giáo an lớp 4Tuần 16

Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014 Toán TIẾT 76: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giúp HS thực hiện phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài về nhà ( VBT - 86) - GV nhận xét, đánh giá. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài mới 2. Thực hành Bài tập 1: - Hướng dẫn thêm HS yếu - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng phép tính * Chốt lại các bước thực hiện chia cho số có hai chữ số Bài tập 2: ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - GV ghi tóm tắt bài toán 25 viên : 1m 2 1050 viên : m 2 ? * Lưu ý cách trình bày bài toán có lời văn liên quan đến phép chia. C.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Dặn HS về làm bài ( VBT - 87) và chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0 - 3 HS lên bảng chữa bài 1, 2 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng chữa bài - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả - Lớp nhận xét đánh giá a, 4725 :15 = 315 4674 :82 = 57 4935 :44 = 112 dư 7 b, 35136 :18 = 1952 18408 :52 = 354 17826 :48 = 371 dư 18 - HS đọc đề bài và phân tích bài toán - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài Số mét vuông nền nhà lát được là : 1050 : 25 = 42(m 2 ) Đáp số : 42 m 2 Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Tập đọc TIẾT 31: KÉO CO I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. - Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. - Yêu thích tìm hiểu các trò chơi dân gian. II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn - Cho HS luyện đọc theo đoạn +Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ và giọng đọc. +Lượt 2: Giúp hs giải nghĩa các từ mới - Cho HS đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Hướng dẫn qua về giọng đọc của bài - GV đọc diễn cảm cả bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ ? Qua phần đầu, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào ? - GV nhận xét & chốt ý - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - GV tổ chức cho HS thi kể về cách chơi - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS xem tranh minh hoạ bài đọc - HS đọc nối tiếp đoạn ( 2, 3 lượt) +HS nhận xét cách đọc của bạn +HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc đoạn theo cặp - 1khá đọc toàn bài - HS nghe - HS đọc thầm đoạn 1, Có 2 đội, số người bằng nhau kéo co phải đủ 3 keo 1. Giới thiệu trò chơi kéo co Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ kéo co ở làng Hữu Trấp, Tích Sơn. - GV cùng HS bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sôi nổi, đúng nhất không khí lễ hội. ? Qua đoạn 2, 3 em có nhận xét gì về cách chơi kéo co ở các địa phương? * GV: 2. Sự khác biệt của trò chơi kéo co ở các địa phương ? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? - GV nhận xét & chốt ý 3. Trò chơi kéo co thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ?. Nêu nội dung chính của bài - GV chốt lại nội dung chính và ghi bảng. HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 trên bảng phụ: ngắt, nghỉ, nhấn giọng - GV nhận xét, đánh giá. C.Củng cố - Dặn dò: - Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Trong quán ăn “ba cá bống” - HS đọc thầm đoạn 2, 3 và thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp, Tích Sơn. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất. - HS nêu ý kiến - Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem. - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nêu: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi …… Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Địa lí TIẾT 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: giúp HS - Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ. - Trình bày đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. - Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, trung tâm chính trị, kinh tế xã hội, văn hoá của cả nước. - Có tình yêu với thủ đô Hà Nội, tự hào vì thủ đô ngàn năm văn hiến. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ A. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các làng nghề nổi tiếng ở đồng bằng Bắc Bộ ? Như thế nào được gọi là nghệ nhân ? Gv nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2. 2. Nội dung: HĐ1: Hà Nội - Tp lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. - Yêu cầu hs đọc thầm Sgk, quan sát bản đồ (Gọi HS lên chỉ ). - Gv chỉ vị trí thành phố Hà Nội và giới thiệu Hà Nội là thành phố lớn nhất miền Bắc. ? Chỉ vị trí của thành phố Hà Nội. - Yêu cầu hs quan sát lược đồ và cho biết: ? Hà Nội giáp với những tỉnh nào ? ? Cho biết từ Hà Nội có thể đi đến các tỉnh khác bằng loại đường giao thông nào? ? Từ địa phương em đi đến Hà Nội bằng phương tiện gì ? * Kết luận: Hà Nội nằm ở trung tâm đồng - 2 hs lên bảng trả lời. - Lớp nhận xét. - Hs chú ý lắng nghe. - Làm việc cả lớp. - Hs đọc Sgk. - Quan sát bản đồ. - Hs theo dõi. - 3 hs lên bảng chỉ vị trí của Tp Hà Nội. Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên, Vĩnh Phúc. Đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng không. - Hs trả lời. - Lớp nhận xét. Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ bằng Bắc Bộ , có sông Hồng chảy qua. HĐ2: Thành phố cổ đang ngày càng phát triển. - Yêu cầu hs đọc Sgk, quan sát tranh ảnh. ? Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội đã được bao nhiêu tuổi? - GV giới thiệu đại lễ 1000 năm Thăng Long Hà Nội tổ chức vào năm 2010 - Yêu cầu hs quan sát tranh ảnh. - Khu phố cổ có đặc điểm gì ? - Khu phố mới có đặc điểm gì ? - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng. HĐ3: Hà Nội chính là trung tâm chính trị, văn hoá khoa học và kinh kế lớn. - Yêu cầu hs quan sát tranh ảnh Sgk kết hợp với vốn hiểu biết trả lời. ? Nêu dẫn chứng thể hiện Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn. - Gv nhận xét, chốt lại các ý chính. 3. Củng cố, dặn dò - Hà Nội có vị trí gì đặc biệt ? - Hãy hát một bài hát ca ngợi Hà Nội mà em biết ? - Gv nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. - Làm việc theo cặp, đọc Sgk và quan sát tranh ảnh. - Đông Đô, Đại La, Thăng Long, Hà Nội. 1001 tuổi - Hs quan sát, thảo luận. + Nhà thấp mái ngói, cổ, yên tĩnh. + Nhà cao, hiện đại, to, rộng - Hs làm việc cá nhân. - Hs đọc Sgk, quan sát h 5, 6, 7 8 trong Sgk. - Hs suy nghĩ trả lời. - Hs nối tiếp phát biểu. - Lớp bổ sung, nhận xét. - 2 học sinh đọc ghi nhớ ( sgk) - 2 học sinh trả lời. Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thực hành toán LUYỆN CHIA CHO SÔ CÓ 2 CHỮ SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Củng cố cho hs: - Kĩ năng thực hiện phép chia cho số có hai chữa số - Giải bài toán có lời văn II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ 1. ổn định: 2. Bài mới: Bài 1 - Cho Hs giải bài tập trong vở BT - Đặt tính rồi tính? - YC hs nêu rõ các bước thực hiện tính - GV nhận xét chữa bài, chốt kiến thức Bài 2 - Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn biết 2000 gói kẹo xếp được vào tất cả bao nhiêu hộp ta làm như thế nào? - GV nhận xét, chữa bài Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống: - YC hs tự làm và chữa bài - Đổi chéo vở kiểm tra - Cả lớp làm vở, - 2 Hs lên bảng. Đáp án a, 4725 : 15 = 315 b, 8058: 34 = 237 c, 5672 : 42 = 135 (dư 2) d, 450 : 27 = 16 (dư 18) Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa. Ta có phép tính: 2000 : 30 = 66 (dư 20) Vậy 2000 gói kẹo xếp vào nhiều nhất 66 hộp và thừa 20 gói. Đáp số: 66 hộp thừa 20 gói kẹo. Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng chữa 1898 : 73 = 26 7382 : 87 = 84 (dư 74) Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ Bài 4: Tính nhanh - Hs thảo luận nhóm 4 nêu cách làm - GV nhận xét chốt cách làm - Yêu cầu hs tự làm - Gv chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: ? Khi thực hiện phép chia, từ lần chia thứ hai ta cần lưu ý điều gì? - Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau. - HS đọc yêu cầu bài - 2 hs nêu - Lớp làm vở - Đổi cheo vở kiểm tra - HS nối tiếp đọc bài làm của mình. Đáp án a, 230 : 27 – 230 : 16 – 230 = 230 : ( 27 – 16 – 1 ) = 230 : 10 = 234 Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014 Toán TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp thương có chữ số 0. - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia thành thạo II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra: - Yêu cầu HS chữa bài về nhà (VBT - 87) - GV nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung bài a. Hướng dẫn trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị - GV nêu phép tính 9450 : 35 - Em đã làm thế nào thực hiện phép chia 9450 :35 = ? - GV nhận xét cách chia và kết quả - GV lưu ý HS ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0, phải viết số 0 ở vị trí thứ ba của thương. b. Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số 0 ở giữa. - GV nêu phép tính 2448 : 24 - GV nhận xét cách chia và kết quả - Lưu ý HS: ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương. ? ở lần chia thứ hai trở đi, nếu số bị chia bé hơn số chia thì ta làm ntn? ? Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai - 3 HS lên bảng chữa bài 1 - Bài 2,3 HS chữa miệng - 1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm ra nháp - HS nêu kết quả. - HS nêu lại cách tính 9450 35 245 270 000 0 - 1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm ra nháp - HS nêu kết quả. - HS nêu lại cách tính 2448 24 048 102 0 - HS nêu Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ phép chia ? Số dư có đặc điểm ntn? * GV chốt lại về cách chia có chữ số 0 ở thương 3. Thực hành Bài tập 1: - Hướng dẫn thêm HS yếu - GV nhận xét chữa bài. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng phép chia *Chốt lại về phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp thương có chữ số 0 C.Củng cố - Dặn dò: ? Khi thực hiện phép chia, từ lần chia thứ hai ta cần lưu ý điều gì? - Dặn HS về nhà làm bài ( VBT - 88) và chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số. - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp đổi chéo vở kiểm tra. - Lớp nhận xét chữa bài. 5974 58 31902 78 174 103 702 409 00 0 - 1 HS trả lời. Tập đọc Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TIẾT 32: TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, rõ ràng. HS đọc lưu loát toàn bài, chú ý đọc đúng các tên riêng nước ngoài - Hiểu các từ ngữ trong bài và ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. - Ham thích tìm đọc những câu chuyện hay, có ý nghĩa. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn - Cho HS luyện đọc theo đoạn +Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc tên riêng tiếng nước ngoài, cách ngắt nghỉ và giọng đọc . +Lượt 2: giúp hs giải nghĩa các từ mới - Cho HS đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Lưu ý đọc giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. Phân biệt giọng của các nhân vật - GV đọc diễn cảm cả bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu chữ nhỏ: ? Bu - ra - ti nô cần moi bí mật gì ở Ba- ra - ti - nô ? - Gv tiểu kết, chuyển ý. - Yêu cầu hs đọc thầm cả bài: ? Chú bé Bu - ra - ti - nô đã làm cách nào - 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS đọc nối tiếp đoạn ( 2, 3 lượt) +HS nhận xét cách đọc của bạn +HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc đoạn theo cặp - 1khá đọc toàn bài - HS nghe - HS nghe - HS đọc và trả lời Cần biết kho báu ở đâu. 1. Bu - ra - ti - nô cần biết kho báu ở đâu Năm học 2014 - 2015 [...]... cỏch quan sỏt 1 chi - HS a ra cỏc chi ó chun b - GV kim tra vic chun b ca HS 2.Hng dn luyn quan sỏt Bi tp 1 - 3 em ni tip nhau c yờu cu v - GV gi ý cỏc gi ý, lp c yờu cu v vit kt - GV nờu cỏc tiờu chớ bỡnh chn qu quan sỏt vo nhỏp - Nhiu em c ghi chộp ca mỡnh Bi tp 2 - HS c yờu cu - GV nờu cõu hi: Khi quan sỏt vt cn + Quan sỏt theo trỡnh t t bao quỏt chỳ ý gỡ ? n b phn, quan sỏt bng nhiu giỏc quan +... Nguyn Bỡnh TIT 16: CUC KHNG CHIN CHNG QUN XM LC MễNG NGUYấN I.MC CH - YấU CU:HS bit: - Di thi nh Trn, ba ln quõn Mụng Nguyờn sang xõm lc nc ta - Quõn dõn nh Trn nam n, gi tr u ng lũng ỏnh gic bo v T