Đề xuất một số giải pháp liên kết đào tạo nghề giữa trường Cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TRƯ NG Đ I H C SƯ PH M K THU T THÀNH PH H CHÍ MINH LU N VĂN TH C SĨ T TH THU PHƯƠNG Đ XU T M T S GI I PHÁP LIÊN K T ĐÀO T O NGH GI A TRƯ NG CAO Đ NG NGH THÀNH PH H CHÍ MINH V I DOANH NGHI P NH M NÂNG CAO CH T LƯ NG D Y NGH NGÀNH: GIÁO D C H C – 601401 Hư ng d n khoa h c: TS NGUY N TR N NGHĨA Tp H Chí Minh, tháng 10/2013 LÝ L CH CÁ NHÂN I LÝ L CH SƠ LƯ C: H & tên: T TH THU PHƯƠNG Gi i tính: N Ngày, tháng, năm sinh: 25/12/1988 Nơi sinh: Đ NG NAI Quê quán: VĨNH PHÚC Dân t c: KINH Đ a ch liên l c: E/355 – KP5 – P LONG BÌNH – BIÊN HỊA – Đ NG NAI E-mail: tatthuphuong@gmail.com II QUÁ TRÌNH ĐÀO T O: Cao đ ng chuyên nghi p: H đào t o: Cao đ ng quy Th i gian đào t o t 2006 đ n 2009 Nơi h c: Đ i h c Sư ph m k thu t thành ph H Chí Minh Ngành h c: Công ngh May Đ i h c: H đào t o: Đ i h c quy Th i gian đào t o t 2009 đ n 2011 Nơi h c: Đ i h c Sư ph m k thu t thành ph H Chí Minh Ngành h c: Công ngh May L I CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên c u c a Các s li u, k t qu nêu lu n văn trung th c chưa t ng đư c công b b t kỳ cơng trình khác Tp H Chí Minh, ngày 16 tháng năm 2013 T Th Thu Phương ii L IC MT Trong trình th c hi n đ tài, ngư i nghiên c u nh n đư c r t nhi u s giúp đ , ch b o, hư ng d n t n tình c a th y c a Vi n Sư ph m k thu t trư ng Đ i h c Sư ph m k thu t Tp H Chí Minh, th y t i trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh doanh nghi p h p tác t n tình giúp đ Ngư i nghiên c u xin g i l i cám ơn chân thành đ n: TS Nguy n Tr n Nghĩa, Hi u trư ng trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh cán b hư ng d n khoa h c nhi t tình giúp đ hư ng d n ngư i nghiên c u su t trình th c hi n đ tài Quý th y cô Vi n Sư ph m k thu t trư ng Đ i h c Sư ph m K thu t Tp H Chí Minh Ban giám hi u th y cô trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh t n tình giúp đ h tr ngư i nghiên c u su t trình th c hi n đ tài Ban lãnh đ o cán b qu n lý doanh nghi p h p tác t n tình giúp đ ngư i nghiên c u th c hi n đ tài Xin chân thành cám ơn iii TÓM T T V i xu th h i nh p hi n đ tăng s c c nh tranh, m r ng th trư ng yêu c u t t y u c a doanh nghi p ph i đ u tư công ngh , trang thi t b hi n đ i u đ c bi t quan tr ng ph i nâng cao ch t lư ng c a l c lư ng lao đ ng, ph i có đ i ngũ lao đ ng, công nhân k thu t lành ngh đáp ng k p th i yêu c u phát tri n c a doanh nghi p Xu t phát t nh ng yêu c u đó, cơng tác đào t o ngh đóng vai trị quan tr ng vi c đào t o ngu n nhân l c ch t lư ng cao đáp ng nhu c u c a doanh nghi p Trong nh ng năm qua, s quan tâm c a đ ng, nhà nư c, s ch đ o c a ph s c g ng c a c p, ngành mà công tác đào t o ngh t ng bư c đư c đ i m i phát tri n đáp ng t t nhu c u nhân l c k thu t tr c ti p ph c v phát tri n kinh t - xã h i T i trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh vi c d y ngh t ng bư c phát tri n v i mơ hình d y ngh linh ho t nh m g n đào t o v i s d ng lao đ ng theo nhu c u c a th trư ng ph c v phát tri n kinh t - xã h i c a t ng vùng, t ng đ a phương Trên s đó, đ tài nghiên c u đ xu t m t s gi i pháp liên k t đào t o ngh gi a trư ng Cao đ ng Ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p nh m nâng cao ch t lư ng d y ngh Đ tài lu n văn th c hi n nh ng n i dung sau: Nghiên c u s lý lu n th c ti n v liên k t đào