1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Thiết kế sách điện tử ( E-Book) chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh

137 897 0
Thiết kế sách điện tử ( E-Book) chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. xuất một cách thiết kế sách điện tử (E-book), đưa ra giải pháp hoàn thiện sách điện tử (E-book) chương Dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh. 3 2.2 (E-book) chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh, kết hợp dạy học bằng E-book này với các hình thức dạy học khác sẽ tăng cường năng lực tự học của. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN MẠNH TRANG THIẾT KẾ SÁCH ĐIỆN TỬ (E- BOOK) CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”VẬT LÝ LỚP 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:10

Xem thêm: Thiết kế sách điện tử ( E-Book) chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh, Thiết kế sách điện tử ( E-Book) chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI, CHƯƠNG 2 THI T K S CH ĐI N T (E- K) CHƯƠNG “D NG ĐI N X A CHIỀU” VẬT LÝ L P 12 NH M T NG CƯ NG N NG L C T H C CỦA H C SINH, CHƯƠNG 3 TH C NGHI M SƯ PHẠM, TÀI LI U THAM KHẢ

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH, SƠ ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Đổi mới phương pháp dạy học – yêu cầu cấp bách của thời đại

  • 1.2. Xu hướng đổi mới PPDH Vật lý

  • 1.2.1. Xác định nhu cầu, phong cách học môn Vật lý của học sinh

  • 1.2.2. Xây dựng hệ thống mục tiêu dạy học môn Vật lý

  • 1.2.3. Xác định yêu cầu về nội dung bài dạy học môn Vật lý

  • 1.2.4. Lựa chọn phương pháp, phương tiện, môi trường dạy học

  • 1.3. Cơ sở lý thuyết của tự học

  • 1.3.1 Tự học là gì ?

  • 1.3.2. Các hình thức của tự học

  • 1.3.3. Chu trình tự học của học sinh

  • 1.3.4. Nội dung, vai trò của tự học

  • 1.3.5. Tự học qua mạng và lợi ích của nó

  • 1.4. Ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lý

  • 1.4.1. Giáo dục và công nghệ

  • 1.4.2. Vai trò của CNTT trong dạy học Vật lý

Trích đoạn

Nội dung, vai trò của tự học

tưởng sư phạm của việc xây dựng E-book chương “Dòng điện xoay

Quy trình thực hiện E-book

Sử dụng E-book chương “Dòng điện xoay chiều”Vật lý lớp12

Chuẩn bị cho quá trình thực nghiệm

Quan sát tình hình học tập và ghi nhận sự khác biệt ở nhóm lớp thực

Tổng hợp kết quả thực nghiệm

Kết quả hoạt động của E-book chương “Dòng điện xoay chiều”

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan