giáo an lớp 4Tuần 7

Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN: 7 Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2014 Toán TIẾT 31: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS củng cố về - Kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ và biết cách thử lại để kiểm tra kết quả. - Giải toán có lời văn về so sánh hai số kèm đơn vị đo và tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A. Kiểm tra bài cũ : - Chữa bài tập 4. Sgk - Nêu các bước thực hiện phép cộng và phép trừ ? - Gv nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Gtb: Trực tiếp 2. Luyện tập: Gv hướng dẫn học làm bài trong vở bài tập: Bài tập 1: - Thử lại phép cộng sau: - Gv hướng dẫn hs làm mẫu: + Muốn thử lại phép cộng ta làm như thế nào ? Mẫu: Thử lại: + 5164 2416 - 2416 7580 7580 5164 - Yêu cầu hs làm phần b, vào Vbt. - Gv củng cố cách thử lại. Bài tập 2: - Yêu cầu hs trả lời: Ngược lại khi thử lại phép cộng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu làm phần còn lại vào Vbt. - 1 hs chữa bài. - Lớp nhận xét. - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Ta lấy tổng trừ đi một số hạng. - 1 hs thực hiện. - Lớp nhận xét, tuyên dơng. Kết quả: 62981; 71112; 299270; - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Ta lấy hiệu cộng với số trừ. - Hs tự làm phần b, vào Vbt của mình. Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ Bài tập 3: Tìm x: - Muốn tìm số hạng chưa biết, muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? - Gv chốt lại lời giải đúng. Bài tập 4: - Muốn biết núi nào cao hơn ta làm như thế nào ? - Gv theo dõi, giúp đỡ các em khi lúng túng. Bài tập 5: - Tính nhẩm hiệu của số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số ? 3. Củng cố, dặn dò: - Muốn thử lại của phép cộng, phép trừ ta làm như thế nào ? - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập 1, 2. Sgk - Chuẩn bị bài sau Đáp án: 3713; 5263; 7423; - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Hs trả lời. - Hs tự làm vào vở bài tập. - Nhận xét, bổ sung. Đáp án: a, 4586 b, 4242. - 1 hs đọc yêu cầu bài - Lấy số đo lớn hơn trừ đi số đo nhở hơn. Bài giải: Núi Phan - xi - păng cao hơn là: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Hs tự làm bài, đổi bài kiểm tra chéo. Kết quả: 89 999 Tập đọc Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TIẾT 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ & hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. - Hiểu các từ ngữ trong bài và ý nghĩa câu chuyện: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - Yêu mến cuộc sống, luôn ước mơ vươn tới tương lai. * Kĩ năng sống cần giáo dục: - Xác định giá trị cuộc sống hiện tại - Đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ của bản thân) II.CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về các thành tựu kinh tế – xã hội của nước ta trong những năm gần đây. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài Chị em tôi - GV nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc mở đầu chủ điểm . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn - Cho HS luyện đọc theo đoạn +Lượt 1: sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ. +Lượt 2: giúp hs giải nghĩa các từ mới - Cho HS đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ … Đoạn 1, 2: giọng đọc ngân dài, chậm rãi. Đoạn kết: giọng nhanh, vui hơn. - GV đọc diễn cảm cả bài Hướng dẫn tìm hiểu bài ? Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu & các em - 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi trong SGK - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài đọc - HS đọc nối tiếp đoạn ( 2, 3 lượt) +HS nhận xét cách đọc của bạn +HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc đoạn theo cặp - 1khá đọc toàn bài - HS nghe - HS nghe - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời. Năm học 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh 5 nh vo thi im no? - Gii thớch v tt trung thu ? Trng trung thu c lp cú gỡ p? - Nhn xột & cht ý - Gii thớch v trung thu c lp u tiờn ? Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai ra sao ? ? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ? - Cht li ni dung on 2 - Chuyn ý: k t ngy t nc ginh c c lp thỏng 8/1945, ta ó chin thng hai quc ln. T nm 1975, ta bt tay vo T ngy anh chin s ? Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ớc của anh chiến sĩ năm xa? Có gì đã vợt trên cả mơ ớc của anh chiến sĩ ? - Gii thiu tranh nh v cỏc thnh tu ca nc ta trong nhng nm gn õy) ? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát triển nh thế nào ? * GV nhn xột & cht ý - GV cht li ni dung chớnh ca bi Hng dn c din cm - GV mi HS c tip ni on trong bi - GV hng dn, iu chnh cỏch c cho cỏc em sau mi on - GV treo bng ph cú ghi on 2 v c din cm (Anh nhỡn trng & ngh ti nụng trng to ln, vui ti) - GV cht li v cỏch c din cm (ngt, ngh, nhn ging) - GV nhn xột, ỏnh giỏ. 3. Cng c - Dn dũ: ? gúp phn xõy dng cho t nc ngy cng phỏt trin, ngay t bõy gi em cn lm gỡ? - GV nhn xột tinh thn, thỏi hc tp ca HS trong gi hc - Yờu cu HS v nh tip tc luyn c bi vn, chun b bi: vng quc tng lai anh ang ng canh gỏc vo ờm trung thu Trng ngn lng mc, nỳi rng 1.Cnh p trong ờm trung thu c lp u tiờn - HS c thm on 2 v tr li Di ỏnh trng, dũng thỏc nc xung nụng trng to ln, vui ti . t nc ó hin i, giu cú hn rt nhiu so vi ngy c lp u tiờn. 2. Anh chin s m c v tng lai ti p ca t nc Nhng m c ca anh chin s nm xa ó tr thnh hin thc , ( gin khoan trờn bin , ngi Vit Nam ó bay vo v tr ) - HS quan sỏt tranh nh, phỏt biu - HS phỏt biu t do 3. Nim tin vo cuc sng hnh phỳc ca t nc - HS nờu li - HS c ni tip on trong bi - HS nhn xột, iu chnh li cỏch c cho phự hp - HS theo dừi v nờu cỏch c. - HS luyn c din cm on vn theo cp - HS thi c din cm (on, bi) trc lp - HS nờu ý kin a lớ Nm hc 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TIẾT 7: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Sau bài học, HS biết - Tây Nguyên là nơi tập trung nhiều dân tộc, Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên. - Tây Nguyên là nơi có bản làng với nhà rông; biết một số trang phục & lễ hội của các dân tộc - Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức. - Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên & có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ 1. Kiểm tra bài cũ: ? Tây Nguyên có những cao nguyên nào? Chỉ vị trí các cao nguyên trên bản đồ Việt Nam? ? Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Đó là những mùa nào? ? Chỉ & nêu tên những cao nguyên khác của nước ta trên bản đồ VN - GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu : b. Nội dung : HĐ1: Tây Nguyên - nơi có rất nhiều dân tộc chung sống - Quan sát hình 1 & kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên ? Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? ? Những dân tộc nào từ nơi khác mới đến sống ở Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên để làm gì? ? Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời. * Tây Nguyên tuy có nhiều dân tộc cùng - HS trả lời - HS nhận xét - HS kể - HS đọc mục 1 để trả lời các câu hỏi. - HS nhận xét, bổ sung ý kiến. Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ chung sống nhưng đây lại là nơi thưa dân nhất nước ta. HĐ2. Nhà rông ở Tây Nguyên ? Làng của các dân tộc ở Tây Nguyên gọi là gì? Làng ở Tây Nguyên có nhiều nhà hay ít nhà? ? Nhà rông được dùng để làm gì? Hãy mô tả về nhà rông? (nhà to hay nhỏ? Làm bằng vật liệu gì? Mái nhà cao hay thấp?) ? Nhà rông to, đẹp thể hiện điều gì? - GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày. * Chốt về vai trò của nhà rông đối với các bản làng TTây Nguyên HĐ3. Trang phục, lễ hội ? Trang phục của các dân tộc ở Tây Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn? ? Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi nào? ở đâu? ? Kể các hoạt động lễ hội của người dân ở Tây Nguyên? ? Đồng bào ở Tây Nguyên có những loại nhạc cụ độc đáo nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. * Chốt về trang phục, lễ hội của đồng bào Tây Nguyên 3. Củng cố - Dặn dò : - GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng & sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên. - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. - Các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK & tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp - Các nhóm dựa vào mục 3 trong SGK & tranh ảnh về trang phục, lễ hội & nhạc cụ của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp - HS đọc ghi nhớ Thực hành toán Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình ÔN TẬP VỀ TOÁN TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ MỤC TIÊU - Củng cố về toán trung bình cộng - Củng cố về kĩ năng thực hiện tính cộng có nhớ và không có nhớ II/ CHUẨN BỊ - VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 3’ 30’ 1/ Kiểm tra bài cũ ? nêu cách tìm số TBC của nhiều số - Nhận xét 2/ Bài mới a, GTB b, H ướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tìm số trung bình cộng a, 25, 35, 45, 55, 65 b, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005. - Gọi HS đọc yêu cầu bài ? Bài tập cho yêu cầu gì? - Cho hs nhắc lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. - Gọi 2 HS lên bảng làm - Nhận xét ? Nêu các bước tìm số trung bình cộng Bài 2: Tìm 3 số tự nhiên khác nhau, biết số TBC của ba số đó là 2 - Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tim TBC của mỗi ngày đi đợc bao nhiêu km ta làm ntn - 1 HS lên bảng làm Nhận xét Bài 3: tính 13247 + 25463 231456 + 132456 - Gọi HS đọc đề bài - 2 HS nêu - Nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài - Tìm TBC của các số - 2 HS lên bảng làm - Dưới lớp làm ra vở - Nhận xét: a, 45 b, 2003 - 1 HS đọc đề bài - HS nêu - HS nêu - 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm ra vở, đổi vở nhận xét ĐS: 1,2,3. - 1 HS đọc đề bài Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ ? Bài tập yêu cầu gì - Gọi 2 HS lên bảng làm - Cho HS tự trình bày Nhận xét Bài 4: Một ô tô trong 3 giờ đầu, mỗi giờ đi được 45 km,trong 2 giờ sau, mỗi giờ đi được 50km. Hỏi TB Cho HS t đọc bài và làm bài - Gọi 1 HS làm ra bảng phụ Nhận xét ? Muốn tìm số TBC ta làm nh thế nào. 3 / Củng cố – Dặn dò ? Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm ntn Nhận xét giờ học. - Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm Dưới lớp làm ra vở - 2 HS làm bảng tự trình bày Nhận xét: 13247+ 25463 231456+ 132456 - HS đọc bài và làm bài - 1 HS làm bảng phụ - HS làm xong đỏi vở, nhận xét - Trung bình mỗi giờ ô tô đi ( 45 x 3 + 50 x 2 ) : 5 = 47 (km) Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2014 Toán Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TIẾT 31: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. II.CHUẨN BỊ: - VBT - Bảng phụ kẻ như SGK, nhưng chưa đề số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 25’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS chữa bài về nhà. GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: a. Gtb: Trực tiếp b. Biểu thức có chứa hai chữ. - Gv đưa bảng phụ ghi ví dụ: Số cá của anh Số các của em Số cá hai anh em 3 2 3 + 2 5 6 5 + 6 a b a + b - Gv lưu ý hs mỗi chỗ chấm là chỉ số các do anh hoặc em hay cả anh và em câu được. Em hãy viết số vào mỗi chỗ chấm cho phù hợp. @ a + b là biểu thức có chứa hai chữ. *. Giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. - Gv nêu yêu cầu: Cho biểu thức a + b. + Nếu a = 3, b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 là 1 giá trị của biểu thức. - Mỗi lần thay chữ bằng số ta được gì ? 3. Thực hành: Bài tập 1: - Gv theo dõi, hướng dẫn hs còn lúng túng. - HS sửa bài - HS nhận xét - Hs quan sát. - 1 hs đọc yêu cầu - Hs nghe - Hs theo dõi - Hs tự làm với phần còn lại. - 3 hs nhắc lại và lấy ví dụ. - Hs theo dõi và làm tương tự với a = 4, b = 0, a = 0, b =1; - 1 hs nhắc lại - 1 hs nêu yêu cầu bài Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ - Gv chữa bài yêu cầu hs trả lời. - Muốn tìm giá trị của biểu thức có chứa hai chữ ta làm như thế nào ? Bài tập 2: - Gv yêu cầu hs quan sát kĩ các hàng, cột trong bảng ? - Gv hướng dẫn mẫu. - Gv nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố - Dặn dò: ? Khi thay chữ bằng số trong biểu thức có chứa hai chữ ta tính được gì? - Dặn Hs làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép cộng - Hs tự làm bài và chữa bài. Đáp án: Nếu a = 2, b = 1 thì a - b = 2 - 1 = 1. Nếu m= 6, n = 3 thì m + n = 6 + 3 = 9. m × n = 6 × 3 = 18 m ÷ n = 6 ÷ 2 = 3 - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Hs quan sát các bảng, các cột. - Hs theo dõi. - Hs tự làm và chữa bài. Đáp án: a b a + b a × b 3 5 8 15 9 1 10 9 0 4 4 0 Tập đọc Năm học 2014 - 2015 [...]... 2459 +73 82= 98 41 42315 + 1324= 43639 3 176 + 8653= 12 829 - 1 HS c yờu cu bi - HS nờu - 2 HS lờn bng lm bi Gi HS nhn xột a, 2415 + x = 173 42- 332 2415 + x = 17 01 0 x = 170 10- 2415 x= 14595 b, x - 75 103 = 592 x = 75 103+ 592 Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh x = 75 605 * Bi dng hs Khỏ Gii Bi tp 3: Tớnh nhanh: a, 1996 + 3992 + 5988 +79 48; b, 76 5 + 1980 + 235 + 1020 c, 3 876 + 456 876 ... LUYN: DANH T CHUNG DANH T RIấNG I MC TIấU: - Cng c cho HS yu, trung bỡnh hiu k hn khỏi nim danh t chung, danh t riờng t ú cú th ly c nhng vớ d minh ha - Giỳp hs khỏ gii k nng vit 1 on vn cú s dng danh t chung, danh t riờng II DNG: - Bng ph III.CC HOT NG DY HC TG 5 HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH A n nh t chc 30 B Hng dn lm bi tp * Cng c kin thc ó hc v danh t chung v danh t riờng - Th no l danh... Lp nhn xột - Hs quan sỏt v c bng - Hs tớnh v so sỏnh a = 20, b = 30 thỡ a + b = 20 + 30 = 50 b + a = 30 + 20 = 50 - Hs t lm vi cỏc phn khỏc - Hs nhc li - Hs phỏt biu - 1 hs c yờu cu bi - Hs theo dừi - Hs t lm - Hs cha bi ỏp ỏn: a, 72 + 9 + 8 = (72 + 8) + 9 = 80 + 9 = 89; b, 48 + 26 + 4 = 48 + (26 + 4) = 48 + 30 = 78 ; c, 85 + 99 + 1 = 85 + (99 +1) = 85 + 100 = 185 d, 67 + 98 + 33 = ( 67 + 33) + 98 = 100... t chung? cho VD - Th no l danh t riờng? cho VD - Khi vit cn lu ý iu gỡ? * Bi dng hs Yu Trung bỡnh - HS nờu - Danh t riờng ch tờn riờng cho s vt - Khi vit phi vit hoa tt c cỏc ch cỏi u mi ting Bi 1: Ly 5 vớ d v danh t chung v t cõu - HS nờu yờu cu - Gv nhn xột, ỏnh giỏ - Lp lm v 3 em lm bng nhúm - Nh ca, rung vn, qun ỏo Nh ca quờ em tht khang trang p Bi 2: Tỡm 5 VD v danh t riờng v t cõu - Bn Chung... Gv nhn xột tuyờn dng nhng hs lm bi tt - Bn Lan hỏt hay, n gii * Bi dng hs Khỏ Gii Bi 3: Vit mt on vn ngn khong 7 10 cõu gii thiu v ngụi trng mỡnh ang hc, Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng trong ú cú s dng ớt nht 5 danh t riờng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Gch chõn di cỏc danh t cú trong on vn ? Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Yờu cu hs t lm bi - 2 hs nờu - Cho 5 7 hs c bi lm trc lp - hs lm v, i chộo v kim... : - Cỏc nhúm thi lm bi nhanh + Tỡm nhanh trờn bn tờn cỏc tnh, - i din nhúm dỏn kt qu bi lm trờn thnh ph ca nc ta Vit li cỏc tờn bng lp, trỡnh by ú cho ỳng chớnh t - C lp cựng GV nhn xột, kt lun + Tỡm nhanh trờn bn tờn cỏc danh nhúm nhng nh du lch gii nht tỡm Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh lam, thng cnh ca nc ta Vit li c ỳng, nhiu, nhanh tờn cỏc a danh cỏc tờn ú cho ỳng chớnh... Nguyn Bỡnh - HS nờu ý kin 1.Tin-tin & Mi-tin n vng quc Tng lai ? Cỏc bn nh cụng xng xanh sỏng ch - HS quan sỏt tranh & tr li cõu hi ra nhng gỡ? ? Cỏc phỏt minh y th hin nhng c m - th hin m c c sng hnh gỡ ca con ngi? phỳc, sng lõu trong mụi trng - GV cht ý 2 Nhng phỏt minh kỡ l ca cỏc bn Hng dn c din cm mn kch cụng xng xanh - GV c mu li thoi 5 dũng u - GV hng dn, sa li cho HS - HS xỏc nh cỏc vai - Nhn... cỏch lm - Gv cựng hs cha bi Bi tp 4: Khi cng mt STN vi 308, do s xut, mt HS ó b quờn ch s 0 ca s hng th 2 nờn kt qu bng 74 7 Tỡm kt qu ỳng ca phộp tớnh ? Bi toỏn cho bit gỡ? Hi gỡ? - Hng dn Hs lm bi: ? Mun tỡm kt qu ỳng ta lm th no? - Cho hs lm cỏ nhõn - Nhn xột, cha bi ( ỏp s: 10 17) 5 - 1 hs c bi - 1 hs nờu - i din 2 nhúm bỏo cỏo, lp nhn xột - 3 Hs lm bng ph, lp lm vo v - 2,3 hs c bi ca mỡnh - Lp... ta lm gỡ? - Yờu cu hs t lm bi - 2 hs nờu - Cho 5 7 hs c bi lm trc lp - hs lm v, i chộo v kim tra - Gv nhn xột, ỏnh giỏ bi - Lp nhn xột, cha bi C Cng c - dn dũ 5 - T chc cho HS thi tỡm nhanh t núi v danh t riờng, danh t chung - 3 i thi - H thng ni dung bi - Nhn xột gi hc - i no tỡm c nhiu t nht i ú thng Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Th nm ngy 9 thỏng 10 nm 2014 Toỏn TIT 34:... yờu cu bi - Hs nờu cỏch lm bi - Hs t lm bi - Hs cha bi, nhn xột ỏp ỏn: a, 145 + 86 + 14 + 55 = (145 + 55) + (86 + 14) = 200 + 100 = 300 b, 1 + 2 + 3 + 4 + 5 +6 + 7 + 8 + 9 = (1 +9) + (2 + 8) + (3 + 7) + (6 +4) + 5 = 10 ì 4 + 5 = 45 - Hs quan sát và nối tiếp nói về giờ ở từng đồng hồ Luyn t v cõu Nm hc 2014 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh TIT 13: CCH VIT TấN NGI, TấN A L VIT NAM I.MC CH - . 2459 +73 82= 98 41 42315 + 1324= 43639 3 176 + 8653= 12 829 - 1 HS đọc yêu cầu bài - HS nêu - 2 HS lên bảng làm bài Gọi HS nhận xét a, 2415 + x = 173 42- 332 2415 + x = 17 01 0 x = 170 10-. chữa bài Đáp án: a, 72 + 9 + 8 = (72 + 8) + 9 = 80 + 9 = 89; b, 48 + 26 + 4 = 48 + (26 + 4) = 48 + 30 = 78 ; c, 85 + 99 + 1 = 85 + (99 +1) = 85 + 100 = 185 d, 67 + 98 + 33 = ( 67 + 33) + 98 =. 14595 b, x - 75 103 = 592 x = 75 103+ 592 Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ * Bồi dưỡng hs Khá – Giỏi Bài tập 3: Tính nhanh: a, 1996 + 3992 + 5988 +79 48; b, 76 5 + 1980