t o ngh gi a nhà trư ng v i doanh nghi p Kh o sát th c tr ng liên k t đào t o gi a trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p m t s n i dung: n i dung chương trình đào t o, đ i ngũ cán b qu n lý giáo viên, s v t ch t, n sinh gi i quy t vi c làm, trao đ i cung c p thông tin gi a nhà trư ng v i doanh nghi p Qua k t qu kh o sát nghiên c u, ngư i nghiên c u đ xu t m t s gi i pháp liên k t đào t o ngh gi a trư ng Cao đ ng Ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p nh m nâng cao ch t lư ng d y ngh Trong ph n k t lu n, ngư i nghiên c u trình bày k t lu n chung, hư ng phát tri n c a đ tài, qua đ xu t m t s ki n ngh liên k t đào t o ngh gi a nhà trư ng v i doanh nghi p t i trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh iv ABSTRACT Business world is changing faster To maintain an ongoing business, we need to be up to date with the latest technologies Therefor, it is important to train and teach students usable knowledge, so they will be ready for jobs after graduation Within the past years, having the support from the government, the quality of education has been improved for educators to continue with helping future students to get them ready by the time they finish with their studies Thanks to that, at Ho Chi Minh City vocational college, the college system has been able to provide the best quality of education that meets all the requirements To further advance in Vocational Education – Industry cooperation, I have come up with this project This project has done research contents are as follows: Study theoretical basic and practice of Vocational Education – Industry cooperation Survey reality of Ho Chi Minh City vocational college – Industry cooperation such as: programs, manageral and teaching staffs, facilities and training equipment, admission and jobs, school – industry cooperation in terms of information After a process of survey, analysis and evaluation, researcher has proposed some solution to improve the collaboration Ho Chi Minh City vocational college with enterprises In the conclusion: argued direction for subject development, researcher has contributed some proposals through studying process and the reality at Ho Chi Minh City vocational college v M CL C PH N M Đ U Lý l a ch n đ tài M c tiêu nghiên c u Đ i tư ng nghiên c u Khách th nghiên c u Gi thuy t nghiên c u Nhi m v nghiên c u Phương pháp nghiên c u Gi i h n ph m vi nghiên c u C u trúc lu n văn PH N N I DUNG Chương 1: CƠ S LÝ LU N V LIÊN K T ĐÀO T O NGH 1.1 T ng quan v n đ nghiên c u 1.1.1 Tình hình liên k t đào t o gi a nhà trư ng v i doanh nghi p 1.1.2 M t s đ tài nghiên c u có liên quan đ n lu n văn 1.2 M t s khái ni m 1.2.1 Đào t o 1.2.2 Đào t o ngh 1.2.3 Liên k t 10 1.2.4 Liên k t đào t o ngh 10 1.3 Vai trò c a vi c liên k t đào t o gi a Nhà trư ng Doanh nghi p 10 1.4 N i dung liên k t đào t o gi a Nhà trư ng Doanh nghi p 12 1.5 Cơ s th c ti n v m t s mơ hình liên k t đào t o th gi i 13 Chương 2: TH C TR NG LIÊN K T ĐÀO T O GI A TRƯ NG CAO Đ NG NGH THÀNH PH H CHÍ MINH V I DOANH NGHI P 22 2.1 Gi i thi u v trư ng Cao đ ng ngh thành ph H Chí Minh 22 THƠNG TIN KHÁI QUÁT V L CH S PHÁT TRI N VÀ THÀNH TÍCH N I B T C A TRƯ NG 23 vi 2.2 Kh o sát th c tr ng liên k t gi a trư ng Cao đ ng Ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p 26 2.2.1 M c tiêu kh o sát 26 2.2.2 N i dung kh o