Hoạt động truyền thông về vấn đề tôn giáo trên báo in Việt Nam hiện nay (2005-2010). Khảo sát và tham khảo trên báo Nhân Dân, Tuổi Trẻ, Người Công giáo Việt Na

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HỒNG THỊ THUỲ DƯƠNG HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THƠNG VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO TRÊN BÁO IN VIỆT NAM HIỆN NAY (2005 – 2010) (Khảo sát tham khảo báo: Nhân Dân, Tuổi Trẻ, Người Công giáo Việt Nam, Tạp chí Nghiên cứu Tơn giáo) Luận văn thạc sĩ chun ngành: Báo chí – truyền thơng Mã số 60.32.01 Người hướng dẫn khoa học: GS TS ĐỖ QUANG HƯNG Hà Nội - 2011 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Lịch sử nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa đóng góp đề tài .9 Kết cấu luận văn CHƯƠNG 1: VÀI NÉT VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 11 1.1 Khái niệm, nội dung vấn đề tôn giáo giới Việt Nam 11 1.1.1 Khái niệm tôn giáo 11 1.1.2 Lịch sử hình thành tơn giáo 18 1.1.3 Loại hình tôn giáo .20 1.2 Đặc điểm đời sống tôn giáo Việt Nam thời kỳ đổi mới, mở cửa hội nhập, tồn cầu hóa 22 1.2.1 Những nét lớn tình hình tơn giáo giới 22 1.2.2 Đặc điểm tình hình tôn giáo việt nam năm gần 27 1.3 Vấn đề tôn giáo đời sống trị - xã hội quan hệ quốc tế 32 1.3.1 Đời sống trị - xã hội .32 1.3.2 Quan hệ quốc tế 36 1.4 Các lực thù địch chiền lược vấn đề tôn giáo nước ta 39 1.4.1 Chính sách Mỹ 39 1.4.2 Chính sách số nước Tây Âu 45 Tiểu kết chương 49 CHƯƠNG 2: VẤN ĐỀ TÔN GIÁO TRÊN BÁO IN NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN 2005 - 2010 .50 2.1 Vài nét tờ báo khảo sát 50 2.1.1 Báo Nhân Dân 50 2.1.2 Báo Tuổi Trẻ .52 2.2 Chủ trương sách Đảng, Nhà nước vấn đề tơn giáo .55 2.3 Vai trị nhiệm vụ hệ thồng báo chí vấn đề tôn giáo xã hội Việt Nam 58 2.3.1 Vấn đề tôn giáo hoạt động báo chí Việt Nam 58 2.3.2 Báo chí với giáo dục, nâng cao hiểu biết sách, đường lối, đổi Đảng Nhà nước vấn đề tôn giáo 60 2.3.3 Cỗ vũ xu hướng đường lối đấu tranh Tốt đời, đẹp đạo, khai thác giá trị tôn giáo .64 2.3.3.1 Quan niệm sồng tốt đời, đẹp đạo 64 2.3.4 Báo chí giáo dục, tuyên truyền cho thành tựu đổi đời sống sinh hoạt tôn giáo nên kinh tế thị trường 76 2.4 Nghệ thuật tuyên truyền thông tin tôn giáo báo in Việt Nam 2.4.1 Nội dung tính chất kiện 79 2.4.2 Hình thức truyền tải thơng tin tơn giáo báo in Việt Nam 83 Tiều kết chương 89 CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THÔNG TIN VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO TRÊN BÁO IN VIỆT NAM 91 3.1 Đánh giá chung 91 3.1.1 Ưu điểm 91 3.1.2 Hạn chế .93 3.2 Một số giải pháp nhằm chống lại luận điệu sai trái lực thù địch nâng cao hiệu thông tin báo in Việt Nam 97 3.2.1 Một số giải pháp chống lại luận điệu sai trái, thù địch .97 3.2.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiểu thông tin 100 Tiểu kết chương 106 PHẦN KẾT LUẬN 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong kỷ XX, nhân loại trải qua nhiều biến động lớn lao Hai kháng chiến lớn lịch sử loài ngƣời; cách mạng tháng 10 Nga vĩ đại năm 1917 đời Liên Bang Cộng hồ Xã hội Chủ nghĩa Xơ Viết; hình thành hệ thống Xã hội Chủ nghĩa sụp đổ nó; phong trào giải phóng dân tộc nƣớc thuộc địa; phát triển số nƣớc thuộc “thế giới thứ ba” Nhƣng bao trùm lên tất phát triển nhƣ vũ bão khoa học, kỹ thuật công nghệ Chƣa bao gờ lịch sử loài ngƣời lại đạt đƣợc thành tựu to lớn khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ nhƣ kỷ XX Nó làm thay đổi sâu sắc đời sống xã hội lồi ngƣời Nhân loại bƣớc vào thời đại “hậu cơng nghiệp” – “thời đại thông tin” với phát triển đó, giá trị vật chất với lối sống thực dụng đƣợc đề cao Đây mặt trái cách mạng khoa học, kỹ thuật, cơng nghệ Trƣớc tình hình đó, việc giữ gìn, đề cao giá trị tinh thần lịch sử, tôn giáo, nghệ thuật… điều tất yếu Chƣa vấn đề tơn giáo lại đƣợc lồi ngƣời đặc biệt quan tâm sâu sắc nhƣ chục năm vừa qua Ngày với vấn đề dân số, môi trƣờng, lƣơng thực, dân tộc xung đột sắc tộc, vấn đề tôn giáo đƣợc ngƣời quân tâm dƣời nhiều góc độ Việt Nam quốc gia đa tôn giáo, đa sắc tộc với khoảng 80% dân số tín đồ tơn giáo Cùng với tôn giáo ngoại nhập, tôn giáo địa tìn ngƣỡng truyền thống ln tạo đa dạng, phong phú nhƣng phức tạp đới sống tâm linh ngƣời dân Việt Nam Trong suốt chiều dài lịch sử dân tộc, thời điểm, tơn giáo đếu có vị trí tác động khác lên đời sống xã hội đất nƣớc Hiện lúc hết vấn đề tôn giáo lại trở thành vấn đề phức tạp nhạy cảm Đặc biệt sau Liên Xô hệ thống XHCN Đông Âu sụp đổ, kết thúc cục diễn lƣỡng cực, hình thành cục diễn giới đơn cực, dƣới áp lực siêu cƣờng Mỹ nƣớc Tây Á Thử điểm xuyến toàn kiện xung đột diễn giới thời gian gần hầu nhƣ khơng có xung đột lại khơng liên quan đến vấn đề tôn giáo, tộc