Biện pháp quản lý các dự án hợp tác quốc tế và đào tạo tại trường Đại học Giao thông Vận tải trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM BÙI THỊ GIANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC DỰ ÁN HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI- 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM BÙI THỊ GIANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC DỰ ÁN HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 05 Người hướng dẫn khoa học : TS Nguyễn Quốc Chí HÀ NỘI- 2009 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu 4 Khách thể đối tượng nghiên cứu 5 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Dự án 1.1.2 Dự án đào tạo 10 1.1.3 Dự án hợp tác quốc tế đào tạo 11 1.1.4.Chất lượng dự án 19 1.1.5 Quản lý 21 1.2.Quản lý dự án quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo 22 1.2.1 Đặc trưng, nội dung, mục tiêu phương thức quản lý dự án 22 1.2.2 Quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo 31 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CÁC DỰ ÁN 35 HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI 2.1.Giới thiệu trường Đại học Giao thông Vận tải 35 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường Đại học Giao thơng 35 Vận tải 2.1.2 Q trình hình thành phát triển Phòng Đối ngoại - trường 38 Đại học Giao thông Vận tải 2.2 Thực trạng dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại 39 học Giao thông Vận tải 2.2.1.Vài nét dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường 39 Đại học Giao thông Vận tải 2.2.2 Đặc điểm dự án hợp tác quốc tế đào tạo 43 2.2.3.Quá trình hình thành triển khai dự án hợp tác quốc tế 47 đào tạo 2.2.4 Vai trò đối tác dự án hợp tác quốc tế đào tạo 48 2.2.5 Đánh giá thành tựu đạt dự án hợp tác 51 quốc tế đào tạo 2.2.6 Đánh giá tồn dự án hợp tác quốc tế đào 56 tạo 2.3 Thực trạng công tác quản lý dự án hợp tác quốc tế đào 62 tạo trường Đại học Giao thông Vận tải 2.3.1 Quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại 62 học Giao thông Vận tải 2.3.2 Nhận định vấn đề công tác quản lý dự án 63 hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại học Giao thông Vận tải Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC DỰ ÁN HỢP TÁC QUỐC 74 TẾ VỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 74 3.1.1 Định hướng phát triển trường Đại học Giao thông Vận tải 74 bối cảnh 3.1.2 Phương hướng phát triển hợp tác quốc tế đào tạo 75 trường Đại học Giao thông Vận tải giai đoạn 3.1.3 Mục tiêu phát triển hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại 78 học Giao thông Vận tải 3.2 Biện pháp quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo 81 trường Đại học Giao thông Vận tải giai đoạn 3.2.1.Hoàn thiện cấu tổ chức quản lý dự án hợp tác quốc tế 81 đào tạo 3.2.2 Hoàn thiện bổ sung văn hướng dẫn quản lý 82 dự án hợp tác quốc tế 3.2.3 Đào tạo phát triển đội ngũ cán quản lý dự án hợp tác 83 quốc tế đào tạo 3.2.4 Tăng cường nguồn thông tin xây dựng dự án 87 3.2.5 Tăng cường tìm kiếm nguồn tài để thực dự án 88 3.2.6 Tăng cường kiểm tra, giám sát đánh giá hoạt động dự 89 án 3.3 Khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp 90 đề KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 93 Kết luận 93 Khuyến nghị 