sát 26 2.2.3 L a ch n công c thi t k phi u kh o sát 26 2.2.4 Mô t trình kh o sát 27 2.2.5 Ph m vi kh o sát 27 2.2.6 K t qu kh o sát 27 2.3 Phân tích k t qu kh o sát đưa nh n đ nh 28 2.3.1 M c tiêu, n i dung chương trình đào t o 28 2.3.2 Giáo viên 32 2.3.3 Cơ s v t ch t 33 2.3.4 Tuy n sinh gi i quy t vi c làm sau t t nghi p 35 2.3.5 V vi c trao đ i cung c p thông tin gi a trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p 37 2.3.6 Hi u qu v m i liên k t gi a trư ng Cao đ ng ngh HCM v i doanh nghi p 39 2.4 Đánh giá th c tr ng vi c liên k t gi a trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p 45 2.4.1 M c tiêu, n i dung chương trình đào t o 45 2.4.2 Đ i ngũ giáo viên 45 2.4.3 Cơ s v t ch t 46 2.4.4 Tuy n sinh gi i quy t vi c làm 46 2.4.5 Đánh giá k t qu h c t p 47 2.5 Ki m ch ng tính th c ti n tính khoa h c c a k t qu kh o sát 48 TÓM T T CHƯƠNG II 50 Chương 3: Đ XU T GI I PHÁP LIÊN K T ĐÀO T O NGH TRƯ NG CAO Đ NG NGH THÀNH PH H GI A CHÍ MINH V I DOANH NGHI P 51 vii 3.1 Đ xu t gi i pháp nâng cao tính hi u qu liên k t đào t o gi a trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p 51 3.1.1 Xây d ng n i dung chương trình đáp ng yêu c u doanh nghi p 51 3.1.2 Phát tri n giáo viên 56 3.1.3 Xây d ng s v t ch t 59 3.1.4 Đánh giá k t qu h c ngh 62 3.1.5 Tuy n sinh 63 3.1.6 Vi c làm sau t t nghi p 65 3.1.7 Thành l p b ph n quan h doanh nghi p 67 3.1.8 Ch trương sách c a nhà trư ng 70 3.2 Ki m ch ng tính logic, c p thi t kh thi c a gi i pháp 72 TÓM T T CHƯƠNG III 78 PH N K T LU N VÀ KI N NGH 79 TÀI LI U THAM KH O 81 PH L C 84 viii DANH SÁCH CÁC B NG B NG TRANG B ng 2.1 Ki m ch ng v k t qu kh o sát th c tr ng liên k t đào t o ngh gi a trư ng Cao đ ng ngh Tp H Chí Minh v i doanh nghi p 48 B ng 3.1 Đánh giá c a chuyên gia v gi i pháp liên k t đào t o ngh gi a trư ng Cao đ ng ngh Tp HCM v i doanh nghi p 75 ix Phụ lục PHIẾU XIN Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN Về liên kết Cơ sở dạy nghề với Doanh nghiệp Xin quý Ông/ Bà cho biết ý kiến thực trạng mối liên kết đào tạo, hợp tác trường Cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp đào tạo nhân lực có trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề Ơng/ Bà vui lịng trả lời câu hỏi cách đánh dấu ( x ) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Ông/ Bà vào chỗ trống (…) Xin trân trọng cám ơn Ông/Bà! Câu 1: Ý kiến Ông/ Bà mức độ hiệu mối liên kết, hợp tác nhà trường với sở sử dụng lao động (gọi chung doanh nghiệp – DN) trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề - Không hiệu quả; - Hiệu thấp; - Hiệu quả; - Rất hiệu Mức độ quan hệ STT Các nội dung liên kết Chưa có Nhà trường nhận thông tin phản hồi từ DN lực chuyên môn, phẩm chất đội ngũ lao động làm việc doanh nghiệp Nhà trường DN tổ chức hội nghị việc 91 Đôi Thường xuyên Hiệu liên kết làm Kí hợp đồng đào tạo, bồi dưỡng cho cơng nhân doanh nghiệp Kí hợp đồng cung ứng lao động cho DN Nhà trường mời cán quản lý cán kĩ thuật doanh nghiệp tham dự hội thảo nâng cao chất lượng hiệu đào tạo Nhà trường nhận thông tin từ doanh nghiệp đề xuất, kiến nghị điều chỉnh chương trình đào tạo DN tạo điều kiện địa điểm cho sinh viên thực tập xí nghiệp Liên kết đào tạo thực hành doanh nghiệp Tổ chức cho giáo viên, sinh viên, cán quản lí nhà trường tham quan thực tế kĩ thuật công nghệ tổ chức sản xuất doanh nghiệp 10 Cấp học bổng cho sinh viên học