Đang tải.... (xem toàn văn)
SKKN Kĩ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9
28 1,728 1
Thêm vào bộ sưu tập
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Tài liệu liên quan
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 28/03/2015, 15:15
. "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 " 2.Cơ sở khoa học: Phan Thị Nguyệt THCS Chí Tân Khoái Châu Hng Yên 2 "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý. Yên 7 "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 " - Yêu cầu: Kết hợp yêu cầu của biểu đồ cột và biểu đồ đờng. 3- Đọc kĩ yêu cầu Có nhiều loại biểu đồ. Để vẽ biểu đồ, học. 199 1-2002 0% 100% 50% 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Dịch vụ vụ Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp, xây dựng 100% 0% 50% "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 " oI#i;2#!Y8?+
- Xem thêm - Xem thêm: SKKN Kĩ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9, SKKN Kĩ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9,
KHÓA HỌC DÀNH CHO BẠN
Từ khóa liên quan
- nhận dạng và vẽ biểu đồ trong bài thực hành địa lí lớp 12
- luận văn nhận dạng và vẽ biểu đồ trong bài thực hành địa lí lớp 12
- huong dan tra loi cau hoi va bai tap dia ly lop 9
- cau hoi va bai tap dia ly lop 9 bai 8
- huong dan tra loi cau hoi va bai tap dia ly lop 9 trang 85
- phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ
- miêu tả vè biểu cảm trong bài văn tự sự lớp 10
- cách vẽ biểu đồ cột chồng môn địa lý
- phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt
- ve bieu do duong bai 1 dia li 11
- chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan
- bài tập vật lý lớp 9 học kì 2
- bài tập vật lý lớp 9 học kì 1
- bài tập vật lý lớp 9 nâng cao
- giải bài tập vật lý lớp 9 học kì 1
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25