ngƣời Và có lẽ khó phủ nhận đƣợc nhận định nhà học giả dự đoán, kỷ XXI kỷ xung đột văn hố, văn minh trong vấn đề tơn giáo trọng tâm Đối với Việt Nam - quốc gia đa tôn giáo, đa tộc ngƣời, phần lớn tôn giáo nƣớc ta ngoại sinh Nên du nhập vào Việt Nam phải biến đổi nhiều để phù hợp với dân tộc, tảng văn hố địa Tuy nhiên nhìn cách tồn cục suốt chiều dài lịch sử, vấn đề tôn giáo nƣớc ta êm ấm Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cách mạng thành công, lập nên nhà nƣớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà với phƣơng châm phù hợp đắn: tự tín ngƣỡng, tự tơn giáo, lƣơng giáo đoàn kết, tự cho ngƣời, độc lập dân tộc… Vì tìm đƣợc mẫu số chung ngƣời có tín ngƣỡng, tơn giáo ngƣời khơng có tín ngƣỡng, tơn giáo quy tụ đƣợc sức mạnh đoàn kết toàn dân, đập tan âm mƣu chia rẽ khối đại đoàn kết kẻ thù, đƣa đất nƣớc Việt Nam sang trang sử Bƣớc sang thời kỳ đổi mới, đẩy mạnh công Nghiệp Hố, Hiện Đại Hố, mục tiêu dân giàu nƣớc mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đảng Nhà nƣớc ta đảng nhà nƣớc ta có sách đắn vần đề tự tín ngƣỡng, tơn giáo Những sách phần giải đƣợc mâu thuẫn vấn đề tôn giáo tồn đất nƣớc ta Tuy nhiên giai đoạn nay, quan hệ tơn giáo với nhau, ngƣời có tơn giáo ngƣời khơng có tơn giáo với nhiều mâu thuẫn phức tạp chƣa đƣợc giải hết Hiện lực thù địch không từ bỏ âm mƣu lợi dụng vấn đề tôn giáo tạo bất ổn định trị, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân chống lại Đảng, Nhà nƣớc, chống lại đƣờng lên CNXH mà nhân dân ta lựa chọn Từ vấn đề cho thấy, giai đoạn việc nghiên cứu tôn giáo vai trị báo chí việc phản ánh chống lại âm mƣu lợi dụng tôn giáo để chia rẽ khối Đại đoàn kết toàn dân ngƣời Việt Nam Đây vấn đề vô phức tạp cần thiết mặt lý luận thực tiễn nên tác giả chọn đề tài Hoạt động truyền thông vấn đề tôn giáo báo in Việt Nam (2005-2010), khảo sát hai tờ báo Nhân Dân Tuổi Trẻ, đồng thời tiến hành tham khảo số báo tạp chí tơn giáo Cụ thể báo Ngƣời Cơng giáo Việt Nam tạp chí nghiên cứu Phật tơn giáo làm nội dung nghiên cứu luận văn tốt nghiệp Tuy nhiên nội dung luận văn lại sâu vào nghiên cứu nội dung trọng tâm thông điệp truyền thông vấn đề tôn giáo khơng phải tiến hành nghiên cứu tồn q trình Hoạt Động truyền thơng Có thể khẳng định cách rõ ràng luận văn tập trung nghiên cứu vấn đề tơn giáo hai tờ báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ Đồng thời tiến hành tham khảo báo tạp chí tơn giáo nhằm so sánh điểm đƣợc chƣa đƣợc mà báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ làm suốt thời gian qua Lịch sử nghiên cứu đề tài Trên gới, nhiều ngƣời dành nhiều thời gian nghiên cứu vấn đề tôn giáo Vấn đề tôn giáo đƣợc nhìn dƣới nhiều góc độ khác tạo nên tranh hoàn hảo đời sống tinh thần ngƣời Nhƣng đề tài có bƣớc thành công định Ở Việt Nam từ sau đại hội VI, tạp chí, sách báo có nhiều viết vấn đề tơn giáo – nhân quyền số cơng trình nghiên cứu hai vấn đề nhƣ: “Vai trò xã hội tôn giáo Việt Nam số vấn đề lý luận thực tiễn”, tác giả Hồ Trọng Hồi, H, 1995 Luận án Phó Tiến sỹ tác giả Hồ Trọng Hoài nhằm thể quan điểm ngồi Macxit vai trị xã hội tơn giáo Đánh giá mặt tiêu cực tôn giáo quan hệ: trị, nhận thức, đạo đức… tranh luận “ tôn giáo thuốc phiện nhân dân” “Mối quan hệ tôn giáo dân tộc Việt Nam từ cách mạng tháng đến nay” tác giả Vũ Văn Hậu, H, 2007 Là tổng quan Tôn giáo Dân tộc Quân hệ giữ Tôn giáo Dân tộc Cách mạng Dân tộc, Dân chủ Cách mạng XHCN Những vấn đề nảy sinh mối quan hệ Tôn giáo – Dân tộc nƣớc ta “Ảnh hưởng đạo đức tôn giáo đạo đức xã hội Việt Nam” đề tài luận án Tiến sỹ Triết học tác giả Hoàng Thị Lan, H, 2005 Luận án nhằm phân tích ảnh hƣởng đạo đức tôn giáo với đạo đức xã hội Việt Nam Đề xuất số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực, hạn chế đạo đức tôn giáo nên đạo đức xã hội Tuy nhiên đề tài tập trung nghiên cứu vần đề tơn giáo, dƣới góc độ Triết học Về phƣơng diện báo chí nghiên cứu hai vấn đề cịn ít, đặc biệt vấn đề nhân quyền Một số đề tài nghiên cứu tơn giáo dƣới góc độ báo chi học chủ yếu khoá luận tốt nghiệp sinh viên nhƣ: “ Thử tìm hiểu tờ báo cơng giáo Việt Nam nay”(Lại Trọng Bình - 1996); “ Hiện trạng tình hình Đạo Cơng giáo Việt Nam báo nghĩa Người Cơng giáo Việt Nam”(Phạm Minh Đức – 1997); “Báo chí Việt Nam hiên vởi vấn đề tơn giáo – tín ngưỡng” (Trần Lƣu – 2001) GS.TS Đỗ Quang Hƣng có nhiều viết vấn đề tơn giáo, ví dụ nhƣ: “ vấn đề tự tôn giáo – nhân quyền Việt Nam” tờ Tạp chí Cộng sản, số 84 – 2005 Qua phần hiểu đƣợc tình hình tơn giáo tồn nƣớc ta Tuy nhiên viết mảng nhỏ tổng thể vấn đề, nên khơng thể nêu lên cách cụ thể bao quát hết đƣợc thực trạng hai vấn đề dành đƣợc nhiều quan tâm ngƣời Những cơng trình viết đề cập đến nhiều khía cạnh khác vấn đề tơn