tập trường 11 DN Hỗ trợ trang thiết bị cho nhà trường 12 DN tiếp nhận sinh viên tốt nghiệp vào làm doanh nghiệp 13 Hợp tác nhà nhà trường doanh nghiệp nghiên cứu khoa học (cùng làm tài trợ) 14 Nhà trường tổ chức khảo sát nhu cầu 92 tuyển dụng doanh nghiệp Phối hợp với DN đào tạo, chuyển 15 giao công nghệ cho giáo viên nhà trường Các hoạt động phối hợp khác ( có 16 xin ghi cụ thể) Câu 2: Nếu trường cao đẳng nghề Tp HCM có mối quan hệ với DN nêu câu 1, xin Ông/ Bà cho biết việc thực mối quan hệ nào?  Thông qua trung tâm tư vấn giới thiệu việc làm  Thông qua quan điều phối chung hiệp hội nghề nghiệp  Trường cao đẳng nghề Tp HCM chủ động quan hệ  Doanh nghiệp chủ động quan hệ Cách khác (xin nêu cụ thể): Câu 3: Ý kiến Ông/ Bà mức độ phù hợp mục tiêu nội dung đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề nhà trường có phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp sử dụng lao động hay không? ( Các mức độ từ thấp đến cao - Không phù hợp; 2- Ít phù hợp; 3- Tương đối phù hợp; – Phù hợp; - Rất phù hợp) STT Các nội dung học tập 93 Mức độ phù hợp Về kiến thức: - Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Về kỹ năng, tay nghề: - Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Về thái độ, tác phong: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Câu 4: Ý kiến Ông/ Bà tay nghề đào tạo trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề nhà trường với yêu cầu sản xuất doanh nghiệp (Các mức độ từ thấp đến cao – Yếu; – Trung bình; – Khá; – Tốt; – Xuất sắc) Chất lượng đào tạo so STT Các ngành đào tạo cao đẳng, trung cấp ( ngành với yêu cầu doanh điện tử ngành khí chế tạo máy) nghiệp 1 Về kiến thức: - Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Về kỹ năng, tay nghề: - Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Về thái độ, tác phong: - Cao đẳng nghề 94 - Trung cấp nghề Câu 5: Ý kiến Ơng/ Bà thời lượng học lí thuyết thực hành chương trình đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề (trong lĩnh vực nghề điện tử công nghiệp khí chế tạo máy) Nhẹ Thời lượng học lý thuyết thực hành trình độ cao đẳng nghề Thời lượng học lý thuyết thực hành trình độ cao đẳng nghề Phù hợp Nặng Lý thuyết Thực hành Lý thuyết Thực hành Câu 6: Theo nhận định Ông/ Bà số lượng đội ngũ giáo viên hữu giảng dạy Khoa/bộ môn nhà trường phạm vi quản lý ông bà phối hợp công tác nào? Số lượng giáo viên hữu so với nhu cầu Đủ Thiểu Thừa Câu 7: Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề nhà trường phạm vi quản lý Ơng/ Bà phối hợp cơng tác nào? S T T Mức độ đầy đủ Mức độ Mức độ đại Cơ sở vật chất trang thiết bị Thiếu Tương Đầy đối đủ đủ 95 Cũ Tương đối Mới Lạc hậu Tương đối Hiện đại đại Phòng học lý thuyết Xưởng thực hành Thư viện, sách, giáo trình, tài liệu khác Các phương tiện đồ dung dạy học lớp Các thiết bị thực hành Xin chân thành cám ơn hợp tác Ông/Bà! 96 Phụ lục PHIẾU XIN Ý KIẾN DOANH NGHIỆP Về liên kết Doanh nghiệp với sở dạy nghề Xin quý Ông/ Bà đánh giá thực trạng đội ngũ lao động doanh nghiệp thuộc phạm vi quản lý Ông/ Bà; mối liên kết Doanh nghiệp với trường Cao đẳng nghề HCM đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề Ơng/ Bà vui lịng trả lời câu hỏi cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Ông/ Bà vào chỗ trống (…) Xin trân trọng cám ơn Ơng/Bà! Câu 1: Thơng tin doanh nghiệp Tên doanh nghiệp: Điện thoại: email: Website: Địa