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Công tác cử cán bộ, sinh viên học nước ngồi Phụ lục 2: Tình hình tài trường Đại học Giao thơng Vận tải giai đoạn 2001- 2006 Phụ lục 3: Tổng hợp dự án hợp tác quốc tế đào tạo từ năm 1996 đến năm 2008 Phụ lục 4: Phiếu điều tra DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Hình 1.1 Vịng đời dự án Hình 1.2 Mối quan hệ ba mục tiêu: kết quả, chi phí, thời gian Hình 1.3 Chu trình quản lý dự án Hình 1.4 Sơ đồ cách tiếp cận quản lý dự án độc lập Hình 1.5 Sơ đồ cách tiếp cận quản lý dự án theo chiều dọc Hình 1.6 Sơ đồ cách tiếp cận quản lý dự án theo chiều ngang Bảng 2.1 Các dự án HTQT ĐT điển hình trường ĐH GTVT từ năm 1996 đến năm 2008 Bảng 2.2 Chương trình đào tạo tiên tiến ngành xây dựng cơng trình giao thơng Bảng 2.3 Chương trình phối hợp đào tạo kỹ sư ngành metro Việt-Nga Bảng 2.4 Sự tham gia trường ĐH GTVT dự án/chương trình HTQT ĐT Bảng 2.5 Sự tham gia đối tác chương trình phối hợp đào tạo kỹ sư ngành metro trường ĐH GTVT ĐH GTĐS Matxcova – CHLB Nga Bảng 2.6 Lực lượng học viên đào tạo khuôn khổ chương trình HTQT ĐT từ năm 1998 đến năm 2008 Bảng 2.7 Hệ thống tổ chức quản lý chương trình HTQT ĐT trường ĐH GTVT Bảng 3.1 Khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐH Đại học ĐT Đào tạo GTĐS Giao thông đường sắt GTVT Giao thông vận tải HTQT Hợp tác quốc tế KHKT Khoa học kỹ thuật KT Kinh tế CSGDNN Cơ sở giáo dục nước Bm Bộ môn BQL Ban Quản lý MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hội nhập khu vực giới lĩnh vực: kinh tế, trị, văn hóa đặc biệt giáo dục đào tạo xu tất yếu thời đại ngày nước ta khơng thể đứng ngồi Đại hội Đảng IX đưa quan điểm: “Phát huy nội lực, nội lực định, ngoại lực quan trọng, gắn kết với thành nguồn lực tổng hợp để phát triển” Trong xu đó, trường đại học Việt nam nói chung trường Đại học Giao thơng Vận tải nói riêng đứng trước nhiều hội phát triển đồng thời đối diện với nhiều thách thức Một hoạt động có ý nghĩa hội nhập quốc tế hợp tác trường đại học nước với trường đại học tiên tiến khu vực giới qua hình thức dự án Đối với trường Đại học Giao thơng Vận tải hình thức ngày mở rộng góp phần đáng kể nâng cao lực nhà trường nhân lực, tài lực vật lực, đồng thời khẳng định uy tín nhà trường nước khu vực Chính Nhà trường cần có quan tâm thích đáng để đảm bảo dự án hoạt động cách quy, đạt hiệu cao Trường Đại học Giao thông Vận tải thành lập từ năm 1945 quyền Cách mạng với tên trường Cao đẳng Cơng Năm 1962, Nhà trường thức đổi tên thành trường Đại học Giao thông Vận tải theo định số 42/CP Hội đồng Chính phủ Trường trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ lớn lĩnh vực giao thông vận tải Việt nam Trong 60 năm xây dựng, trưởng thành phát triển, trường Đại học Giao thông Vận tải Đảng Nhà nước tặng thưởng nhiều phần thưởng cao q cho thành tích đóng góp nhà trường nghiệp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho kinh tế quốc dân Công tác quan hệ quốc tế, hợp tác đào tạo nghiên cứu khoa học góp phần quan trọng thành tích trường Nhận thức rõ tầm quan trọng chương trình, dự án hợp tác quốc tế tiến trình phát triển khẳng định vị trường nước khu vực, Nhà trường thức thành lập Phịng Đối ngoại từ tháng 10 năm 1994 với chức tham mưu cho Hiệu trưởng sách phát