giáo Những tìm tịi, sáng tạo bƣớc tiến quan trọng lý luận vấn đề Tuy nhiên nƣớc ta đến chƣa có cơng trình nghiên cứu vấn đề tơn giáo vấn đề nhân quyền cách cụ thể, chi tiết Bên cạnh đó, chƣa có cơng trình nghiên cứu trực tiếp có hệ thống “vấn đề tơn giáo – nhân quyền” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục Đích Trên sở khảo sát thực tiễn vai trò hoạt động báo chí đời sống trị xã hội, đặc biệt thơng qua ba tờ báo tờ tạp chí thuộc dịng báo luận với số báo tôn giáo yêu nƣớc, tác giả luận văn muốn đề xuất khuyến nghị nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động báo chí nói chung, nội dung hình thức tác phẩm báo chí nói riêng, góp phần thực nhiệm vụ tuyên truyền quan điểm, đƣờng lối, sách Đảng Nhà nƣớc vấn đề tơn giáo báo chí Bên cạnh đó, cở sở khảo sát, phân tích thơng tin tôn giáo báo để làm rõ đời sống tinh thần ngƣời dân Việt Nam Đồng thời đƣợc chƣa đƣợc báo chí sử dụng, phản ảnh thơng tin Qua đó, luận văn muốn tìm hiểu phƣơng pháp mà báo chí sử dụng cho việc tuyên truyền mính, cách thức mang lại kinh nghiệm, hiệu nhƣ thực tiến lý luận báo chí 3.2 Nhiệm Vụ Để thực đƣợc mục đích nghiên cứu tác giả luận văn phải thực đƣợc số nhiệm vụ sau: Thứ nhất: tiến hành nghiên cứu sở lý luận chung nhằm chứng minh đƣợc vai trò quan trọng báo chí q trình tun truyền thơng tin đến với độc giả Đồng thời phân tích vai trị báo chí đấu tranh chống hoạt động lợi dụng vấn đề tôn giáo bảo vệ an ninh quốc gia Thứ hai: khái quát đƣợc tình hình vấn đề tôn giáo đấu tranh chống âm mƣu Diễn Biến Hồ Bình lực thù địch Thứ ba: tiến hành khảo sát báo chí nhằm phân tích, đánh giá vai trị báo chí việc thực nhiệm vụ phản ánh đới sống sinh hoạt tôn giáo ngƣời dân Việt Nam chống lại đấu tranh lợi dụng tôn giáo lực thù địch phản động Thứ tư: Tìm kiếm xây dựng giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động báo chí việc phản ánh thơng tin xã hội nói chung thơng tin vấn đề tơn giáo nói riêng Phƣơng pháp nghiên cứu Tác giả luận văn vận dụng quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin, tƣ tƣờng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Nhà nƣớc, sách chiến lƣợc tơn giáo Đồng thời, tác giả luận văn vận dụng thành tựu khoa học trị, vận dụng quan điểm vật lịch sử vật biện chứng để tiến hành thực nghiên cứu đề tài Bên cạnh đó, sâu nghiên cứu đề tài, luận văn không bám sát chuyên mục cụ thể để phân tích mà tổng hợp từ tiểu mục, trang báo, viết thể cách sinh động điển hình việc tuyên truyền cách khách quan vấn đề tôn giáo Ngoài ra, tác giả luận văn sử dụng kết hợp phƣơng pháp nhƣ: phân tích văn (nghiên cứu nội dung văn cách có hệ thống), tổng hợp, thống kê, liệt kê, phân loại… nhƣng bao trùm phƣơng pháp phân tích văn phân loại thông tin đặc thù vấn đề tôn giáo Những phƣơng pháp cố gắng thể đầy đủ trung thực vai trị báo chí việc phục vụ cho nghiệp phát triển ổn định đất nƣớc nói chung đời sống báo chí nói riêng Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung chủ yếu vào việc tìm hiểu vai trị báo chí việc thực nhiệm vụ tuyên truyền quan điểm, đƣờng lối, sách Đảng, Nhà nƣớc với vần đề tơn giáo; vai trị báo chí việc chống lại âm mƣu kẻ thù lợi dụng tôn giáo nhằm chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc ta Đồng thời thơng qua tìm hiểu đời sống sinh hoạt tôn giáo ngƣời dân Việt Nam Tuy nhiên, hạn chế lực thời gian nghiên cứu, luận văn xin phép đƣợc giới hạn khảo sát hai tờ báo (Nhân Dân – Tuổi Trẻ) tham khảo số tờ tạp chí thuộc dịng báo chí tơn giáo từ năm 2005 đến năm 2010 để chứng minh cho luận điểm Qua đó, luận văn phần nói lên đƣợc vị thế, vai trị báo chí đời sống trị - xã hội hơm Ý nghĩa đóng góp đề tài Trên sở tập hợp cách chi tiết hệ thông lý luận bàn vai trị báo chí đời sống xã hội Đặc biệt vai trò báo chí việc chống lại âm mƣu Diễn biến hồ bình lực phản động lợi dụng tôn giáo nhằm lật đổ chế độ XHCN nƣớc ta Việc sâu vào phân tích khái niệm, kiện, việc đặc trƣng hoạt động báo chí giúp nhà quản lý nhà báo đánh giá khái quát đƣợc thực trạng hoạt động báo chí việc đấu tranh chống lại âm mƣu Diễn biến hồ bình kẻ thù Qua luận văn này, có hiểu biết nhận thức đời sống sinh hoạt tôn giáo đất nƣớc Việt Nam Đồng thời, qua việc khảo sát khách quan tác giả luận văn tìm giải pháp sát thực cho việc nâng cao hiệu báo chí việc truyền tải phản ánh thơng tin Bên cạnh đó, luận văn tài liệu tham khảo cho nhà quản lý, nhà nghiên cứu cho hoạt động báo chí nói chung Từ giúp cho nhà quản lý đội ngũ ngƣời làm báo có đƣợc giải pháp phát huy mạnh báo chí cách thực có hiệu Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, nội dung luận văn bao gồm ba chƣơng sau: Chƣơng 1: Vài nét vấn đề Tôn giáo nƣớc ta Chƣơng phần sơ lý luận vấn đề tôn giáo Qua chƣơng tác giả muốn nêu lên cách cụ thể khái niệm, trình hình thành nhƣ vị trí tồn vấn đề đời sống trị - xã hội nƣớc ta Bên cạnh đó, sách lực thù địch đƣợc đề cập đến Qua đó, tác giả muốn đƣa đến cho ngƣời xem nhìn tổng thể, tồn diện đề tài luận văn ( Dự kiến chƣơng khoảng từ 25 đến 30 trang) Chƣơng 2: Báo chí Việt Nam q trình tun truyền vấn đề tơn giáo tơn giáo có điều kiện phát triển nhƣ nay, tín đồ ngày đông, đƣợc tự hành lễ dù nhà riêng hay nơi thờ tự; sở tôn giáo đƣợc xây dựng mới, sửa chữa nhiều; tổ chức tôn giáo phát triển, số tôn giáo mở rộng quan hệ với tổ chức tôn giáo nƣớc 3.2.