chỉ: Loại hình doanh nghiệp:  Nhà nước  Trách nhiệm hữu hạn  Có vốn đầu tư nước  Tư nhân  Cổ phần  Khác ( xin nêu rõ): Ngành nghề sản xuất kinh doanh Câu 2: Xin Ông/ Bà cho biết thực trạng mức độ hiệu quan hệ trường cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp nơi ông bà công tác - Không hiệu quả; - Hiệu thấp; - Hiệu quả; - Rất hiệu 97 Mức độ quan hệ STT Các nội dung hình thức quan hệ Trao đổi cung cấp thông tin đào tạo trường nhu cầu nhân lực doanh nghiệp Kí hợp đồng đào tạo, bồi dưỡng cho lao động có doanh nghiệp Kí hợp đồng cung ứng lao động cho DN Kí hợp đồng liên kết đào tạo thực hành DN DN tạo điều kiện địa điểm cho sinh viên thực tập xí nghiệp DN hỗ trợ sở vật chất trang thiết bị cho nhà trường DN hỗ trợ học bổng cho sinh viên học tập trường Hợp tác nhà nhà trường doanh nghiệp nghiên cứu khoa học (cùng làm tài trợ) DN tiếp nhận sinh viên tốt nghiệp trường cao đẳng nghề Tp HCM vào làm DN 10 Phản hồi từ doanh nghiệp tới trường cao đẳng nghề Tp HCM lực chuyên môn, phẩm chất đội ngũ lao động trình độ cao đẳng, trung cấp làm việc DN 98 Đơi Thường có Chưa xuyên Hiệu liên kết 11 Phản hồi từ doanh nghiệp tới trường cao đẳng nghề Tp HCM đề xuất, kiến nghị điều chỉnh chương trình đào tạo 12 DN nhà trường tổ chức hội nghị việc làm 13 Liên kết với trường cao đẳng nghề Tp HCM đào tạo thực hành doanh nghiệp 14 Phối hợp với trường cao đẳng nghề Tp HCM đào tạo, chuyển giao công nghệ cho giáo viên nhà trường 15 Các hoạt động phối hợp khác ( có xin ghi cụ thể) Câu 3: Nếu doanh nghiệp nơi Ơng/Bà cơng tác có mối quan hệ với trường cao đẳng nghề Tp HCM nêu câu 2, xin Ông/ Bà cho biết việc thực mối quan hệ nào?  Thông qua trung tâm tư vấn giới thiệu việc làm  Thông qua quan điều phối chung hiệp hội nghề nghiệp  Trường cao đẳng nghề Tp HCM chủ động quan hệ  Doanh nghiệp chủ động quan hệ Cách khác (xin nêu cụ thể): 99 Câu 4: Phương thức tuyển dụng doanh nghiệp thực nào?  Đăng báo, phương tiện thông tin đại chúng  Thông qua trung tâm giới thiệu việc làm  Thông qua sở dạy nghề  Thơng qua quan quản lí lao động nhà nước (sở lao động…) Cách khác (xin nêu cụ thể): Câu 5: Doanh nghiệp Ơng/Bà có phận phụ trách đào tạo bồi dưỡng tay nghề cho công nhân không?  Có  Khơng Nếu có, hình thức tổ chức quản lí nào?  Tổ chức theo khóa tập trung, hội thảo chuyên đề doanh nghiệp  Gửi đến sở đào tạo nghề để bồi dưỡng theo đặt hàng doanh nghiệp Câu 6: Xin Ông/Bà cho biết ý kiến thực trạng số lượng lao động làm việc doanh nghiệp phạm vi quản lí Ơng/Bà STT Các lĩnh vực nghề có lực lượng lao động trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề Nghề thuộc lĩnh vực công nghệ kĩ thuật khí Nghề thuộc lĩnh vực Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Cao đẳng nghề công nghệ kĩ thuật Trung cấp nghề điện tử 100 Thực trạng số lượng Thiếu Đủ Thừa Câu 7: Xin Ông/Bà cho biết ý kiến khả đáp ứng yêu cầu công việc lao động trường cao đẳng nghề Tp HCM làm việc doanh nghiệp nơi Ông/ Bà công tác so với yêu cầu sản xuất kinh doanh Chất lượng đào tạo so với yêu cầu STT Chất lượng nhân lực trình độ cao đẳng doanh nghiệp nghề, trung cấp nghề Yếu - Trung Kém Về kiến thức: - Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Về kỹ năng, tay nghề: - Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Về thái độ, tác phong: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Xin chân thành cám ơn hợp tác Ông/Bà! 101 