nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học

PHẦN MỞ ĐẦU 1. Giới thiệu tóm tắt công trình nghiên cứu Dựa trên cơ sở lý thuyết về dự định khởi sự kinh doanh, nghiên cứu nàkiểm định tác động của các yếu tố trải nghiệm cá nhân (trong đó có các trải nghiệtrong quá trình học tập tại trường đại học) và một số yếu tố môi trường tới tiềnăng khởi sự kinh doanh thể hiện bằng 2 chỉ báo cảm nhận về mong muốn khởi skinh doanh và tự tin khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học ở Việt Nam. Sử dụng số liệu điều tra bằng bảng hỏi trên 693 sinh viên đại học ở 11 trườnđại học trên khu vực Hà Nội, luận án kiểm định 16 giả thuyết nghiên cứu. Kết qucho thấy chỉ có một giả thuyết không được ủng hộ, còn lại 15 giả thuyết được ủn hộ bởi bộ dữ liệu nghiên cứu.Ý kiến người xung quanh có mức độ tác động mạnnhất tới cảm nhận về mong muốn khởi sự kinh doanh, trong khiyếu tố kinh nghiệcá nhân có mức độ tác động mạnh hơn tới tự tin khởi sự kinh doanh. Từ kết quả này tác giả gợi ý một số gợi ý khuyến nghị cho các trường đhọc và các cơ quan quản lý vĩ mô để thúc đẩy tiềm năng khởi sự kinh doanh củsinh viên đại học ở Việt Nam. 2. Lý do lựa chọn đề tài nghiên cứu Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Khởi sự kinh doanh qua việc tạo lập các doanh nghiệp mới là động lực cho phát triển kinh tế.Một nền kinh tế phát triển được là nhờ sự phát triển về cả số lượng và chất lượng của các doanh nghiệp.Các nghiên cứu trên thế giới của Malecki (1997), Reynolds (1994), Audretsch (2004)(trích dẫn trong Carree and Thurik(2003) [36]) chỉ ra rằng có mối quan hệ chặt chẽ giữa việc khởi sự kinh doanhvới tăng trưởng kinh tế vùng và địa phương.Những nơi có tỷ lệ thành lập doanh nghiệp cao thường có tốc độ phát triển kinh tế cao.Các doanh nghiệp mới thành lập ngoài việc đóng góp vào GDP của nền kinh tế còn tạo ra nhiều việc làm cho xã hội, và làm giàu cho bản thân chủ doanh nghiệp. Chính vì lẽ đó chính phủ các nước phát triển cũng như đang phát triển đều dành nhiều chính sách hỗ trợ và nỗ lực để thúc đẩy việc khởi sự kinh doanhtrong giới trẻ, đặc biệt trong giới sinh viên khuyến khích họ không đi làm thuê mà hãy tự tạo việc làm, gia tăng số lượng doanh nghiệp cho phát triển kinh tế [45]. Lý do có sự quan tâm đặc biệt đến thúc đẩy tinh thần doanh nhân trong giới sinh viên bởi vì các nhà nghiên cứu hy vọng rằng những doanh nhân được đào tạo tốt sẽ tạo ra các doanh nghiệp tăng trưởng nhanh và mạnh hơn doanh nghiệp của những người có trình độ thấp [37]. Ở Châu Âu và Mỹ, thúc đẩy tinh thần doanh nhân được coi là hạt nhân cho tăng trưởng kinh tế. Các trường đại học ở Mỹ luôn tiên phong trong thúc đẩy đào tạo khởi sự kinh doanhtrong nhà trường.Kết quả là các trường đại học ở Mỹ như Học viện Công nghệ MIT hàng năm có khoảng 150 công ty mới được thành lập, hiện nay MIT có tổng số 5000doanh nghiệp đã được thành lập tuyển dụng 1,1 triệu nhân viên và có doanh thu trung bình năm lên tới 230 tỷ USD. Theo điều tra năm 2008 cho thấy 17,8% sinh viên MIT sau khi ra trường đã thành lập ít nhất 1 doanh nghiệp, trong đó 23% thành lập doanh nghiệp khi chưa đầy 30 tuổi. Trường Stanford hiện có 1200 công ty do sinh viên trường sáng lập trong ngành công nghệ cao [85]. Các quốc gia trên thế giới như Malaysia, Trung Quốc, Ấn Độ… đều có kế hoạch quốc gia và các hỗ trợ chính sách thúc đẩy hình thành các doanh nghiệp nhỏ [91]. Ở Việt Nam, vai trò của các doanh nghiệp nhỏ và vừa ngày càng được xã hội công nhận bằng việc đóng góp đáng kể vào nền kinh tế của đất nước, với GDP chiếm khoảng 45% tổng GDP của cả nước, hàng năm thu hút hơn 90% lao động mới vào làm việc [10]. Chính phủ Việt Nam cũng đã nhận thức được tầm quan trọng của định hướng tinh thần doanh nhân cho sinh viên và giới trẻ Việt Nam - nhân tố chính trong công cuộc xây dựng nền kinh tế Việt Nam năng động và bền vững. Hàng loạt các chương trình hỗ trợ và khuyến khích người dân, thanh niên và sinh viên khởi nghiệp đã được tổ chức như chương trình khởi nghiệp của VCCI (qua 8 năm huy động được 15.000 thanh niên tham gia), Hội doanh nghiệp trẻ Việt Nam, cuộc thi “Thắp sáng tài năng kinh doanh trẻ”, chương trình truyền hình làm giàu không khó, Câu lạc bộ Khởi Nghiệp Trẻ hoạt động tại thành phố Hồ Chí Minh cùng với sự ra mắt của Chương trình Đào tạo Khởi nghiệp VYE 2011 “Thắp Sáng”,

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan luận án “Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến tiềm năng khởi sự của sinh viên đại học” là công trình nghiên cứu độc lập của cá nhân tôi Ngoài những thông tin thứ cấp có liên quan đến nghiên cứu đã được trích nguồn, toàn

bộ kết quả trình bày trong luận án được phân tích từ nguồn dữ liệu điều tra do cá nhân tôi thực hiện Tất cả các dữ liệu đều trung thực và nội dung luận án chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác

Tôi xin chịu trách nhiệm về lời cam đoan của mình

Tác giả

Nguyễn Thu Thủy

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN i

DANH MỤC CÁC BẢNG v

DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ Error! Bookmark not defined PHẦN MỞ ĐẦU 1

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ TIỀM NĂNG KHỞI SỰ KINH DOANH, MÔ HÌNH VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 11

1.1 Cơ sở lý luận về khởi sự kinh doanh và tiềm năng khởi sự kinh doanh 11

1.1.1 Khởi sự kinh doanh 11

1.1.2 Cơ sở lý luận về tiềm năng khởi sự kinh doanh 20

1.2 Tổng quan nghiên cứu, mô hình và giả thuyết nghiên cứu 32

1.2.1 Các nghiên cứu về nhân tố tác động tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học 32

1.2.2 Tổng quan, mô hình và giả thuyết nghiên cứu 36

CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 54

2.1 Thiết kếnghiên cứu 54

2.2 Nghiên cứu định lượng 57

2.3.1 Xây dựng phiếu điều tra 57

2.3.2 Chọn mẫu và thu thập dữ liệu 69

2.3.3 Phương pháp phân tích số liệu 72

CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 80

3.1 Thống kê mô tả mẫu 80

3.2.Kết quả mô tả về tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên 83

3.2.1.Tự tin khởi sự kinh doanh 83

3.2.2 Mong muốn khởi sự kinh doanh 87

3.3 Kết quả kiểm định thang đo 88

3.3.1 Kiểm định độ tin cậy của các thang đo 88

3.3.2 Kết quả phân tích EFA 92

3.4 Kết quả kiểm định các giả thuyết nghiên cứu 97

3.4.1.Kiểm định dạng phân phối của dữ liệu 97

3.4.2 Kiểm định mối tương quan giữa các biến 98

3.4.3 Kết quả kiểm định giả thuyết 101

3.4.4 Kiểm tra các giả định cần thiết của hồi quy tuyến tính 109

CHƯƠNG 4: BÌNH LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 112

4.1 Thảo luận kết quả 112

4.2 Một số hàm ý từ kết quả nghiên cứu 120

4.2.1 Đối với các trường đại học 120

4.2.2 Đề xuất với cơ quan quản lý vĩ mô 128

4.3 Đóng góp của luận án 131

4.4 Hạn chế của nghiên cứu và các định hướng nghiên cứu tiếp theo 134

KẾT LUẬN 139

CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 141

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 142 PHỤ LỤC

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

ĐHQG : Đại Học Quốc Gia

EFA : Phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis) GEM : Global Entrepreneurhip Monitor

HMDN : Hình mẫu chủ doanh nghiệp

KSKD : Khởi sự kinh doanh

TPB : Lý thuyết hành vi có kế hoạch (Theory of planned behavior) SEE : Lý thuyết sự kiện khởi sự (The entrepreneurial event)

SPSS : Phần mềm Statistic Packages for Social Sciences

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 1.1: Tóm tắt một số nghiên cứu trước có liên quan 35

Bảng 2.1: Thông tin về đối tượng tham gia phỏng vấn 56

Bảng 2.2: Thang đo cảm nhận về mong muốn KSKD 60

Bảng 2.3: Thang đo cảm nhận về tự tin KSKD 61

Bảng 2.4 Thang đo ý kiến người xung quanh 63

Bảng 2.5 Thang đo vị trí xã hội của chủ doanh nghiệp 63

Bảng 2.6: Thang đo kinh nghiệm kinh doanh thương mại 64

Bảng 2.7: Thang đo kinh nghiệm lãnh đạo 65

Bảng 2.8: Thang đo truyền cảm hứng KSKD trong nhà trường 66

Bảng 2.9: Thang đo phương thức học qua thực tế 67

Bảng 2.10: Thang đo tham gia hoạt động ngoại khóa 68

Bảng 3.1: Thông tin về đối tượng điều tra 81

Bảng 3.2: Kết quả điều tra về mức độ tự tin và mong muốn KSKD của sinh viên 84

Bảng 3.3: Thang đo “ Phương thức học qua thực tế” với 5 biến quan sát 89

Bảng 3.4: Cronbach’s Alpha của các thang đo trong nghiên cứu 90

Bảng 3.5: kiểm định KMO and Bartlett's Test 92

Bảng 3.6: Ma trận nhân tố xoay cho tất cả các biến 94

Bảng 3.7: Cronbach alpha cho biến “Năng lực KSKD của cá nhân” 95

Bảng 3.8: Thống kê mô tả biến trong dữ liệu điều tra 99

Bảng 3.9: Kết quả ma trận hệ số tương quan 100

Bảng 3.10: Kết quả hồi quy nhân tố ảnh hưởng tới mong muốn KSKD 102

Bảng 3.11: Hệ số hồi quy nhân tố ảnh hưởng tới mong muốn khởi sự 103

Bảng 3.12: Kết quả hồi quy nhân tố ảnh hưởng tới tự tin về khả năng khởi sự 105

Bảng 3.13: Hệ số hồi quy mô hình nhân tố ảnh hưởng tới tự tin khởi sự 107

Bảng 3.14: Tóm tắt kết quả kiểm định giả thuyết 108

DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ

Hình 1.1: Quá trình KSKD 21

Hình 1.2 : Lý thuyết nhận thức xã hội 24

Hình 1.3: Mô hình sự kiện khởi sự kinh doanh - SEE của Shapero và Sokol (1982) 26