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiểu thông tin 3.2.2.1 Đối với quan quản lý báo chí Đối với quan quản lý báo chí ln đóng vai trị quan trọng q trình tồn phát triển tờ báo Để thực tốt vai trị địi hỏi quan quản lý ba tờ báo cần phải có nhiều biện pháp để nâng cao nhận thức vị trí, vai trị cơng tác tun truyền, đặc biệt lĩnh vực tôn giáo Do vậy, quan quản lý cần phải nhận thức đánh giá vấn đề cần thông tin báo, đặc biệt vấn đề nhạy cảm nhƣ tôn giáo Đối với vấn đề tơn giáo cần phải nhanh, nhạy việc tiếp cận nguồn thơng tin, có kế hoạch tiếp cận nhiều nguồn thơng tin, có kế hoạch tuyên truyền nội dung trọng tâm, trọng điểm đáp ứng đƣợc nhu cầu bạn đọc toàn quốc Báo Tuổi Trẻ, Nhân Dân đáp ứng đƣợc phần yêu cầu trình tun truyền vấn đề tơn giáo  Cần nâng cao nhận thức quan quản lý Ngoài việc, thông tin nhanh nhạy, đầy đủ chủ trƣơng, sách Đảng, Nhà nƣớc, mà cịn cần phản ánh cách trung thực, xác, đa dạng, kịp thời vấn đề tơn giáo Bởi báo chí kênh thơng tin hữu hiệu, thiết thực … nên báo Nhân Dân –Tuổi Trẻ cần có định hƣớng tuyên truyền phù hợp, phát huy ảnh hƣởng đến bạn đọc toàn quốc, đặc biệt cộng đồng tôn giáo Báo Nhân Dân, Tuổi Trẻ, tờ báo uy tín có phạm vi ảnh hƣởng rộng Chính mà quan quản lý tờ báo phải tích cực tuyên truyền tốt vấn đề tôn giáo để giúp ngƣời dân nắm rõ vấn đề Đặc biệt chống lại âm mƣu lợi dụng tôn giáo lực phản động để chống lại công xây dựng chủ nghĩa xã hội nƣớc ta Bên cạnh đó, cần thƣờng xuyên biểu dƣơng mặt tốt, rút kinh nghiệm mặt làm chƣa đƣợc tuyên truyền tôn giáo Tổ chức định kỳ buổi 100 giao ban phòng, ban, tòa soạn để thơng tin tình hình thời sự, có định hƣớng tuyên truyền thời điểm cụ thể Trên sở định hƣớng tuyên truyền chung, phòng, ban phân bố hợp lý thời điểm, thời lƣợng tuyên truyền, bố trí, phân cơng phóng viên, biên tập viên theo dõi đề tài, địa bàn, phóng viên, biên tập viên chủ động xây dựng kế hoạch tin ,bài mình, có nội dung xâu dựng kế hoạch tuyên truyền nhằm nâng cao tính chiến đấu vai trị xung kích báo, tránh biểu lệch lạc, chạy theo xu hƣớng, sai tôn mục đích, thơng tin sai thật, làm lịng tin nhân dân vấn đề tôn giáo 3.2.2.2 Đối với tòa soạn Tòa soạn tổ chức trực tiếp quán lý đội ngũ phóng viên, biên tập viện cộng tác viên tòa soạn phải chụi trách nhiệm trƣớc pháp luật công chúng sai phạm phóng viên, biên tập viên cộng tác viện Chính thế, tịa soạn phải phát huy cao độ tinh thần chủ động mặt sau:  Chủ động tuyển chọn Tòa soạn phải chủ động tuyển chọn ngƣời có khả viết tốt, giỏi nghiệp vụ báo chí, có kiến thức, hiểu biết lý luận Mác – Lênin, quan điểm, đƣờng lối, sách Đảng, Nhà nƣớc, cơng tác tổ chức, lĩnh trị vững vàng thực có tâm huyết với nghề Báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân, có đội ngũ phóng viên, biên tập viên lành nghề, nhiên am hiểu họ vấn đề tơn giáo cịn nhiều hạn chế Chính thế, khơng tịa soạn báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân mà tòa soạn khác cần phải nâng cao trình độ phóng viên, biên tập viên công tác viên tất lĩnh vực, đặc biệt vấn đề tôn giáo  Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ phóng viên, biên tập viên Tòa soạn phải tăng cƣờng đào tạo, bồi dƣỡng nhằm rèn luyện, nâng cao lĩnh trị; đào tạo, bồi dƣỡng nghiệp vụ báo chí, đặc biệt vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo Đây lĩnh vực yếu đội ngũ phóng viên, biên tập viên Việc đào tạo ,bồi dƣỡng nên làm thƣờng xuyên tiến hành nhiều cách nhƣ lớp đào tạo ngắn ngày, lớp bồi dƣỡng ngắn ngày tín ngƣỡng, tơn giáo, dự hội thảo ác vấn đề tôn giáo… 101  Tịa soạn tạo phải tạo điều kiện cho phóng viên, biên tập viên Ban biên tâp tòa soạn phải tạo điều kiện để ác phóng viên, biên tập viên đƣợc tiếp cận nhiều nguồn thông tin công tác tun truyền phản ánh đời sống tín ngƣỡng, tơn giáo Khi tham gia tuyên truyền phản ánh, đƣa tin vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo phóng viên, biên tập viên thƣờng thiếu thơng tin Vì vậy, tào soạn phải thƣờng xuyên cử phóng viên xuống sơ, địa bàn để thu thập thông tin, có nhƣ có nhiều thơng tin hấp dẫn tạo đƣợc phong phú, đa dạng chân thực, sinh