triển đào tạo quốc tế Đại học GTVT; quản lý tổ chức thực dự án hợp tác quốc tế đào tạo nghiên cứu khoa học Có thể nói, việc nghiên cứu, tiếp nhận, phổ cập kiến thức khoa học kỹ thuật đại vươn lên tiếp nhận công nghệ tiên tiến đào tạo trường đại học tiên tiến giới nhà trường quan tâm từ ngày thành lập Tuy nhiên, việc tiếp nhận thực thông qua chương trình, dự án hợp tác đào tạo nghiên cứu khoa học lẻ tẻ, chưa thực khoa học nên chưa đạt hiệu mong muốn Trong bối cảnh chung xã hội trước thềm hội nhập, Đảng uỷ Ban Giám hiệu nhà trường chủ động quan tâm trọng phát triển hoạt động hợp tác quốc tế nhằm trì phát triển quan hệ hợp tác với nhiều tổ chức, doanh nghiệp, trường đại học có uy tín khu vực giới Hoạt động quan hệ hợp tác quốc tế ngày phát triển quy mô đa dạng nhiều lĩnh vực Nhiều dự án đào tạo quốc tế, chương trình hợp tác song phương thực góp phần tích cực việc đào tạo kỹ sư, thạc sỹ tiến sỹ khoa học giao thông vận tải chất lượng cao, nâng cao trình độ cho giảng viên, trình độ quản lý cho cán bộ, cải tiến chương trình đào tạo, mở thêm nhiều chuyên ngành đào tạo cho trường tăng cường sở vật chất phục vụ giảng dạy Thơng qua chương trình, dự án này, lực nhà trường không ngừng cải thiện, uy tín trường khơng ngừng nâng cao nước khu vực giới Đây nhân tố tích cực mà nhà trường cần phát huy Tuy nhiên việc mở rộng gia tăng số lượng dự án trường gây chưa đồng phương thức quản lý theo kết khảo sát gần Bộ Giáo dục Đào tạo số dự án hợp tác quốc tế đào tạo chưa đầy đủ sở pháp lý, quy trình thực dự án đơi cịn thiếu…Và mà hiệu dự án đem lại chưa thực mong muốn nhà hoạch định dự án cấp lãnh đạo Nhiều dự án xây dựng, ký kết cán quản lý lại thấy vô lúng túng khó khăn triển khai vào thực tế Theo thống kê Phịng Đối ngoại từ năm 1995 đến 60% số dự án xây dựng ký kết triển khai có 70% số đạt mục tiêu đề Trên thực tế, có dự án, chương trình hợp tác quốc tế đào tạo, Phòng Đối ngoại dừng lại việc quản lý giấy tờ điều rõ ràng chưa đủ Một nguyên nhân của vấn đề số lượng cán quản lý dự án cịn q ỏi, lại giảng viên chuyên môn kiêm nhiệm, không đào tạo qui lĩnh vực quan hệ quốc tế quản lý dự án, vốn ngoại ngữ hạn chế, kiến thức quản lý dự án tự học hỏi, trau dồi mà có khơng đào tạo cách Thêm vào đó,việc có nhiều đơn vị tham gia vào trình hợp tác quốc tế đào tạo với nhiều loại hình gây khó khăn khơng cho đơn vị quản lý chức mà cho cá nhân, người quan tâm tìm hiểu lựa chọn chương trình phù hợp Thực trạng cho thấy Nhà trường nên có biện pháp phân cấp rõ ràng, trao quyền lực, giao trách nhiệm cụ thể đào tạo cán quản lý dự án chuyên nghiệp để việc quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường thực theo quy trình chuẩn thống Theo tác giả biết đề tài hợp tác quốc tế đào tạo nói chung quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo nói riêng cịn mẻ Một số nghiên cứu tập trung vào công tác đào tạo phát triển đội ngũ cán TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt  Văn bản, văn kiện Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn quan hệ quốc tế giáo dục đào tạo Nhà xuất Giáo dục, 2002 Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu bồi dưỡng cán quản lý, công chức nhà nước giáo dục đào tạo.Học viện Quản lý Giáo dục, 2008 Chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001-2010 