Hình 1.4: Lý thuyết hành vi có kế hoạch của Ajzen, 1991 27

Hình 1.5: Mô hình tiềm năng KSKD của Krueger và Brazeal (1994) 29

Hình 1.6: Lý thuyết về hành vi có kế hoạch của Shapero- Krueger 30

Hình 1.7: Mô hình nghiên cứu 52

Hình 2.1: Quy trình nghiên cứu của luận án 54

Hình 2.2: Thiết kế quy trình xây dựng phiếu điều tra 58

Hình 3.1 Thống kê nghề nghiệp của bố trong mẫu điều tra 82

Hình 3.2: Thống kê nghề nghiệp của mẹ trong mẫu điều tra 83

Hình 3.3: Mức độ tự tin KSKD của sinh viên trong mẫu điều tra 85

Hình 3.4 : Mong muốn KSKD của sinh viên trong mẫu điều tra 87

Hình 3.5: Mô hình nghiên cứu điều chỉnh 96

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Giới thiệu tóm tắt công trình nghiên cứu

Dựa trên cơ sở lý thuyết về dự định khởi sự kinh doanh, nghiên cứu này kiểm định tác động của các yếu tố trải nghiệm cá nhân (trong đó có các trải nghiệm trong quá trình học tập tại trường đại học) và một số yếu tố môi trường tới tiềm năng khởi sự kinh doanh thể hiện bằng 2 chỉ báo cảm nhận về mong muốn khởi sự kinh doanh và tự tin khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học ở Việt Nam

Sử dụng số liệu điều tra bằng bảng hỏi trên 693 sinh viên đại học ở 11 trường đại học trên khu vực Hà Nội, luận án kiểm định 16 giả thuyết nghiên cứu Kết quả cho thấy chỉ có một giả thuyết không được ủng hộ, còn lại 15 giả thuyết được ủng

hộ bởi bộ dữ liệu nghiên cứu.Ý kiến người xung quanh có mức độ tác động mạnh nhất tới cảm nhận về mong muốn khởi sự kinh doanh, trong khiyếu tố kinh nghiệm

cá nhân có mức độ tác động mạnh hơn tới tự tin khởi sự kinh doanh

Từ kết quả này tác giả gợi ý một số gợi ý khuyến nghị cho các trường đại học và các cơ quan quản lý vĩ mô để thúc đẩy tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học ở Việt Nam

2 Lý do lựa chọn đề tài nghiên cứu

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn

Khởi sự kinh doanh qua việc tạo lập các doanh nghiệp mới là động lực cho phát triển kinh tế.Một nền kinh tế phát triển được là nhờ sự phát triển về cả số lượng

và chất lượng của các doanh nghiệp.Các nghiên cứu trên thế giới của Malecki (1997), Reynolds (1994), Audretsch (2004)(trích dẫn trong Carree and Thurik(2003) [36]) chỉ ra rằng có mối quan hệ chặt chẽ giữa việc khởi sự kinh doanhvới tăng trưởng kinh tế vùng và địa phương.Những nơi có tỷ lệ thành lập doanh nghiệp cao thường có tốc độ phát triển kinh tế cao.Các doanh nghiệp mới thành lập ngoài việc đóng góp vào GDP của nền kinh tế còn tạo ra nhiều việc làm cho xã hội, và làm giàu cho bản thân chủ doanh nghiệp Chính vì lẽ đó chính phủ các nước phát triển cũng như đang phát triển đều dành nhiều chính sách hỗ trợ và

nỗ lực để thúc đẩy việc khởi sự kinh doanhtrong giới trẻ, đặc biệt trong giới sinh viên khuyến khích họ không đi làm thuê mà hãy tự tạo việc làm, gia tăng số lượng doanh nghiệp cho phát triển kinh tế [45] Lý do có sự quan tâm đặc biệt đến thúc đẩy tinh thần doanh nhân trong giới sinh viên bởi vì các nhà nghiên cứu hy vọng rằng những doanh nhân được đào tạo tốt sẽ tạo ra các doanh nghiệp tăng trưởng nhanh và mạnh hơn doanh nghiệp của những người có trình độ thấp [37]

Ở Châu Âu và Mỹ, thúc đẩy tinh thần doanh nhân được coi là hạt nhân cho tăng trưởng kinh tế Các trường đại học ở Mỹ luôn tiên phong trong thúc đẩy đào tạo khởi sự kinh doanhtrong nhà trường.Kết quả là các trường đại học ở Mỹ như Học viện Công nghệ MIT hàng năm có khoảng 150 công ty mới được thành lập, hiện nay MIT có tổng số 5000doanh nghiệp đã được thành lập tuyển dụng 1,1 triệu nhân viên và

có doanh thu trung bình năm lên tới 230 tỷ USD Theo điều tra năm 2008 cho thấy 17,8% sinh viên MIT sau khi ra trường đã thành lập ít nhất 1 doanh nghiệp, trong đó 23% thành lập doanh nghiệp khi chưa đầy 30 tuổi Trường Stanford hiện có 1200 công

ty do sinh viên trường sáng lập trong ngành công nghệ cao [85] Các quốc gia trên thế giới như Malaysia, Trung Quốc, Ấn Độ… đều có kế hoạch quốc gia và các hỗ trợ chính sách thúc đẩy hình thành các doanh nghiệp nhỏ [91]

Ở Việt Nam, vai trò của các doanh nghiệp nhỏ và vừa ngày càng được xã hội công nhận bằng việc đóng góp đáng kể vào nền kinh tế của đất nước, với GDP chiếm khoảng 45% tổng GDP của cả nước, hàng năm thu hút hơn 90% lao động mới vào làm việc [10] Chính phủ Việt Nam cũng đã nhận thức được tầm quan trọng của định hướng tinh thần doanh nhân cho sinh viên và giới trẻ Việt Nam - nhân tố chính trong công cuộc xây dựng nền kinh tế Việt Nam năng động và bền vững Hàng loạt các chương trình hỗ trợ và khuyến khích người dân, thanh niên và sinh viên khởi nghiệp đã được tổ chức như chương trình khởi nghiệp của VCCI (qua 8 năm huy động được 15.000 thanh niên tham gia), Hội doanh nghiệp trẻ Việt Nam, cuộc thi “Thắp sáng tài năng kinh doanh trẻ”, chương trình truyền hình làm giàu không khó, Câu lạc bộ Khởi Nghiệp Trẻ hoạt động tại thành phố Hồ Chí Minh cùng với sự ra mắt của Chương trình Đào tạo Khởi nghiệp VYE 2011 “Thắp Sáng”,

“Khởi nghiệp cùng Kawai" của đại học Ngoại thương Hà Nội… Chính phủ cũng đã

có chính sách khuyến khích và thúc đẩy thành lập doanh nghiệp và trợ giúp phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa, cũng như sự tích cực triển khai các hoạt động trợ giúp doanh nghiệp như việc thành lập các quỹ hỗ trợ phát triển, quỹ tín dụng nhân dân ở một số địa phương nhằm tạo điều kiện cho các doanh nhân vay vốn để khởi

sự kinh doanhvà phát triển[3][4] Ngoài ra, các tổ chức quốc tế, các tổ chức phi chính phủ, Hiệp hội… cũng có các chương trình tư vấn hỗ trợ, đào tạo quản trị doanh nghiệp, khởi sự kinh doanh nhằm thúc đẩy và khuyến khích thành lập doanh nghiệp.Việt Nam sở hữu một môi trường kinh doanh thuận lợi cho khởi sự kinh doanhnhư nền kinh tế tăng trưởng nhanh, dân số đông[29].Tuy nhiên khởi sự kinh doanhở sinh viên Việt Nam còn thấp, phần lớn sinh viên ra trường đều có xu hướng

đi đăng ký tuyển dụng ở các doanh nghiệp đang hoạt động, rất ít người muốn khởi

sự kinh doanh [12]

Lý giải cho tình trạng chỉ thích làm thuê, không thích làm chủ của sinh viên,

có ý kiến cho rằng, chương trình giáo dục phổ thông và đại học hiện nay chưa đáp ứng được nhu cầu kiến thức về khởi nghiệp tại Việt Nam; giáo trình chú trọng vào

lý thuyết, chưa đề cao thực hành và kiến thức thực tiễn Trên thị trường cũng vắng bóng những đơn vị đào tạo về khởi nghiệp dành cho sinh viên đại học và các dịch

vụ công cụ hỗ trợ khởi nghiệp [13] Chính vì những lý do đó, sinh viên Việt Nam thiếu kiến thức, thiếu tự tin và tầm nhìn cần thiết để khởi nghiệp

Vậy thì câu hỏi quản lý được đặt ra là các trường đại học, gia đình và xã hội

từ câu hỏi này thì nghiên cứu về nhân tố ảnh hưởng tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên là rất cần thiết

Xuất phát từ khoảng trống lý thuyết

Khởi sự kinh doanh là kết quả của dự định, hành động của các cá nhân dũng cảm được các nhà nghiên cứu mô tả là những anh hùng thời hiện đại [19] Quyết định thành lập doanh nghiệp mới ẩn chứa nguy cơ nhiều điều không chắc chắn về tương lai và đòi hỏi doanh nhân phải có một mức nhất định kỹ năng, kiến thức và

động cơ.Khởi sự kinh doanh là một phạm trù phức tạp liên quan tới nhiều hoạt động như nhận biết và đánh giá cơ hội, động cơ, tìm kiếm và phân bổnguồn lực, chấp

nhận rủi ro, sángtạo giải quyết vấn đề, quản trị doanh nghiệp Chính sự phức tạp

của quá trình và các hoạt động khởi sự kinh doanhlàm hạn chếhiểu biết của chúng

ta về lý do cá nhân mở công ty trong khi những người khác thì không [78] Lowell(2003) [66]trong nghiên cứu của ông đã cho rằng “chúng ta biết rất ít về lý

do tại sao người ta lại khởi sự kinh doanh, các nhân tố ủng hộ, ngăn cản việc khởi

sự kinh doanh” Lĩnh vực nghiên cứu về khởi sự kinh doanh là đề tài đang nổi trong thập kỷ vừa qua với số lượng bài viết ngày càng gia tăng Các nghiên cứu về khởi

sự kinh doanh rất đa dạng có thể chia thành 4 lĩnh vực khác nhau: (a) nghiên cứu về quá trình phát hiện khai thác cơ hội kinh doanh, (b) nghiên cứu về đặc điểm cá nhân

và nhóm, quá trình hình thành vốn tri thức và vốn con người cho khởi sự, (c) lĩnh vực nghiên cứu về các phương thức khởi sự kinh doanhvà (d) lĩnh vực nghiên cứu

về các nhân tố văn hóa, thể chế và môi trường tạo thuận lợi và cản trở khởi sự kinh doanh[66] Trong số đó, một lĩnh vực được các học giả đặc biệt quan tâm là nghiên

cứu vềlý do,nhân tố tác động tới và dẫn đến việc một cá nhân tiến hành các hoạt động để khởi sự kinh doanh và tạo lập một doanh nghiệp mới. Đây là lĩnh vực nghiên cứu rất có ý nghĩa thực tiễn cho các nhà hoạch định chính sách, các nhà quản

lý giáo dục khi mà nhu cầu tìm hiểu nguyên nhân, cơ chế dẫn tới việc khởi sự kinh doanh để từ đó có các giải pháp chính sách tác động phù hợp để phát triển hệ thống doanh nghiệp cho phát triển kinh tế là yêu cầu của nhiều quốc gia trên thế giới

Trong nghiên cứu về tâm lý học hành vi, thì dự định là chỉ báo chính xác nhất các hành vi có kế hoạch (planned behavior) đặc biệt khi những hành vi đó khó quan sát, diễn ra trong khoảng thời gian không dự kiến trước Nhiều nhà nghiên cứu

