giáo án chủ điểm gia đình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 (thời gian từ ngày 3/11 đến ngày7/11/2014) I. ĐÓN TRẺ: 1. Mục đích yêu cầu: -Tạo tâm lý thoải mái cho trẻ khi đến lớp. - Trẻ vui vẻ phấn khởi trước khi đến lớp. Biết chào hỏi lễ phép cô và các bác trong trường. Cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: - Phòng nhóm thông thoáng sạch sẽ. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, ích lợi và cách bảo vệ các nguồn nước - Chơi tự do ở các góc - Trò chuyện với trẻ về ngụi nhà của bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, gắn tranh trang trí chủ đề "ngụi nhà của bộ". - Chơi tự do ở các góc, thể dục sáng, tập II.THỂ DỤC SÁNG 1. Mục đích yêu cầu : -Trẻ được ra ngoài trời hít thở không khí trong lành. -Giáo dục phát triển vận động nhằm giúp trẻ khoẻ mạnh và có kỹ năng vận động trong các hoạt động hàng ngày . -Trẻ cú phản ứng nhanh với hiệu lệnh. 2. Chuẩn bị: Sân tập rộng sạch sẻ,bằng phẳng, các dụng cụ: Nơ, vòng, bóng, gậy -Đĩa nhạc bài hát trong chủ đề. 3. Hướng dẫn: * Bài tập kết hợp với lời ca: cả nhà thương nhau, đố bạn biết * Bài tập TD: 1.Động tác hô hấp: thổi nơ 2. Động tác tay vai: - Động tác 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay ( cuộn len) +Đứng thẳng, 2 tay để trước ngực+ 2 cánh tay xoay tròn vào nhau. + Giơ 2 tay lên cao. + Hạ 2 tay xuống 3. Động tác phát triển cơ chân - Động tác 3: Đưa chân ra các phía Đứng thẳng, 2 tay chống hông + Một chân làm trụ, chan kia đưa lên phía trước. + Đưa một chân về phía sau. + Đưa sang ngang. + Đưa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân làm trụ, bật tiếp. 4. Động tác phát triển cơ lưng- bụng - Động tác 3: Nghiêng người sang bên Đứng thẳng, 2 tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai. + Nghiêng người sang phải. + nghiêng người sang trái. + Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người. 5. Bật ĐT1: Bật lên xuống.( Chân sáo) III. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị pp tiến hành Góc phân vai - Chơi mẹ con, cách chăm sóc con, gia đỡnh đi chơi. Nấu ăn: cỏch bày mún ăn trong gia đỡnh. Bán hàng, mời khỏch mua - Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện dược hành động của các vai. - Đồ dùng gia đình - Đồ chơi nấu ăn, đồ chơI bán hàng * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. - Cô dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “ngụi nhà của bộ”. Cụ hổi trẻ về nội dung từng gúc, hỏi trẻ về đồ chơi ở các góc các góc chơi. Sau đó cho trẻ tảo luận về các vai chơi, nội dung chơi ở các gúc, cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích. * Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi - Cô bao quát trẻ,đến từng góc chơi hỏi trẻ ý tưởng và cách chơi. Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Hướng dẫn, gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn. Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. Nhắc trẻ đoàn kết và có sự phối hợp, liên kết trong quá trỡnh chơi,nhắc trẻ không được tranh giành đồ chơi của nhau… * Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi. Góc xây dựng- Lắp ghép Lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên ,vườn hoa, vườn cây Xd ngụi nhà bộ - Trẻ biết sử dụng các NVLcó sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành các kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây.ngụi nhà bộ -Hàng rào, cây hoa, thảm cỏ, sỏi đá, -Đồ chơi lắp ghép. -Các loại khối Góc tạo hình Vẽ, xé dán tranh về gia đình, làm các đồ chơi về đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình,tô màu tranh gia đỡnh bộ. - Biết sử dụng các kỹ năng đã học để tô, vẽ, in hình về các loại đồ dùng gia đình - Bút sáp, giấy màu, đất nặn, - Hình mẫu Góc âm nhạc Hỏt hoặc biểu diễn các bài hát đó thuộc về chủ đề, - Thể hiện bài hát một cách tự nhiên, mạnh dạn, sáng tạo. - Sử dụng các nhạc cụ âm nhạc thành thạo. - Bộ dụng cụ âm nhạc, đàn xắc xô, trống lắc, phách tre Góc sách Đọc chuyện về gia đình, đọc các bài ca dao tục ngữ về gia đình, làm sách về gia đình, đoán người theo tranh vẽ - Trẻ biết cách cầm sách và mở sách. - Kể chuyện theo tranh với sự sáng tạo của mình. - Sách, truyện về gia đình - Tranh ảnh, họa báo Góc khoa học- thiên nhiên Tìm đồ dùng trong túi và đoán xemđó là đồ dùng gì, làm bằng chất liệu gì? Phân loại các kiểu Gieo hạt ,chăm sóc cây ở góc thiên nhiên. . đoán được và nói được công dụng, chất liệu của đồ dùng. - T/h 1 số kỹ năng l/đ đơn giản để c/s cây ở góc thiên nhiên. Bút,giấy,thước đo,tranh ảnh về các thành viên trong gia đình. Đồ dùng g/đ. - Xô nước, bình tưới, khăn lau… Góc toán Phân loại đồ dùng theo công dụng,nối số lượng tương ứng các thành viên - Biết phân loại ,nối tô màu nối tương ứng tranh ảnh về các thành viên trong gia đình. Đồ dùng g/đ. Thứ 2 / 3/11/ 2014 A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phỏt triển thể chất Thể dục: Đi ngang, bước dồn trên ghế thể dục. TCVĐ: Nhảy tiếp sức. I. Mục tiờu: 1, Kiến thức : Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể để đi ngang, bước dồn liên tục trên ghế thể dục đầu không cỳi 2 Kĩ năng: -Rèn kỷ năng đi cho trẻ. - Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ khi thực hiện bài tập. Rèn kỷ năng chơi trũ chơi cho trẻ.Trẻ có phản ứng nhanh với hiệu lệnh. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú, thích được tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: - Sõn tập sạch sẽ, bằng phẩng. - Ghế thể dục . - Kiểm tra trang phục, sức khỏe cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gõy hứng thỳ - Cô cho trẻ đi thăm quan gia đỡnh bạn lan. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài " đố bạn biết". - Cho trẻ đi thường kết hợp các kiểu đi, gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh - Trũ chuyện về ngụi nhà bạn lan GDtrẻ biết yờu quý nhụi nhà HĐ2: * Trọng động a. BTPTC: - Đtác tay: Chèo thuyền - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Động tác bụng: Quay người sang 2 bên - Đông tác bật: Bật tiến về phía trước b. VĐCB: Đi ngang, bước dồn trên ghế thể dục * Cô giới thiệu tên BTVĐCB + Cụ làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch + Lần 2: kết hợp phân tích động tác -Lần3: Cho 2 trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn lên