Nhà xuất Giáo dục Luật Giáo dục (sửa đổi bổ sung năm 2005) Nhà xuất Chính trị quốc gia Nghị định 06/2000/NĐ-CP việc hợp tác đầu tƣ với nƣớc lĩnh vực khám chữa bệnh, giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học Nghị định 18/2001/NĐ-CP ngày 4/5/2001 quy định lập hoạt động sở văn hóa, giáo dục nƣớc ngồi Việt nam Nghị định 108/2006/NĐ-CP quy định chi tiết hƣớng dẫn thi hành số điều Luật Đầu tƣ Nghị 14/2005/NQ- CP ngày 02/11/2005 Đổi toàn diện giáo dục đại học Việt nam giai đoạn 2006-2020 10 Quyết định 42/CP ngày 24/3/1962 việc thành lập trƣờng Đại học Giao thông Vận tải 11 Quyết định 363/QĐ-ĐN ngày 9/4/2004 việc thành lập Phòng Đối ngoại-trƣờng ĐH GTVT 12 Phòng Đối ngoại Báo cáo tổng kết dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại học Giao thông Vận tải từ năm 1996-2007, 2007 13 Phòng Đối ngoại Báo cáo tổng kết dự án đào tạo kỹ sư cầu đường tiếng Pháp, 2006 96 14 Phòng Đối ngoại Báo cáo tổng kết dự án đào tạo phối hợpViệt-Nga, 2006 15 Phòng Tổ chức cán Báo cáo tổng kết công tác đào tạo cán trường Đại học Giao thông Vận tải, 2007 16 Trƣờng Đại học Giao thông Vận tải Chiến lược phát triển trường Đại học GTVT giai đoạn 2008-2020 tầm nhìn đến năm 2030, 2008 17 Trƣờng Đại học Giao thơng Vận tải Chương trình tham gia Quỹ đổi đào tạo nghiên cứu Dự án Giáo dục Đại học 2, 2007 18 Trƣờng Đại học Giao thông Vận tải Quy định Chức năng, nhiệm vụ trường Đại học GTVT, 1995 19 Trƣờng Đại học Giao thông Vận tải Kỷ yếu hội thảo”Hợp tác quốc tế nghiên cứu khoa học, đào tạo ứng dụng công nghệ tiên tiến, 2008  Tác giả, tác phẩm 20 Nguyễn Quốc Chí-Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài giảng mơn Cơ sở khoa học quản lý cho lớp Cao học QLGD Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà nội 21 Nguyễn Quốc Chí Bài giảng mơn Quản lý Dự án cho lớp Thạc sỹ QLGD Đại học Sư phạm Đại học Sư phạm (2006-2007) 22 Nguyễn Đức Chính Kiểm định chất lượng giáo dục đại học Nhà xuất Đại học quốc gia Hà nôi, 2002 23 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Hà nội,2005 24 Phạm Minh Hạc Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hóahiện đại hóa Nxb Chính trị quốc gia,1996 25 Phạm Thành Nghị Quản lý chiến lược, kế hoạch trường đại học cao đẳng Nxb Đại học Quốc gia Hà nội, 2000 97 26 Từ Quang Phƣơng Giáo trình quản lý dự án đầu tư Nhà xuất Lao động xã hôi, 2005 27 Phạm Phụ “Về khuôn mặt giáo dục đại học Việt nam”, Quy mô chất lượng giáo dục đại học Việt nam, Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, 2005 28 Đặng Bá Lãm Giáo dục Việt nam thập niên đầu kỷ XXIChiến lược phát triển.Nhà xuất Giáo dục, 2005 29 Đặng Bá Lãm Quản lý Nhà nước giáo dục-Lý luận thực tiến Nhà xuất Chính trị Quốc gia, 2005 30.Thanh Thùy, Lệ Huyền, Liên Hƣơng Tổ chức điều hành dự án.Nxb Tài chính, 2006 31 Bùi Anh Tuấn, Phan Thủy Chi “Đào tạo liên thơng: Một hình thức du học có hiệu quả”, Tạp chí Giáo dục, tháng 12/2001 32 Trần Quang Quý Báo cáo tổng kết công tác đối ngoại trường Đại học GTVT nhiệm kỳ 1995-2000 33 Vũ Tiến Sỹ Báo cáo tổng kết công tác đối ngoại trường Đại học GTVT nhiệm kỳ 2000-2003 34 Thái Hà Phi Báo cáo tổng kết công tác đối ngoại trường Đại học GTVT nhiệm kỳ 2003-2008 Tài liệu tiếng Anh: 35 Australian Higher Education