động, trính phản ánh đời sống sinh hoạt, tâm tƣ nguyện vọng đồng bào tôn giáo nhu cầu muốn tìm hiểu tín ngƣỡng, tôn giáo ngƣời dân  Xây dựng mở rộng đội ngũ cộng tác viên Để nâng cao chất lƣợng báo, chất lƣợng tuyên truyền vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo từ trung ƣơng đến sở, nổ lực thân báo cho dù lớn đến đâu chƣa đủ Thực tế nay, báo Tuổi Trẻ - Nhân dân có nhiều cộng tác viên khác tỉnh thành, có nhiều viết cộng tác viên dành đƣợc quan tâm yêu mến độc giả Vì vậy, nói, dù đội ngũ cán phóng viên, biên tập viên báo có đơng đảo đến đội ngũ cộng tác viên ln chiếm vị trí quan trọng việc viết bài, nâng cao chất lƣợng tạp chí Đặc biệt vấn đề tôn giáo vấn đề nhạy cảm, phóng viên ln cần phải thực tế có nhìn chân thật để thơng tin cách xác Tuy nhiên có đội ngũ cộng tác viên nơi xảy kiện việc phản ánh vấn đề thật đơn giản nhanh gọn Vì cộng tác viên ngƣời đó, theo dõi am hiểu vùng đất ngƣời nơi phản ánh cách sinh động, chân thực Xây dựng đội ngũ cộng tác viên mạnh đƣờng ngắn, hiệu nâng cao chất lƣợng tạp chí, khơng chí lĩnh vực tơn giáo mà cịn tất lĩnh vực khác Một tờ báo thu hút, tập hợp, trì đƣợc nhiều cơng tác viên có uy tín, bút thực có uy quyền, có lĩnh trị vững vàn, có bề dày chuyên môn, nghiệp vụ, biết đáp ứng kịp thời nhu cầu thông công tác tuyên truyền mong muốn độc giả tờ báo đƣợc nhiều bạn đọc quan tâm 102 Trong lĩnh vực viết cơng tác tun truyền tín ngƣỡng, tơn giáo đời sống nhân dân xây dựng đội ngũ cộng tác viên mạnh “tai mắt” tờ báo khắp nơi, thu thập thông tin, kịp thời phản ánh qua tin, gửi tòa soạn Để xây dựng đƣợc đội ngũ cộng tác viên rộng, tòa soạn tờ báo cần: - Xác định đối tƣợng tích cực phát triển đội ngũ cộng tác viên - Xác định đối tƣợng tích cực phát triển đội ngũ cộng tác viên - Trân trọng công tác viên - Thƣờng xuyên trao đổi thông tin - Đội ngũ phõng viên, biên tập viên báo phải có trình độ, phẩm chất để liên lạc, trao đổi thƣờng xuyên với cộng tác viên - Ban biên tập cần có kế hoạch định kỳ gặp gỡ - Có chế độ động viên tinh thần vật chất Bất kỳ tòa soạn báo nào, xây dựng đƣợc đội cán lãnh đạo, quản lý tịa soạn có lực, có phẩm chất, lĩnh; đội ngũ phóng viên, biên tập viên thực có lực, yêu nghề; đội ngũ cộng tác viên nhiết tình, gắn vó với tạp chí thực có tác phẩm báo chí có chất lƣợng cao không lĩnh vực tôn giáo, mà lĩnh vực khác Nâng cao chất lƣợng ban biên tập, lực phóng viên, biên tập viên xây dựng mở rộng đƣợc đội ngũ cộng tác viên đông đảo, đa dạng vùng, miền nội dung phản ánh, tuyên truyền vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo nhƣ lĩnh vực khác tờ báo thực sinh động, phong phú, thực chất lƣợng, đáp ứng yêu cầu bạn đọc 3.2.2.3 Đối với biên tập viên, phóng viên Nhiệm vụ ngƣời làm báo viết vấn đề nhạy cảm, điển hình nhƣ tơn giáo cần đặc biệt đề cao yếu tố sau: phản ánh trung thực, khách quan mặt mạnh, mặt hạn chế trình tuyên truyền Để sâu, sát quần chúng nhân dân địi hỏi ác tờ báo cần có biện pháp, kinh nghiệm tốt Đối với ác phóng viên, biên tập viên cần nâng cao nhận thức tơn giáo, tín ngƣỡng đồng bào dân tộc Sự hiểu biết tảng vững cho nhà báo tiếp cận với thực tiễn cách dễ dàng 103 Đối với phóng viên báo Nhân dân, Tuổi trẻ làm tốt nhiệm vụ mình, nhiên đôi với báo Nhân dân Tuổi trể số lƣợng tin, vấn đề tơn giáo cịn hạn chế Chƣa phản ánh đƣợc toàn hoạt động tôn giáo lãnh thổ nƣớc ta, mà điểm xuyến số kiện bật đƣợc nhiều ngƣời quan tâm nhƣ: lễ hội, trùng tu di tích, đền chùa… Phải chăng, nhạy cảm vấn đề nhạy cảm, khó viết nên nhà báo, ban biên tập muốn né tránh mảng đề tài  Thường xuyên cập nhập thông tin +) Sâu sát sở Muốn thể tốt viết đề tài nhà báo cần tăng cƣờng thâm nhập thực tế, sâu vào đời sống tơn giáo, tín ngƣỡng để tìm hiểu tâm tƣ nguyện vọng ngƣời dân, đặc biệt cộng đồng tôn giáo Qua thực tiễn, phóng viên có nhìn đúng, khách quan chọn cho cách viết phù hợp Do vậy, báo Nhân dân, Tuổi trẻ cần nâng cao nhận thức phóng viên cách tích cực khuyến khích họ thực tế, phát tìm kiếm đề tài Càng bám sát sống hiểu rõ tình hình, tiếp nhận thơng tin nhiều chiều có nhìn khách quan, trung thực, hiểu thơng tin tác động tốt Các tờ báo mà trực tiếp phóng viên phải ln bám sát, nhạy cảm với đời sống tín ngƣỡng, tơn giáo từ phát đề cao nhân tố mới, ngƣời tốt, đồng thời lên án, đấu tranh chống hoạt động sai trái, phi pháp lĩnh vực tín ngƣỡng, tơn giáo +) Cách thể viết phải sinh động Viết tín ngƣỡng, tơn giáo, trƣớc tiên ta cần phải xác định viết cho ngƣời theo tơn giáo đọc, sau đến ngƣời khơng theo Trong đó, trình độ đồng bào tơn giáo khơng phải có đủ trình độ để nhận thức hiểu hết vấn đề mà phóng viên muốn đề cập đến viết Vì thế, viết bài, biên tập bài, phóng viên, biên tập viên phải chọn cách thể dễ hiểu Yêu