đã cho rằng khởi sự kinh doanh là một loại hànhvi có kế hoạch ([20][34][59]).Kruerger và Brazeal(1994)[58]trên cơ sở này cho rằng một cá nhân trước khi đi tới hành vi khởi sự kinh doanh cần phải có tiềm năng khởi sự, tức là phải có thái độ tích cực và sự tự tin về khả năng khởi sự kinh doanh của mình; tiềm năng sẽ dẫn tới dự định và hành vi khởi sự kinh doanh tương lai Sinh viên là những

người đang ở thời kỳ quyết định lựa chọn định hướng nghề nghiệp tương lai, cho nên muốn khuyến khích họ khởi sự kinh doanh khi sau này ra trường, thì cần tác động vào tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên ngay từ khi họ đang ngồi trên ghế nhà trường

Thập kỷ qua có thể nói là thập kỷ nở rộ các nghiên cứutheo lý thuyết dự định khởi sự kinh doanhvới nhiều góc nhìn khác nhau.Tuy nhiên các nghiên cứu

này(a) chủ yếu tập trung tại các quốc gia có nền kinh tế thị trường phát triển, các hệ thống của kinh tế thị trường được hình thành đồng bộ và vận hành hiệu quả, môi trường kinh doanh thuận lợi cho phát triển kinh doanh; (b) thiếu nghiên cứu kết hợp tác động của các yếu tố môi trường với trải nghiệm cá nhân vàtrải nghiệm qua hoạt động học tập tại các trường đại học tác động tới tiềm năngkhởi sự kinh doanhcủa sinh viên(c) tác động của các hoạt động đào tạo khởi sự trong trường đại học tới tiềm năng KSKD của sinh viên còn có nhiều tranh cãi và (d) chưa có nghiên cứu định lượng nào kiểm định tác động của các hoạt động ngoại khóa kinh doanh tới tiềm năng KSKD của sinh viên đại học mặc dù đây là nhân tố được nhiều nghiên cứu định tính đề cập tới[15]

Bối cảnh nghiên cứu ở Việt Nam là nền kinh tế mới chuyển đổi sang cơ chế kinh tế thị trường, các nguồn hỗ trợ tài chính cho doanh nghiệp mới không phong phú rất khó tiếp cận, các điều kiện về văn hóa và xã hội cũng khác biệt so với các nước phát triển và các nước khác trong khu vực Môi trường kinh doanh và thể chế cũng như nhận thức có đặc trưng của nước đang phát triển và đang chuyển đổi từ tư duy bao cấp sang cơ chế thị trường Các nghiên cứu về khởi sự kinh doanh và tiềm năng khởi sự kinh doanh được thực hiện ở các nền kinh tế chuyển đổi nói chung và Việt Nam nói riêng rất ít trong khi rõ ràng có sự khác biệt rất lớn về môi trường, hoàn cảnh khởi sự kinh doanhở nền kinh tế chuyển đổi [45] TheoLinan và Chen (2009)[65],sinh viên ở các nền kinh tế đang nổi/ đang phát triển thường mong muốn tạo dựng sự nghiệp tương lai của mình thành doanh nhân cháy bỏng hơn sinh viên ở các nền kinh tế đã phát triển mặc dù động cơ khởi sự kinh doanh là như nhau.Giá trị

xã hội của doanh nhân ở các nước phương Tây không được nhìn nhận giống như ở

các nước phương Đông.Do vậy nhân tố tác động thúc đẩy tiềm năng khởi sự kinh doanh ở sinh viên Việt Nam có thể có điểm khác biệt so với các nước phát triển khác

Ở Việt Nam đã có một số nghiên cứu theo lý thuyết dự định khởi sự kinh doanhnhưng mới chỉ nghiên cứu về tác động của tính cách cá nhân tới dự định khởi

sự kinh doanhhoặc nghiên cứu trên các đối tượng không phải sinh viên như phụ nữ, thanh niên như các nghiên cứu của Nguyễn(2011)[14], Lý(2010)[9], Hoàng và Bùi (2013)[1].Một số nghiên cứu về môi trường kinh doanh Việt Nam và tìm hiểu các yếu tố cản trở với khởi sự kinh doanh như nghiên cứu của VCCI [18], Lê (2003), (2007)[6][8].Gần đây nghiên cứu của Lê (2013) [6] về tinh thần doanh nhân của sinh viên chương trình tiên tiến chất lượng cao của Đại học Kinh tế Quốc dân nhưng không tiếp cận theo lý thuyết dự định Hiện nay, chưa có nghiên cứu nào về các tác động của các nhân tố tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học được thực hiện tại Việt Nam

Để có được một lực lượng doanh nhân mới không phải thực hiện trong một thời gian ngắn là có được, mà cần phải có khoảng thời gian đầu tư cho công việc đó.Bên cạnh các những chính sách hỗ trợ tạo môi trường kinh doanh tốt để kích thích thế hệ trẻ đưa ra những ý tưởng, sáng kiến của mình vào cuộc sống thìcác trường đại học,cơ sở đào tạo có trách nhiệm lớn trong việc hình thành những doanh nhân tài năng tương lai, có khả năng quản trị doanh nghiệp và cũng là nơi lý tưởng

để thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp ở cộng đồng sinh viên Để có được cách thức hỗ

trợ phù hợp, tổ chức hoạt động đào tạo có hiệu quả thì đề tài nghiên cứu “Cácnhân

trung nghiên cứu tác động kết hợp của các yếu tố môi trường xã hội và các trải nghiệm cá nhân trong đó có trải nghiệm trong quá trình học đại học) là cần thiết

2 Mục tiêu nghiên cứu

Xuất phát từ các lý do trên, đề tài tập trung vào mục tiêu nghiên cứu: Kiểm định nhân tốảnh hưởng tới tiềm năng khởi sự kinh doanh ở sinh viên đại học chính quy trong bối cảnh nền kinh tế chuyển đổi như ở Việt Nam Các nhiệm vụ cụ thể gồm:

- Luận giải về cơ sở lý luận củakhởi sự kinh doanh và tiềm năng khởi sự kinh doanh

- Xây dựng và kiểm định mô hình lý thuyết và giả thuyết về mối quan hệ giữa các yếu tố môi trường vàtrải nghiệm cá nhânvới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học

- Từ kết quả nghiên cứu, luận án đưa ra một số gợi ý giải pháp cho trường đại học và các cơ quan quản lý vĩ môtrong việcthúc đẩy tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học ở Việt Nam

3 Đối tượng phạm vi, phương pháp nghiên cứu của luận án

- Đối tượng nghiên cứu của luận án: các nhân tố tác động tới tiềm năng khởi

sự kinh doanh của sinh viên đại học

- Phạm vi nghiên cứu:

+ Về mặt nội dung:

Có nhiều quan niệm và cách tiếp cận khởi sự kinh doanh, trong nghiên cứu này sử dụng quan niệm khởi sự kinh doanh theo nghĩa tinh thần doanh nhân, các cá nhân chấp nhận rủi ro tận dụng cơ hội thị trường để tạo dựng một công việc kinh

doanh mới

Luận án giới hạn nghiên cứu ảnh hưởng của một số yếu tốmôi trường cảm xúc kết hợp với các yếu tố thuộc trải nghiệm cá nhân tới tiềm năng khởi sự kinh doanh Sự kết hợp này đã được gợi ý qua các nghiên cứu của Obschonka và cộng sự (2010) [76], Krueger (2009) [60] và chưa có nghiên cứu nào trước đây thực hiện.Luận án không nghiên cứu các yếu tố khác như yếu tố môi trường kinh doanh thực tế, văn hóa, thể chế, rào cản hỗ trợ của môi trường, điều kiện tài chính gia đình hay tính cách cá nhân, đặc điểm nhân khẩu… để đảm báo thiết kế nghiên cứu thích hợp nhằm thực hiện mục tiêukhám phá tác động của nhân tố môi trường xúc cảm và kinh nghiệm cá nhân đặc biệt là các trải nghiệm có được trong thời gian học đại học của sinh viên tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên

+ Khách thể nghiên cứu: sinh viên đại học chính quy năm cuối vì sinh viên

hệ chính quy năm cuốichưa tốt nghiệp là nhóm người đang trong giai đoạn lựa chọn nghề nghiệp [91] Luận án chỉ quan tâm tới sinh viên thuộc hai ngành học là ngành kinh tế và quản trị kinh doanh và ngành kỹ thuật bởi vì theoHynes (1996) [51],sinh viên học hai ngành này là hai ngành có tiềm năng khởi sự kinh doanh cao nhất Đề tài không nghiên cứu sinh viên hệ văn bằng 2, sinh viên vừa làm vừa học, học viên cao họclà những đối tượng đã có công ăn việc làm và mối quan hệ xã hội nhất định

+ Không gian nghiên cứu:Sinh viên các trường đại học trên địa bàn Hà Nội

Vì văn hóa vùng miền và điều kiện môi trường kinh doanh của các vùng miền khác nhau cũng có ảnh hưởng đến tiềm năng khởi sự kinh doanh nên luận án chỉ giới hạn nghiên cứu trong phạm vi các trường đại học khu vực Hà Nội

- Phương pháp nghiên cứu:

Luận án sử dụng phương pháp phân tích so sánh và tổng hợp thông tin thứ cấp từ các tài liệu sẵn có trên hệ thống cơ sở dữ liệu để hình thành khung lý thuyết,

mô hình nghiên cứu và các giả thuyết nghiên cứu

Luận ánsử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng kiểm định mô hình và các giả thuyết nghiên cứu Mặc dù luận ánđặt trọng tâm là sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng để kiểm định giả thuyết, nhưng trước khi thực hiện nghiên cứu định lượng chính thức tác giả thực hiện nghiên cứu định tính sơ bộ và một điều tra định lượng mẫu nhỏ để kiểm tra chuẩn hóa thang đo và bảng hỏi

viên năm cuối và 1 thảo luận nhóm 6 thành viên Nghiên cứu này nhằm xác định lại các biến và mối quan hệ giữa các biến trong mô hình lý thuyết, chuẩn hóa thuật ngữ, điều chỉnh và bổ sung thang đo cho phù hợp bối cảnh và điều kiện Việt Nam

Nghiên cứu định lượng sơ bộ thực hiện bằng phỏng vấn trực tiếp thông qua bảng hỏi chi tiết với một mẫu nghiên cứu nhỏ thuận tiện (154 sinh viên) Dữ liệu này nhằm đánh giá sơ bộ, cũng như chuẩn hóa thuật ngữ và bổ sung thang đo cho phù hợp bối cảnh và điều kiện Việt Nam.Điều tra định lượng chính thức được thực hiện

bằng bảng hỏi chi tiết trên mẫu 693 sinh viên, thu thập thông tin cần thiết cho nghiên cứu, các dữ liệu thu thập được dùng để đánh giá thang đo, kiểm định mô hình và các giả thuyết nghiên cứu

Tác giả xử lý số liệu qua sử dụng phần mềm SPSS 16 để đánh giá giá trị, độ tin cậy của thang đo và sử dụng hồi quy đa biến tuyến tính để kiểm định mô hình nghiên cứu và các giả thuyết

4 Những đóng góp mới của đề tài

- Luận ánnghiên cứu tác động củatrải nghiệm cá nhân trong quá trình đào tạo

trong trường đại học và các trải nghiệm khác trong cuộc sống kết hợp với các yếu tố

môi trườngtới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học.Sự kết hợp các

nhân tố nêu trên chưa được nghiên cứu nào trước đây thực hiện

- Luận án cung cấp bằng chứng khẳng định các trải nghiệm cá nhân trong đó

có các trải nghiệm được tiếp nhận trong quá trình học đại học có tác động tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên trong bối cảnh các nhà nghiên cứu trên thế giới đang có tranh cãi trái chiều về vai trò của đào tạo đại học với tiềm năng khởi sự kinh doanh Các hoạt động định hướng khởi sự kinh doanh trong và ngoài chương trình đào tạo của nhà trường đại học như hoạt động truyền cảm hứng, học môn học

về khởi sự kinh doanh và tham gia ngoại khóa về kinh doanh đều tác động tích cực tới hai khía cạnh của tiềm năng khởi sự kinh doanh là tự tin và mong muốn khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học ở Việt Nam

