7. Những đóng góp mới của đề tài
3.3.1. Chuẩn bị cho quá trình thực nghiệm
3.3.1.1. Xin phép triển khai thực nghiệm
Ngay từ đầu năm học, tôi đã trình bày về mục đích, đối tượng, nội dung và kế hoạch, thời gian thực nghiệm với Ban Giám hiệu nhà trường, Tổ Vật lý của trường THPT Tân Lập để xin phép được triển khai thực nghiệm sư phạm. Qua đó, xin được sự hỗ trợ của Ban Giám hiệu về việc thu xếp phòng máy chiếu có nối mạng Internet và sự đóng góp ý kiến khá tích cực từ các đồng nghiệp trong tổ.
3.3.1.2. Chuẩn bị về mặt nội dung và hình thức tổ chức dạy học
Trước khi tiến hành tổ chức dạy học thực nghiệm, tôi đã thường xuyên trao đổi với các GV trong tổ vật lý của trường và ở các trường bạn để được đóng góp về nội dung kiến thức, hình thức tổ chức dạy học. Tôi đã dự giờ và mời các GV trong tổ dự giờ nhằm cho nhận xét đánh giá về hiệu quả hỗ trợ của E-book. Qua đó rút kinh nghiệm và hoàn thiện hơn cho E-book nhằm mục đích hỗ trợ cho quá trình tự học của các em HS ngày càng hiệu quả hơn.
Bên cạnh đó tôi đã trao đổi với GV dạy lớp các lớp ĐC để cho các em HS ở nhóm lớp này được tiến hành làm kiểm tra chung đề với HS nhóm lớp TN. Đồngthời tôi cũng xin dự giờ thường xuyên ở những lớp này để tiện cho việc thu thập dữliệu và đánh giá kết quả.
3.3.1.3. Hướng dẫn HS sử dụng E-book
là giới hướng dẫn các em HS sử dụng E-book để hỗ trợ cho quá trình tự học của mình. Để các em biết cách sử dụng và khai thác có hiệu quả các nội dung có trong E- book, tôi đã dành 2 tiết hướng dẫn trực tiếp trên phòng máy của trường. Các em được hướng dẫn từ cách tạo hộp mail (đa số HS đã có hộp mail riêng của mình), cách đăng ký thành viên, đăng nhập vào E-book đến cách sử dụng các tiện ích hỗ trợ từ trang web. Các mục trong từng bài cũng được tôi nêu rõ nội dung, giới thiệu đến các em cách sử dụng từng mục sao cho hiệu quả nhất. Sau khi được hướng dẫn, các em sẽ tự đăng ký và đăng nhập thử vào E-book.