bình Khá Tốt Phụ lục PHIẾU KHẢO NGHIỆM, LẤY Ý KIẾN CHUYÊN GIA Về tính khoa học thực tiễn kết khảo sát Kính gửi Ơng/ Bà: Kính mong Ơng/ Bà cho ý kiến kết khảo sát liên kết trường cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp theo tiêu chí tính khoa học tính thực tiễn Ơng/ Bà vui lịng trả lời câu hỏi cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Ông/Bà vào chỗ trống (…) – Không rõ; – Khơng có tính khoa học, thực tiễn; – Ít có tính khoa học thực tiễn; – Tương đối có tính khoa học thực tiễn; –Có tính khoa học thực tiễn cao STT Nội dung khảo sát Tính khoa học Về việc cung cấp thông tin trường Cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp Về việc tuyển sinh giải việc làm cho sinh viên Về việc liên kết xây 102 Tính thực tiễn 5 dựng mục tiêu, chương trình đào tạo vấn đề liên kết đào tạo thực hành xí nghiệp cho sinh viên việc liên kết, hỗ trợ giáo viên, sinh viên nhà trường đào tạo nghề Đánh giá doanh nghiệp, cán quản lý giáo viên mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo nghề điện tử công nghiệp cắt gọt kim loại so với yêu cầu doanh nghiệp sử dụng lao động Hiệu mối liên kết Ơng/Bà chỉnh sửa trực tiếp nội dung biện pháp tài liệu gửi kèm phiếu (Xin đính kèm kết khảo sát, đánh giá thực trạng số giải pháp liên kết đào tạo nghề trường cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp người nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề) Xin chân thành cám ơn giúp đỡ quý Ông / Bà 103 Phụ lục PHIẾU KHẢO NGHIỆM Ý KIẾN CHUYÊN GIA Về tính cấp thiết, logic khả thi giải pháp liên kết đào tạo Kính gửi Thầy/Cơ: Kính mong Thầy/ Cơ cho ý kiến giải pháp liên kết đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo tiêu chí: tính logic, tính cấp thiết, tính khả thi Thầy/ Cơ vui lịng trả lời câu hỏi cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Thầy/ Cô vào chỗ trống (…) – Không rõ; – Khơng có tính cấp thiết, logic khả thi; – Tương đối có tính cấp thiết, logic khả thi; – Hồn tồn có tính cấp thiết, logic khả thi STT Nội dung biện pháp Tính logic Xây dựng nội dung chương trình đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp Phát triển giáo viên Xây dựng sở vật chất Chủ trương sách nhà trường Tăng cường cơng tác quản 104 Tính cấp thiết Tính khả thi 1 4 lí Đánh giá Phát triển hệ thống thơng tin Ngồi biện pháp nêu trên, Thầy/Cơ thấy cần bổ sung thêm biện pháp nào? Thầy/ Cơ chỉnh sửa trực tiếp nội dung biện pháp tài liệu gửi kèm phiếu ( Xin đính kèm kết khảo sát, đánh giá thực trạng số giải pháp liên kết đào tạo nghề trường cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp người nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề) Xin chân thành cám ơn giúp đỡ quý Thầy/Cô 105 ... liên kết đào tạo nghề Chương 2: Thực trạng liên kết đào tạo trường Cao đẳng nghề Tp Hồ Chí Minh với doanh nghiệp Chương 3: Đề xuất số giải pháp liên kết đào tạo nghề trường Cao đẳng Nghề Tp Hồ. .. KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỚI DOANH NGHIỆP 2.1 Giới thiệu trường Cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh Tên trường: TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Tên... nâng cao chất lượng đào tạo nâng cao, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp Do người nghiên cứu chọn đề tài: ? ?Đề xuất số giải pháp liên kết đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề thành phố Hồ Chí Minh với doanh