- Luận án xác định thêm yếu tố tác động tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học trên 2 khía cạnh mong muốn khởi sự kinh doanh và tự tin khởi

sự kinh doanh của sinh viên là: “mức độ tham gia hoạt động ngoại khóa”trong đó

thước đo cho “mức độ tham gia hoạt động ngoại khóa” được phát triển mới trong bối cảnh Việt Nam

- Luận án nghiên cứu trong bối cảnh Việt Nam là một nước đang phát triển,

có nền kinh tế chuyển đổi và có các đặc điểm môi trường riêng biệt Các nghiên cứu

về tiềm năng khởi sự kinh doanh và tác động của môi trường đào tạo đại học trước đây chủ yếu thực hiện ở các nước Phương Tây với nền kinh tế thị trường phát

triển.Nghiên cứu trước đây về tác động của hoạt động truyền cảm hứng KSKD được thực hiện trên trong bối cảnh nghiên cứu tác động của chương trình giáo dục KSKD tới sinh viên, đối tượng nghiên cứu là các sinh viên đang học chương trình đào tạo khởi sự Nghiên cứu này có đối tượng là các sinh viên thuộc 2 chuyên ngành kỹ thuật và ngành kinh tế và quản trị kinh doanh

- Kết quả nghiên cứu của đề tài cũng gợi ý cho các cơ quan quản lý vĩ mô, các trường đại học một số đề xuất để tạo điều kiện cho sinh viên nuôi dưỡngthúc đẩy tinh thần doanh nhân,gia tăng tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học ở Việt Nam

5.Bố cục luận án

Ngoài phần mở đầu, kết luận,tài liệu tham khảo, phụ lục, các nội dung chủ yếu của luận án được trình bày ở 4 chương:

Chương 1: Tổng quan nghiên cứu vềtiềm năng khởi sự kinh doanh, mô hình

và giả thuyết nghiên cứu

Chương 2: Phương pháp nghiên cứu

Chương 3: Kết quả nghiên cứu

Chương 4: Bình luận, kiến nghị

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ TIỀM NĂNG KHỞISỰKINH DOANH, MÔ HÌNH VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sở lý luận về khởi sự kinh doanhvà tiềm năng khởi sự kinh doanh

1.1.1.Khởi sự kinh doanh

1.1.1.1 Khái niệm

Khởi sự kinh doanh

Khởi sựtheo từ điển tiếng Việt là bắt đầu một cái gì mới Khởi sự kinh

doanh(KSKD)theo nghĩa tiếng Việt là việc bắt đầu tạo lập một công việc kinh

doanh mới.Trong lĩnh vực nghiên cứu học thuật đó là một khái niệm đa chiều.Khởi

sự kinh doanhlà(a) việc mở một doanh nghiệp mới (có thể là “start a new business”[58]; hay là “new venture creation” [66], “tinh thần doanh nhân- entrepreneurship” [68]), (b) hay là tự làm chủ, tự kinh doanh (self- employment[63]).Trên các góc độ nghiên cứu khác nhau, thì KSKD được gắn với các thuật ngữ và lĩnh vực nghiên cứu rất khác nhau.KSKDđược gắn chủ yếu với 2 nghĩa và 2 hướng nghiên cứu chính sau:

-Các học giả trong lĩnh vực kinh tế lao động thì cho rằng khởi sự kinh doanh

là một sự lựa chọn nghề nghiệp của cá nhân giữa việc đi làm thuê hoặc tự tạo việc

làm cho mình nên gắn khởi sự kinh doanhvới thuật ngữ“tự tạo việc làm - self

employment”[55]và các nghiên cứu về lựa chọn nghề nghiệp Theo hướng nghiên cứu này KSKD là lựa chọn nghề nghiệp của những người không sợ rủi ro tự làm chủ công việc kinh doanh của chính mình và thuê người khác làm công cho họ [64].Làm thuê được hiểu là cá nhân sẽ làm việc cho một doanh nghiệp hoặc tổ chức

do người khác làm chủ Như vậy, KSKDđược hiểu là tự tạo việc làm theo nghĩa trái với đi làm thuê, là tự làm chủ- tự mở doanh nghiệp và thuê người khác làm việc cho mình

- Trong lĩnh vực kinh tế và quản trị kinh doanh, KSKD gắn với thuật ngữ

“tinh thần doanh nhân- entrepreneurship” và các nghiên cứu trong lĩnh vực

này[49].“Entrepreneurship- tinh thần doanh nhân” cũng được hiểu và định nghĩa

khác nhau.Nếu hiểu theo nghĩa hẹp “tinh thần doanh nhân”là việc một cá nhân bắt

đầu khởi sự công việc kinh doanh của riêng mình[32], haylà việc một cá nhân chấp nhận rủi ro để tạo lập một doanh nghiệp mới và tự làm chủ nhằm mục đích làm giàu,hoặc là việc bắt đầu tạo lập một công việc kinh doanh mới bằng đầu tư vốn

kinh doanh, hay mở cửa hàng kinh doanh[70] Nếu hiểu theo nghĩa rộng thì tinh

thần doanh nhân lại là một thái độ làm việc đề cao tính tự chủ, sáng tạo, đổi mới và chấp nhận rủi ro tạo ra các giá trị mới trong các doanh nghiệp hiện tại [34]; là sự đổi mới; là một phong cách nhận thức và suy nghĩ [70]; là dự định phát triển nhanh[66] Hiện nay các nhà nghiên cứu lý thuyết lẫn thực tiễn rất đa dạng trong khái niệm và khuôn khổ nghiên cứu về tinh thần doanh nhân.Tinh thần doanh nhân với nghĩa rộng hơn thường được các học giả nghiên cứu trong lĩnh vực quản trị kinh doanh và quản trị chiến lược

Giữa KSKDtheo nghĩa tự tạo việc làm và theo khái niệm tinh thần doanh nhân có sự khác biệt đôi chút Tự tạo việc làm nhấn mạnh tới khía cạnhtự làm chủ chính mình, không đi làm thuê cho ai cả trong khi KSKDtheo nghĩa tinh thần doanh nhân còn có thể bao gồm cả những người thành lập doanh nghiệp mới để tận dụng

cơ hội thị trường nhưng lại không trực tiếp quản trịdoanh nghiệp mà thuê người khác nên vẫn có thể đi làm thuê cho doanh nghiệp khác[9]

KSKD trong nghiên cứu này sẽ được hiểu theo nghĩa hẹp của từtinh thần

doanh nhân.Theo đó,khởi sự kinh doanhlà việc một cá nhân (một mình hoặc cùng

người khác)tận dụng cơ hội thị trường tạo dựng một công việc kinh doanh mới

Người khởi sự kinh doanh(Entrepreneur)

Trong từ điển Webster Dictionary, người KSKDđược định nghĩa là người tổ chức hoặc quản trị các doanh nghiệp, đặc biệt các công việc kinh doanh có nhiều rủi

ro và sự không chắc chắn.Bird (1988) [34] định nghĩa người KSKD là người bắt đầu (hoặc tạo dựng) một công việc kinh doanh mới MacMillan và Katz (1992)[69] cho rằng người KSKD là người kiếm tiền bằng cách bắt đầu hoặc quản trị công việc kinh doanh có tính rủi ro Người KSKDlà người tạo dựng doanh nghiệp mới và phát

triển kinh doanh, họ năng động trong các hoạt động kinh tế, quản trị các thay đổi về

kỹ thuật và tổ chức trong doanh nghiệp, tạo dựng văn hóa đổi mới và học tập trong

doanh nghiệp Như vậy trong luận án này, người khởi sự kinh doanh là cá nhân tạo

dựng công việc kinh doanh mới.

Cácloại hình khởi sự kinh doanh

KSKD có thể phân loại thành nhiều dạng tùy theotiêu chí sử dụng để phân loại:

- Theo động cơ:

giả cho rằng KSKD là quá trình khám phá và khai thác cơ hội để kiếm lợi nhuận [59] Với ý nghĩa này KSKD là một chu trình gồm 3 bước: tìm kiếm cơ hội, khám phá cơ hội và khai thác cơ hội.Cùng quan điểm, Austin (2006), Mitch (2002) [83]cho rằngKSKD là việc tận dụng các cơ hội kinh doanh để làm giàu bằng cách khởi xướng các phương thức họat động sáng tạo trong điều kiện môi trường ràng buộc bởi nguồn lực có hạn; Shane và Venkatraman (1997)[81]quan niệm KSKD là lĩnh vực học thuật nghiên cứu cách thức, con người và kết quả của việc phát hiện, tạo ra và khai thác các cơ hội kinh doanh chuyển chúng thành các hàng hóa và dịch

vụ tương lai

KSKDdo những nhân tố đẩy như không có việc làm, thất nghiệp, bị đuổi việc, hoàn cảnh gia đình xô đẩy KSKDở đây không phải là phát hiện, tận dụng một cơ hội do thị trường đem lại mà là phương thức duy trì sự sống, thoát nghèo.Những người KSKDvì bắt buộc này thường cung cấp cho khách hàng những sản phẩm hoặc dịch

vụ thông thường, đơn giản, đã có trên thị trường mà không có sự cải tiến nào Trong khi những người KSKDkhi phát hiện cơ hội thường phát triển hoạt động kinh doanh mới đưa ra thị trường những sản phẩm và dịch vụ mới, tạo ra giá trị mới và mang giá trị đó đến đông đảo người tiêu dùng bằng cách sáng tạo và tận dụng những nguồn lực sẵn có [81]

- Theo đặc điểm:

+ KSKDbằng cách thành lập doanh nghiệp độc lập: Doanh nghiệp mới được tạo dựng bởi một hoặc nhiều cá nhân độc lập không bị kiểm soát hoặc tài trợ bởi các doanh nghiệp đang hoạt động khác Như vậy doanh nghiệp độc lập là sở hữu của cá nhân các sáng lập viên và các nhà đầu tư

việc khai thác các cơ hội phát sinh từ công ty hiện đang hoạt động: có thể do ý tưởng mới được hình thành hoặc do công ty hiện tại không khai thác hiệu quả một nguồn lực nào đó Hoạt động KSKDtrong công ty này lại được hỗ trợ và sở hữu (một phần) bởi các công ty hiện đang hoạt động

- Theo số người tham gia:

+ KSKD có thể bằng cách thành lập doanh nghiệp của một cá nhân

+ KSKDdo một nhóm người cùng tiến hành

- Theo mục đích:

+ Khởi sự có thể vì mục tiêu lợi nhuận (KSKD)

+ Khởi sự không vì mục tiêu lợi nhuận (thành lập doanh nghiệp công ích, doanh nghiệp xã hội)

Tổng kết lại, KSKD gắn liền với phát triển kinh tế và tạo của cải, giới thiệu

các sản phẩm chu trình giải pháp và dịch vụ mới cho người tiêu dùng và các nhà sản xuất, là công việc có ý nghĩa cho những người thích quyền lực, thách thức và là cơ

hội để phát huy tính sáng tạo.Trong giới hạn của nghiên cứu này,KSKDlà quá

trình tạo ra một tổ chức kinh doanh mới độc lập, hoạt động vì lợi nhuận để tận

ở sinh viên đại học, những đối tượng đang ở thời kỳ lựa chọn nghề nghiệp và định hướng tương lai

KSKD là một quá trình vì KSKDliên quan tới nhiều hoạt động (hình thành ý

tưởng, lập kế hoạch, chuẩn bị nguồn lực…) diễn ra trong khoảng thời gian dài, chứ không chỉ đơn thuần là quyết định của một thời điểm hoặc một sự kiện

Mới: là để nhấn mạnh tới việc bắt đầu tạo dựng ra một cơ sở- công việc kinh doanh

không phải loại hình KSKDở các doanh nghiệp đang hoạt động

yêu cầu hoặc mục đích xã hội mà KSKDtiến hành một hoặc nhiều hoạt động kinh doanh hướng tới mục tiêu lợi nhuận

1.1.1.2 Vai trò của khởi sự kinh doanh đối với tăng trưởng kinh tế Tầm quan trọng của KSKD trong tăng trưởng kinh tế và thay đổi công nghệ được tranh cãi qua nhiều thế kỷ trên các diễn đàn học thuật.Sau chiến tranh thế giới thứ 2, các học giả cho rằng phát triển các doanh nghiệp quy mô lớn mới có lợi cho nền kinh tế quốc dân Lý do là các doanh nghiệp lớn có lợi thế hơn so với doanh nghiệp nhỏ vì các doanh nghiệp lớn mới có được tính kinh tế do quy mô, có năng lực cạnh tranh quốc tế và khả năng tồn tại trong cạnh tranh tốt hơn, các doanh nghiệp nhỏ mới thành lập không có được khả năng đó nên vai trò bị lu mờ [24] Trong những năm gần đây, nhiều nghiên cứu chứng minh rằng các doanh nghiệp nhỏ đóng vai trò rất quan trọng trong phát triển kinh tế và hoạt động KSKD mới trong nền kinh tế tạo động lực cho phát triển kinh tế xã hội của nhiều nền kinh tế trên thế giới [90] KSKDđược coi như là biến thứ tư trong “lý thuyết mới về phát triển” được gọi là biến “vốn khởi sự- entrepreneurship capital” bên cạnh 3 biến truyền thống là vốn vật chất, nhân lực và tri thức.Vốn KSKDlà khả năng của một nền kinh tế trong tạo ra các hoạt động KSKDbao gồm nhiều nhân tố từ luật pháp, thể chế tới xã hội [24].Vốn KSKDgia tăng thúc đẩytăng trưởng kinh tế Theo Carree

và Thurik (2003) [36],hoạt động KSKD trong nền kinh tế tạo động lực cho phát triển kinh tế xã hội, những nơi có tỷ lệ thành lập doanh nghiệp cao thường có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao.KSKDgóp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bền vững trên

3 phương diện: tăng cường đổi mới và chuyển giao tri thức, tăng cạnh tranh và tăng cường mức độ đa dạng hóa trong ngành và trong doanh nghiệp

Thứ nhất, KSKD thúc đẩy quá trình truyền bá, khai thác, phát triển các tri thức mới đặc biệt ở loại hình KSKDtận dụng cơ hội.Nghiên cứu của Audretsch (2004)[24]khẳng định rằng tri thức mới có mối quan hệ dương với phát triển kinh tế vùng và tri thức mới có tác động gián tiếp tới phát triển kinh tế vùng thông qua các hoạt động tạo lập doanh nghiệp mới Thành lập doanh nghiệp mới là cơ sở cho gia tăng việc khai thác, vận dụng các tri thức mới một cách hiệu quả hơn.Lý thuyết về truyền bá tri thức qua KSKDcũng cho rằng, tri thức mới là kết quả của các hoạt động đầu tư đổi mới của một tổ chức, doanh nghiệp đang hoạt động.Tri thức mới ra đời sẽ tạo ra cơ hội cho các doanh nghiệp mới gia nhập vào thị trường để khai thác các vùng thị trường mới hình thành mà cầu chưa được đáp ứng hoặc đáp ứng chưa tốt.Đặc biệt việc một nguồn tri thức mới có được thương mại hóa, khai thác hiệu quả hay không phụ thuộc vào khả năng khai thác của các doanh nghiệp mới gia nhập thị trường chứ không phải phụ thuộc vào doanh nghiệp hiện đang hoạt động.Các doanh nghiệp mới thành lập có thể gia tăng việc khai thác, vận dụng các tri thức mới một cách hiệu quả hơn khi các công ty hiện tại có khả năng sáng tạo ra tri thức nhưng không khai thác hiệu quả tri thức đó [36] Sự gia tăng sự chia sẻ và trao đổi tri thức giữa các doanh nghiệp và các ngành kinh doanh lại là cơ sở cho các hoạt động đổi mới và phát triển công nghệ, đó chính là nhân tố hỗ trợ cho phát triển kinh tế [24]

sự cạnh tranh Cạnh tranh gia tăng sẽ đáp ứng nhu cầu khách hàng tốt hơn do các doanh nghiệp mới chịu sức ép phải tạo ra các ý tưởng, sản phẩm mới đáp ứng nhu cầu riêng biệt của một nhóm khách hàng hoặc thị trường ngách Các thị trường mới mang tính chuyên biệt được hình thành lạitiếp tục khuyến khích các doanh nghiệp mới gia nhập Do vậy có tác động cải thiện sự phát triển của vùng và thúc đẩy tự do thương mại [33]

Những ngành nào có nhiều doanh nghiệp mới gia nhập thường có sự tăng lên trong năng suất lao động và đổi mới trong dài hạn, đặc biệt đúng trong ngành dịch vụ Doanh nghiệp mới gia nhập không nhất thiết là doanh nghiệp dẫn đầu hoạt động đổi

mới và có năng suất lao động cao hơn, mà việc gia nhập của các doanh nghiệp mới

là có tác động tới kết quả hoạt động của ngành nói chung Tăng số lượng doanh nghiệp mới thúc đẩy cạnh tranh trên thị trường và tính chất đào thải của cạnh tranh

sẽ làm gia tăng năng suất, hiệu quả của chính các doanh nghiệp trong nỗ lực cải thiện vị thế thị trường; thúc đẩy đổi mới đặc biệt tạo ra những thị trường mới với đa dạng hóa hàng hóa và dịch vụ.Theo Ghulam và Liñán (2011)[72],KSKDqua tạo ra doanh nghiệp mới tạo ra cơ chế làm giảm tính không hiệu quả nền kinh tế

nghiệp vừa và nhỏ đã tạo ra hàng triệu việc làm trên thế giới [53] Ở Việt Nam, vai trò của các doanh nghiệp nhỏ và vừa ngày càng được xã hội công nhận bằng việc đóng góp đáng kể vào nền kinh tế của đất nước, với GDP chiếm khoảng 45% tổng GDP của cả nước, hàng năm thu hút hơn 90% lao động mới vào làm việc [16].Đặc biệt, ở các nước đang phát triển KSKD góp phần tăng trưởng kinh tế, chuyển đổi cơ cấu kinh tế, giảm nghèo đói [32].Doanh nghiệp nhỏ là xương sống của khu vực kinh tếtư nhân, tạo ra nhiều việc làm và đóng góp thuế cho chính phủ, cải thiện cơ sở hạ tầng.Đó là lý do hiện nay chính phủ các nước đều chú trọng quan tâm tới đào tạo định hướng tinh thần doanh nhân và tăng cường hỗ trợ hoạt động KSKDvà nghiên cứu về KSKD có ý nghĩa lớn và là một hướng nghiên cứu được nhiều sự quan tâm thời gian gần đây

1.1.1.3 Sự khác biệt KSKDở nền kinh tế chuyển đổi và đang phát triển với KSKDở các nước phát triển

KSKD ở các nước đang phát triển nói chung và ở các nước có nền kinh tế chuyển đổi như Việt Nam nói riêng đều gặp các thách thức, cơ hội và bối cảnh riêng biệt so với bối cảnh ở các nước đã phát triển

thường đượchưởng lợi thế từ các quy định chính phủ hỗ trợ doanh nghiệp mới về thuế hoặc hỗ trợ trong tiếp cận được các thị trường xuất khẩu, cùng nhiều hỗ trợ khác.Các doanh nghiệp hoạt động trong một môi trường có các điều kiện kinh tế xã

hội thay đổi nhanh chóng, và có nhiều cơ hội kinh doanh từ việc cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước [43].Việc tự do hóa thị trường sau cơ chế kế hoạch cũng tạo

ra cơ hội lợi nhuận cao cho chủ doanh nghiệp [83]

dưới 2 dạng: KSKD do cần thiết và KSKDtận dụng cơ hội trong khi ở nền kinh tế

đã phát triển thường dưới dạng tận dụng cơ hội.Ở các nước đang phát triển, nhiều người dân không kiếm được việc làm do nạn thất nghiệp, do bị lấy mất đất đai canh tác trong quá trình phát triển kinh tế của địa phương, hoặc những người đang làm cho các công ty nhà nước sau cổ phần hóa phải về hưu sớm bắt buộc [7] Những người này không có sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải tự kinh doanh để kiếm sốngnên kinh doanh của họ mang tính nhỏ lẻ, kỹ năng kinh doanh kém, kinh doanh theo phong trào, theo bản năng và thiếu tầm nhìn dài hạn Trình độ chủ doanh nghiệp thấp và thiếu kinh nghiệm kinh doanh nên năng suất lao động không cao, hiệu qủa hoạt động và năng lực cạnh tranh kém.KSKDdo tận dụng cơ hội kinh doanh thường có quy mô lớn hơn.Trong nền kinh tế đang phát triển dạng KSKD do bắt buộc chiếm nửa số doanh nhân trẻ, còn ở các nước đã phát triển chủ yếu KSKDđể tìm kiếm cơ hội do những người KSKD ở các nước kinh tế phát triển thường là những người được đào tạo, có trình độ cao [52]

thường có nhiều cản trở cho hoạt động kinh doanh và KSKD Các cản trở gồm có

sự thiếu phát triển của hệ thống tài chính cũng như luật pháp và điều hành chính phủ;môi trường vĩ mô còn hay thay đổi như chính sách thuế, lạm phát cao, tỷ lệ thất nghiệp cao, cạnh tranh không công bằng từ các doanh nghiệp lớn, nạn hàng giả, hàng nhái của khu vực phi chính thức [45].Sự phát triển nhanh của các doanh nghiệp tư nhân mới thành lập, cùng với sự tự do hóa kinh doanh dẫn tới sự thiếu các dịch vụ hỗ trợ doanh nghiệp Chính phủ các nước có nền kinh tế chuyển đổi cũng thường can thiệp vào hoạt động kinh doanh, ưu ái hơn cho các doanh nghiệp có phần vốn nhà nước, và phân bổ cho họ nhiều nguồn lực làm cản trở phát triển của khu vực kinh tế tư nhân.Thái độ tiêu cực với kinhtế tư nhân còn tồn tại từ thời kinh

tế kế hoạch hóa tập trung vẫn còn ảnh hưởng và các thể chế kinh tế thị trường mới đang được hình thành.Tốc độ và quy mô lộ trình của cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước hay thay đổi, không rõ ràng cũng tác động tới môi trường thành lập mới doanh nghiệp Do vậy dù có nhiều cơ hội KSKD hơn và cạnh tranh cũng đơn giản hơn nhưng hạn chế về nguồn vốn KSKD là nhân tố hạn chế hình thành doanh nghiệp mới ở các nước đang chuyển đổi [43]

trong môi trường kinh doanh thiếu ổn định và còn nhiều thiếu sót ở một nền kinh tế chuyển đổi và đang phát triển để giúp chủ doanh nghiệp huy động, sử dụng các nguồn lực, xử lý các vấn đề do cơ chế và nhân viên hành chính quan liêu gây ra Mạng lưới gia đình đặc biệt có vai trò quan trọng, những người có bố mẹ người thân

là chủ doanh nghiệp thường có xu hướng trở thành chủ doanh nghiệp hơn những người khác [88].Mối quan hệ xã hội giúp chủ doanh nghiệp đàm phán tốt hơn với nhà cung ứng, huy động nguồn tài chính và sử dụng các nguồn lực khác.McMillan

và cộng sự khi nghiên cứu ở Việt Nam đã phát hiện, trong nền kinh tế chuyển đổi,

do thể chế chính thống của kinh tế thị trường mới đang được hình thành, do sai lệch thông tin, kém trong thực thi hợp đồng, chi phí đàm phán cao và nhiều ảnh hưởng tiêu cực nên các doanh nghiệp chỉ có thể hoặc rời bỏ thị trường hoặc tìm tới mối quan hệ xã hội để đảm bảo Họ thiết lập các mối quan hệ kinh doanh và dựa vào mối quan hệ đó để đảm bảo rằng các đối tác kinh doanh thực thi cam kết [85]

Thứ năm, chủ doanh nghiệp ở nền kinh tế chuyển đổi rất đa dạng Do sự chưa phát triển của khu vực kinhtế tư nhân, nhiều chủ doanh nghiệp kinh doanh sử dụng phương thức kinh doanh rất tồi nhưng lại vẫn có thể kiếm được lợi nhuậncao[45].Việc KSKD dường như không có liên quan gì tới trình độ học vấn Tuy nhiên, những người có trình độ học vấn thấp thường KSKD do cần thiết, trong khi những người đã tốt nghiệp đại học hoặc cao đẳng thường KSKD khi phát hiện được cơ hội kinh doanh tiềm năng và chính những người có học vấn cao này mới tạo ra các doanh nghiệp tầm cỡ trên thị trường với khả năng thành công cao

Thứ sáu, ở các nước phát triển, xã hội coi trọng chủ doanh nghiệp, cho rằng chủ doanh nghiệp là nhân tố tạo ra của cải và sự giàu có, đáng tôn trọng.Kinh doanh được coi là một nghề với yêu cầu về tính chuyên nghiệp, tính kỷ luật Trong khi đó bối cảnh xã hội đặc thù ở các nước đang chuyển đổi lại chịu ảnh hưởng bởi nền kinh

tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa với tư tưởng bài xích kinh tế dân doanh trong quá khứ Trong cơ chế kế hoạch hóa tập trung, tự doanh là phạm pháp, xã hội lên ánchủ doanh nghiệp và coi họ là những kẻ cơ hội [84].Sau chuyển đổi, xã hội đã coi trọng các nghiệp chủ hơn, gắn kinh doanh với biểu tượng của sự thành đạt, giàu có tuy nhiên một bộ phận xã hội vẫn không coi kinh doanh là một nghề và vẫn định hướng cho con em họ làm công ăn lương ở khối nhà nước hoặc các doanh nghiệp lớn

Như vậy bối cảnh kinh tế, xã hội cho hoạt động KSKD ở các nước đã phát triển và các nước đang phát triển và chuyển đổi có sự khác biệt lớn, trong khi đó các nghiên cứu về KSKD được thực hiện chủ yếu ở các nền kinh tế đã phát triển, rất thiếu các nghiên cứu ở các nước chuyển đổi kinh tế nói chung và ở Việt Nam – một nước đang trong giai đoạn chuyển đổi mạnh mẽ sang nền kinh tế thị trường nói riêng [84].KSKD là một quá trình và quá trình này chịu sự tác động mạnh mẽ bởi các yếu tố môi trường bối cảnh, vậy thì nghiên cứu về KSKD trong bối cảnh nền kinh tế chuyển đổi như Việt Nam có những điểm khác biệt so với các nghiên cứu trước đây thường được thực hiện ở các nước phương Tây

1.1.2.Cơ sở lý luận về tiềm năng khởi sự kinh doanh

1.1.2.1 Cơ sở của khái niệm tiềm năng khởi sự kinh doanh

Để lý giải nguyên nhân dẫn tới hành viKSKD, các nghiên cứu trên thế giới

có nhiều quan điểm trái ngược nhau Trường phái nghiên cứu của Drucker, Knight

cho rằng KSKD là chức năng của thị trường, khi cung và cầu thị trường chênh lệch

tạo ra cơ hội kinh doanh thì các cá nhân (bất kể người nào, đã có sự chuẩn bị hay chưa) sẽ tận dụng cơ hội đó và hoạt động KSKD sẽ diễn ra [22].Nhiều học giả khác

như Baron[30],Bird[34]lại cho rằng KSKD là một quá trình, đó là kết quả của một

loạt các sự kiện, hành động có trình tự nhất định và chịu tác động bởi nhiều yếu tố

bối cảnh.Để hoạt động KSKD được diễn ra, các cá nhân phải có sự chuẩn bịvề kiến

thức tinh thần và nhiều điều kiện khác,không phải cá nhân nào cũng có thể tận

động của một cá nhân.Theođó,KSKD là một quá trình gồm 4 giai đoạn [53]:

-Giai đoạn 1: Giai đoạn tiềm năng KSKD Các chủ doanh nghiệp tiềm năng

là những doanh nhân “ẩn”- những người chưa hề có hành vi nào liên quan tới hoạt động KSKD nhưng họ có khả năng KSKD cao hơn những người khác trong xã hội;

họ có một số đặc điểm hoặc có tính cách cá nhân riêng biệt hoặc họ đã thích khao khát KSKD, có niềm tin về khả năng thành công của bản thân nếu KSKD và có ý định sẽ KSKD trong vòng 3-5 năm tới

- Giai đoạn 2: giai đoạn đầu mới thành lập –bắt đầu từ tìm kiếm cơ hội kinh

doanh, đánh giá cơ hội, huy động nguồn lực và thành lập doanh nghiệp Trong đó

có giai đoạn mới ra đời (nascent) trong vòng 3 tháng sau khi thành lập, và nghiên cứu về doanh nghiệp trẻ thành lập tới 3,5 năm

Hình 1.1: Quá trình khởi sự kinh doanh

(Nguồn: Kelley và cộng sự (2011) [53])

- Giai đoạn 3: Giai đoạn điều hành doanh nghiệp nhỏ

Bối cảnh khởi sự

Động cơ và Thái độ Thể chế mục tiêu cá nhân xã hội

Các giai đoạn khởi sự

Giai đoạn đầu của hoạt động khởi sự

Những người xúc tiến hoạt động

KSKD (nasce nt)

Chủ doanh nghiệp trẻ mới thành lập

Chủ và điều hành doanh nghiệp Chấm dứt hoạt động kinh doanh

- Giai đoạn 4: Sau khi chấm dứt hoạt động của doanh nghiệp, các chủ doanh

nghiệp với kinh nghiệm KSKD lại có thể khởi sự thành lập doanh nghiệp khác hoặc sử dụng kinh nghiệm và nguồn lực của họ tư vấn, hỗ trợ các chủ doanh nghiệp mới khác

Như vậy, KSKD không phải là quyết định của một thời điểm mà là kết quả

của một quá trình, một cá nhân phải có tiềm năng KSKD(entrepreneurship

từ giai đoạn đầu tiềm năng có thể giúp lý giải về hành viKSKD sau này

1.1.2.2 Khái niệm về tiềm năng khởi sự kinh doanh của cá nhân

TheoShapero và Sokol(1982) [82]những người có tiềm năng KSKD là những

cá nhân sẵn sàng tiên phong trong việc nắm bắt các cơ hội kinh doanh hấp dẫn mà

họ nhận biết được.Quan điểm này được Krueger và Brazeal (1994)[58]ủng hộ, hai ông cho rằng các doanh nhân tiềm năng là những người sẽ chấp nhận rủi ro và tiến hành các hành động cần thiết khi họ nhận thấy tín hiệu của một cơ hội kinh doanh.Theo Begley và Tan(2001) [32], những cá nhân có tiềm năng KSKD là những người chưa thực hiện hành vi nào để KSKD (họ chưa tìm kiếm cơ hội, chưa huy động vốn hay làm bất cứ hoạt động xúc tiến cơ hội kinh doanh…) nhưng họ khao khát và có niềm tin tích cực vào khả năng thành công khi KSKD

Các định nghĩa dù khác nhau nhưng đều thống nhất về nội hàm.Hành động KSKD đòi hỏi phải có sự chuẩn bị từ trước, một cá nhân có tiềm năng thì mới sẵn sàng đón nhận các cơ hội kinh doanh, cơ hội sẽ được tận dụng bởi những người sẵn sàng tận dụng các cơ hội đó.Tiềm năng KSKD mang tính ẩn, những người có tiềm năng KSKDkhông nhất thiết phải có các dự định, kế hoạch kinh doanh nhưng tiềm năng KSKD là điều kiện để họ có các hoạt động xúc tiến quá trình KSKD sau này Tiềm năng KSKD được thể hiện qua các chỉ báo, để tìm hiểu các chỉ báo giúp nhận biết một cá nhân có tiềm năng KSKD hay không, tác giả đã thực hiện tổng kết một

số trường phái lý thuyết

1.1.2.3 Các chỉ báo của tiềm năng KSKD cá nhân

Có nhiều quan điểm khác nhau khi nghiên cứu về tiềm năng KSKD của một

cá nhân Một cá nhân có tiềm năng KSKD cao nếu họ sở hữu một số tính cách (theo các nghiên cứu về đặc tính cá nhân) hoặc đặc điểm nhân khẩu học nhất định (nếu theo các nghiên cứu về đặc điểm cá nhân, hoặc họ có nhận thức thái độ nhất định (theo trường phái dự định)

Trường phái nghiên cứu tính cách cá nhân

Theo các học giả theo trường phái nghiên cứu này như Begley and Boyd, Mueller, Mc Celland[66],cá nhân có tiềm năng KSKD là những cá nhân trong xã hội không những nhận biết được các cơ hội kinh doanh mà phải sở hữu các đặc điểm tính cách cá nhân riêng biệt.Theo quan điểm này những người có sở hữu một

số đặc điểm cá nhân, tính cách nhất định thì mới có tiềm năng KSKD như tính cách không sợ rủi ro, sáng tạo, mạo hiểm, tự kiểm soát hành vi…(xem thêm phụ lục 1).Quan điểm này cho rằng những người không có tố chất của chủ doanh nghiệp thì không bao giờ trở thành doanh nhân.Các cá nhân có đặc tính khác nhau thì sẽ có ham muốn KSKD khác nhau [68] Các nghiên cứu theo quan điểm này cho rằng chỉ những người có tố chất và tính cách doanh nhân thì mới có thể trở thành doanh nhân được và đi tìm kiếm dạng đặc điểm tính cách của doanh nhân để phân biệt doanh nhân với nhóm người khác

Theo trường phái này, con người được sinh ra để là doanh nhân.Tuy nhiên, sau một thập kỷ nở rộ các nghiên cứu về đặc tính cá nhân của doanh nhân, trường phái này bộc lộ một số nhược điểm Mỗi nghiên cứu của một tác giả mới lại đưa ra thêm bằng chứng về một tính cách mới khác biệt với các nghiên cứu trước, các nghiên cứu khác nhau đưa ra quá nhiều bằng chứng thực nghiệm về đặc điểm tính cách cá nhân của doanh nhân dẫn tới việc có quá nhiều tính cách cá nhân có thể làm đặc trưng cho doanh nhân, các nghiên cứu không đạt được thống nhất về đặc tính đặc trưng điển hình của doanh nhân Hơn thế,theoAjzen (1997) [19], các nghiên cứu theo dạng này đều có độ giải thích thấp, tố chất chỉ có thể giải thích 10% hành vi KSKD.Một cá nhân đứng trước quyết định KSKD bên cạnh tố chất cá nhân còn bị tác động bởi nhiều nhân tố bên ngoài như văn hóa, xã hội, kinh tế, chính trị, kỹ

thuật, các nhân tố môi trường bối cảnh.Chính vì vậy, trường phái nghiên cứu này bị nhiều phê phán

Trường phái nghiên cứu về đặc điểm nhân khẩu học

Một số nhà nghiên cứu lại cho rằng các doanh nhân có tiềm năng KSKD là những người có một số đặc điểm nhân khẩu học nhất định [34].Bird (1993) [34] đã tổng kết về cách tiếp cận nhân khẩu học trong KSKD là việc lựa chọn những đặc điểm điển hình trong cuộc sống giúp phân biệt doanh nhân với những người khác trong xã hội.Các đặc điểm bao gồm tuổi, giới tính, chủng tộc, tôn giáo, đặc điểm gia đình, kinh nghiệm thực tế, kinh nghiệm quản trị, kinh nghiệm KSKD, tình trạng xã hội, hài lòng công việc, sự thay đổi/ ổn định của công việc, giáo dục, trình độ học vấn [22] Tuy nhiên cách tiếp cận này cũng bị nhiều nhà nghiên cứu phê phán do độ giải thích không cao [70]

Trường phái nghiên cứu về dự định KSKD

Xuất phát từ các lý thuyết về nhận thức xã hội (social cognitive theory) và lý thuyết về hành vi hợp lý, các học giả Bandura (1986) [26], Ajzen (1991) [20], Shaperovà Sokol (1982)[82] cho rằng trước khi đi đến thực hiện một hành vi, thì con người phải có dự định về hành vi đó Trong nghiên cứu về tâm lý học hành vi, thì dự định là chỉ báo chính xác nhất các hành vi có kế hoạch (planned behavior) đặc biệt khi những hành vi đó hiếm gặp, khó quan sát, diễn ra trong khoảng thời gian không dự kiến trước [28]

Theo Ajzen (1991)[20], Krueger và cộng sự (2000)[59], KSKD là một loại hành vi có kế hoạch Mặc dù các doanh nhân KSKD là để khai thác, tận dụng một

cơ hội của thị trường nhưng trước khi đi tới quyết định thành lập doanh nghiệp, một doanh nhân đã phải nghĩ tới, ham thích và có ý định KSKD, từ đó họ mới tìm kiếm

cơ hội, tìm kiếm tài chính và đối tác Về bản chất, KSKD hay lựa chọn nghề nghiệp

là kết quả của nhận thức con người Hành động KSKD diễn ra nếu một cá nhân có thái độ tích cực, có suy nghĩ, dự định về hành động đó Một dự định mạnh mẽ sẽ luôn dẫn tới nỗ lực để bắt đầu khởi sự công việc kinh doanh mới, mặc dầu việc KSKDcó thể nhanh hay chậm lại do điều kiện hoàn cảnh môi trường xung quanh [20] Do vậy, dự định KSKD có khả năng dự báo chính xác các hành viKSKD trong tương lai Nghiên cứu về dự định KSKDcó thể phản ánh được hành viKSKD[59]

Để giải thích về quá trình KSKD, các nhà nghiên cứu theo trường phái dự định đã xây dựng và kiểm chứng nhiều mô hình dự định KSKD

- Lý thuyết sự kiện KSKD của Shapero và Sokol, 1982(The entrepreneurial event- SEE)

Shapero và Sokol (1982) [82] cho rằng việc KSKD thành lập một doanh nghiệp mới là một sự kiện bị tác động bởi những thay đổi trong đời sống của con người Theo nghiên cứu này, quyết định một cá nhân khi lựa chọn để thành lập một doanh nghiệp mới phụ thuộc vào những thay đổi quan trọng trong cuộc sống (displacement) của cá nhân đó và thái độ của cá nhân đó đối với việc KSKD (thể hiện bằng 2 khía cạnh cảm nhận của cá nhân về tính khả thi; cảm nhận của cá nhân

về mong muốn KSKD)

Theo mô hình này, dự định KSKD sẽ xuất hiện khi một cá nhân phát hiện ra

một cơ hội mà họ thấy có khả thi và họ mong muốn nắm lấy cơ hội đó.Tuy nhiên để

dự định biến thành hành động mở doanh nghiệp thì cần có chất xúc tác.Đó chính là những thay đổi trong cuộc sống con người Sự thay đổi có thể ở dưới dạng tiêu cực như li dị, mất việc, bất mãn công việc hiện tại… là các nhân tố đẩy hoặc dưới dạng tích cực như tìm được đối tác tốt hoặc, có hỗ trợ tài chính… là nhân tố kéo.Ví dụ như một người bị đuổi việc, nhân tố đó sẽ thúc đẩy anh ta mở doanh nghiệp để tự

làm chủ; hoặc như nếu tìm thấy một cơ hội kinh doanh tốt thì mặc dù công việc hiện tại không có gì đáng phàn nàn nhưng cá nhân đó vẫn có thể thành lập doanh nghiệp kinh doanh

Hình 1.3: Mô hình sự kiện khởi sự kinh doanh- SEE

(Nguồn: Shapero và Sokol, 1982 [82])

Nhìn nhận ngược lại, một cá nhân có hành vi thay đổi cuộc sống nếu xuất hiện các nhân tố kéo và đẩy, nhưng thay đổi đó có dẫn tới KSKD không hay dẫn tới lựa chọn khác thì lại phụ thuộc vào cảm nhận về mong muốn KSKD và cảm nhận

về tính khả thi của cá nhân

Cảm nhận về mong muốnKSKDthể hiện suy nghĩ của một cá nhân về tính hấp dẫn của việc KSKD.Đây là cảm nghĩ được hình thành từ văn hóa, gia đình, đồng nghiệp, bạn bè và người thân.Văn hóa sẽ hình thành giá trị của các cá nhân ví

Có nguồn tài trợ tài chính

Có khách hàng

Được đề nghị hợp tác bởi

bạn bè, đồng nghiệp

Nhân tố kéo tích cực

Thay đổi

Cảm nhận về tính khả thi

Sự kiện khởi sự Cảm nhận về

mong muốn

dụ như một cá nhân sống trong hệ thống xã hội đánh giá cao về doanh nhân thì sẽ thích trở thành doanh nhân

thực hiện các hành vi tương ứng Hỗ trợ tài chính, ảnh hưởng của thần tượng doanh nhân, đối tác và sự hỗ trợ tư vấn của các thể chế trong quá trình thành lập và vận hành có thể tăng cảm nhận của cá nhân về tính khả thi

Giữa 2 khái niệm này là có sự tương tác với nhau: nếu nhận thức rằng việc KSKD là không khả thi thì cá nhân có thể không thấy hấp dẫn hoặc mong muốn KSKD.Hai yếu tố mong muốn KSKD và cảm nhận về tính khả thi này chính là tiền

đề cho quan niệm tiềm năng KSKD sau này được Krueger và Brazeal đưa ra

- Lý thuyết về hành vi có kế hoạch của Ajzen, 1991 (TPB- theory of planned behavior)

Hình 1.4: Lý thuyết hành vi có kế hoạch TPB

(Nguồn: Ajzen, 1991 [20])

Lý thuyết hành vi có kế hoạch(hình 1.4) cho rằng hành vi của con người là kết quả của dự định thực hiện hành vi và khả năng kiểm soát của họ Lý thuyết TPB này đã được ứng dụng rộng rãi trong các nghiên cứu về hệ thống thông tin và marketing trước khi được các nhà nghiên cứu ứng dụng trong lĩnh vực KSKD Dự định thực hiện hành vichịu tác động của 3 yếu tố:

(1) Thái độ của cá nhân đối với hành vi – (perceived attitude): thể hiện mức

độ đánh giá tiêu cực hoặc tích cực của cá nhân về việc KSKD Đó không chỉ đơn

Hành vi KSKD

Dự định KSKD Thái độ với hành vi

Ý kiến người xung quanh

Cảm nhận về khả năng

kiểm soát hành vi

giản là cảm giác của cá nhân (tôi thích, nó làm cho tôi thấy được, ổn thỏa) mà bao hàm cả việc cân nhắc đánh giá giá trị của KSKD (nó có khả năng đem lại lợi nhuận,

có nhiều ưu điểm hơn) và “Tôi có muốn làm việc đó không?” [20] Khái niệm này được đánh giá là gần với cảm nhận về mong muốn KSKD trong mô hình Shapero

(2) Ý kiến người xung quanh (social norm): đo lường các áp lực của xã hội

mà một cá nhân tự cảm nhận được về việc tiến hành hoặc không tiến hành các hành viKSKD Cụ thể, nó là dự cảm của một cá nhân về việc những người xung quanh có ủng hộ quyết định KSKDcủa mình hay không hay chính là trả lời câu hỏi: “những người khác có muốn tôi làm việc đó không?”[20]

(3) Cảm nhận về khả năng kiểm soát hành vi(perceived behavior control) được định nghĩa là quan niệm của cá nhân về độ khó hoặc dễ trong hoàn thành các hành vi KSKD (Tôi thấy là tôi có khả năng làm và đủ nguồn lực để làm việc đó không?).Đây là khái niệm rất gần với khái niệm về năng lực cá nhân (perceived self efficacy - SE) của Bandura (1997) [27] và cũng tương ứng với khái niệm về cảm nhận về tính khả thi (sự tự tin) trong mô hình SEE của Shaperovà Sokol vì đều đề cập tới khả năng của một cá nhân trong việc hoàn thành các hành vi KSKD[59] Tuy nhiên, cảm nhận về khả năng kiểm soát hành vi khác với khái niệmcảm nhận

về tự tinKSKD ở chỗ cảm nhận về khả năng kiểm soát hành vi không chỉ đơn thuần

là dự cảm về việc có thể thực hiện được hành vi mà còn là cảm nhận về việc có khả năng kiểm soát hành vi

- Mô hình tiềm năng KSKD của Krueger và Brazeal (1994)

Krueger và Brazeal (1994) [58] tiếp nối quan điểm của Shaperovà Sokol (1982) cho rằng một cá nhân có mong muốn KSKD và có cảm nhận về tính khả thi khi KSKD thì sẽ có tiềm năng KSKD, nếu có sự thay đổi từ môi trường (nhân tố kéo hoặc đẩy) như trong mô hình của Shapero thì tiềm năng KSKD sẽ thúc đẩy cá nhân có dự định KSKD(hình 1.5)

Hình 1.5: Mô hình tiềm năng KSKD của Krueger và Brazeal (1994)

(Nguồn: Krueger và Brazeal (1994)[58]

- Mô hình dự định Shapero- Krueger (2000)

Trong mô hình mới được điều chỉnh từ mô hình SEE của Shapero và Sokol, Krueger và cộng sự (2000) [59]đưa ra 3 nhân tố tác động tới dự định của một cá nhân trong việc KSKD (hình 1.6).Đó là mong muốn KSKD, cảm nhận về tính khả thi và xu hướng hành động (propensity to act).Về cơ bản, mô hình không có sự thay đổi nhiều so với mô hình cũ, xu hướng hành động được thay thế cho biến thay đổi trong cuộc sống trong mô hình của Shapero Xu hướng hành động là cam kết của một cá nhân sẽ hành động theo như quyết định họ đưa ra

Các mô hình lý thuyết về dự định KSKD nêu trên có sự tương đồng.Dự định KSKD đều được giải thích bằng khả năng cá nhân và thái độ Cảm nhận về tự tin KSKD (tính khả thi) ở mô hình SEE cũng rất gần với cảm nhận về khả năng kiểm soát hành vi ở mô hình TBP đều xuất phát từ cảm nhận của cá nhân về năng lực bản thân (self efficacy)[59] Cảm nhận về mong muốn KSKD chính là kết hợp giữa thái

độ của cá nhân với hành viKSKD và ý kiến người xung quanh về việc họ ủng hộ hay phản đối KSKD [58] Tất cả các mô hình trên đều cho thấy có điểm chung, một

cá nhân có tiềm năng KSKD phải có thái độ tốt/ mong muốn KSKD và phải có cảm nhận về khả thi/sự tự tin về khả năng bản thân KSKD

Các sự kiện thúc đẩy

Hình 1.6: Lý thuyết về hành vi có kế hoạch của Shapero- Krueger

(Nguồn: Krueger và cộng sự, 2000 [59])

