 = 5000

6000 + 3000 = 9000

3000 x 2 = 6000

200 + 8000 : 2 = 200 + 4000

- GV nhận xét = 4200

4 Bài 4: * Củng cố về số có 5 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở + Số lớn nhất có 5 chữ số 99999

+ Số vé nhất có 5 chữ số 10000

- GV nhận xét

5 Bài 5: Củng cố về số có 5 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở 3254 8326 1326 8460 6

2473 4916 3 24 1410

- GV gọi HS đọc bài 5727 3410 3978 06

- GV nhận xét 00

III Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

Thuỷ coõng

LAỉM ẹOÀNG HOÀ ẹEÅ BAỉN (T.1)

I. Mục tiêu:

 HS bieỏt caựch laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

 Laứm được ủoàng hoà ủeồ baứn Đồng hồ tương đối cõn đối

II.Đồ dùng dạy học:

 Tranh qui trỡnh kú thuaọt Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

 Maóu laứm ủoàng hoà ủeồ baứn baống giaỏy thuỷ coõng

 Giaỏy thuỷ coõng, hoà daựn, buựt maứu, keựo

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh toồ chửực (1 ’ )

2 Kieồm tra baứi cuừ (4 ’ )

 Hai, ba HS neõu caực thao taực Laứm loù hoa gaộựn tửụứng.

 GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

Giụựi thieọu baứi (1 ’ )

GV treo maóu laứm ủoàng hoà ủeồ baứn vaứ giụựi

thieọu : Coõ cho caỷ lụựp mỡnh xem ủaõy laứ ủoàng hoà

ủeồ baứn Caực con thaỏy ủoàng hoà ủeồ baứn coự ủeùp

khoõng ? Theỏ lụựp mỡnh coự thớch ủửụùc ủoàng hoà ủeồ

baứn ủeùpù nhử theỏ khoõng ? Coõ troứ mỡnh cuứng

nhau hoùc baứi Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn.

a/Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS quan saựt

vaứ nhaọn xeựt

 Muùc tieõu :

HS naộm ủửụùc caựch laứm ủoàng hoà ủeồ baứn baống

giaỏy thuỷ coõng

Laộng nghe

Trang 7

 Cách tiến hành :

- GV giới thiệu mẫu tấm làm đồng hồ để bàn

và đặt câu hỏi định hướng HS quan sát để

HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc,

các bộ phận của đồng hồ để bàn mẫu

+ Đồng hồ để bàn có hình gì ?

+ Màu sắc đồng hồ để bàn có màu gì?

+ Đồng hồ để bàn có mấy kim

+ Em hãy nêu tác dụng từng bộ phận trên đồng

hồ ?

+ Em hãy so sánh hình dạng, màu sắc các bộ

phận của đồng hồ mẫu và đồng hồ để bàn được

sử dụng trong thực tế có gì giống nhau và khác

nhau

+ Đồng hồ dùng để làm gì ?

b/Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

* Bước 1 : Cắt giấy.

- Cắt hai tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô

và chiều rộng 16 ô để làm đế và làm khung

dán mặt đồng hồ

- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô làm

chân đỡ đồng hồ

- Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng 8

ô để làm mặt đồng hồ

* Bước 2 : Làm các bộ phậncủa đồng hồ

GV hướng dẫn HS các thao tác :

- Làm khung đồng hồ

- Làm mặt đồng hồ

- Làm đế đồng hồ

- Làm chân đỡ đồng hồ

* Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

GV hướng dẫn HS các thao tác :

- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ

- Dán khung đồng hồ vào phần đế

- Dán chân đỡ đồng hồ vào mặt sau khung

đồng hồ

c/ Củng cố, dặn dò (4 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Một HS nhắc lại các bước làm Làm đồng hồ

để bàn.