Council Achieving Quality Australian Government Publishing Service Canberra, 1992 36 J Daniel, R Romer, M.Leawitt Những triển vọng giáo dục đại học sau đại học thị trường toàn cầu Hội thảo Khoa học” Nâng cao Chất lượng đào tạo đại học sau đại học kinh tế quản trị kinh doanh thập niên đầu kỷ 21”, Hà nội, 11/2002 98 PHỤ LỤC 1: CÔNG TÁC CỬ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN, SINH VIÊN ĐI HỌC NƯỚC NGOÀI (Số liệu thống kê TCCB/ trường ĐH GTVT năm 2008) TT 10 11 12 13 14 15 16 Tên nước Australia Anh Bỉ Canada Đức Hà Lan Hàn Quốc Mỹ CHLB Nga Nhật Bản CH Pháp CH Rumani Singapore Trung Quốc Italia CH Sec CỘNG Số người cử đào tạo Cán bộ, Sinh giảng viên viên 6 21 24 1 86 Trình độ đào tạo Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ 5 12 2 Loại hình học bổng Bồi dưỡng nâng cao Chỉ tiêu Bộ 2 10 Nguồn trường Tự túc kinh phí 1 59 20 64 45 59 135 30 1 67 60 63 48 1 208 93 73 110 52 Ghi Nguồn học bổng khác 1 3 10 1 103 2 132 (1NCS sau TS) PHỤ LỤC 2: Tình hình Tài trường Đại học GTVT giai đoạn 2001-2006 a Nguån thu giai đoạn 2001-2006 b Tình hình thu-chi giai đoạn 2001-2006 TriƯu ®ång 80000 68942 70000 60000 52804 50000 40000 39058 80.000 17134 20792 21779 25713 125310 116340 120.000 100.000 44330 32285 30000 20000 40738 56368 TriƯu ®ång 140.000 27017 60.000 40.000 49419 43509 90470 79343 79821 72499 62517 70043 59850 58803 10000 20.000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2001 Ngân sách Ngoài NS 2002 2003 Tổng thu 2004 Tæng chi 2005 2006 PHỤ LỤC 3: TỔNG HỢP CÁC DỰ ÁN HỢP TÁC QUỐC TỪ VỀ ĐÀO TẠO Đã thực (Từ 1996 đến nay) TT Tên dự án Mục tiêu dự án Nội dung Cơ quan tài trợ Thời gian Tổng thực kinh phí (từ đến) (USD) 1997-2000 146.000 DM Đào tạo tin học Thành lập ứng dụng môn tin học ứng xây dựng dụng cơng trình giao thơng Cử cán sang đào tạo Tổ chức Trao đổi trường ĐH KT Hàn lâm ĐứcDarmstadt, Đức; DAAD Mời 04 chuyên gia Darmstadt sang giảng trường; Phương pháp luận ứng dụng sư phạm đánh giá ảnh hưởng môi trường dự án xây dựng cầu đường Đào tạo Kỹ sư Cầu Đường tiếng Anh Mời chuyên gia nước Cơ quan Phát triển 1998-2000 206.000 giáo sư Quốc tế CanadaCD nướcđể tổ chức ACDI khoá học ngắn ngày cho giảng viên ĐH GTVT cán quản lý Ban Quản lý dự án-Bộ GTVT Viết giáo trình, giảng, đưa mơn học đánh giá mơi trường vào chương trình giảng dạy chính, tiến tới thành lập môn -Đào tạo nâng Cử giảng viên đào tạo cao trình độ tiếng ĐH Leeds Anh chuyên Metropolitan, Anh; Hội đồng Anh 1998-2001 Kết đạt (giá trị khoa học, tăng cường thiết bị, số CB đào tạo nước, ) Cử người học ĐHKT Darmstadt; Đưa mơn học tin học ứng dụng vào chương trình giảng dạy thức Thành lập Bộ mơn Tự động hóa thiết kế Đã hồn thành soạn giáo trình, giảng; Tổ chức học cấp chứng cho 51 người Thành lập môn mới: Môi trường xây dựng Cử 04 giảng viên đào tạo Anh; Mời 04 giảng viên thuộc Trung ngành cho giảng Mời giảng viên ĐH viên để phục vụ Leeds đến trường trao giảng dạy đổi chuyên môn - Nâng cao chất lượng đào tạo kỹ sư cầu đường chuyên môn tiếng Anh Đào tạo nguồn Cải thiện nguồn nhân lực phát nhân lực có trình triển giao thơng độ cao để nơng thơn Việt quản lý, qui Nam hoạch, phát triển giao thông nông thôn Đào tạo Kỹ sư Nâng cao chất Cầu Đường lượng kỹ sư cầu tiếng Pháp đường chuyên môn ngoại ngữ Đào tạo Cao học cho Bộ Giao thông Lào Đào tạo cao học cho Đại học Quốc gia Lào Mỗi năm tuyển 60 sinh Hỗ trợ trường 2001-nay viên cho lớp Cầu Đường từ nguoond (2008) Anh kinh phí đóng góp sinh viên Cử cán nước Tổ chức Lao động 1999-2001 21 000 khảo sát tổ chức khoá quốc tế ILO USD học ngắn ngày chuyên gia nước giảng dạy Mỗi năm tuyển lớp khoảng 40 sinh viên học môn chuyên môn tiếng Pháp Tăng cường quan Nhận đào tạo cao học hệ hợp tác cho học viên Bộ Giao thông Lào gửi sang Tăng cường quan ĐH GTVT ĐH QG hệ hợp tác Lào ký hợp tác, ĐH GTVT tổ chức đào tạo cử giảng viên sang Tổ chức AUPELF-UREF Bộ Giao thông Lào Đại học Quốc gia Lào tâm ngôn ngữ-ĐH Leeds đến trường trao đổi chun mơn; Nhận nhiều giáo trình; tạp chí phục vụ giảng dạy Biên soạn giáo trình: tiếng Anh chuyên ngành GTVT …….sinh viên tốt nghiệp cấp chứng Tổ chức khoá học ngắn ngày cho giảng viên cán chuyên ngành công tác Sở giao thông Bộ GTVT 1996-2006 89 194 Đã cử 12 lượt giảng viên học USD/năm nâng cao để giảng dạy; Cử 24 sinh viên thực tập tiếng tháng Pháp; Cử 10 sinh viên học đại học cao học Pháp, Bỉ 1997-2000 40 000 học viên tốt nghiệp Thạc sĩ USD 12/2000 trở nước công tác 2001-2003 37 học viên tốt nghiệp Thạc sĩ 10 11 12 giảng dạy lớp cao học Viêngchăn Đào tạo cán Tăng cường quan ĐH GTVT nhận đào tạo, quản lý cho Đại hệ hợp tác trao đổi kinh nghiệm học Quốc gia quản lý cho khoá 17 Lào người ĐH QG Lào gửi sang, thời gian tháng Phát triển ngành Đào tạo nâng cao Đưa giảng viên trường Tin học xây trình độ giảng ĐHGT sang Đức đào tạo dựng Việt viên nâng cao trình độ chuyên Nam môn tin học xây dựng, mời chuyên gia Đức sang giảng VN Nâng cấp trang Nâng cấp trang Mua sắm số thiết bị dạy học thiết bị dạy học trang thiết bị dạy học chuyên ngành chuyên ngành TĐH TK TĐH TK Cầu Cầu đường đường Đào tạo tiến sĩ Đào tạo nâng cao Tuyển chọn giảng viên giai đoạn Việt- trình độ giảng ĐH GTVT Đức viên quan khác theo tiêu chí Bộ GD-ĐT để đào tạo tiến sĩ: giai đoạn Việt Nam (1năm); giai đoạn Đức (3 năm) Dự án phối hợp Đào tạo kỹ sư Tuyển chọn 20 sinh viên đào tạo đại học xây dựng đường ĐH GTVT, tổ chức hai giai đoạn tàu điện ngầm đào tạo giai đoạn theo Việt-Nga Metro chương trình đề án: giai đoạn Việt Nam (2 Đại học Quốc gia Lào 2001 Tổ chức Trao đổi Hàn lâm ĐứcDAAD 2003-2006 58.000 EURO Cử giảng viên sinh viên học từ đến tháng Đức Tổ chức Trao đổi Hàn lâm ĐứcDAAD 2004 Đã mua sắm số trang thiết bị phục vụ dạy học 4.500 USD 14.000 EURO 17 cán đào tạo cấp chứng nhận trường Bằng Ngân sách 2004-nay Nhà nước (đề án 322) hỗ trợ Trường ĐH KT Darmstadt, Đức Đã cử giảng viên học tiễn sĩ Đức Đang hoàn thiện hồ sơ cho giảng viên để cử học tiến sĩ Đức Bằng ngân sách Nhà nước (đề án 322) Đã cử 38 sinh viên học đại học Trường Đại học MIIT, CHLB Nga 2005-2010 13 Đề án du học tự túc nước 14 Dự án Đào tạo bồi dưỡng chuyên môn Kết cấu xây dựng cho giảng viên 15 Dự án đào tạo chương trình tiên tiến ngành xây dựng CTGT năm) giai đoạn trường ĐH TH KT Giao thông Matxcova-MIIT (4 năm) Tuyển chọn Ký kết hợp tác với Người học tự gửi học sinh, sinh trường đại học nước túc kinh phí viên Việt Nam ngồi tiếp nhận đào du học chương tạo học sinh, sinh viên trình đại học trường cử sang sau đại học nước ngồi theo hình thức tự túc kinh phí Bồi dưỡng nâng Cử