Tổng kết lại, trong ba trường phái lý thuyết nghiên cứu về tiềm năng KSKD

nói trên, các mô hình lý thuyết về dự định KSKDđã được các nhà nghiên cứu phát triển, kiểm định thực tế và trở thành phương pháp tiếp cận được chấp nhận rộng rãi hơn, có khả năng giải thích cao hơn và đáng tin cậy hơn so với các cách tiếp cận đặc điểm tính cách cá nhân hay đặc điểm nhân khẩu học [20] Các nghiên cứu về dự định KSKD hiện nay được ứng dụng rộng rãi trong các nghiên cứu hàn lâm về hành viKSKD, đặc biệt trong các nghiên cứu về hành vi KSKD của sinh viên đại học, là nhóm người chưa có khả năng KSKD ngay sau khi ra trường Tuy có các quan điểm khác nhau trong định nghĩa các biến số dẫn tới dự đinh KSKD, nhưng các mô hình

dự định đều cho phép kết hợp phân tích 3 nhân tố quan trọng cho việc KSKD gồm:

cá nhân, môi trường và nguồn lực để lý giải nguyên nhân dẫn tới KSKD, có ưu điểm hơn so với lý thuyết nghiên cứu về tố chất cá nhân- đã loại bỏ yếu tố môi

trường trong giải thích hành vi KSKD Do vậy trong luận án này, tác giả dựa trên

lý thuyết về dự định KSKD để làm cơ sở lý luận cho khái niệm về tiềm năng KSKD.Khởi sự kinh doanh là một quá trình, trước khi tiến hành xúc tiến các hoạt

động KSKD thì các chủ doanh nghiệp tương lai là những người phải thể hiện có tiềm năng KSKD, tiềm năng KSKD sẽ dẫn tới dự định KSKD và tiếp đó một người

có dự định KSKD sẽ tiến hành xúc tiến các hoạt động KSKD trong tương lai

Kế thừa và thống nhất với cách tiếp cận dự định KSKD nói trên, luận án đề xuất sử dụng khái niệm tiềm năng KSKDtrong nghiên cứu này theo quan điểm

của Kruegervà Brazeal (1994)“các cá nhân có tiềm năng KSKD là những người

sẽ chấp nhận rủi ro và tiến hành các hành động cần thiết khi họ nhận thấy tín hiệu

KSKD được thể hiện bằng 2 chỉ báo (a) cảm nhận về mong muốn KSKD của một

cá nhân, (b) cảm nhận về tính khả thi (hay sự tự tin) của cá nhân đó về hoạt động KSKD.Lý do của lựa chọn trên vì mong muốn KSKD và tự tin KSKD có khả năng giải thích tốt hơn dự định KSKD của cá nhân so với thái độ và khả năng kiểm soát hành vi theo mô hình TBP như đã kiểm chứng trong nghiên cứu của Krueger và cộng sự [59]

Như vậy tiềm năng KSKD của cá nhân được thể hiện qua 2 chỉ báo:

(a) Cảm nhận về mong muốn KSKD (perceived desirability)

Cảm nhận về mong muốn KSKD thể hiện suy nghĩ của một cá nhân về tính hấp dẫn của việc KSKD [58] [82].Các nhà nghiên cứu sau này như Begley và Tan (2001), Nguyen (2009) còn bổ sung thêmngoài thể hiện tính hấp dẫn, mong muốn KSKDcòn thể hiện mơ ước, mục đích cá nhân và là nguồn gốc của sự hài lòng [32][75].Mong muốn KSKD sẽ lôi kéo cá nhân mở doanh nghiệp và “đẩy” cá nhân

đó ra xa các sự lựa chọn nghề nghiệp khác[58]

(b) Cảm nhận về tính khả thi KSKD (perceived feasibility) hay sự tự tin KSKD

Shapero cho rằng cảm nhận về tính khả thiKSKD thể hiện quan niệm của cá nhân về nguồn lực và năng lực KSKD của mình (gồm kiến thức, hỗ trợ tài chính và các đối tác) [82] Theo Kruerger và Brazeal (1994)[58],Begley và Tan (2001)[32] thì cảm nhận về tính khả thi phản ánh niềm tin của cá nhân về khả năng thực hiện các hành viKSKD cụ thể hoặc niềm tin về khả năng đạt tới mục tiêu đã định.Có khác nhau về tên gọi, tuy nhiên các nhà nghiên cứu trênđều thống nhất rằng cảm nhận về tính khả thi KSKD thể hiện sự tự tin về khả năng thành công khi KSKDvà cũng trùng với khái niệm cảm nhận về năng lực KSKD bản thân (perceived

entrepreneurship self efficacy) [58][59][75].Do vậy, trong luận án này sẽ thống nhất

gọi cảm nhận về tính khả thi khi KSKD là “cảm nhận về tự tin KSKD”

Thiếu một trong 2 thành tố trên, các cá nhân sẽkhó có dự định và hành viKSKD trong tương lai.Một cá nhân có mong ước, ý nguyện KSKD có thể sẽ không bao giờ KSKDvì họ nghĩ rằng họ không đủ khả năng KSKD.Theo Bandura [27], cảm nhận của một cá nhân về khả năng của mình trong việc thực hiện một hành

vi hoặc công việc nào đó có ảnh hưởng việc lựa chọn nghề nghiệp và hứng thú nghề nghiệp.Con người thường có xu hướng tránh các nghề nghiệp hoặc môi trường mà họ thấy vượt quá khả năng và chọn nghề phù hợp với năng lực cảm nhận của họ Ngược lại, cá nhân có đủ tự tin về khả năng thực hiện các hoạt động mở công ty sẽ có thể không bao giờ mở công ty vì không thích hoặc không có ý định Do vậy, một người

có tiềm năng KSKD phải cảm nhận thấy họ có đủ tự tin và mong muốn KSKD

1.2 Tổng quan nghiên cứu, mô hình và giả thuyết nghiên cứu

1.2.1 Các nghiên cứuvề nhân tố tác động tới tiềm năng khởi sự kinh doanh của sinh viên đại học

Trên thế giới đã có rất nhiều nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng tới tiềm năng KSKD của sinh viên đại học qua 2 khía cạnh mong muốn KSKD và tự tin KSKD trên các góc độ và quan điểm và phạm vi khác nhau Các nhân tố tác động tới tiềm năng KSKD rất đa dạng từ môi trường, văn hóa, thể chế, tính cách cá nhân, đặc điểm cá nhân và rất nhiều nhân tố khác.Căn cứ nội dung của các yếu tố tác giả chia thành các nhóm sau:

Các yếu tố môi trường:Theo lý thuyết bối cảnh (contextual theory): những tình huống hoàn cảnh của doanh nhân tương lai có thể hỗ trợ hoặc ngăn cản quá trình KSKD [48].Nhiều nghiên cứu về KSKDtrước đây cho thấy, các điều kiện môi trường hay nói chính xác hơn là cảm nhận của cá nhân về điều kiện của môi trường xung quanh có tác động lớn tới mong muốn và tự tin KSKD của cá nhân [1] [43][48][67] Môi trường hoạt động của cá nhân có thể được chia thành 2 nhóm.Nhóm các yếu tố môi trường hoàn cảnh (lý trí) gồm: các yếu tố môi trường

kinh doanh thực tế như yếu tố ngăn cản, hỗ trợ của môi trường, khả năng tiếp cận tài chính, thông tin và hỗ trợ, chính sách ưu đãi quy định luật lệ của chính phủ, văn hóa, tình trạng kinh tế, chính trị xã hội, thể chế của các quốc gia.Nhóm yếu tố môi trường xúc cảm bao gồm hình mẫu chủ doanh nghiệp, ý kiến người xung quanh và

vị trí xã hội của chủ doanh nghiệp[43]

nghiên cứu quan tâm tới tác động tới tiềm năng KSKD như tình trạng việc làm, tính cách cá nhân, giới tính, đặc điểm gia đình, đặc điểm chỗ ở, tôn giáo, dân tộc [87][66]

bao gồm các yếu tố đào tạo đại học như đã được học môn KSKD, đặc điểm phương pháp đào tạo, chương trình đào tạo KSKD, môi trường đại học [67].Các trải nghiệm trong thực tế cuộc sống nhưkinh nghiệm KSKD và kinh nghiệm kinh doanh, vốn xã hội, vốn con người, kinh nghiệm lãnh đạo

Nhận dạng cơ hội nghiên cứu

Mặc dù có rất nhiều nghiên cứu về các nhân tố tác động tới tiềm năng KSKD trên 2 chỉ báo mong muốn và tự tin KSKD nhưng các nghiên cứu trước đây vẫn còn nhiều khoảng trống chưa được giải quyết

- Tác động của đào tạo đại học tới tiềm năng KSKD và dự định KSKD của sinh viên là vấn đề đang còn nhiều tranh cãi Bechard và Gregoire (2005) [31] tổng kết rằng liệu đào tạo đại học có tác động tới quan niệm về KSKD và năng lực KSKD hay không là câu hỏi còn cần có nhiều nghiên cứu hơn nữa.Nghiên cứu về tác động của đào tạo đại học tới KSKD còn ở thời kỳ sơ khai [73].Cụ thể, các nghiên cứu phần lớn mới dừng lại ở nghiên cứu định tính, thiếu các kiểm định định lượng Các nghiên cứu về quan hệ giữa đào tạo và KSKD lại được thực hiện chủ yếu ở các nước đã phát triển, rất ít được thực hiện ở nước đang phát triển; mới chỉ tập trung vào tác động của đào tạo về KSKD (entrepreneurship education) tới dự định KSKD, còn thiếu nghiên cứu về đặc điểm của chương trình và hoạt động đào

tạo ở các trường đại học nói chung tới tiềm năng KSKD của sinh viên đại học và rất

ít nghiên cứu về tiềm năng KSKD ở sinh viên khối kỹ thuật.Mới chỉ có các nghiên cứu định tính đề xuất tầm quan trọng của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa và phương pháp học qua thực tế có tác động tới năng lực KSKD của sinh viên, chưa có nghiên cứu thực nghiệm kiểm chứng quan điểm này.Hơn nữa, các nghiên cứu về tác động của đào tạo đại học tới tiềm năng KSKD ở sinh viên được chủ yếu thực hiện ở các quốc gia và các trường đã có chương trình đào tạo chuyên ngành KSKD [15] Đặc thù ở Việt Nam chưa có trường nào có chuyên ngành đào tạo KSKD, các trường đại học mới chỉ dừng lại ở cung cấp các hoạt động định hướng KSKD cho sinh viên và chỉ một số trường có dạy môn KSKD cho sinh viên một số ngành nhất định

- Các nghiên cứu trước đây chưa quan tâm tới nghiên cứu về sinh viên các ngành kỹ thuật Trong khi cơ hội kinh doanh tồn tại ở tất cả các ngành học nhưng phần lớn các hoạt động thúc đẩy tinh thần KSKD lại chỉ tập trung ở các trường thuộc khối ngành kinh tế và quản trị kinh doanh và hướng tới đối tượng sinh viên quản trị kinh doanh [86].Hynes (1996) [51]cho rằng giáo dục KSKD và thúc đẩy tinh thần doanh nhân cũng có thể và cũng nên được thực hiện ở sinh viên các ngành khác ngoài ngành quản trị kinh doanh.Để có thể thiết kế các chương trình học thúc đẩy tinh thần doanh nhân của sinh viên, cũng rất cần các nghiên cứu với sinh viên ngành kỹ thuật là nhóm ngành có khả năng KSKD cao vì thường thì sinh viên kỹ thuật có khả năng làm chủ, nắm vững về công nghệ và phát hiện nhiều cơ hội kinh doanh gắn với công nghệ và sản phẩm mới [86].Thực tế cũng cho thấy trên thế giới, các trường đại học công nghệ và kỹ thuật như MIT.Stanford nếu có đào tạo KSKD thì lượng sinh viên mở công ty cũng sẽ nhiều hơn so với sinh viên trường kinh tế [67]