cầu đặt ngƣời viết, biên tập viết cụ thể, cụ thể 104 sở lý luận, quan điểm, chủ trƣơng, sách, việc làm, suy nghĩ… tránh viết chung chung, nặng nề,nhiều lý thuyết Viết dễ hiểu cách diễn đạt thơng dụng, sáng vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo Viết dễ hiểu cấu trúc mạch lạc, ngắn gọn, rõ ràng Viết dễ hiểu thuyết phục ngƣời đọc số, dẫn chứng sinh động chau chuốt cầu kỳ câu từ  Đối với đội ngũ phóng viên phải thương xuyên rèn luyện bãn lĩnh trị Đối với nhà báo, dù viết lĩnh vực hay hồn cảnh khơng riêng viết vấn tơn giáo địi hỏi phải có lĩnh trị vững vàng Có lĩnh trị vững vàng, phóng viên, biên tập viên nới xác định đƣợc vấn đè viết, biên tập cho đọc, tác phẩm đời mục đích lựa chọn phƣơng pháp thể viết nhƣ Đồng thời, biên tập viên ln trung thành với Đảng, khơng lý mà chệch hƣớng, viết nói chệch hƣớng Đảng Bác Hồ chọn Chi có lĩnh trị vững vàng, ngƣời phóng viên, biên tập viên khơng dao động trƣớc thái độ, ý kiến, chí âm mƣu lợi dụng vấn đề tôn giáo để bôi nhọ chống phá cách cách mạng xã hội chủ nghĩa nƣớc ta Chỉ có lĩnh trị vững vàng, phóng viên, biên tập viên tòa soạn báo thực dũng cảm xông lên vạch trần âm mƣu, thủ đoạn lực thù địch lợi dụng tôn giáo âm mƣu “diễn biến hịa bình” Đặc biệt cấp lãnh đạo phải thƣờng xuyên quán triệt đƣờng lối, sách Đảng, Nhà nƣớc vấn đề tơn giáo, tín ngƣỡng với đội ngũ phóng viên cộng tác viên 105 Tiểu kết chƣơng Các tin, báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ có tính chất chun nghiệp tƣơng đối cao, đội ngũ có kiến thức tôn giáo tƣơng đối chun sâu Vì có nhiều đạt chất lƣợng tốt Ngôn ngữ thể mang phong cách văn chƣơng phong cách khoa học chủ yếu Và có tính định hƣớng thẩm mỹ cao, tràn đầy cảm xúc Đặc biệt, báo Tuổi Trẻ có phong cách trình bày đẹp, màu sắc bắt mắt dễ thu hút nhiều đối tƣợng độc giả Riêng báo Nhân Dân phong cách trình bày rƣờm rà, nhiều chi tiết chuyên mục đƣợc xếp cách lộn xộn Trong viết khéo léo khơi gợi cảm xúc cho ngƣời đọc Vai trò tác giả đƣợc thể rõ nét thông qua việc khơi dậy lòng ngƣời đọc cảm xúc thẩm mỹ thúc đẩy nhanh hoạt động thẩm mỹ họ Mỗi ấn phẩm có phong cách riêng tùy thuộc vào khuynh hƣớng ƣa thích sở trƣờng sử dụng phƣơng tiện ngơn ngữ họ Tuy nhiên dù diễn đạt theo phƣơng pháp viết phải đảm bảo lƣợng thông tin cao, tạo đƣợc đồng cảm tin cậy ngƣời tiếp nhận Bên cạnh ƣu điểm mà trình bày báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ cịn có nhiều khuyết điểm phong cách trình bày nhƣ phần thể nội dung, đặc biệt thông tin tôn giáo Do việc thu thập thơng tin khó khăn, việc thể vấn đề tơn giáo lại khó nhạy cảm, khó trình bày quan điểm cá nhân Vì thông tin tôn giáo báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ không đƣợc phonh phú đa dạng, nội dung thông tin tập chung vào phản ánh vấn đề đời sống tín ngƣỡng, tơn giáo ngƣời dân: hoạt động lễ hội diễn thƣờng niên có tính định kỳ Ngồi ƣu điểm – hạn chế mà tác giả luận văn chƣơng này, bên cạnh tác giả đƣa giải pháp nhằm phát huy ƣu điểm cảu bào khắc phục hạn chế tồn Nếu khắc phục đƣợc nhƣợc điểm báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ nói riêng hệ thống báo chí Việt Nam nói chung, có bƣớc tiến đáng kể 106 PHẦN KẾT LUẬN Ngày nay, tiến hành công đổi phát triển đất nƣớc, Đảng Nhà nƣớc Việt Nam động viên tham gia cống hiến cho đất nƣớc với ý chí tự lực tự cƣờng, phát huy tiềm lực vật chất, trí tuệ mục tiêu dân giàu, nƣớc mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh Đối với tơn giáo, sách Đảng, Nhà Nƣớc nhằm phát huy nhân tố ngƣời, phát huy mặt tích cực đạo đức tơn giáo với mục đích xây dựng ngƣời chống lại xâm nhập tƣ tƣởng phản động Khẩu hiệu sống “tốt đời, đẹp đạo” mà Giáo hội Chính phủ Việt Nam nêu tiếp tục đóng vai trị quan trọng đời sống tơn giáo xã hội Bên cạnh đó, xã hội tràn ngập thông tin nhƣ nay, lƣợng thông tin nhƣ tơn giáo báo chí Việt Nam chiếm vị trí khiêm tốn (nếu khơng nói q ít) Qúa trình khảo sát, đánh giá thơng tin tín ngƣỡng, tơn giáo báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân, hai tờ báo tiêu biểu cho báo chí nƣớc ta suốt nhiều năm qua Đặc biệt hai tờ báo dành đƣợc nhiều quan tâm độc giả nƣớc quốc tế, nên thông tin đƣợc đăng tải hai tờ báo dành đƣợc tin tƣởng tất độc giả nƣớc Có thể nói thơng tin đăng tải báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân nhƣ thơng tin thống Đảng, Nhà nƣớc ta Tác giả luận văn tiến hành khảo sát hai tờ báo khoảng thời gian từ năm 2005 – 2010, khoảng thời gian tƣơng đối dài để tác giả đƣa nhận xét cách xác q trình thơng tin báo chí Việt Nam vấn đề tôn giáo dựa hai tờ báo Những thơng tin tín ngƣỡng, tơn giáo báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân hoàn toàn phù hợp với đƣờng lối, sách Đảng, Nhà nƣớc lĩnh vực đối nội đối ngoại Tôn giáo vấn đề nhạy cảm việc thông tin vấn đề cần tỉnh táo nhƣ hiểu biết nhà báo Việc thông tin tơn giáo ln phải mang tính định hƣớng xã hội chủ nghĩa, nhiên phải thể đƣợc xu tiến dân tộc ta Đảng, Nhà nƣớc dành quan tâm cho vấn đề nay, lực thù địch ln lợi dụng sơ hở ta đế phá hoại 107 cách mạng xã hội chủ nghĩa nƣớc ta xây dựng đƣợc năm qua Các thông tin tôn giáo đƣợc tuyên truyên theo quan điểm Đang, Nhà nƣớc theo định hƣớng xã hội chủ nghĩa báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân góp phần quan trọng, việc cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc, đặc biệt cộng đồng tôn giáo, phát huy truyền thông dân tộc Các tin báo góp phần củng cố lịng tin đồng bào có đạo Đảng Nhà nƣớc Việt Nam dân chủ Thông tin báo chủ yếu tập trung vào hoạt động, sinh hoạt tín ngƣỡng, tơn giáo có tính định kỳ đồng thời thể đƣợc nhạy bén, kịp thời vụ việc “nóng”, có tính thời cao Báo chí đề cập phong phú đa dạng lễ hội, hoạt động gắn liền với đời sống tín ngƣỡng, tơn giáo nhân dân, tự đề cáo giá trị tốt đẹp đời sống sinh hoạt tâm linh nhân dân nói chung tín đồ tơn giáo nói riêng Trong hai tờ báo Nhân Dân – Tuổi Trẻ (chủ yếu báo Nhân Dân), có viết với tính chất khao học cao, nhằm làm rõ, lý giải vấn đề chung vấn đề cụ thể lĩnh vực tín ngƣỡng, tơn giáo Đây viết mang tính lý luận giải thắc mắc mặt lý thuyết nhân dân vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo Tuy nhiên có vai trị quan trọng định việc tuyên truyền, giúp ngƣời dân hiểu nét tơn giáo để từ tạo tình đồn kết, hiểu thơng cảm cho ngƣời theo không theo tôn giáo Trong việc chống âm mƣu “diễn biến hịa bình” lực thù địch qua vấn đề tín ngƣỡng, tơn giáo báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân làm nhạy bén có hiệu Đối với thơng tin quốc tế vấn đề tôn giáo, báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân có viết Tuy nhiên, phóng viên báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân cố gắng truyền tải thơng tin mang tính thời cao Thông tin tôn giáo báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân chủ yếu truyền tải qua thể loại tin, phản ánh, phóng sự, khơng có đƣợc tồn diện thể loại 108 Nhìn tổng quan, thơng tin tơn giáo, tín ngƣỡng nghèo nàn, ỏi, thƣờng xuyên có trùng lặp nội dung có tính đơn điệu Rất nhiều tin thiếu am hiểu, kiến thức tơn giáo, tín ngƣỡng nên tính thuyết phục khơng cao, hiệu báo chí thấp Báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân nói riêng báo chí Việt Nam nói chung chƣa thực nhạy cảm, sâu sát với vấn đề tơn giáo, tín ngƣỡng nói chung Trong tƣơng lai, báo Tuổi Trẻ - Nhân Dân nói riêng báo chí Việt Nam nói riêng cần khắc phục hạn chế, phát huy ƣu điểm, kết hợp hài hịa hai nhiệm vụ trị tơn giáo Có nhƣ vậy, báo đạt kết cao cơng việc tun truyền tín ngƣỡng, tơn giáo, góp phần váo nghiệp cố khối đạo đoàn kết toàn dân, xây dựng bảo vệ Tổ quốc mục tiêu độc lập dân tộc, tồn vẹn lãnh thổ, thực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa để đất nƣớc ngày giàu mạnh, xã hội ngày công bằng, dân chủ văn minh 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh (1998), Việt Nam văn hoá sử cƣơng (tái bản), NXB Tổng hợp Đồng Tháp, 1998 Nguyễn Đăng Duy (1996), Văn hoá tâm linh, NXB Hà Nội Nguyễn Hồng Dƣơng (2004), Tôn giáo mối quan hệ văn hoá phát triển Việt Nam, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội Trần Xuân Dung (2002) “Hoạt động lợi dụng tôn giáo lực thù địch Tây Nguyên nay: Thực trạng giải pháp đấu tranh phòng ngừa”, Luận án Tiến sỹ Triết học Ban Tơn giáo Chính phủ: Các văn pháp luật quan hệ tín ngƣỡng, tơn giáo, NXB Tơn giáo, HN 2000 Ban Tơn giáo Chính phủ (1991), Nghị định 69/1991/NĐ – CP Chính phủ quy định hoạt động tôn giáo Ban Tôn giáo Chính phủ (1999), Nghị định 26/1999/NĐ – CP Chính phủ hoạt động tôn giáo Nguyễn Việt Chƣớc (1974), Lịch sử báo chí Việt Nam, NXB Nam Sơn, TP Hồ Chí Minh Hồng Chƣơng (1987), Tìm hiểu báo chí Việt Nam, NXB Giaos khoa Mac – Lênin 10.Nguyễn Đại Đồng – Nguyễn Thị Minh (2008), Phong trào chấn hƣng Phật giáo Việt Nam từ năm 1927 – 1938, NXB Tôn giáo 11.Hà Minh Đức (1997), Báo chí - vấn đề lý luận thực tiễn, NXB ĐHQG Hà Nội 12.Đỗ Quang Hƣng (chủ biên, 2003), Bƣớc đầu tìm hiểu mối quan hệ Nhà nƣớc Giáo hội, NXB Tôn giáo, Hà Nội 13.Đỗ Quang Hƣng (chủ biên, 2001), Tôn giáo vấn đề tôn giáo Nam Bộ, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 110 14.Đỗ Quang Hƣng (2005), Vấn đề tôn giáo cách mạng Việt Nam – lý luận thực tiễn, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15.Đỗ Quang Hƣng (2000), Lịch sử báo chí Việt Nam 1865 – 1945, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 16.