giảng viên sang học Kinh phí tài trợ cao trình độ tập từ đến tháng Tổ chức chuyên môn cho Trường ĐH KT DAAD giảng viên viết Darmstadt, CHLB Đức giảng đào tạo tiếp nhận Giáo sư Đức cao học chuyên sang làm việc trường ngành “Kết cấu Hai bên phối hợp bồi xây dựng” dưỡng nâng cao trình độ giảng viên Trường ĐH GTVT viết giảng cho số môn học đào tạo cao học Cải tiến chương QĐ số 7581/QĐKinh phí Nhà trình đào tạo, BGD&ĐT ngày nước nâng cao 29/11/2007 Bộ lực đào tạo trưởng Bộ Giáo dục trường Đào tạo việc giao nhiệm vụ đào tạo chương 2002-nay - Đã cử gần 400 LHS học đại học, 30 học thạc sĩ, NCS tiến sĩ Trường ĐH Giao thông Tây Nam, Trung Quốc - 17 học sinh học đại học, 02 kỹ sư học cao học Nga - 40 học sinh, sinh viên học Pháp, Bỉ 2007-2010 113.760 EURO Đang thực Năm 2007 cử giảng viên học từ tháng đến tháng Đức; đồng thời tiếp nhận giáo Đức sang làm việc 10 ngày sinh viên Đức sang trường tháng 2008- Đang chuẩn bị tuyển sinh khoá I vào năm học 2008-2009 trình tiên tiến Hợp tác với Trường ĐH Leeds, Anh quốc tổ chức triển khai đào tạo cho sinh viên UTC năm học 2008-2009 16 17 Dự án đào tạo đại học cao học nước nói tiếng Pháp (Dự án Tiền Du học Pháp) Đào tạo kỹ sư ngành Cơng trình giao thơng Việt-Nhật (Nguồn: Phòng Đối Ngoại, Trường Đại học GTVT-2008) PHỤ LỤC 4: PHIẾU ĐIỀU TRA Bảng câu hỏi (Đối tượng: Cán QL dự án trường ĐH GTVT) Người vấn: Ngày… tháng… năm 2008 Thông tin cá nhân:  Tuổi:  Giới tính: Nam/nữ  Thời gian cơng tác trường: …………………………………  Chức vụ tại:……………………………………………… Ông/bà tham gia dự án HTQT ĐT nào, thời gian tham gia bao lâu? …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ ơng/bà dự án/chương trình HTQT ĐT tham gia ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ông/bà học kiến thức, kỹ từ dự án /chương trình đó? (Đánh dấu × ) Kiến thức chun mơn Kỹ giao tiếp, đàm phán Ngoại ngữ Kỹ định Tin học Kỹ làm việc theo nhóm Lập kế hoạch Tổng hợp, phân tích Quản lý thời gian Viết văn bản, báo cáo Các kỹ khác (kể tên)…………………………………………… Xin cho biết ý kiến cá nhân biện pháp quản lý dự án HTQT ĐT trường ĐH GTVT giai đoạn (Đánh dấu × ): T Tên biện pháp Đánh giá mức độ Đánh giá tính cần thiết (%) T khả thi (%) Rất CT CT Ko Rất CT KT KT Ko KT Hoàn thiện cấu tổ chức QL dự án HTQT ĐT Hoàn thiện bổ sung văn hướng dẫn QL dự án HTQT ĐT Đào tạo phát triển đội ngũ cán quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo Tăng cường nguồn thông tin xây dựng dự án Tăng cường tìm kiếm nguồn tài để thực dự án Tăng cường kiểm tra, giám sát đánh giá hoạt động dự án Các ý kiến khác: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xin trân trọng cám ơn hợp tác / TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt: Nguyễn Quốc Chí-Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài giảng môn Cơ sở khoa học quản lý cho lớp Cao học QLGD Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà nội Nguyễn Quốc Chí Bài giảng môn Quản lý Dự án cho lớp Thạc sỹ QLGD Đại học Sư phạm Đại học Sư phạm (2006-2007) Nguyễn Đức Chính Kiểm định chất lượng giáo dục đại học Nhà xuất Đại học quốc gia Hà nôi, 2002 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Hà nội,2005 Phạm Minh Hạc Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa Nxb Chính trị quốc gia,1996 Phạm Thành Nghị Quản