- Giai đoạn gia hạn: Nõng cao
3.1.1. Định hướng phỏt triển của trường Đại học GTVT trong bối cảnh mới Toàn cầu húa là dũng chảy xuyờn biờn giới của vốn , cụng nghệ, hàng
húa , dịch vụ, con người, thụng tin, trớ thức,…Dũng chảy này thực hiện được trước hết vỡ sự phỏt triển nhanh chúng của khoa học – cụng nghệ, đặc biệt là cụng nghệ thụng tin, liờn lạc và tiếp nữa là quỏ trỡnh tự do húa thương mại như một làn súng mới trong cải cỏch kinh tế của cỏc quốc gia. Những dự bỏo về phỏt triển kinh tế, xó hội, khoa học kỹ thuật, văn húa đó trở thành những yờu cầu bắt buộc trong sự chỉ đạo của cỏc quốc gia cũng như trong sự giải quyết cỏc vấn đề sống cũn và phỏt triển của nhõn loại. Cỏc dự bỏo trờn đều dựa vào những quan điểm, phương phỏp và cỏc cứ liệu khỏc nhau. Tuy nhiờn, cỏc dự bỏo đú đều thống nhất ở nhận định vai trũ quyết định ngày càng tăng thờm của con người đối với sự phỏt triển kinh tế xó hội, đề cao vị trớ của giỏo dục-đào tạo trong xó hội và nhấn mạnh tầm quan trọng của giỏo dục đại học. Đại hội Đảng lần thứ IX đó coi “giỏo dục và đào tạo là một trong ba lĩnh vực then chốt cần đột phỏ để làm chuyển động tỡnh hỡnh kinh tế-xó hụi”. Một tuyờn bố chung về vấn đề đào tạo của 74 nhà khoa học được giải Nobel đó chỉ rừ điều này: “ giỏo dục cần được ưu tiờn tuyệt đối trong mọi ngõn sỏch để cú thể nõng cao khả năng sỏng tạo của con người. Phải làm cho cỏc nước đang phỏt triển vươn tới khoa học và kỹ thuật để giỳp họ làm chủ tương lai”. Tuyờn bố trờn của họ thỳc đẩy cỏc quốc gia bất kể là quốc gia cú nền cụng nghiệp phỏt triển hay cỏc quốc gia đang phỏt triển tỡm kiếm những mụ hỡnh thớch hợp cho nền giỏo dục đại học của mỡnh.
Ở nước ta, Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 về việc đổi mới cơ bản và toàn diện giỏo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 và tổ chức xõy dựng Đề ỏn đổi mới giỏo dục đại học Việt Nam 2006-2020 đó chỉ rừ mục tiờu và bảy nhúm giải phỏp thực hiện để đạt được cỏc mục tiờu đú. Cỏc nhúm giải phỏp cú liờn quan mật thiết, thỳc đẩy, hỗ trợ nhau. Trong đú nhúm giải phỏp đẩy mạnh hợp tỏc quốc tế và tăng cường hội nhập quốc tế cú tầm quan trọng chiến lược, bởi vỡ nú gúp phần hỗ trợ đắc lực cho cỏc giải phỏp cũn lại phỏt triển để đạt được mục tiờu chung.
Chủ trương của Đảng, Nhà nước trong nhiều năm qua và đặc biệt là mục tiờu chung và cỏc mục tiờu cụ thể trong Đề ỏn đổi mới giỏo dục Việt Nam giai đoạn 2006-2020 như kim chỉ nam cho mọi hành động của cỏc trường đại học. Trường Đại học Giao thụng Vận tải đó sớm xỏc định cỏi đớch để vươn tới là
“phấn đấu đến năm 1015 xõy dựng thành một trường đại học kỹ thuật và kinh tế đa ngành với chất lượng và trỡnh độ cao, đầu ngành trong lĩnh vực giao thụng vận tải của đất nước; Là trung tõm nghiờn cứu khoa học-chuyển giao cụng nghệ lớn và cú uy tớn; Từng bước hội nhập với cỏc nước trong khu vực và thế giới” và năm 2007 Nhà trường đó xõy dựng Chiến lược phỏt triển trường đến năm 2020 và tầm nhỡn đến năm 2030, xỏc định cỏc đối tỏc chiến lược hợp tỏc quốc tế trong những năm tới. Chiến lược chỉ rừ cần phải ưu tiờn chỳ trọng phỏt triển hoạt động hợp tỏc quốc tế, tăng cường tỡm kiếm nguồn kinh phớ để thực hiện cỏc dự ỏn đào tạo quốc tế nhằm nõng cao trỡnh độ đội ngũ giảng viờn, cải tiến chương trỡnh đào tạo, phương thức đào tạo và hiện đại hoỏ trang thiết bị phục vụ đào tạo.