Đỗ Quang Hƣng (2001), Lịch sử báo chí Việt Nam 1865 – 1945, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 17.Đỗ Quang Hƣng (2005), Lịch sử báo chí tơn giáo Việt Nam, Kỷ yếu Việt Nam học quốc tế lần thứ I, II 18.Học viện Chính trị Quốc gia HCM: Những đặc điểm số tôn giáo lớn Việt Nam”, NXB Quân Đội Nhân Dan, Hà Nội, 1998 19 Phan Xuân Hoà (1951), Nhân quyền hay lịch trình tiến hố nhân loại, NXB 20 Hiến pháp Việt Nam (1996), NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 21 Hiến pháp nƣớc CH XHCN Việt Nam (1992), NXB Sự Thật 22 Hiến pháp nƣớc CH XHCN Việt Nam (1998), NXB Chính trị Quốc gia 23 Đỗ Xuân Hà (1997), Báo chí với thơng tin quốc tế, NXB ĐHQG 24 Mai Thanh Hải (2000), Tôn giáo thê giới Việt Nam, NXB Quân Đội Nhân Dân 25.Nguyễn Đắc Lữ (2005), “Vấn đề Dân tộc, Tôn giáo Nhân quyền”, Viện thơng tin khoa học, Học viên trị quốc gia TP HCM 26 Luật Báo chí, NXB Pháp Lý, H, 1990 27 Trân Ngọc Thêm (2001), Tìm hiểu sắc văn háo Việt Nam, NXB TP HCM 28.Tổng Cục Chính trị: Một số hiểu biết Tơn giáo, Tôn giáo Việt Nam NXB Quân Đội Nhân Dân, Hà Nội, 1998 111 29.Nguyễn Quang Thiện (1996), “Vai trò Luật pháp đấu tranh chống lợi dụng nhân quyền bảo vệ an ninh quốc gia nay”, Luận án Phó Tiến sỹ Khoa học Luật học 30 Trần Quang (2000), Làm báo – Lý thuyết thực hành, NXB ĐHQG, Hà Nội 31.Trần Quang (2005), Các thể loại báo chí luận, NXB ĐHQG, Hà Nội 32.Dƣơng Xuân Sơn (2004), Các thể loại báo chí luận nghệ thuật, NXB ĐHQG Hà Nội 33 Dƣơng Xuân Sơn, Đinh Văn Hƣờng, Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, NXB ĐHQG Hà Nội 34 Văn kiện Hội Nghị lần thứ V, Ban chấp hành TW Đảng Khoá 8, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 35 Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị Qc gia, 1997 36.Văn kiện Đại hội Đại biêủ toàn quốc lần thứ IX, Báo Nhân Dân, từ ngày 19 – 25/ 04/2001 37.Viện Thông tin Khoa học Xã hội: Tôn giáo đời sống đại, Tập 3, Hà Nội, 1998 38.Đặng Nghiêm Vạn, Phạm Nhƣ Cƣờng,Vũ Khiêu, Trần Đình Hƣợu, Hà Văn Tấn (1994), Những vấn đề tôn giáo nay, NXB Khoa học Xã hội Hà Nội 39.Đặng Nghiêm Vạn (2003), Lý luận tơn giáo tình hình tơn giáo việt nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 40 Văn kiện Hội Nghị lần thứ V, Ban chấp hành TW Đảng Khố 8, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 41 Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị Qc gia, 1997 112 42.Văn kiện Đại hội Đại biêủ toàn quốc lần thứ IX, Báo Nhân Dân, từ ngày 19 – 25/ 04/2001 43.Viện Thông tin Khoa học Xã hội: Tôn giáo đời sống đại, Tập 3, Hà Nội, 1998 44.Viện Thông tin Khoa học Xã hôij (1998), Tôn giáo đời sống đại, NXB Hà Nội 45.Viện nghiên cứu tôn giáo, (1994), Về Tôn giáo, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 46.Viện nghiên cứu tôn giáo (1998), Những vấn đề lý luận thực tiễn tôn giáo Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 47.Viện thông tin khoa học xã hội (1998), Tôn giáo đời sống đại, Hà Nội II CÁC TÀI LIỆU KHÁC Báo Giác Ngộ (từ năm 2005 – 2010) Báo Ngƣời Công Giáo (từ năm 2005 – 2010) Tạp chí nghiên cứu tơn giáo Tuyên phạt Nguyễn Văn Lý năm tù tội "Tuyên truyền chống Nhà nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam" http://www2.thanhnien.com.vn/Phapluat/2007/5/9/191980.tno] http://www.laodong.com.vn/Home/phapluat/2007/3/29985.laodong http://www.bbc.co.uk/vietnamese/vietnam/story/2007/03/070330_fathe rly_jailed.shtml http://www2.thanhnien.com.vn/Phapluat/2007/5/9/191980.tno Trả lời vấn hãng Truyền hình CNN, Chủ tịch nƣớc Nguyễn Minh Triết Thứ Sáu, 06/07/2007, 08:10 (GMT+7) 10.“The Situation Room, Transcript June 22, 2007”, CNN, 22 tháng 6, 2007 Truy cập 19 tháng 7, 2007 113 11.“Nhân Dân 'chế biến' vấn CNN?”, BBC tiếng Việt Truy cập 19 tháng 7, 2007 12 “Báo Nhân Dân làm Giáo hội phản ứng”, BBC tiếng Việt, 13 tháng 7, 2007 Truy cập 19 tháng 7, 2007 13.“Not Nobel Winners”, The Wall Street Journal, 13 tháng 10, 2007 Truy cập 16 tháng 10 năm 2007 14.^ Press Release of Senator Boxer:Senators Boxer and Brownback Lead Call for Vietnam to Release Father Ly” (1 tháng năm 2009) Truy cập tháng năm 2009 114 ... đề tài Hoạt động truyền thông vấn đề tôn giáo báo in Việt Nam (2005-2010), khảo sát hai tờ báo Nhân Dân Tuổi Trẻ, đồng thời tiến hành tham khảo số báo tạp chí tơn giáo Cụ thể báo Ngƣời Công giáo. .. thức truyền tải thông tin tôn giáo báo in Việt Nam 83 Tiều kết chương 89 CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THÔNG TIN VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO TRÊN BÁO IN VIỆT NAM. .. VÀI NÉT VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO Ở NƢỚC TA HIỆN NAY 1.1 Khái niệm, nội dung vấn đề tôn giáo giới Việt Nam 1.1.1 Khái niệm tôn giáo Chúng ta biết C Mác, Ph Ănghen V.I.Lênin không phái nhà tôn giáo học,