lý chiến lược, kế hoạch trường đại học cao đẳng Nxb Đại học Quốc gia Hà nội, 2000 Từ Quang Phương Giáo trình quản lý dự án đầu tư Nhà xuất Lao động xã hôi, 2005 Phạm Phụ “Về khuôn mặt giáo dục đại học Việt nam”, Quy mô chất lượng giáo dục đại học Việt nam, Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, 2005 Đặng Bá Lãm Giáo dục Việt nam thập niên đầu kỷ XXI-Chiến lược phát triển.Nhà xuất Giáo dục, 2005 10 Thanh Thùy, Lệ Huyền, Liên Hương Tổ chức điều hành dự án.Nxb Tài chính, 2006 11 Bùi Anh Tuấn, Phan Thủy Chi “Đào tạo liên thơng: Một hình thức du học có hiệu quả”, Tạp chí Giáo dục, tháng 12/2001 12 Trần Quang Quý Báo cáo tổng kết công tác đối ngoại trường Đại học GTVT nhiệm kỳ 1995-2000 13 Vũ Tiến Sỹ Báo cáo tổng kết công tác đối ngoại trường Đại học GTVT nhiệm kỳ 2000-2003 14 Thái Hà Phi Báo cáo tổng kết công tác đối ngoại trường Đại học GTVT nhiệm kỳ 2003-2008 15 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn quan hệ quốc tế giáo dục đào tạo Nhà xuất Giáo dục, 2002 16 Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu bồi dưỡng cán quản lý, công chức nhà nước giáo dục đào tạo.Học viện Quản lý Giáo dục, 2008 17 Nghị 14/2005/NQ- CP ngày 02/11/2005 Đổi toàn diện giáo dục đại học Việt nam giai đoạn 2006-2020 18 Phòng Đối ngoại Báo cáo tổng kết dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại học Giao thông Vận tải từ năm 1996-2007, 2007 19 Phòng Đối ngoại Báo cáo tổng kết dự án đào tạo kỹ sư cầu đường tiếng Pháp, 2006 20 Phòng Đối ngoại Báo cáo tổng kết dự án đào tạo phối hợpViệt-Nga, 2006 21 Phòng Tổ chức cán Báo cáo tổng kết công tác đào tạo cán trường Đại học Giao thông Vận tải, 2007 22 Trường Đại học Giao thông Vận tải Chiến lược phát triển trường Đại học Giao thông Vận tải giai đoạn 2008-2020 tầm nhìn đến năm 2030, 2008 23 Trường Đại học Giao thông Vận tải Chương trình tham gia Quỹ đổi đào tạo nghiên cứu Dự án Giáo dục Đại học 2, 2007 24 Trường Đại học Giao thông Vận tải Quy định Chức năng, nhiệm vụ trường Đại học GTVT, 1995 Tài liệu tiếng Anh: Australian Higher Education Council Achieving Quality Australian Government Publishing Service Canberra, 1992 J Daniel, R Romer, M.Leawitt Những triển vọng giáo dục đại học sau đại học thị trường toàn cầu Hội thảo Khoa học” Nâng cao Chất lượng đào tạo đại học sau đại học kinh tế quản trị kinh doanh thập niên đầu kỷ 21”, Hà nội, 11/2002 Lenn M.P “The US accreditation system” in Quality Assurance in Higher Education: Proceddings of an International Conference, Hong Kong, 1991 The Falmer Press-London, 1992 ... công tác quản lý dự án 63 hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại học Giao thông Vận tải Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC DỰ ÁN HỢP TÁC QUỐC 74 TẾ VỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TRONG. .. tác quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo - Phân tích thực trạng cơng tác quản lý dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại học Giao thông Vận tải giai đoạn - Đề xuất biện pháp quản lý dự án hợp. .. dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường Đại 39 học Giao thông Vận tải 2.2.1.Vài nét dự án hợp tác quốc tế đào tạo trường 39 Đại học Giao thông Vận tải 2.2.2 Đặc điểm dự án hợp tác quốc tế đào tạo