Biến đổi dòng điện xoay chiều

Một phần của tài liệu Thiết kế sách điện tử ( E-Book) chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh (Trang 67)

7. Những đóng góp mới của đề tài

2.4.5.Biến đổi dòng điện xoay chiều

2.4.5.1. Động cơ điện xoay chiều

Dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ và tác dụng của từ trường quay. - Tạo ra từ trường quay bằng cách:

Hai từ trường xoay chiều theo hai hướng vuông góc lệch pha nhau 900 ( động cơ một pha )

Ba từ trường xoay chiều theo ba hướng lệch pha nhau 1200, 2400, lệch pha nhau

3 2

,

3 4

và cùng biên độ ( động cơ ba pha) .

- Nguyên tắc cấu tạo: Stato là các cuộn dây cố định để tạo ra từ trường quay, roto là các mạch kín chịu tác dụng của từ trường quay và quay không đồng bộ với từ trường đó.

2.4.5.2. Máy biến thế điện: là thiết bị cho phép biến đổi hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều ( nhưng không làm thay đổi tần số dòng điện)

- Nguyên tắc hoạt động: Dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ. - Nguyên tắc cấu tạo: gồm hai bộ phận chính.

Lõi thép làm bằng nhiều lá thép mỏng hình khung rỗng ghép cách điện lại với nhau.

Hai cuộn dây dẫn có điện trở nhỏ quán trên lõi thép và có số vòng dây là khác nhau. Cuộn thứ nhất được nối với nguồn điện và có số vòng dây là N1 gọi là cuộn sơ cấp. Cuộn thứ hai được nối với tải tiêu thụ điện năng và có số vòng dây là N2 gọi là cuộn thứ cấp.

- Các công thức về máy biến thế (áp dụng cho trường hợp điện trở của các cuộn dây là rất nhỏ và bỏ qua mọi hao phí):

1 2 2 1 2 1 I I N N U U  

2.4.5.3. Biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện một chiều:

- Chỉnh lưu dòng điện xoay chiều: Dùng một số điốt bán dẫn mắc xen vào mạch phát điện xoay chiều. Có hai cách chỉnh lưu: chỉnh lưu nửa chu kỳ và chỉnh lưu hai nửa chu kỳ.

- Máy phát điện một chiều: về cơ bản máy phát điện một chiều là giống máy phát điện xoay chiều một pha, chỉ khác ở phần lấy dòng điện ra ngoài ( gọi là bộ góp ).

Một phần của tài liệu Thiết kế sách điện tử ( E-Book) chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh (Trang 67)