- HS quan sát, nhận xét

+ Đồng hồ để bàn có hình chữ nhật

+ 1 HS trả lời

+ Đồng hồ để bàn có 4 kim + Một số HS nêu tác dụng từng bộ phận trên đồng hồ

+ 1 HS so sánh hình dạng, màu sắc các bộ phận của đồng hồ mẫu và đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế có gì giống nhau và khác nhau

+ Đồng hồ dùng để xem giờ

Làm mặt đồng hồ

Làm đế đồng hồ

Làm chân đỡ đồng hồ

Trang 8

- Daởn doứ : Giụứ hoùc sau mang giaỏy thuỷ

coõng,keựo, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “Laứm ủoàng hoà ủeồ

- 1 HS nhaộc laùi caực bửụực

Thứ t, ngày 17 tháng 3năm 2010

Tập đọc Cùng vui chơi

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ,đọc lưu loắt từng khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời Bài thơ khuyên HS chơi thể thao, chăm vận động trong giờ

ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK;thuộc cả bài thơ)

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

III Các HĐ dạy học :

A KTBC: Kể lại câu truyện: Cuộc chạy đua trong rừng (2HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b HĐ luyện đọc+ giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách ngắt nhịp giữa các

dòng thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

3 Tìm hiểu bài

- Bài thơ tả hoạt động gì của HS? -> Chơi đá cầu trong giờ ra chơi

- Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo nh

thế nào ?

+ Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu giấy xanh xanh, bay lên rồi bay xuống…

+ Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn rất tinh,

đá rất dẻo…

- Em hiểu " Chơi vui học càng vui" là thế

nào?

-> Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn

4 Học thuộc lòng bài thơ - 1HS đọc lại bài thơ

- GV hớng dẫn học sinh học thuộc từng khổ,

cả bài

- HS đọc theo HD của GV

- HS thi đọc theo TL từng khổ, cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính của bài thơ ? - 2HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Trang 9

Chính tả (nghe - viết) Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng bài chớnh tả;trỡnh bày đỳng hỡnh thức bỡ văn xuụi

2 Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do giỏo viờn soạn

- Bảng lớp viết BT 2a

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: GV đọc: sổ, quả dâu,rễ cây (HS viết bảng con)

HS + GV nhận xét

B Bài mới

2 HD học sinh nghe viết:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- 2HS đọc lại + Đoạn văn trên có mấy câu ? -> 3 câu

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? -> Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và

tên nhân vật - Ngựa con

- GV đọc 1 số tiếng khó: khoẻ, giành,

nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn… - HS luyện

GV quan sát, sửa sai

b GV đọc - HS viết bài vào vở

GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập

* Bài 2: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu làm bài tập

+ GV giải nghĩa từ "thiếu niên"

- HS tự làm bài vào SGK

- GV gọi HS lên bảng - 2HS lên bảng thi làm bài

- HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a thiếu niên nai nịt khăn lụa thắt lỏng

rủ sau lng sắc nâu sẫm trời lạnh buốt

-mình nó - chủ nó - từ xa lại

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? - 2HS

Toán Luyện tập

A Mục tiêu :

- Đọc viết các số trong phạm vi 100.000

- Biết thứ tự cỏc số trong phạm vi 100000

- Giải toỏn tìm thành phần cha biết của phép tính và giải toỏn cú lời văn

B Đồ dùng dạy học :

C Các HĐ dạy học :

I Kiểm tra bài cũ: Làm BT1 + 2 (tiết 137) (2HS)

Trang 10

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành.

1.Bài 1: Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100000

- Yêu cầu HS làm SGK a 3898; 3899; 3900; 3901; 3902

b 24688; 24686; 24700; 24701

- GV gọi HS đọc bài c 99997; 99998; 99999; 100000

- GV nhận xét

2 Bài 2: Củng cố về tìm thành phần cha biết

của phép tính

- Yêu cầu làm bảng con x + 1536 = 6924

x = 6924 - 1536

x = 5388

x x 2 = 2826

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x= 2826 : 2

x = 1413…

3 Bài 3: Củng cố về giải bài toán có liên

quan -> rút vê đơn vị

- 2HS phân tích bài toán

- Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng Bài giải

Tóm tắt Số mét mơng đào tạo đợc trong 1 ngày là:

315 : 3 = 105 (m)

3 ngày: 315 m

8 ngày: … m? Số mét mơng đào tạo đợc trong 8 ngày là:105 x 8 = 840 (m)

Đáp số: 840 m

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

4 Bài 4: Củng cố về phép tính

- GV yêu cầu HS quan sát và tự sắp xếp

hình

- HS xếp hình

-HS thi xếp theo tổ

- Nhận xét

- GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài

? Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Tiết 56: Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức

I Mục tiêu :

-Thực hiện cơ bản đỳng bài thể dục phỏt triển chung với hoa và cờ

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm - ph ơng tiện :

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Cờ nhỏ, kẻ sân trò chơi:

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1 Nhận lớp: x x x x x

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x x x

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	566 KB