quc T ho v ba ln chin thng quõn Mụng Nguyờn ca quõn dõn nh Trn & truyn thng u tranh chng ngoi xõm ca nhõn dõn ta - Giỏo dc lũng t ho v truyn thng u tranh gi nc ca dõn tc II.CHUN B: - Tranh giỏo khoa v... miờu t vt Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Bi dng ting vit LUYN QUAN ST VT I.MC CH - YấU CU: Giỳp HS 1 HS bit quan sỏt vt theo 1 trỡnh t hp lớ, bng nhiu cỏch, phỏt hin c nhng c im riờng phõn bit vi vt khỏc 2 Luyn cho HS k nng da theo kt qu quan sỏt, bit lp dn ý t 1 chi II.CHUN B: - Tranh minh ho chi trong SGK Bng ph vit sn dn ý V bi tp TV 4 III.CC HOT NG DY HC CH YU TG HOT... mt trũ chi hoc l hi ni em ang sinh sng, hoc mt trũ chi, l HOT NG CA HS - 1 HS tr li - 1 HS c li dn ý - HS nhn xột - HS c yờu cu bi tp - C lp c v tr li tng cõu hi Bi vn gii thiu trũ chi kộo co ca hai a phng - Vi HS thi thut li cỏc trũ chi - Lp nhn xột, bỡnh chn phn thut hay nht - HS c yờu cu ca bi, quan sỏt 6 tranh minh ho trong SGK, núi tờn nhng trũ chi, l hi c v trong tranh (trũ chi: th chim b cõu... tp 2:( Khuyn khớch hs khỏ gii lm) - Yờu cu hs túm tt bi toỏn, nờu cỏch gii Túm tt: Mi hp 120 gúi: 24 hp Mi hp 160 gúi: hp ? ? Mun bit 160 gúi cn s hp l bao nhiờu ta phi lm gỡ ? - Yờu cu hs xỏc nh c 2 bc gii bi: Tỡm s gúi ko, tỡm s hp nu mi hp cú 160 gúi * Cht li v cỏch gii bi toỏn liờn quan n phộp chia 5 C.Cng c - Dn dũ: - GV cht li kin thc chia cho s cú 3 ch s Chun b bi: Chia cho s cú ba ch s (tt)... Nguyn Bỡnh Chớnh t(Nghe Vit) TIT 16: KẫO CO I.MC CH - YấU CU: - Nghe vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng mt on trong bi tp c Kộo co - Tỡm & vit ỳng nhng ting cú õm u r/d/gi hoc vn õt/õc ỳng vi ngha ó cho - Cú ý thc rốn ch vit p II.CHUN B: - Bng ph III.CC HOT NG DY HC CH YU TG HOT NG CA GV 5 A.Kim tra bi c: - Yờu cu 1 HS c 5 t ng cha ting bt u bng tr / ch hoc cú thanh hi / thanh ngó - GV nhn xột 25 B.Bi mi:... Sau bi hc, HS bit: - HS bit mt s tớnh cht ca khụng khớ qua quan sỏt, lm thớ nghim - Nờu mt s vớ d v vic ng dng mt s tớnh cht ca khụng khớ trong i sng II. DNG DY HC: - Hỡnh trang 62, 63 SGK - Búng vi cỏc hỡnh dng khỏc nhau III.CC HOT NG DY HC CH YU: TG HOT NG CA GV 5 A.Kim tra bi c: ? Phỏt biu nh ngha v khớ quyn ? Cho vớ d v khụng khớ cú quanh ta v vt - GV nhn xột 30 B.Bi mi: 1 Gii thiu bi 2 Ni dung... nguy him t ra gan d, em khuyờn bn: ng ựa vi la (Chi dao cú ngy t tay) Tp lm vn Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh TIT 31: LUYN TP GII THIU A PHNG I.MC CH - YấU CU: - Bit gii thiu tp quỏn kộo co ca hai a phng Hu Trp (Qu Vừ, Bc Ninh) & Tớch Sn (Vnh Yờn, Vnh Phỳc) da vo bi c Kộo co - Bit gii thiu mt trũ chi hoc mt l hi quờ em gii thiu rừ rng, ai cng hiu c II.CHUN B: - Tranh minh ho mt... Mụng Nguyờn ca quõn dõn nh Trn & truyn thng u tranh chng ngoi xõm ca nhõn dõn ta - Giỏo dc lũng t ho v truyn thng u tranh gi nc ca dõn tc II.CHUN B: - Tranh giỏo khoa v cnh cỏc bụ lóo ng thanh hụ ỏnh & cnh Thoỏt Hoan trn chy - Bi Hch tng s ca Trn Quc Tun III.CC HOT NG DY HC CH YU TG HOT NG CA GV 5 A.Kim tra bi c ? Vỡ sao nh Trn li coi trng vic p ờ? - GV nhn xột, ỏnh giỏ 30 B.Bi mi: 1 Gii thiu: 2 Ni... lc? * T vua n tụi, quõn dõn nh Trn u nht trớ ỏnh tan quõn xõm lc ú chớnh l truyn thng ca dõn ta 2.2: K sỏch ỏnh gic H2: Hot ng nhúm ụi ? Nhõn dõn & vua tụi nh Trn ó vn dng nhng mu k gỡ git gic trong 3 ln chỳng vo xõm lc nc ta? HOT NG CA HS - 2 HS tr li - Rt mnh, tung honh ỏ u - Trn Th : u tụi cha ri ng lo; Trn Hng o: Dự trm xin lm; Cỏc bụ lóo ng thanh: ỏnh; Quõn lớnh: Sỏt thỏt - Ln 1 + 2: Dựng k vn . Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014 Toán TIẾT 76: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giúp HS thực. Đổi cheo vở kiểm tra - HS nối tiếp đọc bài làm của mình. Đáp án a, 230 : 27 – 230 : 16 – 230 = 230 : ( 27 – 16 – 1 ) = 230 : 10 = 234 Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn. bảng. Đáp án a, 4725 : 15 = 315 b, 8058: 34 = 237 c, 5672 : 42 = 135 (dư 2) d, 450 : 27 = 16 (dư 18) Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa. Ta có phép tính: 2000 : 30 = 66 (dư 20) Vậy 2000