thực hiện trước - Cô cho cả lớp thực hiện bài tập cho đến hết (trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 1 cỏch mạnh dạn) Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Sau đó cô có thể cho những trẻ cũn chậm thực hiện lại bài tập Như vậy các con đó đến được nhà bạn lan - Trẻ vừa đi vừa hát - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện các động tác theo cô - Trẻ đứng thành đội hỡnh 2 hàng ngang đối diện - Chỳ ý quan sỏt cụ làm mẫu - Nghe và quan sỏt - 2 trẻ lờn thực hiện - Cả lớp thực hiện lần lượt theo yêu cầu của cô rồi đấy… -Hỏi trẻ lại tờn bài tập. *Trũ chơi vận động: nhảy tiếp sức. Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.Cô quan sát động viên trẻ chơi. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1 vũng và ra ngoài - 1 số trẻ thực hiện lại bài tập -Trẻ trả lời -Trẻ chơi trũ chơi -Đi nhẹ nhàng theo cô ra ngoài B. HOẠT ĐỘNGNGOÀI TRỜI *Nội dung: . - Quan sỏt :nhà mỏi ngúi - Chơi vận động: Trũ chơi “ tỡm nhà ” - Chơi tự do. Chơi với đồ chơi ngoài trời, đu quay, cấu trượt, bập bênh * Yờu cầu - Trẻ biết tờn gọi, hỡnh dỏng, đặc điểm của ngụi nhà. Biết yờu quý bảo vệ ngụi nhà. -Biết cách chơi trũ chơi vận động, Chơi trũ chơi vận động hứng thỳ. Chơi đoàn kết vơi bạn, giữ gín đồ dùng đồ chơi, vệ sinh sau khi chơi. * Chuẩn bị: - tranh nhà mỏi ngúi. -Đồ dùng đồ chơi ngoài sân: đu quay, cấu trượt, bập bênh *Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại : Cô và trẻ hát bài: đố bạn biết Cô gợi mở để trẻ quan sát và trả lời: + Đây là cái gỡ? +Ai biết gỡ về ngụi nhà này? + nhà này có đặc điểm ntn? + thõn nhà cú dạng hỡnh gỡ? cú màu gỡ? +Mỏi nhà cú dạng hỡnh gỡ?cú màu gỡ? GD trẻ biết giữ gỡn… - Trũ chơi vận động: Cụ giới thiệu trũ chơi “tỡm nhà” Các chơi:cô dán 2 ngôi nhà 2góc.ngôi nhà màu đỏ,ngôi nhà màu xanh cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”khi có tín hiệu “tỡm nhà”thỡ trẻ chạy về nhà theo yờu cõuự của cụ luật chơi và tổ chức hướng dẫn trẻ chơii. - Chơi tự do: Cụ gợi ý cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. Cụ bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. C. HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung: - Gúc phõn vai: Nấu ăn,, bán hàng, bác sĩ. - Gúc XD- LG: Xõy dựng Ngụi nhà của bộ. - Gúc õm nhạc: Hát múa các bài có trong chủ đề - Gúc tạo hỡnh: vẽ, nặn đồ chơi, đồ dùng trong GĐ Yờu cầu: + Trẻ bước đầu biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng ngụi nhà và khuõn viờn nhà của bộ. + Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện hành động phù hợp với vai + Trẻ biết chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. + Biết lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định GD trẻ biết giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * ễn kiến thức sỏng: Đi ngang, bước dồn trên ghế thể dục . Yờu cầu: Trẻ biết cách đi ngang, bước dồn trờn ghế 1 cỏch khộo lộo Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể đi trên ghế thể dục một vách thành thạo. Cú phản ứng nhanh với hiệu lệnh. * Chơi ở các góc: Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú. * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi kéo co. Cô khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Vệ sinh cuối ngày, bỡnh cờ Thứ 3/4/ 11/ 2014 A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH. Khỏm phỏ khoa học Trũ chuyện về ngụi nhà của bộ NDKH: : õm nhạc, Toỏn I. Mục tiờu: 1 Kiến thức: Trẻ biếti gọi tờn, đặc điểm ngôi nhà, ngúi, nhà bằng một tầng, nhà 2 tầng và 1 số quang cảnh xung quanh 2: Kĩ năng : Phỏt triển ngụn ngữ rừ ràng, mạch lạc. khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ : GD trẻ biết gỡn giư ngôi nhà của mỡnh .Trẻ hứng thú hoạt động. II. Chuẩn bị : 3 tranh:. - Tranh 1: Nhà mỏi ngúi. - Tranh2: Nhà bằng - Tranh 3: Nhà 2 tầng III. Tiến hành: Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ HĐ1: Cụ cựng trẻ hỏt bài : "Đố bạn biết : -Cỏc bạn vừa hỏt bài gỡ? - Bài hát nói lên điều gỡ? - Ai kể về ngụi nhà của mỡnh nào? GD trẻ yêu quí gia đỡnh, ngụi nhà của mỡnh… HĐ2: Cho trẻ xem tranh và tỡm hiểu về cỏc ngụi nhà * Tỡm hiểu về ngụi nhà mỏi ngúi 1tầng -Đây là nhà gỡ? - cả lớp hỏt cựng cụ -Đố bạn biết -Trẻ kể - 2 -3 trẻ kể - Nhà ngúi… -Ai biết gỡ về ngụi nhà này? - Ngôi nhà này như thế nào? -Mỏi nhà cú dạng hỡnh gỡ?Màu gỡ? - Khung nhà cú dạng hỡnh gỡ ? Cửa ra vào, cửa sổ như thế nào? Nhà mấy tầng? Cụ chốt lại: • Tỡm hiểu về ngụi nhà mỏi bằng 1tầng: -Ai cú nhận xột gỡ về ngụi nhà này? -Ngụi nhà này một tầng hay nhiều tầng? -Tường nhà màu gỡ? -Cửa sổ màu gỡ? -Phía trước ngôi nhà cũ gỡ? Tương tự với kiểu nhà 2 tầng cô cho trẻ quan sát và đàm thoại tương tự. * Cho trẻ so sỏnh ngụi nhà một tầng và ngụi nhà 2 tầng -Đặc điểm giống ngau? -Đặc điểm khác nhau? *Cụ mở rộng ngoài cỏc ngụi nhà cỏc bạn vừa tỡm hiểu cũn cú rất nhiều kiểu nhà. biệt thự,cỏc nhà cao tầng Cụ cú thể cho trẻ xem 1 số kiểu nhà khỏc nhau (Kh GD trẻ biết giữ gỡn -Trẻ kể -Hỡnh tam giác, màu đỏ -hỡnh vuụng, màu vàng - Trẻ trả lời theo ý trẻ Trẻ nhận xột Trẻtrả lời - Trẻ quan sỏt và so sỏnh cỏc ngụi nhà. - Trẻ quan sỏt cỏc kiểu nhà ngụi nhà gọn gàng sạch sẽ…u nhà tập thể , nhà chung cư…) HĐ3:Trũ chơi "Thi xem ai núi nhanh ” -Trũ chơi "về đúng nhà".Cô đê xung quanh lớp 3 ngôi nhà, nhà ngói ,nhà bằng 1 tầng, nhà 2 tầng, phát cho mỗi trẻ một lô tô, trẻ vừa đi vừa hát bài 'đố bạn biết" khi có hiệu lệnh tỡm nhà, bạn nào cú lụ tụ ngụi nà nào về đúng ngôi nhà đó. Cho trẻ chơi2 lần. - Thực hiện trũ chơi theo yêu cầu của cô - Hỏt cựng cụ và ra ngoài B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Nội dung: - Quan sỏt nhà 2 tầng - Chơi vận động:tỡm nhà - Chơi tự do. Đu qua ,cầu trượt * Yờu cầu - Trẻ biết tờn gọi, hỡnh dỏng, đặc điểm của ngụi nhà. -Biết cách chơi trũ chơi vận động, Chơi trũ chơi vận động hứng thỳ. Chơi nhà bóng không xô đẩy nhau , chơi đoàn kết với bạn, giữ gỡn đồ dùng đồ chơi. * Chuẩn bị: - tranh nhà 2 tầng. 3 ngụi nhà. -Đồ dùng đồ chơi ngoài sân: đu quay, cầu trượt, *Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại : Cô và trẻ hát bài: đố bạn biết. Cô gợi mở để trẻ quan sát và trả lời: + Đây là cái gỡ? +Ai cú nhận xột gỡ về ngụi nhà này? + nhà này có đặc điểm ntn? +Ngụi nhà màu gỡ? + thõn nhà hỡnh gỡ?. GD trẻ biết giữ gỡn… - Trũ chơi vận động: Cụ giới thiệu trũ chơi “tỡm nhà” Các chơi:cô dán 2 ngôi nhà 2góc.ngôi nhà màu đỏ,ngôi nhà màu xanh cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”khi có tín hiệu “tỡm nhà”thỡ trẻ chạy về nhà theo yờu cõuự của cụ luật chơi và tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. C. HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung: - Gúc phõn vai: Gia đỡnh, bỏc sĩ, nấu ăn - Gúc XD- LG: Xõy dựng - lắp ghộp: Ngụi nhà của bộ - Gúcõm nhạc:: Hát múa các bài về chủ đề GĐ - Gúc toỏn:: nối đồ dùng trong gia đỡnh tương ứng với số lượng. Yờu cầu: + Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng trường mn + Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện hành động phù hợp với vai + Trẻ biết chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. + Biết lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định GD trẻ biết giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi A. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen bài mới: Thơ: Thăm nhà bà Yờu cầu: Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ biết đọc thơ cùng cô, thích được nghe cô đọc thơ *ụn bài cũ: * chơi tự do * Vệ sinh trả trẻ - Bỡnh cờ cuối ngày Thứ 4/5/11/2014 A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phỏt triển ngụn ngữ Thơ: Thăm nhà bà [...]... Chơi gia đình: dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ.Nấu ăn: tổ chức bữa ăn cho ngày nghỉ, mua sắm đồ dùng trong gia đình 2 Góc xây dựng-Lắp ghép :Xây khu nhà ở của bé Lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vờn hoa, vờn cây 3 Góc tạo hình : Vẽ, xé dán tranh về gia đình, làm các đồ chơi về đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình 4.Góc sách : Đọc chuyện về gia đình, tô chữ cái , làm sách về gia đình xem tranh lô tô về gia. .. 1.Góc phân vai: Chơi gia đình: dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ.Nấu ăn: tổ chức bữa ăn cho ngày nghỉ, mua sắm đồ dùng trong gia đình 2 Góc xây dựng-Lắp ghép :Xây khu nhà ở của bé Lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vờn hoa, vờn cây 3 Góc tạo hình : Vẽ, xé dán tranh về gia đình, làm các đồ chơi về đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình 4 Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát đã thuộc về gia đình D HOẠT ĐỘNG CHIỀU... mẹ con, cách chăm sóc con, gia đỡnh đi chơi Nấu ăn: cỏch bày mún ăn trong gia đỡnh Bán hàng, mời khỏch mua ,bỏc sỹ Lắp ghép một số đồ Góc xây dùng trong gia dựng- đỡnh các kiểu nhà, Lắp các khuôn viên ,vưghép ờn hoa, vườn cây Vẽ, xé dán tranh về Góc tạo gia đình, làm các đồ hình chơi về đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình Hỏt hoặc biểu diễn các bài hát đó thuộc Góc âm về chủ đề, nhạc Góc sách Góc... sách Góc khoa họcthiên Đọc chuyện về gia đình, đọc các bài ca dao tục ngữ về gia đình, làm sách về gia đình, đoán ngời theo tranh vẽ Tìm đồ dùng trong túi và đoán xemđó là đồ dùng gì, làm bằng chất liệu gì? Yêu cầu Chuẩn bị pp tiến hành - Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện dợc hành động của các vai.biết chơi cùng bạn - Đồ dùng gia đình - Đồ chơi nấu ăn, đồ chơI bán hàng - Trẻ biết sử dụng các NVLcó... nơi quy định -Trò chuyện với trẻ về gia đình, về các loại đồ dùng trong gia đình và tác dụng của chúng - Chơi tự do ở các góc , thể dục sáng tập kết hợp với lời ca chung của toàn trờng II THỂ DỤC SÁNG Bài tập kết hợp với lời ca “Thật đáng yêu” 1.Động tác hô hấp: 2 Động tác tay vai: - Động tác 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay ( cuộn len) +Đứng thẳng, 2 tay để trớc ngực+ 2 cánh tay xoay tròn vào nhau + Giơ 2... đồ dùng trong gia đỡnh *Yêu cầu:Trẻ biết tên một số đồ dùng trong gia đỡnh,biết đặc điểm, công dụng biết cách giữ gỡn một số đồ dùng trong gia đỡnh Biết cách chơi trũ chơi -ễn bài cũ: - Rốn gúc phõn vai - Chơi tự do Thứ 3 / 11 /11/ 2014 A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khỏm phỏ khoa học: Một số đồ dùng trong gia đỡnh NDTH : Văn học, toán I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, chất liệu,... thảm cỏ, sỏi đá, -Đồ chơi lắp ghép -Các loại khối đoán đợc và nói đợc công dụng, chất liệu của đồ dùng - T/h 1 số kỹ năng Bút,giấy,thớc đo,tranh ảnh về các thành viên trong gia đình * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi - Cô dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “nhu cầu của gia đỡnh” Cho trẻ quan sỏt từng góc, hỏi trẻ về các... đình xem tranh lô tô về gia đình D HOẠT ĐỘNG CHIỀU *ễn bài cũ mtxq :Trũ chuyện về một số đồ dùng trong gia đỡnh -Yêu cầu: trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đỡnh biết cỏch sử dụng , biết bảo vệ đồ dùng trong gia đỡnh * Rèn cách ngồi học ngay ngắn, đúng t thế, cách cầm bút đúng *Chơi tự chọn ở cỏc gúc - Lao động nhặt lá sân trờng E ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét... mừng các bé đến với chương trỡnh giao lưu văn nghệ Cô giới thiệu thành phần tham gia chương trỡnh, bgk.giới thiệu nội dung chương trỡnh GD trẻ… HĐ2: Dạy vận động múa bài: " múa cho mẹ xem" Chương trỡnh giao lưu hôm nay có 4 phần:phần 1:đoán giỏi Phần 2 :tài năng Hoạt động của trẻ - Trẻ lắng nghe - Chỳ ý lắng nghe - trẻ nghe quan sát và đoán tên bà hát - trẻ trả lời Phần 3:giao lưu cùng ca sỹ Phần 4:vũng... động tác theo cô ra ngoài B HOẠT ĐỘNGNGOÀI TRỜI *Nội dung: - Quan sát : Quan sát một số đồ dùng trong gia đình - Chơi trò chơi vận động: Tìm đúng nhà - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời :Đu quay, cầu trượt,bập bênh *Yêu cầu: Trẻ biết tờn gọi,đặc điểm, công dụng… của một số đồ dùng trong gia đình Trẻ biết có nhiều đồ dùng khác nhau,biết yêu quý, gìn giữ đồ dùng của mình Trẻ biết cách chơi trũ . chuyện về gia đình, đọc các bài ca dao tục ngữ về gia đình, làm sách về gia đình, đoán người theo tranh vẽ - Trẻ biết cách cầm sách và mở sách. - Kể chuyện theo tranh với sự sáng tạo của. làm các đồ chơi về đồ dùng gia đình, nặn đồ dùng gia đình, tô màu tranh gia đỡnh bộ. - Biết sử dụng các kỹ năng đã học để tô, vẽ, in hình về các loại đồ dùng gia đình - Bút sáp, giấy màu,. chuyện với trẻ về gia đình, về các loại đồ dùng trong gia đình và tác dụng của chúng. - Chơi tự do ở các góc , thể dục sáng tập kết hợp với lời ca chung của toàn trờng. II. THỂ DỤC SÁNG Bài tập kết